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高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-20 18:34:07 演講稿 我要投稿

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  俗話(huà)說(shuō):寒冷的冬天,是在等待春天的花開(kāi);春天的花開(kāi),是在等待秋天的收獲,F(xiàn)在,孩子們正處在人生的冬季,正等待我們共同把春天的門(mén)打開(kāi)。

  所以,感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考。可以說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,教師是指揮作戰(zhàn)的軍師,而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這也是我們今天要探討的重要話(huà)題。

  各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有180天,除去周六、星期天、寒假,也只有150幾天!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:“齊心協(xié)力,共創(chuàng)16班輝煌”,下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

  一、班級(jí)總體情況

  1、20xx屆學(xué)生介紹:

  我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍,是學(xué)校最好的隊(duì)伍,07年,周鵬全縣最高分;10年石磊,全縣最高分;13年高尚,全縣最高分;現(xiàn)在,彭齊浩,已連續(xù)3次超過(guò)700分,最高分714分,明年高考很有希望取得全縣最高分的成績(jī)。

  全校最好的年級(jí):紀(jì)律好,衛(wèi)生好,考試成績(jī)好,是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過(guò)XX一中,與XX實(shí)驗(yàn)高中、XX一中齊名,作為我們這樣一所二中學(xué)校,確實(shí)不容易。

  2、16班班級(jí)構(gòu)成 :

  高三理科學(xué)生800多人。我們高三(16)班共有學(xué)生59人。其中,出國(guó)留學(xué)2人,空乘專(zhuān)業(yè)1人,影視傳媒學(xué)生2人,體育學(xué)生2人,數(shù)字媒體技術(shù)14人,美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人,普通理科35人。

  3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn):

  學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11:30點(diǎn)就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早晨5點(diǎn)多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學(xué):趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書(shū)柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國(guó)良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué):趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國(guó)良、孫萌萌、甄宏宇等,這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué):賈包銀、孫良坤、焦衛(wèi)東、楊露、呂心如、李滿(mǎn)為、周夢(mèng)琪。

  4、班級(jí)考試情況整體分析:

  本次考試總共考六門(mén),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分,物理、化學(xué)、生物各100分,總分為750分。年級(jí)最高分704分,我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班,文化課考試成績(jī)處在中上等,優(yōu)秀學(xué)生:趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書(shū)柯、王冰寒。學(xué)習(xí)刻苦,本科希望生:劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國(guó)良。大有潛力可挖,還能在進(jìn)步的同學(xué):劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)穩(wěn)定:甄宏宇、焦衛(wèi)東、周春第、李滿(mǎn)為、李靜茹。

  總之:全班59位學(xué)生,有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人,其他藝術(shù)類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、出國(guó)類(lèi)考生60%能升入本科,升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上,其中重點(diǎn)本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班,應(yīng)該是不錯(cuò)的成績(jī)。其他24名同學(xué),在能沖出1—2匹黑馬,像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學(xué),升入專(zhuān)科大學(xué),問(wèn)題不大,專(zhuān)科里面還有專(zhuān)升本。有幾位同學(xué)考不到200分,還有單招院校。所以,我們的學(xué)生,都有希望考上大學(xué)。當(dāng)然,大學(xué)是有檔次的,一分一個(gè)檔次,作為家長(zhǎng),無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次,都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取,高出一分,壓倒千人。絕不退縮,決不放棄,絕不給自己留下遺憾。

  5、學(xué)校的管理:

  優(yōu)秀的學(xué)生,需要科學(xué)的管理。一天管理,班主任全權(quán)負(fù)責(zé),6:00前進(jìn)教室,5:00起床;晚上10:20放學(xué),每周兩次值班時(shí)11:30回到家。兩個(gè)周,陪學(xué)生住一個(gè)晚上。其他科任老師,除正課外,自習(xí)課值班。這樣做的目的,我們把學(xué)生放在第一位,保護(hù)他們的安全,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),幫助他們解決疑難問(wèn)題,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生的高考,更是為了學(xué)生的前程。

  學(xué)生的高考,從小的方面說(shuō)是為了自己,從中等的方面說(shuō)為了家庭,從大的方面說(shuō)為了國(guó)家。是需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。為此,需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作。

  二、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

  1、正確看待高考。在學(xué)生面前,一定要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣,更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案,就說(shuō)大學(xué)無(wú)用。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),社會(huì)的精英,高端人才,仍是從大學(xué)走出來(lái)的。我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考仍是到目前為止,我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話(huà)說(shuō),高考仍舊是人生的分水嶺。多數(shù)時(shí)候,受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),決定著人生質(zhì)量的高低。特別是農(nóng)村的孩子,還有沒(méi)有其他出路,改變自己的人生道路,一個(gè)走出農(nóng)村,走向高層,需要三代人的努力。立足當(dāng)下,鼓勵(lì)孩子,盡可能接受高等教育。高考,對(duì)于農(nóng)村孩子,是唯一一條走向高層的井繩。

  有一個(gè)學(xué)生,父親開(kāi)大車(chē),能掙不少錢(qián),他教育孩子,考不上大學(xué)沒(méi)關(guān)系,大不了開(kāi)大車(chē)。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò),有了這種想法,玩的誘惑總是巨大的,現(xiàn)在,基本上不思上進(jìn),成績(jī)對(duì)他無(wú)所謂,整日沉醉在游戲里,老師教育失去了效果。其實(shí),他沒(méi)想過(guò),他的生活質(zhì)量如何,他是在拿著生命掙錢(qián)。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁,學(xué)生有十分的勁,家長(zhǎng)瀉一分勁,孩子會(huì)瀉十分勁。

  2、了解學(xué)生現(xiàn)狀,監(jiān)督學(xué)生作業(yè),特別是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科,一定多與任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生的動(dòng)向,少批評(píng),和學(xué)生一起找原因,以期下次進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí),規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo)。特別是偏科的學(xué)生,一定與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)

  3、家長(zhǎng)要了解高考,了解高校情況,專(zhuān)業(yè)情況。學(xué)生到家后,多與孩子聊聊這方面的情況,你知道的多,孩子才佩服你,從別人那里了解到的,不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息,做到心中有數(shù)。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù),可能你很震撼:先說(shuō)考高中,XX一中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)510分,咱們二中分?jǐn)?shù)線(xiàn)310分,有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。再說(shuō)大學(xué),211、985工程院校,農(nóng)村學(xué)生僅占11%,省內(nèi)重點(diǎn)高校,農(nóng)村學(xué)生僅占23%,而普通二本,農(nóng)村學(xué)生卻占64%,高職院校,農(nóng)村學(xué)生更是占到80%,別忘了,農(nóng)村人口占60%。這么大的反差為什么,城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育,知道如何與學(xué)校溝通,如何幫學(xué)生規(guī)劃人生,他們更了解大學(xué)的情況。特別是學(xué)生高考成績(jī)下來(lái)后,迅速與學(xué)生一起填志愿。而我們的家長(zhǎng),了解大學(xué)多少,了解大學(xué)的專(zhuān)業(yè)多少,了解熱門(mén)專(zhuān)業(yè)多少,其他不說(shuō),學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位。

  各位家長(zhǎng),你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你,從你的微信圈里走出來(lái),從朋友圈里走出來(lái),從麻將、紙牌桌上走出來(lái),從忙碌中抽出時(shí)間,了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你知道的越多,孩子越信服你,月敬重你,你的話(huà)才是真正的圣旨。

  4、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需,F(xiàn)在是學(xué)生拼搏的時(shí)候,時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要,對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促他們抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”。不要讓孩子回家,正常情況下,學(xué)生四個(gè)周回家一次,這期間,學(xué)生需要什么東西,建議家長(zhǎng)送來(lái)。為了讓學(xué)生惜時(shí),三種情況學(xué)生才能回家,還必須是家長(zhǎng)請(qǐng)假,一是紅事,一是白事,一是學(xué)生患重病。其他情況,請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假。你打來(lái)電話(huà),替學(xué)生請(qǐng)假,不答應(yīng)你吧,不答應(yīng)你吧,不好,答應(yīng)你吧,有礙紀(jì)律,請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了。

  5、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

  高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái),阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,第一是網(wǎng)吧,手機(jī)上網(wǎng),第二是言情小說(shuō),第三是異性交往,第四是家庭內(nèi)務(wù)。

  對(duì)于網(wǎng)吧,我班同學(xué)基本沒(méi)有,手機(jī)上網(wǎng)依然存在,女生尤為嚴(yán)重,請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走,為什么這樣做,這就是我講的異性交往,這個(gè)時(shí)節(jié),會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程,有些無(wú)所事事學(xué)生,考學(xué)無(wú)望,專(zhuān)門(mén)盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生,考學(xué)無(wú)望,便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī),就會(huì)分心。需要聯(lián)系,用老師的手機(jī)。

  什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少,孩子營(yíng)養(yǎng)不良,難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和,要么父母關(guān)系不好,要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一,把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大,在家設(shè)牌局。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

  在這方面,作為家長(zhǎng)的王金戰(zhàn)是這樣做的。①女兒喜歡看書(shū)。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。大約從3歲開(kāi)始,我每周帶孩子去一次新華書(shū)店。到了書(shū)店,我不給孩子買(mǎi)書(shū),而是讓她自己挑。她就在書(shū)堆里看,看中了什么書(shū),就抱在柜臺(tái)上,我來(lái)給她結(jié)賬。因?yàn)槲矣X(jué)得,應(yīng)該讓孩子自己決定看什么書(shū),看懂看不懂也沒(méi)什么關(guān)系。②孩子可以上網(wǎng),他讓女兒查的是知識(shí),音樂(lè)信息,高校情況;要和女兒一起成長(zhǎng),每天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈。這2400米,對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消,但是為了給女兒樹(shù)立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣,他咬牙堅(jiān)持。女兒看老爸都能拿下6圈,自然不甘落后。漸漸地,鍛煉身體成了她每日的必修課,風(fēng)雨不誤。 后來(lái),能夠拿下5000米;③幫助女兒定目標(biāo),升高一時(shí),帶女兒游北大,感悟北大氛圍,女兒十分高興,想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華,女兒又喜歡清華,陷入矛盾之中,王老師順勢(shì)利導(dǎo),告訴她,可在北大讀本科,在清華讀研究生,這個(gè)矛盾便解決了。這樣,王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo)。④女兒目標(biāo)是升入北京大學(xué),可是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì),王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路。 王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解,知道北大清華等高校,對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生有優(yōu)惠政策------凡通過(guò)該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的,如鋼琴,高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分。倩倩小時(shí)候?qū)W過(guò)一段時(shí)間鋼琴,有一定的音樂(lè)基礎(chǔ),現(xiàn)在學(xué)一門(mén)民樂(lè)應(yīng)該不難。

  王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢(xún)后,給女兒選了一種初中開(kāi)始也能學(xué)好、學(xué)的人也不多的民族樂(lè)器,叫中阮。 女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后,就開(kāi)始自己練,每天一個(gè)小時(shí)。參加特長(zhǎng)生的考試不容易,女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝,考前的幾天,因?yàn)榫毜枚,手指都流血了。考?chǎng)上一曲彈完,琴弦都沾滿(mǎn)了鮮血。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。那天天氣很冷,倩倩從考場(chǎng)出來(lái),見(jiàn)父親穿著單薄的西服,站在寒風(fēng)里,她的心頭一熱,眼淚“嘩”地流了下來(lái)…… 高考來(lái)臨。6月8日,考完最后一科,倩倩從考場(chǎng)出來(lái),一見(jiàn)父親就長(zhǎng)嘆一聲道:“老爸,這次完了!”“怎么了?”“這次,上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的30分加分了!”果然,倩倩的高考成績(jī)是645分,而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是623分,進(jìn)北大根本用不上那30分加分。

  三、共勉11條教育準(zhǔn)則

  1、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。

  2、如果家庭教育出了問(wèn)題,孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦, 孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

  3、成績(jī)好的孩子,媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真,越有條理,越有禮貌,孩子成績(jī)就越好。

  4、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源,西方人的經(jīng)驗(yàn)是:“培育一個(gè)貴族需要三代人的`努力。”階層是會(huì)遺傳的!钡牵呒(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝,如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝,富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。

  5、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,那么,他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

  6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。 喜歡占小便宜的人,往往吃大虧,因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人,將來(lái)會(huì)占大便宜,因?yàn)樗蝗讼矚g。

  7、經(jīng)常和孩子一起做三件事:孩子到家一是和孩子一起進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。 三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。

  8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩(shī)句:

  “兩條路在樹(shù)林里分岔,我選擇走人少的那一條”,這很正常,不要擔(dān)心,他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。

  9、父母給孩子講道理是必要的,但給13歲前后的孩子講道理時(shí),

  要注意自己講話(huà)的姿態(tài),姿態(tài)比道理更重要。

  否則,孩子會(huì)厭惡,反抗。孩子會(huì)說(shuō):你講的話(huà)都是對(duì)的,但你講話(huà)的那個(gè)樣子很令人討厭。

  10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀(guān)。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。

  不要讓孩子的審美觀(guān)陷入低級(jí),病態(tài)。不要以為小的,有病的,就是好的。

  不要以為強(qiáng)大的,就都是壞的。

  不要以為小麻雀,小綿羊,小狗都是可愛(ài)的,也不要以為獅子,老虎,狼都是壞的。

  不要以為豺狼都是吃人的,豺狼只吃比他弱小的。

  11、告訴你的孩子:認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好,認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。

  各位家長(zhǎng),我這次講話(huà)的其實(shí)可以概括成一句話(huà):您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我代表我們班的3位文化課老師,代表59位同學(xué),向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!只要我們一起努力,學(xué)生一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

  大家好!

  我是xx班的班主任我叫xx,很是歡迎各位家長(zhǎng)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我也感覺(jué)非常的圓滿(mǎn),所有的家長(zhǎng)都做來(lái)到了這里,很是感激,大家按時(shí)的參加了這次家長(zhǎng)會(huì),首先這次期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為各位家長(zhǎng)是非常有必要到來(lái)的,第一就是能夠知道自己孩子考試情況,再一個(gè)就是這一學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn),當(dāng)然我相信各位家長(zhǎng)也很是在乎這些,想必也很期待自己孩子的表現(xiàn),在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中有很多同學(xué)都在進(jìn)步,也有部分學(xué)生成績(jī)下滑了,這些都是需要認(rèn)真看待的,我作為班主任,我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好工作。

  在管理班級(jí)上面這一點(diǎn)絕對(duì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備了,半個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是很快的,沒(méi)有什么時(shí)候這一點(diǎn)不牽動(dòng)著我的心,打造一個(gè)的學(xué)習(xí)氛圍積極的班級(jí)環(huán)境這是我一直在努力的,當(dāng)然管理好班級(jí)這些都是最基本的`工作,讓學(xué)生們?cè)谝粋(gè)有秩序的環(huán)境下學(xué)習(xí),這是必然的,各位家長(zhǎng)我想大家也是這么想的,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心在 接下來(lái)的工作當(dāng)中,這些依舊是我工作方向,保證學(xué)生們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,管理好整個(gè)班級(jí),正常的學(xué)習(xí)。

  再有就是正確的教育學(xué)生,這一點(diǎn)是老師跟家長(zhǎng)共同努力的方向,言傳身教是不可少的,在學(xué)校這個(gè)職責(zé)在老師們身上,教育好學(xué)生們爭(zhēng)取的三觀(guān),傳授學(xué)生們知識(shí),讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校有足夠的時(shí)間去消化這些,現(xiàn)在也是高三的關(guān)鍵階段,我想各位家長(zhǎng)也是非常在乎這一點(diǎn),關(guān)于成績(jī)這一方面,我想這是最直接能夠看出學(xué)生們的情況,各位家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生們知道這幾點(diǎn),在家里教育孩子的任務(wù)屬于各位家長(zhǎng),雖然高三的階段學(xué)生們不會(huì)在家里呆很久,但是各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的影響依然很多,爭(zhēng)取的教導(dǎo)學(xué)生,不要暴力教育,有一顆耐心是首要的,學(xué)生們需要時(shí)間,高三的學(xué)習(xí)壓力很大,這一點(diǎn)沒(méi)有任何質(zhì)疑,要讓所有學(xué)生們放心安心的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們讓我們攜手一起做好這些。

  最后就是在接下來(lái)我一定會(huì)做好我的工作,盡職盡責(zé),這也是為了讓學(xué)生們跟各位家長(zhǎng)放心,既然是作為班主任我一定管理好班級(jí),學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的所有生活,學(xué)習(xí)問(wèn)題,我會(huì)耐心的解決,提供足夠的幫助,讓學(xué)生們有一個(gè)絕對(duì)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長(zhǎng)們務(wù)必放心,在這最后的學(xué)習(xí)階段我想沒(méi)有比這更加重要了,我也會(huì)繼續(xù)做好的,謝謝!

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)們:

  大家好!

  感謝家長(zhǎng)們是能在繁忙的工作之余來(lái)到我們學(xué)校,參加這次的高三家長(zhǎng)會(huì),剛剛是過(guò)去的期中考試,各位家長(zhǎng)們也是拿到了孩子們的成績(jī),可能有些家長(zhǎng)高興,有些家長(zhǎng)懊喪,的確每個(gè)孩子的成績(jī)都不一樣,有好的,也有不好的。但是我想說(shuō),孩子們都真的很努力了。

  高三,是一個(gè)很重要的階段,明年就是高考了,所以家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的期望也是很高,也是希望他們能考個(gè)好的成績(jī),這都是沒(méi)有錯(cuò)的,不過(guò)我還是希望我們的家長(zhǎng)們能理性的看待這個(gè)成績(jī),我想我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)也是考過(guò)試,明白有時(shí)候我們的努力和我們的成績(jī)不一定是理想的,但是只要我們的孩子們努力了,我想我們還是要接受這個(gè)結(jié)果的,而且高三的日子還有很多,我們的孩子只要繼續(xù)的努力,我想到時(shí)候?qū)W生們的高考還是會(huì)考到理想的分?jǐn)?shù)的。

  我也說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)的一些基本情況,我們班是比較優(yōu)秀的一個(gè)班級(jí),整體的成績(jī)?cè)谀昙?jí)來(lái)說(shuō),是名列前茅的,按照目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度和孩子們目前的成績(jī)來(lái)說(shuō),考上大學(xué)并不是特別難的事情,當(dāng)然最主要的是要考上一個(gè)好的`大學(xué),這也是所有家長(zhǎng)們的一個(gè)期盼。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)都非常的認(rèn)真,很辛苦,每天從起床到晚上睡覺(jué),可以說(shuō)一整天都是投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,作為他們的老師,我看到學(xué)生們認(rèn)真的樣子,有時(shí)候都覺(jué)得不忍心,想讓他們休息下,但我更知道為了他們的未來(lái),現(xiàn)在他們的辛苦是值得的。同時(shí)我們的學(xué)生面對(duì)挫折也是決不放棄的,有些學(xué)生的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)來(lái)說(shuō),不是特別的好,但是在日常里,依然是認(rèn)真的學(xué)習(xí),每次月考成績(jī)下來(lái),如果不好,總是會(huì)在之后更加的努力。這種精神我覺(jué)得是特別值得去稱(chēng)贊,表?yè)P(yáng)的。

  我也希望我們的家長(zhǎng)們對(duì)于我們的孩子,必須了解孩子們的實(shí)際能力,不要給他們太多的壓力,給予他們一些人生的指導(dǎo),而不是盲目的攀比成績(jī),同時(shí)對(duì)于他們?nèi)〉玫某煽?jī)多給予一些肯定,不要打擊他們的自信心,多關(guān)心他們的心理狀態(tài),只要孩子是積極的,認(rèn)真的,我覺(jué)得就足夠了,高考的壓力學(xué)生們都感受到了,如果心理承受不住,或者消極了,那么可能家長(zhǎng)們的期望更是達(dá)不到,可能還會(huì)出現(xiàn)退步的現(xiàn)象,這也是我們大家不希望看到的情況發(fā)生。

  同時(shí)有什么問(wèn)題,我也希望家長(zhǎng)們和我們老師多交流,和我們的孩子們多去交流,了解他們,鼓勵(lì)他們,讓他們?cè)谙麓蔚目荚囍杏兴M(jìn)步,在日常的學(xué)習(xí)中能積極向上。最后也感謝家長(zhǎng)們來(lái),也希望我們的學(xué)生們繼續(xù)的努力,為了自己的未來(lái)而拼搏。

  謝謝!

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

  尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們,上午好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w高三老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,你們的到來(lái)給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞,也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持,衷心感謝你們。

  我是902班的數(shù)學(xué)老師,我感覺(jué)責(zé)任重大,我們902班進(jìn)入高三以來(lái),在前后兩位班主任的嚴(yán)格管理下,成為了一個(gè)很優(yōu)秀的班集體,在前三次的調(diào)研考試中,穩(wěn)居全年級(jí)理科平行班的第一名,學(xué)生比較聰明、靈活,學(xué)習(xí)中有勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣,也懂得高考對(duì)他們的重要性,特別是我們的鄧?yán)蠋熓軅螅谛掳嘀魅瓮跣∶防蠋煹墓芾硐,學(xué)生一如既往的努力學(xué)習(xí),為自習(xí)的前途分秒不停的打拼,各方面表現(xiàn)仍很出色,所以整體學(xué)風(fēng)好,學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性都比較強(qiáng),我們?nèi)握n教師在這樣的班級(jí)中教學(xué),工作雖然很辛苦,但覺(jué)得很值,也是高興我們會(huì)和大家并肩作戰(zhàn),共擔(dān)風(fēng)雨。我們會(huì)腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、甘于奉獻(xiàn)、燃燒激情。我們會(huì)嚴(yán)格落實(shí)備考計(jì)劃,不折不扣地完成各項(xiàng)備考工作。詳細(xì)分析學(xué)情,深挖學(xué)生潛能,用務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的'工作作風(fēng),以全面提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟康,上好每一?jié)課,做好每一次輔導(dǎo)。我們深知,老師的一年,意味著學(xué)生的一生。我們“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅!

  高考考的是基礎(chǔ),拼的是實(shí)力,靠的是身體。對(duì)于基礎(chǔ),我希望我們的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),踏實(shí)做題,不要期盼天上掉餡餅。因?yàn)樘焐嫌锌赡艿麴W餅,也有可能掉鐵餅——砸扁你!對(duì)于身體,我希望我們的同學(xué)學(xué)習(xí)之余多跑跑步,保住高考的本錢(qián)!不要老以為病毒不會(huì)愛(ài)上你,病毒一直在尋找愛(ài)你的機(jī)會(huì),一旦你給機(jī)會(huì)它,它就能把你病倒至少三五天!無(wú)形中,會(huì)耽擱學(xué)習(xí)!倘若病倒在高考場(chǎng)上,那更劃不來(lái)。

  同學(xué)們,最后一百天了,希望你們明白:我們老師愿意做你們的指揮員。

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好

  三年前我們努力考上湘鋼一中。使我們聚集在一起。直到今天九百多個(gè)日子,我們一起學(xué)習(xí)生活在主席故里,湘江河畔。我們流過(guò)淚水,揮灑過(guò)汗水,我們也都品嘗過(guò)失敗的的苦澀,但更多是激起對(duì)未來(lái)的暢想。

  在前幾天我們迎來(lái)了我們高三的第一次月考,在月考前冠以高三來(lái)修飾多少都會(huì)覺(jué)得有些許神圣。但無(wú)論此刻我們是慶幸于自己創(chuàng)造的月考中輝煌,或者是苦悶于自己月考中的失利。時(shí)光,就這樣悄悄地流逝。因?yàn)樵?tīng)到過(guò)這樣一句話(huà):如果你還在因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣,那么你將要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)星辰。我對(duì)這句話(huà)的印象很深,所以對(duì)于這次月考無(wú)論是輝煌或是落寞,都將告一段落。我們的心,終究將要?dú)w于平靜。我所需要做的,更多的是投入到下一階段的學(xué)習(xí)中。否則我們將要錯(cuò)過(guò)更為璀璨的星辰。

  倘若談及我自己對(duì)于這一次月考的感受,我覺(jué)得還是感觸頗深的。

  說(shuō)起月考,對(duì)于成績(jī),我更多的只有不甘心。對(duì)于排名,我更多的只剩下驚訝以及意外。

  對(duì)于成績(jī),我不介意,當(dāng)著眾位家長(zhǎng)的面直接赤裸裸現(xiàn)場(chǎng)剖析我此次對(duì)于自己成績(jī)的看法。

  語(yǔ)文。124分,或許很多人都覺(jué)得考的真的不錯(cuò)。甚至于讓一些同學(xué)覺(jué)得望塵莫及。當(dāng)然我無(wú)法否認(rèn),最初知道成績(jī)的時(shí)候自己也是興奮不已。不過(guò),這些小興奮最終終結(jié)于月考表彰大會(huì)。每個(gè)單科,都會(huì)表?yè)P(yáng)年級(jí)前三名,而語(yǔ)文卻也與我的124無(wú)關(guān)。第一名129分第二名第三名127分并列。我不知道各位家長(zhǎng)是否能夠想象我當(dāng)時(shí)的感受。我站在隊(duì)伍中捏緊了拳頭緊咬著下嘴唇,眼神里充滿(mǎn)了不甘心。與第一名只差5分。但是語(yǔ)文單科獎(jiǎng)項(xiàng)就真的這樣子語(yǔ)文與我無(wú)關(guān)了,我又一次的在主席臺(tái)下僅僅成為了一名看客。我實(shí)在無(wú)法用寥寥言語(yǔ)用以描述我當(dāng)時(shí)的不甘心。

  英語(yǔ)。85分,這恐怕是我最不想要提起的分?jǐn)?shù)了。當(dāng)然都會(huì)說(shuō)題目難度是有的。但對(duì)于我的優(yōu)勢(shì)科目而言,考個(gè)85總是有些看不過(guò)去的。至少我很難用這樣的分?jǐn)?shù)去面對(duì)我的父親。做英語(yǔ)的時(shí)候心過(guò)于浮躁,無(wú)法靜心下來(lái)看題,且做題速度過(guò)慢導(dǎo)致失分很多。

  生物,73分,當(dāng)然在這里有必要解釋一下,我這里所說(shuō)的是卷面分,按一百分滿(mǎn)分來(lái)算。而大家所看到的班級(jí)排名的單科上的生物66分是已經(jīng)經(jīng)過(guò)按90分滿(mǎn)分折合過(guò)了的。對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù),全班只有我一個(gè)人及格,看起來(lái)似乎還不錯(cuò)的樣子。但是事實(shí)上,在我自己看來(lái),這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。生物作為物化生中最為簡(jiǎn)單的一門(mén)學(xué)科,我覺(jué)得僅僅只按及格來(lái)算還是要求有些過(guò)低的。發(fā)下卷子來(lái)還總會(huì)有那么多的遺憾,我甚至有一道畫(huà)圖題連題目都沒(méi)有看到而白白失分,這樣的類(lèi)似于粗心的問(wèn)題,還是或多或少讓我倍感遺憾。

  而對(duì)于數(shù)學(xué)物理化學(xué),這三門(mén)而言。我是極不想提起的。我覺(jué)得這三門(mén)都可以說(shuō)是相對(duì)而言來(lái)說(shuō)是我的弱勢(shì)科目。年級(jí)里這三門(mén)的平均分?jǐn)?shù)都不是很高,老師們都說(shuō)這次的題目難度是有的。但我總是或多或少喜歡給自己更高的要求,覺(jué)得無(wú)論考題難易程度,總是自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)過(guò)低的。倘若基礎(chǔ)扎實(shí),再難或者容易,都必定將迎刃而解。

  再談及到排名,年級(jí)第210名,班級(jí)第1名;蛟S我的.成績(jī)是班級(jí)里很多同學(xué)夢(mèng)寐以求的,但我的目標(biāo)總是不在此的。我從未忘記,在上一次家長(zhǎng)會(huì)中,我大聲地向在座各位家長(zhǎng)做出的承諾,我一定要考上一本。所以,我至少總要向著年級(jí)150沖刺。那樣我才能夠暫時(shí)難道沖進(jìn)一本大樓的資格證書(shū)。那一天我才真的能夠像更高的目標(biāo)沖刺,才能真正的距離我的夢(mèng)想更為接近。

  最后對(duì)于自己的進(jìn)步,我想談?wù)勛约褐皟蓚(gè)月的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及方法。或許不一定適合于每一個(gè)人,但是家長(zhǎng)們覺(jué)得合適的還是可以選擇性采納。

  從現(xiàn)在來(lái)回顧過(guò)去的兩個(gè)月,我還是會(huì)覺(jué)得有些神奇。之所以用神奇來(lái)形容,是因?yàn)槲矣X(jué)得那時(shí)已經(jīng)完全變了一個(gè)人的李超英出現(xiàn)了。跟高一高二的狀態(tài)真的相差甚遠(yuǎn)。有時(shí)我都會(huì)忍不住問(wèn)自己,是什么使我改變這么大。我的得到的答案永遠(yuǎn)只有夢(mèng)想兩個(gè)字。每一天,我都會(huì)自己為高考倒計(jì)時(shí)?粗兆右惶焯鞙p少想著再怎么也就只有兩百多天了。再怎么撐也就兩百多天了,很快就會(huì)結(jié)束我的高三生活。想著,我便又繼續(xù)撐下去。我還記得班上有一位同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,為什么我從第一節(jié)課到晚自習(xí)最后打下課鈴,一天八節(jié)課加上早晚自習(xí)從來(lái)都不要睡覺(jué)一直生龍活虎。這個(gè)問(wèn)題還真把我給難住了,愣是沒(méi)回答上來(lái)。后來(lái)我自己也在問(wèn)自己。高一高二也經(jīng)常犯困也偶爾打盹怎么一到高三就從來(lái)都是打雞血的狀態(tài)呢;仡欀恳惶斓纳,其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是一樣的。都會(huì)偶爾犯困,我也如此。早上起床困難戶(hù),早自習(xí)還迷迷糊糊的,但是讀書(shū)做題,思維上來(lái)了清醒了再怎么也睡不著了。越做題目越有趣。在開(kāi)始第一節(jié)課,越聽(tīng)課越來(lái)興致越清醒。就是這么簡(jiǎn)單。這也是我唯一的抵抗犯困的秘訣了。再而對(duì)于高三,最浪費(fèi)不起的就只有時(shí)間了。在時(shí)間這一方面,也曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)我,為什么同時(shí)是一天24小時(shí)你總是看起來(lái)?yè)碛?8小時(shí)呢。其實(shí)很簡(jiǎn)單,每次好不容易等到假期就是我賺取時(shí)間的最佳時(shí)期了。大家都在趁著放假放松的時(shí)候我一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里不停地刷題,提前做作業(yè)。待到回到學(xué)校,老師布置作業(yè)時(shí),我總是早就完成了。所以大家都在完成作業(yè)的時(shí)候我總是僅僅有條的攻著自己的弱勢(shì)科目。合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。而這一點(diǎn)一點(diǎn)小小的習(xí)慣和努力,他的成果和收獲真的讓我吃驚,其實(shí)真的就這么簡(jiǎn)單。

  天行健,君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的力量,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅(jiān)信,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚?嘈娜耍觳回(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。

  天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老,壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆。

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)大家早上好。

  今天,黃老師讓我在這里和大家說(shuō)說(shuō)我們這些準(zhǔn)高三的家長(zhǎng)該做些什么。其實(shí),我和大家都是一樣的,我的孩子和大家的孩子一樣,也都才讀高三,作為家長(zhǎng),我根本沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授,是摸著石子過(guò)河。只不過(guò)我是初三的班主任,多了一點(diǎn)點(diǎn)管理和教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。在這里,我就厚著臉皮,把我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)心得與體會(huì)和大家分享。說(shuō)得不好之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。

  第一,我認(rèn)為是要相信老師?鬃诱f(shuō)“親其師,而信其道”。不僅我們的孩子要信任、尊重老師,作為家長(zhǎng)的我們也應(yīng)該信任和尊重老師。雖然,我們之中的某些家長(zhǎng)可能職位、地位以及家庭條件都比老師好,也有可能你對(duì)教育政策,教育方向有比較明確的了解,也有可能你對(duì)當(dāng)今的教育方式和方法有所研究,但我認(rèn)為這些離我們的孩子較遠(yuǎn),從我的學(xué)生中可以看出,哪些平時(shí)開(kāi)口閉口就是當(dāng)今教育怎樣怎樣的家長(zhǎng),他的孩子最終都沒(méi)有考出理想的成績(jī),有的甚至和平時(shí)的落差很大。

  這究竟是為什么?沒(méi)有理由呀?我也在思考,我想可能是這些家長(zhǎng)認(rèn)為老師哪有我懂得多,老師說(shuō)的這些太陳舊了,已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流,漸漸地,無(wú)意識(shí)中就讓孩子們感覺(jué)到,我爸媽比我們老師厲害多了,因此也就慢慢地老師的話(huà)語(yǔ)也就聽(tīng)不進(jìn)耳朵,即使聽(tīng),也不會(huì)入心。殊不知那些時(shí)髦的想法還只是在認(rèn)證之中,在理論上都是可行,但在實(shí)際教育教學(xué)中還需要不斷地去完善的,如果這樣,我不太愿意讓我的孩子去做小白鼠,特別是在高三這人生最為關(guān)鍵的一年。而我們孩子的老師,天天奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線(xiàn),有著豐富的教書(shū)育人的`經(jīng)驗(yàn),我相信他們了解的肯定不會(huì)比我們少,所以,在這樣的時(shí)刻我們要充分地信任我們的老師。

  第二,我認(rèn)為要有明確的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。

  現(xiàn)在,我們班暫時(shí)比其他班落后,這是擺在我們和老師們面前的事實(shí),但這并不意味著高考也比其他班落后。要想改變現(xiàn)狀,我們?cè)撛趺崔k,我想,這是黃老師應(yīng)該攻克的一個(gè)課題,也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)應(yīng)該攻克的一個(gè)課題,并用,這是責(zé)無(wú)旁貸的,因?yàn)楹⒆邮俏覀兊,孩子的未?lái)也是我們的。

  按我的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該讓孩子有個(gè)明確的目標(biāo)。我們的孩子,包括很多家長(zhǎng)在內(nèi),不是沒(méi)有目標(biāo),而是目標(biāo)不明確 ,有家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō),只要你努力了,你考砸了也沒(méi)關(guān)系。請(qǐng)問(wèn):什么叫“努力”了?有標(biāo)準(zhǔn)嗎?努力是要用成績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà)的,如果努力了,肯定是會(huì)有成績(jī)的,在我認(rèn)為,努力,不是一天到晚坐在書(shū)桌邊上不走不動(dòng),而是“用心”,用心去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),用心了,即使一天到晚坐在書(shū)桌邊一動(dòng)不動(dòng)也是不覺(jué)得累的,因?yàn)樗麡?lè)在其中。請(qǐng)問(wèn),有幾個(gè)孩子在打游戲時(shí)會(huì)覺(jué)得累呢?估計(jì)很少吧,為什么?因?yàn)樗心繕?biāo),他要打到幾級(jí),可以得到什么樣的裝備,要超過(guò)誰(shuí)誰(shuí),所以他廢寢忘食,不知疲倦。如果對(duì)待學(xué)習(xí)能這樣該多好啊!

  也有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),他對(duì)那有興趣,是的,眾所周知,“興趣”是最好的老師,但你去問(wèn)問(wèn)有多少同學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)有“興趣”的呢?我估計(jì),很少。因?yàn)樽x書(shū)是很辛苦的事情,比我們家長(zhǎng)上班辛苦多了,真的,你別不承認(rèn),孩子們讀書(shū)是一件苦差事,誰(shuí)愿意對(duì)苦差事感興趣,除非是傻瓜,除了這樣的,沒(méi)人會(huì)對(duì)這感興趣。那怎么辦呢?我覺(jué)得,其中最大的因素應(yīng)該是責(zé)任,孩子認(rèn)真讀書(shū),是他的責(zé)任,也是他的義務(wù),是責(zé)無(wú)旁貸的,必須完成的,沒(méi)有條件的,就像是我們必須每天上班,給他盡可能好的物質(zhì)生活條件一樣,沒(méi)有選擇的。 這樣說(shuō),有些家長(zhǎng)可能不太認(rèn)同我的觀(guān)點(diǎn),現(xiàn)在的社會(huì),條條大路通羅馬,為什么一定要走高考這支獨(dú)木橋呢?是的,我的想法和你是一樣的。這樣做,并不一定說(shuō)要讓孩子考出多少分?jǐn)?shù),上哪一個(gè)好的大學(xué),我只是想通過(guò)這樣的方式,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,和那堅(jiān)毅的品質(zhì)。因?yàn)樽呱仙鐣?huì),不是說(shuō)你就做你喜歡的事,不喜歡的就可以不做,在很多時(shí)候,人是很無(wú)奈的,人在江湖,身不由己。在經(jīng)歷高考過(guò)程中,應(yīng)該是對(duì)孩子的生理和心理方面的最好的磨煉,我們?yōu)槭裁床蛔プ∵@個(gè)大好時(shí)機(jī)呢?再說(shuō),我們把孩子送到二中呢?不就是想要讓孩子有個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)嗎?說(shuō)實(shí)在的,現(xiàn)在我們的孩子要找口飯吃根本就不是難事,像我們,也不是養(yǎng)不起他。但是你愿意讓他成為啃老族,窩襄廢嗎?我想,沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)是這樣想的,既然這樣,那么為什么不趁這個(gè)機(jī)會(huì)磨煉磨煉他呢,高考,其實(shí)是最能讓人快速成長(zhǎng)的一件事,經(jīng)歷過(guò)的都該知道。給孩子一個(gè)目標(biāo),培養(yǎng)那份責(zé)任感,讓他勇敢地挑起來(lái)。

  任何事情都是說(shuō)說(shuō)容易做做難。要想實(shí)現(xiàn),我們必須得這么做:

  1、確立目標(biāo),立志達(dá)到。目標(biāo)可以是班級(jí)名次,可以是年級(jí)名次,也可以是班中的哪位同學(xué),或是以前的好朋友等等。當(dāng)然,這可以讓自己決定,也可以大家商量著決定,如果實(shí)在不清楚,建議咨詢(xún)班主任,很多時(shí)候,班主任比我們家長(zhǎng)更了解我們的孩子。

  2、多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。好孩子都是夸出來(lái)的,我們要拿著放大鏡去看我們孩子的優(yōu)點(diǎn),拿著顯微鏡去看孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步,就要大肆表?yè)P(yáng),特別是當(dāng)著家人面的時(shí)候,表?yè)P(yáng)一定不要吝嗇,表?yè)P(yáng)到他不好意思,下次想要不到達(dá)這個(gè)要求,他自己就會(huì)覺(jué)得不好意思了。還要注意的是,你孩子原先哪方面的缺點(diǎn)比較多,他在這方面有進(jìn)步,就更應(yīng)該大張旗鼓地表?yè)P(yáng),通過(guò)這樣的方式來(lái)強(qiáng)化,使他改正原有的缺點(diǎn)。用這樣的方式,可以你快樂(lè),他快樂(lè),大家都快樂(lè),這不比吹胡子,瞪眼要強(qiáng)多了嗎?

  3、好孩子是夸出來(lái)的,同樣,好班級(jí)也是夸出來(lái)。在孩子們面前,要多說(shuō)說(shuō)我們班老師的好,老師的辛苦,老師的盡責(zé),讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)班的老師,對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生認(rèn)同感。比如前天晚上,收到錢(qián)佳航媽媽的信息,說(shuō)帶300元錢(qián),待胡港回家后,我問(wèn)他是什么錢(qián),他說(shuō)可能是班費(fèi),接著又說(shuō)我們老黃可能已經(jīng)自墊了很多錢(qián)了,我緊接上一句,老黃真好。就這樣在平時(shí)的言談舉止中,無(wú)意識(shí)地夸夸老師,讓他覺(jué)得不努力讀書(shū),不考出好成績(jī)就對(duì)不起老師,對(duì)不起班主任。絕對(duì)不能說(shuō),我們班是差班, 你高考肯定沒(méi)希望了。如果你這樣想,那么不要說(shuō)沒(méi)希望,我可以告訴你,是百分之兩百?zèng)]希我望。這樣的例子很多很多。

  4、要不斷地強(qiáng)化“分?jǐn)?shù)是王道”“分?jǐn)?shù)是聰明的象征”。有些孩子自認(rèn)為很聰明,只是我不想讀,要是認(rèn)真了,誰(shuí)是我對(duì)手呀!是的,我絕對(duì)相信,對(duì)于這樣的孩子,我會(huì)告訴他:那你認(rèn)真一個(gè)給我看看,我覺(jué)得你是聰明的傻瓜,真正聰明的人是在正確的時(shí)間,正確的場(chǎng)合,做正確的事,那么,當(dāng)下,我們應(yīng)該做的事情就事一件——高考,不管你愿不愿意,你都得接受,與其被動(dòng)接受,不如欣然接受。因?yàn)闆](méi)有分?jǐn)?shù),一切免談。對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子沒(méi)有分?jǐn)?shù),即使我們有再多的人脈,再硬的,那又有什么用呢?

  5、管好孩子的手機(jī)。手機(jī)作為現(xiàn)代人,已是必不可少的工具。但是我們的孩子用他做什么呢? 上QQ聊天,打游戲,有家長(zhǎng)說(shuō)能與孩子聯(lián)系方便些。是的,但只要你細(xì)想,把手機(jī)帶到學(xué)校,帶到教室那絕對(duì)是弊大于利。我是這樣處理的:被發(fā)現(xiàn)的就沒(méi)收,沒(méi)收后,如果家長(zhǎng)能管好的,自己拿回去,如果管不住的,就讓老師幫忙保管。大多數(shù)情況下,家長(zhǎng)都管不好,被孩子一磨一泡就繳械投降,所以還是讓老師管著好。我就幫忙管了好多手機(jī),到中考成績(jī)出來(lái)后才還給他們,當(dāng)然,這是征得家長(zhǎng)同意的。對(duì)于胡港,他主動(dòng)要求把我們以前用過(guò)的一個(gè)只能接聽(tīng)和撥打,連信息都發(fā)不出去的手機(jī),只是用來(lái)他出去時(shí)方便聯(lián)系用的。

  我曾經(jīng)問(wèn)胡港,為什么要這么認(rèn)真,他說(shuō),班里的任何一個(gè)同學(xué)都比他聰明,只要他們肯努力,我就沒(méi)戲了,他有一種很強(qiáng)的危機(jī)感。你們看,胡港尚且能有這樣的成績(jī),更何況是比他還聰明的他的同學(xué)呢?要知道,笑到最后才是最燦爛的。

  讓我們攜起手來(lái),為高三(9)班燦爛的明天而努力!

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

  大家好!

  前不久結(jié)束的期中考試相信各位家長(zhǎng)都有了一定的了解,在這里非常感謝家長(zhǎng)們能夠抽空參加這次學(xué)校組織的高三家長(zhǎng)會(huì),相信大家都是出于對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心而來(lái)到這里參加會(huì)議,作為老師的我自然能夠體會(huì)到高三階段的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生是多么重要,可以說(shuō)距離高考沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間的現(xiàn)在應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待才能有所收獲。

  通過(guò)這次期中考試暴露出來(lái)的問(wèn)題可以說(shuō)大部分學(xué)生身上都存在著,面對(duì)高三階段的學(xué)習(xí)若總是這般精神不振又怎能在考試中取得好成績(jī)呢?可以說(shuō)正是思想上不夠重視才會(huì)在高中的最后一年出現(xiàn)這種低級(jí)的問(wèn)題,只不過(guò)在這方面作為老師的我沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也是原因之一,所以除了學(xué)校方面的努力以外還需要學(xué)生自己引起重視才能在學(xué)習(xí)成績(jī)上面有所提升,關(guān)于這點(diǎn)還需要家長(zhǎng)在家對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促才能讓他們認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的重要性,因?yàn)樵跊Q定人生命運(yùn)的高考面前的確應(yīng)該引起重視才能避免遺憾的產(chǎn)生。

  在學(xué)校我會(huì)針對(duì)這次期中考試的結(jié)果制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,關(guān)于這點(diǎn)主要還是希望學(xué)生能夠在家長(zhǎng)的督促下認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)才能有所改善,其實(shí)高三階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)于過(guò)去兩年來(lái)說(shuō)并不算很多,畢竟相對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)而言更加重要的還是對(duì)以往知識(shí)點(diǎn)的回顧,只有完成了高中階段知識(shí)點(diǎn)的整合才能在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平,想要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)則需要學(xué)生從這次考試中找出自身的不足,通過(guò)合理的學(xué)習(xí)方式找出解決問(wèn)題的'辦法才能避免以后的考試中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

  在家中則需要各位家長(zhǎng)能夠陪伴孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上多花費(fèi)心思,對(duì)于學(xué)習(xí)壓力較大的學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠得到家人的理解才能獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力,無(wú)論是深夜里對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)候還是早上呼喚他們上學(xué)都是一種無(wú)形的關(guān)心,而且也能夠通過(guò)這方面的努力使得學(xué)生將一部分壓力轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,帶著家人的期盼來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)才能夠獲得更多的動(dòng)力,因此在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中還需要家庭教育與學(xué)校教育并重才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高三階段的重要性,做到這樣的程度以后相信學(xué)生可以從這次期中考試中積累更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

  面對(duì)高三階段的學(xué)習(xí)還需要大家攜手努力才能贏(yíng)得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),針對(duì)這次期中考試存在的不足也是值得我們好好深思的問(wèn)題,至少我們要通過(guò)這次考試認(rèn)識(shí)到學(xué)生以及自己做得不夠的地方,相信通過(guò)大家的努力可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自身的不足并完成高三階段的學(xué)習(xí)。

  謝謝大家!

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng):

  您們好!

  在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場(chǎng)的九十多天,在這個(gè)改變命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,我們聚在一起,為了一個(gè)目標(biāo),謀劃孩子們的最后沖刺,在這里,對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,感謝大家對(duì)我們高三工作的支持。

  常言道:“行百里者,半九十”,它寓指著我們?cè)绞墙咏晒,前方的路愈是困難。這九十多天,需要堅(jiān)持的不僅是同學(xué)們、老師們,更包括在座的各位家長(zhǎng)朋友們。孩子們求學(xué)十二年,你們守望十二年,十二年來(lái),你們的付出與艱辛,九十多天后,即將開(kāi)花結(jié)果,要想碩果累累,我們還必須竭盡全力,全力以赴,全家總動(dòng)員,在最后的沖刺階段,助他們一臂之力,全力沖關(guān)。

  一、孩子們要明確目標(biāo),家長(zhǎng)更要明確孩子的目標(biāo)

  高三的目標(biāo)就是大學(xué),目標(biāo)是是一種愿望,是一種理想,經(jīng)過(guò)年后的調(diào)整,孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫(xiě)在了墻上?梢哉f(shuō)這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力,志存高遠(yuǎn),我們應(yīng)該鼓勵(lì)、支持,要對(duì)他們無(wú)限接近目標(biāo)的態(tài)勢(shì)表示欣慰。我們?cè)诿看慰荚嚭笠膭?lì)孩子去欣賞對(duì)手、感謝失敗,因?yàn)檫@又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機(jī)會(huì)。

  二、孩子要有信心與耐心,家長(zhǎng)更需要信心與耐心

  不要輕易對(duì)孩子的智力與毅力下結(jié)論,考一個(gè)普通的本科不需要很高的智商,而需要的是腳踏實(shí)地,一點(diǎn)一滴。很多看起來(lái)智商平平的學(xué)生,后來(lái)考上了大學(xué),走向了事業(yè)的巔峰。xx與xx兩位的英語(yǔ)最初都很差,最后,一個(gè)考上了xx大學(xué),一個(gè)考上了xx大學(xué),并戲劇性地分別創(chuàng)辦xx英語(yǔ)與xx兩家大型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云,被老師斷言考不上大學(xué),后來(lái)卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院,并成為中國(guó)電子商務(wù)的開(kāi)拓性人物,做了阿里巴巴的掌門(mén)人。

  孩子的潛力是很大的,班上也有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)高三半年的努力,已經(jīng)將弱勢(shì)科目變成了自己的優(yōu)勢(shì)科目,曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過(guò)程,這需要家長(zhǎng)朋友們有極大的耐心,也即是平常心,而不是急躁地責(zé)備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時(shí)難免焦慮,成績(jī)難免起伏,我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì)擦出諸如“爭(zhēng)吵”“對(duì)抗”的火花,結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對(duì)于后期復(fù)習(xí)消極對(duì)待,而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情。

  三、家長(zhǎng)不是萬(wàn)能的',要做好一位服務(wù)型家長(zhǎng)

  家長(zhǎng)們都從事不同的職業(yè),有著不同的社會(huì)閱歷,知識(shí)背景,但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前,在面臨浩如煙海的高三知識(shí)面前,你或許感到力不從心、些許無(wú)奈。其實(shí)我們可以做很多事情,這些事情的宗旨就是“服務(wù)”。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點(diǎn)。

  第一,適度關(guān)愛(ài),避免“過(guò)分”,過(guò)分會(huì)造成心理負(fù)擔(dān),所有的愛(ài)要適可而止。你的愛(ài)是產(chǎn)生動(dòng)力,而不是壓力。高三的考試很多,家長(zhǎng)期待也會(huì)很多。那么,考完試后,我們?cè)撛鯓訙贤?兩種不同的溝通方式,會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。第一種情景:“你考的怎么樣?有哪些沒(méi)有做出來(lái)?”—壓力;第二種情景:“回來(lái)了,累不累,躺一會(huì)兒,媽媽正在給你做飯呢?”—?jiǎng)恿Α?/p>

  第二,陪孩子讀書(shū)轉(zhuǎn)變到默默守望。高一高二我們強(qiáng)調(diào)陪孩子讀書(shū),那是因?yàn)槟菚r(shí)他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中,而同學(xué)們走到現(xiàn)在,大都具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,這時(shí)孩子如何督促,最好采用那種隱性、漸進(jìn)的方式,而不是那種顯性、急于求成的方式;氐郊液,我們不能無(wú)休止的督促,只要想法合理合據(jù),我們應(yīng)該支持,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,即使與老師溝通,以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休,這時(shí)候默默守望的效果會(huì)好很多。

  第三,合理評(píng)價(jià),懂得欣賞。對(duì)孩子每一階段的學(xué)習(xí),要進(jìn)行合理評(píng)價(jià),欣賞其進(jìn)步的地方,尤其注重對(duì)其縱向評(píng)價(jià)、微觀(guān)評(píng)價(jià),忌橫向比較與宏觀(guān)定性。針對(duì)不足的地方,盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,但不要一味地強(qiáng)調(diào)“對(duì)不起父母、老師”,不要一味地責(zé)備,不要一味地盲目指導(dǎo),諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等。

  第三,督促合理休息,科學(xué)用腦。

  第四,家庭和諧,減少雜事、瑣事安排。

  第五,關(guān)注孩子身心健康,促其快樂(lè)備考。

  謝謝大家!

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng):

  高三年級(jí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,就高三年級(jí)存在的問(wèn)題,下一階段的工作通報(bào),以及家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題,我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

  一、對(duì)學(xué)生的要求

  1、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),加強(qiáng)品行修養(yǎng),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝順。

  2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)確定位,樹(shù)立自信,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  3、處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系,效率與時(shí)間不是正比關(guān)系,保證旺盛的精力和健康的體質(zhì)。

  4、及時(shí)與學(xué)科教師溝通,"多問(wèn)是寶"。

  5、學(xué)習(xí)方法要講究,及時(shí)復(fù)習(xí),準(zhǔn)確記憶。必須有筆記,不是"看了多少",要看"寫(xiě)了多少"。記住"看書(shū)必動(dòng)筆,不動(dòng)筆不看書(shū)"。一定要獨(dú)立思考,自己獨(dú)立思考的,作業(yè)做錯(cuò)了也是收獲,不是自己的思維結(jié)果,做對(duì)了也沒(méi)有價(jià)值。

  6、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要,要善于放松,善于調(diào)整,有獨(dú)立的人格,也要有獨(dú)立的精神。既要刻苦學(xué)習(xí),又不能目標(biāo)過(guò)高,給自己施加過(guò)大的壓力,不論能否考上大學(xué),也不論上什么樣的大學(xué),前提是必須保證精神正常和心理健康。

  二、對(duì)教師的要求

  1、學(xué)校要求,高三年級(jí)組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作,整合集體智慧,爭(zhēng)取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jī),并力爭(zhēng)再次奪得高考狀元,實(shí)現(xiàn)三連冠。

  2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作,課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位,凡是出現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的.現(xiàn)象,要嚴(yán)肅處理。

  3、不能放棄一個(gè)學(xué)生,全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,更要熱情幫助,耐心指導(dǎo),盡到自己的責(zé)任,這既是學(xué)校的要求,也是教師職業(yè)道德的要求。要完善一中傳統(tǒng)的"導(dǎo)師制",每個(gè)教師負(fù)責(zé)3到5個(gè)學(xué)生,進(jìn)行具體的關(guān)心和指導(dǎo)。

  4、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用,準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài),協(xié)調(diào)科任教師,制定具體的措施,使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高,要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常,及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo)。

  三、對(duì)家長(zhǎng)的希望

  1、密切配合學(xué)校的階段工作,及時(shí)和班主任聯(lián)系,掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)該全方位了解,包括思想品德、學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系等,了解學(xué)校的整體要求。

  2、創(chuàng)造和諧寬松、積極向上的家庭氣氛,既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),又不要規(guī)定硬指標(biāo),給孩子施加過(guò)大的壓力,特別注意不要說(shuō)絕情的話(huà),我認(rèn)為,家庭和諧是第一位的,恨鐵不成鋼的心情可以理解,但是要知道,鋼是煉出來(lái)的,不是恨出來(lái)的,更不是打罵就能解決問(wèn)題的。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上,已經(jīng)具有了獨(dú)立人格,也有著較強(qiáng)的自尊心,家庭教育要特別講究方法。我建議家長(zhǎng)們,和自己的孩子建立定期談話(huà)制度,平時(shí)注意觀(guān)察,每個(gè)月正式談話(huà)一次,以平等的姿態(tài),談?wù)剬W(xué)習(xí),談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系,談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系,談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,指導(dǎo)子女如何對(duì)待生活,如何對(duì)待學(xué)習(xí),如何對(duì)待朋友,如何看待眼前的困難,激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力。

  3、關(guān)心子女的生活和身體,但是要提出要求,要讓子女體會(huì)到父母的艱辛和期望,

  不能無(wú)原則的姑息、遷就、溺愛(ài),要注重家庭道德建設(shè)和家庭文化建設(shè),使學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),考上大學(xué)不是根本目的,成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人才,這才是教育的最終目標(biāo)。

  各位家長(zhǎng),以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn),供家長(zhǎng)們參考。一中在恢復(fù)高考的20多年中,奪得16個(gè)高考狀元,高考升學(xué)率始終位于全省前列,創(chuàng)造了河北省高考的奇跡,成績(jī)的取得受益于一中深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng),我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合,共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,希望這屆高三的學(xué)生們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。

  謝謝大家

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng),同學(xué)們:

  大家好!

  感謝各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到學(xué)校,參加這次的期中考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)。我是xx班的班主任x老師。今天我們之所以相聚于此,大家都是為了孩子,我相信大家能在百忙之中來(lái)到學(xué)校,一定都是非常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的父母!而現(xiàn)在,同學(xué)們又到了決定人生關(guān)鍵的高三,作為家長(zhǎng)們一定都非常的擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),希望孩子們能給自己一個(gè)好的回復(fù)。但是!正是因?yàn)楝F(xiàn)在是關(guān)鍵的時(shí)刻,我們才更應(yīng)該冷靜下來(lái),作為家長(zhǎng),作為老師,作為學(xué)生,好好的在這個(gè)教室里互相的了解,互相的信任,共同努力來(lái)突破這最后的關(guān)卡!

  三年的高中生活,如今已經(jīng)過(guò)去了兩年半,我們只剩下這最后的半年時(shí)間了。在過(guò)去的兩年半里,我們班級(jí)在老師們的帶領(lǐng)下,努力的學(xué)習(xí),分析,再次挑戰(zhàn)并強(qiáng)化自己!至今為止,我們已經(jīng)有了一個(gè)不錯(cuò)的'進(jìn)展!尤其是在這次的期中考試中,我們班級(jí)同學(xué)們的潛力都超常的發(fā)揮了出來(lái)!就是這樣的情況下,我們才能獲得這樣的好成績(jī)!

  今年期中考試,我們班級(jí)的平均分是xxx分!在全校的排名是前x名!作為一個(gè)班主任,我是非常自豪這個(gè)成績(jī)的!畢竟這是我們班同學(xué)所努力爭(zhēng)取來(lái)的成績(jī),是我們班級(jí)的榮耀!但是,同樣也是身為班主任,這個(gè)分?jǐn)?shù)也是讓我憂(yōu)慮的。雖然在其中考試的平均分上,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),但是還是存在不少問(wèn)題!班級(jí)上,成績(jī)兩級(jí)分化的情況還是比較嚴(yán)重,盡管不少的同學(xué)成績(jī)還算可以,但是要是放在高考的賽場(chǎng)上,也只能算是水平一般。作為班主任,這一點(diǎn)問(wèn)題上我也是非常的自責(zé)。但是更多的情況,還是需要同學(xué)們自己去反思!老師們教導(dǎo)了千遍百變,也不如同學(xué)們主動(dòng)的學(xué)習(xí)一遍!

  現(xiàn)在是一個(gè)非常的時(shí)機(jī),我們的時(shí)間剩下的不多,但是還是有不少同學(xué)沒(méi)有緊張感,沒(méi)有認(rèn)真起來(lái)!相信在放假期間部分家長(zhǎng)們也有所體會(huì)。作為老師,我必須向大家呼吁,我們現(xiàn)在的成績(jī),在高考上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)不上十拿九穩(wěn)!雖然有些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),但那也只是小部分,從班主任的角度上來(lái)看,我們的班級(jí)還需要更加的努力!

  這次的考試盡管成績(jī)看上去不錯(cuò),但是我還是希望同學(xué)們不要有所放松!我們要明白,現(xiàn)在所取得的,不過(guò)是一張勉強(qiáng)及格的門(mén)票而已,甚至有些同學(xué)都還才只是摸到了門(mén)檻!我希望各位家長(zhǎng)也能重視起來(lái),在這最后的半年中,監(jiān)督好孩子們,共同努力,共同做好最后的沖刺!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

各位學(xué)生家長(zhǎng):
  大家好。

  我是這個(gè)班的語(yǔ)文教師,姓齊,整齊的‘齊’。我呢教書(shū)二十多年,你們的孩子跟我的孩子年齡差不多,咱們算是同齡人,所以我非常理解各位家長(zhǎng)現(xiàn)在心情。誰(shuí)不想讓自己孩子考上大學(xué),考上好大學(xué)。你們這樣想,當(dāng)老師的也是這樣想的,咱們目標(biāo)一致。在教育孩子上認(rèn)識(shí)也要一致,才能勁往一處使,下面就教育孩子問(wèn)題我做一下溝通。

  1.愛(ài)孩子,做個(gè)內(nèi)行家長(zhǎng)。了解考學(xué)情況,幫忙幫到點(diǎn)子上,別幫了倒忙。我擔(dān)任的學(xué)科是語(yǔ)文。高考中占150分,要考上二本,語(yǔ)文要考到110分以上,考上重點(diǎn)大學(xué),語(yǔ)文要考到115以上,考上211一類(lèi)重點(diǎn)大學(xué)大學(xué),語(yǔ)文要考到120分以上。按照往年情形,考120分以上有一少部分,110也會(huì)有三分之一部分,100零幾分會(huì)有幾個(gè)。三班屬于普理,就咱們二中來(lái)說(shuō)屬于一類(lèi)苗,就全市來(lái)說(shuō),就屬于二類(lèi)苗了。理科薄弱學(xué)科不少學(xué)生在語(yǔ)文上?陀^(guān)的說(shuō),有一些學(xué)生很出色,也有一些語(yǔ)文學(xué)科薄弱。一是因?yàn)橄忍觳蛔,二是認(rèn)識(shí)上不少人有誤區(qū)。但是從考學(xué)這個(gè)角度來(lái)說(shuō),不能偏科,有一科瘸腿,想考一般大學(xué)還可能沒(méi)問(wèn)題,但是想考重點(diǎn),就比較困難。所以家長(zhǎng)在與孩子溝通過(guò)程中,關(guān)注孩子這些學(xué)科中是否是均衡發(fā)展,有沒(méi)有瘸腿現(xiàn)象。需要鼓勵(lì)孩子,越是薄弱學(xué)科越要下功夫。我們學(xué)校有個(gè)老師孩子,英語(yǔ)瘸腿,可能家長(zhǎng)疏于關(guān)注,考大學(xué)第一年考50多分,第二年考70多分,第三年真是下了苦功夫,還聘請(qǐng)老師補(bǔ)課,考了90多分。其實(shí)他其他功課還算不錯(cuò)。誰(shuí),就不說(shuō)了。

  2.、對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求,讓學(xué)生承擔(dān)家庭的責(zé)任。家長(zhǎng)的要求,也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是要求必須是讓自家孩子努力一下就能實(shí)現(xiàn)的`。比如,孩子功課一般,就給孩子提出考好二本的要求,功課比較出色,就給孩子提出考重點(diǎn)的要求,孩子每次都考年級(jí)前十,就給孩子提出考211重點(diǎn)的目標(biāo)。根據(jù)教育規(guī)律,一般人在距離目標(biāo)努力一下才能實(shí)現(xiàn)時(shí)候,目標(biāo)最具有吸引力。太難了和太容易都不會(huì)激發(fā)人的積極性。做家長(zhǎng)的所有一切都自己扛當(dāng)然很崇高,但是不成器的不孝順的孩子大都缺乏責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)出來(lái)的。你不想培養(yǎng)不孝順孩子,讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任,放心,孩子小嫩肩膀不會(huì)壓垮,慢慢會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的。

  3.做個(gè)明白家長(zhǎng),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),合理指導(dǎo)。孩子的功課你可能指導(dǎo)不了,但是并不意味著毫無(wú)作為。做媽的一般更多在生活上關(guān)心照顧孩子比較多,做父親的一般要在思想上影響孩子。當(dāng)父母關(guān)心孩子,愛(ài)護(hù)孩子人之常情。關(guān)心最好就要了解,孩子回到家,或者在任何接觸機(jī)會(huì)都要了解,了解的最佳渠道就是傾聽(tīng)。什么時(shí)候你的孩子跟你無(wú)話(huà)不談了家長(zhǎng)就好辦了。不用直接,你比如,在學(xué)校,最要好的同學(xué)是誰(shuí)啊,這人有什么優(yōu)點(diǎn)啊,樂(lè)意聽(tīng)那老師課啊,哪可不愿意上啊,聊天拉呱,從側(cè)面了解。這一個(gè)方面是了解。另一方面是讓孩子紓解學(xué)校壓力。孩子到家有一個(gè)傾訴的對(duì)象。有時(shí)候孩子傾訴并不需要你發(fā)表意見(jiàn),或者你對(duì)這樣問(wèn)題并不了解,也就不要發(fā)表意見(jiàn)。管理孩子,我認(rèn)為教給孩子一個(gè)處理事情的原則,而不是事事嘮叨。此外,時(shí)刻關(guān)注孩子花錢(qián)變化。每一次都給孩子錢(qián)都記上,出現(xiàn)大的變化,女生男生都不例外,一下子多了不少,一下子少了不少,多,有多的原因,少有少的原因。正常多少。生活費(fèi)是一個(gè)信息非常豐富的指標(biāo)。有可能孩子思想出現(xiàn)變動(dòng)。關(guān)注孩子,讓孩子健康成長(zhǎng)。什么是健康成長(zhǎng)?j健康就是該考大學(xué)的時(shí)候考上了,改工作工作了,改結(jié)婚就結(jié)了。不能打破順序,不該談對(duì)象談了,該學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)學(xué),那你這孩子就不稱(chēng)心了。

  老師面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,咱們每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)的是自己唯一或兩個(gè)孩子,所以對(duì)自己孩子多了解多溝通,更重要的是更會(huì)細(xì)心,會(huì)了解。及時(shí)適時(shí)幫助,讓孩子考出自己好成績(jī),圓孩子的大學(xué)夢(mèng),成就您的心愿,也成就老師工作。我的話(huà)完了,謝謝大家。

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在07年的高考中能取得理想的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果。

  這天我想與各位家長(zhǎng)交流兩方面的問(wèn)題:

  一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期來(lái)學(xué)校對(duì)高三年級(jí)做的一些工作

  1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行科學(xué)決策,管理上重點(diǎn)落實(shí)。

  高三年級(jí)學(xué)生應(yīng)對(duì)的是高考,高考是選拔性考試,是競(jìng)爭(zhēng)性考試。高考對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折,關(guān)系未來(lái)的前途發(fā)展。高考對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),那是全家人的期望,所有的家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳。同樣,高考對(duì)于學(xué)校來(lái)講,也是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)和生存線(xiàn)。因此,學(xué)校對(duì)高三年級(jí)工作倍加重視。學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)先后召開(kāi)高三年級(jí)工作會(huì)議、高三年級(jí)班主任會(huì)議、高三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議、高三年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì)。全校上下人人關(guān)心高三工作,支持高三工作。

  2、強(qiáng)化輔導(dǎo)。

  對(duì)不同的學(xué)生而言,學(xué)生理解知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為潛力是有差異的,而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此,我們覺(jué)得老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),為此,年級(jí)組宏觀(guān)地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間。除安排晨讀和第九節(jié)課外,還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑。所以我們高三的任課教師相當(dāng)辛苦,每一天工作量很大,能夠說(shuō)把所有的精力都撲在了學(xué)生身上,他們有經(jīng)驗(yàn)也個(gè)性能吃若,在教學(xué)上都取得過(guò)十分好的業(yè)績(jī),他們完全有潛力指導(dǎo)好我們的高考。

  3、嚴(yán)格教學(xué)管理,重視過(guò)程操作。

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,強(qiáng)化管理的'重心在于教學(xué)管理,因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:

 。1)抓計(jì)劃,突出條理。學(xué)期開(kāi)始時(shí),高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上各個(gè)教師根據(jù)各班的狀況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,克服了教學(xué)上的盲目性、隨意性。

 。2)抓備課,突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)群眾備課,以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。

 。3)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師務(wù)必鉆研教材教法,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率。

 。4)抓訓(xùn)練,突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生潛力的重要環(huán)節(jié),我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題潛力的訓(xùn)練,對(duì)試卷作比較分析,精選精練,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。

 。5)抓分析,突出改善。每次測(cè)驗(yàn)考試我們都重視質(zhì)量分析,召開(kāi)專(zhuān)題任課教師會(huì)并通報(bào)各科均分、還要進(jìn)行縱向、橫向比較,透過(guò)測(cè)驗(yàn)考試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)提出整改措施,調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

 。6)研究高考。在教學(xué)研究和高考研究中,學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。馬校長(zhǎng)曾多次表示,凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的,一律亮綠燈。由此我們加強(qiáng)高考信息交流、研討高考信息,拓展信息渠道,本學(xué)期請(qǐng)來(lái)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四科的區(qū)教研員來(lái)我校擔(dān)任專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán),推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn)。

  從以上我所講的,各位家長(zhǎng)能夠看出,學(xué)校的確對(duì)高三相當(dāng)重視,也做了超多的工作。離開(kāi)明年6月的高考我們算一下時(shí)間的話(huà),大概也只有180天左右了,目前我們大部分的高三同學(xué)能夠說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)门妥杂X(jué),中午圍著老師問(wèn)問(wèn)題,學(xué)習(xí)的氛圍很濃,但也有一部分同學(xué),目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài),學(xué)習(xí)很不努力,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)也不能認(rèn)真完成,我們的老師相當(dāng)?shù)弥。我們明白:學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。同樣,家庭教育、對(duì)孩子的成長(zhǎng)也起著重要作用。接下來(lái),我想與各位家長(zhǎng)交流一下家庭教育問(wèn)題。

  二、家長(zhǎng)如何與學(xué)校共同承擔(dān)起對(duì)子女的教育職責(zé)。

  那么家長(zhǎng)能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于孩子生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,持續(xù)家庭整潔、有序、安靜,家長(zhǎng)們努力去改變自身的生活習(xí)慣,少看幾次電視,少打幾次牌,少喝幾次酒。多看書(shū)、多學(xué)習(xí),給孩子樹(shù)立榜樣,為孩子學(xué)習(xí)多帶給幫忙,要確保子女有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外,要做子女的知心朋友。要學(xué)會(huì)與子女溝通,多聽(tīng)聽(tīng)子女的想法,引導(dǎo)子女正確看待問(wèn)題、分析問(wèn)題,正確對(duì)待人生、對(duì)待學(xué)習(xí)。再者,要做子女的監(jiān)管人。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子送到學(xué)校后,所有教育、教學(xué)管理就是學(xué)校的事,家長(zhǎng)無(wú)事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的職責(zé),實(shí)際孩子的監(jiān)管人仍然是家長(zhǎng)。平時(shí)家長(zhǎng)要注意孩子的言行、思想變化,往往學(xué)生成績(jī)下滑都是與上網(wǎng)、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān)。對(duì)于存在以上問(wèn)題的學(xué)生,家長(zhǎng)要堅(jiān)決制止。

  在那里我還要指出:有部分學(xué)生科目發(fā)展不平衡。高考中,學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī)。學(xué)生受年齡所限,大多數(shù)狀況下學(xué)習(xí)還是非理智的,即:考得好的科目興趣就濃,自然愿意多投入,反過(guò)來(lái)又促進(jìn)該科成績(jī)的提高,構(gòu)成良性互動(dòng)。另一方面,考得不好的科目興趣不濃,做題畏難情緒重,覺(jué)得花時(shí)間多,收效低。這樣反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致成績(jī)的進(jìn)一步下滑,構(gòu)成一種惡性循環(huán)。其實(shí)最后算下來(lái),優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù),導(dǎo)致整體成績(jī)下滑,這是得不償失的。這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)學(xué)生注意科目平衡發(fā)展,以利提高高考的總分。

  我們期望各位家長(zhǎng)能持續(xù)與班主任與任科教師的聯(lián)系,把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時(shí)與老師反饋,以便有針對(duì)性的教育。另外,學(xué)校、家庭要共同承擔(dān)對(duì)學(xué)生教育的職責(zé),此刻已是高三了,家長(zhǎng)更要多過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,督促好子女,在高三最后的180天中,家長(zhǎng)還應(yīng)個(gè)性對(duì)孩子加強(qiáng)時(shí)間觀(guān)念的教育。因?yàn)閷?duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù),在保證孩子有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下,督促孩子抓緊每一天、每一時(shí),甚至每一分、每一秒,并注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。

  最后,我衷心期望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,必須能實(shí)現(xiàn)我們共同的完美的目標(biāo)。謝謝大家!

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

  家長(zhǎng)朋友們:

  你們好。

  本屆高三全市第一次摸底考試剛剛結(jié)束,考試成績(jī)已經(jīng)公布,在距離高考還有兩個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻,把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),是為孩子們的最后沖刺做最有效的努力,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,形成合力,共同來(lái)督促學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)注他們的各方面問(wèn)題,為他們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每一位學(xué)生在今年的高考中都能取得好成績(jī)。 今天我主要講三個(gè)方面的內(nèi)容:

  1.總體介紹本次一?荚嚦煽(jī)。

  2.回顧前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。

  3.面臨高考,給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。

  一、分析本次一模考試成績(jī):

  二、前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。

  從高三開(kāi)學(xué)到這次一?荚,我們主要是帶領(lǐng)學(xué)生全面系統(tǒng)地進(jìn)行了第一輪復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)基本能力,構(gòu)建各學(xué)科的知識(shí)體系。在這一階段,我們做到以班主任為中堅(jiān)力量,以學(xué)生為主體,以質(zhì)量為根本,通過(guò)“三抓”來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jī)。

  高三全體班主任做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問(wèn)題。高三開(kāi)學(xué)以來(lái),班主任們每天早晨5:30起床,6:20前就到校了,晚上值班到11:00才回家,有的班主任顧不上父母、顧不上自己的小孩,全身心撲在學(xué)生身上。有這樣一支精干敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,為班級(jí)管理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),學(xué)生紀(jì)律觀(guān)念大大增強(qiáng),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,備考積極性高漲。

  對(duì)學(xué)生通過(guò)“樹(shù)立三個(gè)觀(guān)念”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

  (1)樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步,學(xué)風(fēng)濃厚是我們學(xué)校近三年來(lái)明顯區(qū)別于其他學(xué)校的重要標(biāo)

  志之一,高三年級(jí)的學(xué)風(fēng)尤其濃厚,時(shí)間觀(guān)念深入絕大多數(shù)學(xué)生的心中。

  (2)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念。每個(gè)班級(jí)在醒目的地方張貼學(xué)生的奮斗目標(biāo),倒計(jì)時(shí)牌,都想盡各種不同的方式激勵(lì)學(xué)生,有的是全年級(jí)表彰、有的是專(zhuān)家講座、有的是集體宣誓,目的是營(yíng)造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍濃厚。

  (3)樹(shù)立感恩意識(shí)。我們?cè)谠S多班級(jí)會(huì)有這樣的標(biāo)語(yǔ):“不要讓媽媽流淚”、“父母養(yǎng)育辛苦,報(bào)恩唯有苦讀”、“看看對(duì)面的工地,找找爸爸的身影”等等,通過(guò)耳聞目染來(lái)銘記養(yǎng)育之恩。高三這些感恩教育,都將化為沖刺階段的動(dòng)力。

  重視質(zhì)量,通過(guò)“三抓”來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jī)。

  一抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。

  二抓試題的選用。我們基本做到每份試卷集體審定,重要題目避免遺漏,一般題目避免重復(fù),以保證練得對(duì)路,練得有效。

  三抓一人一策、一類(lèi)一策工作。在高三后期,除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺的積極性外,老師還確定班級(jí)補(bǔ)弱名單,建立補(bǔ)弱檔案,實(shí)施補(bǔ)弱措施,年級(jí)部跟蹤補(bǔ)弱成效,以使學(xué)科尖子凸現(xiàn),使“瘸腿”學(xué)生“健步”,使中檔學(xué)生躍進(jìn)。這樣,才能真正實(shí)現(xiàn)高三班級(jí)管理的科學(xué)、有效。

  重視心理疏導(dǎo)。

  事實(shí)證明,很多時(shí)候,阻礙我們成功的主要障礙,不是我們能力的大小,而是我們的心態(tài)。一張張?jiān)嚲,一次次的周練,?duì)學(xué)生形成

  一波又一波的沖擊,真可謂是一波未平,一波又起。再加上高考的日益臨近,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,難度越來(lái)越大,綜合性越來(lái)越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),老師的諄諄教誨,父母的殷切期望有形和無(wú)形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡,從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,變得極不穩(wěn)定,煩燥不安,喜怒無(wú)常。還有同學(xué),意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾,自制力差,易受暗示等,也極易表現(xiàn)為悲觀(guān),失望,退縮,甚至惹是生非。還有些學(xué)生,特別是一些臨界生,學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),成績(jī)很難突破自身的`瓶頸,多次考查,總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì)。他們焦燥不安,聽(tīng)說(shuō)有走讀同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn),自己怎么也睡不著,起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間,又搞得自己白天渾渾噩噩,根本無(wú)法聽(tīng)課而心力憔悴;拿到語(yǔ)文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語(yǔ)就這樣,時(shí)間在猶豫中消逝,成績(jī)?cè)谧汾s中下滑付出的汗水和沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心

  我們的做法:

  一是協(xié)調(diào)各科老師,指導(dǎo)學(xué)法,樹(shù)立學(xué)生自信心。

  例如指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題,臨考期間,改變做新題的一貫做法,師生一起回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫,讓學(xué)生帶著一份自信,從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí),直至從容地、自信地走進(jìn)考場(chǎng)。

  二是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用,消除他們怕考、怕敗的心理。

  告訴學(xué)生,考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺?荚伊,不要緊,只有通過(guò)考查,問(wèn)題才能發(fā)現(xiàn),漏洞才能找出,才能及時(shí)彌補(bǔ),及時(shí)鞏固?荚,不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷,還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考,做起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

  三是教育他們保持一顆平常心。本科不是上學(xué)的唯一目的,高職院校及大專(zhuān)中也有不少熱門(mén)專(zhuān)業(yè),出來(lái)工作很好找,做個(gè)技師也不錯(cuò),成功的路多得很。再說(shuō),每年的高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)本科也就是70%的得分率,100分拿70分就可以上本科,高考并不神秘。

  最后階段的工作打算和安排:

  現(xiàn)在,高三已經(jīng)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段,這段時(shí)間各科都在進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練,突出重點(diǎn),所以就不可能面面俱到,對(duì)于成績(jī)較好、基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué),要緊跟老師計(jì)劃安排,上難度,上高度,但注意不要去鉆研過(guò)偏過(guò)難的題,應(yīng)該以高考考綱為標(biāo)準(zhǔn);成績(jī)較低,基礎(chǔ)不牢的同學(xué),就需要攤更多的時(shí)間,把一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)夯實(shí),同時(shí)也要緊跟老師安排,不要讓自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃和老師的復(fù)習(xí)安排產(chǎn)生沖突,在不到兩個(gè)月的時(shí)間盡自己最大的努力,迎頭趕上。

  4月底二模考試之后, 5月份就進(jìn)入三輪復(fù)習(xí),這一階段主要是回歸教材,查漏補(bǔ)缺,陸續(xù)進(jìn)行一些月考測(cè)驗(yàn),鞏固一輪、二輪復(fù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上圍繞高考熱點(diǎn)反復(fù)考察,最后學(xué)校還會(huì)有三套押題卷,需要家長(zhǎng)督促學(xué)生模擬高考做完試卷,尤其不要讓學(xué)生有懈怠之心,不到最后一切都有變數(shù)。

  各位家長(zhǎng),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我們衷心的

  希望和各位家長(zhǎng)一道,為我們孩子的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,以期本屆高三在高考中取得更輝煌的成績(jī)。

  各位家長(zhǎng),說(shuō)的比較多了。高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是走向輝煌的起點(diǎn),當(dāng)然就成為全家,乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。我能理解你們此刻的心情,但是,高考并不神秘,備考卻需要精心準(zhǔn)備。最后我想說(shuō):感謝三年來(lái)對(duì)學(xué)校工作大力支持,我們堅(jiān)信:在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。

  最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!謝謝!

高三教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

各位家長(zhǎng):

  首先,我謹(jǐn)代表高三(1)班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

  古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。此次邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友,是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,加強(qiáng)交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén),圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。

  各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已快兩個(gè)月了,高三對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月7號(hào)、8號(hào)就要參加高考了,今天距離高考僅有228天,除去星期天、寒假等假期,也只有180天左右!回首過(guò)去,這屆學(xué)生一路走來(lái),學(xué)生的身心健康發(fā)展,知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。高一學(xué)年是“老師扶著走”,高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”,面對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí),素質(zhì)教育和新課改的背景之下,高考制度巋然不動(dòng)。因而,高三學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。

  為了使同學(xué)們?cè)诿髂甑母呖贾凶畲蟮匕l(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:《齊心協(xié)力,再創(chuàng)輝煌》,下面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

  一、班級(jí)總體情況

  1、班級(jí)構(gòu)成:

  我們高三(1)班共有學(xué)生51人,文科特色,女多男少。男生14人,女生37名。其中有1名復(fù)習(xí)生。

  2、任課老師:

  我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。

  語(yǔ)文景老師,語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),帶過(guò)多屆畢業(yè)班,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé);數(shù)學(xué)李老師,帶過(guò)多屆畢業(yè)班,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;

  英語(yǔ)馬老師,成績(jī)優(yōu)秀,責(zé)任心強(qiáng);

  地理王老師,文綜教研組長(zhǎng),從事高三地理課教學(xué)幾十年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé);

  政治董老師,從事多年高三政治科教學(xué),上課很有自己的思想,分析問(wèn)題有有見(jiàn)地;

  本人教歷史,從去年就擔(dān)任高三(1)班班主任和歷史科教學(xué),今年高考上線(xiàn)率88。6%,為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績(jī)。

  3、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、總體特點(diǎn):

 。1)目標(biāo)明確,刻苦努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)增多。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn)下自習(xí),基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有些人晚上還要加班加點(diǎn),大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。

 。2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)仍然不少。他們雖然有目標(biāo),學(xué)習(xí)也刻苦,成績(jī)也即將達(dá)到優(yōu)秀,但效果就是不太明顯。對(duì)于他們,這時(shí)最需壹

  要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己。

 。3)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛(ài)好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

 。4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

  4、第一次月考成績(jī)狀況分布、總體成績(jī)通報(bào)。

  9月23、24日高三進(jìn)行了第一次月考,這次月考第一名435分,最后一名256分。前三名同學(xué)分別是:王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。

  二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

  歸納起來(lái)班級(jí)目前存在的主要問(wèn)題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)干擾多、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。

  1、和去年高考成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大。

  去年高三(1)班共有學(xué)生70人,上大專(zhuān)線(xiàn)62人?忌先镜9人,大專(zhuān)53人,高考上線(xiàn)率88。6%。我們班目前能達(dá)到三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人,達(dá)到大專(zhuān)標(biāo)準(zhǔn)的28人。比起去年來(lái)這個(gè)成績(jī)顯然是不夠的,我今年的目標(biāo)是高考上線(xiàn)至少達(dá)到90%。人數(shù)超過(guò)46人。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)目前難度有些大,但我還是很有信心的。只要學(xué)生積極配合我,按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成,加上各位家長(zhǎng)的通力合作。我想在明年的高考中,高三(1)班一定會(huì)再創(chuàng)輝煌,完成滿(mǎn)意的高考答卷。

  2、作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀(guān)念差。

  個(gè)別同學(xué)上課打盹睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)閑話(huà),作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認(rèn)識(shí)偏激,頂撞老師,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。

  3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

  4、意志品質(zhì)需提高。

  其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不貳

  能堅(jiān)持到底,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的'原因,誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。有些事,比如聽(tīng)講時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū),至少提醒過(guò)近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)。這里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

  5、其他方面

 。1)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理。

 。2)部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食,習(xí)慣有關(guān)。

 。3)部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

 。4)很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

  (5)不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

  (6)不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。

  三、幾點(diǎn)希望

  家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  1、當(dāng)好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居,多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng),使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。今年學(xué)生都在外租房住,家長(zhǎng)要時(shí)常去他們租住的地方看看,關(guān)心一下他們的生活,多帶點(diǎn)好吃的,并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后,會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效。

  2、指點(diǎn)迷津,避免誤區(qū)。

  誤區(qū)一:過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子,實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

  誤區(qū)二:過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。

  誤區(qū)三:過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),這樣容易挫傷孩子的自信心。

  誤區(qū)四:家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

  誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。

  3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

  4、關(guān)注學(xué)生飲食。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注叁重觀(guān)察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

  5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

  6、要督促他學(xué)習(xí)。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí)、高考無(wú)關(guān)的閑書(shū),少玩一些電腦,少看一些電視,一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí),晚上不超過(guò)11點(diǎn)。

  7、加強(qiáng)與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),上好每一堂課,批改號(hào)每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生問(wèn)問(wèn)題,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

  8、高三不苦。高三不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂(lè)的高三,充實(shí)的高三!

  9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。

  各位家長(zhǎng),我這次講話(huà)的其實(shí)可以概括成一句話(huà):您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題:我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,為了給自己撐門(mén)面,還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?

  我的帶班理念是:不求個(gè)個(gè)都成才,但愿人人有出息!

  我的高考目標(biāo)是:一個(gè)都不能少!

  最后我想說(shuō):我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。

  最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿(mǎn)美!萬(wàn)事如意!

  祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  謝謝!

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