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文明禮儀教育演講稿

時間:2023-01-14 12:19:13 演講稿 我要投稿

文明禮儀教育演講稿集合15篇

  演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的文明禮儀教育演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文明禮儀教育演講稿集合15篇

文明禮儀教育演講稿1

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  同學們,下面我對開展禮儀教育活動的重要性和要求做一簡要說明:

  禮儀是一個人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育,是健全人格的教育,也就是培養(yǎng)同學們良好的道德行為習慣的教育。同學們可塑性強,同時不少同學還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏,以及對應有的禮儀不重視的現(xiàn)象,所以,實施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實意義。

  學習“禮儀”,首先要以校規(guī)、校紀為準繩,用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束。重在提高思想認識,提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認識,自覺地規(guī)范自己的言行,并逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。以學會尊重他人為起點!岸Y儀”從話中來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮儀言行。

  其次,學習“禮儀”,要以提高本人自尊心為基礎來培養(yǎng)個人高尚的人格,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的'良好品德。

  再次,學習“禮儀”要重在實踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng),狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動,進一步培養(yǎng)同學們具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學和班級管理為主渠道,把文明禮儀教育寓于學科教學中,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)中。使同學們進一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學、尊重他人、尊重勞動,使文明的氣氛充滿校園。

  同學們,禮儀,是立身之本!人生活在社會里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習慣,掌握交往禮儀,融洽人際關系,這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),在學習和運用禮儀中,對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面,展現(xiàn)出個人的教養(yǎng),并在社會交往中,有所為,有所不為,自覺地運用禮儀規(guī)范,方算知書達禮,方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”。

  禮儀,一定程度上可以說是立校之本,是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會是附中的一朵燦爛之花,一定會香飄在校園內(nèi)外。

文明禮儀教育演講稿2

  尊敬的老師們、親愛的同學們,大家早上好:

  非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:“素質(zhì),是一種習慣!弊屑毾胂,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以,今天我要對大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起,文明禮儀伴我行。

  禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明,是人際交往的通行證,學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣將受益終身。

  同學們:在學校,你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信;上課守紀律,就餐有秩序,集會、活動講規(guī)則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。

  在家庭,你們應該是一個好孩子。愛勞動,讓父母順心;懂節(jié)儉,讓父母舒心;求上進,讓父母放心;有孝心,讓父母開心。

  在社會,你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度,以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。

  本學期開學以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的`光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表,營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發(fā)、男同學留長發(fā);上課不遵守課堂紀律,有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠!

  為將學生文明禮儀普及活動引向深入,學校將開展下列活動:

  1、利用集會、班會活動組織師生共同學習《青少年文明禮儀教育讀本》。2、開展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查,3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競賽。4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。5、加強對初中生的情感教育,分年級開展心理健康知識講座,

  6、利用學校廣播、黑板報、宣傳欄宣傳禮儀知識。

  當然,我們老師更會用自己的言行引領和感化你們,共建師生文明禮儀校園。

  同學們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。 校園文明建設是一個工程,一項事業(yè);同時也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂! 讓我們攜起手,為建設文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠伴我行。

文明禮儀教育演講稿3

老師們、同學們:

  你們好!今天我演講的題目是《文明與我同行》。

  中華民族有著五千年的文明史,自古就是禮儀之邦;驶嗜A夏,集聚五十六個民族,襯蘊出豐富的人文資源;泱泱中華,譜寫五千多年歷史,創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果;文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),沒有了文明,就如齒唇之寒,素質(zhì)就不能保證,就無法成為一名合格的學生,更別說擔任起社會主義國家的建設者和接班人。

  每天早上,都會有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生,他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。

  但是,當放學后,校園里又成什么樣子了呢?垃圾滿地都是,為什么呢?是因為同學們沒有珍惜值日生的勞動成果,你一張紙,我一張紙,久而久之,校園里便變得狼藉一片,如果全校每人丟一張紙,那么,就會有幾千張紙污染我們的環(huán)境。 拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”,只有從生活的點滴做起,才會養(yǎng)成良好的生活習慣,才能成為一名文明的社會人。不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的.各種標語大多是用英語書寫。

  但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!

  還有一個,是在外國的一個景點里,一個中國人看見在一個醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個中國人的名字,他看了后無地自容,問那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉,管理員竟說,這是給其他人敲響一個警鐘,如果把它涂掉,別人會接著寫,不涂掉,就是要告訴別人亂涂亂畫是多么丑!從上兩篇報道中,我們不難發(fā)現(xiàn),原本的禮儀之邦、文明之邦不見了,取而代之的是外國人心中的反面教材,這是為什么?在社會快速發(fā)展的今天,為什么中國人失去了禮儀與文明?再說說我們小學生,有些學生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些學生只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。

  怎樣才能做一個文明少年呢?在班會課上同學們的發(fā)言中我明白了,一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動;在學校里,要團結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個文明好少年!

  同學們,讓我們共同攜起手來,從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實到自己的言行上。讓我們爭做文明學生,爭創(chuàng)文明班級!

  我的演講完了,謝謝大家!

文明禮儀教育演講稿4

  同學們好!今天我要給大家講的是,文明之花開遍我班,讓文明禮儀伴我行。

  五(6)班,一個充滿陽光味道的班級,一個團結(jié)向上的集體,在咱們班有著文明之花最最需要的養(yǎng)料,所以不知不覺當中,文明之花已經(jīng)在五(6)這片沃土生根發(fā)芽,綻放出心靈深處的潔白花朵。

  認真,負責,講文明,這是誰的關鍵詞呢?當然是咱們班的大姐姐熊思琪了,身為班長的她就像一顆閃耀至極的鉆石,有著許許多多完美的切面,每一個切面都會閃爍出耀人的光彩。同學有困難時,她會像消防員一樣及時趕到盡全力的幫助他們;當教室衛(wèi)生出現(xiàn)問題時,她會像老師一樣督促同學們將教室衛(wèi)生打掃到自己力所能及的最好一面;處理老師下派的班務工作時,她更是一分一秒也不愿意耽誤,總要做到最好。你說,有了她的存在,咱們班是不是更加向上,文明之花是不是開得更加艷麗呢?

  如果你在冰天雪地的世界里,遇到一間為你開著的'小屋,屋里正燃燒著熊熊的爐火;如果你在十字路口徘徊時,有人微笑著給你善意的指引;如果你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光,默默注視你。當有這些時,你會?理所當然應該是感動。劉徐帥,小小的個子,卻蘊含著無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線,一次又一次永遠不嫌累的幫助,給了我們班許多同學溫暖。屬于他的文明之花是快樂的,是在幫助人之后的快樂、幸福感。

  一朵一朵的文明之花點綴了咱們的班級,我相信,文明之花不會因為時間的洗禮而凋謝,而會愈來愈美麗,愈來愈姹紫嫣紅。

文明禮儀教育演講稿5

各位領導、各位來賓:

  大家早上好!

  喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地",我感到十分地高興,對工作在一線的幼教老師,對給予我們工作大力支持的家長朋友,表示由衷的感謝!

  我園自20xx年xx月起,開始實施文明禮儀教育,從方案的`制定、實行到階段性小結(jié),從活動初期的廣泛宣傳、培訓指導、環(huán)境創(chuàng)設;到活動中期主題活動的開展,例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》,到活動后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報,無一不凝結(jié)了園領導和老師們的心血。

  “文明之花結(jié)碩果”通過開展文明禮儀實踐教育活動,培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣,全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里,每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好;游戲時追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;用餐時不挑食、不交談,保持桌面地面干凈;參與活動遵守秩序,不擁擠,不吵鬧;教職工做到衣著整潔、大方、得體;師幼都能自覺愛護幼兒園環(huán)境,使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。

  我園開展文明禮儀教育實踐活動至今,共評出文明禮儀先進班級4個,評選出文明禮儀標兵2名,文明禮儀教師7名,文明禮儀之星28名,文明禮儀寶寶36名,創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首,有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動,有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果,但我們還將繼續(xù)努力,把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入地開展下去。

  總之,對幼兒進行文明禮儀教育,是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環(huán)節(jié)中,使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者!

文明禮儀教育演講稿6

老師們,同學們:

  早上好!

  前一階段,學校組織大家開展了文明禮儀教育活動,我們很多班級,很多同學,在跑操、紅領巾佩戴、路隊行進、課間活動等方面,進步較大。尤其要表揚的是,自從我們的植物園正是開始種植活動以來,我們很多班級、很多同學積極參與種子、種苗種植活動,五(1)班同學種下了從家中葡萄園帶來的水果玉米的種苗,三(2)班小朋友則種下了行行番茄苗。我們還經(jīng)常看到在中午和放學后,不少同學正在給種植園內(nèi)的植物澆水,照料,十分認真。接下來的日子里,希望各班、各位同學把上階段、上周做得好的方面繼續(xù)堅持,發(fā)揚光大;做得還不夠的,要及時反思,加以改進。

  同學們,今年是19XX年,從90周年前的19XX年到今天,偉大的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了90個春秋。為隆重紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年,江蘇省教育廳、新聞出版局和省作家協(xié)會特地聯(lián)合舉辦“書香江蘇”網(wǎng)上讀書網(wǎng)站,面向全省中小學生開展“學黨史·唱贊歌·樹美德——紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年”專題教育活動。

  此次專題教育活動,重要的活動有“兩個核心項目”,和實名網(wǎng)絡注冊。其中,兩個核心項目一個是領航杯“黨在我心中”主題征文活動大賽,另一項是領航杯“永恒的豐碑”繪畫、攝影大賽。

  其中“黨在我心中”主題征文活動本周就要開始。內(nèi)容上,以“書香江蘇”網(wǎng)站推薦的電子稿閱讀為主,充分結(jié)合生活實踐,結(jié)合自己的理想和追求,聯(lián)系身邊的英模人物,暢談自己的生活感受,撰寫以“黨在我心中”為主題的征文。此項活動,我們將先在月底前舉行校級征文比賽,在校級征文比賽的基礎上,我們再選擇優(yōu)秀的作品,組織選手集體登陸“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺,注冊姓名并上傳作品到網(wǎng)站,進行省級評比!皶憬K”網(wǎng)上讀書平臺的進入、注冊報名等事宜,請各位班主任根據(jù)今天下發(fā)的通知要求,在班內(nèi)作指導。

  另一項核心活動是領航杯“永恒的豐碑”繪畫、攝影比賽,以能反映中國共產(chǎn)黨在為人民服務等方面所做出的杰出貢獻。請同學們從今天起,留意生活,留意家鄉(xiāng)正在發(fā)生的巨變,并通過繪畫、攝影對家鄉(xiāng)巨變進行描述。以上這兩個核心項目,請各位老師、各位同學仔細閱讀下發(fā)的相關通知,爭取寫出優(yōu)秀的習作,為自己,為學校,為集體爭得榮譽。

  同學們,今年7月1日是黨的生日,中國的歷史記載著她前進的每一步:在黨的領導下,中華人民共和國成立了,社會主義實現(xiàn)了,改革開放成功了,香港、澳門回歸了。我們的祖國已擺脫了過去的屈辱和貧窮,發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國。新的世紀是一個充滿希望的世紀。在這個世紀里,祖國統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成。社會主義現(xiàn)代化等待有人去建設,共產(chǎn)主義理想等待有人去實現(xiàn)。同學們,就讓我們在鮮艷的五星紅旗下立下宏愿:緊緊跟隨黨的領導,熱愛祖國,勤奮學習,積極實踐,用自己的雙手描繪祖國更加宏偉的藍圖!

  同學們,還有幾周就是7月1日——黨的生日了,也是建黨90周年,我作為一名小學生,讀了這方面的書,這本書的名字是《頌歌獻給黨》,里面有很多關于共產(chǎn)黨的感人故事,也讓我知道了中國共產(chǎn)黨是怎樣成立的,讓我懂得了中國共產(chǎn)黨成立的艱辛,這里面的故事對我有很大的啟發(fā)。

  我想跟大家說的一個故事是《沈浩:做農(nóng)民群體的貼心人》,沈浩只是一個普通的農(nóng)民干部,他工作的那個村叫作小崗村,小崗村當時是中國農(nóng)村改革的發(fā)源地,但是,一點也不富裕。沈浩是后來被調(diào)到小崗村的,自從沈浩調(diào)去六年來,小崗村進入了發(fā)展最快的六年,他為小崗村做出的貢獻數(shù)也數(shù)不清。而因為他為小崗村的發(fā)展和人民的生活富裕日日夜夜工作,終于,拖垮了他的.身體,疾病奪去了他的生命。

  我讀完了這個故事以后,我又想到了自己的生活,我在生活中不節(jié)約,而且還浪費。我們現(xiàn)在的富足生活恰恰是像沈浩一樣的共產(chǎn)黨員用一生去工作為我們這一代人換來的,他們是努力地積攢下來,我們卻不去珍惜。

  但是我讀完這本書以后我知道了新中國成立的道路上有多少位共產(chǎn)黨員為了我們的可愛的祖國,獻出了一生寶貴的生命。

  還有一個故事《小偵察英雄郭滴海》,郭滴海在危險關頭,不動聲色,不慌,勇敢,又為了共產(chǎn)黨打了一個大勝仗。

  在學習上,我一遇到困難就退縮,比如說我遇到難題,不去深入思考,便停止不前,不去克服困難解決掉難題。但我讀了這本書后,中國共產(chǎn)黨黨員在那么惡劣的環(huán)境下還能堅持下去,與敵人戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。我面對僅是學習上的一道難題,就退縮了,我愧對為了祖國而犧牲的英雄們。

  通過這本書,我受到了教育和啟發(fā),我的精神得到了升華,我的靈魂得到了洗禮,立志為中華之崛起而讀書!

文明禮儀教育演講稿7

  縱橫古今,中華文明進程歷歷在目,享譽中華,東方中國魅力層層綻放,佛道盛行、長安之春、大唐遺風、汴京夢華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承,讓我們感受到了華夏文明的魅力,泱泱神舟萬年的紛呈演繹,文明,人類飛翔的翅膀。

  作為個人來說,文明是一種修行,當我走進校園里時,樓梯上的垃圾袋中,印入眼簾,還有隨地可見的痰跡,都已成為很正常的事情了,同學們都已經(jīng)不以為然。把他當作一種習慣,當隨口而出的粗話、臟話已成為一種“時尚”,帶我們飛翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落?傆腥苏f90后的孩子太狂妄,太不文明,我們總是去討厭這些話語,可是說真的,事實是我們沒有做好才會這樣的。從今天起,堅守自己的目標,做一個文明、講道德的人,做一個合格的中學生。

  中國一個歷史悠久的國家,五千年的文明歷歷在目。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì),只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的'整體素質(zhì)才能提高。不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!辈恢蠹沂欠裼浀,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖,40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

  當我們費盡力氣去爭取辦奧運會、世博會時,卻不知,萬朝的努力,只因為我們的不文明,而付諸東流。我們的不小心的舉手投足,而使千古文明,毀于一旦。

  當臭氧層破壞日益嚴重,冰川加劇融化,當垃圾堆積成山,氣味遠聞。當河流變黑,樹木枯死,人類是否能夠意識到他們不文明的行為,給大自然留下的傷害呢?有許多的科學家在預料世界末日歸哪天,而人們也在這樣的世上誠惶誠恐的活著。

  我總在想,有什么可怕的呢。這不過是人類為自己的文明買單罷了。

  從四大古國文明,到現(xiàn)代文明,我們帶著文明的翅膀,經(jīng)歷了不同的時代,不同的社會,什么都變了,只有文明亙古不變。它已成為社會進步的標識,它是高貴,是修養(yǎng),是禮儀,是風度。

  讓追求卓越的我們,遠離粗鄙、遠離庸俗,擁抱文明,用文明的翅膀在天空自由飛翔。

文明禮儀教育演講稿8

  文明之花猶如一縷溫暖的陽光,它能溫暖人們的心田;文明之花猶如烈日底下的一片綠蔭,給人們制造一個清新而又涼爽的環(huán)境;文明之花猶如一曲曲悅耳的交響樂,感染、陶冶著人們的情操,讓人類從此遠離野蠻、粗俗的噪音世界。

  自古以來,無論是那些高高在上的名人雅士,還是那些名不及提的凡夫俗子,在他們身上都能找到同一件無價之寶,那就是講文明。講文明、重禮儀是我們中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德,也是當代社會主義精神文明建設的重要支柱。周恩來是我國的外交部部長,他在那平凡的崗位上做出了平凡的業(yè)績,為我國外交做出了許多的貢獻。世人敬佩他高尚的情操、精明的智慧和學識的淵博,但人們更加敬重的'是他的文明禮儀。他儀表整潔、端裝,舉止文明高度優(yōu)雅,他身為國家總理,但總是謙恭有禮。每次服務員給他端茶、倒水,他常常是又應接,并且微笑點頭表示感謝。在他的身上有著數(shù)不勝數(shù)的事例。文明對人,禮貌待人。從他身上顯示出炎黃子孫擁有的品德,他體內(nèi)流淌著中華文明之風的血液,是文明之風的標榜!

  文明是社會發(fā)展和進步的標志,一個社會文明程度的高低可以折射出一個社會一個國家的文明程度。一個人如果不遵守文明道德,從小的方面來講,它反映的是自身的形象;但從別一個方面來講,他不但反映自身形象而且還代表著國家的聲譽,反映出一個國家的社會發(fā)展。

  文明是說了又說,講了又講,可文明又有誰真正的做到了呢?“文明”到底是什么?所有人都一清二楚,也知道文明是有益的。但大多數(shù)人都是左耳進右耳出的,不以為然,根本是不聞不問,我行我素,將“文明”置之度外。在各個地區(qū)隨時都能見到那些不文明的現(xiàn)象,路過繁華的步行街,行人各個奇裝異服,語言不文明、隨地吐痰等不良現(xiàn)象無處可見,街頭巷尾,比比皆是。

  人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。其實,我們要完善自己的文明修養(yǎng)很簡單,它并非一件難事!耙痪浜唵蔚膯柡颍痪錅嘏脑捳Z,一次彎腰撿起地上的雜物”都是文明的體現(xiàn)。要完善文明修養(yǎng)我們必須先充實自己的知道,成為一個學識淵博之人。明辨是非,不擁護不文明現(xiàn)象,更加不能讓它進入我們的生活。端正自身的心態(tài)同樣是重要的,想完善個人文明修養(yǎng)必須從多方面來檢省,不讓不文明現(xiàn)象“有空可鉆”。這樣才能讓社會文明永鑄造長存!

  朋友,為了中國,更是為了我們自己,請好好完善自己的文明修養(yǎng),讓不文明現(xiàn)象從此消逝在我們的生活之中,讓文明之花伴隨我們成長,讓文明之風長存,永不談敗。朋友們,讓我們從自身做起,創(chuàng)造我們美好家園,讓文明之花開滿人間的每一個角落!

文明禮儀教育演講稿9

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的`友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

  我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于"禮儀之邦"這個美譽。

  課堂禮儀對老師的教學影響很大,因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。

  同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

  在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。

文明禮儀教育演講稿10

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

  如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  一個社會的公共水平,可以折射出一個社會,一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小則會影響自身形象,大則會影響國家。在清朝的時候,大臣李鴻章出使我國,在公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

  公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,是本。人要有良好的公共文明,必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑际峭晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知達到一定水平,就有了分辨是非善惡的能力,就要端正心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所云:格物,致知,誠意,正心,修身。完善個人道德,便有了推進社會公共文明的基礎。

  我們從小接受文明禮儀的'教育,很多同學都可以滔滔不絕的大談文明禮儀?墒强吹叫@中隨處丟棄的垃圾袋、飲料瓶,聽著某些同學口中的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行為的矮子”嗎?明代大學者王守仁說:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體,一個功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻各于履行,甚至僅其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別呢?所以,我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫,從自己的生活言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

  我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨嘆自己的力量太單薄,對社會的影響太小。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母,把校園文明發(fā)起來,把社會文明發(fā)起來。

  同學們,讓我們行動起來,不要讓文明消失,不要讓文明只出現(xiàn)在紙上,要讓文明活躍在我們生活當中,讓文明無處不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!

文明禮儀教育演講稿11

老師們、同學們:

  早上好,今天我演講的題目是“做個講文明、懂禮儀的人”。

  有人說:“人字,一撇一捺,寫起來容易,做起來難。我們要經(jīng)常性思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”這番話,很有道理。同學們你是否問過自己,你要成為怎樣的人呢?一百人會有一百種的答案,但我認為我們每個人的答案背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個講文明有禮貌的人。

  文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是看到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲對不起,是整潔、得體身份的的衣著,是落落大方的舉止,是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

  我們每個人還在咿呀學語時,父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人,當我們進入學校后,老師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德,可以說我們每個人都知道應該怎樣才算一個文明的人。然而也有人或認為這些規(guī)范禮節(jié)是高談闊論、虛而不實,或以為是小事一樁,不足掛齒。

  80年代,一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項目,經(jīng)過幾天的.協(xié)商基本達成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時,這位企業(yè)家在陪同外商參觀時,隨地吐痰。外商看到后,立即中止參觀,并表示不再與其合作,因為他不樂意與一個行為粗俗的人合作。一個粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個人的文明就是體現(xiàn)在一個細小的動作,彈指的瞬間。

  所以說我們不必下多么大的決心,只要你稍加留意,一切都將變得不同。一句簡單的“你好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”,甚至一個更加簡單的“您”字,當你使用它們時,會感到空氣中流動著一股股小小的暖流,這便是你學會尊重他人的開始,同時也開始獲得了他人尊重。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂涂亂畫,悉心愛護我們的校園,那么每天值日也會變得沒有存在的意義了。

  同學們,老師們,讓我們站在國旗下,共同祝愿:愿我們?nèi)巳酥v文明話,做文明事,讓校園處處開滿文明之花,讓我們每個人的臉上都洋溢出快樂的微笑。

文明禮儀教育演講稿12

  11月19日,北京電視臺主持人王芳最近到紐約旅游,在華爾街偶遇一群內(nèi)地游客,在著名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動,令老外搖頭圍觀看熱鬧,有些則繞道而行,這就是“華爾街騎牛事件”。王芳拍下此“奇觀”后張貼到其博客上,馬上,跟帖的網(wǎng)友紛紛指責這些中國人素質(zhì)差,敗類,無恥,丟人丟到國外去了,讓外國人看不起,等等等等。本學期開學以來,內(nèi)黃縣教育局號召在全縣中小學生中開展文明禮儀教育活動。今天,我們來談談作為中學生在文明禮儀方面該怎么做。

  禮儀是人類文明的標尺;禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習慣,掌握交往禮儀,融洽人際關系,這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),即在學習禮儀、運用禮儀中,對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面,都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中,自覺地運用禮儀規(guī)范,方算知書達禮,方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”,方可“有禮走遍天下”。

  對于中學生的文明禮儀習慣,不是空談,亂談,是根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作出的,接下來我就針對我們學校文明禮儀方面談談具體的要求。

  一、學生應有的儀表

 。ㄒ唬 儀容儀表

  儀容儀表基本要求:整潔大方,樸素得體,符合中學生身份。

  1、學生進入校園必須穿全套校服,不得在校服上亂涂亂畫。

  2、男同學不得留長發(fā),不得剃光頭,不得染發(fā)、燙發(fā),做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領,不留怪發(fā)型。

  3、女同學要求不涂脂抹粉,不畫眉毛,不畫眼圈,不抹口紅,不得涂指甲油,不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā),不梳怪發(fā)型。

  4、不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。

  5、不得穿拖鞋進入校園,女生不得穿高跟鞋。

  6、規(guī)范佩戴;眨髟谧钔獾囊路淖笮厍。

  (二)儀表舉止

  我們往往可以從一個人的儀態(tài)來判斷他的品格、學識、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。

  儀態(tài)舉止包括:站、坐、行的姿勢,與人交談的態(tài)度、說話的聲音、風度氣質(zhì)、行為動作、面部表情、衛(wèi)生習慣等等。

  1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)

  “站如松,坐如鐘,行如風”。

  所謂“站如松”,就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領是:站正,身體重心放在兩腳中間,不要偏左或偏右,胸要微挺,腹部自然略微收縮,腰直、肩平,兩眼平視,嘴微閉,面帶笑容,雙肩舒展,雙臂自然下垂,兩腿膝關節(jié)與髖關節(jié)展直,不要無精打采。雙手不可叉腰,不可抱在胸前,不可插入口袋,身體不要東倒西歪依靠物體,不要彎腰弓背、耷拉腦袋,不要挺著肚子,岔開雙腿。

  所謂“坐如鐘”,即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領是:上體自然坐直,兩腿自然彎曲,雙腳平落地上,雙膝并攏,臀部在椅中央,腰部靠好,兩手放在雙膝上,胸微挺,腰伸直,目平視,嘴微閉,面帶笑容。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。

  所謂“行如風”,即走起路來像風一樣輕盈穩(wěn)重,有雅致的步態(tài)。其基本要領是:上體正直,不低頭,眼平視,面帶笑容,兩臂自然前后擺動,肩部放松,身體稍向前,重心在腳掌前部,挺胸,收腹,小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰,左右擺晃。

  2、穩(wěn)重得體的動作,優(yōu)雅適當?shù)氖謩?/p>

  ⑴路上行走,必須靠右行,不能走中間,途中遇到領導、老師、熟人,應熱情點頭示意,禮貌地打招呼。

 、祁I導、老師到教室、寢室時,學生應禮貌地打招呼、讓座。

 、巧舷聵翘,過狹窄通道,遇到領導、老師、老年人,應主動讓道。

 、却蛩、洗刷、曬衣服等應“先人后己”,禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。

 、膳c人交談時要保持適當?shù)木嚯x,手勢不宜過多,動作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。

  ⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在:

  做事大大咧咧,不拘小節(jié),進別人家里不敲門,推門往里闖,反客為主;找人時,大喊大叫;在需要安靜的公共場所,高談闊論。手腳太快,動作太硬,幅度太大。手腳冒失,語言冒失,出盡洋相,常鬧笑語話。這些都是行動不穩(wěn)重得體,缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

  3、優(yōu)雅的風度氣質(zhì),自然隨和的態(tài)度

  氣質(zhì)難以改變,但風度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。

  作為男同學,應使自己具有“陽剛之美”,即風度穩(wěn)重,動作有力度。“剛”不等于“野”,如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫,在公共場所,敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨,就會給一種“兵痞子”、“二流子”,缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學,應使自己的氣質(zhì)風度“優(yōu)雅得體”。同人交談,要莊重謙遜,在大庭廣眾之中,態(tài)度要大方自然,切忌表情過分,目光游離,擠眉弄眼,頻繁眨眼,過分大笑,這些都是有失風度的。在陌生人面前,“內(nèi)向”比“外向”好,含蓄比夸張好;被男方邀約,要探究其原因、動機和內(nèi)容,如覺得不宜,應婉言謝絕,在異性面前不要太隨便,應自尊、自重、自愛。

  4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

  良好的衛(wèi)生習慣應做到“六勤”:即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所,應避免當著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢;還要做到不隨地吐痰,不亂拋紙屑、廢物,還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為,也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

  二、課堂教學禮儀

  學生應在預備鈴響前進入教室,準備好課業(yè)用品,靜侯老師到來。學生因特殊情況,上課遲到了,就要注意舉止的.文明和禮儀的周到。

  1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關著,那就應是輕輕叩門;在得到老師允許后,才能進入教室。

  2、要向老師說明遲到的原因,說話態(tài)度要誠實,得到老師諒解和允許后,方可入座。

  3、走向座位時,速度要快,腳步要輕,動作幅度要小,盡量不要發(fā)出太大的響聲,更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后,應立即集中注意力聽講。

  正確回答老師的提問,也是遵守紀律的表現(xiàn)。

  1、學生如要回答問題,應先舉手,并要在老師點到自己的名字時,方可站起來答題。

  2、回答問題時,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑,說話聲音要響亮、清晰。

  3、對提的問題答不出,也應先站起來,再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚,不要不站起來。

  4、在別人回答時,不應隨便插嘴,別人答錯了,也不應譏諷嘲笑,自己能答,可舉手。

  三、學生在校內(nèi)外的禮儀

  ●學生在宿舍中的禮儀

  寢室是反映學生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個窗口。

  對住校的學生來說,因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一,它的面貌,在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng),所以在寢室要注意如下禮儀:

  1、保持寢室內(nèi)外的整潔,要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

  2、被褥要折疊得整齊美觀,并統(tǒng)一放在一定位置上。

  3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等,要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

  4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗和晾干,未洗前不要亂丟。

  5、寢室內(nèi)外的墻壁嚴禁亂寫亂畫,嚴禁張貼,要保持干凈。

  6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、用電爐燒水等。

  7、嚴禁在宿舍區(qū)隨地大小便,嚴禁向樓下倒水。

  ●學生與教師間的禮儀

 。ㄒ唬⿴熒(nèi)外相遇

  1、學生與教師相遇,通常學生應主動先向教師招呼,道聲“老師早”或“老師好”。

  2、在校外和老師相遇時,學生應主動向老師行禮問好;在車、船、碼頭遇見老師,即使乘客多,人擁擠,學生也應讓老師先上車船;在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師,學生應向老師招呼、讓座。

  3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇,學生應主動招呼,請老師先行。

  4、老師來家訪問,學生應熱情迎接,主動向家長介紹老師,同時請老師坐,給老師倒茶;為了便于老師和家長交談,學生應暫時回避;當老師離開時,學生應熱情送別。

  5、畢業(yè)后,遇到老師,要主動熱情地向老師問好。重要節(jié)日,特別是教師節(jié),應給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師,使老師感到欣慰,感到自己的辛勤勞動沒有白費。

 。ǘ⿴熒勗

  學生與教師談話,應注意如下幾點:

  1、和老師說話時,學生應主動請老師坐。若老師不坐,學生應和老師一起站著說話。

  2、學生無論是站著還是坐著,都應姿勢端正,不可東張西望,不可抓頭摸耳,不可抖腿擱腳,還應認真地聽老師說話。

  3、如果老師說的話,學生感到不理解,或無法接受,并有不同看法,可不必隱瞞,應謙虛而誠懇地向老師請教,直到弄明白為止。

  4、對于老師的規(guī)勸和正確的批評,學生應愉快地接受,而且態(tài)度要謙虛,決不能當耳邊風。即使老師態(tài)度較生硬、急躁,也不應計較,更不能嫌煩抵觸,而要想到這是老師在關心幫助自己。

  5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西,不可影響其他老師的工作。現(xiàn)在有些同學隨意進出年段室洗手,連報告都不叫,這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

  四、男女同學接觸的禮儀

  1、異性同學間,特別應注意以禮相待,相互平等,相互尊重、幫助。不能互起綽號,不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞,不能久久凝視對方,不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著,不應評頭品足;對異性同學的弱點、缺點或殘疾,不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。

  2、對異性同學不宜過分親昵。

  男女同學正處于生理、心理發(fā)育成長的青春期,雙方往往都會產(chǎn)生對異性的好奇和興趣,但由于年輕,自我控制能力較差,對社會的了解和對生活的理解又較淺。煌瑫r,感情也最易沖動。在這種情況下,異性同學過分親昵,就可能導致想入非非,使雙方的學習和身心健康受到影響。

  異性同學接觸除不宜過分親昵外,更不應早戀,現(xiàn)在我們同學中就有這種現(xiàn)象。希望有早戀現(xiàn)象的同學要調(diào)整心態(tài),正確對待,不要影響了自己的學習和身心健康。

  3、正確處理好同學聚會

  同學的生日、畢業(yè)和同學聚會應以精神交流為主,以學業(yè)和事業(yè)為重;顒拥陌才艖屑钭饔,應能鼓舞同學奮發(fā)向上,使同學愉快地度過生日,并享受同學們給予的集體友愛和溫暖。而不應送錢送禮,大吃大喝,不能酗酒和無節(jié)制地狂歡,更不能影響他人的正常生活。

  五、集會禮儀

  1、升降國旗時,要肅立立正,行注目禮,直至升降國旗完畢。不自由走動,不嬉鬧談笑和東張西望。

  2、唱國歌時,態(tài)度要嚴肅,聲音要整齊響亮。

  3、學生參加活動集隊時,要靜、齊、快,不勾肩搭背,不任意談笑,要提前到達集合地點,以保證集會準時開始。

  4、進入或離開會場要服從指揮,注意秩序,不一哄而上,不爭先恐后,以免造成擁擠堵塞和防止事故。

  5、集會中應注意遵守會場紀律,不隨便走動或發(fā)出聲響,不做破壞會場氣氛,影響集體榮譽的事。

  6、在集會過程中,學生應提前落座,恭候報告人到來。當報告人到來時,會場應立即安靜下來,并報以熱烈的掌聲。在報告過程中,每個同學應端坐靜聽,不交頭接耳竊竊私語,不打瞌睡,不無故中途離席。報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同,報告結(jié)束,也應以長時間的熱烈掌聲,以表示感謝。

  7、集會時如有上級領導或客人參加,應在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎,離場時應讓領導或客人先走,并以熱烈的掌聲歡送。

文明禮儀教育演講稿13

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。

  回顧燦爛歷史長河,泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子,方少時,親師友,習禮儀” ,三字經(jīng)中的這句話告訴我們:做子女的,年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學,學習人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的'。因此,我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

  文明是一種認識,是一種觀念,更是一種文化,文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的,伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中,每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關鍵的成長時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的成長,影響我們將來的發(fā)展。一個不講文明的人,一個低級趣味庸俗的人,一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,一個迷失了文明和道德標桿的人,那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕N拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀,讓我們相互幫助,相互督促,從學生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

  我們既是校園文明的創(chuàng)造者,又是校園文明的受益者。文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣,影響著我們的學習,我們的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;

  如果你失去了文明,那你是徹徹底底的失敗,

  因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  同學們,

  讓我們一起努力,

  學做文明人,學做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從點滴做起,

  讓文明禮儀之花在校園處處盛開,

  讓文明禮儀伴我們成長!

  謝謝大家!

文明禮儀教育演講稿14

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

  我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質(zhì),爭做文明小學生”。

  為提升文明素質(zhì),提高城市文明程度,不斷推進全國文明城市創(chuàng)建的進程。我們小學生作為行動的小主體,要迅速行動起來,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,爭做文明學生,為早日實現(xiàn)全國文明城市創(chuàng)建目標,建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們小學生的'需要做的,就是爭做一個文明的小學生,努力讓校園變得更加美好。為此,我向全校的同學們發(fā)出以下倡議:

  —、從小事做起,同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法;樹立誠信之心,自覺踐行誠實守信;永懷孝敬之心,自覺踐行尊老愛幼;增強責任之心,自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強。

  二、從自我做起,共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明使者;要保護公共環(huán)境,維護公共秩序,做到“三管九不”,即管好自己的手,不亂貼亂畫,不亂扔垃圾,不破壞公共設施;管好自己的嘴,不講粗話臟話,不隨地吐痰,不在公共場所喧嘩;管好自己的腿,不闖紅燈,不亂穿馬路,不踐踏草坪,讓文明成為校園最美麗的風景線。

  三、從現(xiàn)在做起,共創(chuàng)愛心校園。以強烈的主人翁意識,從我做起,從身邊小事做起,主動幫助他人,熱心公益事業(yè),積極參與文明交通、文明行為勸導等志愿服務活動,在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面,使志愿服務成為校園的愛心“名片”。

  學生素質(zhì)高一分,校園形象美十分。親愛的同學們,你的每一份努力,都會讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責任,都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來,從提高自身道德素質(zhì)做起,用行動踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明,為創(chuàng)建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量!

文明禮儀教育演講稿15

親愛的老師、同學們:

  一開學,老師就教導我們要文明有禮。哪文明到底在哪里呢?其實,文明在身邊。

  記得一次,我的朋友——陳佳瑩,做了一件不文明的事。

  那天,我們倆個穿著花裙子,高高興興地去小賣部買東西。我們買的東西有:薯片、泡泡糖、巧克力……這些五花八門、各色齊全地東西,我們決定在小亭子里吃。

  可是,陳佳瑩把吃完的東西的包裝紙隨便扔在地上,我馬上把包裝紙撿起來,語重心長地說:“包裝紙不能亂扔,要文明!睕]想到她根本沒聽我說話,我氣得直跺腳,她這才發(fā)話,“不就是扔垃圾嗎?切!”我實在拿她沒辦法,就說:“一點我們習慣都沒有!

  其實,每一件小事都是關系重大,比如說亂扔垃圾,那樣會讓清潔工增加工作量;亂吐口香糖,會影響社區(qū)形象……這些都是我們生活中的.不文明的事。

  通過這件事,我認為現(xiàn)在很多人都缺少文明,我希望以后能注意。

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