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教育演講稿

時間:2022-10-19 09:55:50 演講稿 我要投稿

【必備】教育演講稿模板匯編10篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中,越來越多地方需要用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家整理的教育演講稿10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】教育演講稿模板匯編10篇

教育演講稿 篇1

  也許沒有人會留意到春天破土而出的第一絲新綠,也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力。因為那一點點綠意,太普通太平凡了!然而當那平凡而瑣碎的 20xx 多天從我身邊悄悄走過時,我卻深深地愛上了它,愛上了我鐘情和選擇的幼教事業(yè)。也正是那一個個平凡和普通的日子讓我知道了什么是幸福?什么是快樂?以及那塞滿了心田的幸福滋味! 記得當還只能充當姐姐年齡的我第一次推開中班教室的門時,孩子們呼啦一下像小鳥一樣向我撲來,我的心弦被輕輕的撥動了。我用眼睛捕捉著每個純真的心靈,并暗自發(fā)下誓言:“孩子們,你們放心吧,在我這個快樂的老師身邊,你們永遠都會快樂的!

  〈 苦 〉

  每天清晨,我都會帶給孩子一個全新的笑容,讓他們開心地度過每一天!我們精心布置的教室,是孩子們快樂游戲的天地,一個個生動有趣的活動,讓孩子們知道了一年有四季,天空中有太陽,月亮和星星,明白了 "誰知盤中餐,粒粒皆辛苦" 的道理,學會了"關于是可愛的太陽做是一只小母鹿;",更知道了我們都有一個家,名字叫中國…… 我與孩子們一起嬉戲、一起玩耍,操場上留下了我們用石子堆成的小山,留下了我們用樹葉拼成的美麗圖案,也留下了孩子們那串串歡樂的笑聲!可是,就在這樣一次次快樂的游戲中,我卻品嘗到了那沁人心脾的苦。 那是一次令人終生難忘的戶外活動,我和孩子們正玩的起興。突然間,一聲凄厲的尖叫聲,讓我們的活動嘎然而止,接著,我便看到了被絆倒在地的張宇航,以及從他額頭上不斷流下來的鮮血,還沉浸在快樂和笑聲中的我,腦子一片空白!聽著張宇航那樣委屈的哭聲、看著孩子家長那樣焦急與心疼的表情,我的心就像一個被人掏空的瓶子,從高空一下子墜入谷底,摔的粉碎。流入我口中的淚水是咸的,流入我心里的淚水是苦的!正是這苦苦的滋味讓我從此知道了:作為一名幼兒教師,我們不光是教會孩子知識、帶給孩子快樂------更重要的是一種責任,對孩子的責任、對家長的責任!也正是這苦苦的滋味,督促著我不斷的進步、不斷的成熟!

  〈 甜 〉

  圓圈是人類描述平等的一種象征,而我將這種平等注入了孩子們幼小的心田!當孩子們用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看著我、并向我傾訴時,我都會蹲下身來認真地聆聽,用心去感知。我用自己最真誠的心,平等地愛著身邊的.每一個孩子,無論他相貌如何,無論她是否聰穎。我認為每個孩子都有被愛的權利。尤其是那些常常被遺忘在角落里的“丑小鴨”,更是需要一份特殊的關愛。 在我們班最后一排的座位上,坐著一個性格孤僻的小男孩——毛毛。由于父母的離異,毛毛失去了每一個孩子都應該得到的母愛。在孩子們游戲的人群中,從來都看不到他的身影;在孩子們歡樂的笑聲中,也從來沒有毛毛的聲音。他總是一個人坐在小椅子上,呆呆的望著窗外,獨自承受這個年齡不該有的孤獨和寂寞。在一次游戲中,我請小朋友為大家表演節(jié)目,不知是誰唱起了那首《世上只有媽媽好》,接著大家都跟著唱了起來:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶------”突然,我發(fā)現毛毛正用那黑黑的眼睛望著我,眼神中充滿了對母愛的渴望與向往。此時此刻,毛毛的眼神已經清楚地告訴了我應該怎樣做,我伸出自己的雙臂,緊緊地將毛毛抱在懷里。在以后的日子里,我對毛毛傾注了更多的關心和照顧,小心翼翼的呵護著他那顆容日受傷的心:輕輕為他擦去流下的鼻涕、蹲下身來辦他卷起拖在地上的褲管--------像朋友一樣的和他一起聊天,開始毛毛只是認真聽,漸漸地,毛毛開始把他的一些小秘密告訴我:“張老師,昨天我把爸爸的煙藏起來了!因為我不喜歡爸爸抽煙,煙味太嗆了------”再后來,我們成了無話不談得好朋友,我鼓勵他與小朋友一起玩耍,上課時大膽舉手。當毛毛第一次走到前面,給小朋友們講了《小猴吃西瓜》的故事后,教室里響起了熱烈的掌聲,毛毛的臉上第一次露出了自信的笑容!此時,一絲清涼浮過心頭,我輕輕的松了一口氣。 一天,我正給毛毛縫著衣服上掉下來的紐扣,他趁我不注意,在我的臉頰親了一下,然后趴在我耳邊輕輕地叫了一聲“媽媽”!皨寢!”如此美妙的語言、如此親切的稱呼!頓時,我的心里甜甜的!甜甜的,這是幸福的滋味呀!

  〈 酸 〉

  “老師、老師你真好,辛勤培育好苗苗,--------今天我們畢業(yè)了,明天就要上學校,等我戴上紅領巾,我回想老師來匯報!”我想大家對這首歌都不陌生吧,這是孩子們畢業(yè)前都要學的一首歌,這也是孩子們在幼兒園學的最后一首歌了!每聽我聽到這首《再見了老師》,就會立刻想起兩年前的那一天。那時一個再平常、在普通不過的一個下午,我象往常一樣在備課室里打著教案,不經意間我發(fā)現窗前出現了一張熟悉的笑臉,那不是王樂陽嗎?就在幾個月前他才剛剛離開了我們幼兒園!“張老師——”,樂樂看見我發(fā)現了她,立刻就跑了過來!昂⒆,你怎么來了?”“老師,你看——”王樂陽一臉興奮的指了指胸前的紅領巾,“從今天開始我就是一名少先隊員了!張老師,我給你打個隊禮吧”。看著樂樂鄭重其事舉起的右手,和她跑得滿是汗珠的紅通通的臉頰,我?guī)е拥臏I花緊緊地抱住了眼前這個如此可愛的孩子!事后從王樂陽媽媽的口中得知:第一個看到了樂樂戴上紅領巾的不是爸爸媽媽,也不是爺爺奶奶,而是他的張老師!回想起幾個月前,我和四十多個孩子一起,把那首《再見了老師》還沒唱到一半,便哭作一團的情景,我的心里酸酸的!酸酸的、酸酸的,可愛的孩子們,讓我這個平凡而又普通的老師,體會到了多么幸福的滋味啊! * * * 就像愛碧水藍天的澄澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的事業(yè)、愛著我身邊的每一個孩子。因為孩子們那水晶般的童心、珍珠般的童稚、鉆石樣的童真,讓我真真切切地體會到了那種種只有幼兒教師才能體會到的幸福滋味!

教育演講稿 篇2

  回首從教來六年的光陰,汗水揮灑在三尺講臺上,心血堆積在飄飛的粉屑里,但更多的是收獲于感動。收獲的是當教師節(jié)來臨的時候,學生親手涂鴉的賀卡和充滿濃香的鮮花以及以前的學生的QQ祝福和電話問候;感動的是孩子的進步和對我的理解與認同。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿愛的心靈之旅!

  今天,就在這個講臺上,我再次回首最近一年來黃河路小學里最不平常的一段心靈旅程!

  去年,我接任一年級的班主任工作。

  開學第一天,當我走進這個班,我看到的是56雙眼睛,那是一雙雙充滿個性、張揚、調皮的眼睛,看見他們我就想到我的兒子,那一刻我告訴自己要把全部的愛無私地給予他們。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信、充滿寬容,讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望,要讓學生知道,老師要用全部的愛做他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖,在黑暗時給他們以光明!

  高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。我一步一個腳印,以我真摯無私深沉的愛無微不至地溫暖著我的學生。正是這份真誠,我教的孩子能快樂成長,我的教師生涯也充滿陽光和快樂。

  學生身體不舒服了,我就給他們悉心的照顧、關懷。我班里的女生武曉均身體很差,常常頭疼,而且她還是個住校生,所以我得給她更多的溫暖,每當她不舒服時,我會遞水送藥,家長來了之后感激地說,袁老師,辛苦你了,把孩子交給你,我們做家長的放心。我告訴她,我也是孩子,我也有孩子。

  生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育就是這樣一種職業(yè),老師的一個眼神,一個撫摩,一個微笑,都是偉大的愛的力量。

  沒有愛就沒有教育,作為班主任的我們什么事情都是責任。 朱金田,開學后時的一個調皮至極,完全不懂什么是紀律,上課玩玩具,大聲喧嘩的學生。我試探著慢慢和他交流,問他為什么不和其他小朋友一樣聽老師的話,他的回答竟然是“你滾,我不喜歡你!蔽依^續(xù)耐心的問他喜歡哪個老師,他說都不喜歡,不喜歡黃河路小學的所有老師。這使我很詫異,繼續(xù)和他談心,最后他告訴我喜歡一個培訓班的老師,理由是無論犯什么錯誤老師都不管他。

  我第一次碰到這樣的情況,于是深入和家長交流,了解孩子平時在家里的表現和興趣愛好,朱金田媽媽和我溝通后,竟然無助的流下淚水,因為孩子在家犯錯之后也是理直氣壯,無法管教。從孩子媽媽的淚水中我看到了一個母親對兒子深深的愛和無助的自責,也更加深刻認識到教育的重要性。我的教育故事演講稿于是我進一步觀察孩子表現,加強和家長溝通,搜集相關資料,

  深入去挖掘孩子的內心世界,一段時間之后,我發(fā)現他動手能力強并樂于表現自己,于是我分派給他一些打掃衛(wèi)生的工作,并讓他參加了乒乓球搭高比賽和遙控汽車大賽,他取得了很好的成績并開始積極的'參與學;顒雍驼n堂互動。一個學期下來,他有了明顯的變化,遵守紀律、團結同學、積極參加活動,并且在最近的數學速算競賽中取得了100分。更令我欣慰的是,他主動地將自己的橡皮和賽爾號卡片作為禮物送給我。

  他的母親來到學校,笑著對我說:“謝謝你,袁老師,你比我更懂我的孩子啊!” 最近網絡上流傳著一段發(fā)人深省的話,“當你看到孩子成績時,無論好壞,請想想:每個孩子都是一顆花的種子,只不過花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長等待。不要看著別人怒放了,自己的那顆還沒動靜就著急,相信是花都有花期。細心地呵護自己的花,慢慢地看著他長大,陪著他沐浴陽光風雨,這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠不會開花..........因為他是一棵參天大樹!”

  小學階段,正是播種的季節(jié);教師,是個凝聚著愛的職業(yè)!讓我們用愛來呵護每一顆花的種子,像母親對孩子,像瀑布對小溪。一分耕耘,一分收獲,只要有愛,就會春風化雨;只要給每一顆種子充分的陽光適量的水,他就會還你怒放的芬芳!

教育演講稿 篇3

  今日是個難忘的日子,我永遠不會忘記那顆紐扣給我們帶來的驚嚇!

  和以往一樣,我認真地帶著班,孩子們開心地唱著跳著,做著游戲,不知不覺中就到了中午午睡時間了,我組織小朋友上床睡覺了,突然寢室里傳來一陣緊張急促的孩子哭聲,一看是“林芳蕾”小朋友躺在床上哭著,我趕忙問:“出了什么事了”她說鼻子里有東西……

  我一聽,嚇了一跳,怎樣會呢上午還好好的啊!容不得我多想,急切地抱起孩子,只見小朋友的鼻子里有一顆亮亮的東西,這時孩子嚇得越哭越大聲,我親切的對她說:“別害怕,教師必須會把它取出來的!”孩子的情緒穩(wěn)定了下來,用期待的眼神看著我們。這時我和保育員教師想起了保健醫(yī)生所講過的,意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來,不要仰頭,張開嘴,提醒她別吸氣,鼻子使勁往外呼氣,慢慢地按壓她的鼻子,我們期望那個紐扣能快點出來。還真管用,不大一會,那個東西就出來了。我們都很高興,一看原先是顆紐扣!這時孩子的情緒好了很多,見她高興了,我笑著問她紐扣的來歷。原先是散步時撿到的,躺在床上就隨手往鼻孔塞。

  針對這一突發(fā)事件,我在午時特意對小朋友們進行了一次安全教育,并讓林芳蕾小朋友把她當時的感受給大家講述了一遍,我還給小朋友看了那顆紐扣。

  就這件事我也作了小結:告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西,如:小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的'東西,要是見到了也要及時交給教師。小朋友們聽得都很認真。在離園時我把紐扣交給了家長,并請家長一齊跟我們對孩子進行安全教育,并強調了此事的嚴重后果。

  其實,我們經常進行安全教育。還有個別小朋友喜歡在家里就亂塞東西。我們要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項,時刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠,還要做好入園晨檢工作,防止孩子把危險物品帶入園,同時經常提醒家長檢查幼兒衣兜,看看是否有不該帶的危險物品,等等。我們和家長共同努力,讓孩子掌握更多的安全知識,今后不再發(fā)生類似的事情,讓我們的小朋友健康歡樂的成長。

教育演講稿 篇4

尊敬的評委老師、現場的同行們:

  大家好!我是來自校的7號參賽選手——,同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”,雖然我沒有古時齊國大夫——晏子,面對楚王時的聰慧機智、勇敢鎮(zhèn)定,但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內向、不善表白,但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,那就是:愛可以改變一切!

  “歲月如歌”這個詞真是不錯,就在歲月不經意地一唱一和中,我已從教12個春秋了。學生們來了又走,走了又來,不經意間,我已先后做了五個班級的了。孩子們給了我很多東西,他們讓我笑過,讓我哭過,也讓我感動過。在孩子們的成長中,我也逐漸成熟起來。我感謝他們,是他們讓我在過去那么單調的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當中,只有07屆畢業(yè)班的40個男孩們,他們帶給我的不僅僅是這些,他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。他是最與眾不同的`,他就是李嘉良。

  李嘉良是個讓人一見就非常難忘的小家伙:中等個頭,小臉白白的,小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆。四年級時,剛開學班級里就轉來了他這樣一個問題人物,每天闖禍最多,而且無論你怎樣說服他,他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,有時我想:這哪里是個孩子?分明是塊頑石。

  每當科任老師對我說李嘉良太難管的時候,我只能苦笑,因為我對他真的是軟硬皆施了,真的是無能為力了。就在我不知所措時,我驚異地發(fā)現了他的閃光點:他很聰明,寫字工整;也很愛勞動,愛打抱不平。從此,我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,他的漠然淡了,也許他感受到了老師不嫌棄他,有時也很喜歡他,甚至對他比對別人還好。直到有一天,他又犯錯了,我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良,你又犯錯了,老師知道你不是故意的,只是有時管不住自己,是嗎?只要你能知錯就改,老師是不會嫌棄你的!贝藭r,他不說話,把頭低下了,眼角也濕潤了,但是他的倔強,使他努力不讓眼淚流出來。

  過了好一會兒,他輕輕地說:“老師,我錯了!”就在這個時刻,我的眼淚卻流了出來。一年多了,我終于等到了這句話,是多么的不容易呀!從此以后,他能夠認錯了,雖然經常是改了犯,犯了還改,但是我很知足,因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀,每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。

  我想,在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個學生,用心來打動他們,在他們身上注入我點點滴滴的師愛:幫沒爹沒媽的孩子學會生活;幫調皮小子克服學習困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷……

  三尺講臺,舞臺雖小,但我手捧師愛,憧憬明天;一間教室,視野雖短,但我熱愛學生,無悔青春。12載苗圃耕作,讓我頓悟:

  擁有,我承擔著責任;奉獻,我體驗著喜悅;創(chuàng)造,我感悟著生命;育人,我享受著幸福!

  老師們,善存于心,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,用關心凝成溫暖,用真心傳遞幸福,用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!

  謝謝大家!

教育演講稿 篇5

各位同學們:

下午好!進入冬季后,做好安全工作顯得特別重要。針對我校近期存在的安全方面的問題,我對全體同學提出以下要求:

  一、交通安全要求:

  冬季常有積雪和霜凍、結冰等現象,導致路面較滑,有時還有大霧,交通條件比較差。同時,冬季天黑得早,很多學生放學回家時天色已經漸黑,容易發(fā)生交通事故。因此,學校要加強對學生的雪霧天氣交通安全教育,廣大師生注意上學和放學時的交通安全,放學時不要逗留,在上學、放學路上要遵守交通規(guī)則,不騎車上下學,不騎車帶人、不在馬路上追逐打鬧。要按時回家,不要在教室或校園內逗留,或者在路上玩耍。不乘坐載貨汽車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛,不乘坐存有安全隱患的車輛和超載車。

  同學們在步行上學和回家時,靠路右邊行走。通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可通過;

  二、生火安全及預防一氧化碳中毒

  1、居住在平房的同學要注意預防一氧化碳(俗稱煤氣)中毒:

  冬季用煤爐取暖時,應認真檢查煙囪等通風設施,同時注意經常使室內通風換氣,預防煤氣中毒。

  使用煤氣灶具時,應調節(jié)進風至火焰呈藍色,使煤氣充分燃燒。煤氣中常摻有難聞氣味的含硫化合物,用于警告!若聞到異常氣味,即煤氣有泄漏,應迅速關閉煤氣開關,打開門窗,嚴禁明火,預防中毒、火災和爆炸等事故發(fā)生。

  2、生火安全:主要強調圍聚在一起烤火,不正確使用生火工具,預防燙傷,保護教室墻壁,防止煙熏等。

  三、防滑、防溺水

  進入冬季,河流、坑塘表面結冰,但由于冰層不厚,在冰上玩耍行走時極易發(fā)生墜冰溺水事故。所以我們同學不要在冰上行走玩耍,往返學校經過結冰地帶的要繞行,不能走捷徑,不能抱僥幸心理而冒險。尤其不要私自到野外結冰水面滑冰。

  四、飲食安全及營養(yǎng)餐安全

  注意飲食衛(wèi)生,不吃腐爛變質的食物,防止食物中毒;不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料;不喝生水(特別強調不要喝學校里的自來水),不購買無廠址、無生產日期、無保質期的食品(三無食品)。

  五、環(huán)境衛(wèi)生

  愛護環(huán)境衛(wèi)生,預防與控制傳染病的發(fā)生,培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣,保持室內空氣流通,在流行病季節(jié),盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所,出現癥狀要及時就醫(yī)。

  六、在各項運動中要注意運動安全。

  冬季天氣較冷,在進行體育運動時易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷,請同學們在體育課與課外活動時,遵守體育鍛煉規(guī)則,作好運動前準備,掌握正確的動作技巧,注意自我保護,嚴禁冒險行為。體育老師上課時對活動安全提出防護措施。

  七、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;

  在做實驗時要嚴格按照要求來做。實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時,要在老師的指導下進行,并且嚴格按照操作要求去做,時刻小心謹慎,嚴防發(fā)生危險。

  八、要注意防寒保暖。

  冬季氣候寒冷,同學們在戶外活動中、上下學路上很容易凍傷,并引發(fā)感冒和其他呼吸道疾病。所以,學校要對學生進行防寒保暖、預防疾病教育。同時要把這種安全教育和合理安排學生戶外活動有機地結合起來。

  九、火災預防教育

  冬季氣候比較干燥,火災隱患比較大。我們學校要高度重視對學生的火災預防教育工作。時下,正值秋冬季節(jié)交替之際,干冷天氣占主導,空氣中的水分漸漸減少,在這樣的季節(jié)里,如果防范不當就容易發(fā)生火災事故。

  一把火可以使人們辛勤創(chuàng)造的物質財富頃刻間化為灰燼;一把火可以吞噬掉整個村落、街區(qū)、工廠和學校;消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的'畫面;馂慕o這個美麗的世界帶來了太多的不和諧,上演了太多不該上演的悲劇。那么,歸根結底,究其原因,一是思想麻痹,二是疏忽大意,三是無知或淺見。我們學習、生活的校園都應成為安全的地方。同學們不要在草地和野外玩火,不燒荒取樂。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘,提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福,校園的安全和社會的和諧,希望大家能做到三懂三會;即:

1、懂得火災的危險性,增強消防意識;

2、懂得火災形成的原理,不玩火;

3、懂得火災預防,積極開展消防宣傳。

4、學會火災報警方法,

5、學會使用滅火器撲救小火;

6、學會火災自護自救的方法。

  一、撥打火警電話“119”時,一定要沉著冷靜,把情況用簡練的語言表達清楚。

  1、要記清火警電話“119”。

  2、電話接通以后,要準確報出失火的地址、什么東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發(fā)生爆炸等。在說不清楚具體地址時,要說出地理位置、周圍明顯建筑物或道路標志。

  3、將自己的姓名、電話或手機號碼告訴對方,以便聯系。

  4、打完電話后,立即派人到交叉路口等候消防車,引導消防車迅速趕到火災現場。

  5、如果火情發(fā)生了新的變化,要立即告知消防隊,以便他們及時調整力量部署。

  二、火災自救知識

  如果學校教室、實驗室、食堂和家庭著火時,可采用以下方法逃生。首先要鎮(zhèn)定冷靜,不能驚慌失措。

  1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法

  因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點,人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經中樞中毒,因此在疏散過程中,應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃生時,不要直立行走,應彎腰或匍匐前進。

  2、遮蓋護身法

  將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場,到達安全地點。

  3、衛(wèi)生間封隔避難法

  如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大,無法疏散,可退入衛(wèi)生間內,將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死,防止受熱,并不斷往上澆水進行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入,從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。

  三、火場求救方法。

  當發(fā)生火災時,可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處,向外大聲呼叫,敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等,以聲響、光亮,發(fā)出求救信號,引起救援人員的注意,贏得逃生的機會和時間。

  同學們,再遠大的理想,再光明的前程,都需要我們的生命安全作保證!斑h離火災,創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標,讓我們牢記“隱患險于明火,防范勝于救災”共同攜手,更加關注消防,更加珍愛生命,實現共享平安!

  最后祝各位同學平安、健康、快樂的成長。

教育演講稿 篇6

  大家好!俗話說,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。感恩日,感恩月,感恩雨之溫柔,雪之蒼茫;感恩山,感恩海,感恩樹之蔥蘢,花之芬芳;感恩食之香甜,衣之溫暖,感恩美景如畫,妙音如水;感激老師的教育

  之恩,領導的知遇之恩,同事的協(xié)助之恩,社會的關愛之恩……而感恩父母,當為一切先。

  父母之愛,厚如高山,深似大海。是父母用他們的愛孕育了我們,賦予了我們血肉之軀,給了我們來到這個世界的權力;是父母省吃儉用含辛茹苦,一口奶一口飯把我們撫養(yǎng)成人;多少個夜晚,他們做好晚餐靜靜地等著我們玩耍歸來,或站在房頂上一遍遍高聲喚著我們的名字,那聲音總是隨著房頂上的炊煙在空曠的小村上空飄的很遠很遠;多少次,受了老師的批評同學的奚落鄰家孩子的打罵,我們總是委屈得撲向父母的懷里;又有多少次,因為年少的浮躁和叛逆讓他們傷心難過。我們帶給他們的是操不完的心、著不完的急,是沒有盡頭的牽腸掛肚;無論長大后我們走多遠飛多高,都是他們放飛的一只風箏,都是他們永遠的牽掛;即使等到他們兩鬢斑白時,他們也會清晰地記得我們綻放的第一朵微笑,記得我們邁出的第一步,記得我們喊出的第一個字,記得我們人生路上的每一點每一滴,在他們眼里,我們是那么的重要那么的受重視受寵愛……這令我常常想起母雞對小雞的呵護,想起動物的舐犢之情護犢之心,也曾讓我很多次不敢細讀朱自清的《背影》。

  父母之愛最為純凈最為無私,是甘心情愿而不求任何的回報!他們不會對生活有過多的奢望,也不希望我們給予他們什么厚報,更不會向我們索取什么,他們對子女只是默默的付出,直到生命的火燃盡。父母對兒女從來都珍愛如自己的生命,他們用博大的胸懷與深厚的愛

  包容了我們的一切,在我們人生的路上盡力去建造一個溫暖平靜的空間,讓我們在人生旅途上少些風雨,。父母之愛,是黑暗中的明燈,是避風港,是我們生命中的加油站。而面對父母無私的愛,再華美的語言也都蒼白無力。

  古語云:“養(yǎng)親必敬!笨鬃诱f:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?”感恩父母,關鍵在于要有發(fā)自內心的對父母的敬愛。其實父母一直在我們的心里,只是在我們中國的傳統(tǒng)中我們不善表達,那就讓我們?yōu)樗麄冏鳇c什么吧。比如有時間往家里打個電話,問問他們的身體,雖然你知道他們會說“家里都挺好的,不用掛念”;比如有時間;丶铱纯,陪著父親無言的抽上一袋煙,幫母親燒燒火提桶水;比如盡可能的節(jié)省一點,讓他們的肩膀不要彎下去的太快;比如我們盡可能的'勤奮一點,不要辜負了他們的一片望子成龍之心,讓他們在鄉(xiāng)親們在同事們面前把頭抬得高一點身板挺得直一點,臉上少一絲愁苦多一縷陽光……據說,選定6月過父親節(jié)是因為6月的陽光是一年之中最熾熱的,象征了父親給予子女的那火熱的愛。父愛如山,高大而巍峨,讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天,粗曠而深遠,讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的,然而父愛又是苦澀的,難懂的、憂郁而不可企及的。父親像是一棵樹,總是不言不語,卻讓他枝葉繁茂的堅實臂膀為樹下的我們遮風擋雨、制造蔭涼。歲月如指間的流水一樣滑過,不覺間我們已長大,而樹卻漸漸老去,甚至新發(fā)的

  樹葉都不再充滿生機。每年6月的第三個星期日是父親的節(jié)日,讓我們由衷的說一聲:爸爸,我愛你!父親節(jié)快樂!

教育演講稿 篇7

各位領導、評委、老師: 大家好!今天我演講的題目是《我驕傲,我自豪,------我是光榮的人民老師》

  小的時候,我為自己生長在新中國,長在紅旗下而驕傲,我滿懷豪情壯志,好好學習,天天向上。長大后,我為自己是炎黃子孫而驕傲,黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大發(fā)明,使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。

  今天,我為自己成為一名老師,干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。

  我愛老師這個職業(yè),因為這里揮灑了我的汗水,耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學畢業(yè)生,到現在的穩(wěn)重大方,用愛心來培育祖國花朵的老師。我找到了放飛自己夢想的地方。因為這里有我學習的榜樣,青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導著我航行的坐標,他們的敬業(yè)精神,鼓舞和激勵我們朝著目標,同舟共濟,奮勇向前。

  我愛老師這個職業(yè),因為老師是平凡的,不像農民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設計師,能設計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上,默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質上不富有,但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,天天面對的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關切的話語,就能撥動一根根美妙的心弦,就能帶給他們無限的歡樂?!

  我愛老師這個職業(yè),因為你只要有愛的付出,就會有愛的回報。記得,我曾經教過的一個學生。那時,他的學習成績非常好,還是我的課代表,可是他是一個性格倔強、內向的人。有一次,他和數學老師鬧情緒,只要是數學老師上課,他不僅不聽,還上課搗亂。我知道了這種情況,先是和他做了一次長談,從小學到初中,從同學到老師從理想到現實,從自由到到紀律,最后說到了他和數學老師之間的關系,直到他露出會心的微笑。原來,有一次,上課期間他向前面的同學借東西,老師說他不遵守課堂紀律,他覺得委曲。我對他說:“如果我們班上的同學都像你一樣,隨意的向別人借東西,班上的紀律會成為什么樣子?你為什么不先把學習用具準備好呢?”他小聲說,我不想再向爸爸要錢了,他掙錢太不容易了。他是一個非常懂事的孩子,能體量大人的不易,真是難得。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他,并且還送給他幾個作業(yè)本。后來他主動向數學老師承認了錯誤。原來,他父母離異,他跟著父親生活,父親收入微薄,生活十分困難。一至到他考上高中,我在生活和學習方面都對他給予很大的關懷。在畢業(yè)之前,他對我說:“謝謝你,老師!爆F在他已經是一名大學生了,還時常給我寫信。

  我愛老師這個職業(yè),當xx縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔!倍嗖哦嗨、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的`老師還有很多很多,請大家記住他們,記住這些在地震來臨時,把生的希望留給學生、留給孩子的人民老師們。

  雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師就像那默默奉獻的綠葉,時刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅,用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大老師的共同努力下,教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲,我自豪,因為我是光榮的人民老師!

教育演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  一個人如果沒有交通安全意識,出行時違反交通規(guī)則,就會出意外。所以,每一個人都要認識到交通安全的重要性。

  班會課上,老師給我們上了一節(jié)生動有趣而受益匪淺的課。同學們都非常專心致志。首先,老師讓我們看了一些關于交通的知識,哪些我們應該做的,哪些我們不應該做的。接著,老師讓我們看了一場短劇——《流淚的花季》,里面的主角都是一些傷殘的小孩子,有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從此失去了世界上最親愛的.人,有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過馬路的時候被大貨車撞傷了腿,有的小孩子因為他們的爸爸媽媽都準備要結婚了,但由于一時失誤而被車撞后死了,導致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)…。

  這讓我們明白了:多一份小心,就會少一份災難,少一份失望。珍惜生命,從我做起,為不再讓親友生離死別的場面再一次出現,不讓無情地吞噬我們無辜的生命。我們一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律,時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤,控制好腳下飛旋的車輪,守好道路交通安全的第一道防線,不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,不超載、超速,避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

  在現實生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會比較高,但也不可以隨便了事,因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事,卻”聰明反被聰明誤”;一些平時對交通安全極度不留意,不關心的人,也許他們的交通意識比較淡薄,但到了適當時候,他們可能會變得十分小心,因為這樣的人知道”一失足成千古恨”

  總之,無論什么時候,只要我們一出家門口,就要小心謹慎,左望右望,人人都知道”馬路如虎口”,我們千萬不要忽視它。

  為了自己的安全,為了不讓家人擔心,為了社會的秩序井然,請大家認真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會。

教育演講稿 篇9

  各位領導老師,大家好!今天我演講的題目是《愛,師德之魂》

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

  沒有愛就沒有教育,是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。師愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎,是教師的天職與責任。這種愛是嚴慈相濟的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關系的愛。這種愛源于高尚的師德,愛意味著無私的奉獻。

  “用心去愛每一位學生,我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事,而這些小事卻連著千家萬戶,連著祖國的未來。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。這種責任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量。

師德是教育之魂演講稿

  我們學校的教風可以用十六個字來概括:“愛崗敬業(yè),無私奉獻,愛校如家,愛生如子”。在優(yōu)秀老師的熏陶下,我逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學生中間,傳道授業(yè)解惑,成為了學生最為知心的大朋友。

  孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。

  自然,在工作上我也對自己提出了更嚴格的要求,平時做到精心備課,認真上課,主動聽課,不斷積累知識經驗,扎扎實實做好每一項工作,為做一名優(yōu)秀的教師而努力著。路在腳下延伸,而我已經起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!

  走上三尺講臺,我們教書育人;走下三尺講臺,我們?yōu)槿藥煴怼;厥鬃哌^的歲月,我真切地感受到:真愛無言,幸福無價!師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚知識內涵和文化品味的體現。讓我們一起建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的家園,用我們的愛與責任撐起教育的藍天。我也將一如既往地為教書育人做貢獻,把我的知識、我的一切美好的愿望在我學生身上得到延伸,得到延續(xù)!

教育演講稿 篇10

  親愛的同學們

  大家早上好!社會上、電視劇中經常有小孩被拐騙的事件,不法分子通常抓住孩子年齡小,缺少防范心理,容易聽信別人的特點,利用引誘、強行等手段實施犯罪;教師、家長都應該把拐騙者的欺騙伎倆告訴孩子,并教育孩子如何避免被拐騙,可以用什么辦法來解脫,同學們也應該掌握防拐騙安全知識,提高警惕和分辨是非的能力,防止拐騙事件的發(fā)生。

  拐騙者常用的誘騙手法

  1.“權威誘惑法”

  這類拐騙者之前做過一些“功課”,他們甚至能叫出孩子的名字,取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說:“我是受你爸爸、媽媽委托,帶你回家!

  2.“物資利誘法”

  這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一樣禮物要送給你,你跟我一起去看看吧!

  3.“帶路引路法”

  誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像:“小朋友,你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去。俊

  遇到這類情況,我們千萬不能跟他(她)走,因為我們不認識他們,也不了解他們的情況。

  學生如何避免被人拐騙、綁架?

  1、放學時如果不是自己的親人來學校接,要及時地告知老師,由老師聯系家長,在不能確認的情況下不能跟別人走。

  2、外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人,說明大概的返家時間。

  3、養(yǎng)成進出家門隨手關門的習慣,一個人在家時遇到陌生人來敲門,千萬不要開門。

  4、上下學、外出游玩、購物時,最好與同學、朋友、家長等結伴同行,節(jié)假日人流比較多,和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。

  5、不搭陌生人的便車,不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物,堅決拒絕他們的誘惑。

  6、駕車的陌生人問路,要與其保持一定距離,不可貼近車身。

  7、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道,不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁。

  8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

  9、遇事先和家長老師商量,不能認為自己什么都會解決,擅自做主往往會導致危險發(fā)生。

  遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情,需帶你離開或帶你去找父母時,不可輕信他的話,可立即報告老師、并與父母取得聯系,以確認是否屬實。

  10、同學們應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便在急需聯系時取得聯系。

  如果發(fā)現自己被拐賣,你該怎么辦?

  警方提示:

  ——若在公共場所發(fā)現受騙或受到威脅,應立即向人多的地方靠近或跑進旁邊的機關單位,并大聲呼救,尋求幫助;

  ——如已被控制人身自由,應保持鎮(zhèn)靜,在確保安全的情況下,設法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數、口音等基本情況;

  ——向人販子、買主及相關人員宣講國家法律,告知嚴重后果,伺機外出求援或逃走;

  ——采取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的`處境,請求幫助,設法與外界取得聯系;

  ——不要放棄,想方設法,尋找機會向公安機關報案(撥打110電話求助),撥打電話、發(fā)送短信或通過網絡等一切可與外界聯系的方式盡快報警,說明你所在的地方、買主(雇主)姓名或聯系電話。

  孩子是每個家庭的幸福源泉,一旦遇到孩子被拐賣的悲劇,孩子的父母、親人就會痛不欲生,家庭就會經歷破碎的巨大痛苦,希望大家緊記老師的話,時時提高警惕,牢固安全防范意識,不法分子就沒有可乘之機了!在這里送給孩子們防騙拐“七字訣”——“屋外玩耍要結伴,集市街頭別留戀。生人搭訕要防范,小恩小惠莫貪占!”

  最后祝同學們身體健康,快樂成長,擁有一個幸福的童年和一個美滿的家庭。

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