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五年級家長會家長發(fā)言稿

時間:2023-02-06 10:27:23 演講稿 我要投稿

五年級家長會家長發(fā)言稿匯編15篇

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的五年級家長會家長發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級家長會家長發(fā)言稿匯編15篇

五年級家長會家長發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  下午好!

  今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

  一、首先說說這次期中考試的情況,這次五年級的考題不算難,平均分為分,90分以上的有3人,不及格的有20人,人數(shù)較多,特別會二三十分的占了十幾個。通過這次考試使我發(fā)現(xiàn),哪些學(xué)生學(xué)的較扎實,哪些學(xué)生不夠扎實,哪些同學(xué)進(jìn)步了,哪些學(xué)生退步了。

  二、接下來通過考試談?wù)動⒄Z學(xué)習(xí),英語教材是相互銜接的,如果以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你現(xiàn)在學(xué)的比較累,同樣地,如果你現(xiàn)在學(xué)不好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。有心的家長仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn),小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的,所以我們只有現(xiàn)在打好良好地基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難越學(xué)越差。

  三、這次五年級成績低的學(xué)生重點是單詞不過關(guān),學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前預(yù)習(xí),課堂認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,我們的家長也應(yīng)多督促孩子,檢查孩子,幫助孩子將每天的

  精品辦公范文薈萃單詞記會,只有這樣,在聽說讀寫方面才能夠應(yīng)用自如。那么,怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)英語呢?

  我們老師是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們的共同努力來幫助孩子學(xué)習(xí)好英語。換句話說:我們要和孩子共同成長,那么重視良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣是幫助孩子進(jìn)步的一個好方法。 下面是給家長的一些建議:

  一、在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽、多聽,純正的錄音,聽幾遍,聽清楚了以后,跟著說,長期下去,一定會有所收獲。

  二、讓孩子大聲說英語家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,對話、問答、大聲說、不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

  三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)量的完成英語作業(yè),該讀的讀,該說的`說、該寫的寫、該記的記、及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,父母親的良好棒樣起著很大作用,孩子一般還沒有明確學(xué)習(xí)目的,這時,父母對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影

  精品辦公范文薈萃響孩子,千萬不能從容自己的孩子說:英語好難,我默不出來,就任冉它巴!要讓孩子知道:今天,你花大把的時間去養(yǎng)成習(xí)慣,明天,你就可以更好!孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,”是啊,只要你投入多一點,相信你的孩子會給予你更多的回報。謝謝大家!

五年級家長會家長發(fā)言稿2

各位尊敬的家長:

  你們好!

十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。本次家長會主要是圍繞這半學(xué)期來孩子們的英語學(xué)習(xí)及其他各方面的情況而開的。

  本學(xué)期開學(xué)至今,班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃,各科教學(xué)都緊張而有序地進(jìn)行著。因為進(jìn)入五年級了,各科學(xué)習(xí)任務(wù)都很重,時間都很緊,孩子們都很辛苦。接下來我就英語教學(xué)方面的情況跟大家談一談。

  英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性,它的題型可以千變?nèi)f化,但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的,那就是這些基礎(chǔ)知識:單詞,短語,句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了,不管它怎么變,萬變不離其宗。

  曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦,我的回答很簡單,“只要他跟著我的步子走,按照我的要求做,問題不大!”我的回答很簡單,可真的做起來不那么容易哦!有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科只要孩子用心,學(xué)習(xí)效果是很明顯的,只要他背了記了,效果就出來了,可能由于有些家長還沒有意識到英語在考試中的地位而對這一學(xué)科有所忽略,現(xiàn)在,我想告訴各位,小升初的考試,好一些的中學(xué),是要把英語分?jǐn)?shù)納入總分計算的,所以,目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性,請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的,在學(xué)?隙ㄊ亲サ煤芫o。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來,我們每周的回家作業(yè)上都會有一項復(fù)習(xí)的內(nèi)容,請家長務(wù)必抽出一點點時間來監(jiān)督他這一任務(wù)的完成,你們可以看家校聯(lián)誼卡,然后來讀單詞,短語的中文讓孩子寫英文,對照書來檢查掌握情況,這樣周一的復(fù)習(xí)聽寫才能有好的效果,單元測驗才能取得好成績。否則,他們兩天時間就白白浪費掉了,你們還可以讓他跟著磁帶讀課文,課文熟練了,很多題目就自然而然會做了,多讀還可以培養(yǎng)他的語感,還請家長多多配合。說了這么多,我只有目的,也是各位家長所想的:我們配合好,把他們的成績逐步提高上去。謝謝各位的合作。

  下面跟大家談一談關(guān)于孩子教育方面的話題:

 。ㄒ唬⿲τ凇昂脤W(xué)生”的界定和教育。

  “好學(xué)生”這三個字,想必在座的各位一定不會陌生吧,我們都希望自己的孩子是一名“好學(xué)生”,對吧?但什么是“好學(xué)生”?“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?我們傳統(tǒng)的評價標(biāo)準(zhǔn)總局限在“學(xué)習(xí)”一個方面,甚至僅僅局限在“主科的成績”一點上,其實這是很不對的。成績高固然重要,但那些高分低能的人算是優(yōu)秀學(xué)生嗎?讀書讀到最后而自我封閉的學(xué)生是優(yōu)秀學(xué)生嗎?評價一個優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多方面的,所以,絕不能因為他的學(xué)習(xí)成績好,就忽視了諸如懂得融入社會,和別人和睦相處,有堅強(qiáng)的意志,能夠克服困難等品質(zhì)的教育。大家知道,我們每一個人,在生活中要經(jīng)受多少的打擊與挫折。愈是好學(xué)生,愈要抓緊,不能讓他滋生驕傲自滿、輕視他人的缺點!绊懝牟挥弥劐N敲”這一觀念大家要改一改。而成績暫時不太理想的同學(xué),請各位家長和老師配合,正確地引導(dǎo)他們,不能一張試卷就定了他們的性,我記得每天在校園里和我說“老師好!”,放學(xué)后和我說“再見!”的,很有禮貌的學(xué)生,許多并不是品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。所以說,每個孩子都有他們的閃光點,我們要把他們挖掘出來。

 。ǘ、針對學(xué)生的情況,家長要及時和老師聯(lián)系,及時溝通。

  作為家長,應(yīng)該想一想,孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里就讀,上課的時間是相同的,教育環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則區(qū)別很大,這種大優(yōu)大劣分化的原因是什么呢?除了孩子之間的智力差異外,很大程度在于家長的配合上。對孩子的教育是學(xué)校、家庭、社會三方面的,如果只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育而忽視家庭教育是絕對不行的。我們工作的目的是為了讓自己的生活更好一些,讓自己的子女受的教育更多一些,如果連自己的子女都顧不上管,工作還有什么意義呢?

  還有,有的同學(xué),因為到了新的學(xué)校,新的學(xué)習(xí)環(huán)境,一直在心里是個疙瘩,因為不適應(yīng)而覺得老師這兒不好,那兒不好,作為家長應(yīng)該及時與老師聯(lián)系,盡快地給孩子做好工作,讓他適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  (三)、關(guān)于分?jǐn)?shù),家長要有一個正確的認(rèn)識。

  同學(xué)們常說,考考考,老師的寶。的確,在當(dāng)前乃至經(jīng)后的很長一段時期內(nèi),考試制度還將存在,分?jǐn)?shù)的話題也會繼續(xù)存在,但是,我們一定要有一個正確的認(rèn)識,就是說,分?jǐn)?shù)的高低并不能真正代表學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,一兩次的考試也說明不了什么。我們每一個教育者、家長,要關(guān)心分?jǐn)?shù),但不能太注重分?jǐn)?shù),要具體地分析,是什么原因使得學(xué)生考得好,又是什么原因使他們沒有考好,不能盲目地給自己地孩子定很高的目標(biāo),比如,語文要達(dá)到100分,這在高年級是不可能達(dá)到的',因為作文是沒有滿分的。同時,試題特別簡單的時候,全班同學(xué)都考了90分,你就沒必要為自己孩子的80分慶祝了。家長要明白,高分不是罵出來的,更不是打出來的,對自己的孩子要有耐心與信心。學(xué)校教育它是群體性的教育形式,一個老師負(fù)責(zé)幾十名同學(xué),所以老師不可能像父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,有時候面對不交作業(yè),不認(rèn)真書寫時,采取一些簡單的教育行為,這是無可奈何的舉措。

  (四)、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對一個人是非常重要的,好多事業(yè)上取得成就的人,都與良好的習(xí)慣分不開。下面,主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1.勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。

  2、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  3、力戒拖延和磨蹭“名!保=出了名的磨蹭)的惡果:不僅會白白浪費了時光,養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣,還會造成思維遲鈍,注意緊張度降低,影響智力發(fā)展,使學(xué)業(yè)落后,形成拖沓的作風(fēng),學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。

  4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

  5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

  6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

  7、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣

  為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。讓孩子能有進(jìn)步,能健康成長!

  謝謝大家!

五年級家長會家長發(fā)言稿3

晚上好,家長們!

  先自我介紹一下。我是五班的語文老師——也是一名新班主任。我叫劉京聞。剛從畢業(yè)班下來接手這個班。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今晚,為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。我相信只要我們密切合作,我們就能很好地教育我們的孩子。

  班級的大致情況陳金林剛剛介紹過,我就不多言了。我們知道五年級是小學(xué)的轉(zhuǎn)折點,孩子的身體和心理都會或多或少的發(fā)生變化。很多家長當(dāng)著我的面抱怨現(xiàn)在的孩子不好教,不知道怎么做好。今晚我想借此機(jī)會和你談?wù)劇?/p>

  調(diào)查顯示,由于父母對孩子的期望越來越高,容易產(chǎn)生四種變態(tài)心理,對孩子的健康成長影響很大。

  第一,比較心理學(xué)。有些父母把自己的孩子和別人的孩子比較,卻看不到孩子的優(yōu)點。他們總是批評指責(zé)自己的孩子,希望自己的孩子在任何地方都比別人的孩子優(yōu)秀。這樣做,很容易讓你的孩子自卑嫉妒,逐漸失去自信。

  第二,心理補(bǔ)償。有些父母感到非常遺憾,因為他們年輕時沒有一個好的閱讀環(huán)境。因此,他們經(jīng)常把未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,而不管他們的具體情況如何。結(jié)果,他們的孩子有逆反心理;有些父母小時候生活條件很差,現(xiàn)在給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,讓孩子變得依賴,缺乏獨立生活的能力。

  第三,放縱。有些家長,在“早嬌縱,順其自然”的思想控制下,往往對孩子的品行、愛好、興趣、社交等視而不見,一味縱容、溺愛。溺愛經(jīng)常出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶身上。當(dāng)他們遇到任何問題時,都會有老黃傘支撐。從長遠(yuǎn)來看,孩子們會養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。

  第四,嚴(yán)格的心理。一些家長將嚴(yán)格的要求解釋為不斷的批評和斥責(zé),

  甚至強(qiáng)迫孩子把每天的休息娛樂時間都花在學(xué)習(xí)上。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

  父母只有克服以上四種心理誤區(qū),根據(jù)孩子的特點對癥下藥,教育孩子,孩子才能健康成長。那么父母如何克服心理誤區(qū)呢?我覺得可以從以下幾個方面考慮。

  第一,要以平和的心態(tài)看待孩子,看到孩子的“另一半”。

  上學(xué)期期末考試后,一個學(xué)生的家長交流了孩子的學(xué)習(xí)情況。他不停地訴說孩子的缺點:學(xué)習(xí)不認(rèn)真,急躁,粗心,做題粗心,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他眼里,孩子是沒用的。

  在成長的過程中,孩子就像一杯水,沒有灌滿。我們不能總是看到“一半是空的”。重要的是看到已經(jīng)有一半的水了,不能因為孩子一兩次考試不及格就完全否定孩子。

  每個人都想被鼓掌,被表揚,尤其是孩子。每個孩子都有做好孩子的欲望,所以家庭教育要讓孩子覺得“我是個好孩子”。事實上,我們應(yīng)該更加寬容和欣賞有缺點的孩子,從發(fā)展的角度看待他們,幫助孩子分析落后的原因,并提出應(yīng)對策略。你會發(fā)現(xiàn)“那個杯子里的水越來越多”。當(dāng)然,僅僅看到孩子的另一半是不夠的。這樣做不僅會促進(jìn)孩子的進(jìn)步,還會滋生孩子的一些壞習(xí)慣。雖然表揚和鼓勵是教育孩子的有效手段,但它不是在任何場合、任何時間都有效的“靈丹妙藥”。在看到孩子“另一半”的基礎(chǔ)上及時恰當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。只有真正看到孩子

  的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

  二,給孩子一個鍛煉的機(jī)會。

  在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績出類撥萃,被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

  很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。所謂過分保護(hù),是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護(hù)小雞兒一樣,始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了,起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,責(zé)任心淡漠,報復(fù)心較重,甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是性心理不成熟,對父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對其他任何人也不愛。

  在發(fā)達(dá)國家的家庭時里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的`。父母從孩子小時候起就讓他們認(rèn)識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢自己掙!”

  德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。

  日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無一例外地背一個小背包。父母說:“這是他們自己的東西,應(yīng)該自己來背。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費。

  三,真正關(guān)愛孩子

  現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。

 。ㄒ唬、把你的時間留一點給孩子

  1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

  2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得

  3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購物,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

  4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

 。ǘ、把你愛撫送給孩子

  當(dāng)孩子獲得成功時,把你的親吻送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

 。ㄈ、把你的信任送給孩子

  根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

  當(dāng)你把你的時間、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你就會是一位成功的家長。

  借此機(jī)會,我還想向各位家長提一些建議。

  1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時查漏補(bǔ)缺,做到堅持不懈。

  2、請督促孩子多背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

  3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我的電話號碼是———————)

  5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

  總之,我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨。

五年級家長會家長發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

首先自我介紹一下,我是五(2)班的語文老師李莉。在這里,我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中,抽空來參加這個家長會。今天下午,為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好我們的孩子。 班里的大致情況剛才莫老師已經(jīng)介紹了,我就不再羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點,孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨,說現(xiàn)在的小孩子難教,不知如何辦好。 首先我想借這個機(jī)會和大家聊聊。據(jù)調(diào)查,由于家長對子女的期望值越來越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對孩子的健康成長影響很大。

  1、、 攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點,動不動就批評、指責(zé)孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。

  2、補(bǔ)償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨立生活能力。

  3、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問,而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問題“老黃傘”一撐,長此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

  4、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥, 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。 家長只有克服以上四大心理誤區(qū),針對孩子的特點對癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長。

  一、下面我就結(jié)合班上期中考試情況及學(xué)生的表現(xiàn)作分析

  我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分93.5分,最低分7分,平均分62.7分。及格率72%,優(yōu)秀率26%,差生率13%。班上大部份學(xué)生都很努力學(xué)習(xí),每天按時上學(xué),專心聽課,按時完成各科作業(yè),午休課還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的'學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的:如:黃衛(wèi)星、岑選菊、符靖姬、馮云薈、盧開德、岑穎、李健明、杜代富、曾維燁、曾小婷、林亮等同學(xué)。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。本學(xué)期來,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出,學(xué)生的成績比上個學(xué)期都有顯著的進(jìn)步。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。 五年級的孩子正是青春期開始萌芽的時期,現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話,傳一些污言穢語,并在同學(xué)間散播一下謠言,什么誰和誰好,誰喜歡誰。等等,說者無意,聽者有心,有時候會弄得被說得孩子很不自在。正處在這個年齡階段的孩子對這種話題更是敏感,一提起來那就是全場轟動,希望咱們家長能夠正確地引導(dǎo)一下,讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情。

  還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂,有時語文課上就忍不住開始活動;直接影響課堂紀(jì)律,課堂開小差的學(xué)生有:曾維帥、馮乃誠、謝啟豪、王招、姜銳、陳光正、鄭步語、等同學(xué),在這里,我真心希望家長們好好教育好自己的孩子?磥砗⒆哟罅,想的問題是越來越多了。為此,我經(jīng)常利用外課時間對孩子們進(jìn)行思想教育,希望他們能夠明白這樣做的壞處。教育學(xué)生熱愛自己的班級,熱愛自己的同學(xué),互相幫助等等,有時候上著語文課,我也會根據(jù)課文的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)教育。現(xiàn)在的社會雖然很多人越來越冷漠,也很多人不愿意多管閑事,但我覺得這些不應(yīng)該從我們的孩子開始。我希望我們的班級每一個孩子都熱愛自己的班級,熱愛自己的同學(xué),用一顆善良的心面對這個社會。

  二、給家長提出幾點建議

  1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時查漏補(bǔ)缺,檢查孩子的練習(xí)做完了,方可簽名,做到堅持不懈。

  2、請督促孩子多背書,除略讀課文外,每周一篇古詩都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

  3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等,這樣才更好地提高學(xué)生的寫作水平,更好的完成每周一篇家庭作文,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

  5、定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  總之,我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才!我的講話完畢,謝謝大家。

五年級家長會家長發(fā)言稿5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們

  大家好!我是五(5)班中隊長蒲鈺嘉,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題,感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍(lán)圖!時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了五年的小學(xué)生活,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。在這個美麗的校園,很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),學(xué)校的各項活動我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點撥,和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育,我們都感激在心,特別是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個學(xué)期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽,獲得全年級第一名,高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎,同樣,我們也不會忘記父母你們對我們的.默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會體會到你們對我們的關(guān)切,點點滴滴都化作我們前進(jìn)的動力,我們將更加努力。親愛的老師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!

  最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!

五年級家長會家長發(fā)言稿6

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫xx。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會,想借此機(jī)會給家長、爸爸、媽媽說句心里話。

  您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍,望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護(hù),家庭是我們的第一教室,父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛,我們才會健康的成長。

  為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議:

  1、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模,您的一言一行都對我們至關(guān)重要,俗話說:“家長是孩子最好的老師”。

  2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程,別只注重結(jié)果,要時刻提醒我們上課認(rèn)真聽講,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,了解孩子在學(xué)習(xí)上的態(tài)度,隨時幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。

  3、支持我們的課外閱讀需求,讀好書培養(yǎng)我們的情操,讓我們在書籍中找到夢想和真理,找到您的希望和價值。

  4、我希望每天晚上在座的各位家長都能抽出一點時間檢查我們的作業(yè),從檢查作業(yè)中幫我們查缺補(bǔ)漏,了解我們的學(xué)習(xí)情況。

  5、經(jīng)常和我們交流,談心,我們永遠(yuǎn)是您的兒女,在進(jìn)步時需要您們的鼓勵,在受委屈時需要您們的安慰。

  以上五點是我對各位家長的建議,也許班門弄斧了,但我希望從你們身上得到更多的關(guān)心與關(guān)愛,所以在此讓我代表五(2)班的同學(xué)們,對在座的.爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!” (鞠躬)

  辛勤的老師,您無私的奉獻(xiàn),給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!在此,讓我代表xx(xx)班的同學(xué)們,和在座的叔叔阿姨,對我們的老師說一聲:“老師您辛苦了!”(敬禮)

  爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。

  感謝各位老師的辛勤培育,感謝家長們的細(xì)心呵護(hù),我們一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們的期望。

  最后,衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!

  謝謝大家!

五年級家長會家長發(fā)言稿7

各位家長:

  大家好!

  首先,感謝大家在百忙之中來參加這次的家長會,感謝大家對我們工作的支持!先自我介紹一下:我姓周擔(dān)任五(一)班的班主任工作及語文教學(xué)工作,兼任學(xué)校語文教研組組長,管理學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)及遠(yuǎn)程教育!與我搭檔的數(shù)學(xué)老師是從事教育工作30年,并有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗、班主任工作經(jīng)驗的高級優(yōu)秀教師周亞利老師!

  本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著基礎(chǔ)差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懶惰,學(xué)習(xí)積極性不高等問題,針對以上情況我制訂了本學(xué)期的工作計劃:

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證,國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明,對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者,無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說:"我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則,當(dāng)我的生命告終時,我就會停在一處不動了。"達(dá)爾文所說的"規(guī)則",便是指良好的習(xí)慣,當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的孩子要養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣呢?按時完成作業(yè),及時背書,認(rèn)真書寫,認(rèn)真閱讀,認(rèn)真聽課,認(rèn)真思考,勇敢提出問題,積極討論問題,耐心細(xì)致解決問題,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);按時休息,早睡早起。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是必要的,家長要重視,“習(xí)慣成自然”,一輩子受用不盡!

  二、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

  現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,在家里的地位都是頂頂在上,不是獨生子女的,同樣也是父母的掌上明珠,父母都對孩子溺愛有加,真是含在嘴里怕化了,放在手里怕掉了!總之一句話,溺愛之至,孩子是要長大的,要,要生存,那么我們是在他成人之后碰到困難再去教育他如何去生活好呢,還是在他成長過程中就給他適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),教育好呢?我想大家應(yīng)該很清楚。

 。ㄒ唬┮蠛⒆釉诩彝ダ铩白约旱氖虑樽约鹤觥弊约毫侠碜约旱纳,比如:學(xué)習(xí)用品的擺放,整理,保養(yǎng);衣服穿戴整齊,床被疊放整齊;自覺洗臉,涮牙!做自己力所能及的'事!

 。ǘ┡囵B(yǎng)責(zé)任感:照顧小弟弟,小妹妹,給父母幫忙!

 。ㄈ┡囵B(yǎng)愛心:知道體諒父母,知道父母對自己的關(guān)心教育和愛!不亂花錢,了解父母工作的辛苦,懂得生活的不易!有一顆感恩的心!并引導(dǎo)孩子克服懶惰的習(xí)慣,勤勞的人才能創(chuàng)作出輝煌,勤勞的孩子才能在學(xué)習(xí)上勤奮!

  三、良好性格的培養(yǎng)

  教科文組織國際教育發(fā)展委員會提出:青年應(yīng)當(dāng)學(xué)會做人,學(xué)會生存,學(xué)會求知,學(xué)會相處!人取得成功有很多因素,良好的性格跟人的學(xué)業(yè)和事業(yè)成就,跟人際交往和適應(yīng)能力,都有著密切的關(guān)系。如果一個孩子缺乏自信,認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上即使作出再大的努力也沒什么用處,這種念頭就會轉(zhuǎn)變成一種強(qiáng)大的力量阻礙他在學(xué)業(yè)上乃至今后在事業(yè)上的進(jìn)展。實際上,學(xué)校中成績最優(yōu)秀最出色的學(xué)生并不一定是思維速度最快、靈活性最高或智商最高的學(xué)生。有人研究過最優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,他們的思維速度、智力狀況、個人愛好都不盡相同,但是他們都具有堅定而自信、冷靜而自律的性格特征,善于自我安排而責(zé)任心極強(qiáng)。反之,有個別從小被認(rèn)為是智力出眾以高分考入學(xué)校的學(xué)生則由于智力以外的原因而變成落伍者,這樣的例子幾乎每一屆都有。盡管具體原因各有不同,但是他們都具有缺乏自制力,無責(zé)任心,情緒不穩(wěn)定,缺乏耐心和恒心等不良性格特征,以至從不能自控發(fā)展到學(xué)業(yè)落伍甚至行為不端、自暴自棄,造成人際關(guān)系緊張,心理壓力大,對學(xué)習(xí)、工作和生活影響甚大。因此,培養(yǎng)良好性格對人的一生具有決定性的影響。那么,我們要培養(yǎng)孩子具有哪些好的性格呢?好的性格應(yīng)具有堅定的、開朗的、歡愉的、有膽略的、寬容的、助人的、真誠的、有雄心的、的、友愛的、尊重別人的、有責(zé)任心的、自制的等方面的特征!各人的氣質(zhì)是先天的,孩子的前期教育是否恰當(dāng)已成事實,也不可逆轉(zhuǎn),但是應(yīng)該看到,孩子的性格并沒定型,培養(yǎng)良好的性格可以從現(xiàn)在做起!

  四、給家長提幾點建議:

  1、多給孩子交流,做到心靈的溝通,及時了解孩子的心理,適時引導(dǎo)。

  2、多鼓勵,多贊揚,少批評,適當(dāng)批評,批評中應(yīng)給孩子指出如何做,怎樣做才是對的,讓孩子輕輕松松的改正。

  3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜的環(huán)境,和諧的家庭;學(xué)生有自己的一張學(xué)習(xí)桌,一張凳子,一臺燈;身教重于言教,給孩子樹典范。

  4、家長的監(jiān)督職責(zé):每天或每周(適學(xué)生自覺程度),抽查學(xué)生作業(yè),聽寫生字詞、背誦課文,這樣有利于提高學(xué)生對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。

  5、多與學(xué)校,老師聯(lián)系,及時反映學(xué)生在家的情況,與老師溝通,共同制訂對孩子有益的教育方法,策略!

五年級家長會家長發(fā)言稿8

各位家長:

  晚上好!

  我先自我介紹一下,我是五(4)班的語文教師也是新任班主任,我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里,我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中,抽空來參加這個家長會。今天晚上,為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

  班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了,我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點,孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨,說現(xiàn)在的小孩子難教,不知如何辦好。今晚我想借這個機(jī)會和大家聊聊。

  據(jù)調(diào)查,由于家長對子女的期望值越來越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對孩子的健康成長影響很大。

  一、 攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點,動不動就批評、指責(zé)孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。

  二、補(bǔ)償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨立生活能力。

  三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問,而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問題“老黃傘”一撐,長此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

  四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥, 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

  家長只有克服以上四大心理誤區(qū),針對孩子的特點對癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。

  一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

  上學(xué)期期末考試后,一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點:學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。

  正在成長過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

  每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的'原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

  二、給孩子一個鍛煉的機(jī)會。

  在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績出類撥萃,被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

  很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。所謂過分保護(hù),是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護(hù)小雞兒一樣,始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。 過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了,起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,責(zé)任心淡漠,報復(fù)心較重,甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是性心理不成熟,對父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對其他任何人也不愛。

  在發(fā)達(dá)國家的家庭時里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認(rèn)識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢自己掙!”

  德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。

  日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩!辈⒃谌粘I钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無一例外地背一個小背包。父母說:“這是他們自己的東西,應(yīng)該自己來背!贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費。

  三、真正關(guān)愛孩子

  現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。

 。ㄒ唬、把你的時間留一點給孩子

  1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

  2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得

  3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購物,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

  4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

 。ǘ、把你愛撫送給孩子

  當(dāng)孩子獲得成功時,把你的親吻送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

 。ㄈ、把你的信任送給孩子

  根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

  當(dāng)你把你的時間、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你就會是一位成功的家長。

  借此機(jī)會,我還想向各位家長提一些建議。

  1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時查漏補(bǔ)缺,做到堅持不懈。

  2、請督促孩子多背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

  3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我的電話號碼是13570790395)

  5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

  總之,我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨。

五年級家長會家長發(fā)言稿9

  尊敬的老師、各位家長、同學(xué)們:

  大家好!我是鄒雨杉的家長,今天能站在這里,我深感榮幸。在此,我代表五(四)班全體家長向孩子們成長傾注了汗水與智慧的老師道一聲“辛苦了”!

  感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動,也感謝老師給我這么好的一次機(jī)會,讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題,學(xué)校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,作為家長,我首先理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。談到孩子教育問題,其實我很慚愧,平時由于忙于工作,在這方面存在很多的不足和差距,相信在坐的各位家長比我做的更好,現(xiàn)在我初淺地談一下自己的認(rèn)識,與各位家長共勉。

  一. 要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要督促和鼓勵孩子,好的方面就要表揚這個從一年級就要抓起,包括寫字姿勢,做作業(yè)的態(tài)度和書寫的整潔性,老師布置的家庭作業(yè)每天要按時檢查,錯了,自己改正過來,不能丟三落四的,好多同學(xué)一學(xué)期沒完,書本不說皮子,連內(nèi)容都?xì)埲辈蝗,讀書就要愛惜書,這是一個學(xué)習(xí)態(tài)度問題。

  二. 把學(xué)習(xí)當(dāng)作開心的`事。學(xué)習(xí)就像打仗一樣,每攻破一道難關(guān)你就勝利一次,不要說一遇到難寫的作業(yè)就退縮,這樣,久而久之就慣成了一種惰性,世上沒有笨人,只有一個字“懶”,要讓孩子知道每個人都是要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步的!

  三. 愛孩子要愛的有質(zhì)量。我們每個父母都是愛孩子的,可是愛是有質(zhì)量差別的,我覺得決定質(zhì)量高低的不是學(xué)歷,不是收入,不是金錢,更不是地位,而是對孩子的付出、理解和細(xì)節(jié)處理。很多家長是很愛自己孩子,把自己的孩子當(dāng)小皇帝,孩子要什么給什么,孩子想怎么就怎么,可那是一種溺愛,愛的盲目,愛的沒有一點原則,有些孩子從小就慣成了亂花錢的毛病,要多少家長給多少,也不問孩子這些錢是怎么花的,花到哪里去了,孩子有了錢,就會把心思放在一邊,買些亂七八糟的東西,吃了不僅影響食欲,還老愛生病。家長要讓孩子從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,要讓孩子知道每一分錢都是父母用辛勤的汗水換來的。

  四. 要培養(yǎng)孩子的良好品格。一個人的品格是從小慢慢養(yǎng)成的,品格可以決定一個人的命運,孩子成長初期認(rèn)知水品較低,模仿能力較高,我們給他講的大道理他們都不會太懂,而我們的言行就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,所以,我們做家長的要以身作責(zé),起到模范表率作用,用自己的行為來教育孩子,F(xiàn)在的孩子個性都比較要強(qiáng),要讓孩子從小學(xué)會寬容,不要因為小事去跟別人斤斤計較,也不要貪圖別人的小便宜,有時候吃點小虧是福氣。雖然我說這些話有些家長不贊同,但我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長的道路,一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展,從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無窮。

  同時, 家長和老師之間的溝通是不可缺少的,向老師了解孩子在校的最新情況,也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)目的?粗⒆觽円惶焯斓淖兓,作為家長我們看在眼里,喜在心上,我知道孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的循循教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出,我相信,有我們的陪伴,有老師的嚴(yán)格教育,孩子們一定會健康成長,他們將會是我們的驕傲!

  在此,我再次向為了我們孩子而辛勤付出的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,工作順利,家庭幸福!

  謝謝大家!

五年級家長會家長發(fā)言稿10

尊敬的各位家長:

  你們好!

  感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子們的前途。我們相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段,五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會,不知各位家長是否也感覺到了?

  我們五(1)班共34人,其中男生19人,女生15人,住校生8人。這是一個充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊。在這里有34顆朝氣蓬勃的少年心,他們個個有著自己獨特的個性,又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各個任課老師的共同努力下,取得了較好的成績:9月10月被學(xué)校評為文明班級,中考年級三科總分1、2、3名都由我班同學(xué)獲得。

  借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  第一方面:向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況。

  兩個半月以來,整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是換新桌椅以來,大家集體榮譽感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在每周的紅旗班評比中,都努力地為班級加分;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

  當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。

  第二方面:期中檢測。

  這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語,進(jìn)行了出卷檢測,我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷,這次試卷的題目計算量比較大,而且是計算中比較容易出錯的題目,也就是說這次試卷超出期中檢測的難度,而且考試的范圍較廣。這只是一個方面,另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事,做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠,計算題學(xué)會了,正確率是靠練習(xí)得來的,練習(xí)除了課上僅有的時間外,只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充,但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。語文卷的題目課本的內(nèi)容較少,課本外的較多。

  第三方面:與家長互動交流

  1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

  2、孩子動作慢,怎么辦?

  首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的'教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大,一點點地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。

  各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的和焦點,重視和改進(jìn),已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  2、實踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

  3、假日也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)1——2小時以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,家長的管理要適當(dāng),不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

  4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時。

  5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

  6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。

  7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  我們的孩子已經(jīng)在千米中接近百米沖刺了,期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,真正幫助我們的孩子跑起來……

五年級家長會家長發(fā)言稿11

尊敬的各位家長:

  大家晚上好!

  感謝你們在孩子的教育路上我們一路同行。為了孩子成長,您愿意支持我的工作,為了孩子的健康成長,您付出了太多的心血。召開這次家長會是源于這個春節(jié)的特殊,也是希望和你們溝通一下這個超長假期我們要如何過。今天的家長會一共分為五部分:

  一、疫情防控的嚴(yán)峻形勢和防控措施

  病毒來勢之兇,疫情傳播之烈,范圍擴(kuò)散之廣,全社會面臨的挑戰(zhàn)和壓力之大,是前所未有的,讓14億人都待在家里不能出門這種事,是史無前例的。

  雖然現(xiàn)在我們國家的確診病例越來越少,但隨著全國的復(fù)工復(fù)產(chǎn),我們不知道哪里什么時候又會出現(xiàn)人員的感染暴發(fā)。加之現(xiàn)在日本韓國等世界各國新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延爆發(fā),我國的疫情由輸出式成了輸入式,這是比較難控制的,所以,我們當(dāng)前的疫情防控形勢仍然十分嚴(yán)峻。

  鑒于這樣的嚴(yán)峻形勢,我們的開學(xué)時間一直未知,最早也許是三月底四月初,最晚也許是四月底,這個都未可知。所以在這樣的形勢下,我們能做的就是做好自己的疫情防控。

  1、做好每日上午、下午的雙測溫,如出現(xiàn)發(fā)燒的現(xiàn)象及時向班主任匯報。同時上報所在街鎮(zhèn)村居及社區(qū)。

  2、無特殊情況,不要外出,確實需要出門的時候一定佩戴口罩,人與人之間保持一米以上的距離,不能去人員聚集的地方。如果有出平陰縣的情況一定如實上報,不上報的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)大家要自負(fù)后果。

  3、家中做好日常的消毒,每日進(jìn)行衛(wèi)生打掃,多用84消毒液等對家中的角落進(jìn)行全面消毒。

  二、學(xué)生的心理健康教育

  2020年的春節(jié),跟往年不太一樣,少了許多熱鬧和歡樂,多了一些不安……

  疫情的爆發(fā),冠狀病毒的傳播,讓許多家庭籠罩上了一層烏云,而年幼的孩子也深受影響……作為家長,該如何引導(dǎo)孩子來面對這場“生命保衛(wèi)戰(zhàn)”呢?

 。ㄒ唬┱J(rèn)識“生命”

  打破未知,消除恐懼

  病毒來勢洶洶,威脅著無數(shù)人的生命安全,孩子們心中有太多未知,并由此產(chǎn)生了恐懼。

  作為家長,我們要做的就是幫助孩子打破未知,充分了解各類信息,學(xué)習(xí)知識,逐步消除恐懼。什么是病毒?為什么會傳播?怎樣傳播?冠狀病毒又是什么?……帶著孩子一起關(guān)注新聞,查閱資料,閱讀相關(guān)書籍,觀看紀(jì)錄片,用簡單易懂的語言或其他方式,讓孩子認(rèn)識這一切。

 。ǘ┚次贰吧

  愛護(hù)動物,尊重自然規(guī)律

  對于這次疫情,國家衛(wèi)健委高級別專家組組長鐘南山院士曾表示:從各方面的初步流行病學(xué)分析,病毒通過野生動物傳到人,是比較大的可能。將病毒傳染給人的到底是什么動物,最終需要醫(yī)學(xué)研究數(shù)據(jù),但極有可能與食用野味有關(guān)。

  野生動物是大自然的生靈,我們對其應(yīng)懷有一份敬畏之心。敬畏不是示弱,而是對自然規(guī)律的尊重。肆意踐踏自然規(guī)律,必然招致對人類的懲罰。

  (三)珍惜“生命”

  保護(hù)自己的健康和安全

  生命只有一次,我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前,我們務(wù)必學(xué)會保護(hù)自己。

  面對肆虐的冠狀病毒,科學(xué)的應(yīng)對方法是什么?對這一關(guān)鍵問題,帶著孩子一起接受權(quán)威的指導(dǎo),并反復(fù)學(xué)習(xí)、及時掌握;生活中互相監(jiān)督,積極地進(jìn)行防治。

  同時,強(qiáng)大的免疫力是隔離病毒的有效保障,因此一定要讓孩子明白,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,堅持身體鍛煉非常重要,能很好地保護(hù)自己。保持積極樂觀的情緒,采取最科學(xué)的措施保護(hù)自己,保護(hù)家人,幫助他人。

 。ㄋ模┥膬r值

  做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人

  “世上哪有什么歲月靜好,只不過是有人在為我們負(fù)重前行”。在這場抗疫戰(zhàn)爭中,醫(yī)護(hù)人員成了“最美逆行者”,成了時代英雄。武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇,身患漸凍癥,每天拖著一雙不方便的腿腳,帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員“保衛(wèi)武漢”,連續(xù)三十多天奔走在抗疫一線。80多歲的鐘南山院士,告訴大家不要去武漢,自己卻以最快速度上了“戰(zhàn)場”。那么多的醫(yī)生護(hù)士寫下請戰(zhàn)書,“不計報酬,無論生死”……

  而另外一些人,他們沒有防護(hù)服,沒有護(hù)目鏡,僅靠著一只口罩,一張村民、居民熟悉的臉,一顆為民服務(wù)的心,奔走在防疫工作的第一線,用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構(gòu)筑起了一道道“防疫墻”,用實際行動彰顯著基層干部、社區(qū)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),他們不是英雄,勝似英雄。

  他們用實際行動,告訴我們:做一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,這才是生命。(五)愛國主義教育

  新型冠狀病毒肺炎疫情對于中國來說是一次大考,而我們的祖國和全國人民在全世界面前交了一份滿分答卷。

  一個世界第二的經(jīng)濟(jì)大國,除了必須要營業(yè)的商超市場等,所有大小企業(yè)集體閉關(guān)停工近一個月,國家每天的經(jīng)濟(jì)損失超億計算,只為了給疫情讓步。

  相比之下,日本厚生勞動省的很多職員在結(jié)束船上工作后,未接受病毒檢查就回歸工作崗位,F(xiàn)在已有4名登船政府人員被確診。

  在韓國,民眾不顧官方禁令,不但如期舉行游行集會,還不戴口罩,甚至還互分食物,集會僅僅過去十幾個小時后,韓國的新冠肺炎確診病例急速攀升到了602例。到現(xiàn)在韓國的患病人數(shù)已經(jīng)超過了4800多人。

  作為世界上數(shù)得上的頭號大國,14億人口,無論疫情遠(yuǎn)近,乖乖聽話,除了采購日常所需,堅決不出門,積極配合國家隔離,居然沒有發(fā)生吵鬧和紛爭。武漢這座超級城市,政策一出,說封就封,這是人類歷史上首次對超千萬人口城市最嚴(yán)厲的防疫。

  緊接著湖北各個市陸續(xù)封鎖,除神農(nóng)架林區(qū)外湖北全省封閉,6000萬人自覺蹲守湖北, 站好了悶死病毒的第一站。1月23日,武漢封城,醫(yī)院告急,病床告急,醫(yī)護(hù)告急,生活不便。自此以后,武漢和湖北的每一次隔空求助,都換來一呼百應(yīng)的馳援。蔬菜瓜果,吃喝飲品,幾百噸幾百噸地往武漢送,就怕疫區(qū)斷糧斷水。

  全國最厲害的四大王炸醫(yī)院會師武漢,3萬多名最核心的醫(yī)護(hù)人員,傾舉國之力,從四面八方往疫區(qū)沖。要知道,香港的醫(yī)護(hù)人員大罷工,才剛發(fā)生沒多久。疫情當(dāng)前,超6700名醫(yī)護(hù)人員竟然直接“辭職”,他們對于“抽簽上一線”不滿,說這是“生死簽”。

  說要建醫(yī)院,成千上萬的建筑工人年也不過了,三班倒地沖進(jìn)了武漢。

  醫(yī)療物資全面告急,世界各地的中國人,組團(tuán)攻陷了超市,藥店,網(wǎng)店,再由機(jī)場的華人自愿托運回國,一夜之間全世界上千萬的口罩被橫掃一空,那場面比雙11還兇殘。后來連海外也采購不到物資了,中國的車企連夜自造生產(chǎn)線,造口罩,造防護(hù)服,無償支援一線。

  基辛格說,中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好。

  武漢封城當(dāng)天,火神山拔地而起,總建筑面積3.39萬平方米,十天后,順利交付使用。又過了六天,總建筑面積7.5萬平方米的雷神山,面積翻了2倍,卻用13天,再一次如期交付。現(xiàn)在的武漢早就有充足準(zhǔn)備,疫情發(fā)生后,13家方艙醫(yī)院快速布局,提供救治床位13348張。僅用3天,13座方艙醫(yī)院陸續(xù)改造完成,立馬投入使用。

  之后武漢市,相繼建立了多家方艙醫(yī)院,在25日之前,把儲備床位的數(shù)量,提升到3萬張。床在等人,感染立即收治。2月17日至19日,一場前所未有的大排查在武漢上演。3300多個社區(qū),7148個小區(qū),不落一戶、不漏一人,三天時間排查近千萬人。這場排查背后是3萬多基層干部,全副武裝,挨家挨戶,走訪登記。

  何其有幸,生于華夏家。中國從不完美,但中國在這場疫情中給我們的守護(hù)是實實在在的。

  各位家長,我們是不是要借此機(jī)會對我們的孩子進(jìn)行愛國主義教育。愛國不是掛在嘴上的,是從身邊的一點一滴感受的,如此好的教育機(jī)會我們怎么能夠錯過。

  三、線上學(xué)習(xí)停課不停學(xué),我們在行動

  1、讓孩子定好鬧鐘,周一至周五每天兩次簽到,上午八點和下午兩點半,簽到要及時,每日必簽,養(yǎng)成習(xí)慣,不在上課期間簽到,簽到后做好學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。

  2、每周下載老師發(fā)送的課程表,按照課程表的安排按時上課,每節(jié)課先仔細(xì)閱讀老師布置的學(xué)習(xí)要求,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)要求。學(xué)習(xí)過程中遇到問題可以及時與老師私下交流。

  3、作業(yè)上交要及時,能在課上完成的就課上提交,完不成的就課下在規(guī)定時間內(nèi)提交,上午提交時間是11:30以后,下午是5:30以后。要求一周內(nèi)完成的作業(yè)周末必須提交。作業(yè)拍照上傳時注意從正上方拍照,要拍完整拍清楚。對于批改后的作業(yè),大家要進(jìn)行查看,如果作業(yè)中出現(xiàn)問題要進(jìn)行修改再發(fā)給老師看。

  4、為加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)效果,我們采用小組管理,組長提醒簽到,每節(jié)課小組長可以語音或視頻通話檢查組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。語文每天進(jìn)行的經(jīng)典誦讀和練字,大家要在規(guī)定時間內(nèi)完成,為了加強(qiáng)誦讀和練字的效果,上午八點半下午兩點四十小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行視頻學(xué)習(xí),組長帶領(lǐng)同學(xué)共同學(xué)習(xí),并進(jìn)行朗讀讀音的指導(dǎo)、寫字姿勢和生字書寫的監(jiān)督指導(dǎo),提醒同學(xué)及時提交作業(yè)。

  5、在家也要進(jìn)行體育鍛煉,每天跟隨體育老師的指導(dǎo)鍛煉身體,增強(qiáng)自身免疫力,促進(jìn)大腦活動,更好的學(xué)習(xí)和生活。

  四、家長如何配合學(xué)校工作

  各位家長,基于現(xiàn)在的形勢。今年的春季開學(xué)比以往推遲了很久,孩子們有了一個超長假期。教育部下發(fā)文件要求各地方自主進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。我們也結(jié)合上級的要求進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)的安排。正式開始線上學(xué)習(xí)是在上周,一周的時間,很感謝家長的配合,大部分的孩子都能夠按時學(xué)習(xí),學(xué)生能夠做的這么好,離不開家長的督促。我很感動,家長朋友們主動承擔(dān)起了本該學(xué)校里我們老師的工作,所以在這里我要向我的教育同行者道一聲“謝謝”!

  在線上學(xué)習(xí)中,仍然有一些學(xué)生做得不夠好,在接下來的學(xué)習(xí)中,還是有幾點希望家長配合學(xué)校做好孩子的自主管理,他們也許沒有那么大的控制力,這時候的我們就需要給他們隨時提醒。希望家長配合我們:

  1.幫孩子建立好的作息習(xí)慣。

  2.督促孩子及時去學(xué)習(xí),上交作業(yè)。

  3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何的問題及時反饋。

  4.督促孩子進(jìn)行體育鍛煉,尤其是眼保健操,呵護(hù)孩子的眼睛。

  5.關(guān)于學(xué)校下發(fā)的文件希望家長認(rèn)真閱讀并給予配合。我們每天進(jìn)行了《學(xué)生健康臺賬》的填寫,有的家長交給自己的孩子填寫,自己沒有管,而孩子的自覺性也不夠,導(dǎo)致老師在群里一個勁的催,家長看不到,學(xué)生看到了也沒有反應(yīng),咱要知道所有的事情都是為了自己和家人的生命健康,希望家長盡到自己應(yīng)盡的職責(zé)。

  五、親子陪伴

 。ㄒ唬┯H子陪伴提高質(zhì)量

  因為疫情,你們也許有生以來第一次知道并且體會到了什么叫“隔離”;因為疫情,孩子們有了一個意料之外漫長并且難熬的假期;因為疫情,孩子們開始想念他的同學(xué),他的老師,他的課堂,他的校園……但我想說的是,隔離的是病毒,阻斷的是疫情。在社會中,在世界上,每個人都不可能獨立存在;每個家庭也都不是一座孤島。我們?nèi)院褪澜缬兄P(guān)聯(lián)。所以我想對家長朋友們說“陪伴是最好的教育”,在這難得的親子相處的時光里,我們是不是可以和孩子一起重新的去感受身邊的一切。

  首先,重新感受一下你的家庭。趁著居家隔離的時光,品味一下家的味道,帶著孩子品味一下廚房里媽媽忙碌的身影,品味一下飯桌上爸爸叮囑的.話語,品味一下爺爺奶奶花白的頭發(fā),品味一下外公外婆深刻的皺紋,或許他們會品味到,家是生命的驛站,也是避風(fēng)的港灣;家是一份關(guān)懷,更是一份責(zé)任。

  其次,重新思考一下他們的學(xué)校。在這特殊的時刻,學(xué)校把課堂搬到空中,把教室架在網(wǎng)上,孩子們能一如往常地投入學(xué)習(xí)嗎?以此聯(lián)想,如果離開了學(xué)校、沒有了學(xué)校,他們還能成為一名自主學(xué)習(xí)者、終身學(xué)習(xí)者嗎?

  再次,重新審視一下自己的國家。集中力量辦大事,這是我們國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,這些顯著制度優(yōu)勢正在發(fā)揮出空前效應(yīng)、凝聚起強(qiáng)大的合力,成為我們?nèi)f眾一心、眾志成城打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心之源。我們的國家也許還不完美,但是,我們可以通過我們的努力,使她變得更好,不是嗎?

 。ǘ┮咔榻逃龑徱暦此

  教育并不只是在課堂上發(fā)生的,我們的身邊每時每刻都是教育,最好的教育是生活,生活所給予我們的是學(xué)校里遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。所以,這次的疫情給了我們一個很好的生活教育的契機(jī)。我們要利用好這次教育,疫情過后重新再去看教育。

  我們要讓孩子學(xué)會求知、生存、共處、強(qiáng)身健體。我們和世界是密不

  可分的,就像我之前請家長看的視頻中的一句話“大自然不需要人類,但人類需要大自然”,如果我們沒有破壞自然界原有的生態(tài)平衡,那么是不是我們就不會有這次的新冠肺炎疫情,我們要學(xué)會在大自然中如何生存,我們要學(xué)會和大自然和動物們共處。

  2.解決只育分,不育人的教育

  教育不是死的,我們所追求的是全面發(fā)展的人,所以,現(xiàn)在的教育越來越全面,不是高分就一定能成才,有些高分低能的人才是最可惜的。我們要做的是既教知識又育人的品德,德智體美勞全面發(fā)展。我們的家長朋友要轉(zhuǎn)變觀念:不是學(xué)校里的學(xué)習(xí)才叫學(xué)習(xí),一切對孩子有好處的都是學(xué)習(xí)。在家同樣也可以讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  3.教育的現(xiàn)代化,盡快適應(yīng)高科技教育

  未來的科技會越來越發(fā)達(dá),我們的國家一直提倡科技教育,這次的疫情就讓教育的現(xiàn)代化提前來臨,線上教學(xué),每天不是再老師站在臺上講,成了我們每天面對電腦,手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí),如果我們不與時俱進(jìn),孩子學(xué)什么,怎么學(xué),學(xué)了嗎我們都不知道,所以,這就告訴我們家長,不是光孩子要學(xué)習(xí),我們同樣需要學(xué)習(xí),需要進(jìn)步。

  敬愛的家長朋友們,在這個特殊的時期,我們雖不能見面,但是我們?yōu)榱撕⒆拥男氖窃谝黄鸬摹]有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會到來,讓我們做好當(dāng)下的事情,當(dāng)春天真正來臨時,我希望在春暖花開的學(xué)校等待我的孩子們,那時在您的陪伴和教育下,他們皆已成長。

五年級家長會家長發(fā)言稿12

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  我是五年級的邊婷婷。今天,很榮幸在家長會上代表全校同學(xué)發(fā)言,我想借此機(jī)會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

  各位叔叔、阿姨,“望子成龍,望女成鳳”是每個父母所盼望的,您一定對自己的孩子也寄托著很大的希望吧,老師們也和你們一樣,也希望學(xué)生有出息。你們知道嗎,我們的成長離不開老師的辛勤培育,老師無私的奉獻(xiàn),使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。更離不開你們的.精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。

  為此,我感謝辛勤培育我們的各科老師,更感激各位家長們,感激您們對我們無時無刻的關(guān)愛。在此,請允許我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”(鞠躬)

  叔叔、阿姨們,不同的孩子有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,我們的幼稚和頑皮同樣需要你們的寬容和豁達(dá)。讓我們感到幸運的是:我們學(xué)校有非常負(fù)責(zé)任的老師。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光老師還不行,我們還需要家長的督促和鼓勵。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。在此,請讓我代表全校同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議:

  1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,能及時和學(xué)校溝通。

  2、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

  3、要以身作則,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模,您的一言一行都對我們至關(guān)重要。

  4、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,還要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,隨時了解掌握學(xué)習(xí)情況,幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

  5、經(jīng)常和我們交流,談心,我們在進(jìn)步時需要您們的鼓勵,在受委屈時更需要您們的安慰。

  我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,家長的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我們會時刻牢記你們的囑托,會腳踏實地的努力學(xué)習(xí),會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望!

  最后,祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

  謝謝大家!(鞠躬)

五年級家長會家長發(fā)言稿13

各位家長:

  下午好!

  我們班的學(xué)生現(xiàn)在在老師的教育下懂得了感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),只有懂得了感恩,他才知道要為父母,為老師,為大家認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣他才能專心聽好每一堂課,細(xì)心做好一次作業(yè)。我希望家長有對老師提要求,對孩子提要求那個勁,多多給自己提要求。感恩老師為培養(yǎng)你孩子所做出的努力,配合好老師,每天檢查一下孩子的作業(yè)?吹阶謱懙貌缓,讓他重寫,寫好了才允許睡覺。字寫不好,成績不可能好。就這樣簡單。

  還有,為了培養(yǎng)孩子熱愛生活,擁有充滿陽光的心態(tài),請在孩子面前多說社會的好,多說家人的好,多說老師的好,不要談?wù)摰缴鐣年幇得妫睦镒曹嚵耍睦餁⑷肆耍@些不要在孩子面前講,要給孩子的心靈創(chuàng)造一個美好的.環(huán)境。心里垃圾多了,考試的知識就會被擠出來,學(xué)習(xí)起來還會無精打采。

  我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)成績好的孩子,家長都是嚴(yán)格控制看電視的時間的,除了星期天,其他時間都是不允許看的。

  而那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,經(jīng)常和家長一起看電視。為了看電視,他們草草地應(yīng)付作業(yè),寫得知識根本沒有記到腦海中去。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生不看電視,他們有充足的時間把字寫端正,把數(shù)學(xué)題目做正確,他們也有充足的睡眠時間,更可貴的是,他們的腦海中干干凈凈,沒有電視里那些烏七八糟地垃圾信息。

  考試的時候,知識點一條一條的呈現(xiàn)在腦海里。而常?措娨暤膶W(xué)生,考試的時候,腦海里像一盆漿糊,電視節(jié)目中的男男女女,你愛我,我愛你,尋死覓活,你爭我斗的場面記得清清楚楚,而考試的內(nèi)容毫無蹤影。像我們班的小明,考卷上要求默寫十個詞語,他可以默錯九個。為什么?一問,常常和家長一起看電視。

  我在他身上花費的時間比教二十個小雪都多。我都去跟校長說了,家長再不嚴(yán)加管教,校長,你下一次不要收他了,讓他們?nèi)ネ獾孛窆ぷ拥軐W(xué)校去讀書好了。

  不管孩子有多差,都不要責(zé)怪孩子,要怪就要怪自己。孩子是你的責(zé)任田,田里荒了,你能把田地揍一頓嗎?我們有的家長就是這樣,孩子不好,就揍一頓。這樣一點也不能解決問題。不是孩子不聽話,而是你對孩子缺少關(guān)心。你能像每天吃晚飯一樣每天看看孩子的作業(yè)嗎?晚飯不能不吃,為什么孩子的作業(yè)可以不看?孩子的學(xué)習(xí)成績要好的,為什么跟老師的交流可以沒有?

  最后,還是要感謝來開家長會的各位家長,你們付出一分關(guān)心,會收獲一分孩子的對你們的尊重。你們付出一分關(guān)心,會收獲一分孩子的好成績。你們付出一分關(guān)心,會收獲一分孩子的感恩心。一分付出,一分收獲,這是真理。到哪里都適用。愿我們一起努力,將我們的孩子培養(yǎng)成材!

五年級家長會家長發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:

  大家好!首先,對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會,我代表五(3)班所有授課教師對你們的到來表示衷心地謝意!

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大了,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,這個階段是孩子成長的一個關(guān)鍵期,對學(xué)生的一生具有重要的意義。

  我們xx小學(xué)是省級家教名校,這些年來一直得到家長們在辦學(xué)上的大力支持。學(xué)校每學(xué)期都不定期地舉辦家庭教育有關(guān)報告會,各個班級也舉辦班級家長會,很是常態(tài)化;目的就是增加家長們對學(xué)校、對孩子的了解,增加對自己孩子各個身心發(fā)展階段的認(rèn)識,和授課老師共同探討孩子的教育方法,提升家庭教育成效。

  這個學(xué)期末,我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班近期和目前的基本情況。

  我們現(xiàn)有48位同學(xué),其中男生 人,女生 人。已經(jīng)從大班額78人(一年級)走向小班化教學(xué)。

  由于四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師的變換,致使孩子很多方面難以適應(yīng);經(jīng)過家長們的建議,學(xué)校及時地調(diào)整了該學(xué)科授課教師,又重新讓江老師上數(shù)學(xué)。這個秋學(xué)期數(shù)學(xué)教師又進(jìn)行調(diào)整(學(xué)校代課教師緊缺),由原來高年級數(shù)學(xué)教師李家年老師授課,學(xué)生反應(yīng)還不錯,能夠聽懂課;但頻繁地調(diào)換授課老師確實給學(xué)生帶來不適應(yīng),這個適應(yīng)過程是甩不掉的,需要一段時間給孩子適應(yīng)的,望在座的家長能夠體諒和理解。不過還好,我一直和這些孩子在一起,還在做著“老班”的工作,雖然感到有些力不從心,但我還在堅持做、還在一直努力向上。我想只要有著你們大力支持,有著你們做堅強(qiáng)的后盾,這個班級不會差到哪里去的。

  家長們,還記得嗎?三年級時我們在一起開過一次學(xué)校家長會。一晃時間就是近兩年了,這段時間,孩子在成長,你的孩子班級也在xx大集體中成長著。20xx年秋季運動會,我們的四(3)班體育成績總評取得中年級組的第三名;20xx年秋學(xué)期期末,我班在xx小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽也取得總評第三名。20xx年11月,在剛剛閉幕的舒城縣第二屆經(jīng)典詩文誦讀比賽中,我們班級10名選手參加比賽獲得縣級二等獎。20xx年度,我們班級獲得xx小學(xué)“先進(jìn)班級”光榮稱號;劉文卓同學(xué)被評為縣級“優(yōu)秀兒童”。20xx/2014年度班級會考班級成績總評在全鎮(zhèn)中等居上。(三、四年級名列全鎮(zhèn)第四)

  孩子們在活動中成長,很多孩子喜愛讀書、寫作,參加繪畫、書法興趣小組,把自己的技藝施展在班級黑板報和學(xué)校文化欄上。歐詠華、伍宇軒、劉文卓、王雨潔、梅晶晶、朱靜茹、俞夢瑾、舒香等同學(xué)的習(xí)作、書法和繪畫都陸續(xù)登載在《xx孩子報》上,贏得同學(xué)和家長們的好評。在剛剛不久結(jié)束的期中測試中,我們班學(xué)生瞿永雙、方夢濤、楊靜蕓、伍宇軒、舒香(語文學(xué)科),何章增、劉文卓(數(shù)學(xué)學(xué)科)共7名同學(xué)進(jìn)入年級組前20名(五年級共4個班級)。20xx年10月,在剛剛閉幕的六安市首屆“紅達(dá)杯”中小學(xué)生足球比賽中,我班胡建同學(xué)被評為足球優(yōu)秀學(xué)員。20xx年春學(xué)期末,劉文卓、伍宇軒兩位家長的優(yōu)秀育子案例榮幸地被推薦到《舒城教育網(wǎng)》家長學(xué)校欄目,并入編《xx家教讀本》;此項工作優(yōu)秀育子案例仍在征集中。

  家長們,《xx家教讀本》是我校課題研究《家長學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》的主旨性成果。它們會把我們的努力載入xx小學(xué)發(fā)展史冊!都议L學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》是教育部關(guān)工委重點課題《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人綜合研究》的子課題,已經(jīng)取得立項證書,并取得一些階段性成果,這些都與大家的努力分不開的,我作為該項課題負(fù)責(zé)人在此表示衷心地謝意!

  有句話叫“老師與學(xué)生共同成長”,我深有同感。在孩子學(xué)習(xí)生活成長中,我也收獲多多。在過去的兩年里,我作為孩子們的語文老師和班主任,我同孩子們樂在課堂、學(xué)在課堂,并一直堅持自己的“筆耕”。我的工作量不輕,舉個例子吧。就是這個禮拜我算了算自己課表上的課程,連早讀是17節(jié);加上體育老師外出,我又代課3節(jié);一三五中午要看班,二四放晚學(xué)要上少年宮經(jīng)典誦讀班;呵呵,這樣一算有了每周是25節(jié)課!還有這周有周四、周五下午的兩個家庭教育公益報告會,我要主講,要準(zhǔn)備教案、課間什么的;周一的時候王大隊發(fā)來一堆《xx孩子報》的班級投稿,要我遴選,還要寫學(xué)校信息報道,預(yù)定今晚要打晚子了!……就是這樣的日子,我沒有放棄讀書,沒有放棄寫作,我在新浪網(wǎng)上有個“杏壇聽雨”的博客,大家有興趣可以百度看看。由于個人勤奮努力,更由于自己堅持寫作,我近年來取得了一些成績。20xx年9月,我被評為舒城縣第三批學(xué)科帶頭人;10月,我又被評為六安市第三批骨干教師。20xx年9月,我被縣委縣政府授予“縣優(yōu)秀教師”光榮稱號。20xx/2013/20xx連續(xù)三年我年度考核“優(yōu)秀”等次。幾年來,我的教研論文和教研成果獲得國家級、省市縣級多項,一些作品在省級以上教研雜志上發(fā)表。我同孩子一同成長著,我在踐行中。

  本學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

  1、行為習(xí)慣上

  本學(xué)期,我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的成長。

  2、學(xué)習(xí)情況

  A、最近一些測試或者平時的日記、作業(yè)質(zhì)量評選、征文評比等都在我們班的黑板報后面張貼,會后大家可以看看。這些成績或者等次,大都是孩子們自己作為評委和老師判定的。一是讓孩子有著“爭先創(chuàng)優(yōu)”的前進(jìn)意識;一是讓孩子們自己的手,相互學(xué)習(xí)相互評價,形成一種動手能力。家長們注意:不要太在意孩子的等次,而在意孩子學(xué)習(xí)中的過程。學(xué)習(xí)就是一種不斷突破自己的過程,不是嗎?

  B、不久,學(xué)校要進(jìn)行一次五六年級摸底考試。這是xx小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng),希望家長們引起重視,讓孩子做好復(fù)習(xí)。

  C、語文學(xué)科的建議:作為語文學(xué)科老師,我給家長們建議是:一要加大語文課文的誦讀,現(xiàn)在的孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)就是作業(yè),這是不對的。讀書讀書,書都不讀,還像在學(xué)習(xí)嗎?!一個現(xiàn)象是,以往我走在回家路上,聽到一些屋子里傳來孩子的讀書聲,稚嫩的童音,精美的句子,聽起來真美!現(xiàn)在呢?很難聽到?吹降亩际呛⒆觽兣吭谧郎咸Р黄痤^,在寫作業(yè)啊。二是增加課外閱讀。我們班上語文課,我是用兩本教材:一本是《語文》;一本是《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》。我讓孩子長期閱讀這兩本書,課內(nèi)課外都用。我認(rèn)為,短時間可能差別不大,時間長了,肯定有效果。還有,我們一定不能放棄孩子在家庭里的課外閱讀。要敢于讀“閑書”,不要為成績而只讀課本,那樣不是長遠(yuǎn)眼光。我?guī)У暮枚鄡?yōu)秀學(xué)生都證明這一點:有潛力有發(fā)展的孩子一定離不開多閱讀。以閱讀量打底子,對于孩子成才成人都好,這些孩子大都到了高中時段開始發(fā)力啦。ㄅe例:xx、xx)

  D、對“5+2=0”現(xiàn)象家長們應(yīng)引起足夠重視!5天的學(xué)校學(xué)習(xí),來不得2天的家庭“全放馬”,這在我們農(nóng)村還大有市場啊!學(xué)習(xí)從來就不是一蹴而就,它講究自始至終和善始善終的。這個我就不展開講了。

  E、把握小學(xué)階段整體性復(fù)習(xí)的特點,還是要適當(dāng)做各個類型的題目。階段性復(fù)習(xí)容易走向枯燥乏味,孩子的身心都要進(jìn)行調(diào)節(jié)。此階段家長要適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo),更要給予充分地理解和幫助。

  F、還是要孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作就是思維上的走路。魏書生老師把寫日記比作“道德長跑”很有道理。這里不僅僅是比思維,更比耐力;甚至是一個人的的道德品質(zhì)。

  3、存在的問題

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班級拔尖的學(xué)生太少,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)困生轉(zhuǎn)來的較多。學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多?梢渣c到個別學(xué)生的名字。(有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)差)

  為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

  1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的.知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了。像瞿永雙、劉文卓、何章增等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)(洪星宇、王成、宋楠)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。

  我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀人的一些看法。

  1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

  我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時光。

  2、注重養(yǎng)成教育

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):

  第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:

 。1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;

 。2)、練習(xí)時感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;

  (3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

  第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

  3、了解、重視孩子的心理健康教育

  社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認(rèn)為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

  4、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點建議:

 。1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

 。2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,提高家教水平

 。3)要多了解孩子

  (4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

 。5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣

  (6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:

  ·讓孩子擁有一個溫馨的家

  ·建立良好的親子關(guān)系

 。7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

 。8)具有現(xiàn)代父母六要素:

  ·關(guān)心愛撫孩子

  ·讓孩子學(xué)會獨立自主

  ·讓孩子感到快樂

  ·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

  ·給孩子留面子

  ·做孩子的朋友

 。9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

 。10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

 。11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,我愿意從一點一滴做起。

五年級家長會家長發(fā)言稿15

尊敬的各位老師,家長朋友,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,因為孩子的緣分,我們坐到了一起,共同探討教育孩子的大事。我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。

  我是本班學(xué)生李毛的媽媽,首先要向孩子的所有課任教師表示最衷心的感謝,感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L,不辭勞苦,諄諄教誨,在你們愛的目光中,在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下,孩子們像陽光下的小苗,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。

  望子成龍,盼女成鳳是我們每個家長的愿望,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長,離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長的'應(yīng)該做些什么呢

  下面,我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生,家長比作護(hù)士,就是說多么好的學(xué)校教育,也離不開家長的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個家庭的希望,誰不愛自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛;緊盯孩子的分?jǐn)?shù),嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗,也是一種愛,但如果僅僅這些,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這些只是片面的膚淺的愛。因為只有身心健康,品行端正,積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此,我們做家長的,要和學(xué)校老師攜起手來,共同關(guān)注孩子的成長,形成教育的合力 ,才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀,我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長,在這里,我愿意為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點小建議:

  一 為孩子安排一個安寧的學(xué)習(xí)場所。不管家庭條件如何,我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個合適的地方,不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。

  二 根據(jù)孩子的個性和實際情況,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比如我的女兒比較好玩,我就從來不要求她周五回家做作業(yè),讓她盡情的放松,然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè),但是要求她必須說到做到。

  三 要經(jīng)常和孩子交流,不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時,要做到耐心,細(xì)心,當(dāng)好孩子的家教,還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況,讓孩子從小學(xué)會欣賞自己,寬容他人,形成樂觀自信,開朗大方的良好品質(zhì)。

  四 愛孩子,還要學(xué)會尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子,維護(hù)孩子的自尊心;尊重孩子的正當(dāng)愛好,比如孩子喜歡運動,就給他買雙滑冰鞋;不在孩子面前輕易許諾,答應(yīng)了就一定要做到,不要失去孩子對你的信任。

  五 要盡可能的找機(jī)會與老師多溝通,了解孩子的在校表現(xiàn),既可以及時發(fā)現(xiàn)問題,幫助孩子改正缺點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,也可以及時的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表揚,這樣做對孩子是一個很大的鼓勵,一定會受到很好的效果的。

  最后,我再次向老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家!

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