班主任代表發(fā)言稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的班主任代表發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班主任代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我代表全體班主任發(fā)言的機(jī)會(huì)。
踏過(guò)炎熱的夏季,我們迎來(lái)了收獲的季節(jié)。也迎來(lái)了我們的新學(xué)期。首先歡迎我們的新生,祝賀你們通過(guò)考試,成為一名合格的南昌理工技工學(xué)校的定向生。我們這里有最好的領(lǐng)導(dǎo),有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每一位學(xué)生的幸運(yùn),F(xiàn)在我們就是一個(gè)集體,讓我們共同建設(shè)我們的校園,一起努力學(xué)習(xí)。
今天我有幸在這里發(fā)言,心里無(wú)比的激動(dòng)。同時(shí)感到萬(wàn)分慚愧。因?yàn)橛心敲炊嗟陌嘀魅卧谀瞰I(xiàn),他們是優(yōu)秀的。我只是一名普通的、平凡的班主任。即使有那么一點(diǎn)點(diǎn)出色之處,那也是功于大家的全力支持,更是因?yàn)槲覂e幸擁有了一屆聽話懂事的學(xué)生,所以今天在這里淺談下我當(dāng)班主任的感受。
一、首先要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,人字很簡(jiǎn)單,但是要做好人難。最起碼要知道知恩圖報(bào),要有報(bào)恩之心,有愛(ài)心,有榮譽(yù)感,明辨是非。每位學(xué)生都是在一言一行,一舉一動(dòng)中,從平凡走向卓越人生境界的。俗話說(shuō),人才,人才,先成人后成才。否則教育做為人的工作就不能突顯出來(lái)。
二、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的'基本責(zé)任,是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提,貢獻(xiàn)社會(huì)的基矗所以要注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成可以營(yíng)造一個(gè)清潔干凈美觀的環(huán)境,從而有利于學(xué)生學(xué)習(xí),要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,平時(shí)特別注意從小處做起。做到“我為人人,人人為我”這些口號(hào)在班里深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,這樣不僅使環(huán)境得到了清潔,而且使同學(xué)們的心靈得到凈化。養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。使用學(xué)生量化管理,這樣就為班級(jí)樹立了各類典型:勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵,帶頭模范,紀(jì)律標(biāo)兵,優(yōu)秀班干及組織者。這樣班級(jí)就形成了“比、趕、超”局面。
三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)曉之以理,動(dòng)之以情,注重激勵(lì)教育。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),利用好表?yè)P(yáng)這一工具。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)!边@句話告訴我們,不要放大孩子的缺點(diǎn),每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,這樣可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、親近學(xué)生,樹立教師形象,取得學(xué)生的信任。教育成功的秘密在于信任學(xué)生,只有尊重學(xué)生人格,顧及學(xué)生的自尊心,學(xué)生才能信任老師。班主任要做好自己的工作,就必須善于研究學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣,善于了解學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心和幫助學(xué)生,學(xué)會(huì)和學(xué)生交朋友,學(xué)生才能親其師,信其道。
五、通過(guò)各種活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在活動(dòng)中要落實(shí)要求、細(xì)化規(guī)則,才能收到明顯的效果。其實(shí)真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論,學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。掌握了這種組織方法后,經(jīng)常變換著方法對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì),變著法子刺激著孩子,使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做的更好。
六、密切配合各科教師,積極與家長(zhǎng)溝通。要帶好一個(gè)班集體,就必須和每一位任課教師密切配合,這樣才能全面了解和掌握每一位學(xué)生的具體情況,做到因材施教。各科任課教師和班主任配合的好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。
同時(shí),家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,作為班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,全面了解每位學(xué)生的性格、愛(ài)好和特長(zhǎng),為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
七、班主任工作之余,積極進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,具體措施有:了解學(xué)生,溝通思想。讓學(xué)生參與班級(jí),人人有事做,事事有人做,讓學(xué)生不覺(jué)得孤獨(dú),有主人翁的感覺(jué)。激發(fā)學(xué)生的興趣等。如今讓我挑起了班主任的重任,感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。這對(duì)我來(lái)說(shuō),即是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),也是我教育事業(yè)的一次重大挑戰(zhàn)。我代表理工的班主任承諾:做到以校為家,在得到所有身邊人的支持的同時(shí),我會(huì)不斷努力,謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),力爭(zhēng)做得更好。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)方法,做好本職工作!
謝謝大家!
班主任代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
初冬時(shí)節(jié),乍暖還寒,帶著希望和欣喜我們迎來(lái)了高一級(jí)部20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試師生表彰大會(huì)。我很榮幸能作為代表上臺(tái)發(fā)言。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的班主任老師,向支持、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo),表示誠(chéng)摯謝意!正是因?yàn)楸澈笥心銈兊墓膭?lì)和期待,我們的腳步才不敢有絲毫的懈怠,在你們的提攜下,我們不斷得以完善和提高。請(qǐng)你們放心,我們決心不負(fù)重托,不辱使命。我們一定會(huì)一如既往的把學(xué)校和班級(jí)看作自己的家,把學(xué)生看作自己的孩子,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常管理工作;一如既往的把您們交給的任務(wù)切實(shí)落到實(shí)處,把工作做的實(shí)一些,再實(shí)一些;細(xì)一點(diǎn),再細(xì)一點(diǎn)。默默燃燒,辛勤耕耘!
其次,要感謝在座的各位同事,在生活中,你們是班主任的良師益友,在工作中,你們是班主任的智囊團(tuán),默默地支持班主任工作!在教學(xué)中,你們的精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求推動(dòng)了班級(jí)的持續(xù)進(jìn)步,良好的'班級(jí)氛圍離不開你們的精心管理。
最后,感謝班級(jí)常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長(zhǎng)們。每個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)必有這樣一批負(fù)責(zé)的班干部,你們把個(gè)人成長(zhǎng)與集體成長(zhǎng)融合在一起,盡職盡責(zé),和班主任們共同挑起了整個(gè)班級(jí)。從起床到晚休,從課前到課后,從教室到操場(chǎng),你們各盡其責(zé),不僅努力做到全方位、高標(biāo)準(zhǔn)管理,而且力求每天有進(jìn)步、每周有提升。期中考試已經(jīng)結(jié)束,后面我們還要面臨無(wú)數(shù)次更重要的考試,希望大家調(diào)整心情,掀起冬學(xué)熱潮,爭(zhēng)取期末考試再創(chuàng)新高。作為班主任,我們也將更加嚴(yán)格高效的管理班級(jí),創(chuàng)建良好的班級(jí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作;努力成為你們心目中那個(gè)“最好的班主任”,助力大家成人成才!
最后,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝老師們工作開心,祝領(lǐng)導(dǎo)們身體健康,謝謝大家!
班主任代表發(fā)言稿3
各位同事們:
大家好!
毫不夸張地說(shuō),我們安中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),我覺(jué)得我們不出成績(jī)都困難;安中班主任更是群英薈萃,各領(lǐng)風(fēng)騷,由我上臺(tái),我真覺(jué)得是插科打渾。
既來(lái)之,則安之。今天也談不上經(jīng)驗(yàn)交流,我就簡(jiǎn)單地把我聽到,看到,想到的同大家分享下:
一、班主任應(yīng)不遺余力地全面提升自己。
這好比開會(huì),我常想為什么一開會(huì),臺(tái)下盡是手機(jī)控,其實(shí)也不僅僅是開會(huì),在各個(gè)場(chǎng)合,我們當(dāng)中的更多人是被手機(jī)完全征服的了。原因很簡(jiǎn)單,手機(jī)內(nèi)容足夠豐富,它就是個(gè)智能庫(kù),是個(gè)娛樂(lè)寶,甚至是生活必需的工具,它的誘惑力足夠大。
班主任的最大工作就是學(xué)生,我們要做的也是提升我們的誘惑力。每天,每天,我們面對(duì)的就是與學(xué)生的一場(chǎng)場(chǎng)搏奕,是斗智斗勇。當(dāng)你有一桶水,甚至十八般武藝樣樣精通,孩子們崇拜你,你的班主任工作已成功一半,家長(zhǎng)信任你,學(xué)?春媚,你的工作自然順風(fēng)順?biāo),得心?yīng)手。我們要善于用我們的專來(lái)引領(lǐng)學(xué)生,用我們的德操征服學(xué)生。就像地理生物會(huì)考,我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生還未完全掌握時(shí),我們班主任已經(jīng)能講題了。這是什么,這就是班主任素養(yǎng),是在其位,謀其職,并真正為生保駕護(hù)航的班主任。
二、獨(dú)木不成林,要善于事例優(yōu)勢(shì)資源
獨(dú)打蠻干一定難成氣候。一個(gè)班集體的發(fā)展離不開各個(gè)科任老師的努力奮斗。班主任學(xué)會(huì)藝術(shù)性地樹立科任老師的威信,在第一時(shí)間給予學(xué)生積極的心理暗示,往往會(huì)給學(xué)生吃下定心丸,更好地提升學(xué)習(xí)各科的興趣與動(dòng)力。
初三年,學(xué)?梢哉f(shuō)把最頂尖的團(tuán)隊(duì)配置給了我,數(shù)理化的常青樹,蓮師,昌侃師,世強(qiáng)師,政治備課組長(zhǎng)麗超師,常年奮戰(zhàn)初三的榮貞,智慧型的老師加賢,連體育都是東明師親自壓陣,幾駕馬車同時(shí)出動(dòng)幫襯我這樣的小卒,如果班上不出點(diǎn)成績(jī),我真是難辭其咎。在以成績(jī)論英雄的評(píng)價(jià)體系前,我多少還是占了便宜。當(dāng)然,開學(xué)初,我就把這樣的喜訊傳達(dá)給學(xué)生,情感都是相通的,當(dāng)班主任以欣賞傾慕的眼光評(píng)價(jià)科任,學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁也就足了。
三、調(diào)整心態(tài),在情感上贏得學(xué)生。
就像我自己前段在日志里寫到的,班主任與科任的心態(tài)上千差萬(wàn)別。平日走進(jìn)麗超師的班級(jí),那真是神清氣爽,是總裁似的指點(diǎn)江山,是醫(yī)生似的救死扶傷,是農(nóng)民似的播種希望,你很容易在學(xué)生眼中讀到崇拜,45分鐘的課堂足以讓你神采飛揚(yáng)。可當(dāng)班主任,你會(huì)不自覺(jué)地給自己“找茬”,搬起石頭砸自己的腳。這個(gè)沒(méi)戴;,好個(gè)衣服沒(méi)拉拉鏈,這周語(yǔ)數(shù)英考試安排,下周班干部會(huì)議,你就是個(gè)孫猴子,一身化作千萬(wàn)身,即使這樣,你還常常背里挨人罵。所以也常常聽到男女班主任們“河?xùn)|獅吼”,個(gè)個(gè)都是頂尖高手,可就我這聲帶也只有羨慕妒嫉恨的份。想來(lái)也只能學(xué)學(xué)毓清師,施絲師,亞南師,蓮蓮師她們春風(fēng)化雨,抽絲撥繭,以情動(dòng)人,以理服人的教育方式,可這同樣是場(chǎng)修行,甚至更難,是需要時(shí)間和智慧的,我做的仍相當(dāng)蹩腳。
班主任工作事無(wú)巨細(xì),確實(shí)煩瑣。但如果我們以欣賞的眼光接受挑戰(zhàn),或許又是一種心境。清代學(xué)者張潮以看月來(lái)描述人生心靈的三種境界。第一種窗中看月,處處拘束,所見(jiàn)必少;第二種境界,庭中望月,從狹隘處走到庭院中望月,發(fā)現(xiàn)天地之大;最高境界是臺(tái)上玩月,登上高臺(tái),欣賞月美。如果對(duì)待學(xué)生也能是臺(tái)上玩月,那你也就成功了。
孫子兵法說(shuō):攻城為下,攻心為上。這是一切兵法的核心。我想這也是一切學(xué)生工作的核心。何謂攻城?就是用武力征服它,好比學(xué)生做錯(cuò)事,劈頭蓋臉就是一頓罵,學(xué)生不服,接著罵,直到服帖,讓學(xué)生學(xué)習(xí)也是強(qiáng)迫式的,以罰抄為利器。攻城之術(shù)在于以強(qiáng)勝弱,但有副作用,學(xué)生總會(huì)反抗,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看不利于學(xué)生良好人格的形式與健康發(fā)展,學(xué)生容易離心離德;其次,對(duì)班主任個(gè)人而言也是急火攻心,原本的一片愛(ài)心付諸東流,得不償失。所以我們要學(xué)會(huì)攻心。攻心就要了解學(xué)生心理,也要控制自己的`心理。很多時(shí)候,我們需要與學(xué)生“親密接觸”,遇到一些特殊的學(xué)生個(gè)案,離遠(yuǎn)遠(yuǎn)的教育可能就是隔靴搔癢,沒(méi)有效果,我們需要走進(jìn)學(xué)生心靈,在情感上贏得學(xué)生,我喜歡利用每周周記與學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流,效果不錯(cuò)。
四、拋磚引玉,利用故事引導(dǎo)學(xué)生。
借用專業(yè)上的優(yōu)勢(shì),我喜歡用故事啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生,這一點(diǎn)嘗試讓我的班主任工作受益不少。
比如,這學(xué)期開學(xué)初,面對(duì)僅余下的121天,我給學(xué)生講了一個(gè)西方寓言:一個(gè)國(guó)王每天思考三個(gè)最終級(jí)的哲學(xué)問(wèn)題:在這個(gè)世界上什么人最重要?什么事最重要?什么時(shí)間最重要?所有大臣的回答都不能讓國(guó)王滿意,國(guó)王悶悶不樂(lè)。有一天,國(guó)王到民間微服私訪,夜里寄宿在一個(gè)老頭家。半夜被吵醒,原來(lái)是一個(gè)鮮血淋漓的人因被追殺而要借老人家躲躲。老頭二話不說(shuō)把這個(gè)藏起來(lái)。不久追兵來(lái)了,問(wèn)老頭有沒(méi)有收留什么人。老頭鎮(zhèn)定地說(shuō)沒(méi)有。于是追兵走了,被追的人說(shuō)了聲謝謝也走了。第二天,國(guó)王問(wèn)老頭,為什么不怕惹禍上身?連名字也不問(wèn)就讓他走了。老頭淡淡地說(shuō):在這個(gè)世界上,最重要的人就是眼下最需要幫助的人,最重要的事就是馬上去做,最重要的時(shí)間就是當(dāng)下,一刻不能拖延。國(guó)王恍然大悟。通過(guò)故事,學(xué)生自然明了從當(dāng)下開始,全力以赴,不能拖延,開學(xué)動(dòng)員也就水到渠成了。
不僅是書中的故事,還有他們身邊同學(xué)的老師的故事,我也喜歡用我自己的觀察與體驗(yàn)與學(xué)生交流。像鴻江轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生郭發(fā)群,她會(huì)在校運(yùn)會(huì)上因摔倒把衣服弄臟怕媽媽擔(dān)心,讓我同意她向同學(xué)先借件校服,并先回宿舍洗干凈校服的故事;像是班上協(xié)調(diào)能力較差的學(xué)生蘇承烽他總是把衛(wèi)生做得最到位的故事片;像是婉惠老師去年腆著故事,多次因靜脈曲張壓迫神經(jīng)卻沒(méi)有落下一節(jié)課的故事……我能感覺(jué)到從這些正面的形象中孩子們感受到了正能量,得到了正牽引。
最后我想套用謝毓源老師的那句話:我們要把安中的工產(chǎn)主義事業(yè)進(jìn)行到義。用我們的專來(lái)知識(shí)鎮(zhèn)住學(xué)生,用我們的愛(ài)與責(zé)任贏得學(xué)生。也借此機(jī)會(huì),感謝全體支持初三年五班工作的所有老師們,謝謝!
班主任代表發(fā)言稿4
同學(xué)們、老師們,下午好!
今年3月12日是我校第十二個(gè)班主任節(jié),在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工向所有班主任表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。
本屆班主任節(jié)我的講話題目是《讓我們的生命姿態(tài)更美好》。首先,我向大家介紹我與我的高中班主任之間發(fā)生的故事,1984年9月--1987年7月我在浦江中山中學(xué)讀高中,我的高中班主任是王興場(chǎng)老師,他曾擔(dān)任浦江中學(xué)副校長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)歲月里,特別是高中關(guān)鍵階段,我喜歡打籃球,晚飯后上課前或周末我總會(huì)去球場(chǎng)打球,打著打著也常常忘記了學(xué)習(xí)時(shí)間,記得在高二第二學(xué)期期中考試,我的成績(jī)排名嚴(yán)重下滑,心情極為郁悶,在郁悶和煩躁中,青春年少的我沒(méi)有分析下滑的原因,打球不是少了,而是更多了,想靠打球來(lái)發(fā)泄心中的煩躁,記得在星期天晚自修時(shí),王老師把我叫出教室,當(dāng)我忐忑不安地跟著班主任來(lái)到學(xué)校球場(chǎng)時(shí),我知道要挨批了,惶恐、郁悶和無(wú)助猶如寒夜中的冷氣浸蝕我的全身,此時(shí)班主任卻說(shuō):我經(jīng)?吹侥愠嗖泊蚯,籃球打得不錯(cuò),我這件參加學(xué);@球隊(duì)比賽時(shí)獲得的背心送給你,以后打球盡量不赤膊上陣,不雅------。在物質(zhì)匱乏的年代,一件籃球背心對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的珍貴,而且這是來(lái)自班主任的禮物,我忐忑不安的心情逐漸舒緩下來(lái),隨后王老師幫我分析成績(jī)下滑的原因,指出學(xué)習(xí)與打球之間要尋求平衡,不能顧此失彼,并給我制定未來(lái)奮斗目標(biāo),班主任的鼓勵(lì)猶如黑暗中的燈光把我引向光明,再次點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的奮斗引擎。除此之外,我的高中生涯,還有許多觸動(dòng)我內(nèi)心彭湃的回憶,如我們高三(2)班有一個(gè)心靈之約,那就是每一位同學(xué)每周必須交給班主任一篇紀(jì)錄心情和校園生活學(xué)習(xí)感受的周記,我每周最期待的是看周記本中班主任的評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)中總是縈繞著滿滿的愛(ài)和班主任深切的期待,班主任的愛(ài)陪伴著我高中階段的成長(zhǎng)。如今,班主任王老師給予我的關(guān)心和幫助已成為我一輩子的溫暖回憶。
回憶總是那么的溫暖,雖然我沒(méi)有享受到全縣最頂級(jí)的教育資源,但那質(zhì)樸而溫馨的校園文化、那師生的情誼、那同學(xué)的友情,卻給了我一輩子的溫暖和記憶,高中班主任給我的`生命涂上了平淡而務(wù)實(shí)、謙遜而上進(jìn)的人生底色,班主任也讓我學(xué)會(huì)了感恩。也正因?yàn)槿绱,母校在我的記憶里是有溫度的,也是有厚度的。所以學(xué)校是什么?學(xué)校就是我們溫馨的港灣、迷麗的渡口,班主任老師是我成長(zhǎng)的階梯、精神的動(dòng)力。
我和高中班主任的故事,再次詮釋了千千萬(wàn)萬(wàn)的師生關(guān)系和老師的育人價(jià)值。雖然班主任的工作平凡而又瑣碎,工作和安全壓力也巨大,但班主任確是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的重要角色,我們班主任的言行舉止和育人行為,將可能影響學(xué)生一生的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的形成,班主任工作的意義巨大。
老師們,我們教育工作的對(duì)象是人,教育工作價(jià)值追求就是“教育:讓生命更精彩”。老師作為文化的推動(dòng)者和精神的傳播者,良好的教育一定是服務(wù)于學(xué)生美好的人生成長(zhǎng),我們的工作行為有雙重的推動(dòng)力:生命與文化。若缺乏對(duì)生命與文化的深切關(guān)懷,教育將會(huì)失去本真,校園將缺乏生命互動(dòng),學(xué)校也就不能稱之為育人場(chǎng)所,我所理解的最好教育,就是幫助每一個(gè)學(xué)生,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的潛能,幫助學(xué)生找到自己的生命價(jià)值。請(qǐng)老師們關(guān)心、呵護(hù)、幫助學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)生渴望我們的幫助!
同學(xué)們,我和我的班主任故事,再次證明:遇到一位好老師是我們一生的財(cái)富。在我們的求學(xué)生涯中,我們既要要學(xué)會(huì)尋求老師的幫助,也要學(xué)會(huì)傾聽和采納老師的建議。我們與老師的每一次對(duì)話,雖然不同性格的老師表達(dá)方式不一樣,但每一次都是思想的碰撞,更是生命的互動(dòng),我們要理解老師的良苦用心,要感恩老師的幫助和教導(dǎo),感恩不需要做驚天動(dòng)地的大事,而是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,如碰到老師時(shí),能夠發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)聲:老師,您好!上課時(shí)認(rèn)真聽課、安靜自修、教室衛(wèi)生整潔、作業(yè)獨(dú)立完成等等都是對(duì)老師的感恩和尊重,愛(ài)護(hù)和感恩老師既要發(fā)自內(nèi)心,又要從細(xì)微之處入手,讓服務(wù)于我們的老師深切的感受來(lái)自同學(xué)們的關(guān)懷,只有這樣,老師才會(huì)投入更多的激情和保持良好的狀態(tài),服務(wù)于同學(xué)。
老師們、同學(xué)們,學(xué)校的文化和價(jià)值在于師生生命的共同成長(zhǎng),我們期待在全校師生的共同努力下,讓生命呵護(hù)生命,讓生命燦爛生命,讓自己始終置身于進(jìn)步的狀態(tài)中,讓我們的生命姿態(tài)更美好,真正踐行學(xué)校提出的“生命因你更精彩”的價(jià)值追求。
班主任代表發(fā)言稿5
尊敬的校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,尊敬的家長(zhǎng)朋友們,親愛(ài)的孩子們:
大家上午好!
春節(jié)過(guò)后,我這心情便一直不平靜,今天更是格外激動(dòng)。因?yàn)槲覀兒⒆拥钠胀ㄆ胀ǜ咧猩钜呀?jīng)接近尾聲,來(lái)不及重溫昨日的悲喜,高考百日誓師大會(huì)已在今天舉行。在這里,我很榮幸代表各位家長(zhǎng),為我們的孩子們壯行!
有人說(shuō),高三是黑色的,天空陰霾,日子枯燥,心情低落;也有人說(shuō),高三是金色的,體驗(yàn)奮斗,超越自我,矢志輝煌。今天我說(shuō),饒中學(xué)子的高三是幸運(yùn)的,不懈的拼搏,注定會(huì)有比別人更好的收獲。作為家長(zhǎng),回望近三年的日子,我們由衷地感到慶幸,能夠遇到一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和領(lǐng)袖魅力的校長(zhǎng),為我們的孩子構(gòu)建絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,指引前進(jìn)的方向;能夠結(jié)識(shí)一位位無(wú)比敬業(yè)的老師,把我們的孩子當(dāng)自己的孩子一樣悉心培育和關(guān)懷,鞭策他們前進(jìn),助推他們騰飛。我代表家長(zhǎng),代表孩子,欽佩并感謝你們,用心血與汗水打造出今天這樣一支前途光明,銳不可當(dāng)?shù)耐跽咧畮?
親愛(ài)的孩子們,父母知道,普通普通高中生涯特別是沖刺階段,是一個(gè)瀝血的`過(guò)程。在一次次考試的歷練中,在亮到夜深的日光燈下,在你們疲憊、失落的神情里,爸爸媽媽真切地感受著你們的艱辛和堅(jiān)韌。也許我們?cè)?jīng)擔(dān)心、焦慮、忙亂、嘮叨,給你們添了壓力,但這就是父母啊,一切都是為了孩子。今天,最后的沖刺已經(jīng)來(lái)臨,挺過(guò)這黎明前的黑暗是唯一的選擇。其實(shí),父母因?yàn)橛心銈冞@樣出色的孩子已經(jīng)深感自豪,面對(duì)高考,我們對(duì)你們充滿信心!這信心,來(lái)自你們?cè)陴堉懈邩?biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度的刻苦訓(xùn)練,來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程,來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度,來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。學(xué)業(yè)上,你們是內(nèi)行,而面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生,我們希望你們能做到:堅(jiān)守“最初的夢(mèng)想”,練就“隱形的翅膀”。堅(jiān)定信心,所謂天生我材;堅(jiān)忍不拔,畢竟天道酬勤。至于結(jié)果,不必創(chuàng)造奇跡,但求無(wú)愧于心。如此,家長(zhǎng)便滿意,放心了。
家長(zhǎng)朋友們,其實(shí)高考也是對(duì)我們“后勤”水平的考驗(yàn),在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻,我們常會(huì)忐忑不安,但要讓孩子安心備考,我們必須明確自己的位置,不缺位也不能越位。這要求我們,在全力配合學(xué)校安排的同時(shí),給孩子足夠的支撐和體諒。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境,一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間,一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái)。少一點(diǎn)疑慮重重,多一點(diǎn)信任鼓勵(lì),少追問(wèn)成績(jī)名次,多觀察情緒波動(dòng),身體上加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),精神上減輕壓力。做不僅有關(guān)愛(ài)更有智慧的“后勤部長(zhǎng)”,做成功考生背后的成功家長(zhǎng)。想想高考以后,孩子們就要離家遠(yuǎn)行,獨(dú)闖天下了,就讓我們靜靜的陪他們走過(guò)這段不平凡的征程。
孩子們,十年磨劍,揚(yáng)威考場(chǎng);厚積薄發(fā),青出于藍(lán)。最后想送給你們的是黃健翔的那句話,面對(duì)高考,你們“不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,不是一個(gè)人”!祝你們金榜題名,前程錦繡!祝全體老師、家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意!
班主任代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁:
大家好!
在這辭舊迎新之際,我作為班主任代表在此發(fā)言,我感到無(wú)比的榮幸和自豪,同時(shí)也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的關(guān)懷和信任,并祝大家在馬年開心快樂(lè)、工作順利!
在xx一高從事教育工作已有十年,擔(dān)任班主任工作也已經(jīng)十年了。在長(zhǎng)期的教育管理實(shí)踐中,我不斷汲取先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),積極轉(zhuǎn)變教育理念,大膽探索,勇于創(chuàng)新,使自己的教育能力和水平得到提高,F(xiàn)將我的班主任工作情況和對(duì)班主任工作的感觸一并向大家做個(gè)匯報(bào),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。
第一:關(guān)愛(ài)學(xué)生進(jìn)而了解研究學(xué)生。
每一位學(xué)生都是滿懷希望來(lái)到我們班級(jí)的,他們將我們看成是可以幫他們實(shí)現(xiàn)理想的親人,因此,我們必須把他們視為自己的孩子,真心的關(guān)愛(ài)他們。只有心靈的關(guān)愛(ài)才能達(dá)到最有效的教育。
班里有一位姓付的女生,因患“視網(wǎng)膜脫離”,視力極差,于是我將她的座位調(diào)到第一排以示關(guān)心,但是這個(gè)孩子仍然愁眉不展,甚至意志消沉,出現(xiàn)厭學(xué)、心理焦慮而致失眠等情況。我找她談話,始終不湊效。我很焦急,但從不厭煩,連續(xù)談了一個(gè)多星期,每天晚上一節(jié)課,旁敲側(cè)擊,爭(zhēng)取了解更多的信息,以便對(duì)癥下藥。到最后也不知是我的誠(chéng)意還是我的某句話,終于使她撥開了生活中的陰霾,找到了自信,在下學(xué)期終于考入二本行列。
班里還有一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、意志力薄弱的孫姓女生,行為極為散漫。開學(xué)初就屢次違紀(jì),出現(xiàn)這種情況后我并沒(méi)有疾言厲色的批評(píng),而是通過(guò)兩節(jié)課的耐心交流溝通和開導(dǎo),了解到她在初一時(shí)還曾經(jīng)考過(guò)鎮(zhèn)中全級(jí)第十六名,只是因?yàn)楹髞?lái)心理處于叛逆期,始終未能及時(shí)走出,才逐漸成績(jī)下滑,最終對(duì)學(xué)習(xí)喪失樂(lè)趣與信心。通過(guò)了解,知道她并非沒(méi)有夢(mèng)想,于是以她想考XX電影學(xué)院為契機(jī),鼓勵(lì)她,并和她一起制訂了相應(yīng)的追夢(mèng)計(jì)劃,給她以關(guān)懷和信心。后來(lái)她主動(dòng)找到我,希望我能對(duì)她嚴(yán)加管理,幫助她進(jìn)步。在平時(shí)批改作業(yè)時(shí),我經(jīng)常寫點(diǎn)鼓勵(lì)她的話和人生感悟;她有困惑時(shí),也主動(dòng)向我詢問(wèn),久而久之,我這個(gè)在學(xué)生心目中頗為嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的班主任,反而成了她的偶像,學(xué)習(xí)也逐漸用心了,并主動(dòng)要求擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù),工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)。其父母和其他教師也驚嘆她的變化如此之大。
第二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證,優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉玫靡嬗诹己玫膶W(xué)習(xí)氛圍的形成。為了促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,王校長(zhǎng)在教師會(huì)、班主任會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)教室文化建設(shè)并認(rèn)真督察落實(shí);我們?nèi)康膸孜活I(lǐng)導(dǎo),尤其是陸校長(zhǎng),每天都多次到教學(xué)樓上了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況,嚴(yán)抓學(xué)生三養(yǎng)成教育和教師工作紀(jì)律;同時(shí)本教學(xué)組任課教師對(duì)全體學(xué)生實(shí)行全員包教,和自己及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律要求,使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間里,自覺(jué)不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
正是由于我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致有戰(zhàn)斗力的集體,所以才能很快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為我們班取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我感謝他們!
三、念好“三字經(jīng)”,落實(shí)班級(jí)管理。
“細(xì)”“勤”“早”是班級(jí)管理的法寶。要細(xì)化學(xué)生的自我管理。對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情、學(xué)生的自覺(jué)和教師的人格魅力,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學(xué)之初我就和班委制定了一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而在落實(shí)班規(guī)的過(guò)程中,也是細(xì)化學(xué)生管理的過(guò)程。教室日志的記錄,有班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生的體現(xiàn);班委每天的匯報(bào),是對(duì)班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)的掌握。對(duì)學(xué)生之間矛盾的發(fā)現(xiàn)和化解,是對(duì)班集體凝聚力的培養(yǎng)。優(yōu)良班風(fēng)的形成,更多的依賴于平時(shí)的點(diǎn)滴工作、細(xì)節(jié)管理。
教室和寢室是班主任工作的主陣地,所以我經(jīng)常在早操前,早飯后、中午靜校、晚自習(xí)和晚寢時(shí)去教室和寢室了解情況,一天五到位,我必須到四次,只有這樣才能掌握學(xué)生的第一手資料。到班上去不僅要勤還要早,要在學(xué)生到位或穩(wěn)定之前,因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)生狀態(tài)才是最真實(shí)的狀態(tài)。通過(guò)對(duì)最真實(shí)狀態(tài)的觀察,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;了解最真實(shí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變,才能知道自己工作是否落到了實(shí)處。同時(shí)到位早,還能起到示范作用。每次站在教室門口,總能看到后到者略帶羞愧的神色,我就知道,學(xué)生會(huì)有進(jìn)步的。班主任勤到班、早到班可以給學(xué)生在信心上給予鼓勵(lì),讓學(xué)生感到自己在學(xué)習(xí)最困難、最艱苦的時(shí)候,自己并不孤單,有這么多的同學(xué),有老師的陪伴,從而增加必勝的信念。下半學(xué)期學(xué)生成績(jī)的逐步提升就是這種行為的最好體現(xiàn),期末質(zhì)檢考試的成功也就順利成章了。
四、努力提升自身的“個(gè)人魅力”。
個(gè)人魅力是教育學(xué)生的關(guān)鍵,是管理好班級(jí)的重要因素。言傳身教正在于此。因此,我在平時(shí)生活中注意嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,遇事樂(lè)觀,以積極地心態(tài)面對(duì)困難。高二一年的班級(jí)成績(jī)呈現(xiàn)出低起點(diǎn)高走勢(shì)。在學(xué)年初,成績(jī)總是處于末尾,但是我并不氣餒,而是與班委進(jìn)行討論,共同努力,終于在下學(xué)期,成績(jī)步步高升。另外自己也多讀書、看報(bào),關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問(wèn)題,了解他們的喜好,拉近與學(xué)生的距離,因勢(shì)利導(dǎo),從而使學(xué)生能親近、相信自己而使自己的教育教學(xué)能夠更加順利地進(jìn)行。
總之班級(jí)管理工作是學(xué)校管理工作的一部分,又是至關(guān)重要的一部分,它要落實(shí)社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求,又要直面紛繁復(fù)雜的學(xué)生群體。作為班主任,責(zé)任重大、事務(wù)繁多、工作瑣碎是我們生活的常態(tài),這一點(diǎn)即便是步入多么發(fā)達(dá)的科技時(shí)代,也不可能發(fā)生大的.變化,因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇顷P(guān)照心靈的工作,面對(duì)的是個(gè)性鮮明而有數(shù)量龐大的學(xué)生全體。因此,我們必須將常態(tài)轉(zhuǎn)化為生活工作的習(xí)慣,只有轉(zhuǎn)化為習(xí)慣我們才能更好的面對(duì)班級(jí)管理工作。但同時(shí),班級(jí)管理工作又有著“變”的一面。隨著我們對(duì)教育事業(yè)的深度理解、對(duì)學(xué)生層面精神世界的細(xì)心挖掘、個(gè)人教育藝術(shù)水準(zhǔn)在班級(jí)管理工作中的逐步提升,我們必將轉(zhuǎn)變對(duì)班主任工作常態(tài)的看法,逐漸能從苦累的班級(jí)管理工作中尋找到樂(lè)趣,進(jìn)而成長(zhǎng)為一名快樂(lè)而又成功的班主任。
厚德大愛(ài)筑師魂,毋忘發(fā)展擔(dān)重任。作為班主任代表,我鄭重承諾,我們一定會(huì)恪守班主任的職責(zé),以全力以赴的工作態(tài)度,一絲不茍的工作精神,去開拓創(chuàng)新,扎實(shí)進(jìn)取,辦好讓人民滿意的教育,以高尚的品德感染學(xué)生,以高深的知識(shí)教誨學(xué)生,以高雅的情操陶冶學(xué)生,正直為人,坦蕩為師。為xx縣的教育事業(yè)再添華章,為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后,再次祝愿領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁節(jié)日快樂(lè),工作順利!謝謝大家!
班主任代表發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):
大家上午好!我是初三六班班主任xxx,受學(xué)校委托和大家分享一下關(guān)于中考的一些想法。
問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,今天距離中考還有多少天?對(duì)95天,初中三年,1095天,今天是第1000天。大家是不是很震撼。仿佛就在昨天,你們帶著純真的笑臉,帶著求知的激情,帶著成長(zhǎng)的渴望,投入到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的懷抱;
轉(zhuǎn)眼間,你們由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小孩變成一個(gè)個(gè)有想法、有責(zé)任的花樣少年!所有這一切,我們當(dāng)老師的還沒(méi)來(lái)得及回味與沉醉,你們就已經(jīng)站在了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。如果把三年初中生活比作一次長(zhǎng)跑,那么現(xiàn)在已經(jīng)跑過(guò)了最后一個(gè)彎道,距離終點(diǎn)只有百米之遙。我們?cè)撛鯓影盐者@關(guān)鍵的95天呢?
首先,我們要明確,我們?yōu)槭裁匆獏⒓又锌,為什么為中考努力?/p>
每個(gè)班同學(xué)后面都坐著20名家長(zhǎng),代表著我們所有望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng),我想你首先要為了他們考試,他們拼盡所有要你們健康長(zhǎng)大,快樂(lè)生活!他們的或成功或失敗的生活經(jīng)驗(yàn)告訴他們,要想快樂(lè)的生活,就要有更大的平臺(tái),必須要上高中,上大學(xué),所以他們希望你們能好好學(xué)習(xí)!因此,孩子們,不要把孝順掛在嘴邊,寫在作文里,為中考痛快的拼搏一次,才是對(duì)父母最大的孝順!這點(diǎn)我們責(zé)無(wú)旁貸!大家說(shuō),對(duì)不對(duì),愿不愿意為父母拼搏一次?所以不要再滿足于上課偷偷玩玩手機(jī)、看看小說(shuō)了;
不要再·不交作業(yè)或者敷衍了事了;
不要再上課時(shí)沉沉睡去了;
不要再考試的時(shí)候,你偷瞄著人家的答案,趁老師不注意看小抄,查手機(jī)了。能不能做到不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸,一分耕耘一分收獲,不去耕耘絕對(duì)沒(méi)有收獲。
第二、學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)無(wú)聊和辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程,就不可能有快樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)。人生不同階段都有不同的使命,當(dāng)下,搞好復(fù)習(xí),考上普通高中或者職業(yè)高中,為你們以后的人生獲得成就的能力,就是你們這個(gè)階段最重要的使命?v觀我們身邊的人,但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過(guò)艱苦的努力,天下沒(méi)有掉餡餅的事,只有通過(guò)自身的不懈努力,刻苦鉆研才有成功的可能。學(xué)習(xí)也是一樣,誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的,誰(shuí)小時(shí)候不也是一大堆家庭作業(yè),有時(shí)做得不好還要被老師批評(píng)兩下?
哈佛校訓(xùn)說(shuō)“學(xué)習(xí)算不了什么,可連學(xué)習(xí)你都征服不了,你還能干什么”我們很難想象,一個(gè)人在小時(shí)候不努力學(xué)習(xí),沒(méi)有目標(biāo),不懂得付出,整天吃喝玩樂(lè),長(zhǎng)大后在工作過(guò)程中會(huì)變得肯付出、肯努力、肯拼搏。馬云在《不吃苦,你要青春干嘛》這篇演講中說(shuō):“當(dāng)你不去旅行,不去冒險(xiǎn),不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活,整天掛著qq,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛?”
第三、讓自己的心靜下來(lái)
很多同學(xué)現(xiàn)在想著我考上高中咋樣,考不上該去干嗎,浮浮噪躁,學(xué)不進(jìn)去,耽誤寶貴的時(shí)間,結(jié)果一事無(wú)成。怎樣讓自己浮躁的心平靜下來(lái)呢?一是專注,抵制各種阻礙你學(xué)習(xí)的誘惑,比如游戲、韓劇、qq、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、八卦新聞;
二是要有行動(dòng),要從能做的事情馬上開始。比如早讀,大聲的“吼”出來(lái);
比如作業(yè),高質(zhì)量的完成它;
比如聽課,聚精會(huì)神的抓緊它!要記住,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;
苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
第四、合理安排,講究方法:
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?炭嗖⒉灰馕吨U干,要做學(xué)習(xí)的主人,既要努力跟得上老師的進(jìn)度,又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練,不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各門學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)上做一個(gè)“有心人”,善于思考,善于總結(jié),善于發(fā)現(xiàn),才能真正成功。
我也想對(duì)在座的尊敬的`家長(zhǎng)說(shuō),中考臨近,這是您家目前非常非常重要的事情,為了您的孩子,也代表所有老師誠(chéng)懇地向您提幾條建議:
1、告訴您的孩子,中考對(duì)他的未來(lái)有決定性的影響,他必須全力以赴。
2、告訴您的孩子,您很看重他每次的考試分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù),是孩子在學(xué)生時(shí)代,唯一可以證明自己、并為自己爭(zhēng)取到更好機(jī)會(huì)的標(biāo)尺。如果孩子在該學(xué)習(xí)的時(shí)候,連書都讀不好,卻指望他走上社會(huì)后,能夠突然大放異彩,工作能力超群,我想這個(gè)概率大約比中福利彩票還要難些。
3、教育您的孩子學(xué)習(xí)是苦中有樂(lè),比起面朝黃土背朝天,比起建筑工地的烈日暴曬,比起在寒風(fēng)中叫賣蔬菜水果,你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)是最輕松快樂(lè)的事。
4、要經(jīng)常對(duì)您的孩子說(shuō)一些啟發(fā)人性,鼓舞人心的話。比如,孩子,不要抱怨讀書苦,那是你通向世界的路。
5、鼓勵(lì)您的孩子不要自暴自棄,告訴他,堅(jiān)持學(xué)習(xí),就有豐厚的回報(bào)。
6、孩子學(xué)習(xí)時(shí),放下您的手機(jī)、麻將、影視劇,給他端杯水,做點(diǎn)好吃的,坐在旁邊看著他學(xué)習(xí),這是最溫暖、最有力量的陪伴。
最后,我代表初三年級(jí)全體教師,向家長(zhǎng)、向同學(xué)們作出鄭重承諾:
我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,做你們學(xué)習(xí)上的參謀和堅(jiān)強(qiáng)后盾;
我們將隨時(shí)采集中考最新信息,全力幫助同學(xué)們發(fā)揮出自己的最佳水平,最大限度地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率和考試能力。
我們堅(jiān)信:今年六月的碩果會(huì)更加飄香,今年六月的笑臉將更加燦爛。預(yù)祝我們xx中學(xué)因有了你們而更加輝煌!
班主任代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
對(duì)于大家今天的到來(lái),我們深感榮幸,頗感欣慰,因?yàn),你們表達(dá)出了對(duì)孩子們最真切的關(guān)心,表達(dá)出了對(duì)我們學(xué)校工作的最有力地支持,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我們學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理有方。 我們小學(xué)部有6個(gè)教學(xué)班 ,初中部有8個(gè)教學(xué)班,共有14名班主任老師。
班主任應(yīng)該是和家長(zhǎng)聯(lián)系最為緊密的,但因?yàn)槎喾N原因我們平時(shí)的溝通還很不夠,今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),也可以說(shuō)是學(xué)校為班主任和家長(zhǎng)構(gòu)建的一個(gè)取得聯(lián)系的平臺(tái)。借此機(jī)會(huì),我也算是向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)匯報(bào)我們的工作。
每一天學(xué)生來(lái)到學(xué)校,我們已經(jīng)做好了迎接學(xué)生的準(zhǔn)備。這一天學(xué)生在校的生活與學(xué)習(xí)都要讓我們操心了,我們暫時(shí)接替了父母的監(jiān)管職責(zé),就要用心照顧好每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真教育好每一個(gè)學(xué)生,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信賴。
每天早上六點(diǎn)多班主任已經(jīng)起床,洗刷完畢后,七點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里,檢查學(xué)生的到校情況,與學(xué)生一起跑早操,鍛煉身體;為學(xué)生領(lǐng)取,分發(fā)營(yíng)養(yǎng)加餐。每個(gè)課間我們都會(huì)提醒學(xué)生玩的時(shí)候注意安全,不要追逐打鬧,不要玩有安全隱患的游戲,鼓勵(lì)他們做一些有益的活動(dòng),比如打乒乓球、籃球等。每天中午,下午放學(xué)時(shí),親自整隊(duì),帶領(lǐng)學(xué)生出校門,保護(hù)學(xué)生過(guò)馬路。等到學(xué)生安全回家后,還要回到辦公室,批改完學(xué)生的作業(yè),準(zhǔn)備好第二天的課,工作做完差不多十一點(diǎn)多了,而第二天早上仍是重復(fù)著前一天的工作。有人常說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)很吃香,風(fēng)吹不著,雨淋不著,太陽(yáng)也曬不著,一年還有兩個(gè)大假期!其實(shí),有時(shí)候我們也會(huì)對(duì)這吃香而又充滿責(zé)任的工作感到累!
有人問(wèn),如果你覺(jué)得當(dāng)老師也很累很辛苦,那你為什么還辛苦的堅(jiān)持呢?因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)有魔力,盡管我們有時(shí)會(huì)感到辛苦勞累,但是我們卻無(wú)法拋下學(xué)生說(shuō)走就走,而這個(gè)抓著我們無(wú)法放手的魔力就是:我們盡管辛苦,但可以換來(lái)孩子們的成才;因此我們喜歡這份職業(yè),愛(ài)我們的學(xué)生。所以,教書育人的工作雖然很辛苦很不容易,但我們卻充滿激情的認(rèn)真工作著;因?yàn)閻?ài)我們的學(xué)生,所以當(dāng)天氣變化時(shí)我們會(huì)提醒他們及時(shí)添加衣物;當(dāng)學(xué)生生病時(shí),我們會(huì)及時(shí)問(wèn)清情況聯(lián)系家長(zhǎng);當(dāng)學(xué)生因病、因事請(qǐng)假落下課程時(shí),我們會(huì)犧牲休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課;當(dāng)學(xué)生未能到校時(shí),我們盡快與家長(zhǎng)取得聯(lián)系詢問(wèn)情況。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講時(shí),我們有時(shí)也會(huì)忍不住對(duì)他們的貪玩心中惱火,大發(fā)雷霆,因?yàn)槲覀兿胱屗麄兌紝W(xué)會(huì);當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,我們比他們更高興,我們的辛苦沒(méi)白付出,學(xué)生有收獲了!當(dāng)學(xué)生成績(jī)下降時(shí),我們比家長(zhǎng)更著急和有壓力,因?yàn)槲覀円蚕M總(gè)孩子都能積極向上,不斷進(jìn)步,越走越好。
因?yàn)槲覀儛?ài)學(xué)生,所以我們每個(gè)老師都擁有一顆愛(ài)心,這愛(ài)心里有包容,包容孩子一時(shí)改不掉的壞習(xí)慣;這愛(ài)心里有理解,理解孩子不同的想法;這愛(ài)心里有關(guān)心,關(guān)心學(xué)生的生活與學(xué)習(xí);這愛(ài)心里還有更多的責(zé)任,把學(xué)生教育成才的責(zé)任。同學(xué)們,希望你們不要把老師對(duì)你們的包容與理解當(dāng)成老師對(duì)你們壞毛病的放縱與無(wú)計(jì)可施,希望你們能體會(huì)到老師和父母對(duì)你們的良苦用心和美好期待,踏實(shí)學(xué)習(xí),鍛煉自己,讓老師和家長(zhǎng)看到你們每個(gè)人的進(jìn)步,記住,進(jìn)步比一時(shí)的成績(jī)更可貴! 我們大家都明白,家庭是孩子們成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子們的第一任老師,家庭教育的好壞直接影響著孩子們的未來(lái),也將決定著孩子們的一生;蛟S我們有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我們一直都想教育好自己的孩子,讓他們?cè)缛粘刹,但我們太忙了!事?shí)如此,我們大家每天都很“忙”,忙于生意,忙于工作,忙于生計(jì),忙于奔波,但試問(wèn),我們忙來(lái)忙去,忙的又是為誰(shuí)呢,最終目的——還是為了我們自己的孩子!其實(shí),我們的孩子就是我們最大的財(cái)富。因此,我們衷心地希望在座的每一位家長(zhǎng),多抽點(diǎn)時(shí)間,多擠點(diǎn)時(shí)間,留給自己的孩子,盡最大可能地做到以下幾點(diǎn):
。ㄒ唬㈥P(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)
敬請(qǐng)我們?cè)诩业募议L(zhǎng)每天要檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)為孩子們查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。同時(shí)還要督促好孩子們每天讀書、背書,特別是語(yǔ)文的精讀課文,需要經(jīng)常朗讀,英語(yǔ)每天也都會(huì)有讀書的要求。
。ǘ、注重對(duì)孩子們的思想教育
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子們一點(diǎn)信心,做孩子們成長(zhǎng)的強(qiáng)有力后盾,每天與孩子們進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些新道理,今后打算怎樣做,交談時(shí)要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)孩子們要進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,在學(xué)校里我們會(huì)有相應(yīng)的教育措施,但只有家校形成合力,才能使孩子們的行為更加規(guī)范,確保安全。要盡量控制孩子的零用錢,不要讓孩子們養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。
要注重培養(yǎng)孩子們的自理能力,多勞動(dòng),勤動(dòng)手,多培養(yǎng)孩子們的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。
。ㄈ、創(chuàng)設(shè)有利的.學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家長(zhǎng)要注意子女思想、情緒和身體的細(xì)微變化,及時(shí)疏導(dǎo),盡最大可能地消除一切不利于子女學(xué)習(xí)的因素。有些事情,堵不如疏。比如,一點(diǎn)都不允許看電視,上電腦,這也不現(xiàn)實(shí),家長(zhǎng)們可以從正面去逐漸進(jìn)行引導(dǎo)。同時(shí),我們自己也要以身示范,盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,平時(shí)的娛樂(lè)活動(dòng)盡可能不要影響孩子的學(xué)習(xí)。
。ㄋ模、定期保持家校聯(lián)系
我們家長(zhǎng)要定期主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的困惑,要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,或者來(lái)學(xué)校當(dāng)面洽談,共同尋找最好的教育孩子的方式。
各位家長(zhǎng),只要我們心往一處想,勁往一處使,家校聯(lián)手,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),我們的孩子一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。英華學(xué)校的發(fā)展將是永無(wú)止境的,教書育人是我們每一個(gè)教師義不容辭的天職,我們一定會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取大家寶貴的意見(jiàn)和建議,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,為學(xué)生的全面發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利!合家幸福安康!并祝您的孩子學(xué)業(yè)有成!前程似錦!
班主任代表發(fā)言稿9
老師們:
上周七天時(shí)間,我們做了大量工作。8日,我們?nèi)w教師觀看了省教育廳“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流了開展“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)以來(lái),學(xué)校和教師發(fā)生的深刻變化,省教育廳陳安麗廳長(zhǎng)做了重要講話。9日,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下,假期教育技術(shù)裝備用房改造款順利撥付,公需課培訓(xùn)按時(shí)報(bào)名,第三季度黨費(fèi)按時(shí)上交,重新核實(shí)留守學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒、自主移民子女并上報(bào)教育局,選舉教育戰(zhàn)線市黨代表,馮自清、嚴(yán)中富二同志率先垂范,拉開“比教學(xué)”活動(dòng)帷幕。10日,三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師分別參加宜昌市名師講學(xué)活動(dòng)。11、12日,一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)、科學(xué)、品社老師參加河溶鎮(zhèn)“比教學(xué)”活動(dòng)示范課。12日,xx參加鎮(zhèn)黨委文明單位創(chuàng)建工作會(huì)議,我校被推薦為xx至xx年當(dāng)陽(yáng)市文明單位評(píng)選候選單位,這是地方黨委政府對(duì)學(xué)校的關(guān)心和重視。同日,xx參加河溶鎮(zhèn)“比教學(xué)”活動(dòng)座談會(huì),教研室張光富、陳xx、石xx等同志參加會(huì)議,會(huì)上,我匯報(bào)了我校開展“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的情況,實(shí)事求是談了一些想法:
1、活動(dòng)不應(yīng)對(duì)正常的教育教學(xué)秩序造成沖擊,教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作;
2、避免疾風(fēng)暴雨或運(yùn)動(dòng)式的做法;
3、區(qū)別對(duì)待,因地制宜。農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師年齡大、身體素質(zhì)差,青年教師留不住,教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)沒(méi)有多大吸引力,教育本身缺乏活力,要通過(guò)活動(dòng)提高教師的職業(yè)認(rèn)同感、歸宿感和幸福感;寄宿保育制學(xué)校教師管理工作壓力更大,學(xué)生周一到校周五回家,吃喝拉撒睡樣樣教師負(fù)責(zé);
4、減少不必要的資料收集,否則,學(xué)校會(huì)整天窮于應(yīng)付各種檔案資料,教案、觀課、議課、走訪記錄等必要的資料收集好,重實(shí)際過(guò)程和效果;
5、給學(xué)校留足自主發(fā)展的空間,讓學(xué)校因地制宜的探索適合校情的教師校本培養(yǎng)模式和家校溝通的方法,只要是按照教育方針辦學(xué),百花齊放方顯辦學(xué)特色。張xx主任講:一是認(rèn)識(shí)上要進(jìn)一步提高進(jìn)一步端正;二是努力使工作常態(tài)化,不搞運(yùn)動(dòng)式,把傳統(tǒng)的校本研修與“比教學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來(lái);三是引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的目標(biāo)與主題,這次活動(dòng)不是讓教師比出輸贏,分出高低,而是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)每個(gè)教師的教學(xué),在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,目的就達(dá)到了;四是因地制宜開展活動(dòng),在省、地、市相關(guān)文件的.大原則下,細(xì)節(jié)上可以調(diào)整,“比教學(xué)”是比原生態(tài)的課,不刻意做課,所以教師不會(huì)增加多少負(fù)擔(dān),只是領(lǐng)導(dǎo)小組、評(píng)委班子增加了工作的量;五是注意減輕教師的工作負(fù)擔(dān)和精神壓力;六是學(xué)校操作公開、公正,教師所帶學(xué)科原則都
進(jìn)行比武,按每科60%評(píng)獎(jiǎng),這樣,獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)就多,總?cè)舜慰赡艽笥诳側(cè)藬?shù)。我給領(lǐng)導(dǎo)們講:我們的老師待遇低、地位低,一個(gè)小馬莊可以整天吃香的喝辣的,一個(gè)無(wú)所事事的女人,可以穿金戴銀、一擲千金,笑談教師小氣,摳門,打牌不肯開賬,上館子不肯點(diǎn)菜,但官垱的老師不被這些消極現(xiàn)象迷惑,大家任勞任怨,起早貪黑,默默奉獻(xiàn),十分了不起。張主任講:當(dāng)我們覺(jué)得在這個(gè)崗位上很苦很累,又沒(méi)有辦法自我調(diào)節(jié)或離開這個(gè)崗位時(shí),還是要努力調(diào)整心態(tài),化消極為積極,化痛苦為快樂(lè),在這個(gè)崗位上盡職盡責(zé)尋找快樂(lè),他舉了一個(gè)例子,他很要好的一個(gè)朋友和他鬧矛盾,就是因?yàn)槟莻(gè)朋友是個(gè)小老板,瞧不起老師,張主任講:“我當(dāng)老師不比你差,當(dāng)年我考取大學(xué)你沒(méi)考取,說(shuō)明我智商高于你,今天我的錢少你的錢多,是因?yàn)榻處熌枚嗄蒙儆烧f(shuō)了算,而你掙錢多是你討了政策的好,并不說(shuō)明你比教師強(qiáng)”他的觀點(diǎn)我是十分贊同的。石敏老師講:評(píng)委在議課時(shí)相互間有矛盾或與講課者間有矛盾,說(shuō)明思想火花發(fā)生了碰撞,是好事,大家用良好的心態(tài)來(lái)對(duì)待,學(xué)生評(píng)分按課后統(tǒng)計(jì),負(fù)責(zé)評(píng)課的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽課情況,如果大多數(shù)聽懂了,這項(xiàng)評(píng)分可以滿分,依次遞減,請(qǐng)以后的評(píng)委負(fù)責(zé)人注意。中心學(xué)校肖本松校長(zhǎng)、閆先銀輔導(dǎo)做了重要講話。14日,社保站與總務(wù)室核對(duì)城鎮(zhèn)醫(yī)保人數(shù),班主任辛苦了,大家做了努力,我感謝大家,班主任采集了留守學(xué)生信息。這一周老師們兢兢業(yè)業(yè),教學(xué)秩序井然有序,我們一些教師全身心撲在教學(xué)上和班級(jí)管理上,讓我十分欽佩,一年級(jí)兩個(gè)班主任,整天撲在學(xué)生管理上,親自打掃衛(wèi)生,為了讓學(xué)生形成習(xí)慣,反復(fù)教育學(xué)生,幫助學(xué)生,我聽到她們聲音都嘶啞了,很不容易。體育課加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練,大有起色。
班主任代表發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),稱之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣,將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn):我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路!
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后站好路隊(duì)回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。
班主任代表發(fā)言稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你好!
春雨沖刷了冬天的殘余,一切都在春風(fēng)的微風(fēng)中復(fù)活。在20xx年初,我們?cè)趚x中學(xué)開了一個(gè)新學(xué)期。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向即將畢業(yè)100多天的高中生致以最良好的祝愿。我希望你們所有人都能在高考中取得豐碩成果,并祝愿你們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅程中創(chuàng)造屬于自己的新世界。親愛(ài)的學(xué)生,高中是生活中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將決定你未來(lái)的發(fā)展方向。高中階段是一個(gè)斗爭(zhēng)過(guò)程。既然你已經(jīng)選擇了戰(zhàn)斗,你必須不斷提醒自己說(shuō)再見(jiàn),放松并遠(yuǎn)離尷尬。既然你選擇堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)自己的理想,那么你必須努力工作并努力工作。高中生活很艱辛,在這里你必須默默地面對(duì)寂寞和寂寞,通過(guò)悲傷和寂靜,靜靜地走過(guò)夜晚和黎明,因此,我們需要不斷鼓勵(lì)自己,充實(shí)自己。讓自己變得更強(qiáng)壯。高中生活很美好。在這里,目標(biāo)通過(guò)具體性得到豐富。由于堅(jiān)持不懈,這種信念非常出色。
理想是崇高和高尚,生活是輝煌和輝煌。沒(méi)有目標(biāo)的生活是無(wú)助的,沒(méi)有信仰的生活是凄涼的,沒(méi)有理想的生活是粗俗的,沒(méi)有偉大生活的生活是悲傷的,所以我們每個(gè)學(xué)生都必須建立目標(biāo),堅(jiān)定的信念,并在這里追求。理想,擁抱自己的輝煌生活。高中生活仍然是生活道路上的一道風(fēng)景。在這里,你已經(jīng)從年輕,輕浮到成熟和穩(wěn)定。從無(wú)知和無(wú)知,你已經(jīng)進(jìn)入了多才多藝,從無(wú)目的到高希望,我相信在不久的將來(lái),你還將從單調(diào)的三點(diǎn)線進(jìn)入色彩繽紛的象牙塔。大學(xué)夢(mèng)想是人生夢(mèng)想的起點(diǎn)。如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活,那就有缺點(diǎn)。我們必須努力抓住生活的制高點(diǎn),創(chuàng)造一種無(wú)悔無(wú)怨的生活。
高中階段是人生旅程中的重要一站。不要花太多精力和時(shí)間來(lái)享受當(dāng)下的樂(lè)趣。當(dāng)燦爛的.夕陽(yáng)即將沉沒(méi)時(shí),當(dāng)你眼中的金色光芒即將消失時(shí),你的夢(mèng)想就會(huì)破滅。這是你最難忘的痛苦!因此,我們應(yīng)該抓住現(xiàn)在,盡最大努力在心中實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。親愛(ài)的老師們,xx中學(xué)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都離不開你的努力。在學(xué)校里,教學(xué)和學(xué)習(xí)是同一個(gè)主題。在xx,我們的老師將盡最大努力指導(dǎo)每一位學(xué)生。我們也不允許任何學(xué)生落后,不放棄,不放棄,將永遠(yuǎn)成為這里的信條。親愛(ài)的學(xué)生,沒(méi)有你們的努力,我們的老師就不會(huì)有成就。沒(méi)有你的成長(zhǎng),我們學(xué)校就不會(huì)有成功。沒(méi)有你的進(jìn)步,就沒(méi)有前途。教師將用他們的辛勤工作來(lái)幫助學(xué)生建立。在努力工作的方向上,教師們利用自己的智慧釋放學(xué)生的潛能。老師們也在利用自己的滄桑來(lái)贏得更多學(xué)生的夢(mèng)想。親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,我們的xx中學(xué)一直孜孜不倦地追求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),有著老師的敬業(yè)精神,并且有著學(xué)生的辛勤勞動(dòng)。我們?cè)趚x中學(xué)擁有一支強(qiáng)大而強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。武器,我相信憑借我們xx中學(xué)的強(qiáng)大武器,我們將能夠讓學(xué)生(班級(jí))實(shí)現(xiàn)飛翔藍(lán)天的夢(mèng)想。
最后,我希望大家在場(chǎng),努力追逐自己的夢(mèng)想,創(chuàng)造一個(gè)屬于我們xx人未來(lái)社會(huì)的多彩空間。謝謝你們!
班主任代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
作為教師代表在這里講話,我感到萬(wàn)分榮幸。
首先,請(qǐng)讓我代表李明瑜主任,和初三年級(jí)的全體師生,對(duì)前來(lái)參加大會(huì)并一直對(duì)初三工作給予大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示衷心的感謝!
今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),召開20xx屆中考百天誓師大會(huì),這標(biāo)志著20xx年中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,厲兵秣馬,箭已在弦,弓已拉開!
同學(xué)們,整整三年啊!彈指一揮間。老師們還記得你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)戴著紅領(lǐng)巾的稚氣模樣;還記得軍訓(xùn)時(shí)你們高抬手臂,腳踢正步的莊重神態(tài);還記得金秋體育節(jié)上你們奮力奔跑,加油吶喊的雄壯場(chǎng)面;還記得飛雪迎春藝術(shù)節(jié)上你們盡情歌唱,舞蹈的歡樂(lè)場(chǎng)景;老師們記得你們?cè)诎喔刹扛?jìng)選時(shí)的第一次演講;在團(tuán)員評(píng)選時(shí)的第一次發(fā)言;在學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)的第一次表態(tài)……同學(xué)們啊!你們的第一次作業(yè),第一次掃除,第一次出黑板報(bào),第一次大合唱,第一次為勝利流下的激動(dòng)的淚水,第一次為爭(zhēng)取榮譽(yù)而淌下的辛勤的汗水……這許許多多的第一次都被老師們珍存在記憶里!孩子們,謝謝你們,老師們非常榮幸能陪伴你們走過(guò)三年時(shí)光,是你們讓省實(shí)驗(yàn)的校園生機(jī)勃勃,是你們讓初三年級(jí)蒸蒸日上,是你們讓老師們找到了人生的坐標(biāo),是你們讓老師們永遠(yuǎn)激情澎湃,永遠(yuǎn)豪情滿懷!
同學(xué)們,你們又是多么幸運(yùn),當(dāng)你們剛走進(jìn)校門時(shí),我校的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就交付使用了,你要知道,你們的學(xué)哥學(xué)姐們可是在塵土飛揚(yáng)中打球奔跑的,在全省中小學(xué)中惟有我校擁有這樣氣派的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。當(dāng)你們步入初三時(shí),以潘校長(zhǎng)為代表的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任,他們銳意改革,激情滿懷,教學(xué)為先,學(xué)生為先,馬上配備了現(xiàn)代化的投影,展臺(tái),筆記本,為教學(xué)帶來(lái)了極大的便利!因此我想告訴同學(xué)們,你們這一屆是最幸運(yùn)的!
同學(xué)們,在感受幸運(yùn)的同時(shí),別忘了陪伴你們?nèi)甑倪@些世上最可愛(ài)的老師們,初三年級(jí)的xx位教師,他們業(yè)務(wù)精湛,師德高尚,樂(lè)于奉獻(xiàn),勤于思考;xx位教師中參加過(guò)中考命題的有12人次;國(guó)家、省級(jí)骨干教師xx人;市級(jí)骨干教師xx人;在國(guó)家、省級(jí)大賽獲獎(jiǎng)的xx人;在市級(jí)獲獎(jiǎng)的x人;這是一支中考指導(dǎo)最,初三應(yīng)考效,奮戰(zhàn)百天最頑強(qiáng)的精干的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),加之我校蓬勃向上的發(fā)展局面,和以潘校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo),20xx屆中考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌,老師們士氣高昂,信心百倍,也請(qǐng)同學(xué)們滿懷信心備戰(zhàn)這最后一百天!
在這最后的戰(zhàn)役中,請(qǐng)?jiān)试S我代表老師們叮囑同學(xué)們這樣幾句話:
第一句話:處境在于心境;眼界決定境界;思路決定出路。
初三的生活是緊張的,是累的,是苦的,是兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的,紅血絲,熊貓眼是初三學(xué)生的普遍特點(diǎn),累和苦是初三生活的常態(tài),x市的五萬(wàn)多考生都是又苦又累啊!抱怨是懦夫的托詞,懶惰是失敗的借口,逃避是無(wú)能者的盾牌,五萬(wàn)多考生過(guò)中考獨(dú)木橋,狹路相逢勇者勝,換一個(gè)角度想想,緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞?勞累何嘗不是奮斗的親兄弟?痛苦何嘗不是光明來(lái)臨的前奏?處境在于心境,讓自己的心沉靜下來(lái),安靜下來(lái),聽一聽中考的聲聲號(hào)角,聽一聽書本的聲聲召喚,聽一聽體內(nèi)的聲聲心跳……能奮斗,能拼搏證明你有實(shí)力,有能力;能受苦,能挨累證明你在用雙手爭(zhēng)取美好的未來(lái);能緊張,能痛苦證明你的生命正鮮活,正在剝繭抽絲,正在經(jīng)歷著美麗的成長(zhǎng)蛻變,祝賀同學(xué)們,你又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)!處境在于心境,心態(tài)決定成長(zhǎng)姿態(tài)。
“行百里者半九十!睙o(wú)論做什么事情,越是到最后,越是對(duì)一個(gè)人耐力的考驗(yàn),越是對(duì)一個(gè)人意志品質(zhì)的考驗(yàn),這最后的一百天就是整個(gè)初中三年的另一半,每一天都應(yīng)該當(dāng)十天用,不要認(rèn)為快到終點(diǎn)了,可以松口氣了,錯(cuò)誤、失誤、退步往往在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生,沒(méi)有這樣的認(rèn)識(shí),沒(méi)有這樣的眼界,很難有初三境界,很難保持旺盛的斗志,因?yàn)樽詈筮@一百天松勁了,而讓前面將近三年的努力付之東流,同學(xué)們認(rèn)為值得嗎?眼界決定境界,把眼光放在整個(gè)三年,到今天你才走完了一半啊,切記:行百里者半九十!
思路決定出路。不要認(rèn)為這一百天大局已定,努不努力一個(gè)樣,與其挨累沒(méi)進(jìn)步,還不如偷點(diǎn)懶,得過(guò)且過(guò)。付出了總會(huì)有回報(bào),中考試題不難,最近各科的兩套樣題同學(xué)們都見(jiàn)識(shí)了,并不難,不是到最后一天,就有機(jī)會(huì),每天努力一點(diǎn)點(diǎn),就離成功近了一點(diǎn)點(diǎn),起碼等中考后你能對(duì)自己說(shuō):最后這一百天我真的是盡力了,我無(wú)怨無(wú)悔,這一百天的努力,讓我對(duì)自己的智商和學(xué)習(xí)狀態(tài)更有自信,相信我的高中生活會(huì)有新的開始,相信這一百天的努力讓我重新樹立了更高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。
第二句話:年輕就是資本,是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼生活的資本;做自己的主人,做生命的主人。
同學(xué)們正處于花季,生命的.枝頭還帶著早晨的露水,那么清新,那么美好,一切都剛剛開始,一切都來(lái)得及,年輕就是資本,但不是放縱的資本,懶惰的資本,而是學(xué)習(xí)知識(shí)的資本,打拼生活的資本。
青少年時(shí)期是記憶力的時(shí)期,是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期,也是形成好習(xí)慣,養(yǎng)成好思維,培養(yǎng)好品格的時(shí)期,這個(gè)時(shí)候?yàn)槿松髲B打下堅(jiān)實(shí)的地基,終生受益。命運(yùn)掌控在自己的手中,要做自己生命的主人。
做自己的主人,表現(xiàn)為能管好自己的嘴,閑話少說(shuō),自律自愛(ài);管好自己的手,閑事少干,自尊自強(qiáng);管好自己的腿,閑處少去,自省自立;管好自己的心,閑情少思,自重自覺(jué)。這最后一百天,一定要做自己的主人,將來(lái)你才能做自己生命的主人。
請(qǐng)同學(xué)們記。翰灰詾槟贻p就一切還來(lái)得及,來(lái)不及的不是年齡,而是歲月流逝中所積累或錯(cuò)過(guò)的一切。
第三句話:這一百天的戰(zhàn)役,你們并不孤單,老師們永遠(yuǎn)和你們并肩作戰(zhàn);你們要勇敢搏擊,吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
這最后一百天,請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)的所有老師向同學(xué)們承諾:絕不放棄你們中的任何一位同學(xué),只要你們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的心思,老師們一定回報(bào)百倍的耐心,讓你們懸崖前勒馬,迷途里找到回家的路;同學(xué)們提出的任何要求,只要與學(xué)習(xí)有關(guān),合理的就滿足,合情的就解決;同學(xué)們提出的任何問(wèn)題,只要與中考有關(guān),老師們一定耐心解答,直到同學(xué)們滿意。所有老師一定會(huì)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)員,心理上的輔導(dǎo)員,紀(jì)律上的督導(dǎo)員,生活上的服務(wù)員。
同學(xué)們,備戰(zhàn)這一百天的路上,你們并不孤單,老師們永遠(yuǎn)和你們并肩作戰(zhàn),看看老師們著急的眼神吧!聽聽老師們苦口婆心的勸說(shuō)吧!想想老師們那厚重的期盼吧!或許你會(huì)找到備戰(zhàn)這一百天的理由;拼搏這一百天的動(dòng)力;苦戰(zhàn)這一百天的豪情!
班主任代表發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們:
大家好!
我是我們高一(4)班“新家庭”的班長(zhǎng)。我叫__,我很榮幸作為學(xué)生代表發(fā)言。首先,我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們學(xué)校第一次家長(zhǎng)會(huì),F(xiàn)在是開學(xué)了,也是我們高中新一輪學(xué)習(xí)的開始。高中的知識(shí)沒(méi)有初中難。父母也應(yīng)該改變對(duì)孩子的教育方式。
第一,學(xué)習(xí)方面
相比初中,高中增加了幾門學(xué)科,學(xué)習(xí)任務(wù)自然也就多了起來(lái)。而且高中一節(jié)課老師教的知識(shí)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于初中一節(jié)課,這要看學(xué)生的適應(yīng)能力。而且高中很多科目可以說(shuō)是全新的內(nèi)容,和初中學(xué)到的知識(shí)關(guān)系不大。所以那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子可以放心,可以想辦法讓孩子提起學(xué)習(xí)興趣,很容易跟上老師的節(jié)奏,從而大大提高學(xué)習(xí)成績(jī)。不過(guò)初中的知識(shí)也不是我說(shuō)的'沒(méi)用。初中生都是有基礎(chǔ)的,有基礎(chǔ)的學(xué)生在高中自然起得更快更輕松。因?yàn)楦咧兄R(shí)點(diǎn)多,家長(zhǎng)一定要幫孩子制定一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不僅要有各科學(xué)習(xí)的計(jì)劃,還要有自學(xué)的計(jì)劃。高中的時(shí)候,記得不僅要學(xué)老師說(shuō)的話,還要學(xué)會(huì)延伸知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。只有找到合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,我們才能在高中立足。有了學(xué)習(xí)目標(biāo),我們就可以有無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第二,生活方面
孩子一旦到了高中,就意味著完全獨(dú)立生活,宿舍成了他的第二個(gè)家。我們只有一個(gè)月的假期,大部分時(shí)間都在學(xué)校,吃飯,洗碗,洗衣服,學(xué)習(xí)規(guī)劃生活。新學(xué)期第一周過(guò)去了。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多同學(xué)生活能力都很差。不知道他們從小接受的是什么樣的教育。很多同學(xué)不會(huì)洗衣服,自己帶的衣服都穿了也不換,卻能把他煩死;有些學(xué)生嚴(yán)重缺乏自律。他們?cè)缟喜幌肫鸫,晚上不想睡覺(jué),導(dǎo)致一整天都沒(méi)有精神。甚至有些同學(xué)這一周基本都在教室睡覺(jué)。至于那些學(xué)生,這里就不點(diǎn)名了;其他同學(xué)根本活不下去。本來(lái)父母給了他一個(gè)月的生活費(fèi),三四天就能花完。他沒(méi)有自制力,對(duì)自己的生活也沒(méi)有規(guī)劃,只能向同學(xué)借錢,不然就會(huì)餓死。
各位家長(zhǎng),一定要對(duì)孩子有足夠的重視,否則現(xiàn)階段你很難發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題,F(xiàn)在很少有孩子會(huì)和父母說(shuō)話,這就需要你花更多的時(shí)間去觀察。雖然你孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,但他們的身心健康不容忽視。
我演講完了,謝謝!
班主任代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的各位老師:
大家下午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!九月,丹桂飄香,桃李流芳。
在這喜迎第27個(gè)教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,我很榮幸能進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列,也很榮幸能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。
兩年前,我懷著對(duì)美好未來(lái)的向往跨入了東山二實(shí)小教師的行列,帶著激情和夢(mèng)想,憑著一股韌勁,我和其他班主任老師一起,早晚跟班管理,每天和學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng),把理想、信念、智慧傾注在班級(jí)管理中,用愛(ài)、智慧,與責(zé)任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。作為一名班主任,如果要我談一談管理經(jīng)驗(yàn),面對(duì)著我們二實(shí)小的眾位名師必定是班門弄斧,惹人見(jiàn)笑,但我還是想把自己的幾點(diǎn)粗淺看法與大家一起交流。
一、抓好入學(xué)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣新學(xué)期的頭兩個(gè)月,是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)候,如果這兩個(gè)月的工作做好了,以后的工作就得心應(yīng)手。這兩個(gè)月的工作重點(diǎn)是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。學(xué)生剛?cè)胄8髯粤?xí)慣不一樣,要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣,養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣。尤為重要的是,要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課多動(dòng)腦筋,課后多總結(jié)等等,這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺(jué)得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的。
二、抓好班級(jí)日常管理,班內(nèi)事情一周一小結(jié),每月一大結(jié)我一直堅(jiān)持用班務(wù)日志方法記載班內(nèi)的各種情況,且每周一總結(jié)。值日班干部每天將當(dāng)天的各種情況記載下來(lái),第二天早是交給我,使我及時(shí)掌握到班上的各種問(wèn)題,然后把這些問(wèn)題合攏起來(lái),想出一些解決問(wèn)題的辦法。普遍問(wèn)題和個(gè)別問(wèn)題采取不同的方法處理。因此,通過(guò)這種方法可讓我及時(shí)處理班內(nèi)的各種事情。
三、 用愛(ài)滋潤(rùn)孩子,矯正稚嫩的腳步小學(xué)生猶如生長(zhǎng)的禾苗,不僅需要陽(yáng)光的照耀,更需要雨露的滋潤(rùn)。而能使小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的,恰是教師給予學(xué)生的愛(ài)。高爾基曾說(shuō)過(guò):誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)她。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子。要做一個(gè)好的班主任教師,首先必須要全身心愛(ài)學(xué)生,關(guān)心、尊重、理解、寬容和信任學(xué)生,用自己的愛(ài)去喚起學(xué)生的愛(ài),用自己的心靈培養(yǎng)學(xué)生的心靈。作為班主任,在工作中我注意給學(xué)生爭(zhēng)辯的自由,讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨(dú)特的'見(jiàn)解和觀點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生有出色的表現(xiàn)時(shí),我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚(yáng)送給他們;當(dāng)學(xué)生有不足和過(guò)失,我也微笑著鼓勵(lì)他們,哪怕是批評(píng)也爭(zhēng)取做到“忠言不逆耳”。
四、樹立自身形象,做好學(xué)生的表率教師的一言一行,對(duì)學(xué)生有著深刻而久遠(yuǎn)的影響。因此,要做好一個(gè)班主任教師,無(wú)論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率,應(yīng)該嚴(yán)格地以師德規(guī)范要求自己,真正做到“為人師表”、“以身作則”。有句俗話說(shuō)得好:“喊破嗓子不如做出樣子!狈彩且髮W(xué)生做到的,我自己首先要做到,讓學(xué)生感受到班主任也是集體的一員,是他們學(xué)習(xí)的榜樣。平日里,我總是以平等的參與姿態(tài)在行動(dòng)上成為學(xué)生的榜樣和示范:每當(dāng)看到教室里的桌子歪了,我就馬上去擺一擺;看到圖書角里的圖書亂了,我就去理一理;看到地面臟了,我就拿起掃帚掃一掃;看到教室里有紙張,我就連忙彎腰把它撿起來(lái)……這種“無(wú)聲勝有聲”的教育方法讓學(xué)生們也能學(xué)著我的樣子擺桌子、理圖書、擦講臺(tái)、撿紙屑,那種關(guān)心集體的思想在班級(jí)內(nèi)慢慢形成。
以上是我的一些體會(huì)和做法,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。在這里請(qǐng)大家放心,我們?nèi)w班主任老師將繼續(xù)努力工作,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。
再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
班主任代表發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次家長(zhǎng)會(huì)!對(duì)于你們的到來(lái),我們表示熱烈的歡迎(鼓掌)!
一、簡(jiǎn)單介紹四位班主任
很榮幸,我能作為一年級(jí)的班主任代表來(lái)發(fā)言,那我就再介紹一下四位班主任,讓大家加深印象吧:她,徐老師,是讓人稱心的一(1)班班主任;我,戴老師,是讓人放心的一(2)班班主任;這,周老師,是讓人舒心的一(3)班班主任;那,又一位戴老師,是讓人安心的一(4)班班主任。我們,都是熱愛(ài)語(yǔ)文、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的老師(掌聲)。我們四位班主任再次歡迎你們(鼓掌)!
二、概述孩子在校習(xí)慣
接下來(lái),我簡(jiǎn)要地和你們聊聊孩子們?cè)谛H芏嗟男袨榱?xí)慣現(xiàn)狀:總體來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子不管在哪個(gè)方面,都有了一定的進(jìn)步,F(xiàn)在,他們基本上能夠按照老師的要求去做,遵守班規(guī)及校規(guī),適應(yīng)并能融入小學(xué)生活。他們懂得了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、努力學(xué)習(xí)。不過(guò),孩子畢竟還是一年級(jí)嘛,一些不良習(xí)慣也存在著:個(gè)別孩子不會(huì)整理東西,不會(huì)打掃衛(wèi)生,不會(huì)在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事(比如上課時(shí)間要上廁所、早上到校不晨讀),愛(ài)打鬧,家庭作業(yè)字跡潦草、錯(cuò)誤率高,覺(jué)得作業(yè)是爸媽和家教的事。
三、詳述家長(zhǎng)配合工作
講到這里,請(qǐng)?jiān)试S我穿插一則寓言故事:在湖邊停著一輛貨車,小馬、天鵝和梭子魚都來(lái)拉這輛車。大家鉚足了勁,拼命地拉,累得滿頭大汗,但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車往路上走,天鵝則使勁拽著車往天上飛,梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子。〖彝、學(xué)校、社會(huì),三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車,也就是孩子,拉到正路上去!
可想而知,學(xué)校教育固然重要,家庭教育同樣重要,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。針對(duì)以上孩子們?cè)谛r(shí)的狀況,我們家長(zhǎng)不妨嘗試以下做法,由此及彼,讓孩子們的習(xí)慣得到改善——
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
先說(shuō)生活習(xí)慣,主要談三點(diǎn):
1、讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,如吃飯、穿衣、整理書包、整理自己的小房間。家長(zhǎng)一定要做到堅(jiān)持讓孩子自己完成,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),不要替代。就像剛剛提及的整理東西是孩子自己的事,也是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑。整理東西的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程,亦是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。
2、讓孩子早起早睡,吃好早餐。上小學(xué)與幼兒園不一樣,幼兒園時(shí)間要求不嚴(yán),孩子還可以在幼兒園吃早飯,而上小學(xué)時(shí)間早,早餐要在家里吃好。有的孩子形成了賴床的不良習(xí)慣,來(lái)不及吃早餐,為此,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣,一般早上7點(diǎn)起床,晚上9點(diǎn)前睡覺(jué),保證10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。在家,最好為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,并教會(huì)孩子看鐘,有意識(shí)地規(guī)劃孩子的作息時(shí)間表。
3、讓孩子在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以在教室或去操場(chǎng)玩,而孩子好奇心強(qiáng)、行為易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn),可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力,或和同伴玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,知道不打鬧、不猛跑、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不做危險(xiǎn)游戲、不亂扔?xùn)|西,有事及時(shí)向老師反映,樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣,主要強(qiáng)調(diào)一下值日的事。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子太小,喜歡到處亂摸亂靠,甚至幾個(gè)扭成一團(tuán)在地上打滾,為了孩子的健康,教室的衛(wèi)生要打掃得格外干凈。我們平時(shí)值日不僅要把教室里外地面打掃干凈,還要把窗臺(tái)課桌擦一遍。孩子們?cè)谶@方面的能力非常薄弱,還很需要家長(zhǎng)在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事,并教給孩子一些做家務(wù)的小方法。比如說(shuō):怎么洗自己的紅領(lǐng)巾,怎么擦自己的小書桌,等等。家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓他體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。與此同時(shí),也提高了孩子的自理能力。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣:孩子學(xué)習(xí)的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴:別家孩子只需十分鐘完成的作業(yè)他家孩子卻一個(gè)小時(shí)還完成不了。那我們到底該怎么辦呢?可以這么做做試試:
1、家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小記事本,便于記作業(yè)和第二天帶的學(xué)具。開學(xué)幾個(gè)星期,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子用心、用眼、用手記作業(yè),養(yǎng)成每天抄記作業(yè)的習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)要養(yǎng)孩子放學(xué)回家先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要。做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌。
3、家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外,不應(yīng)擺放其他物品,以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視,一邊做作業(yè)。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關(guān)系,因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境,雜亂無(wú)章的屋子,不正常的家庭生活,這一切都嚴(yán)重地影響著孩子的注意力。
4、家長(zhǎng)要使孩子寫作業(yè)盡量不用橡皮:做作業(yè)前要先仔細(xì)思考,即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。
5、家長(zhǎng)要促孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。如果作業(yè)太多,可以分段完成。有的父母因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ粔蚣卸谂赃叾⒅,這不是好辦法,因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣,會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。當(dāng)孩子看書寫字時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視,最好坐在孩子身邊和他一起看書,既能起到督促作用,又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí),父母應(yīng)該了解,能否集中注意力也與孩子的年齡有關(guān)。研究表明,注意力穩(wěn)定的時(shí)間分別為:5~10歲孩子是20分鐘,10~12歲孩子是25分鐘,12歲以上孩子是30分鐘。因此,如果想讓7、8歲的孩子60分鐘坐在那里去專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。
6、家長(zhǎng)要讓孩子寫完作業(yè)學(xué)會(huì)自檢,作業(yè)先讓孩子自我檢查,再讓家長(zhǎng)看。
7、家長(zhǎng)要幫孩子整理錯(cuò)題集,建立錯(cuò)題檔案,找出錯(cuò)誤之處,說(shuō)明錯(cuò)誤原因,寫出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。
8、家長(zhǎng)要和孩子完成一些每天的常規(guī)作業(yè),比如說(shuō)語(yǔ)文:讀當(dāng)天所學(xué)課文兩遍(該背誦的要背誦);讀當(dāng)天所學(xué)課文的生字表一、二里的生字兩次;每天在生字表二里選擇當(dāng)天所學(xué)課文的生字報(bào)聽寫;預(yù)習(xí)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的課文。
9、家長(zhǎng)盡量不給孩子增加額外作業(yè),如果課余時(shí)間完全被功課占滿,剝奪孩子的游戲時(shí)間,會(huì)引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒,效果與父母的期望適得其反。
10、家長(zhǎng)要對(duì)孩子的作業(yè)不說(shuō)隨意話或直接報(bào)答案。比如:“隨便你,反正我也不懂。你能做就做,不會(huì)做就不要做”。孩子有困難時(shí)可給予提示,鼓勵(lì)孩子自己解決困難。家長(zhǎng)應(yīng)記住自己的目的':教給孩子學(xué)習(xí)方法,盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè),而不是永遠(yuǎn)與孩子一塊寫作業(yè)。
順便提倆注意點(diǎn):其一、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)要避免卷起和亂寫的情況,課本和練習(xí)冊(cè)最好都用包書紙保護(hù)好,里外寫上姓名;其二、不要超前完成作業(yè),因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能達(dá)不到練習(xí)的效果。
然后講講學(xué)習(xí)習(xí)慣中的到勤習(xí)慣:要注意不要輕易請(qǐng)假,避免孩子缺課,要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí):上學(xué)應(yīng)是風(fēng)雨無(wú)阻的,除了生病比較嚴(yán)重,醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息,才能請(qǐng)假,其他事如婚慶、旅游等,都不要影響上課。如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí),在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。同時(shí)要讓孩子按時(shí)上學(xué),不遲到、不早退。請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。每天的上午、下午的第一、二節(jié)課基本上都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間,孩子遲到,學(xué)習(xí)必然受到影響。
總之,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣不是一朝一夕能成的,尤其是對(duì)于一年級(jí)的孩子而言,必須長(zhǎng)期訓(xùn)練,長(zhǎng)期教育,做有韌性的工作。由開始地手把手教,再扶著孩子去摸索,最后放手由孩子自己嘗試、自己訓(xùn)練。只要我們家長(zhǎng)做個(gè)有心人,有耐性、有方法,最后一定會(huì)促使孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的。
四、略述家長(zhǎng)注意事項(xiàng)
最后,我衷心地向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求,以供參考:
1、家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,要時(shí)時(shí)處處做孩子的榜樣,要注意自己的一言一行,任何一個(gè)細(xì)節(jié)都可能給孩子造成一定的影響。
2、家長(zhǎng)不要輕易向孩子許諾,答應(yīng)孩子的事一定要遵守諾言,不要讓孩子對(duì)你失去信任。
3、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不要急于求成,也不能順其自然,在教育孩子時(shí)要講究策略、講究方法。
4、孩子生病家長(zhǎng)要告訴老師。家長(zhǎng)提前打招呼,老師心中有了數(shù),便會(huì)對(duì)孩子多加注意,進(jìn)行關(guān)照。
5、家長(zhǎng)要及時(shí)、經(jīng)常與老師溝通,以便讓老師了解孩子在家中的情況,掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。
6、家長(zhǎng)不要輕易給孩子定位,教育很重要的一點(diǎn)是激發(fā)孩子的潛能。
作為家長(zhǎng),您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的,因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋(gè)孩子。相信從今天開始,您不但是一位稱職的家長(zhǎng),而且是一位稱職的“家庭老師”。我們?cè)概c您攜手,讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的一年級(jí)。祝愿我們的孩子越來(lái)越好!謝謝大家!
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