中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(15篇)
在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
剛才校長(zhǎng)已經(jīng)講得很到位了，我在此再一次對(duì)各位家長(zhǎng)百忙中的到來(lái)深表感謝。你們的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的幫助，也是對(duì)學(xué)校工作的最大支持。俗話說(shuō)：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。中考全市有近2萬(wàn)名考生，可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，誰(shuí)沖在前就能過(guò)河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅半個(gè)月時(shí)間里，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jī)。不少家長(zhǎng)已經(jīng)看過(guò)教室后墻上貼的中考誓言，有學(xué)生的自我總結(jié)、措施、中考目標(biāo)、口號(hào)，有各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)厚望，有我班主任的一句鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。這些可以說(shuō)都是對(duì)孩子的要求。我們老師和家長(zhǎng)該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來(lái)的用意所在。
先聽(tīng)我匯報(bào)一下近來(lái)班級(jí)學(xué)生的大致情況：1.調(diào)研考試成績(jī)，2.體育、口語(yǔ)、歷史會(huì)考成績(jī)，3.學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，除了一貫比較認(rèn)真勤奮的，如顧澄、王珊、袁東坤、周林波、許益芬、曹云、奚娜等同學(xué)外，出現(xiàn)了不少有明顯進(jìn)步有了一定干勁的同學(xué)，如：張超、許楓、王珊珊、周曉彬、徐城強(qiáng)、沈春南、龔益鑫、王艷等。
存在的主要問(wèn)題有:
一種是成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做（如時(shí)金平、許萍等），午睡不睡，還影響別人（如卞、林、韓等）；
另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，如黃金、黃雨星、丁陽(yáng)等；或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
在最后階段，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？
除了剛才校長(zhǎng)講的以外，我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面入手，并分兩步走：
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓；（目標(biāo)、要求）相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧；（飲食起居、生理）
3、心理上熱情疏導(dǎo)。（交流、寬松）
兩步走：
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
具體注意以下幾個(gè)方面：①切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考500分”、“一定要上‘四、七、九’”之類(lèi)的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的'知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
�、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
�、芮屑蓢Z叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
考前最佳狀態(tài)：“適度緊張”情緒的好壞直接影響考生的學(xué)習(xí)效率和考試成績(jī)，考前心理不外乎3種情況：一種是過(guò)度緊張，一種是滿不在乎，還有一種是適度緊張。前兩種情況都不足取，只有“適度緊張”才是最佳狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，考生信心十足，平心靜氣，精力集中，思維敏銳，答題準(zhǔn)確。
提醒學(xué)生：適度緊張有三大“竅門(mén)”
如何才能達(dá)到“適度緊張”狀態(tài)呢？這里向考生提供幾個(gè)調(diào)整考前心理狀態(tài)的小竅門(mén)：1、勞逸結(jié)合，有張有弛。目前，不少考生不同程度地患上了“考試焦慮癥”，癥結(jié)就在于“一心只讀圣賢書(shū)”，生活安排得太單調(diào)。有這樣一個(gè)著名的公式：“8－1〉8”，意思是從8小時(shí)中拿出1小時(shí)運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)或休息，盡管只學(xué)了7小時(shí)，效率卻勝過(guò)學(xué)滿8小時(shí)。在緊張的備考階段，考生要克服心理壓力，合適的體育鍛煉能起到很好的調(diào)節(jié)作用，合適指的是那些對(duì)抗性不強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，例如在復(fù)習(xí)間歇跳10分鐘繩等等。此外，散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，晚上看看新聞，都有助于調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力。 2、不開(kāi)夜車(chē)，調(diào)整“生物鐘”。許多考生在考前都有開(kāi)夜車(chē)的習(xí)慣，晚上比白天更興奮，學(xué)習(xí)效率更高。然而，考試都是在白天進(jìn)行，調(diào)整自己的“生物鐘”，讓自己能在白天進(jìn)入最佳狀態(tài)，這一點(diǎn)對(duì)考生來(lái)說(shuō)非常重要�？梢圆捎妹刻焱砩嫌幸庾R(shí)地比前晚早睡幾分鐘的辦法，逐步調(diào)整過(guò)來(lái)。 3、每天給自己一個(gè)積極的心理暗示。每天復(fù)習(xí)之后，考生通過(guò)回想自己這一天的收獲，比如“我今天又做對(duì)了哪道題”、“我今天又發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)漏洞”，對(duì)自己一點(diǎn)一滴的收獲都加以肯定，以此來(lái)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)迎接中考。
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
緊張而又忙碌的期中測(cè)試終于結(jié)束了！終于又迎來(lái)了新學(xué)期與家長(zhǎng)們的第一次見(jiàn)面，我的心情非常激動(dòng)，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)。這充分說(shuō)明了您對(duì)我們工作的支持，對(duì)自己孩子的負(fù)責(zé)。是您的支持讓我有了更大的工作動(dòng)力，我所取得的每一次優(yōu)異成績(jī)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們默默的支持，在此，謝謝大家！
此次期中考試只是一個(gè)階段性測(cè)試，僅僅考察的是孩子自升入四年級(jí)以來(lái)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。有的孩子進(jìn)步非常大，而有的孩子因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有考到老師家長(zhǎng)和自己所滿意的成績(jī)，但是老師想說(shuō)的是“勝不驕，敗不餒”。這次考試取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)千萬(wàn)不要驕傲，要牢記“人外有人，天外有天”還要繼續(xù)努力；這次考試不理想的同學(xué)也不要?dú)怵H相信自己的能力，不灰心、不喪氣，爭(zhēng)取下一次能夠在自己的努力下考出滿意的成績(jī)，給家長(zhǎng)和老師交一份滿意的答卷。
接下來(lái)就此次期中考試的情況和大家做個(gè)交流：本次測(cè)試題難易適中，考查的知識(shí)我在課堂上均都做了細(xì)致的講解，但仍有一部分同學(xué)失分嚴(yán)重。究其原因主要是一、不細(xì)心，做題馬虎。一個(gè)字多一筆少一筆都不對(duì)，課堂上我一再講一定要細(xì)心認(rèn)真，可真正做到的有幾個(gè)同學(xué)呢？二、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。這是我自教文化課以來(lái)一直強(qiáng)調(diào)的最多的事。書(shū)寫(xiě)非常重要。這不僅僅每個(gè)同學(xué)要注意，家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆幼鲎鳂I(yè)時(shí)，也要起一個(gè)監(jiān)督作用。很多孩子在校寫(xiě)得很認(rèn)真，可家庭作業(yè)不光書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，還有的同學(xué)胡編亂造答案，隨便填個(gè)字就糊弄過(guò)去，這一定引起家長(zhǎng)的`重視。務(wù)必每晚給孩子檢查一下作業(yè)，鄭重的簽上您的字。很簡(jiǎn)單的一個(gè)簽名，既是對(duì)自己孩子的負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師工作的支持。三、很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)好課本上的知識(shí)就行了，我不這么認(rèn)為�，F(xiàn)如今的社會(huì)，需要的是全面發(fā)展的人才，決不能讓我們的孩子成為可悲的書(shū)呆子，平時(shí)在晚上寫(xiě)完作業(yè)后，讓孩子看一些課外書(shū)，豐富一下他的課余生活和知識(shí)是非常必要的。你平時(shí)給孩子零花錢(qián)讓他買(mǎi)一些垃圾食品，還不如買(mǎi)一本有用的書(shū)看一看。在課上我一直強(qiáng)調(diào)兩件事：書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)。我在想我的孩子們有幾個(gè)在這兩方面做好了呢？結(jié)果令人擔(dān)憂。另外我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)不要給您的孩子太多的零花錢(qián)，這樣長(zhǎng)此以往班級(jí)的風(fēng)氣會(huì)因此而改變，班級(jí)里如果沒(méi)有了積極向上的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有的是互相攀比，今天你拿一元錢(qián)，明天我要兩元錢(qián)，后天就有可能趁家長(zhǎng)不知道偷拿五元錢(qián)甚至更多，后果是可想而知的。這一定要引起在座的重視。
我們雖然是農(nóng)村的孩子但我們一點(diǎn)也不比城市里的孩子差，關(guān)鍵問(wèn)題取決于家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。有些家長(zhǎng)根本不重視對(duì)孩子的培養(yǎng)，任其發(fā)展�？墒悄阆脒^(guò)嗎？現(xiàn)在我們大都是一個(gè)孩子，即使不能培養(yǎng)他成為名牌大學(xué)的高材生，那至少也不能在多少年以后讓他成為一個(gè)啃老族吧？所以我鄭重的希望在座的各位（包括我自己）能夠和老師齊心協(xié)力為把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)道德品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異全面發(fā)展的人才這樣的一個(gè)目標(biāo)而努力。
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：上午好！
很高興能夠看到我們的家長(zhǎng)們能夠在百忙之中抽空來(lái)參加這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是要加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的教育和發(fā)展。利用這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講五點(diǎn)：
一、通報(bào)一則喜訊。在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)“七率””的評(píng)比中，我校20xx屆有“五個(gè)率”獲得教育局的表彰，排在晉江市55所學(xué)校中第八名，這說(shuō)明我們學(xué)校的平臺(tái)非常高，我們的老師是非常優(yōu)秀的，我們的學(xué)生努力的，我們的家長(zhǎng)也是非常給力的，在這里我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的支持表示感謝。（其中：?jiǎn)慰艫率（第一名）；全科及格率（第二名）；高中升學(xué)率（第二名）；單科及格率（第三名）；體育及格率（第五名）。）
二、初二年是承上啟下的一個(gè)年段，學(xué)生將面臨的生理、心理的變化，在這個(gè)階段正處于青春叛逆期，已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)不那么聽(tīng)家長(zhǎng)的話了，這個(gè)時(shí)候，需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)緊密合作，加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的異常變化，包括早戀、成績(jī)下滑、心理波動(dòng)等現(xiàn)象，只有教師和家長(zhǎng)共同行動(dòng)起來(lái)才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不要讓學(xué)校單條腿走路，家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋?lái)，也要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，陪伴孩子的健康成長(zhǎng)有時(shí)比我們賺錢(qián)更重要。
三、借助期中考試這樣一個(gè)契機(jī)，及時(shí)和老師、孩子一起溝通交流，及時(shí)總結(jié)期中考試的得失，考得好不必過(guò)于驕傲，考不好也不必過(guò)于傷心，及時(shí)總結(jié)才是最重要的，因?yàn)橐粓?chǎng)考試并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，接下來(lái)還有更多場(chǎng)重要的考試擺在學(xué)生的面前。
四、家長(zhǎng)要了解初二年學(xué)生的一些政策變化，一是初二年將進(jìn)行地理生物的會(huì)考，這兩個(gè)科目不僅僅是A 與不A得問(wèn)題，它還是一場(chǎng)信心戰(zhàn)的問(wèn)題，如果初二年地理生物雙A了，將對(duì)進(jìn)入初三年的`學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑吃了一顆定心丸，而如果初二年地理生物沒(méi)有雙A，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的信心是一種打擊，所以我們家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生在初二年時(shí)地理和生物的學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠做到雙A；二是本屆學(xué)生將把體育考試成績(jī)納入總分，其分值為40分，考試項(xiàng)目包括長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩，還有籃球、足球、排球，難度比以往都有所增加。
五、活用智學(xué)網(wǎng)的功能�，F(xiàn)在我們學(xué)校的階段考試、期中考試、期末考試都使用這個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)將為我們學(xué)生的考試提供科學(xué)有效的分析，包括答題情況、知識(shí)點(diǎn)不足、錯(cuò)題集等方面都有進(jìn)行反饋，如果是VIP的家長(zhǎng)則有更加強(qiáng)大的功能。
總之，我們的共同目標(biāo)都是一致的，為了孩子20xx年能夠考上一所好的高中，在這兩年里，我希望我們共同努力把你們的孩子，也是我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生。
謝謝大家！
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
很高興各位家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，也是各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子們的關(guān)心，來(lái)一起探討教育的問(wèn)題，在這里我也是特別的高興，畢竟半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，家長(zhǎng)們也是比較關(guān)心孩子們的成績(jī)情況如何，孩子們?cè)谛５那闆r如何。
成績(jī)方面，我們班的成績(jī)?cè)谡麄�(gè)年級(jí)處于中上的水平，有成績(jī)特別優(yōu)秀的，也有成績(jī)比較糟糕的，不過(guò)整體來(lái)說(shuō)，孩子們都是比較追求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)的，即使一些成績(jī)不太好的孩子，在平時(shí)的'紀(jì)律方面也是認(rèn)真的遵守，上課也會(huì)聽(tīng)講，課后的作業(yè)也是會(huì)完成，每個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)方面，都是比較積極的去面對(duì)，不會(huì)說(shuō)不學(xué)習(xí)，或者不做作業(yè)的情況發(fā)生，成績(jī)雖然代表了他們目前的水平，不過(guò)也只是局部的反應(yīng)了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況，每個(gè)孩子的理解能力，接受能力都是不一樣的，所以才有成績(jī)的差別。所以也是希望家長(zhǎng)們能接受孩子們目前的成績(jī)，同時(shí)不要給他們太大的一個(gè)壓力，而且只要學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，自然成績(jī)也是會(huì)有進(jìn)步的。
在這里也想給家長(zhǎng)們一些建議，對(duì)待我們的孩子需要有耐心一些，就像成績(jī)一樣，不是一下子就提高上去的，我想我們大家都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，很多事情，剛開(kāi)始做的時(shí)候都是不熟練的，只有做得多了，做得久了，才會(huì)慢慢變好，有些人學(xué)得快，有些人學(xué)得慢，這個(gè)都是正常的，我們的孩子同樣如此，只要一直是學(xué)習(xí)的，那么我們家長(zhǎng)更是要有耐心，同時(shí)要給予他們一定的鼓勵(lì)。多給他們贊揚(yáng)，讓他們學(xué)習(xí)的自信心增加，這樣反而會(huì)讓他們更加主動(dòng)，更加積極的學(xué)習(xí)。
對(duì)待孩子我們也要做一個(gè)榜樣，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，像在家里，我們家長(zhǎng)如果在看電視，玩手機(jī)，而想孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)是比較難的，即使不是在一個(gè)房間里面，我們家長(zhǎng)其實(shí)更建議多看書(shū)，多陪孩子做作業(yè)，或者和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子看到你們的關(guān)心，你們的這種狀態(tài)，也是會(huì)把心思花在學(xué)習(xí)上面的，而不是覺(jué)得你們能玩，他也能玩。那樣的話，學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒(méi)有，也就會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng)。
最后，我也希望我們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)主動(dòng)的精神，家長(zhǎng)們做好榜樣，那么我們的孩子一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步，有更大的發(fā)展空間。
謝謝！
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們
大家上午好！
首先我代表大營(yíng)初中校委會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
各位家長(zhǎng)請(qǐng)為您有這樣一個(gè)優(yōu)秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學(xué)校、為社會(huì)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的人才，他們是您的驕傲，是大營(yíng)初中的驕傲，也是大營(yíng)父老鄉(xiāng)親的驕傲。
初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。面對(duì)今年6月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，以及給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。下面我將從部分學(xué)生的現(xiàn)狀，學(xué)校采取的措施，家校如何聯(lián)手服務(wù)于孩子三個(gè)方面談?wù)勎覀�(gè)人的看法
一、部分學(xué)生現(xiàn)狀堪憂
1、飲食習(xí)慣不良。這主要表現(xiàn)在吃飯不及時(shí)、飲食不健康等方面。一些學(xué)生過(guò)于在乎學(xué)習(xí)時(shí)間，吃飯時(shí)間就被學(xué)習(xí)占用，只在午休時(shí)間吃點(diǎn)零食，甚至部分學(xué)生吃飯不按時(shí)進(jìn)食。另外一些學(xué)生吃飯只是吃一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的食物，比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問(wèn)題，都會(huì)影響學(xué)生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本，所以，我們有必要時(shí)刻叮囑學(xué)生要注意健康飲食。
2、面對(duì)考試心浮氣躁。通過(guò)這學(xué)期的幾次考試，我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的考試成績(jī)波動(dòng)較大。這主要?dú)w因與學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的心態(tài)不穩(wěn)定，面對(duì)即將到來(lái)的考試而產(chǎn)生焦慮感。而部分學(xué)生急于求成，不能夠?qū)嵈驅(qū)嵉刈ズ没A(chǔ)，全憑著做題來(lái)提高成績(jī)，這一點(diǎn)是需要修正的。
3、上課注意力分散。部分學(xué)生上課注意力分散，不能跟著老師的講課思路走，課堂效率低。這些學(xué)生可能學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但是學(xué)習(xí)效果不佳，原因就在于課堂效率不高。而部分學(xué)生由于面對(duì)中考產(chǎn)生一種自我定性的心理，認(rèn)為自己再怎么努力也不會(huì)有多少突破，或者認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)差不多，于是課堂上就走思，甚至不聽(tīng)老師講課，這些都是不可取的。因?yàn)樵绞亲詈�，教師的講授就越是大綱性、總結(jié)性，比自己學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)，更為完整。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。由于前一段時(shí)間復(fù)習(xí)任務(wù)重，部分學(xué)生養(yǎng)成了開(kāi)夜車(chē)的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣一方面會(huì)使得學(xué)生第二天的聽(tīng)課效果較差，甚至課堂上會(huì)打瞌睡；另一方面，學(xué)生的生物鐘會(huì)失調(diào)，甚至生物鐘整個(gè)顛倒，晚上學(xué)習(xí)精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時(shí)間還不適當(dāng)調(diào)整的話，到中考時(shí)就會(huì)出現(xiàn)精神興奮狀態(tài)與
考試時(shí)間不同步的現(xiàn)象，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生考試成績(jī)。總之，現(xiàn)在中考在即，學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
二、學(xué)校方面將全力以赴
學(xué)校的工作措施：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，二是配強(qiáng)教師，三是營(yíng)造氛圍，四是研究教學(xué)，五是強(qiáng)化管理。這些措施，在此我不再贅述�，F(xiàn)在我僅就中考前孩子出線的種種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，提出我們的應(yīng)對(duì)策略。
學(xué)校、班級(jí)會(huì)營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過(guò)分偏激的語(yǔ)言、過(guò)于觸目驚心的標(biāo)語(yǔ)式文字，而是通過(guò)簡(jiǎn)潔、愉悅的復(fù)習(xí)方式充斥整個(gè)復(fù)習(xí)應(yīng)試的空間，幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力，調(diào)整心態(tài)，滿懷信心迎接考試。
三、家校合作至關(guān)重要
面對(duì)中考，家長(zhǎng)的壓力普遍比考生大：有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應(yīng)對(duì)。而家長(zhǎng)深知中考對(duì)孩子的重要性，普遍對(duì)孩子的期望較高，無(wú)形中會(huì)把壓力傳遞給孩子，有的則直接對(duì)孩子施壓，如對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，看到孩子不認(rèn)真對(duì)待中考時(shí)更倍感焦慮，進(jìn)而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長(zhǎng)的這種做法，容易造成矛盾激化，對(duì)孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長(zhǎng)朋友能在以下方面配合我們的教學(xué)管理工作。
1、切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望，愛(ài)把“至少要考多少分”，“一定要考上什么學(xué)�！敝�(lèi)的'話掛在嘴邊，孰不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本可以應(yīng)對(duì)中考。而對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是對(duì)孩子要有信心，正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，再根據(jù)孩子的真實(shí)水平提出期望。
2、家長(zhǎng)應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造舒適輕松的家庭氛圍。家長(zhǎng)是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)盡量避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家不是學(xué)校，更不是考場(chǎng)，雖要?jiǎng)?chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行，家長(zhǎng)用不著刻意壓低聲音說(shuō)話，更用不著為了孩子連電視機(jī)也不開(kāi)。
3、督促學(xué)生，珍惜時(shí)間，周末也要檢查督促學(xué)生完成老師布置的家庭作業(yè)
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，為了達(dá)到我們共同的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天，爭(zhēng)分奪秒，使自己做到一個(gè)初三家長(zhǎng)應(yīng)該做的，勝利必將屬于我們大家！
謝謝！
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家好!
我是六(一)班的姚鵬輝，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì)。
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
在每一節(jié)課上，老師都會(huì)教給我們新知識(shí)，新本領(lǐng)。因此，無(wú)論上什么課，我都是認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后及時(shí)把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來(lái)，和老師或同學(xué)交流，把這些問(wèn)題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。
為了更好地提高課堂上的聽(tīng)課效率，我還堅(jiān)持做好聽(tīng)課筆記。我把老師在課堂上說(shuō)的重要的知識(shí)點(diǎn)，或者是補(bǔ)充的課外知識(shí)都記錄在書(shū)上或者本子上，在復(fù)習(xí)的時(shí)候才更能有針對(duì)性。
二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
因?yàn)槲夷荛L(zhǎng)期堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，所以就算偶爾聽(tīng)得不認(rèn)真，或有事外出不能聽(tīng)課時(shí)，我還是能比較透徹地掌握知識(shí)。預(yù)習(xí)過(guò)后，就能帶著問(wèn)題聽(tīng)講，能搞清楚老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內(nèi)容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識(shí)要點(diǎn)，所以效果比較好些。我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回想老師上課講了哪些內(nèi)容，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習(xí)。然后在再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。
三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。
我堅(jiān)持當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成。做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難，就先易后難。如果感覺(jué)自己實(shí)在無(wú)法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時(shí)間里把問(wèn)題解決。但我絕不把解決問(wèn)題局限在知道答案上，我一定會(huì)刨根問(wèn)底，直到理解問(wèn)題思考的方法為止。過(guò)后，我還要請(qǐng)媽媽幫我出一些類(lèi)似的題目，直到真正掌握為止。
四、多看課外書(shū)。
只要我一有時(shí)間，我就會(huì)拿起我的書(shū)，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來(lái)。積累得多了，看到寫(xiě)作要求，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出許多類(lèi)似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和思路;在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，好多好多適用的詞句也會(huì)一個(gè)一個(gè)自然而然地蹦出來(lái)了，所以我的.作文才會(huì)寫(xiě)得比較生動(dòng)而又優(yōu)美。
五、留心身邊的事物，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。
我們身邊的寫(xiě)作題材很多，只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處是題材。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會(huì)讓身邊的題材白白溜走。而平時(shí)積累的豐富的課外知識(shí)，也在此時(shí)巧妙地運(yùn)用到你的作文中，這樣你的作文才會(huì)寫(xiě)得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。
以上就是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，謝謝大家!
期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了，在座各位呢，有些家長(zhǎng)我們接觸比較多，所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題。
首先，我把這次考試中出現(xiàn)的一些問(wèn)題告訴各位家長(zhǎng)：從考試卷子來(lái)說(shuō)，這次由于我們剛好是中間單元，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽(tīng)講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時(shí)很少見(jiàn)到，但課堂上也有講到，可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很理想。
其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因：
1，這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒(méi)復(fù)習(xí)，并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容，生字詞還不是很熟練。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí)，所以導(dǎo)致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵。
2，態(tài)度不端正——卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)差；沒(méi)有靜下心來(lái)做題，敷衍潦草。
其次，從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)：同學(xué)們好動(dòng)，好表現(xiàn)，喜歡講話，靜不下來(lái)，不理會(huì)別人發(fā)言，書(shū)寫(xiě)潦草等，是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。
另外，就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō)。每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了。學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有：
學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有：
不完成作業(yè)的孩子有：盛偉。
我們現(xiàn)在的語(yǔ)文不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我提出以下幾個(gè)建議，大家看可否？也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛�。�
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。
5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
7、定期與教師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、首先說(shuō)說(shuō)這次期中考試的情況。優(yōu)秀的有9名同學(xué)，劉嬌嬌，楊雙雙，趙月，郭龍，董振濤，朱慶霞，孫瑞堂，童廣帥，李雙雪。進(jìn)步大的學(xué)生有劉彩霞，范書(shū)鵬，鄧學(xué)朝，魏夢(mèng)凡，張金龍，白田震，劉帥。通過(guò)從這次考試能發(fā)現(xiàn)，哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí)，而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)哪些同學(xué)進(jìn)步了哪些退步了。
接下來(lái)通過(guò)考試談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)教材是相互銜接的，如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
經(jīng)過(guò)半年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰(如：張雪，孟詩(shī)雨，張修貴，葛立紅，魏州敏，)。其實(shí)，大部分的.學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)，那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是幫助孩子進(jìn)步的一個(gè)好的方法。
給家長(zhǎng)的一些建議：
一.每大周回家時(shí)，讓孩子大聲讀一篇英語(yǔ)課文給家長(zhǎng)聽(tīng)。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
二、請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!謝謝大家!
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這既是各位家長(zhǎng)關(guān)心孩子的體現(xiàn)，也是大家對(duì)學(xué)校工作和我的工作的.大力支持。
在正式內(nèi)容開(kāi)始以前，我想和家長(zhǎng)同志們一起交流幾個(gè)關(guān)于孩子教育方面的觀點(diǎn)。
1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要；
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛(ài)心、有時(shí)間觀念、熱愛(ài)勞動(dòng)等，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng)。
3、實(shí)驗(yàn)班也好，平行班也好，老師和同學(xué)只是外因，自己才是起關(guān)鍵作用的內(nèi)因。敖春燕同學(xué)兩次班級(jí)第一，這一次以499分在年級(jí)中名列第35名（有四個(gè)文科班，200多人），充分說(shuō)明了一點(diǎn)：只要想學(xué)習(xí)，在哪里都可以學(xué)好。
4、對(duì)孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒(méi)有要求；對(duì)孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒(méi)有要求。家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過(guò)努力可以達(dá)到的；家長(zhǎng)同志們也不能過(guò)早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。
5、授人以魚(yú)，不如授人以漁。意思是說(shuō)如其給魚(yú)他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢(qián)，賺大錢(qián)，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢(qián)，又有何用？最好的做法是不是這樣――錢(qián)要賺，孩子更要管。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：
大家好！
很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家一起進(jìn)行有關(guān)體育中考方面的交流。在這里感謝孫校長(zhǎng)、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我的信任，讓我代表全體體育老師們?cè)谶@里發(fā)言。同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)朋友們能抽出時(shí)間和孩子們坐在這里一起交流。
進(jìn)入初三的這三個(gè)月時(shí)間，我們看到了學(xué)生們的進(jìn)步，看到了老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，看到了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心體貼，看到了家長(zhǎng)朋友們的辛勤付出。通過(guò)上周的期中檢測(cè)，我們的努力已經(jīng)得到了驗(yàn)證。相信通過(guò)我們大家的共同努力，一定會(huì)取得一次次捷報(bào)。
今天我就體育中考方面的內(nèi)容和大家交流三個(gè)方面的話題。
一、中考體育的重要
體育中考從最初的30分到50分（圖2），再到現(xiàn)在的70分，全國(guó)有的城市已經(jīng)曾加到100分，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)生身體健康的重視。現(xiàn)在有很多學(xué)生對(duì)體育中考認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，埋怨標(biāo)準(zhǔn)太高，甚至有一些身體條件差的同學(xué)，產(chǎn)生了自卑感，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。其實(shí)，我們應(yīng)該樹(shù)立“健康第一”的思想，實(shí)施體育中考的目的是激發(fā)學(xué)生們對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高各項(xiàng)身體素質(zhì)，全面健康發(fā)展。為高中以及今后的終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單的理解，就是參加體育中考不僅僅為了得個(gè)高分，更重要的是鍛煉出一個(gè)身心健康的好體魄。
對(duì)于體育訓(xùn)練，同學(xué)們一定要有信心，相信自己，通過(guò)努力訓(xùn)練，自己的成績(jī)一定會(huì)不斷提高。同學(xué)們看這是我統(tǒng)計(jì)的07、08、09級(jí)的數(shù)據(jù)圖。
我相信這些數(shù)字會(huì)極大的鼓舞同學(xué)們的勇氣，只要你努力訓(xùn)練也會(huì)取得這樣的成績(jī)。
有的同學(xué)、家長(zhǎng)們可能讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，其中有這樣一句經(jīng)典：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這句話可以用在思考人生等各方面。我所想到的是不管今天我們的體育訓(xùn)練有多累多苦，當(dāng)我們回首今天的付出，會(huì)自豪的說(shuō)句不后悔，那就值了。
有這么幾句激勵(lì)同學(xué)們的話，和大家交流：
初三這一年的努力，會(huì)是你人生中最難忘的一幕，這一年你流的汗水和淚水與你的成績(jī)是正比。（初三生活確實(shí)是非常辛苦的，無(wú)論是從腦力還是體力都在挑戰(zhàn)你的極限，這些付出對(duì)于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能不壓于高考。同學(xué)們?cè)囅朐龠^(guò)幾年或者幾十年，想想這一年的經(jīng)歷是多么的難忘。這也許會(huì)是你人生中一筆財(cái)富吧。）
訓(xùn)練靠的不是三分鐘熱度，而是持之以恒的態(tài)度和毅力。（其實(shí)說(shuō)實(shí)話，對(duì)于同學(xué)們的課間操訓(xùn)練，還有體育課的表現(xiàn)，我只能說(shuō)比較滿意吧。仍然有部分同學(xué)還沒(méi)認(rèn)清形式，松松散散，上課遲到，訓(xùn)練偷懶，裝病假傷。咱不要因?yàn)榻裉扉_(kāi)了，家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了老師們的肺腑之言后，突然理解父母的心情，搞三分鐘熱度，管一星期的事。需要的是你們從現(xiàn)在開(kāi)始持之以恒的去努力學(xué)習(xí)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力認(rèn)真訓(xùn)練，不為什么，只為自己能有個(gè)好前途。）
感謝你的老師，感謝你的父母，感謝你的朋友，感謝你的對(duì)手，是他們讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)更優(yōu)秀。（老師們、班主任們?cè)绯鐾須w，天不亮就到校，天黑了才回家，犧牲休息時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻陪同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師也是普通人，他們也會(huì)累，他們都上有父母，下有妻兒，那么老師們這么敬業(yè)的對(duì)待同學(xué)們，為的不就是讓每個(gè)孩子都發(fā)揮出自己的`實(shí)力，有個(gè)好前途么。我提議同學(xué)們用掌聲來(lái)感謝我們的老師們吧！
家長(zhǎng)們的.心情，可憐天下父母心啊。為了孩子，可以放棄、犧牲一切。誰(shuí)不盼子成龍，望女成鳳。來(lái)自家庭的負(fù)擔(dān)，社會(huì)的壓力，一切都是希望孩子能有個(gè)好未來(lái)。同學(xué)們把掌聲獻(xiàn)給你的父母吧。
你的朋友在你難過(guò)傷心時(shí)候安慰你，你的對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)你努力努力，是他們讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，同學(xué)們把掌聲送給他們！
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。（在學(xué)校我們一起課間操訓(xùn)練跑步，體育課一起學(xué)習(xí)技術(shù)，動(dòng)作要領(lǐng)，僅僅這樣就夠了嗎？大家可以算算，現(xiàn)在已經(jīng)11月了，明年5月考試，去掉寒假一個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間，我們還有四個(gè)月訓(xùn)練時(shí)間就要中考了。每個(gè)月12節(jié)體育課，咱們的訓(xùn)練內(nèi)容又那么多。所以同學(xué)么必須學(xué)會(huì)自己練習(xí)，跳繩，立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐，坐位體前屈，這些項(xiàng)目你都可在家或者利用課余時(shí)間、周末來(lái)進(jìn)行練習(xí)。我們把技術(shù)教給你們，需要你們自己努力的加強(qiáng)練習(xí)，不能僅僅依靠體育課和課間操。）
成功案例：
20xx級(jí)王俊杰同學(xué)級(jí)部第一名，文文弱弱的一個(gè)大男孩，從最初的52分到最后中考的70分，他付出了很多，汗水與淚水沒(méi)有白流，現(xiàn)在的他是淄博一中高三級(jí)部第一名，咱八中出去的優(yōu)秀學(xué)生，他是你們的榜樣。
國(guó)云飛同學(xué)和王俊杰在20xx年中考中并列我校第一，中考全區(qū)第三名，考入淄博一中，他是我們級(jí)部徐德娟老師的孩子，當(dāng)時(shí)立定跳遠(yuǎn)平時(shí)成績(jī)2米1，最后經(jīng)過(guò)努力訓(xùn)練，中考滿分他興奮的連自己都不敢相信，他通過(guò)努力創(chuàng)造了自己的奇跡。
趙正淼同學(xué)一個(gè)胖胖的女孩，體育基礎(chǔ)很差。立定跳遠(yuǎn)從1米6練到2米。從跑步5分多鐘，練到3分24秒滿分。她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，證實(shí)了自己的實(shí)力，最終也被淄博一中入取。
宋佳慧同學(xué)這個(gè)女生現(xiàn)在也就讀淄博一中，當(dāng)年初三的她。用一個(gè)月時(shí)間把仰臥起坐從1分鐘30多個(gè)，練到60多個(gè)。多么讓人感到不可思議。
穆建軍同學(xué)身高1米8多，體重接近200斤，比其他同學(xué)多背一袋面粉的重量，進(jìn)行著每天的刻苦訓(xùn)練，依然記得每天滿頭大汗的他，笑著面對(duì)這一切。最終體育雖然只考了65分，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，付出了比常人多幾倍的努力。
20xx級(jí)孫怡同學(xué)，是20xx年中考，我校第一名。這個(gè)姑娘非常全面。但在中考中遺憾的在仰臥起坐中做了48個(gè)，最終體育考試69分。就是這個(gè)小小的遺憾激勵(lì)他在剩下的1個(gè)月時(shí)間里，更加加倍的努力學(xué)習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。
韓桂璇同學(xué)，一個(gè)大個(gè)子女孩，每次測(cè)試400米，最后的150米就是她的表現(xiàn)時(shí)刻，最后的沖刺，她總是大步幅超越到第一的位置。后來(lái)大家都把最后的沖刺，比喻成“韓桂璇時(shí)刻”，大家也效仿她，進(jìn)行沖刺�？梢韵胂竽莻�(gè)場(chǎng)面多么壯觀。每個(gè)同學(xué)都拼盡全力的訓(xùn)練。成績(jī)可想而知。
陳總同學(xué)非常優(yōu)秀的一個(gè)胖男孩，用不服輸?shù)木窨剂梭w育滿分。胡忠杉同學(xué)我校胡校長(zhǎng)的兒子，在今年的中考中以805全區(qū)第五名的成績(jī)考入淄博一中。還記得體育考試那天，他身體不舒服，帶病考試，依然堅(jiān)強(qiáng)的以滿分成績(jī)完成了每個(gè)項(xiàng)目。讓我們刮目相看，這是就是毅力！讓我仔細(xì)回想，我會(huì)想起許許多多的學(xué)生，時(shí)間關(guān)系我不在一一列舉。他們有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是態(tài)度端正，對(duì)自己負(fù)責(zé)！在座的同學(xué)們，明年我就會(huì)以你們?yōu)榘駱樱v學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng)你們的故事！
二、中考項(xiàng)目設(shè)置（三個(gè)ppt）簡(jiǎn)略介紹方法
今年的中考項(xiàng)目第一次進(jìn)行改革。各位家長(zhǎng)朋友我們一起了解一下靠什么，這樣您可以和我們一起對(duì)孩子進(jìn)行督促輔導(dǎo)。
三、訓(xùn)練
家長(zhǎng)朋友們，我們一起看看學(xué)生在學(xué)校訓(xùn)練，考試，上體育課的這些照片，看看他們是多么的認(rèn)真，看看領(lǐng)導(dǎo)老師們是多么的負(fù)責(zé)用心。
最后，我想說(shuō)，我相信，在孫校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在初三全體教師的共同奉獻(xiàn)教育下，在所有家長(zhǎng)朋友們的辛勤付出下，在全體同學(xué)們的拼搏努力下，同學(xué)們一定會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。
在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，在家中做一個(gè)善解人意的女兒、兒子，在社會(huì)做一個(gè)合格的公民。
同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們，成功在向你們揮手，一起努力吧！謝謝大家！
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間即將過(guò)去，在此期間我和諸位家長(zhǎng)及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜，你們?cè)跒樽约旱暮⒆哟蛩�，我在為你們的孩子鼓勁加油。我們�(yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師對(duì)三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
期中考試剛剛結(jié)束，這也是學(xué)校對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。大家都很關(guān)心孩子的成績(jī)，都在為孩子確定各自的目標(biāo)，心情十分迫切。但是我們作為家長(zhǎng)有一個(gè)更加清醒的頭腦，避免期望過(guò)高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間，也是我們的第二輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺時(shí)間，主要是查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)體系，提高應(yīng)試能力。在此期間，每周會(huì)進(jìn)行一次模測(cè)，共還有四次模測(cè)，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測(cè)，關(guān)注每一次模測(cè)后在知識(shí)上和能力上的收獲，在下次模測(cè)前落實(shí)知識(shí)補(bǔ)漏，經(jīng)受考試過(guò)程出現(xiàn)各種情況的考驗(yàn)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子的求勝欲望。教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此，我作為班主任要根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對(duì)考前的諸位家長(zhǎng)作出四點(diǎn)提示：
班主任提示一：學(xué)會(huì)考試：
1、基礎(chǔ)題全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)。
2、對(duì)試題要抱著一種研究的'態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3、多出妙手不如減少失誤。
4、答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。
班主任提示二：關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：
1、減少抱怨，不再責(zé)備，多多鼓勵(lì)。
2、想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。
3、了解孩子，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。
4、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。
5、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái)，切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。
班主任提示三：做好孩子的心理疏導(dǎo)：
1、保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)；
2、以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī)；
3、以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)模考和中考。
班主任提示四：關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1、部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲勞，家長(zhǎng)要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。
2、安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。
3、堅(jiān)決杜絕開(kāi)夜車(chē)，打疲勞戰(zhàn)。
4、有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯(cuò)。
“文科科目：多看書(shū)，熟記知識(shí)點(diǎn)，減少因不仔細(xì)而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時(shí)，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏，力爭(zhēng)高分。
理科科目：不可放松，增加練習(xí)的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型，注重細(xì)節(jié)，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭(zhēng)滿分�！�
班主任提示五：成績(jī)很重要，志愿也關(guān)鍵。
尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報(bào)更加為難。希望諸位家長(zhǎng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn)，多與老師交換意見(jiàn)，力爭(zhēng)使志愿的填報(bào)做到家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意。
剩下的四周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題能力，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績(jī)！
最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順，夢(mèng)想成真�。�
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)!!(鼓掌)
再過(guò)7天，就是我們20xx年中考開(kāi)始的日子。我們?cè)谶@里舉行本學(xué)年第二次家長(zhǎng)會(huì)，也是大家在初中階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。既是為大家提升迎考信心的中考考前動(dòng)員大會(huì)，又是為大家進(jìn)行一次考前心理輔導(dǎo)。首先，我代表學(xué)校向經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們致以崇高的敬意!
在我們出征中考戰(zhàn)場(chǎng)前，就讓我們先從懂得感恩開(kāi)始，讓我們?cè)俅我詿崃业�、真誠(chéng)的掌聲向一路而來(lái)關(guān)愛(ài)和培育我們的老師們表示衷心的感謝!(鼓掌)向一直關(guān)心我們、支持我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!!!(鼓掌)
三年里，教室里映照著你們求索苦讀的身影,操場(chǎng)上留下了你們英姿勃發(fā)的足跡，舞臺(tái)上激蕩著你們美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。三年里你們學(xué)會(huì)了做人，變得寬容與善良，你們學(xué)會(huì)了求知，掌握了科學(xué)恰當(dāng)?shù)姆椒āＤ銈儗W(xué)會(huì)了共處，懂得了謙和與禮讓。三年里你們漸漸長(zhǎng)大，慢慢成長(zhǎng)，你們的優(yōu)異成績(jī)，給同學(xué)，給老師，給實(shí)驗(yàn)中學(xué)留下了許多美好的記憶。三年忙碌苦讀的身影，在時(shí)光的流逝中消逝于無(wú)形，但三年來(lái)，你們?cè)谛@里獲得的智慧和成長(zhǎng)已定格為永恒。
畢業(yè)之后，將升入別的學(xué)校就讀，母校祝福你們。無(wú)論你們走到哪里，你們的老師都將關(guān)注著你們，牽掛著你們，母校將永遠(yuǎn)是你們的家。
今后同學(xué)們就要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在此我向大家提出兩點(diǎn)希望：第一，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，希望大家無(wú)論在哪所學(xué)校都要勤奮刻苦，一絲不茍，取得佳績(jī)。第二，志存高遠(yuǎn)，誠(chéng)信為本，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，希望你們將來(lái)無(wú)論從事何種行業(yè)，都能在自己的崗位上踏實(shí)工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，成為社會(huì)的中流砥柱，成為國(guó)家的棟梁之才。
中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，古代劍客在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神。“狹路相逢勇者勝”，真正的勇者敢于直面一切困難。
中考是我們進(jìn)入更加精彩人生的橋梁。面對(duì)中考，我們激動(dòng)，我們盼望;面對(duì)中考，我們應(yīng)該具備亮劍精神，我們大聲說(shuō)一句：“我不怕!”
中考爭(zhēng)奪戰(zhàn)馬上就要打響了，很有必要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一些指導(dǎo)
有一位教授說(shuō)了一句話：“中考，四分考實(shí)力，六分考心理。我希望今天的考前指導(dǎo)能有助于大家的應(yīng)考心理水平及臨場(chǎng)應(yīng)變能力的提高，能最終有助于大家提高信心，取得優(yōu)異成績(jī)。
中考在即，如何緩解自己焦躁的心理?考前應(yīng)做好哪幾件事?考試期間應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
一、首先考前注意心理調(diào)節(jié)。做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
1、合理安排時(shí)間，將重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。如近段時(shí)間考、練過(guò)的綜合試卷。
2、調(diào)整心理狀態(tài)。許多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)焦慮不安、擔(dān)心考不好等心理負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象。如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢?一是要增加自信心。不要總是想著考不好，因?yàn)樵绞菗?dān)心考不好，造成心理緊張就越是考不好。此時(shí)要相信自己，盡力就好，至于考試結(jié)果則不必再去多想。要以平常心對(duì)待，不要對(duì)自己太苛求。總之，考前要有一個(gè)樂(lè)觀、自信、平和的心態(tài)。
3、調(diào)整睡眠，保證充分休息。從現(xiàn)在開(kāi)始就不要再"開(kāi)夜車(chē)"了，保持精力充沛。但嚴(yán)禁看電視和玩手機(jī)等不良習(xí)慣，更不允許上網(wǎng)玩游戲。
二、要具備信心專(zhuān)心細(xì)心恒心——這是中考成功的保證。
同學(xué)們，競(jìng)賽的勝負(fù)不僅是技術(shù)水平的較量，而且是心理素質(zhì)的較量，心理素質(zhì)的好壞，直接影響競(jìng)技水平的發(fā)揮�？荚囈彩侨绱�，要在考試中保持最佳的心理狀態(tài)，要具備“四心”：
信心：有它不一定能贏，沒(méi)它一定會(huì)輸。信心是成功的精神支柱，做到戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視困難。胸有成竹，從容不迫。信心在考場(chǎng)中的表現(xiàn)，是遇到難題，鎮(zhèn)靜自若，沉著應(yīng)考。盡管中考的試題不會(huì)太難，但是萬(wàn)一碰到難題，我們一定要耐心看完整道題目，咬緊牙關(guān)，把會(huì)做的部分做出來(lái)，做到每分必爭(zhēng)。感覺(jué)自己暫時(shí)一下子無(wú)法解答的題目一定要學(xué)會(huì)先放手，把其它能做出的題目先解答，如果有時(shí)間，再解決難題。
專(zhuān)心：頭腦清醒、精力集中的前提。一上考場(chǎng)，則必須排除一切干擾，專(zhuān)心致志、凈化精神。只有專(zhuān)心致志才能保持頭腦清醒，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。
細(xì)心：克服粗心，必須細(xì)心。
第一、考前準(zhǔn)備要細(xì)心。要做好充分的思想和物質(zhì)準(zhǔn)備�？记翱己笠獧z查準(zhǔn)考證、筆、計(jì)算器、2B鉛筆、橡皮及其它作圖工具是否帶齊，政治開(kāi)卷課本及資料等，做到有備無(wú)患。
第二、考試時(shí)做題要細(xì)心。做題前先填考號(hào)、姓名、學(xué)校等，并完成機(jī)圖卡的“兩寫(xiě)三涂”。將試題瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。做題時(shí)要先易后難。每道題都要細(xì)心、認(rèn)真地研究。要學(xué)會(huì)“會(huì)做求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題，一分也不浪費(fèi)�！鼻屑陕╊}，要注意試卷的正面和背面，不要漏掉背面的題。
第三、要有時(shí)間觀念，充分利用有效時(shí)間。不應(yīng)遲到，不宜提前交卷，要做到三個(gè)環(huán)節(jié)：通覽全卷，全面解答，校對(duì)復(fù)查，這樣就可以使自己不失掉該得的分?jǐn)?shù)。
做到細(xì)心的口訣：審題要仔細(xì)，題意要弄清;遇到攔路虎，不妨繞道行;細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn);檢查要認(rèn)真。
恒心：考試期間做到三不：不同別人對(duì)答案，不討論不會(huì)做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都堅(jiān)持考到最后一科，最后一秒。
三、中考時(shí)注意的幾個(gè)細(xì)節(jié)：
1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、座位號(hào)、迅速瀏覽試卷，對(duì)考試內(nèi)容有一個(gè)大致的了解等。
2、進(jìn)考場(chǎng)之前，先到廁所一趟，做好生理準(zhǔn)備。
3、進(jìn)入考場(chǎng)前，最好用涼水洗一把臉，保證進(jìn)入考場(chǎng)后有一個(gè)清醒的'頭腦。
4、可以準(zhǔn)備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，考試時(shí)桌上不放水，不大口喝水。
5、考試中遇到慌亂時(shí)，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。
最后強(qiáng)調(diào)幾個(gè)紀(jì)律問(wèn)題：
1、絕不允許提前交卷。
2、考試中不允許睡覺(jué)。
3、嚴(yán)禁違反考試紀(jì)律。
4、書(shū)寫(xiě)盡量規(guī)范，涂卡涂滿并涂正確，答題內(nèi)容不能寫(xiě)到指定區(qū)域外，否則無(wú)效。
(學(xué)生全體起立)大家齊聲高呼，相信自己，我能成功;激勵(lì)自己，我要成功;超越自己，一定成功!!
下面與家長(zhǎng)們聊聊如何營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
1、思想上鼓勁不加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力。不少家長(zhǎng)愛(ài)把“一定要上‘合陽(yáng)中學(xué)’”之類(lèi)的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”。中考在即，他們已經(jīng)在自加壓力了，不能再讓他們負(fù)重拼搏。
2、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。當(dāng)他內(nèi)心成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎?要理解他們。事實(shí)上，大多數(shù)孩子也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
3、生活上貼心照顧：中考前，學(xué)生的思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。案頭少放書(shū)，不邊聽(tīng)音樂(lè)或邊看電視邊做作業(yè)。
5、教育孩子學(xué)會(huì)整理東西。筆記、課本、試題、文具之類(lèi)要擺放有序，以利查找。
6、培養(yǎng)良好的應(yīng)試習(xí)慣。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，細(xì)心計(jì)算。不求快，要求穩(wěn)�！奥鰰�(huì)，求全對(duì)，放棄不會(huì)，走出考場(chǎng)不后悔�！�
幾個(gè)注意點(diǎn)：
1、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài)，。對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響。要營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
2、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。
3、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。在孩子即將參加中考時(shí)，一定切忌嘮叨，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍。
最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順，夢(mèng)想成真!!
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
首先歡迎各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)孩子們的關(guān)心，也是對(duì)我工作的支持。請(qǐng)讓我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠(chéng)的感謝！
日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)之中，三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。再有整整一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。在此期間我和諸位家長(zhǎng)及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜，你們?cè)跒樽约旱暮⒆哟蛩�，我們老師在為你們的孩子鼓勁加油。我們�(yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師對(duì)三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
回想昨天，我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程；看看今天，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，既向大家匯報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，也表達(dá)一下我的心情。
首先是感謝，由衷的感謝。感謝各位家長(zhǎng)你們義無(wú)反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動(dòng)，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的理解、信任與支持就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我也有遭遇坎坷的時(shí)候，我也有心灰意冷的時(shí)候，但在那時(shí)，想起大家的信任，我便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長(zhǎng)們，我對(duì)孩子們要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至于苛刻，所以在處理孩子們犯下的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)我顯得是不近人情，但是家長(zhǎng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！
第二，我要感謝初三3班的全體任課老師！今天我站在這里，我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí)，更有著優(yōu)秀的人格魅力。讓我和我們所有的家長(zhǎng)一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師！
期中考試剛剛結(jié)束，這也是學(xué)校對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。大家都很關(guān)心孩子的成績(jī)，都在為孩子確定各自的目標(biāo)，心情十分迫切。但是我們作為家長(zhǎng)有一個(gè)更加清醒的頭腦，避免期望過(guò)高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間，也是我們的第二輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺時(shí)間，主要是查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)體系，提高應(yīng)試能力。在此期間，還有幾次模擬測(cè)試，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測(cè)，關(guān)注每一次模測(cè)后在知識(shí)上和能力上的收獲，在下次模測(cè)前落實(shí)知識(shí)補(bǔ)漏，經(jīng)受考試過(guò)程出現(xiàn)各種情況的考驗(yàn)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子的求勝欲望。
教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此，我作為班主任要根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對(duì)考前的孩子們和諸位家長(zhǎng)作出六點(diǎn)提示：
提示一，學(xué)會(huì)考試：
1、基礎(chǔ)題全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)。
2、對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3、多出妙手不如減少失誤。
4、答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。
提示二，關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：
1、減少抱怨，不再責(zé)備，多多鼓勵(lì)。
2、想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。
3、了解孩子，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。
4、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。
5、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái)，切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。
提示三，做好孩子的心理疏導(dǎo)：
1、保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)；
2、以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī)；
3、以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)�？己椭锌�。
提示四，關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1、部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲勞，要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。
2、安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。(忌墻頭食品、垃圾食品）
3、堅(jiān)決杜絕開(kāi)夜車(chē)，打疲勞戰(zhàn)。
4、有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯(cuò)�！拔目瓶颇浚憾嗫磿�(shū)，熟記知識(shí)點(diǎn)，減少因不仔細(xì)而造成的.失誤，打好基礎(chǔ)的同時(shí)，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏，力爭(zhēng)高分。理科科目：不可放松，增加練習(xí)的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型，注重細(xì)節(jié)，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭(zhēng)滿分�！�
提示五：
成績(jī)很重要，志愿也關(guān)鍵。尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報(bào)更加為難。希望諸位家長(zhǎng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn)，多與老師交換意見(jiàn)，力爭(zhēng)使志愿的填報(bào)做到家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意。
現(xiàn)在已經(jīng)到了最后關(guān)頭，估計(jì)家長(zhǎng)們也各有各的打算，升學(xué)是一條路，其它也有路可走。上學(xué)讀書(shū)有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人，二是學(xué)求知。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會(huì)的通行證。成績(jī)差的學(xué)生如何升學(xué)，就是升什么學(xué)的問(wèn)題。升學(xué)就是讀高中和讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校的問(wèn)題。什么樣的同學(xué)讀高中，我認(rèn)為要讀高中要符合一定的條件：
一是要有一定的基礎(chǔ)，我想現(xiàn)在文化成績(jī)?cè)?26分以上；二是想讀書(shū)，要對(duì)讀書(shū)感興趣，也就是要有學(xué)習(xí)的態(tài)度，現(xiàn)在初中階段上課就一點(diǎn)不聽(tīng)講的同學(xué)，上高中會(huì)有很大的問(wèn)題。因?yàn)楦咧械那髮W(xué)相對(duì)于初中要艱難點(diǎn)。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中，缺一不可。讀高中的目的有二個(gè)一是拿畢業(yè)證，畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要文憑的話，初中文憑太低了。
二是考大學(xué)。讀什么樣高中的問(wèn)題，一個(gè)原則就是量力而行。這個(gè)力有兩層含義，一是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你花一大把錢(qián)，走關(guān)系走進(jìn)去名校，就有個(gè)問(wèn)題，學(xué)生跟不上名校的教學(xué)，壓力過(guò)大，這對(duì)孩子的發(fā)展真的就好嗎？我想大家都希望希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境，但這個(gè)好環(huán)境要辯證的看。（好學(xué)校，差學(xué)生，差學(xué)校，好學(xué)生）。我覺(jué)得得衡量衡量學(xué)生自身的因素，不說(shuō)別的，就算是一中不也有很亂的班級(jí)嗎，高中老師絕對(duì)和初中老師不同，拳打腳踢也時(shí)常出現(xiàn)，我們班的有些同學(xué)個(gè)性很強(qiáng)，一點(diǎn)委屈不受，原來(lái)老師還有時(shí)間進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，現(xiàn)在沒(méi)有那么多的時(shí)間，估計(jì)就算是花了大錢(qián)上高中，老師們也不會(huì)有多大的耐心去開(kāi)解，所以家長(zhǎng)們很多時(shí)候還得需要你的配合。如果不能讀高中，我想勸說(shuō)大家繼續(xù)讓孩子讀書(shū)，讀什么，那就是讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校。孩子長(zhǎng)大后他要生存于這個(gè)社會(huì)，他要有生存的技能，所以還是讓孩子去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧，把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，我想這是我們做父母能到的事情。但讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校一定要慎重。也有幾個(gè)原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的，三是讀就業(yè)情況好的。學(xué)生拿到了大專(zhuān)或者中專(zhuān)的文憑，還掌握了技能，或者是能給孩子帶來(lái)工作的技能。我想是可取的。學(xué)校將發(fā)放職業(yè)中專(zhuān)的宣傳單，月假時(shí)孩子帶回家，家長(zhǎng)們可去參考一下。
剩下的四周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題能力，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績(jī)！
提示六：
陪伴是最好的教育。在現(xiàn)在的社會(huì)中，很多父母認(rèn)為只要交錢(qián)給學(xué)校，我就可以什么也不管了，其實(shí)，這時(shí)錯(cuò)誤的想法，問(wèn)題學(xué)生往往就是我們的家長(zhǎng)沒(méi)有很好的陪伴孩子，放學(xué)月假回家的幾天，讓他自己在家，至于他在干什么，干了些什么，家長(zhǎng)一概不顧問(wèn)，一旦問(wèn)題發(fā)生，對(duì)孩子不打即罵，這怎能不出問(wèn)題，我想問(wèn)問(wèn)我們的家長(zhǎng)，孩子在做作業(yè)，你在他身邊嗎？舉例：我家鄉(xiāng)有一對(duì)父母，小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，但培育出兩位清華生，他的秘訣就是夏天給孩子扇風(fēng)。
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
首先, 感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合。
共同的心愿: 我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有二個(gè)月啦！很多家長(zhǎng)最關(guān)心的就是自己的孩子在這二個(gè)月的表現(xiàn)。以下是我對(duì)孩子們?cè)谶@二個(gè)月的課堂表現(xiàn)作以下小結(jié)：
1、課堂發(fā)言特別積極的：
2、課堂發(fā)言比較積極的：
有些同學(xué)課堂較沉默、很少舉手發(fā)言，希望這些同學(xué)在以后的課堂上積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言
一.期中考試情況
語(yǔ)文90分以上8人，和上學(xué)期期末考試相比有所進(jìn)步，最高分是陳思優(yōu)和張智欽的95分。數(shù)學(xué)90分以上5人，最高分是陳佳新的99分，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們的關(guān)心。但是還存在著許多問(wèn)題，尤其是數(shù)學(xué)上，有些同學(xué)粗心現(xiàn)象特別嚴(yán)重，比如42里面有（）個(gè)一和（）個(gè)十，好多同學(xué)不看題直接寫(xiě)了4和2，這種錯(cuò)誤 只要稍微細(xì)心一點(diǎn)就會(huì)避免。
二.關(guān)于家庭作業(yè)的建議：
希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴(lài)心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長(zhǎng)也可以給孩子講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！
3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫(xiě)完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣。
二：生活習(xí)慣。
1.早睡早起，生活有規(guī)律。（8；30）睡覺(jué)，在這強(qiáng)調(diào)一下到校時(shí)間，早上7：30上課，7：10到校，中午2：00上課，1：40到校
2.生活自理能力的培養(yǎng)。
3.養(yǎng)成勤剪指甲，換衣服。洗澡的習(xí)慣。
4.平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。盡量不看電視。
關(guān)于看電視、玩游戲
孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫(xiě)作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛(ài)思考，做事慢。
要求： 星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí)！把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)！
星期五、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視，打游戲有限制！
三,其它習(xí)慣
1、講誠(chéng)信
每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣，做的另一個(gè)樣；當(dāng)面一個(gè)樣，背后又一樣。例如：我教過(guò)的`一個(gè)孩子，當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫(xiě)作業(yè)�？梢曰氐郊依铮皇强措娨�，就是玩，拖拖拉拉不愿寫(xiě)作業(yè)，氣的家長(zhǎng)直給我打電話。我也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，孩子也沒(méi)把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低，不敢）我甚至還看到過(guò)幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對(duì)孩子的這些行為，有的父母是無(wú)所謂的態(tài)度，輕易的就過(guò)去了，有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰，這兩種方法無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。
建議一：給孩子樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣。 要糾正孩子的不守信用，家長(zhǎng)首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會(huì)受到暗示，跟著模仿。在日常生活中，許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事后卻沒(méi)有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí)，父母恐怕要后悔莫及了。
建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的兌現(xiàn)。每到假期，我都會(huì)和女兒簽約。放假初期，我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫(xiě)下來(lái)形成計(jì)劃，并制定好獎(jiǎng)懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事。做到了獎(jiǎng)勵(lì)，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我感覺(jué)孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計(jì)劃，每天做什么，每周做什么。這都是簽約帶來(lái)的。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說(shuō)：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為；光說(shuō)是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺(tái)階下，也是給孩子新機(jī)會(huì)。
2、 有愛(ài)心
3、閱讀習(xí)慣
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！�
建議一：營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境。
父母應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，父母可以為孩子建立一個(gè)小書(shū)架，擺上孩子自己的圖書(shū)，例如童話傳說(shuō)、兒童畫(huà)報(bào)、名著等。一旦有了自己的書(shū)架，孩子就會(huì)愿意在自己的書(shū)架下停留更長(zhǎng)的時(shí)間。能夠擁有自己藏書(shū)的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛(ài)圖書(shū)的人
建議二：圖畫(huà)書(shū)，最好的閱讀起點(diǎn)。 圖畫(huà)書(shū)，又叫繪本，是以圖畫(huà)為主體，配合簡(jiǎn)單的文字，以精妙的圖畫(huà)來(lái)講故事的一種形式。圖畫(huà)書(shū)不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂(lè)、增進(jìn)想象力、體驗(yàn)空間表現(xiàn)能力，而且還能促進(jìn)孩子注意書(shū)中那些細(xì)微的、幽默的、有趣的細(xì)節(jié)變化，豐富孩子解決問(wèn)題的開(kāi)放性思維，讓孩子學(xué)會(huì)在故事的發(fā)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值。讓我們的孩子都時(shí)常與圖畫(huà)書(shū)相伴，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)中汲取童心獨(dú)有的快樂(lè)、溫暖和創(chuàng)造力。
建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書(shū)，分享書(shū)中的樂(lè)趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書(shū)可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書(shū)封面上的標(biāo)題和圖畫(huà)。 請(qǐng)孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫(huà)作者。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動(dòng)，對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言表現(xiàn)出明顯的興奮。在適當(dāng)和方便的地方，暫停一下，請(qǐng)孩子猜猜看后面會(huì)發(fā)生什么。問(wèn)簡(jiǎn)短的問(wèn)題，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心。步驟三：階段小結(jié) ? 問(wèn)問(wèn)孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問(wèn)問(wèn)有關(guān)故事情節(jié)的問(wèn)題，比如某些事件為什么會(huì)發(fā)生。問(wèn)問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題，比如他們是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會(huì)怎樣做。
建議四：持續(xù)默讀持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情，它是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀終身熱愛(ài)的必要手段。每日設(shè)定15-20分鐘，在這段時(shí)間讓孩子放開(kāi)手頭上的任何事情，純粹為了快樂(lè)去閱讀，可以選擇閱讀圖書(shū)或者雜志。在持續(xù)默讀時(shí)間，家長(zhǎng)自己也要來(lái)享受閱讀，這非常重 。如果我們只單純地告訴孩子讀書(shū)很重要，書(shū)中有樂(lè)趣。但是，如果在他們“真實(shí)的”世界里從未見(jiàn)到一個(gè)大人在讀書(shū)，那會(huì)形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長(zhǎng)在持續(xù)默讀時(shí)間是如何閱讀而且如何享受的。15-20分鐘的時(shí)間往往足以引起一個(gè)人對(duì)某一本書(shū)的興趣，所以一旦持續(xù)默讀時(shí)間結(jié)束后，孩子往往會(huì)迫不及待，一有機(jī)會(huì)就會(huì)把書(shū)找來(lái)讀下去。
四:個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
勤洗頭
勤洗澡
勤剪指甲
勤換衣服
天天刷牙
手臉腳洗干凈
五.給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
2.教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通。
3.要注意鼓勵(lì)，少責(zé)罵。
4.有事和孩子商量著干
孩子是一棵苗，要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹(shù)，還須精心的栽陪。
送給家長(zhǎng)的話：
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)：
下午好！歡迎大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校、班級(jí)的良好發(fā)展離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們，這是對(duì)我們最大的信賴(lài)和支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主題是家校聯(lián)手，期中把脈，目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、首先是是班級(jí)情況介紹
目前班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作早上要求學(xué)生7：30到校，我?guī)缀趺刻?：00前就到教室督促他們讀書(shū)；每天下午要求學(xué)生1：35到校；不管早讀是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，我都會(huì)在7：30之前到教室，下午他們放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)到班上。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時(shí)候我也會(huì)在窗戶外看看學(xué)生上課的表現(xiàn)。我們的任課老師都是很負(fù)責(zé)的，老師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理較好，年級(jí)考核都在前列，絕大多數(shù)或者說(shuō)所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯(cuò)，每個(gè)月班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核。
二、期中考試情況介紹
這次期中考試，就總體情況而言，應(yīng)該是相當(dāng)不錯(cuò)，與月考相比有了不小進(jìn)步，這次期中考試班級(jí)前10名的同學(xué)是：李臨鄧雪、任智賢、栗國(guó)安、魯志睿、李小苑、劉嘉和、張晨城、聶開(kāi)樂(lè)、楊佳璇、孔麗婷
進(jìn)步較大的同學(xué)有：任智賢、栗國(guó)安、聶開(kāi)樂(lè)、陳浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、趙艷、鐘安鏡、羅子健、王紫薇
退步較大的同學(xué)有：張晨城、楊佳璇、王潔、張麗、洪微、江婕、潘倩螢、陳志志、周林靜、何瑞柳、鄔仁權(quán)、馬子健、潘登、曹勇
單科狀元：語(yǔ)文：陳鵬 97分；數(shù)學(xué)：江婕 123分；英語(yǔ)：李臨鄧雪 105分；政治：聶開(kāi)樂(lè) 78分；歷史：任智賢79分；地理：任智賢 63分；物理：張麗 84分， 李臨鄧雪 84分；化學(xué)：劉嘉和65分，李臨鄧雪 65分。
三、期中考試中暴露的問(wèn)題
這次期中考試我主要分析一下語(yǔ)數(shù)外的情況。就語(yǔ)文而言，如：考試習(xí)慣不好（不認(rèn)真對(duì)待考試）、字跡不端正；更甚者對(duì)考試一點(diǎn)都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低，閱讀理解能力有欠缺，不愛(ài)看書(shū)。當(dāng)然，也有些同學(xué)可能會(huì)慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。就英語(yǔ)而言，我問(wèn)了英語(yǔ)老師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流，問(wèn)題是，不少同學(xué)怕背，最基本的英語(yǔ)單詞和詞組都不愿意去背，默寫(xiě)不能一次性過(guò)關(guān)，有的同學(xué)甚至需要老師給他默寫(xiě)3次以上，這既浪費(fèi)了老師的寶貴時(shí)間，也使得自己疲于奔命不能有機(jī)安排好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)由于本次試卷較容易，所以普遍聽(tīng)課，數(shù)學(xué)課容量很大，前后連貫性較強(qiáng)，一旦一個(gè)環(huán)節(jié)處理不好，就有可能跟不上；課后不能認(rèn)真去復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個(gè)共同問(wèn)題�，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)選擇好文理科了，我們班上絕大多數(shù)的學(xué)生都是選擇文科，那數(shù)學(xué)就尤其重要了，數(shù)學(xué)好的學(xué)生讀文科非常占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲目粕臄?shù)學(xué)普遍不好，你數(shù)學(xué)好就是一個(gè)很大的`優(yōu)勢(shì)。理化出現(xiàn)的問(wèn)題主要是同學(xué)做的題目少了，沒(méi)有做好課后的練習(xí)鞏固，政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時(shí)沒(méi)有重視，到了考試才急急忙忙的背。
高中階段的學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦，容量比較大，節(jié)奏比較快，因此有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而有的孩子越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，不是看對(duì)錯(cuò)而是看有沒(méi)有認(rèn)真完成也看看前面的作業(yè)是對(duì)的多還是錯(cuò)的多前面錯(cuò)誤的有沒(méi)有訂正，讓他們把成績(jī)搞上去。
四、最后我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。 教育專(zhuān)家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。
1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望；
2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè)；
3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水；
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵；
6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；
7、不在別人面前數(shù)落孩子；
8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短；
9、孩子有話對(duì)你說(shuō)時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng)；
11、批評(píng)孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁；
12、不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨，什么都不會(huì)做”之類(lèi)的話；
13、一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì)；
14、對(duì)孩子許諾的事，說(shuō)到做到；
15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；
17、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；
18、不要縱容孩子的攀比心理；
19、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流。
學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在接下來(lái)的時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、批評(píng)孩子要講方式：孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯(cuò)？ 其實(shí)問(wèn)題出在大人身上，在批評(píng)孩子時(shí)如果能注意下面這些問(wèn)題，孩子通常就容易接受你的批評(píng)了。
第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯(cuò)的事已經(jīng)批評(píng)過(guò)了就應(yīng)該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過(guò)程中，父母要原諒孩子的過(guò)錯(cuò)，動(dòng)輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會(huì)接受的。
第二、不能只注意孩子的錯(cuò)處。當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò)，會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對(duì)眼前的錯(cuò)事指責(zé)他，而忽略了他的優(yōu)點(diǎn)，就很容易讓孩子覺(jué)得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個(gè)人，而只注意他不好的部分，這樣他就會(huì)懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，當(dāng)他做出努力時(shí)，父母到底看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理，在我們批評(píng)孩子時(shí)，也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對(duì)的地方，要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處，做得好的地方同樣看得見(jiàn)。
第三、增加身體接觸。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說(shuō)話，或拉著他的手講道理給他聽(tīng)。我們都知道忠言逆耳，有些聽(tīng)不得一句重話的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí)，我們應(yīng)該用眼睛正視孩子，一邊說(shuō)著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達(dá)到恩威并用的效果。
第四、批評(píng)過(guò)后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。批評(píng)過(guò)后，父母不要—直板著臉說(shuō)話或不理睬孩子，如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng)，但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛(ài)他，而希望他更茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
3、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：
①支持全體老師的工作，我們家長(zhǎng)也要多做反思，不要相互抱怨；
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)； ③讓孩子多讀健康有益的課外書(shū)；
�、苷_看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）；
�、蓐P(guān)心孩子要有恒心。
為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。
謝謝大家！
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
期中考試完，分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我們就出去旅行了，回來(lái)后，牛牛一直惦記著發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)品啥的，筆啊本子啊或者是糖果什么的，可是，等呀盼呀，一直未能如愿，不過(guò)，最后等到的結(jié)果是班主任通知要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。周三晚上通知的，周四上午班主任聯(lián)系我，讓我發(fā)言，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)驚訝，遲疑了一下還是答應(yīng)了，之所以遲疑，是害怕我的發(fā)言讓大家失望，害怕我的怯場(chǎng)帶來(lái)某種不好的影響。
之所以堅(jiān)持答應(yīng)下來(lái)，是我覺(jué)得應(yīng)該給兒子做個(gè)榜樣。因?yàn)樯衔缫话惚容^忙，收拾家務(wù)，洗衣做飯，外加帶個(gè)不停搗蛋的小不點(diǎn)，所以，真正靜下來(lái)是在午后。沒(méi)寫(xiě)稿子的時(shí)候，特意在萬(wàn)能的新浪博友群里取經(jīng)，如何才不緊張不怯場(chǎng)，各位博友們熱情之至，不僅給予中肯的建議，更重要的是一如既往地給予支持鼓勵(lì)，為我加油打氣，如此這般，我更加有勇氣前行了。就這樣，下午開(kāi)始寫(xiě)了一點(diǎn)文字，而后接兒子放學(xué)。
兒子接回來(lái)后，我又開(kāi)始繼續(xù)寫(xiě)，晚飯前終于搞定。記得寫(xiě)稿子前，特意征求了一下班主任意見(jiàn)，和班主任進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流溝通；寫(xiě)完后，立馬將稿子發(fā)給了班主任。班主任看完后反饋相當(dāng)好，不停對(duì)我說(shuō)謝謝，辛苦了，麻煩之類(lèi)的話，搞得我不知如何應(yīng)答才好？我也說(shuō)過(guò)我會(huì)怯場(chǎng)，班主任依然是一通鼓勵(lì)。事后我也只是看了看稿子，沒(méi)有背，更沒(méi)有準(zhǔn)備脫稿發(fā)言的。
轉(zhuǎn)眼到了周五，早上兒子叮囑我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，興奮地說(shuō)要上臺(tái)發(fā)言；中午放學(xué)回來(lái)再三叮囑我要早到，要發(fā)言之類(lèi)的；下午規(guī)定的時(shí)間到了，很不湊巧，我中午拖完地后又開(kāi)始腰痛，所以在家睡覺(jué)休息了，到學(xué)校的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)都去了。兒子特意到門(mén)口迎接，走過(guò)操場(chǎng)，上樓梯，樓梯間的轉(zhuǎn)角處，有兒子的書(shū)香學(xué)生版面，這是開(kāi)學(xué)不久就有的，兒子很驕傲。和我講了很多次，上次還特意帶外公上去看，這次，很自然地要讓我看看了！
走進(jìn)班級(jí)后，兒子又特意告訴我，家長(zhǎng)我是第一個(gè)發(fā)言。呵呵，可愛(ài)的孩子，媽媽發(fā)言，覺(jué)得超級(jí)自豪哈！老師依然過(guò)來(lái)和我聊了幾句，依然對(duì)我說(shuō)著麻煩、辛苦之類(lèi)的話語(yǔ)，并且說(shuō)看完稿子就發(fā)給了數(shù)學(xué)老師，然后一致覺(jué)得我發(fā)言了，老師就不用發(fā)言了，呵呵，到底是老師，說(shuō)話如此鼓舞人心呀，就當(dāng)是鼓勵(lì)我好了。
好不容易，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，自然先是班主任發(fā)言，呵呵，一個(gè)也不落下，全部點(diǎn)名表?yè)P(yáng)：優(yōu)秀的，機(jī)靈的，可愛(ài)的，后勁足的，這個(gè)大家懂的。而后是數(shù)學(xué)老師發(fā)言，數(shù)學(xué)老師可謂琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，超級(jí)給力的老師哦，反正，我是挺崇拜她的，盡管不太喜歡言語(yǔ)。輪到我了，呵呵，其實(shí)上臺(tái)也不緊張的，但過(guò)了會(huì)，還是會(huì)不自覺(jué)地緊張。反正呀，上臺(tái)就是念稿子，想著童媽的話：?jiǎn)柡�，念稿，感謝，結(jié)束，哈哈！
因?yàn)閷?xiě)得比較冗長(zhǎng)，這稿子念的時(shí)間也比較久哦，好在也念完了哈！念完后，掌聲一片，更多的是鼓勵(lì)吧，于我而言，表現(xiàn)談不上好壞！老實(shí)說(shuō)，對(duì)于這次家長(zhǎng)會(huì)，大家當(dāng)然包括我在內(nèi)，都挺期待的，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)以來(lái)，這還是第一次開(kāi)呢！一年級(jí)時(shí)，也通知過(guò)一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，最后因?yàn)樘鞖庠�，不了了之，就這樣，自此后，就沒(méi)有言語(yǔ)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)事宜了！
接著，另一家長(zhǎng)發(fā)言，發(fā)言完畢，到點(diǎn)了，家長(zhǎng)會(huì)到此圓滿結(jié)束。老師發(fā)言時(shí)，我拍了幾張照片；回家后，班主任特意發(fā)了一張照片給我，很遺憾，模糊不清，哈哈；也有家長(zhǎng)手機(jī)錄視頻的，發(fā)給我了，好歹作為紀(jì)念。下面，還是附上稿子吧：
尊敬的老師們，家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
我是二（1）班學(xué)生楊某某的家長(zhǎng)，感謝班主任劉老師，數(shù)學(xué)郭老師給予我和大家互相交流互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。首先，讓我代表學(xué)生家長(zhǎng)，向劉老師郭老師致以深深的感謝，謝謝老師們對(duì)楊心瀚及所有同學(xué)的辛勤付出和百般呵護(hù)；其次，謝謝兒子的努力，讓我有機(jī)會(huì)站在這里。老實(shí)說(shuō)，我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，畢竟兒子不是最優(yōu)秀的學(xué)生；我呢，也不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)。最主要的是，我還怯場(chǎng)，緊張，家長(zhǎng)朋友們，鼓勵(lì)鼓勵(lì)我吧！
我們都知道，作為家長(zhǎng)，教育孩子是我們不可推卸的責(zé)任。初為父母，我們都沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，一直以來(lái)，我也是“摸著石頭過(guò)河”，下面還是來(lái)談?wù)劊綍r(shí)我是如何和孩子一起成長(zhǎng)的吧，不妥之處希望各位諒解，多提寶貴意見(jiàn)：
第一、常懷感恩之心。寫(xiě)下這幾個(gè)字的時(shí)候，猛然意識(shí)到今天剛好是感恩節(jié)，盡管是一個(gè)西方的節(jié)日，但感恩節(jié)所傳遞的理念和精神卻是我們應(yīng)當(dāng)銘記的。（1）“師者，傳道授業(yè)解惑”“一日為師，終身為父”，所以，對(duì)老師常懷感恩之心，這是起碼的，也是必須的；（2）對(duì)父母，理應(yīng)懷感恩之心，生之艱辛，養(yǎng)之勞苦，育之迷茫，孩子理應(yīng)明了；（3）對(duì)孩子，我們同樣要懷感恩之心，記得看過(guò)一段話：“我們要孩子是為了什么？傳宗接代？養(yǎng)兒防老？其實(shí)不然：‘為了參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)，參與意味著付出與欣賞�！⒆硬磺笸昝溃挥锰嫖覡�(zhēng)臉面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老。只要這個(gè)生命健康存在，在這個(gè)美麗的世界走一遭，讓我有機(jī)會(huì)和他們同行一段！發(fā)生即恩典，感恩！”當(dāng)然，在這里，我想說(shuō)說(shuō)兒子出生的經(jīng)歷：兒子生下來(lái)后，住院轉(zhuǎn)院，住了快一個(gè)月，最后以醫(yī)生宣判孩子為腦癱讓我們放棄而出院，我們終日惶恐，以淚洗面，一次次往返于同濟(jì)，那時(shí)候我唯一的希望就是孩子能健康成長(zhǎng)，所幸，蒼天有眼，孩子現(xiàn)在是健康的，我是知足的，所以，對(duì)孩子，我是懷感恩之心的，感恩我們母子一場(chǎng)，感恩孩子如今健健康康的在我面前蹦跶。所以，常懷感恩之心，是我們首先應(yīng)該具備的素養(yǎng)。
第二、良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。想孩子健康成長(zhǎng)，很自然地離不開(kāi)良好的家庭氛圍，老實(shí)說(shuō)，我的性格比較急躁，而孩子爸爸性格比較溫和，如此一來(lái)，有某種互補(bǔ)，柴米油鹽夫妻難免因?yàn)楝嵥榘l(fā)生矛盾，而看到孩子的眼神，加之孩子爸爸的包容，內(nèi)心彌漫的硝煙戰(zhàn)火自然而然地熄滅。夫妻恩愛(ài)，家庭和睦，孩子開(kāi)心快樂(lè)，自然可以把大把精力投入到學(xué)習(xí)中，這個(gè)不多說(shuō)了，相信大家都懂。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也非一日之事：從小，讓孩子自己的事自己的做，起床洗臉?biāo)⒀�，這個(gè)是不需要我們督促的；老師每天布置的作業(yè)，要自己抄寫(xiě)，而不能過(guò)分依賴(lài)于老師和其他家長(zhǎng)；作業(yè)獨(dú)立完成，不懂的`我們給予指點(diǎn)；盡量規(guī)定時(shí)間作業(yè)，專(zhuān)心致志，不拖拉不磨蹭，其實(shí)，這方面，我們也有待改進(jìn)，不是做得特別好；書(shū)寫(xiě)整潔，看起來(lái)賞心悅目，這是我們的臉面，時(shí)刻得注意。
第三、多和孩子溝通，關(guān)注孩子心理。其實(shí)，成長(zhǎng)一路，我最欣慰也最引以為自豪的是，孩子喜歡我和聊天，特別是睡前時(shí)光。無(wú)論是大事小事，還是無(wú)關(guān)緊要的事，他都會(huì)聊，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后我會(huì)發(fā)表看法和意見(jiàn)。記憶猶新的是，四歲開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，開(kāi)始每天興高采烈，一個(gè)月后的一周，突然悶悶不樂(lè)，開(kāi)始以為是新鮮感已過(guò)，到了厭倦期，后來(lái)和孩子耐心溝通才知其真正緣由，于是趕緊和三位老師分別做了溝通，孩子才得以釋然，要不長(zhǎng)此以往，大概孩子心里會(huì)一直會(huì)有個(gè)陰影吧？再比如，不喜歡哪個(gè)老師了，我會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底追其緣由，孩子列出理由后，我會(huì)逐一分析，讓他釋?xiě)�，不再�?duì)老師心生芥蒂；比如，和哪個(gè)孩子鬧矛盾了，或者喜歡哪個(gè)孩子，不喜歡哪個(gè)孩子了，我都會(huì)一一作出回應(yīng)，總之，好的繼續(xù)保持，不好的讓孩子學(xué)會(huì)改變態(tài)度，換位思考，從而開(kāi)心地融入到集體中。時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化，開(kāi)心或是不開(kāi)心的，為何；時(shí)刻關(guān)注孩子的行為，書(shū)包里多了書(shū)或是多了筆，立即會(huì)問(wèn)，立即和別人家長(zhǎng)溝通，及時(shí)返還。畢竟，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，很多時(shí)候，都需要家長(zhǎng)多和孩子溝通，了解孩子，關(guān)注孩子一點(diǎn)一滴的變化，所謂“不求成才但要成人”。
第四、激發(fā)孩子的求知欲，同孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。孩子日漸長(zhǎng)大，很自然地開(kāi)啟十萬(wàn)個(gè)為什么的模式，對(duì)這個(gè)世界的無(wú)窮奧秘開(kāi)始探索，遺憾的是，我們家長(zhǎng)本身不可能是百科全書(shū)。很多時(shí)候，我們面對(duì)孩子接踵而來(lái)的發(fā)問(wèn)，啞口無(wú)言，不知所措，尷尬地和孩子面面相覷，那么這時(shí)候，我們是不是就此不了了之呢？答案很自然地否定。此刻，我們自然地要拿起書(shū)本，手機(jī)，電腦，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起探討，努力積極地引導(dǎo)孩子，形成一個(gè)良性循環(huán)，激發(fā)孩子更高更遠(yuǎn)更深的思考和探索�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，那么和孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，理應(yīng)該當(dāng)是最開(kāi)心最幸福最有意義且倍感自豪的事吧。
第五，賞識(shí)教育，崇尚玩中學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念。對(duì)孩子，我們要不吝惜我們的溢美之詞，要贊賞，多多表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)孩子，孩子才更有積極性主動(dòng)性。另外，玩中學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，這樣自然會(huì)達(dá)到意想不到的效果。比如，某次帶孩子出去玩，歇息的間隙，一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，兒子就說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)蜜蜂身長(zhǎng)大約1厘米！”我說(shuō)：“對(duì)，不錯(cuò)，學(xué)以致用呀，玩中還想著學(xué)習(xí)！”接著兒子又說(shuō)：“1厘米等于10毫米，也就是說(shuō)這只蜜蜂身長(zhǎng)大約10毫米！”我自然豎起拇指，大大夸贊兒子一番，這樣一來(lái)，兒子更是興致高漲，一下子又談到了米、千米、公里的換算上了！其實(shí)，不只如此，看春天五顏六色，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落英繽紛，冬天白雪皚皚，我也會(huì)有意無(wú)意地地讓孩子說(shuō)出幾個(gè)詞語(yǔ)，幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下四季更迭；下雨的時(shí)候，可以嘗試讓孩子說(shuō)出幾個(gè)成語(yǔ)，烏云密布呀什么的，總之，一直以來(lái)，我崇尚玩中學(xué)，賞識(shí)教育的理念。
第六、注重特長(zhǎng)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子自信心。性格這個(gè)東西，有先天遺傳因素，楊心瀚同學(xué)比較靦腆，為了克服這些，增強(qiáng)孩子的自信心，從讀幼兒園開(kāi)始，一直給他報(bào)舞蹈班和繪畫(huà)班。報(bào)舞蹈，是為了孩子多些舞臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心；報(bào)繪畫(huà)，是為了讓孩子和同齡孩子一起寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一起開(kāi)心玩樂(lè)，在繪畫(huà)中在玩樂(lè)中日漸自信。當(dāng)然，最起碼的也是要孩子喜歡，孩子愿意去才是，直到升入二年級(jí)，孩子自己選擇了放棄，那么我就遂他愿好了。最起碼，在幼兒園和一年級(jí)，還是敢于表現(xiàn)自己的，當(dāng)然，這個(gè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子依然會(huì)怯場(chǎng)，依然會(huì)膽小，而我一直在鼓勵(lì)，也希望老師多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，在此表示感謝！
第七、多帶孩子出去走走，多讀書(shū)，讀好書(shū)！“身體和靈魂，總有一個(gè)在路上，要么旅行，要么閱讀”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”所以，有時(shí)間有機(jī)會(huì)我們盡量多帶孩子出去走走，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，一路下來(lái)，孩子學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。這個(gè)，大概從孩子兩歲開(kāi)始我就一直在做，很多人說(shuō)要時(shí)間要金錢(qián)，我想只要我們?cè)敢猓@個(gè)都是可以擠出來(lái)的，退一萬(wàn)步講，遠(yuǎn)的去不了，就近選擇周邊走走，周末玩玩也是可以的，總之要多出去走走。多讀書(shū)，相信這個(gè)大家都懂，清華附小校長(zhǎng)竇桂梅說(shuō)：“不閱讀的孩子，是潛在的差生。閱讀，不僅是對(duì)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熏陶，讓孩子直接體味母語(yǔ)的美和力量，更是精神上的提升�！彼裕覀円嘁龑�(dǎo)孩子閱讀，多和孩子一起閱讀。其實(shí)，這個(gè)方面我也做得不到位，盡管從幼兒園開(kāi)始，各方面的書(shū)我一直也在買(mǎi)，親子閱讀貌似一直在堅(jiān)持，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。興趣來(lái)襲時(shí)，孩子也會(huì)自己拿出書(shū)來(lái)讀；在我的督促下，有時(shí)也會(huì)很認(rèn)真地看，不過(guò)有個(gè)小不點(diǎn)喜歡搗亂，自然沒(méi)法安心；我是要求早晚閱讀半個(gè)小時(shí)的，不過(guò)也是時(shí)斷時(shí)續(xù)，以后的日子里，希望我和孩子能一起努力，堅(jiān)持到底。
最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。這么多年來(lái)我努力在做，“好記性不如爛筆頭”，閑暇之余，記錄孩子的成長(zhǎng)瞬間，看孩子一路成長(zhǎng)，看孩子點(diǎn)滴進(jìn)步，同時(shí)結(jié)交了一群志同道合的朋友，交流一些日常心得，滿滿的感動(dòng)和收獲。孩子滿月開(kāi)始，我一直堅(jiān)持記錄，然后全部打印成書(shū)，同時(shí)會(huì)配上一些平時(shí)拍的照片。每一本書(shū)出來(lái)，我都想讓孩子明白：一直以來(lái)，我一直在參與你的成長(zhǎng)；一直以來(lái)，我在努力，在用心地堅(jiān)持做一件事，那么親愛(ài)的孩子，也應(yīng)該知道努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，畢竟，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。
育兒七年，有過(guò)迷茫、有過(guò)不解、有過(guò)困惑、也有過(guò)欣慰，且行且悟中。以身作則，言傳身教，不用學(xué)校教育來(lái)代替家庭教育，參與孩子的每一步成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)，父母缺一不可，讓爸爸參與教育，更有意想不到的效果，最近身體欠佳，都是孩子爸爸管理，很不錯(cuò)的，竊喜；和家長(zhǎng)們多交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；和老師多溝通，支持理解老師的工作，也是我們應(yīng)該做到的。
以上只是我的一些粗淺見(jiàn)解，有點(diǎn)雜亂無(wú)章。由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性不一樣，家庭教育的方式方法各不相同，但無(wú)論如何，我們都有一個(gè)共同心愿：希望我們的孩子是進(jìn)步的，是優(yōu)秀的，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力。
最后，依然向?yàn)楹⒆觽兙母冻龅陌嘀魅蝿⒗蠋�，�?shù)學(xué)郭老師和所有任課老師，表示真誠(chéng)的感謝!
言不盡意，謝謝大家！
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