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家長會(huì)家長的演講稿

時(shí)間:2022-11-27 12:58:14 演講稿 我要投稿

家長會(huì)家長的演講稿

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的家長會(huì)家長的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

家長會(huì)家長的演講稿

家長會(huì)家長的演講稿1

尊敬的各位家長朋友:

  在我心中,總有一種感覺:當(dāng)您把您的孩子交給我時(shí),就是我的孩子。對(duì)待孩子,用一顆真誠的心靈去對(duì)待孩子,比什么都重要。孩子的心靈是相當(dāng)敏感的,老師用一顆真誠的心靈對(duì)待他們,他們也會(huì)用一顆真誠的心靈回報(bào)老師。做了二十多年小學(xué)老師,每每回憶起孩子對(duì)我那種真情時(shí),總會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。上周,我給404班的孩子們放上屆603班的幻燈片,放完后,我站在講臺(tái)上沒有動(dòng),站了許久。這時(shí),孩子們靜極了,平時(shí)上課喜歡講小話的他們,這時(shí)誰也沒有出聲。這時(shí),一個(gè)小女孩兒站起來說:“肖老師,你哭了!”接著,又一個(gè)孩子站起來說:“我知道,你想他們了!”做老師,這就是最大的幸福。

  我是一個(gè)長期帶小學(xué)高年級(jí)的老師,我知道,這個(gè)年齡段的孩子,比任何時(shí)候都需要呵護(hù)。我形象的稱這個(gè)年齡段為孩子的第二個(gè)“斷奶期”。這上年齡段的孩子,從一個(gè)朦朧的幼兒,走向一個(gè)懂事的少年,這個(gè)時(shí)期,是孩子們性格形成的重要時(shí)期,會(huì)影響他們一處的成長。從個(gè)人性格上來說,他由父母的全程操辦開始走向獨(dú)立;在學(xué)習(xí)上,開始由老師的全程講解,走向自我感悟。所以,我們做父母的,當(dāng)老師的,就要由臺(tái)前轉(zhuǎn)移到幕后,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。我常常在和家長拉家長的時(shí)候,總是說,讓孩子自己去做,不要怕他們做錯(cuò)。有一句話說得好,學(xué)校是什么,學(xué)校是允許孩子犯錯(cuò)誤的地方。我在班級(jí)管理中,常常讓孩子們自己管理清潔衛(wèi)生,常常找一個(gè)學(xué)生副班主任,在工作中,他們肯定會(huì)有這樣或那樣的失誤,失誤了怕什么,只不過是那天的檢查多扣一分,有十次失誤,換回一次成功,也是孩子們巨大的勝利。

  因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了自我管理。學(xué)校不是每學(xué)期都要給孩子們退生活費(fèi)嗎,幾千元的生活費(fèi)我就全給孩子們,讓他們中間的兩個(gè)人給同學(xué)們退錢,是肖老師有些懶嗎,不是,我要讓他們自己養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。有人說,如果退錯(cuò)了怎么辦,我相信我的孩子們,誰多領(lǐng)了錢會(huì)退回來。萬一退錯(cuò)了,不就是幾百元錢嗎,肖老師樂意為孩子們補(bǔ)上這個(gè)缺口。說實(shí)話,在金東方三年時(shí)間來,還沒有哪個(gè)孩子出過差錯(cuò)。學(xué)校每年都要發(fā)校服,每次都有一些孩子的校服不合身,我全讓他們自己到總務(wù)處,找相關(guān)老師辦理此事。也許,我自己去辦,要省事兒的多,一次就可以解決問題。孩子們?nèi)マk,往往要跑上幾個(gè)來回,有時(shí)還要我打電話。我樂意這么多,孩子們自己的事總要讓他們自己去做,多跑幾次路,多說幾句話,正是鍛煉他們的好機(jī)會(huì)。也放有的家長朋友會(huì)說,孩子還小,我要說,孩子的能力往往就是從這些小事開臺(tái)做起的。爸爸媽媽和我們當(dāng)老師的要做的,就是當(dāng)好后勤部長、當(dāng)好參謀長,千萬不要當(dāng)作戰(zhàn)部長,沖鋒找頭陣的事,還要靠他們自己。

  四年級(jí)的孩子,在學(xué)習(xí)上,和三年級(jí)有一個(gè)很大的跨度,這是我和數(shù)學(xué)老師、英語老師共同的看法,隨著知識(shí)的加深,思維方式的改變,他們也會(huì)有一個(gè)不適應(yīng)。我也非常驚喜的看到,孩子們成熟了,長大了,在兩個(gè)月的時(shí)間里,有了非常大的進(jìn)步。最難處管理的是在五六年級(jí),他們那時(shí)正處理青春發(fā)育的初期,開始有自己的獨(dú)立思維和想法,又處在一個(gè)叛離期,總認(rèn)為自己是正確的,總想脫離爸爸媽媽和老師的掌控,去高高的飛翔。說實(shí)話,他們還不懂事,處于一個(gè)半懂事的時(shí)期,你放手,他們會(huì)有許多的曲折和波動(dòng),這就是我們要處理好的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,到時(shí)候,我會(huì)和家長朋友進(jìn)行溝通。上半年,我?guī)Я昙?jí)的時(shí)候,常常和家長一打電話就是半小時(shí)以上。在這段時(shí)段,老師和爸爸媽媽就要演好雙簧,相互之間打好配合戰(zhàn)。在四年級(jí),爸爸媽媽和老師就要下點(diǎn)兒狠心,改變孩子一些不好的習(xí)慣,比如說:書寫習(xí)慣、作業(yè)速度、做事持之以恒的品質(zhì)、仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。孩子一但進(jìn)入青春發(fā)育期,這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就比在四年級(jí)改正要難得多。我也有過一些教訓(xùn),我?guī)弦粚玫臅r(shí)候,在五年級(jí)時(shí),我總認(rèn)為他們還小,下不了手,可到了六年級(jí)后,他們正處于一個(gè)叛離期,為了改變有些孩子不好的習(xí)慣,我和他們的爸爸媽媽真的是下了九牛二虎之力。

  另一個(gè)方面是關(guān)于語文學(xué)習(xí),我的設(shè)想是讓孩子學(xué)會(huì)自己解決基礎(chǔ)知識(shí),老師把主要精力放在提高孩子的語文素養(yǎng)上,讓孩子們多讀書,多寫作。語文,在孩子們成長的過程中,起決定作用的還是讀書和寫作。我讓孩子們每天寫一篇作文,對(duì)于某些孩子來說,工作量有點(diǎn)兒大。在這里,我把這個(gè)秘密給家長朋友說穿,這種寫作,不是我們常規(guī)意義上的寫作,而是一種選擇性的摘抄。如果讓孩子們做純粹的摘抄筆記,他們抄得再多,也不會(huì)用。我每天給他們出一個(gè)題目,就是讓他們每天把一個(gè)方面的內(nèi)容摘抄進(jìn)行一個(gè)重組。我對(duì)他們說,是作文,時(shí)間長了,在他們心靈深處就會(huì)形成一種心理暗示,我的作文寫得很好,我的語言很優(yōu)美,我不怕作文。在四年級(jí),我就是讓他們?cè)谧魑纳线_(dá)到一個(gè)目的,不怕作文。在五年級(jí)時(shí),我要讓他們寫長,每個(gè)人都能寫一千五到兩千字以上的文章,到六年級(jí),再讓他們把文章寫短,濃縮的才是精華。

家長會(huì)家長的演講稿2

各位家長:

  大家好!

  我是教歷史的老師,這是考試我所任課程平均成績不高,反映出我的老毛病,對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,在這里先向大家道歉!

  今天上歷史課時(shí),有多名學(xué)生對(duì)我說,老師你別參加了,有什么意思?可我還是來了,我來了就是要讓他因?yàn)槲业牡絹,增添我的那一份“意思”,一位位家長來了,老師來了,就是為了這一個(gè)個(gè)的“意思”來的。

  我知道學(xué)生的意思,我們太習(xí)慣于對(duì)什么事物失望,因?yàn)樯钪小⑸鐣?huì)上這種令人失望的東西太多了,各種做過場(chǎng)的會(huì)議太多了,以至于家長會(huì)。我們放棄的東西太多了童年的夢(mèng)想、青年的理想、事業(yè)的追求,難道還排到我們孩子的前途嗎?答案是不言而喻的,不能!絕不!失望很容易,不容易的是看到希望,在烏云中看到霞光!當(dāng)然,我們不可能憑借這一次兩次的家長會(huì)就可以解決我們學(xué)生學(xué)習(xí)中的所有問題。

  我曾經(jīng)與學(xué)生討論過什么是家長會(huì)?他們說,領(lǐng)導(dǎo)講話、老師講話、放學(xué)。我說這不是沒開始就結(jié)束了嗎?家長會(huì),全稱家長座談會(huì),是學(xué)校、老師、家長一起探討學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校教學(xué)的會(huì)議;是學(xué)生、老師、家長都得到學(xué)習(xí)、成長的討論會(huì)、座談會(huì)。沒有溝通就沒有了解,沒有了解如何因材施教?所以我邀請(qǐng)各位家長可以經(jīng)常到學(xué)校來,而不是當(dāng)學(xué)生發(fā)生了主要是紀(jì)律問題而找來,我們成為且理應(yīng)成為朋友,因?yàn)槟愣及押⒆拥奈磥硗懈督o了我們。我們理應(yīng)經(jīng)常溝通,互相支持。

  我這里不想說成績、也不說各位學(xué)生具體的問題,那是應(yīng)該個(gè)別談話中涉及的問題,我談一點(diǎn)總的看法:

  1、我們?cè)鯓涌创謹(jǐn)?shù)?

  分?jǐn)?shù)只是說明這次考試的應(yīng)試水平,不能把分?jǐn)?shù)高的學(xué)生,叫好學(xué)生。那分?jǐn)?shù)低的自然叫?即使你很低,一直低,只能說明你不適應(yīng)于現(xiàn)今的應(yīng)試教育模式。不把分?jǐn)?shù)看得太重要,源自于不把高考看作唯一的前途,不把上著名大學(xué)看作孩子的唯一目標(biāo),當(dāng)然那是比較為普通人所承認(rèn)的。在老師的視野里,大家都是好孩子,我常說,老師愛你們每一個(gè)人!

  2、我們?cè)鯓犹岣叱煽儯?/p>

  對(duì)于現(xiàn)在應(yīng)試教育的問題和應(yīng)該怎么做?許多學(xué)者寫了很多文章,早上我還讀了朱永新先生的“慶父不死、魯難未已”的文章,但是我們高二的學(xué)生們現(xiàn)在還得盡力提高成績更為家長所接受。

  如何提高成績?我們可能由于太過想要提高它,以至于不知道從何著力?有一個(gè)比方,學(xué)來的,成績像果,根在哪兒?根在學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)。并且根系發(fā)達(dá)幾乎無所不在,理想、道德、人生觀、價(jià)值觀至于這些東西所反映出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,寫字的坐姿、物品的擺放、待人接物的態(tài)度、語言、以至于許許多多的細(xì)節(jié),人說細(xì)節(jié)決定成敗,那什么決定細(xì)節(jié)呢?

  好多!既然好多,有什么不可以著力的呢?處處皆可以,一份耕耘,一份收獲!我們是否因?yàn)樘胧斋@,以至于忘了耕耘?

  3、我們?cè)鯓訋椭鷮W(xué)生?

  辦法是大家想出來額,也是大家做出來的,我們除了要經(jīng)常討論,互換經(jīng)驗(yàn),還必須向前人學(xué)習(xí)、甚至于古人學(xué)習(xí)。我最近參加了一個(gè)傳統(tǒng)文化的公益講堂,大家在一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,很有收獲,這以我過去的傲慢,是做不到的,這幾天我為我的進(jìn)步兒由衷的歡喜,也提供大家看書、學(xué)習(xí)、結(jié)伴同行,這是很快的,不要拒絕別人的幫助,更不要拒絕幫助別人,拒絕別人幫助的,往往是不想幫助別人。其實(shí)我們每一個(gè)人都不是孤立的,您與別人的關(guān)系,就是您與世界的關(guān)系。我們作為家長學(xué)好了做好了自然孩子會(huì)被感召,他們會(huì)轉(zhuǎn)變,相信這一點(diǎn),像相信一個(gè)物理學(xué)定律。

  首先做好自己,這最關(guān)鍵的,也是我自己現(xiàn)在著重在做的事。自己的心態(tài)好了,說出的話才有感染力,自己的心熱了才可以溫暖他人。別說自己有多熱,恕我直言,你有時(shí)可能是功利心、有時(shí)可能是名利心;有時(shí)可能是虛榮心、有時(shí)可能是自私心,你可能把孩子當(dāng)成可以任意塑造的產(chǎn)品、可能把他當(dāng)成實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)的工具了,這可能是您一不留神做的,原諒自己!別著急!

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來!蔽覀兇蠹叶夹枰攀ハ荣t、當(dāng)代同仁的源頭活水的滋潤,洗滌我們的心靈,讓我們真實(shí)面對(duì)人生,過純真的生活!孩子是我們的鏡子,照出我們的不足!

  關(guān)心孩子的點(diǎn)滴,與一起討論未來,未來的專業(yè)、工作和學(xué)校,不是望洋興嘆,而是實(shí)事求是,有多少錢,買多少東西。?茖W(xué)校就沒有名師嗎??茖W(xué)校就不能學(xué)到知識(shí)了嗎?名師與明師不一樣,現(xiàn)在的名校多是徒有虛名而!

  我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教育,是培養(yǎng)讀書習(xí)慣的教育,更重要的是塑造健康人格的教育。

家長會(huì)家長的演講稿3

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次,我真誠地對(duì)你們說一聲:“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  首先,我自我介紹一下:我叫龔艷,20xx年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系,從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教 ,在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索,所以以后就請(qǐng)家長們多多與我們溝通,共同教育好我們的孩子。

  魏敏老師,今年19歲,畢業(yè)于重慶女職中,現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué),已有兩年工作經(jīng)驗(yàn),希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),和孩子度過快樂的一年。

  張麗老師,44歲,家住江北區(qū),工作經(jīng)歷:重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教,現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。

  我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

  我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,相信家長們也非常重視,F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),孩子往往只能記住一時(shí),過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚。

  一、介紹班級(jí)基本情況。

  本學(xué)期由我、魏敏老師、張麗老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、語言、健康、藝術(shù)科目,兩位老師按特長分配課程。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作,按課程表上課。

  目前我們學(xué)前班有學(xué)生29名。女生8名,男生 21名。開學(xué)以來,我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流,了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個(gè)別家長和老師之間的溝通不夠,存在著一些誤會(huì)。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對(duì)于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解,并采取了一系列措施?偨Y(jié)出的結(jié)論是:家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。所以我希望家長無論孩子現(xiàn)在情況怎么樣都不要對(duì)孩子失去信心,只要你多花時(shí)間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,耐心的指導(dǎo),我相信會(huì)有秋的收獲得。我們老師面對(duì)的是全班人,很多東西只能給予引導(dǎo),因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的,比如:孩子的書寫,語言、唱歌、畫畫等等,這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。

  二、教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向

  下面我要說的是我的教學(xué)工作情況:為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),為進(jìn)入小學(xué)大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目:拼音、識(shí)字、語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等五門課程。

  拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而,對(duì)于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號(hào),既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí),那么,在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑,使學(xué)生輕松掌握,下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,請(qǐng)家長們不要擔(dān)心。

  識(shí)字寫字方面,本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,從左到右,從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。

  另外我說說語言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過兒歌、看圖講述和將故事,給字組詞造句,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。

  接下來是藝術(shù)課,藝術(shù)這門課程,包括音樂、手工和繪畫,本學(xué)期的目標(biāo)是:

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁,了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、有表情地唱歌;

  2、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣,會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作;

  3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣,能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望并叫合理地板布置畫面;

  4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;

  5、能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品。

  除次之外,幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。在幼兒智育方面:培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不亂插嘴,能夠積極開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,自由活動(dòng)常規(guī),在書寫、拼音等方面多下功夫,盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,良好的自我服務(wù)能力,以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。

  德育方面 :1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗,愛家鄉(xiāng)愛勞動(dòng)人民,有同情心。2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,影響到別人時(shí),知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。3、教育幼兒尊敬老師,尊敬長輩,在家不亂發(fā)脾氣;做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正,能和同伴們友好相處,做到在園在家一個(gè)樣。4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度,愛護(hù)幼兒園的用具玩具,愛惜糧食,不拿別人的東西,撿到東西能教給老師或失主。5、 學(xué)會(huì)自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。

  當(dāng)然,幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時(shí),家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指,每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí)、寫字。)。同時(shí),家長要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,不過分溺愛、寵愛。

  三、保育工作:

  保育工作是由張老師負(fù)責(zé),每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒,口杯也是每天消毒一次,枕頭幾乎每兩周洗一次,孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好,時(shí)間觀念也很強(qiáng),如何時(shí)用餐,何時(shí)起床,何時(shí)喝牛奶等,都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。

  在進(jìn)餐是,大多數(shù)幼兒都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡,只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。在幼兒園里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動(dòng),以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

  四、需要家長注意的幾個(gè)問題:

  1、由于我園有接送卡制度,如因有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長們給與理解和支持,并堅(jiān)持每天接送打卡。

  2、本學(xué)期我們將采用飛信的形式將每天學(xué)習(xí)地主要內(nèi)容和作業(yè)發(fā)到家長的手機(jī)上。(需移動(dòng)的手機(jī)號(hào)碼)請(qǐng)各位家長正確、合理的安排處理孩子每天作業(yè),尤其是書寫格式,良好的行為習(xí)慣是從小、從點(diǎn)滴做起地,因此我希望各位家長多關(guān)注孩子的書寫格式。

  3、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。

  4、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

  孩子天性活潑好動(dòng),加上孩子大了,他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

  5、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長盡量讓孩子在8:15前到園。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@,請(qǐng)您即使與本班老師聯(lián)系。

  6、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請(qǐng)您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請(qǐng)交到樓下保健老師童老師的手中。

  7、孩子一年后就要上小學(xué)了,請(qǐng)家長在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  8、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系你。

  9、每半月的家園聯(lián)系冊(cè),請(qǐng)家長朋友認(rèn)真的填寫,及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,我們將認(rèn)真的對(duì)待。

  10、請(qǐng)家長多多瀏覽本班的網(wǎng)站,希望每天都會(huì)看到家長朋友的關(guān)注,讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,這是一個(gè)非常不錯(cuò)的交流途徑。幼兒的帳號(hào),在表格上,呆會(huì)請(qǐng)家長記下來,以前在大二班讀的孩子就用以前的密碼,如果不行就用123456,其他孩子的密碼都是123456,回家試用不行,請(qǐng)即使告知老師,我們好在為你更新帳號(hào)、密碼。

  11、請(qǐng)家長多與幼兒觀察種植杯的種植物,讓孩子學(xué)會(huì)觀察事物的特征和種植物的生長情況,促進(jìn)家長幼兒之間的交流。

  12、如果有事要提前接孩子,請(qǐng)?jiān)谙挛?6:45以前接孩子。因?yàn)樵?6:45——17:30的時(shí)候孩子需要一個(gè)安靜地環(huán)境進(jìn)餐,而且進(jìn)餐后老師將對(duì)一日課程進(jìn)行復(fù)習(xí),所以請(qǐng)家長們給予支持理解、支持。

  幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信家長也一樣。以后,工作中有疏忽處,請(qǐng)家長及時(shí)指正,我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長們對(duì)這次家長會(huì)的積極配合。

  謝謝大家!

家長會(huì)家長的演講稿4

尊敬的各位家長:

你們好!

  首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

  我談幾點(diǎn)建議望各位家長能做得更好:

  一、在安全方面

  家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長,接送時(shí)不要在校門口擁擠,在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送。

  二、在學(xué)習(xí)方面:

  要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

  三、在家校聯(lián)系方面:

  平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電話均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

  我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)在蔡小健康愉快地成長與發(fā)展。

  最后,敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。

  謝謝大家的光臨!

家長會(huì)家長的演講稿5

尊敬的各位家長:

  感謝大家能在忙碌中抽時(shí)間參加學(xué)校舉行的家長會(huì),在此,我代表學(xué)校校委會(huì)對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎。本次家長會(huì)主要目的在于:讓各位家長了解學(xué)校,理解學(xué)校,支持學(xué)校,加強(qiáng)家校合作,為學(xué)生將來更好地發(fā)展尋求更好的方式方法。

  首先,向各位家長介紹一下學(xué)校一年來的主要成績:

  1、20xx年中考:XX中學(xué)共計(jì)錄取12人(其中奧賽班錄取1人),三中錄取13人(其中奧賽班錄取4人),七中錄取8人,職教中心錄取8人,學(xué)生上線率84.6%,三中以上錄取率64.1%,創(chuàng)造了X學(xué)校的新高。

  2、各類獲獎(jiǎng):

  在各級(jí)各類活動(dòng)中,學(xué)校取得了優(yōu)異的成績,……

  成績屬于過去,但也讓我們豪情滿懷,更讓我們對(duì)建設(shè)美好的明天充滿信心!新的學(xué)期,我們將積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,嚴(yán)格實(shí)行小學(xué)的周三無課日活動(dòng),進(jìn)一步推行素質(zhì)教育,推進(jìn)高效課堂改革,為廣大學(xué)生更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:

  一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。

  很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想,孩子一天在學(xué)校有多長時(shí)間,現(xiàn)在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績。

  二、對(duì)孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)我們認(rèn)為,在現(xiàn)階段,應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,最后才是學(xué)習(xí)成績。

  三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣從孩子的讀書寫字姿勢(shì)開始抓起,學(xué)習(xí)一定要專心致志,大人也不能打攪孩子,讓孩子漸漸地習(xí)慣做事時(shí)不干其他事情。要讓孩子自覺獨(dú)立完成作業(yè),家長可采取抽查監(jiān)督的方法,幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立自控的習(xí)慣。在家庭教育中要嚴(yán)格要求、耐心講解、仔細(xì)觀察、隨時(shí)糾正。一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)孩子自覺學(xué)習(xí)的行為時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì),使之鞏固,逐漸形成習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

  孩子們能否在未來的社會(huì)立足,能否生活得踏實(shí)、快樂,真正比拼的不是才藝,而是“習(xí)慣”。良好的行為習(xí)慣是構(gòu)建成功人生的必要條件,它如同基石,只有在堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)之上才能矗立起巍峨雄偉的高樓大廈。但一個(gè)人良好的行為習(xí)慣不是與生俱來的,而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習(xí)慣的形成就如播種一樣,應(yīng)把握最佳時(shí)期,在孩子的幼兒時(shí)期,就必須從其生活的點(diǎn)滴著手,給予正確的引導(dǎo)。這期間,母親的責(zé)任重大,如果幫孩子從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,不僅孩子會(huì)一輩子受用不盡,而且做家長的也會(huì)越來越輕松快樂。

  玩劣是孩子的天性,但只要耐心正確地引導(dǎo),適時(shí)適地“狠一狠”,壞習(xí)慣終將會(huì)被拋棄,好的生活習(xí)慣自然會(huì)被鞏固下來。在這方面要求各位家長要大力配合學(xué)校工作,起居方面,讓孩子從小就按時(shí)作息,上學(xué)風(fēng)雨無阻,咱們學(xué)校早上6點(diǎn)30,中午1點(diǎn)開到校,為了學(xué)生的安全,不要讓他太早到校,晚上必須按時(shí)睡覺,睡不著也得躺在床上,孩子的生物鐘也就形成了;衛(wèi)生習(xí)慣也要從小培養(yǎng),勤洗澡,勤換衣,不亂扔垃圾。

  3、培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。

  中國是個(gè)講究禮節(jié)的國度,文明禮貌應(yīng)從小培養(yǎng)。及早種下好種子,日后才會(huì)綻放出美麗的花朵。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一場(chǎng)所,家長的榜樣作用很重要。從小就要教他見熟人問好,分別時(shí)說再見,接受別人東西說謝謝等最基本的禮貌。家庭成員間也要特別注意這些,尤其是需要孩子幫忙的時(shí)候一定不要忘記對(duì)他說“請(qǐng)”和“謝謝”。孩子大一點(diǎn)后,就要充分利用各種機(jī)會(huì)各種場(chǎng)合對(duì)他進(jìn)行教育和鍛煉,告訴他大人工作學(xué)習(xí)時(shí)不能打擾、別人說話不要插嘴、不要嘲笑別人、要學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等,哪怕有些他還不太懂,但只要堅(jiān)持不懈的培養(yǎng),就一定會(huì)有收獲。有了這些做基礎(chǔ),再培養(yǎng)他的愛心、自信心、豈不是簡單多了?

  學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是一脈相承的,只要有了良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣只需稍加引導(dǎo),加強(qiáng)監(jiān)督,就可培養(yǎng)好。要跟孩子約定放學(xué)后先認(rèn)真完成作業(yè),其余時(shí)間自己支配,先學(xué)再玩,先主要再次要,作業(yè)做完先自己檢查,第二天要用的東西自己準(zhǔn)備好,不需大人多提醒。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)起來會(huì)比較輕松,這當(dāng)家長的也就更輕松更快樂了!

  4、培養(yǎng)孩子的安全習(xí)慣

  家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長,周未時(shí)間更要看緊孩子,不要讓孩子亂跑,高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車摩托車的現(xiàn)象,家長更應(yīng)嚴(yán)格管理,以防萬一。

  四、加強(qiáng)家校聯(lián)系:

  平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

  我堅(jiān)信,有各位家長的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

  謝謝大家!

家長會(huì)家長的演講稿6

  尊敬的老師們、家長們:

  首先,我代表大班的三位老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

  今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。

  一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  (一)幼小銜接問題:

  還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

  1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

  在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,舉例:第一天書包里帶了什么東西,放學(xué)回家看看,是不是沒有丟東西,讓孩子心里有數(shù)。例如:取作業(yè)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做,這樣打消了積極性。

  在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。我們要實(shí)施封閉式管理,但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí),在門口,有什么問題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。

  2、增加幼兒閱讀能力

  據(jù)美國心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,說到這兒,有些家長可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。

  所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。幼兒畫報(bào)、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。

  3、快樂數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育,個(gè)別化教學(xué)識(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的作業(yè),目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,個(gè)別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時(shí)間月亮的地方書寫結(jié)束時(shí)間,當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊:“老師我看完啦!”在開始做作業(yè),這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間----最后檢查后交作業(yè),如果在做作業(yè)過程中做錯(cuò)了就應(yīng)該舉手,當(dāng)老師詢問:“有什事情要我?guī)兔Γ俊焙⒆觽儠?huì)說:“我這題做錯(cuò)啦!”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè)。

  每次老師都會(huì)看作業(yè),如果有錯(cuò),我會(huì)用鉛筆在書上批改出來,家長看見后訂正過來就可以。大班的快樂數(shù)學(xué)相對(duì)于中班來說更難度,所以需要家長配合,每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說說今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度,和家長需要配合的地方,必要時(shí)發(fā)書給家長講解都可以。

  4、拼音的學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了,聲母,單韻母是必須掌握的,聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè),寫的和讀的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會(huì)把拼音寫在拼音本的每一行的第一格,請(qǐng)家長一定要守在孩子跟前要孩子完成,寫得不好可以我這孩子手寫,千萬不能不做,哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè),因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么?有的家長會(huì)追著別的孩子問:“今天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子,所以要跟孩子說:“老師今天的作業(yè)是什么?哪怕是簡單的告家長書需要簽名的,都是作業(yè)。”

  5開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

  下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

  興趣是孩子們的老師,興趣是開啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),體驗(yàn)樂趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn),孩子只有見多識(shí)廣了,才能提出問題,也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。

  6多鼓勵(lì)孩子。

  俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

  第二、常規(guī)方面工作

  孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到,孩子在園吃飯情況,在我們班,個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗瓢。每天,每組選一名組長,負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。

  一、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

  1、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L不得入園,這是我園的制度,為了孩子的健康安全,請(qǐng)家長們理解我們。

  2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。

  3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  4、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

  5、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

  6、敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長會(huì)、大型的節(jié)日慶;顒(dòng)、專家講座等)。

  7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  9、每人交一根跳繩、學(xué)習(xí)用具。評(píng)比欄

  二、聽取家長的意見。

  家長的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,請(qǐng)各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

  三、結(jié)束語:

  我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

家長會(huì)家長的演講稿7

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  感謝大家能夠積極準(zhǔn)時(shí)的參加我們學(xué)校的預(yù)防溺水安全家長會(huì),在此我要誠摯的對(duì)你們說一聲謝謝,同時(shí)也希望你們?cè)谖磥硪蝗缂韧闹С治覀兊奶J溪中心學(xué)校,宣傳我們的蘆溪中心學(xué)校。

  下面,我就從教育教學(xué)方面向各位家長匯報(bào)一下我們蘆溪中心學(xué)校在20xx—20xx學(xué)年度取得的一些進(jìn)展和成績。

  對(duì)于一所學(xué)校來說,包括學(xué)校環(huán)境美化、功能教室建設(shè),教學(xué)器材儲(chǔ)備在內(nèi)的硬件配置是必不可少的,因?yàn)檫@是一所學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),但是更為重要的包括學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、教師專業(yè)成長和學(xué)校質(zhì)量提升在的軟件協(xié)調(diào)。因此可見,軟實(shí)力才是一所學(xué)校的靈魂所在,希望所在,未來所在!

  20xx年是祁門縣教育教學(xué)質(zhì)量提升年,我們蘆溪中心學(xué)校以此為目標(biāo),不僅喊出了"實(shí)現(xiàn)蘆溪教育持續(xù)回暖復(fù)蘇,良性循環(huán)發(fā)展"的理想口號(hào),還提出了"追求新靈文化,打造品質(zhì)教育"的切實(shí)理念。

  雖然,這個(gè)切實(shí)理念是今年才出爐的,但是這個(gè)理想口號(hào)確是堅(jiān)持很長時(shí)間的。近幾年,隨著國家對(duì)山區(qū)偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校建設(shè)投入力度的加大,我們蘆溪中心學(xué)校較好的完成了新舊更迭與新老交換,學(xué)校資源的充實(shí)與優(yōu)秀師資的注入,使得我們蘆溪中心學(xué)校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升的同時(shí),還在一定的區(qū)域范圍內(nèi)形成了影響力,具有了示范性,擁有了關(guān)注度。

  在上學(xué)期也就是20xx—20xx第一學(xué)期的期末考試中,我們蘆溪中心學(xué)校包括語數(shù)英在內(nèi)的6個(gè)班級(jí)xx門課程的綜合分成績,有5門課程在我縣檔次排名中處于最高的A檔,有2門課程的在我縣檔次排名中處于B檔,4門課程在我縣檔次排名中處于C檔,"xx分之11"——也就是說我們蘆溪中心學(xué)校超過大半的課程在縣域內(nèi)位于中上游水平。取得這樣的成績與學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)分不開,與教師的辛勤付出分不開,更與各位在座的廣大家長的大力支持分不開,在此,我再一次誠摯地向你們表示由衷的感謝。你們的信任就是我們蘆溪中心學(xué)校的最大動(dòng)力!

  如果說提升教育教學(xué)質(zhì)量是我們蘆溪中心學(xué)校的核心工作的話,那么培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生群體和組建骨干教師團(tuán)隊(duì)和健全家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制就是這項(xiàng)核心工作的三個(gè)重要支撐。

  去年,我們蘆溪中心學(xué)校便成功培養(yǎng)和發(fā)掘了以胡君蓮為代表的一批思想品質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生,在師生、家校的共同努力下,胡君蓮?fù)瑢W(xué)在去年取得了夢(mèng)幻般的成績——家校圈主題作文比賽的全國三等獎(jiǎng)(、獲評(píng)安徽省十佳留守兒童、祁門縣愛國主義讀書活動(dòng)中更是史無前例的一人三獎(jiǎng),她的作文被推薦到市級(jí)評(píng)選再獲一等獎(jiǎng)……

  今年,我們蘆溪中心學(xué)校也成功樹立了重點(diǎn)培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生目標(biāo):比如六年級(jí)的汪慧茶,她曾多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀表彰、并在多項(xiàng)比賽中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)次;比如五年級(jí)的程鳳,她是今年的縣級(jí)三好學(xué)生,曾多次參加縣市級(jí)各類比賽并獲獎(jiǎng),并且獲得縣教育局推薦參加安徽省"最美孝心少年"評(píng)選的機(jī)會(huì);比如四年級(jí)的汪配程,她是今年的縣級(jí)優(yōu)秀班干部。此外,還有方琳、康欽健、江嘉權(quán)、汪慧娟、胡秀穎、汪嬌鳳、汪嘉玲、戴紹如在內(nèi)的一大批有潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生,我們有理由相信,在這批優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)下,我們蘆溪中心學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都成踏實(shí)的走在健康成長的道路上。

  學(xué)生是家長的希望,也是學(xué)校的希望。為了學(xué)生的幸福,我們蘆溪中心學(xué)校愿意與家長同行,也希望各位家長能與我們學(xué)校積極攜手,健全機(jī)制,為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建平臺(tái)。

  我們蘆溪中心學(xué)校還涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的骨干教師,他們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量提升中付出的努力,獲得的成績,大家是有目可見的。除此之外,他們還以各種方式,展現(xiàn)著自己的才能,體現(xiàn)著自己的價(jià)值。

  全國中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師;安徽省小學(xué)語文年會(huì)與會(huì)人員中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師;黃山市教育信息化能力提升培訓(xùn)中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師;祁門縣各類公開教學(xué)展示交流活動(dòng)中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師。

  所以,只要你關(guān)注,我們蘆溪中心學(xué)校的老師、學(xué)生就能在你們的視線里走的更快、走的更遠(yuǎn)!

  說到這里,我想問我們家長是否有了關(guān)注我們蘆溪中心學(xué)校,了解學(xué)校動(dòng)態(tài)的意愿,那就請(qǐng)你們會(huì)后拿起你的手機(jī),掃一掃公布欄里的二維碼,就能下載安裝我們蘆溪中心學(xué)校微校APP,只要你通過實(shí)名注冊(cè),就能隨時(shí)隨地關(guān)注我們蘆溪中心學(xué)校啦!

  最后,讓我再一次向各位家長表示最誠摯的感謝!我們蘆溪中心學(xué)校會(huì)在各位家長的大力支持下,繼續(xù)"以質(zhì)量為核心,為師生謀幸福",謝謝大家!

家長會(huì)家長的演講稿8

各位家長:

  您們好!很快樂各位家長在百忙之中來開家長會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

  首先,我先自我介紹。我姓單,是三年級(jí)班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績雖然很高,但是,最近我發(fā)明有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長朋友來,和我們教師一起,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是鉆研一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康活潑的成長而共同努力。可以說,今天這次家長會(huì)意義重大,我期望大家集思廣益,真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。

  其次,談這次家長會(huì)的主要內(nèi)容:

  一、學(xué)習(xí)方面

  1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報(bào)一下。

  2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較"活"的題,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,應(yīng)用題呈現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,假如基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問題也就艱難了,因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛勞我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),順利過渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)艱難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:"在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績?cè)絹碓胶茫ㄈ缃瓭尚,吳加佳,王佩琦,賀建婷,申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特殊是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然‘精神’也就好了。天天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲,很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。

  二、家長的配合。

  家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才干使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的‘責(zé)任’,也是家長們的‘責(zé)任’。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我期望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

  2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們惟獨(dú)好好的遵守這些紀(jì)律,才干夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才干夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得分外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才干夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才干夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長注重培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)活潑健康的發(fā)展,我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)探究質(zhì)疑問題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,期望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。期望家長能做到以下幾點(diǎn):

 、僦С终n任老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

  ②創(chuàng)新良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)明他們的優(yōu)點(diǎn),耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

 、壅J(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂為班級(jí)爭取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的‘責(zé)任’和義務(wù),幫助孩子從小樹立‘責(zé)任’意識(shí),使孩子的身心健康成長;

 、苷_看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)明孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師孩子一起鉆研問題的所在)

家長會(huì)家長的演講稿9

敬愛的老師,各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  我是本班的學(xué)生xxx。今天是個(gè)特殊的日子,感謝老師給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。站在這個(gè)講臺(tái)上,我想代表xxx班的全體同學(xué),向各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。

  從初一到現(xiàn)在,我考過年級(jí)第一,考過幾次前幾名,這與我的勤奮努力有關(guān),但我更要感謝老師的教導(dǎo)和培養(yǎng)。

  像不少的同學(xué)一樣,我也有過意志薄弱的時(shí)候。我戀過看電視,戀過上網(wǎng),作業(yè)不能很好地完成,成績也有所下滑。是老師及時(shí)地教育了我,是家長嚴(yán)厲地管住了我。

  敬愛的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,如今,一個(gè)家庭就只有一個(gè)孩子,孩子是家庭的幸福和快樂,孩子是家庭的希望和未來。孩子是輸不起的!孩子輸了,整個(gè)家庭就輸了。望子成龍、盼女成鳳是所有家長的共同期望,但是往往因?yàn)檫@樣導(dǎo)致你們的眼里就只有成績,而忽略了對(duì)我們做人的教育和培養(yǎng)。我想,要有好成績,關(guān)鍵在做人上。

  學(xué)校、老師關(guān)愛著我們,包容著我們,苦口婆心為我們樹立人生理想,教我們做人,給我們知識(shí),無微不至地幫助我們茁壯成長。盡管我們的老師已經(jīng)非常地盡力,可是,還是有極少數(shù)同學(xué)行為習(xí)慣差,表現(xiàn)不好,不思學(xué)習(xí),成績較差。

  敬愛的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,這就需要你們的配合和努力了。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學(xué)斗膽向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1.經(jīng)常主動(dòng)跟老師聯(lián)系,過問我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

  2.抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

  3.支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

  4.經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,我們?cè)诩业臅r(shí)間很多,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校,我們就一定會(huì)有好的成績。

  我很感激我的老師,我也感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:你們辛苦了。ň瞎

  爸爸媽媽們,請(qǐng)您們放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對(duì)我們的期望,一定會(huì)為后兩年的初中生活畫上圓滿的句號(hào)。ň瞎

  謝謝大家!

家長會(huì)家長的演講稿10

尊敬的家長和老師們:

  你們好!我是xxx。我很高興老師能給我機(jī)會(huì)代表學(xué)生在這里發(fā)言。我們?cè)诶蠋熼T下受業(yè)4年,在這4年我受益匪淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績。我舉例說吧!比如:成語比賽我們班在陳老師的教導(dǎo)下獲得了較好的成績。諸如類似的事情還有許多,我就不——說了。

  老師已經(jīng)一把年紀(jì)了,可她一談起學(xué)習(xí)她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課,可一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣,我看在眼里,痛在心里啊!老師您是辛勤的園丁,精心培養(yǎng)我們這一棵棵小樹苗。您不辭辛苦,將自己畢生的知識(shí)傳授給我們這—批新的接班人。老師!您是可敬的,您是可愛的!,我的父母更是不顧辛苦的照顧我,關(guān)心我。

  我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好,就是我考試失利時(shí),他不批評(píng)我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì)錯(cuò)直到我懂為止。他還鼓勵(lì)我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎?我能站在這里全都是因?yàn)槔蠋熜湃挝,同學(xué)信任我。

  雖然我不曾擔(dān)任過什么職務(wù),但是能為班級(jí)爭光,就是我莫大的榮幸。我在老師和家長的知識(shí)授予和悉心照顧下取得了較好的成績。

  在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來對(duì)我的培養(yǎng),我再向爸爸鞠一躬感謝您對(duì)我多年的照顧!最后謝謝家長、老師、同學(xué)們的傾聽。我的匯報(bào)完畢。謝謝!

家長會(huì)家長的演講稿11

各位家長好:

  我是陳心儀。本次考試我取得了全年級(jí)第一的名次,并且是語、數(shù)、英、地理的班級(jí)最高分。在此跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  先說一下語文。我的語基是70分滿分,作文46分,總分是116分,是全級(jí)最高分。要想學(xué)好語文,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中,我們要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。其中,預(yù)習(xí)要做到熟讀生字,背誦解詞且初步理解課文。例如《社戲》一課,我預(yù)習(xí)時(shí)會(huì)先標(biāo)注生字,劃出重點(diǎn)解詞并背誦,然后讀懂課文,根據(jù)工具書理解課文大體意思,琢磨語句中的修辭、人物形象等。而復(fù)習(xí),不需要特別細(xì)致,但是要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容大體過一遍,要清楚自己每堂課學(xué)習(xí)了什么。還是以《社戲》一課為例,復(fù)習(xí)這課時(shí)我會(huì)在腦海中做一個(gè)知識(shí)梳理,將主題思想、內(nèi)容歸納、人物形象、課后練習(xí)、生字解詞等內(nèi)容逐個(gè)復(fù)習(xí)。在考試前,我們要像平時(shí)復(fù)習(xí)一樣,按照老師的要求進(jìn)行全方面復(fù)習(xí)。先確定自己的基礎(chǔ)知識(shí)沒有問題,再準(zhǔn)備課內(nèi)閱讀理解和作文。在作文方面,就是多讀、多練、多積累,并且學(xué)會(huì)將積累的好詞、好句應(yīng)用到自己的作文中。平時(shí)寫作文時(shí),我一般會(huì)先列提綱,,明確主題和素材,然后打草稿,構(gòu)出大體輪廓,最后再謄寫在本子上。之后,我會(huì)對(duì)自己的作文進(jìn)行賞析,找出其中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),這樣有主意自己的作文水平的提高。還有,考試前要將自己寫過的優(yōu)秀的作文以及好的素材梳理一遍,進(jìn)行分類,思考一下每個(gè)素材能夠應(yīng)用到哪類作文中。

  再說一下數(shù)學(xué)。本次考試中我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是116,全班最高分。說起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn),我每次都會(huì)強(qiáng)調(diào)的就是上課聽講。數(shù)學(xué)是理科,需要背誦的東西不多,上課聽講尤為重要。在此我介紹一下自己認(rèn)真聽講的方法:課堂上一定要跟上老師的進(jìn)度,對(duì)老師提出的問題快速思考,積極發(fā)言,大腦不停地思考,就不容易分神。上課時(shí),遇到不太懂的地方不要停留,要立即跟上老師的節(jié)奏,對(duì)不會(huì)的地方進(jìn)行標(biāo)注,課下弄懂。再者,老師要求背誦的數(shù)學(xué)定理、公式一定要記熟,并且要靈活運(yùn)用。例如本次試卷中的第21題,已知長方形紙片的長、寬,將紙片沿一線折疊,求重合部分的面積,就需要我們靈活運(yùn)用折疊、全等、勾股定理等知識(shí)。

  最后說說英語。我的英語成績是120分滿分,我個(gè)人認(rèn)為,英語是三門主科中最容易的學(xué)科。要學(xué)好英語,就是“勤背”加上“理解”四個(gè)字。首先,要將單詞全部掌握。我個(gè)人背誦單詞是靠音標(biāo)記憶:例如“cat”這個(gè)單詞,字母c發(fā)/k/的音,字母a發(fā)//的音,字母t發(fā)/t/的音。這樣,根據(jù)單詞的讀音就能拼出這個(gè)單詞。此外,我們要將課文、句型背熟.背誦時(shí)要理解著背,絕對(duì)不能死記硬背。例如背誦“Whatis your name?”每個(gè)單詞的漢譯分別是:什么,是,你的,名字,再調(diào)整一下語序就是這句英文的翻譯了。最后說一下閱讀理解,有能力的同學(xué)要多閱讀英文文章,增加自己的詞匯量,有利于做課外的閱讀理解題。

  升入初二,除了學(xué)習(xí)態(tài)度外,學(xué)習(xí)方法也十分重要。在學(xué)習(xí)過程中,我們要不斷總結(jié)、提高,歸納出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  我的總結(jié)結(jié)束了,謝謝大家!

家長會(huì)家長的演講稿12

  家長們,感謝你們來參加家長會(huì),感謝你們對(duì)我的一貫支持,感謝你們的孩子,是你們的孩子讓我感到了付出后的快樂,是你們的孩子,讓我在教學(xué)中一步步地成長。我們共同度過了六年時(shí)光,我愛你們的孩子,最后半年,我舍不得和孩子們分開,盡我們最大的努力讓你們的孩子以最好的成績步入中學(xué)。

  一、教材作簡單的說明。

  1、 第一單元中正、反比例的應(yīng)用是本冊(cè)的難點(diǎn),學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)家長特別關(guān)注。這部分知識(shí)十分靈活,必須理解透徹,才能學(xué)好。

  2、 第二單元中圓柱、圓錐。圓柱的表面積、體積的計(jì)算,圓錐的體積計(jì)算及綜合運(yùn)用是學(xué)生難以掌握的知識(shí)點(diǎn)。

  3、 最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)給孩子多做思想工作,不苦不累沒有付出就沒有收獲,要有一個(gè)好的成績畢業(yè),就意味著要辛苦,要努力,要刻苦地學(xué)習(xí)。

  二、寒假作業(yè)情況檢查公布。(略)

  三、培優(yōu)補(bǔ)差情況說明。

  寒假堅(jiān)持培優(yōu)的同學(xué):六(3):胡碟、王軼丹、汪潔茹、蔡一菲、黃喆奧、吳倩、吳影、梅雍、肖筱婧、汪玉倩。六(4):林康文、張成群、王鳴軒、張雅純。

  寒假堅(jiān)持補(bǔ)差的同學(xué):六(3):夏晨曦、李志、王江成。六(4):張毅、石康、周熊昊。

  寒假期間,大雪紛飛,五十年難得一遇的大雪,真是冷,不想出門,我佩服這些孩子,在這么冷的天里,還外出堅(jiān)持學(xué)習(xí),我從內(nèi)心里感謝孩子們!

  “希望杯”數(shù)學(xué)競賽正在報(bào)名,為了促進(jìn)你的孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,請(qǐng)支持我們的工作。報(bào)名費(fèi)15元,初試3月份。(電大有培優(yōu)班和平行班)

  在這最后的一學(xué)期中,家長們還是一如既往地把你們的孩子們送去培優(yōu)、補(bǔ)差,這對(duì)你的孩子們絕對(duì)地有好處,而且十分必要,同時(shí)家長自己也要關(guān)注自己的孩子,每天關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè),通過作業(yè)了解孩子最近的學(xué)習(xí)情況,一直最得相當(dāng)好:六(3)汪潔茹。汪潔茹的媽媽每天非常認(rèn)真地批改孩子的家庭作業(yè),及時(shí)訂正了,她的作業(yè)是我的標(biāo)準(zhǔn)答案的參考。班上的孩子個(gè)個(gè)羨慕她怎么有這么好的媽媽!汪潔茹還一直堅(jiān)持在外參加培優(yōu)班,孩子也很努力,成績很不錯(cuò)的。

  六(4)高誠、楊凱、楊璇。高誠同學(xué)這次期末考試98+16,每次測(cè)驗(yàn)考試均在九十分以上,在數(shù)學(xué)方面開竅了,主要在于孩子的努力,幾年來孩子每天的家庭作業(yè)非常認(rèn)真地完成,在家里,媽媽輔導(dǎo)他的功課時(shí),孩子能自覺地完成,利用休息時(shí)間在家里多做一些題目,熟能生巧,滿滿地孩子的成績穩(wěn)步上升,每次練習(xí)的計(jì)算題全部正確,多認(rèn)真!孩子,祝你在其他方面有所突破。

  有的孩子是家教老師每天批改,提出表揚(yáng)。家長天天檢查孩子的作業(yè),感謝你們,感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,感謝你們對(duì)我的支持。

  四、試卷情況說明。

  把考試的每一份試卷收集起來,并用訂正本把錯(cuò)誤的知識(shí)集中寫在一個(gè)本子上,讓孩子們經(jīng)?匆豢从喺荆苊庠俜稿e(cuò)誤。這是一個(gè)高考狀元的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)你們督促孩子養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣,對(duì)孩子終身學(xué)習(xí)有益。每個(gè)孩子的桌子上都有一個(gè)夾子,里面裝有上學(xué)期考試的試卷、訂正本,試卷要求家長簽字,孩子改錯(cuò),然后再把錯(cuò)誤的題目寫在訂正本上。

家長會(huì)家長的.演講稿13

尊敬的各位家長:

  你們好,非常感謝你們從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加我園召開的家長會(huì),為此我代表本班全體教師感謝您對(duì)我園和我班工作的支持。

  下面我將向家長著重講解今天召開家長會(huì)的幾項(xiàng)內(nèi)容:

  一、班級(jí)概況

  本學(xué)期我班有37名幼兒,男孩有20名,女孩有17名,其中有4名新生。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德禮儀上是有一定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,大部分孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯(cuò),可以自行穿衣脫衣,也能很準(zhǔn)確的穿對(duì)鞋子。但在吃飯方面,有個(gè)別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒,不講話,左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。午睡方面,小朋友已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣,在午睡時(shí),知道衣服脫下整齊疊好,被子蓋好,在語言領(lǐng)域中,平時(shí)我們班孩子特別愛聽,有個(gè)別幼兒已有初步的識(shí)字意識(shí),但也有個(gè)別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中,我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,樂意與人交往,愉快地在集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,幼兒的探索欲望比較強(qiáng),好奇又好問,但動(dòng)手能力需加強(qiáng),本學(xué)期在這方面會(huì)重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),在繪畫、手工方面幼兒有了進(jìn)步,幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了,但對(duì)用勾畫物體造型的技能掌握得不夠。四名插班幼兒,雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段,但各方面發(fā)展都比較均衡,相信他們能在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)中三班的生活。在本學(xué)期,我們將在各個(gè)方面提高幼兒的發(fā)展。

  二、教師情況介紹。

  由于幼兒園的班級(jí)增設(shè),也因?yàn)楣ぷ鞯男枰,學(xué)期初,園里對(duì)教師的崗位進(jìn)行了調(diào)整,現(xiàn)在的中三班,還是三位老師,我是張老師,擔(dān)任中三班的班長,配班老師林小濤,是一位出色的男幼教老師,本科學(xué)歷,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)能力強(qiáng)。保育員老師劉靜,年輕有活力,和孩子們相處很愉快。

  三、班級(jí)工作目標(biāo)。

  (一)保教工作。

  1、發(fā)揮班級(jí)各位老師所長,對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法,使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

  2、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育,禮儀教育,。

  3、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、布置幼兒活動(dòng)區(qū)角,讓孩子在活動(dòng)中通過主動(dòng)的探索,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。

  (二)保育工作

  1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

  2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無死角。

  3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。

  4、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

  5、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

  四、教育教學(xué)情況簡介

  中班是幼兒在幼兒園三年承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們本學(xué)期更好的開展教育工作,為了孩子的健康成長,現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡單的介紹。

  1、實(shí)驗(yàn)幼兒園是寶雞地區(qū)較早引入主題教育活動(dòng)的幼兒園,我園根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域(語言、社會(huì)、科學(xué)、健康、藝術(shù)),結(jié)合主題活動(dòng),開設(shè)了語言課,科學(xué)課,其中科學(xué)又分科學(xué)和數(shù)學(xué)兩科,社會(huì),健康和藝術(shù),其中藝術(shù)又分為美工和音樂,外加我園的特色課程——彩泥,共八門課。每天安排三節(jié)主題活動(dòng)也就是三節(jié)課。今年,我們會(huì)一如既往的做好每個(gè)時(shí)段的保教活動(dòng),使幼兒常規(guī),習(xí)慣有一個(gè)大的發(fā)展。

  2、本學(xué)期我園要開展的幼兒大型活動(dòng)有:春游,家長開放日活動(dòng),六一節(jié)的慶祝等。

  3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),班級(jí)區(qū)角的布置,市級(jí)示范園,省級(jí)一類園的創(chuàng)設(shè)。四、家園互動(dòng)方面

  1、請(qǐng)家長認(rèn)真填寫《家長征求意見表》內(nèi)容,把握好每次幼兒園為家長提供的改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)。

  2、教師和家長之間要互相理解,彼此支持。歡迎各位給我們的工作提出寶貴意見,我們一定虛心接受,這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量,更好地為孩子和家長服務(wù)。

  五、家長配合

  我們的工作離不開各位的理解與支持,更離不開各位的配合,所以,我也要呼吁各位,能從以下方面配合我們:

  1、中班,是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成鞏固的重要階段,所以,堅(jiān)持送孩子入園,是首先要做到的,要給孩子一個(gè)正確認(rèn)識(shí),上學(xué)是神圣的,家長也不能隨意遷就孩子,如果實(shí)在不能入園,則需要請(qǐng)假。

  2、天氣漸暖,8:40開始,我們會(huì)帶孩子在操場(chǎng)進(jìn)行早操活動(dòng),所以,各位家長務(wù)必在8:40前送孩子入園,確保報(bào)餐和早操活動(dòng)的正常進(jìn)行。

  3、為了您的孩子,在送孩子入園時(shí),請(qǐng)檢查孩子的衣兜,不要讓孩子帶小玩具,小飾品,食物入園,以免對(duì)孩子造成不必要的傷害。

  4、請(qǐng)家長必須攜帶接送卡來園接送幼兒,并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突,要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求,制度執(zhí)行的嚴(yán)格,才能更好的保證孩子的安全,所以請(qǐng)家長堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。(如果遇到下雨的天氣,接孩子的地方就在與本班對(duì)應(yīng)的一樓教室,也就是我們腳下的教室,小四班教室。)

  5、請(qǐng)家長愛護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生,不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內(nèi)吸煙,為幼兒做好榜樣。

  6、我園離城區(qū)較遠(yuǎn),往返途中請(qǐng)注意安全。為了接送孩子有序,安全,到達(dá)園門口,請(qǐng)各位有序擺放車輛,小汽車一律停放在教學(xué)樓北邊,自行車,電動(dòng)車整齊停放園門口兩側(cè)服從工作人員的指揮與安排。

  7、家長要積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事,在保證孩子健康安全的情況下,帶孩子參加一些社會(huì)公益性活動(dòng)和親近大自然的活動(dòng),結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)孩子多進(jìn)行良好品德教育和愛親人、同伴、老師的教育。

  8、家長在積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語的同時(shí),自己也要注意言行示范作用,孩子能做到的自己先做到,要尊重老師和其他幼兒、家長。

  9、最后一項(xiàng),也是最重要的一項(xiàng)——區(qū)教活動(dòng)的開展。區(qū)角的設(shè)置,是為了讓孩子在角色體驗(yàn)中進(jìn)行探索,認(rèn)識(shí),解決各種問題,是孩子進(jìn)行角色體驗(yàn)的最有效途徑。區(qū)角建設(shè),我也不止一次在各位面前做了宣傳,這項(xiàng)工作一拉開,需要大量的物品投放,到時(shí),我們需要各位的鼎力協(xié)助,一切為了孩子。

  六、科學(xué)

  希望家長們能關(guān)注智力以外的發(fā)展,如良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、社會(huì)性方面的發(fā)展。在此,我提一些建議,希望家長們能采納:

  1、體罰只能獲得暫時(shí)的屈從

  對(duì)待兒童,經(jīng)常使用體罰方式,往往只是造成孩子暫時(shí)的屈從,對(duì)孩子長期的行為改變并沒有作用。而且體罰越多,孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上,與同伴發(fā)生更多的爭吵,甚至打架。如果孩子根本沒明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他,以及怎樣做才是對(duì)的,那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒有意義。適時(shí)進(jìn)行探討、交流,指導(dǎo)孩子如何做事,如何與同伴友好相處。

  2、注意提高幼兒口頭表達(dá)能力

  有時(shí)候,孩子表達(dá)能力不強(qiáng)也會(huì)造成社交障礙。四五歲的兒童,已經(jīng)能夠與大人進(jìn)行有效、合適的溝通,能就某一個(gè)共同的話題進(jìn)行交流,并開始能闡明自

  己的想法,和成人之間一來一往的交談對(duì)孩子語言的發(fā)展非常重要。此時(shí)的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語言以適應(yīng)聽者的年齡、性別和社會(huì)地位,因此,這時(shí)的父母要注意促進(jìn)兒童語言的學(xué)習(xí)。家長還要幫助孩子理解事情發(fā)生的順序,向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父母要能注意到孩子的情緒變化,及時(shí)和孩子交流,幫助孩子用語言描述出來他自己焦慮的心情。

  3、多讓幼兒體驗(yàn)正面情緒

  如果父母因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)兒小錯(cuò)就訓(xùn)斥他們,就會(huì)增加孩子的挫敗感。父母要學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子所付出的努力或關(guān)注孩子行為的積極方面,為兒童解決困難提供幫助,增強(qiáng)兒童的技能,而不是一味地批評(píng)指責(zé)。孩子與小朋友發(fā)生沖突時(shí),不要只是責(zé)罵孩子。要理解孩子的情緒反應(yīng),心平氣和的教孩子如何控制自己的情緒,同時(shí),及時(shí)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解他人的情緒反應(yīng),增強(qiáng)孩子的“同理心”。還要找出解決問題的策略,并比較哪一種更好。比如,可以對(duì)孩子說,“你打了小朋友,并搶了人家的玩具,你覺得他會(huì)怎么想,有什么感覺?”“你能不能想出辦法來解決這個(gè)問題,使你們兩個(gè)人都不生氣?”。這樣,當(dāng)孩子面對(duì)分

  歧時(shí),就會(huì)更加理智地去處理,避免更多的激烈沖突,同伴交往也會(huì)更加和諧。

  感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!

家長會(huì)家長的演講稿14

各位家長朋友:

  大家下午好。

  首先我代表十堰市一中高一年級(jí)全體老師向前來參加家長會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!

  受劉校長的委托及年級(jí)的安排我講三點(diǎn)內(nèi)容,即年級(jí)工作、高中學(xué)習(xí)規(guī)律、給家長朋友的幾點(diǎn)建議。

  第一、本學(xué)期年級(jí)教學(xué)工作。

  其一是月考:

  本學(xué)期年級(jí)將進(jìn)行四次月考,圍繞每次考試我們會(huì)進(jìn)行充分的動(dòng)員、組織和總結(jié)工作?荚嚱Y(jié)束后每個(gè)學(xué)生會(huì)拿到一個(gè)分?jǐn)?shù)條,上面有各科的成績及名次升降對(duì)比。家長可以及時(shí)了解小孩在學(xué)校的成績動(dòng)態(tài)變化,了解他的學(xué)習(xí)規(guī)律。我們考試是非常嚴(yán)格的,使用屏蔽器,嚴(yán)查舞弊現(xiàn)象,本周一下午我們已經(jīng)召開了考試違紀(jì)學(xué)生及家長的會(huì)議。下次考試時(shí)我們計(jì)劃為違紀(jì)學(xué)生單獨(dú)編排考場(chǎng)。

  其二是手機(jī)問題:

  開學(xué)一個(gè)多月以來,我們已經(jīng)沒收了多個(gè)學(xué)生的手機(jī),并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡,要求他們寫檢討書,情節(jié)嚴(yán)重者給予停課反省、記過等處分。但被沒收的手機(jī)可在學(xué)期末由學(xué)生申請(qǐng)領(lǐng)回。

  家長朋友,學(xué)生帶手機(jī)到校會(huì)給他們的在校學(xué)習(xí)帶來巨大的不利影響。學(xué)生帶手機(jī)到校,基本不是用于與父母交流,而是用于與同學(xué)和朋友聊天、瀏覽網(wǎng)頁、看網(wǎng)絡(luò)小說等。沉迷于手機(jī)的學(xué)生往往為此熬到凌晨,第二天無精打采,哈欠連天,這種情況在住校生中表現(xiàn)的尤為明顯。家長朋友,我們成年人在聚會(huì)時(shí)往往不由自主的拿起手機(jī),連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機(jī)控,何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢?電子產(chǎn)品給這一代年青人的沖擊是非常大的,因此學(xué)生帶手機(jī)給班級(jí)管理帶來了巨大困難。

  手機(jī)管理是一個(gè)難題,許多學(xué)校為此頭痛不已,但從我們目前的情況來看,此措施效果還是比較理想的,這主要來自于學(xué)校、年級(jí)的嚴(yán)格管理,還有各位家長的大力配合。在這個(gè)問題上請(qǐng)家長明確態(tài)度,積極支持,堅(jiān)決不讓小孩帶手機(jī)上學(xué),如果因特殊情況非帶不可,也請(qǐng)一定要將手機(jī)暫交給班主任,我們年級(jí)一定會(huì)與學(xué)校一起嚴(yán)抓到底,在一中校園里見一個(gè)收一個(gè),還要給學(xué)生一定的處分。

  家長要是與小孩聯(lián)系,可以通過學(xué)校電話、班主任電話、任課老師等,請(qǐng)家長放心,你們的孩子絕不會(huì)因?yàn)闆]有帶手機(jī)而無法和你們?nèi)〉寐?lián)系。

  其三是遲到的問題:

  住校生的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一管理。走讀生早上和下午上學(xué)時(shí)時(shí)有遲到的情況,在遲到問題上一學(xué)校對(duì)班級(jí)是有考核的,遲到一次即會(huì)扣除對(duì)應(yīng)班級(jí)的分,也會(huì)影響老師們的心情,一大早班主任或者老師按時(shí)到達(dá)教室,而學(xué)生卻姍姍來遲,老師將會(huì)產(chǎn)生一系列負(fù)面情緒,也就是時(shí)下所說的負(fù)能量,并且遲到會(huì)對(duì)遲到者本人產(chǎn)生負(fù)面影響,所以請(qǐng)家長務(wù)必了解學(xué)校的作息時(shí)間,明白路上需要的時(shí)間,督促小孩準(zhǔn)時(shí)到校。如果早上接到班主任電話說你家孩子遲到的事情時(shí),請(qǐng)你們理解,也請(qǐng)你們對(duì)班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)表示感謝。

  其四是文理分科的事情:

  本學(xué)期結(jié)束后我們年級(jí)會(huì)進(jìn)行文理分科,在這個(gè)問題上家長可以適當(dāng)?shù)目紤]一下,提前做做功課,我們也會(huì)在分班前做一定的指導(dǎo)工作,學(xué)生們應(yīng)按部就班,聽從老師的統(tǒng)一要求學(xué)好每一門功課。

  到時(shí)我們會(huì)按照本學(xué)期的考試成績重新排隊(duì),將成績優(yōu)秀的吸收到快班,而不適應(yīng)快班學(xué)習(xí)的學(xué)生調(diào)整到平行班。這也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),可以更好的發(fā)揮學(xué)生本人主觀能動(dòng)性。

  其五是陽光生的問題:

  一是我們認(rèn)真審核申請(qǐng)條件,二是采用動(dòng)態(tài)管理,如果表現(xiàn)差成績掉隊(duì)的學(xué)生會(huì)在期末時(shí)被請(qǐng)出陽光班,取消其陽光生資格。

  其六是住宿生管理問題:

  住校生有嚴(yán)格的管理,請(qǐng)家長注意的是盡量不要到宿舍洗衣服,不要到宿舍休息,男家屬不到女生宿舍,如有特殊情況須與班主任溝通。也請(qǐng)家長提醒學(xué)生不要將貴重物品帶入校園,是走讀生的提醒晚上回家的學(xué)生要結(jié)伴,盡早回家,不在路上逗留。提醒學(xué)生行走的安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  第二點(diǎn),高中學(xué)習(xí)規(guī)律。

  高中的學(xué)習(xí)與初中有很大的不同,主要有難度大、綜合性強(qiáng)、推理多、考試時(shí)題量大等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應(yīng),成績嚴(yán)重下滑,而有的同學(xué)感覺學(xué)的還不錯(cuò),就是考不好。

  從學(xué)校的作息時(shí)間上看,一天至少有三節(jié)公共自習(xí),這個(gè)是用來完成作業(yè)及復(fù)習(xí)鞏固的,所以走讀生回家后有時(shí)說作業(yè)做完了是對(duì)的,當(dāng)然這指的是老師布置的硬性作業(yè)。會(huì)學(xué)的學(xué)生知道再給自己安排新的任務(wù)。

  安排這么多的自學(xué)時(shí)間,是為了強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)的重要性、提高自學(xué)的能力。

  學(xué)習(xí)過程的核心在于記憶,你聽懂了,沒記住等于沒聽;作業(yè)會(huì)做,機(jī)械的套用公式,沒有思考,等于無效;考試自然是單槍匹馬,不能獨(dú)立做題的學(xué)生會(huì)敗下陣來。我們常聽學(xué)生說:課能聽懂、題也會(huì)做,就是考不好。這是一句沒有價(jià)值但很實(shí)用的話。上新課,教師精心備課,深入淺出,加上小孩的聰明,當(dāng)然容易聽懂,做的時(shí)候找書看,問同學(xué),翻答案,肯定會(huì)做。但學(xué)生沒有鞏固,沒有汲取,如何能考的好?

  學(xué)習(xí)要勤動(dòng)腦去記憶,沒有知識(shí)的積累,一切方法都是白搭。

  提高對(duì)高中知識(shí)的總結(jié)能力很重要,只是機(jī)械的記了些死的東西,可能到期末考試或者上了高三成績會(huì)不理想?偨Y(jié)包括對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通、題后反思、方法的歸類等,簡單的說,學(xué)生跟著老師走,學(xué)習(xí)老師的知識(shí),再學(xué)習(xí)老師的方法,形成自己的能力。

  我們常常要求自己的學(xué)生靜下來;走進(jìn)教材,學(xué)會(huì)分析。煩躁是學(xué)習(xí)的天敵。

  我們常常要求學(xué)習(xí)時(shí)注意力要集中。提高效率的重要一環(huán)就是聚精會(huì)神。我們常?吹接械膶W(xué)生:嘴里嚼口香糖、耳朵塞著耳麥、手上轉(zhuǎn)著中性筆,時(shí)而左顧右盼,然后做著作業(yè)。這種機(jī)械的過程有什么價(jià)值?我也時(shí)常提醒我的學(xué)生說,要是你的旁邊坐一上經(jīng)常問你用具、書籍、說話的學(xué)生,那你很驗(yàn)證專心聽話,會(huì)很受影響的。

  所以我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的本質(zhì),就是在轉(zhuǎn)化知識(shí)的過程中一定要專心致志,靜下來、坐得住、學(xué)進(jìn)去。

  學(xué)習(xí)上的目標(biāo)也很關(guān)鍵,那么如何建立合乎實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?

  學(xué)習(xí)目標(biāo)有近期目標(biāo)和長期目標(biāo);有分?jǐn)?shù)目標(biāo)和名次目標(biāo);有知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。

  我們年級(jí)的工作目標(biāo)是一本450人、二本450人、三本450人,這個(gè)可以為學(xué)生制定目標(biāo)提供參考。

  要注意目標(biāo)不可過低也不可過高。

  第三點(diǎn),給家長朋友的幾點(diǎn)建議。

  1、如何對(duì)待小孩的考試成績

  請(qǐng)家長思考:你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程關(guān)注了多少?你小孩上高中后,你了解了多少一中的信息?高中的學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科設(shè)置你知道多少?你家小孩的基礎(chǔ)、還有能力如何?對(duì)待小孩的成績,你是欣喜還是失落?是寬容和鼓勵(lì)還是對(duì)小孩給予痛斥?或是深感無奈?

  就拿今天的家長會(huì)來講,你是抱著什么樣的心態(tài)來的?是不是就準(zhǔn)備找點(diǎn)材料晚上回家收拾自己的孩子?還是虛心學(xué)習(xí)后回家與小孩做一個(gè)內(nèi)行的交流?抑或是無所謂,聽之任之?家長朋友,此時(shí)的你是不是聽著講,做著筆記?還是也玩著手機(jī)說著閑話?

  正確的答案是基于全面的了解;不同的學(xué)生有不同的方式對(duì)待。

  一中集中了多所初中畢業(yè)生,學(xué)生多,高手如云,競爭更激烈。一個(gè)勤奮的過程,一定有一個(gè)優(yōu)秀的成績。當(dāng)然要想成績更加出色,只有勤奮就不夠了,方法、能力、良好的心理素質(zhì)等等都很重要。所以請(qǐng)家長朋友,對(duì)自家小孩要有一個(gè)客觀、冷靜的看法,對(duì)他的能力認(rèn)識(shí)清楚。每個(gè)學(xué)生都聰明,都有自己的夢(mèng)想,但聰明的地方不一樣,夢(mèng)想的內(nèi)容也不同。所以我們也必須承認(rèn)在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)能力弱當(dāng)然不是說小孩的智力差。

  所以請(qǐng)家長注重學(xué)習(xí)過程、淡化考試結(jié)果。

  2、信息的溝通

  可以采取與老師面對(duì)面、電話、短信、信箱等方式交流,也可通過與孩子的同學(xué)進(jìn)行交流,了解孩子的在校情況。

  歡迎家長做老師的朋友。對(duì)于學(xué)生來說,最親近的人大概就是:家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽有的家長說:沒有時(shí)間關(guān)心小孩,沒有機(jī)會(huì)了解信息,不好意思見老師。正當(dāng)中年的你們,當(dāng)然有工作的忙碌、生活的壓力常常讓你們感受疲憊。但是,家長朋友們,你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)很大程度上取決于你的子女的成材與否。那個(gè)時(shí)候你掛牽的是誰?掛牽你的是誰?所以請(qǐng)家長朋友自己創(chuàng)造關(guān)心小孩的機(jī)會(huì)和環(huán)境。老師就是做學(xué)生工作的,你們可以隨時(shí)聯(lián)系我們。

  說到這里,我也請(qǐng)家長給我們老師一份寬容、理解、尊重、友好、幫助。理論上說,你對(duì)老師的態(tài)度,最終也轉(zhuǎn)化為老師的工作熱情和動(dòng)力,去直接影響我們的學(xué)生。對(duì)老師的一份信任,會(huì)讓老師更好發(fā)揮他們的潛能。無數(shù)事實(shí)證明,對(duì)老師的過于挑剔,往往導(dǎo)致學(xué)生成績的快速下滑。如果小孩回家片面的說到某個(gè)現(xiàn)象,你不加調(diào)查就對(duì)老師產(chǎn)生誤解,反過來又在小孩面前或者社會(huì)上數(shù)落老師的不是,會(huì)造成什么結(jié)果?

  家長朋友們,今天為了我們的學(xué)生,我講了以上三點(diǎn),很多觀點(diǎn)不一定正確,還占用你們寶貴的時(shí)間,但也是為了你們的孩子,我們是一個(gè)共同的目標(biāo),那么言語的不妥、觀點(diǎn)的不當(dāng)或者你們有什么委屈,也就可以諒解和釋然。也正因?yàn)槭悄銈兊暮⒆,讓我們走到了一起,讓家長、小孩、老師建構(gòu)了一個(gè)美麗的空間,所以我還想請(qǐng)家長靜下來,耐心一點(diǎn),接下來和班上的老師們進(jìn)行更多的交流,了解班上的情況和小孩在學(xué)校的具體表現(xiàn)。今天和老師的交流才是你們的此行的主要目的。

  再一次感謝你們。

家長會(huì)家長的演講稿15

尊敬的各位家長:

  您們好,我是初一級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師,今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)。今天我要講的有以下幾點(diǎn):

  一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣

  1.專心聽講的習(xí)慣。

  2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

  愛因斯坦說過:"提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。

  3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣

  讓孩子自學(xué)看書,不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書興趣,教給學(xué)生看書的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

  4.嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。

  書寫工整、格式規(guī)范,是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度

  5.按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  6.檢驗(yàn)習(xí)慣。

  二、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

  家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

  1、 做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  作為初一的孩子,大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包,準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門前,母親就反復(fù)叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。

  2、 正確對(duì)待孩子的作業(yè)

  1)、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

  2)、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,但同時(shí)也增加了閱讀的難度,每做一題需要孩子看清、看懂題意,一審再審,再動(dòng)手做。

  3)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

  4)、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

  孩子做錯(cuò)題目,不及時(shí)訂正,學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛,錯(cuò)誤百出。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。

  5)、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣

  6)、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。

  不但要聽老師所講的,還要聽同伴的不同想法。

  3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

  孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的,也是計(jì)算機(jī)無法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算,這對(duì)計(jì)算能力提出了更高的要求。

  4、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。

  語言是思維的外衣,語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展,因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時(shí),和孩子去公園時(shí)等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴。要求孩子說完整的話。在這一過程中,我們的家長要能耐住性子,多聽少說,只要我們的話語能引發(fā)交談話題,進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。

  5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績

  每次的單元檢測(cè)題要求家長查閱后簽字另一方面,我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。

  二、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)"低級(jí)錯(cuò)誤"。

  有的小朋友作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高,他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢?老師和家長認(rèn)為不是。事實(shí)上,平時(shí),對(duì)于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,他基本上都能夠做出來。如果我們從心理學(xué)的角度來分析的話,孩子出現(xiàn)諸如------"低級(jí)錯(cuò)誤"的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時(shí),注意力不完全集中在這道題目上,而是想著另外一道題或其它的事情,那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。

  因此,要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如----之類的"低級(jí)錯(cuò)誤",

  首先,家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。如果說,他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾,那么注意力就會(huì)被分散。因此,要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志,我們要為他們提供良好的條件。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下,您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練:

  1、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。對(duì)于這些活動(dòng),家長要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn),制訂出一份切實(shí)可行,并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了這份計(jì)劃后,可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。他們就有可能在做這件事時(shí),不想其它的事情。

  2、讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣.有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。

  3、要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后,家長應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長代為復(fù)查,孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí)。這在考試過程中就要 "吃虧"。

  4、結(jié)合家庭生活對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練

  5、讓孩子考家長。讓孩子出題考家長,孩子很感興趣,他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題,把家長考住。家長成心"低級(jí)錯(cuò)誤",讓孩子批評(píng),這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育,將來他們做題時(shí)也會(huì)防止"低級(jí)錯(cuò)誤"。

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