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教師愛心責任演講稿

時間:2023-03-05 14:45:43 演講稿 我要投稿

教師愛心責任演講稿15篇

  好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的教師愛心責任演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師愛心責任演講稿15篇

教師愛心責任演講稿1

  還是在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業(yè)充滿期望的種子。在老師如同雨露陽光般的呵護下,這顆種子漸漸地在我心中生根、發(fā)芽、長大了。今天,它終于結出了果實——我成了一位幼兒教師。教師是平凡的、是普通的,猶如一顆小小的鋪路石,沒有驚人的事跡、沒有輝煌的成就。但在教師的心中,卻充滿了愛,那是對孩子純真的愛。

  寬容讓孩子善待生活。

  教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子,首先要寬容地對待每一個孩子,千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳、環(huán)境、教育方法的不同,幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度也各不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,應用包容的目光去看孩子的優(yōu)點和長處,采用多種形式對幼兒進行激勵,鼓勵幼兒主動發(fā)展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。剛剛入園的強強小朋友,因為比別的孩子入園晚,再加上性格比較內向,所以對班里的一切活動都不感興趣,什么事情也不做,也不跟小朋友一起游戲。如果老師過去指導他,他就哭,并且說:"我不做。"這怎么辦呢?我仔細觀察他,發(fā)現(xiàn)這個孩子特別愛干凈,尤其是吃飯時,桌子上從來不掉飯粒或菜葉,桌面特別干凈。于是我們就此提出了表揚,讓孩子們都向他學習,做個愛干凈講衛(wèi)生的'好孩子。幾次表揚之后,他的臉上漸漸有了笑容,跟老師也親近了許多。后來通過跟家長了解,知道這個孩子一直由奶奶照管,什么事情都有奶奶包辦代替,所以自立能力差些,懶于自己動手做事,也不敢動手去做,生怕做錯了、做不好。

  據(jù)此情況,我們采取了一系列的方法。如在繪畫活動"小蝌蚪"中,我就走到他的身邊,一起跟他畫。雖然這幅作品幾乎全程都由我?guī)椭瓿桑墒窃谠u價時,我對他大加表揚:"強強小朋友的這幅畫多漂亮呀,這是他的第一幅作品,畫得這么棒,大家快給他鼓掌吧。"然后又輕輕地對他說:"下次咱們自己動手畫,畫得還要漂亮。"幾句簡單的贊揚,使孩子增強了自信心。對他的點滴進步我們都看在眼里,及時地表揚鼓勵,不斷地樹立孩子的自信心。一段時間后,孩子變得活潑自信了許多,也能積極參加各種集體活動了。

  期待讓孩子充滿希望

  蛋糕是小朋友最愛吃的點心。一次當孩子們都在津津有味地吃蛋糕的時候,我忽然聽到了一陣"嘻嘻"的笑聲。隨著聲音望去,只見軒軒拿著一塊咬過的蛋糕笑著說:"3像耳朵聽聲音。"我走近一看,他居然把圓圓的蛋糕咬成了數(shù)字"3"。我剛想責怪他違反了加餐時的紀律,他旁邊的鳴鳴也舉起蛋糕大聲喊道:"老師您看,小鴨子!"我扭頭一看,鳴鳴手里的蛋糕被他咬成小鴨子模樣的數(shù)字"2"。

  太有趣了,我靈機一動,舉起他們倆的蛋糕說:"小朋友,你們看軒軒和鳴鳴的小嘴會'變魔術',他們把蛋糕變成了什么?"

  "3""小鴨子""耳朵""2"……

  "那你也想成為'魔術師',用你的小嘴巴來'變魔術'嗎?"

  大家異口同聲地說:"想!"

  "那我們一起用嘴巴來'變魔術'吧!"

  頓時,孩子們展開想象的翅膀,用小嘴巴不停地設計著蛋糕形狀,那表情、那神態(tài)煞是可愛。不一會孩子們的話匣子打開了。

  "老師,我變出來了一片楓葉。"

  "老師,看我的小魚多可愛呀。"

  "老師,月兒彎彎像小船。"

  "老師,送您一顆心。"

  圓圓的蛋糕在孩子們的嘴里變成風車、哨子、小鳥、小花……原來吃也能吃出創(chuàng)意、吃出想象、吃出快樂的。

  在老師的手中,握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財富,也是教師的神奇之處。當每個生命來到這世界上,在他們的心中都有一塊美麗的園地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,施肥,三年后,老師又加入了播種的行列,把金色的種子大把大把地撒向他們的心田。老師的關愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師的寬容,在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華,在他們的心中播下了渴求知識的種子;老師的期待,在他們的心中播下了希望的種子。這希望的種子最后長成了最燦爛的花朵。于是,老師和家長笑了,笑著等待結出希望的果實。

教師愛心責任演講稿2

各位領導,各位老師:

  大家晚上好。

  今天我演講的題目是《愛心,責任》!

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!”

  愛,不是索取。不是等價交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。

  有人說:“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學生幸福的引路人!痹诿總孩子的心目中,老師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務,才能實現(xiàn)自己的人生價值,謀求人生的`幸福。

  看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的!蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么構成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默耕耘的內動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè),在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

  除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,人們常說:“沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。

  教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。、

教師愛心責任演講稿3

尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家好!我演講的題目是《責任如山愛心無價》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,就是我無比的驕傲和自豪)

  帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢想!十八年前我選擇了幼教,選擇了葉的事業(yè),選擇了愛的事業(yè)!選擇無怨無悔的無私奉獻的事業(yè)!

  十八年的拼搏一首歌——“責任如山”;十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價”!十八年的愛心一首詩——“責任如山,愛心無價”

  面對一張張充滿童稚的小臉,十八年來,我每時每刻都在叩問自己:你的愛心是否缺失?面對一雙雙清澈的眼睛,十八年來,我時時刻刻的都在反省自己:你的責任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈,十八年來我隨時隨地在警醒自己:“責任如山,愛心無價!”

  世上有許多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西確是越分越多,那就是愛!愛不是索取,愛是給予!愛不是等價交換,愛是無私奉獻!

  這是發(fā)生在我園大班的真實故事:吃完午飯,幼兒已陸續(xù)來到寢室午休,武老師正在細心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,剛走到潤潤的床邊,便被孩子的樣子嚇壞了,只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫,武老師迅速冷靜下來,專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇,首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞,她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,就在等待的時候,武老師擔心孩子咬壞舌頭,情急之下,她毫不猶豫的把自己的手指伸進孩子口中,孩子就像咬住了救命稻草,緊緊的咬緊牙關,生生的把武老師的`手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心啊!武老師忍著劇痛,一手讓孩子緊緊咬著,一手輕輕撫摸著孩子,一邊聲淚俱下的呼喚著孩子:“潤潤!潤潤!”看見孩子慢慢安靜了下來,脫離了危險,武老師才松了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指,聞訊趕來的家長感動的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長:“只要孩子沒事,我沒關系”!是啊!只要孩子健康,我們再苦、再累、再痛都算不了什么!

  一句普通的話語,凝聚著老師對孩子的拳拳愛心!定格著老師對孩子的無私責任心,展現(xiàn)了老師默默奉獻的高大靈魂!

  “沒有愛就沒有教育”,愛是陽光,能融化冰雪;愛是春風,能催生萬物;愛是春雨,能浸潤心靈!

  春風化雨,潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個春秋,他對孩子的摯愛,對工作的細心有口皆碑。多少次下班后,她所在的班依然亮著燈,那是她在與家長交流,分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗;多少次下班后她依然忙碌著,那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后,她把特殊的孩子帶回家細心照料!多少次在深夜依然亮著燈,那是袁老師在讀書學習為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃!庇眯难⒂眉で樵诟!是啊!我們耕耘著孩子的幼小心田,耕耘著幼兒的美好心靈,耕耘著祖國的錦繡前程!

  一枝獨放不是春,百花齊放春滿園!怎能忘啊!在緊急關頭,親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘啊!在丈夫重病住院期間,依然堅守工作崗位的孫云老師!怎能忘啊!還有無數(shù)個深受孩子喜歡的無私奉獻的好老師!在我們市直機關幼兒園這個優(yōu)秀的團隊里,每一名老師都是一個亮點,每一個名字的背后都有一串生動的故事!如同一滴水,卻折射出了“責任如山”的師德光輝!折射出了“愛心無價”的莊嚴承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風采!她們用愛的奉獻展示著幼教人的精彩樂章!

  我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上,肩負如山的責任,懷揣無價的愛心,手牽手、心連心,再續(xù)棗陽幼教的新輝煌。

教師愛心責任演講稿4

尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  我叫楊秀華,來自伊頓大地銳城幼兒園,是海星班的一名班級助理。我今天演講的題目是《愛心、誠心、細心,為了孩子》。

  作為一名幼教工作者,我認為必須要有愛心。愛幼教工作,愛伊頓幼兒園,愛領導、愛同事,更愛每一個孩子。我非常熱愛現(xiàn)在的工作,我每天都是盡量早一點起床,早一點到幼兒園,做好一天的準備工作,開窗通風、消毒、清潔衛(wèi)生。在工作中,我把每一個孩子都當做自己的孩子,關心他、愛護他、照顧他。我們班是小班,經(jīng)常有孩子便到褲里或床上,吃飯也有灑到身上的'、地上的,我總是不怕臟、不嫌煩,帶著愛心去處理。因為我愛我的工作、我愛我的孩子。作為一名班級助理,我覺得還要有誠心。對領導要坦誠,我們班里的情況,不管是孩子的、家長的、工作的,都對領導毫無保留。對同事要真誠,我們班,我是老大姐,劉老師、徐老師有事都愛找我商量,我也真心去幫助她們,我們三人團結一致,真誠相待。劉老師、徐老師在干好自己工作的同時,總是盡力幫我干活。在這里,我謝謝劉老師、徐老師,謝謝!我也感謝經(jīng)常幫助我們的保衛(wèi)劉老師、保健醫(yī)李老師、網(wǎng)絡黃老師、保潔李老師。只有誠信,才能干好工作,帶好孩子,你真誠地去愛孩子,孩子就會愛你。我們班的孩子都叫我“楊媽媽”,我覺得我做的還不夠,我還不夠格當他們的媽媽,我還要更加努力才行。

  要想做好班級助理工作,我想還需要細心。我每天總是細心地觀察每個孩子的變化,吃飯、睡覺、心情、活動、學習,從內心贊揚每一個孩子的點滴進步,根據(jù)每個孩子的不同特點,用不同的方法教育引導孩子,做孩子的知心朋友,孩子一遇到問題,總愛找我?guī)椭。我也?jīng)常和家長溝通,告訴家長孩子在園里的表現(xiàn),了解孩子在家里的表現(xiàn),指導家長配合老師正確教育孩子。

  做伊頓的一名員工,我很自豪,跟著景園長工作,我很幸運,跟劉老師、徐老師搭班,我很高興。在這里,我特別感謝,給過我?guī)椭木皥@長、黃主任,和給過我?guī)椭,所有伊頓大地銳城幼兒園的同事們。在今后的工作中,我會加倍努力,用愛心和誠心,細心地照顧家長交給我們的每一個孩子,教育好孩子,讓家長放心,讓園長放心。

  我的演講完了。謝謝!

教師愛心責任演講稿5

尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  有人說:“幼兒園是最容易教的,卻也是最難教的!边@句話乍一聽起來很矛盾似的。但是在我從教一個月以后,我卻對這句話的內涵有了更為深刻的認識。

  說容易教是因為孩子們什么都不懂,教的時候任你發(fā)揮;說難教,也是因為孩子們什么都不懂,所以要教好他們,除了應該有足夠的耐心之外,還必須有足夠的愛心和責任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且,幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的`業(yè)務素質和師德之外,還必須有一顆童心,只有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經(jīng)驗。

  我是一名新教師,在大學里我學的雖然是師范,卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的,卻也只是一句泛泛之談,真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的。

  現(xiàn)在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子,也一向自認很有孩子緣,原本以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了?墒敲鎸θ畟性格各異,來自于不同家庭的孩子,我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合,加上搭班老教師的悉心指導,我才漸漸能夠適應。

  作為教師,必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們,不能存在偏愛,要一視同仁;對于不聽話、容易犯錯的孩子,也不能惡語相向,要有耐心的給他們講道理,用愛心打動他們。孩子是最敏感的,誰對他好,誰對他不好,他是很明白的。

  作為一名新教師,我有很多需要向前輩學習和借鑒的。孩子雖然是很簡單,很容易滿足的,但是作為老師,我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙,一件未經(jīng)加工的藝術品,老師的雕琢和加工是非常重要的。

  都說教師是人類靈魂的工程師,那么幼兒園教師就應該是人類靈魂的啟蒙老師了,其重要性由此可見一斑。所以,作為幼兒教師,我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習慣教給他們,另外,也應及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,讓孩子們從小就在一個健康而且愉快的環(huán)境中長大。

教師愛心責任演講稿6

  教育是傳播文明,塑造靈魂的神圣職業(yè),教師是以自己的人格來實踐對事業(yè)的追求的。有句話說“只要擁有無限的熱情,一個人幾乎可以在任何事情上取得成功。”一位教師如果對教育事業(yè)懷有興趣和感情,那他就具備了成功成材的先天優(yōu)勢。與孩子相處,心中充滿愉悅,這是愛;上好一節(jié)課就能感受巨大的樂趣和滿足,這也是愛。還有一些教師在執(zhí)教和與孩子相互接觸中萌發(fā)熱愛之情,并日益濃烈。這種愛來自于對教育的理解、來自于教育的成功體驗。“沒有愛,就沒有教育。

  ”這是常掛在教師嘴邊的句子,可是真正能做到愛心與耐心,卻不是容易的事。每天要面對煩瑣的工作、調皮好動的學生,很多老師都感到工作壓力大,處理問題常會不講求方法,動輒埋怨學生不聽話、腦子不好使或者給他個冰冷的眼神。 通過學習我深深地體會到“職業(yè)責任”二字的重大意義,也知道了教師必須具有強烈的責任意識和無私的奉獻精神,才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明,一名教師,只有盡到對學生的責任,才能是好教師;盡到對教育的責任,才能是一個合格的教師。整個社會良好風氣的形成,最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程。我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的.品德感天動地。但我們可以套用一首歌中的歌詞:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。作為教師,作為教育人的工程師,我們的責任更加重大,對社會的影響力也更加廣泛,今后我將以模范們的先進事跡、高尚思想激勵自己,見賢思齊,做一個有道德盡義務的人民教師。

教師愛心責任演講稿7

尊敬的各位領導、親愛的同事們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“愛與責任,永恒的追求”。

  我喜歡這樣的一首詩:“我是一名教師,我高舉手中的紅燭,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的幼鷹能翱翔萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。

  我很自豪,我是一名老師。是的',我很自豪,我是一名教師,更自豪,因為我是一名幼兒園教師,從事著陽光下最輝煌的職業(yè),我不后悔,因為愛和責任強化了我對教育的執(zhí)著,追求!

  經(jīng)過細心的照料,我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個春夏秋冬。我微笑著,哭泣著,感動著,失敗著,悲傷著。在不斷的總結分析中,我發(fā)現(xiàn)了它,屬于自己的收藏——那是一顆愛孩子的心,一切源于愛。

  有多少次,當我和孩子們玩的時候,我笑了,讓我感覺到孩子的圣潔和天真;多少次,孩子們對草地周圍昆蟲的觀察是如此的專注和投入,以至于我走進了這個純真的世界;多少次,帶著孩子,忘記了煩惱,沒有了憂愁,體會到了工作的快樂。

  我甚至沒有忘記,當我彎腰給孩子們系鞋帶時,一個溫柔的聲音對我說:“老師,我最喜歡您!””我愣了一下,抬起頭,什么也沒說,緊緊地把他擁在懷里。一種感動和自豪油然而生,最初的付出換來的是收獲,而愛的付出換來的是愛的回報。從前,有人問我:奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,這值得嗎?

  每天進行著大量、平凡、瑣碎的工作,日復一日,年復一年,重復,單調,缺乏新鮮感,默默付出不覺得累?你看看那些離開的老同事,新面孔來來去去。你在默默堅守這個平凡的崗位不后悔嗎?

  我堅定地告訴他:這一切都是值得的,因為愛,我愛每一個孩子,我愛我的教育,所以再苦再累也毫無怨言。

  愛不是掛在嘴邊的口頭禪,責任必須通過實地的艱苦工作來實現(xiàn)。我愿意用我一生的精力投入到我熱愛的學前教育中去,用責任和愛去撥動孩子心中的七弦琴,奏響生命的五彩樂章。

  謝謝大家!

教師愛心責任演講稿8

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!我是XX中心小學的XX。今天我演講的題目是《愛心揚師德,責任鑄師魂》。

  師愛是“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。著名教育家陶行知先生曾說:“捧出一顆心來,不帶半根草去。”,這就是教師教學生涯的最好寫照。山高水長路漫漫,在我二十年的教學生涯中,最大的樂事就是用愛滋潤每一個孩子的心田,為每一個孩子播撒希望的種子。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨,因他們的退步而急躁,雖然有時也感到很累,很煩,但心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。

  記得前年,新接了一個班級,看著教室里一個個活潑可愛的身影,心里特別高興。沒過幾天,有一個小女孩便引起了我的注意,她經(jīng)常一個人在座位上發(fā)呆。我嘗試著和她溝通卻沒有一點反應,這可是從來沒有遇到過的事情啊。放學的時候和孩子的奶奶聊起來,她說孩子原來挺好的,現(xiàn)在在家里也很少說話。這可怎么辦呢?于是我決定到孩子家里去看看。一個周末的下午我來到小女孩的家,一進門她的奶奶就驚喜地說:賈老師您來啦,快進屋吧。這時,那個孩子也過來怯生生地看著我叫了聲:賈老師。雖然聲音很小很小,但這是幾天來我第一次聽到這孩子說話,我緊緊地拉著她的手,孩子哭了。經(jīng)過了解我才知道,孩子的父母常年在外打工,孩子慢慢地變得越來越不愛說話了·····為了讓這個小女孩像其他孩子那樣快樂成長,于是我每天在校門口接她,拉著她的手把她送到教室,放學后,又把她送到學校門口。精誠所至,金石為開。就這樣,我用真誠的愛心打動了她,她慢慢地變了,還會主動找其他同學一起玩游戲!有人說:教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。也許,我們不經(jīng)意的一個微笑,一句話語,就能鼓舞學生一生,讓他們找到快樂的.起點。

  在學校,除了班主任和教學工作以外,我還擔任著學校少先隊的大隊輔導員。少年是祖國的未來、祖國的希望。輔導員的工作平凡而偉大。作為輔導員,每一次的升旗儀式,每一次的開學典禮,每一次的少先隊活動,都傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學生,愛自己的事業(yè)。我經(jīng)常以平等的身份和隊員們對話,參加他們的活動,這種將心比心的平等之愛,使我得到同學們的尊重,也使我的工作充滿持久的激情,給予愛與責任的工作是幸福的,更是驕傲的。

  付出愛的過程雖然艱辛,但付出愛的結果卻很甜美?v使每天忙忙碌碌,但來到教室聽到那一聲聲稚氣的問候,便頓時神清氣爽;縱使有時因生氣而失態(tài),但當教師節(jié)時收到那一封封感情真摯的信時,一切陰霾都煙消云散。我,我們,就這樣把最美的年華獻給了這一生鐘愛的事業(yè),用行動詮釋了“愛心揚師德,責任鑄師魂”的真諦。冰心老人有一段話:愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花!也許,我們不能成為冰心老人筆下那個隨時播種便能開花的人,但我們既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程;既然選擇了教師這個職業(yè),就要用愛去關心每個學生。

  記得有首詩這樣寫道:“有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風景最為雋永,那就是師魂。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽;我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”

  我的演講到此結束,謝謝大家!

教師愛心責任演講稿9

各位評委、各位老師們:

  大家好!我是來自××學校的一名普通的小學教師。春去秋來,不知不覺中,我已經(jīng)在教室這個崗位上度過了十四年,十四年過去了,我還是一如既往的愛我的工作,我始終認為,教師是人類靈魂的工程師,是太陽下最光輝的職業(yè),在這十四年里,我的感觸有很多,其中有一條我更深信不疑,那就是教師的愛心與責任,推薦另一篇愛與責任演講稿。

  回憶十四年前,當我剛走進校園,走進教室,走上講臺,面對那群天真可愛的孩子們,面對那一雙雙求知的眼睛,我就深愛上這份職業(yè),我就感受到一種神圣的責任感和使命感。我每天都與孩子們相對,他們是純真的,是可愛的,他們對世界充滿了好奇,在他們的.心中,我們這群教師是高大的,也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝寶貝送到學校,便把所有的責任交到了我們手的內容,是他們人生大廈的奠基者。以高尚的人格感染他們,以整潔的儀表影響他們,以和藹的態(tài)度對待他們,以豐富的學識引導他們,以博大的胸懷愛護他們是我們最重要的責任。

  其實,教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的,還是平凡的,我們每天都重復著同樣的工作,批改作業(yè)、上課、輔導孩子,這一件件事情開起來是如此的平凡,可是,如此平凡的事情如果沒有愛心與責任,卻是無法完滿的完成。每一張教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認真對待;學生上學、放學,課間活動,午間休息,都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展,都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細心呵護。有人說:一個學生的失敗對于教師來說只是幾十分之一的失敗,對于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師,不管是什么事情都不能有半點馬虎,不能有絲毫的松懈,我沒有理由讓自己的學生失敗,更沒有權利放棄任何一個學生。我要努力做學生心中的好老師,我要努力給家長一個健康、聰明的寶貝,我要用愛心與責任對待每一件工作。

  教師的愛心與責任直接關系到孩子們的成長,直接影響到孩子們的未來,教師的愛心與責任是作為教師必不可缺少的素質,是干好一切教學工作的基礎。因為心中有了愛心與責任,才能讓我們在艱苦的環(huán)境中不覺得清苦,在繁忙的工作中不覺得勞累。因為有了愛心與責任,才能讓我們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),認認真真,不計得失,無私奉獻。在我任教的14年時間里,苦澀與甜蜜交織,辛勞與快樂并存,我從一個黃毛丫頭變成現(xiàn)在的教師骨干,深知,只有教師的愛心與責任,才能讓一個個差等生變成優(yōu)等生,只有教師的愛心與責任,才有耐心,有恒心的去教導學生。

  陶行知先生說過“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在座的各位老師們,自從我們選擇了擔任教師,就一定要牢記愛心與責任,就要將我們的一生都獻給學生,獻給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛教育事業(yè),繼續(xù)盡職盡責的干好教育,讓孩子們在我們的帶領下茁壯成長,讓祖國的教育事業(yè)因為我們的奉獻而更強大。

  謝謝大家,我的演講完畢。

教師愛心責任演講稿10

各位領導,各位老師:

  大家晚上好。

  只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,我甘當綠葉,為了讓綠色帶給人間大地,我甘愿當小草,為了為了那無悔的選擇,為了那一片純凈的天空,奉獻自己,永無止境!

  五年前我懷著對幼兒的喜愛,帶著對幼教的憧憬,選擇了幼教專業(yè),曾有人問過我:“當個幼兒園教師好不好”,我毫不猶豫的回答道:“好,因為我整天和一群可愛的孩子在一起,看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責任和價值。不經(jīng)意間,將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒留下什么驕人的成績,也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中,用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。

  愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當孩子身體不舒服時,我會及時來到他們身邊,詢問病情,輕輕的撫摸他們,讓他們不再無助;當孩子應為問題迷惑不解時,我會給他一個小小的提示,鼓勵他你是最棒的,知道他舒展眉頭。這一切的舉動,不是因為我要從孩子哪里索取什么,只是因為我是他們的老師、這是我的責任。多少次,下班時間過去了,望著正在哭泣還未被接走的孩子,我為他擦干眼淚,給他講故事,唱兒歌,陪她做游戲,因為我知道此刻我就是他的媽媽。

  一位稱職的教師,首先就要對自己班上的孩子了如指掌,這是基矗我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn),而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況,她都逐一提出不同的要求,幫助孩子改掉壞習慣。她在說話的同時,一邊還能用眼睛來幫忙,那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小,可他們的內心是豐富和敏感的,誰對他們好,他們都很明白。我不光要留心觀察,更要注意對他們的態(tài)度和方法。

  成為一名真正的教師,每次聽到這樣的話,我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉眼半年過去了,漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,不在是單純課本上的`那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光,我深深的意識到作為一名教師,我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價,更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責任與愛同等重要。

  在我的工作中,集體給予的力量是無法取代的,幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師,是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,給予我那么對的理解和呵護,她們是我工作中溫暖的依靠,非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。

  責任是愛的支柱,愛是責任的幸;匚丁N覠o法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說:“幼兒園里的孩子是嘴容易教的!倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因為孩子什么都不懂,教的時候任你發(fā)揮;說難教,也是因為孩子們什么都不懂,所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

  我慶幸自己是個很容易滿足的人,在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,卻仍然喜愛我的職業(yè),總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,愛我所眩既然選擇可這份當初向往的事業(yè),就安于平凡的工作,在平凡中享受快了吧。

  讓我們把責任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,健康快樂的成長。

教師愛心責任演講稿11

尊敬的各位評委老師:

  大家好!今天我演講的題目是《愛心與責任》。

  20xx年9月1日,我?guī)е活w感恩之心,來到了合肥師范附小,掀開了自己教師生涯的第一頁。從小我就對教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛。我要感謝我的爸爸媽媽,在我還不能正確定位人生方向時,是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈;我要感謝我的恩師們,他們對我的悉心栽培,為我步入教師這個神圣的崗位打下了堅實的基礎;我更加感謝我的領導付與我一個這么好的機會,讓我站在教育的最前線,面對一群天真無邪的孩子,完成我應有的`使命。因此,我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責任播撒到孩子們的身上,這也就是我今天演講的主題“愛心與責任”。

  對于教師這個職業(yè),人們有著數(shù)不清的贊譽:“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”,“教師是鋪路石,粉碎自己,平坦人生”,“教師是孺子牛,吃進去的是草,擠出來的是牛奶。”這些溢美之辭,讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限向往,并且賦予了它許多美好的想象。今天,當我作為一名人民教師工作一年之后,穿過教師職業(yè)的光環(huán),我開始理解到教師的平凡,理解到責任的承擔。畢竟鮮花和掌聲只是一時的,而更多的時間我們必須面對的是那一張張對知識渴盼的臉,是那一顆顆需要呵護的心靈。

  “愛心”與“責任”,二者其實是分不開的,“愛心”是責任的體現(xiàn),而“責任”是愛心的化身。沒有愛心就沒有教育,沒有責任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們,教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責外,還必須付出我們無私的愛心,這樣,我們的教學才能真正實現(xiàn)“學而不厭,誨人不倦”的互動、和諧。

  與孩子們相處久了,我學會了用愛心去改變他們。每次遇到問題,我始終想著兩句話:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”,我會怎么做?這樣的情感使我對孩子們少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。也讓孩子們在微笑與愛中找到了自尊、自信,找到了人與人的平等與友誼。有責任感的教師有著堅定的教育信念,確信“只有學生問題,沒有問題學生”。記得法國大作家雨果說過:比陸地更寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛心與責任,我們會覺得,我們的工作也會發(fā)出動人的光彩!

  我工作與學習的港灣—合肥師范附小有著優(yōu)美的校園環(huán)境與和諧的教育氛圍,是我們青年教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好地方,我承諾堅持用愛心與責任寫好“師德”,與孩子們一起去創(chuàng)造更加美好的明天!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師愛心責任演講稿12

尊敬的領導和老師:

  我今天演講的題目是《愛與責任》。

  老師很普通,責任很大。當我一本正經(jīng)地說“我是老師”的時候,我不禁要問自己,我該怎么做才配得上老師這個神圣的稱號。

  作為一名老師,我把我的愛獻給我的學生。我深深明白,老師對學生的愛不應該局限于個別對象,而應該面向全體學生。教師肩負著一代人的教育使命,而不是個人的教育使命。這種責任和愛可以超越一切,匯聚成虛無

  可阻擋的力量。課外活動我負責訓練學生的舞蹈,她們都是低年級的學生,天真、活潑、可愛,但也不乏調皮。xx同學訓練時總是動作不到位,吃不起苦,我耐心教育,親自做示范動作給她看,與她并排一起練習,并且告訴她,其他同學能做好,你也能做好,并且會做得比其他同學好,甚至比老師好。在后來的每一次練習中,xx非?炭,等到去園區(qū)參加比賽時。她的積極性比其他任何同學都高,當她得知我們的舞蹈得了園區(qū)第二名的好成績時間,更是開心得跑到我的身邊,親切地“尤老師,尤老師”的叫個不停。

  作為教師,我嚴于律已,為人師表。唐代韓愈曾精辟論述:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識技能。我認為教育學生是不是多上幾節(jié)思想品德課,讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止、言談風貌,教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)!皩W高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效!疤依畈谎裕伦猿甚!蔽蚁嘈藕细竦腵教師才能塑造出合格的學生。有的人面對瞬息萬變的社會喟然長嘆:現(xiàn)在要讓課堂對孩子有吸引力太難了。確實,動畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、游戲機……此起彼伏,讓我們的學生樂不思蜀,讓學生身在課堂心在游戲廳,讓我們的教育“6+3=0”。難道我們就束手無策了嗎?其實,我們老師是有優(yōu)勢的,這是任何媒體都無法抗衡的,那就是教師的魅力——教師的人格魅力、教師的學識魅力、教師的教育藝術魅力……在本月17日舉行的區(qū)中小學生田徑運動會上,我所輔導的儀仗隊在評比中獲得最佳創(chuàng)意獎的好成績。想想訓練的那么幾天,烈日高照,我和同學們都汗流浹背,但是我堅持站在烈日下,一遍一遍,做著示范動作,皮膚曬黑了,喉嚨喊啞了,但我無怨無悔,同學們看到我堅持著,沒有一個喊苦喊累,堅持著訓練,雖然只有為數(shù)不多的幾次訓練,但是由于同學們的認真、刻苦、投入,才取得了這么好的成績。

  作為教師,我們無時無刻不在用無限的責任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。有那么一位班主任老師,在他班上有一位特殊的學生,這是一位外來學生,但是父母不在身邊,這位老師就把她當作自己的女兒看待。星期一到星期五,這位學生吃住都在這位老師家;星期六星期日,這位老師放棄自己的信息時間陪伴這位學生。遇到風雨天氣,這位老師總是接她上學,一起回家。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解,但是,我們的這位老師無怨無悔。他對得起學生,對得起自己神圣的職業(yè)。

  有人說,教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,教師是人類靈魂的工程師;我說,教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我將永遠憑著這顆良心,將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)!

教師愛心責任演講稿13

尊敬的領導、老師們:

  大家好!

  有人說:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。”最初在選擇這個職業(yè)的時候我沒有深刻理解這句話所包含的內涵,可在這個崗位上工作了幾年之后,我才有所感悟:教師的職業(yè)之所以神圣,那是因為教師都有一顆愛心——————熱愛學生之心,教師對學生的愛是純潔的、無私的,不摻雜一絲雜質,這種愛能讓學生從無知變得聰明,從稚嫩變得成熟,從叛逆變得理智……。。

  俗話說:“親其師,信其道”。老師對學生這種真心的關愛能產(chǎn)生巨大的力量,使學生熱愛教師,尊重我們所教的那門學科;這種愛不但會讓我們自己的教育、教學工作收到好的效果,而且學生在老師愛的海洋里也會快樂,健康的成長。在我個人的教學活動中,我對這方面深有感觸,今天就在這里和大家共同探討一下這個話題!

  張江是全校出了名的調皮搗蛋的學生,自從張江入學的那一天起,我就沒少和他“打仗”,我說打仗一點都不夸張。教育他也許要比攻克一個堡壘還要難!對于這樣一個全校都出了名的學生,我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚,他今天找女孩子拍拖,明天損壞了公物,今天無故的打人,明天又滿嘴的臟話罵人;今天逃出去上網(wǎng),明天又借故不上課……更不用說學習,一年下來,不知自己苦口婆心的找他談了多少次話,也不知道自己批評了他多少次,不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚,更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突!可是我知道,他現(xiàn)在這樣,并不是他的錯,家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,我不能放棄他,哪怕他有一點點的進步,我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯,雖然生氣但我仍然一如既往的關心他,教育他,即使他因為我批評他而在全班同學面前和我大吵的時候,我對他的.關心仍然沒有變過!我相信,有一分付出,就有一分收獲。

  記得一天我去上課,看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子,還有塞不進去的就丟在了外面。我很生氣,很嚴厲地批評了他們,同學們誰都不敢動了,也不敢承認是誰做的,我更是生氣,嚇唬他們說:“今天如果沒人承認,我們就不上課,也不下課,就這樣坐著,直到有人承認為止!蔽宸昼娺^去了,仍然沒有人承認,我心里也很著急,怕這樣僵持下去,真的上不了課,這時張江站了起來說:“老師,我去拾起來,可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課!蔽液芰私鈴埥穗m調皮,可是他很誠實,從不說謊。他走過去拾起了瓶子,扔到了外面的垃圾筒里,全班同學都在注視著他,我也被他感動了,這曾經(jīng)是一個唯恐天下不亂的學生,以前別說不是他丟的垃圾,即使是他,他也不會這么痛快的拾起來,更不要說為同學們,為老師著想了!當他走進教室的時候,全班同學為他鼓掌,我的眼睛也濕潤了!

  還有一次,他晚上偷偷出去上網(wǎng),我和校里領導老師找了他大半夜,還是沒有找到,我當時又生氣又著急,心里暗暗想:“這次我絕不會輕饒他,如果被我找到了,我要狠銀的批評他!钡诙煸缟衔覄傋叱鰧嬍议T口,就發(fā)現(xiàn)張江站在外面,他低著頭,緊緊的盯著地面,還沒等我開口,他就對我說:“老師,我錯了,我昨天晚上不應該出去上網(wǎng),讓你擔心了,你罵我吧!”聽到他這樣講,我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了,他雖然犯了大錯,可是他能主動的來找我承認錯誤,而且態(tài)度是如此的誠懇,這是從來沒有的事!他真的是進步了!最起碼他能認識到自己的錯誤了,也能為其他人著想了!他的這一點點的進步,讓我認識到我們對學生的關愛,會潛移默化的影響著學生,終于會豐收結果!

  蘇巧東是班里學習成績比較差的一個學生,尤其是數(shù)學成績比較差,他也很自卑,上數(shù)學課從不舉手發(fā)言,有了問題從來不問,談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急,可總是找不到合適的方法和他交流。后來發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學周記里有這樣一句話:“我怎么就學不好呢?”我靈機一動,我為什么不在周記本里和他交流呢,后來他每次上交的周記本,我都會寫很多鼓勵他的話,給他講學習的方法,講學習的規(guī)律,根據(jù)他的特點給他提出好的建議,常常是我的評語比他的周記還要多!慢慢的,他習慣了在周記本里和我談心,記得有一次他這樣寫道:“老師,你說我是不是很笨啊,我怎么就是學不好呢?你這樣教我還很有很多不會,你會不會看不起我。 蔽医o他寫道:“巧東,自信可以戰(zhàn)勝一切困難。不要懷疑自己的能力,知道你的籃球為什么打得那么好嗎?那是因為你沒有害怕困難,你肯在籃球方面勤學苦練,要相信,在學習上只要你有自信,有戰(zhàn)勝困難的勇氣,你也能成為學習上的佼佼者。老師不會看不起任何一位同學,我相信你能行!边@些鼓勵的話語慢慢的起了作用,他開始主動的問我題了,上課也敢發(fā)言了,而且會在周記本上寫上他不會做的題目,每次我都認真的給他解答。后面給他寫上方法,再寫上一些表揚,鼓勵他的話?粗麖淖员暗年幱袄镒叱鰜,我心里由衷的感到高興!

  陳煒欽是一個特殊的孩子,雖然現(xiàn)在讀初一,可是說話做事還像小學一二年級的孩子,剛來到我們學校的時候有一些同學欺負他,我看在眼里,痛在心上,我想:孩子的家長多么希望自己這樣一個孩子生活在一個溫暖,友愛的環(huán)境中啊!于是我專門為陳煒欽開了幾次班會,教育班里的其它同學們都來幫助他,關心他,我自己也以身做則,每天晚上都拿出半個小時給他輔導功課,在生活上和學習上給他關懷和幫助,在我的帶動下,班里成立了一個互助小組,專門在學習上幫助他,后來班里形成了一種風氣,如果有一個人無故說陳煒欽的壞話,班里其它的同學都會站出來批評他!期末的時候陳煒欽的媽媽對我說:“我本想把孩子轉到其它學校了,可是考慮到他在新亞洲學校里有這樣的領導、老師和同學幫助他,關心他,所以還是不轉學了!甭犃思议L的話,我感到了無比的欣慰!

  一個學年過去了,班級里這樣的故事還有很多很多,從孩子們這些故事里,從家長的話語中,我真切的感受到了老師的關愛就像春風一樣吹拂著孩子天真的面龐,像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈,我們的愛心會喚起孩子心里的縷縷真情。我相信,“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。

  謝謝大家!

教師愛心責任演講稿14

尊敬的各位領導,各位老師:

  大家好!

  我演講的題目是《愛心、責任》。

  有人說,人的一生中能遇到幾位好老師是莫大的幸福。從小學到大學,在成長中,我遇到了一位位好老師,他們的關愛和教導,讓我深深的體會到了這種幸福;由此,在學生時代,我便有一個愿望,那就是:我也要成為一名教師。

  畢業(yè)后,我如愿成為一名教師,曾經(jīng)的夢想成為了現(xiàn)實。當我滿懷著期待和喜悅的心情來到++小學時,三排簡陋的磚瓦平房,里外凹凸不平的磚土地面,曾給了我不小的失落,但我知道,人民教師,是一條奉獻的道路,在城鄉(xiāng)教育資源不均衡的現(xiàn)實條件下,鄉(xiāng)村的孩子更需要專業(yè)的老師,我為我的選擇驕傲。

  在學校工作的這些年,站在三尺講臺,日復一日地講授知識,十分平淡,也十分平凡,但我心存感激,因為這片熱土給與我成長、成熟的舞臺,身邊的老師更是用愛心和奉獻,為我樹立起了榜樣,讓我懂得:與有肝膽人共事、從無字句處讀書。

  我的同事張老師,是一位教學二十載的老教師;一身樸素的運動衣,一雙運動鞋,一個經(jīng)常伏案工作的身影,是她給我最深的印象,每天早晨她早早的去教室,陪同孩子們一起晨讀,

  放學后還要給學生門輔導作業(yè)。

  除了工作中的用心,課外她對學生的關心和愛護,也是無微不至的,特別是對住校生,她經(jīng)常到學生的宿舍,了解她們的生活情況,看看他們吃了些什么,冬天的夜晚是怎么度過的?囑咐孩子們睡覺的時蓋好被子,白天要穿暖衣服,這些都成了她平日里最操心的事。她對孩子們的愛不僅僅在課堂,在學校,還把愛帶到了學生的家里。有一次,班里的一位女同學,在家里因為不小心摔斷了胳膊,張老師一聽到這個消息,就著急得帶了營養(yǎng)品去看望她,當這位受傷的孩子看到張老師時,興奮和激動的暖流涌動而出,緊緊地拉著老師的手,感動的一句話都說不出,這時他的傷痛似乎也減輕了許多。張老師鼓勵她說,要好好的吃飯,好好的養(yǎng)病,不要擔心落下的功課,這些我都會給你補上的。此后,張老師一下班,就不辭勞苦去給這個孩子補習功課。但是她卻忘了家里還有另外一個孩子在等著她輔導。記得有一天放學,我找張老師探討一個教學方面的問題,當我到她家時,她還沒有回來,他放學回家的兒子很埋怨的對我說:“郭老師,我媽心里只記著她的學生,好像學生才是她的娃,而我永遠只能排第二,他什么時候才能記起我呢?”聽了他的話我哽咽了

  有人說,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家,而在于他的細微之處,以師德關愛人,影響人,培育人。這就是我們的張老師,像媽媽一樣的老師。她給予學生的不僅僅是知識,更是傾注了她畢身的精力!雖然教師這個職業(yè)沒有耀眼的光環(huán),但在她的呵護下,一批批學生走出了農村,走向了他們熱愛的工作崗位。這就是吃也清淡,穿也樸素,始于辛勞,結衣平凡的一位鄉(xiāng)村教師,所彰顯的人格魅力。所以我暗下決心一定要像張老師那樣,深深的扎根在鄉(xiāng)村這片廣袤的土壤里,讓我用愛心和付出,滋潤著祖國的花朵!

  高爾基說:“只有愛孩子的`人,他才可以教育孩子”。愛是教育的靈魂,是師德的永恒的主題,我班里的田丹同學由于小時發(fā)燒,幾近聾啞,她常常跟不上課,我就利用自習和放學時間,單獨輔導他,一個簡單的字母都要教她讀上幾十遍,雖然她的發(fā)音仍然不十分準確,但是每當她讀出一個字母時,都會咧著嘴憨憨的對著我笑會,我也會豎起大拇指,給她一個燦爛的笑容,并告訴她:“你真棒,你是最棒的!”

  作為一名參加工作不久的年輕教師,我一定要努力工作,以一個教師的真誠的愛,去理解,寬容,尊重,和關心每一位學生,用愛鑄師魂。

  記得一個星期天,我去集市買菜,走著走著忽然一位婦女朝我走來,抓住我說;“郭老師我可追上你了。”我愣住了,那位婦女急忙解釋說:“我是你們班常倩倩的媽媽,我經(jīng)常在外打工,才剛回來,當我向孩子問起她的學習情況時,孩子就滔滔不絕的給我講起你,說你的課是講得很精彩,他們都聽得的津津有味,課余你還經(jīng)常輔導她們幾個學習有困難的學生,生怕她們把功課落下。孩子還告訴我,你讓他做一個懂事的孩子,理解父母,好好學習,讓父母安心的在外打工”。聽了孩子的話。我心里有種說不出的高興,我從內心深深的感謝你!把孩子交給您這樣的老師,我才能夠放心的出去打工!家長的話雖然樸素而平實,但它時時提醒我,怎樣才能做一個讓家長放心,讓人民滿意的好教師!

  同行們,關愛留守兒童是全社會的共同愿望,也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來,爭做“愛心媽媽”。

  如果用物質條件來衡量我們,我們并不富有。但我們付出的不僅僅是勤勞,還有情感。收獲的是學生的愛心,家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

  此刻當我榮幸的站在這個演講臺上時,我的同事們,還有中灘、渭南、新陽等兄弟學校的教師們,他們仍像無數(shù)個平凡的日子里那樣,守著神圣的三尺講臺,手持粉筆,默默耕耘,用大愛譜寫著鄉(xiāng)村教師的感人篇章。他們沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實地的苦干,沒有責怪抱怨,卻秉著滴水石穿的信念,沒有身為人師的驕傲自負,卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,碩果滿園。他們是這個舞臺上真正的靈魂力量,真正的幕后英雄。有一種人生最為美麗/那就是教師,有一首詩歌最為動聽/那就是師德/我贊美這樣的人生,我崇尚這樣的師德!

  作為一名新時代的人民教師,我想說:我的選擇是光榮的,是無怨無悔的。

  謝謝大家!我演講完畢!

教師愛心責任演講稿15

尊敬的各位領導、各位評委、老師們:

  大家好!

  我演講的題目是《奉獻、責任、愛心》。

  有一種關懷,它常使我們盈淚滿眶;有一種力量,它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻,它讓我們展現(xiàn)無私,有一種責任,它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師,我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有的人說教師像航燈,指明方向,照亮前程;也有的人說教師像春蠶,吃的是綠葉,吐的是銀絲。但我認為,教師更應該是學生的父母,為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心,責任與奉獻。

  “愛”與“責任”,二者其實是分不開的,“愛”是責任的體現(xiàn),而“責任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩,幽遠純凈和雅清淡;愛心就像一幅山水畫,洗去浮華雕飾留下清新自然;愛心就像一首深情的歌曲,輕吟淺唱悠揚婉轉;愛心是和煦的春風,吹去溯雪寒情,帶來春光無限。善良的本質是奉獻,奉獻果實奉獻愛心,當你懂得奉獻愛心,你一定會感到非常自豪,非常欣慰。俗話說:贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛心既幫助別人又能快樂自己。

  有個鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動著我:在一個邊遠山村里,連著幾年都有孩子考取重點大學,使得這個以前從來沒有人考起過大學的村子成了新聞,城里的記者去采訪,孩子們都說最感謝的是他們的小學老師,當記者來到那所只有一個教師的小學校,見到這位女教師時,吃驚地發(fā)現(xiàn),已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗!記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的,還開玩笑說當?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先悾f:“因為我愛這些孩子,跟他們在一起,我的心里充滿了快樂!對孩子們的愛讓我變得從容和滿足,這也許就是我年輕的全部秘密吧!”她的話讓在場的`人都肅然起敬,是呀,當一個人快樂地奉獻著的時候,她的心靈就會慢慢變得豐盈起來,當愛在愛中滿足了,愛就具有了一種和歲月抗衡的力量,時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑!

  這讓我不禁想起一個教育家說過的話:愛是教育成功的基礎!教育就是傳遞愛的過程!在這個過程中,愛也會使我們的生命變得豐富和從容,誰說不是這樣呢?

  從走上講臺那天起,做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起,喜歡看他們純真的笑臉,我平等的對待每一個孩子,尊重他們,真心的關愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖,而他們給我的卻是更多的感動和快樂!

  我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作,我愿和他們一起努力,用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當我走進教室,向著孩子們微笑的時候,他們回應給我清澈信任的眼神!當我用眼神向他們傳遞著關愛的時候,他們還給我純真無邪的笑臉!俗話說種瓜得瓜,只有在孩子們的心中播下愛的種子,你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質在他們的身上發(fā)芽、生長。其實,愛很小很小,小到一個微笑,小到一個簡簡單單的動作,往往一句溫暖的話,一個溫暖的動作,一個關懷的眼神,都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大,愛是千里冰川上的一團火種,愛是茫茫黑夜里指航的燈塔,愛是人間的春風,愛是生命的源泉!

  教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生”。是的,我們的學生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產(chǎn)生厭學情緒,我們動之以情,當學生犯了錯誤,我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,因為我們當老師的都相信,每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下,長成參天大樹,也正因為如此,我們吃苦受累,甘受其樂,無私奉獻,不圖回報。

  總之,師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,用我們的責任心去熱愛每一個學生,用我們的真心去無私的奉獻。讓我們行動起來吧,用愛擁抱明一天,用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖,社會更加和諧。

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