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校園演講稿

時(shí)間:2022-09-13 11:28:01 演講稿 我要投稿

【熱門】校園演講稿模板集合9篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里,很多地方都會(huì)使用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的校園演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】校園演講稿模板集合9篇

校園演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在我心里,我們的校園是美麗的,在這兒有小伙伴和我一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是,這有我們一年四季不同的回憶,和我們那充滿歡樂(lè)的笑臉。

  走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一條平坦的水泥路,一排排棕櫚樹挺立在路的兩邊。沿著水泥路往左走,就是我們高大又漂亮的教學(xué)樓了。升旗臺(tái)就聳立在教學(xué)樓前,每周星期一,我們都集合在大操場(chǎng)上,唱著國(guó)歌,望著緩緩升起的五星紅旗,心里充滿了自豪之情。

  在教學(xué)樓后面,就是四季常綠的啟智園。這是我們課外閱讀的好地方。順著啟智園的走廊,一條條柱子下面寫著不同字體的“實(shí)”字。啟智園的兩邊,小草從土里探出頭來(lái),一朵朵小野花仿佛在和你打招呼。再看看樹上吧,大葉紫薇開著紫色的小花,好像在說(shuō):“瞧,我開的花多漂亮啊!”聽,小鳥飛來(lái)了,落在枝頭上,唱著娓娓動(dòng)聽的歌謠。

  走出啟智園,你就會(huì)看到兩只可愛(ài)的卡通娃娃,那是我們學(xué)校的吉祥物——實(shí)娃。他們身穿壯族服裝,頭上是楓葉形的橘紅色的頭發(fā),可愛(ài)極了!

  離開啟智園往左走,就來(lái)到了寬闊的大操場(chǎng)。瞧,塑膠跑道上,同學(xué)們正在跑步呢!被塑膠跑道包圍的,是充滿激情的籃球場(chǎng),一下課,六年級(jí)的大哥哥就會(huì)拿著籃球到這兒來(lái)活動(dòng)一番。籃球場(chǎng)的正前方是莊嚴(yán)的主席臺(tái)。每天早晨,同學(xué)們都會(huì)聚集在主席臺(tái)下開晨會(huì)或做早操。主席臺(tái)還見證了許多莊重的儀式和頒獎(jiǎng)典禮,見證了少先隊(duì)新隊(duì)員的加入。

  走出操場(chǎng),又是一番風(fēng)景,另一番陶醉,另一番心情。啊!我愛(ài)你,美麗的校園,你不僅給我們帶來(lái)了知識(shí),也給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

校園演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  上午好!

  泱泱中華,素以禮儀之邦著稱,講究舉止得體,談吐優(yōu)雅,向往謙謙君子、溫潤(rùn)如玉。身為華夏兒女,我們應(yīng)講文明、懂禮儀,不僅要弘揚(yáng)民族文化,更要傳承展示民族精神。

  文明,是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在體現(xiàn)。它勝于智慧與學(xué)識(shí),是為人之本,處事之道。

  文明源于生活,是紅燈前的止步,是紙屑前的俯身,是沖突間的寬容。文明源于生活又勝于生活,它展現(xiàn)了一個(gè)人的自我修養(yǎng),一個(gè)集體的處事方式,一個(gè)國(guó)家的良好形象。荀子亦有言:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧!币虼,文明習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。

  盡管如此,校園中仍存在些許不文明現(xiàn)象。有些同學(xué)亂扔垃圾,增加值日生的負(fù)擔(dān);不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、損壞實(shí)驗(yàn)室設(shè)備;午睡時(shí)竊竊私語(yǔ),影響其他同學(xué)休息;在走廊內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧……諸如此類的行為值得我們每一個(gè)人去反思。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,殊不知,這一次次小小的自我放縱終會(huì)積羽沉舟,群輕折軸,令不文明的習(xí)慣在自己的行為中逐漸自然而然,甚至為形成自私自利的品行埋下禍根。我們崇尚文明,應(yīng)是多多學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)律己,學(xué)會(huì)尊重,提升社會(huì)責(zé)任感。我們踐行文明,應(yīng)是多為他人著想,做利人利己之事。

  展現(xiàn)校園文明從你我做起:

  首先做到舉止文明:見到老師熱情問(wèn)好,與同學(xué)和諧相處,凈化語(yǔ)言環(huán)境,使用禮貌用語(yǔ),真誠(chéng)待人,講求誠(chéng)信,集體活動(dòng)時(shí)保持安靜,遵守秩序。

  還有,要做到課堂文明:上課不遲到、不早退,課前做好準(zhǔn)備,課上集中精力。自習(xí)課自覺(jué)自主,不閑聊、不隨意離座,為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  還應(yīng)做到環(huán)境文明:節(jié)約水電,主動(dòng)拾起地上的垃圾,愛(ài)護(hù)校園中的一草一木和各種設(shè)備,保持校園環(huán)境的整潔與完美。

  校園之美,不僅僅是風(fēng)景之美,更重要的是內(nèi)在之美。我們作為學(xué)校的核心元素,理應(yīng)做文明人,行文明事,以成就學(xué)校真正的大美。讓我們從此刻做起,嚴(yán)于律己,寬以待人,為創(chuàng)建校園文明貢獻(xiàn)力量!讓文明之花盎然綻放,讓我們的青春與文明同行!

校園演講稿 篇3

  尊敬的 行長(zhǎng)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:

  今天我們?cè)谶@里集會(huì),舉行“金融知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng),我謹(jǐn)代表 和全體師生對(duì) 行長(zhǎng)一行的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對(duì) 銀行精心選送宣展資料為廣大師生服務(wù)表示衷心的感謝!

  金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心,不僅關(guān)系到國(guó)家的生存發(fā)展,也日漸緊密的關(guān)系到群眾的日常生活。尤其是在當(dāng)前信息時(shí)代的環(huán)境下,每個(gè)人越來(lái)越頻繁、也越來(lái)越深入的與金融業(yè)務(wù)相聯(lián)系,比如存取款、刷卡消費(fèi)、貸款、轉(zhuǎn)賬、投資、貨幣兌換等。一些新業(yè)務(wù)和新平臺(tái)的出現(xiàn)極大的方便了群眾的生活,但同時(shí)也增加了諸多風(fēng)險(xiǎn),這就需要我們更多的關(guān)注、了解和掌握金融知識(shí),達(dá)到規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、科學(xué)合法處理金融事務(wù)的目的。

  對(duì)于大學(xué)生來(lái)講,掌握一定的金融知識(shí)不僅是提升綜合素質(zhì)及防范意識(shí)的需要,更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)及自身發(fā)展的需要。此次“金融知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng), 銀行精心選送了“ ”、“ ”以及“ ”三大板塊的資料,有很強(qiáng)的實(shí)用性、知識(shí)性、時(shí)效性和適用性,對(duì)弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、普及我國(guó)金融歷史、增強(qiáng)師生們的金融法制觀念、拓展現(xiàn)代金融知識(shí)有很好的教育作用。希望廣大師生能夠借此機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、學(xué)以致用,同時(shí)也期望 銀行能夠繼續(xù)與 開展深入的交流,促進(jìn)共同發(fā)展。

  最后,祝愿此次活動(dòng)能夠取得圓滿成功!謝謝!

校園演講稿 篇4

尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自交通工程系的解艷,今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園》。

  “物換星移,文明氣象撲面新;苦盡甘來(lái),莘莘學(xué)子報(bào)國(guó)急”在這不尋常的季節(jié)里,我們應(yīng)時(shí)代召喚“意氣風(fēng)發(fā),揮斥方遒,志向高遠(yuǎn),修身正心”——這就是我們新時(shí)代的青年人。

  作為一名文明大學(xué)生,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,是校園社會(huì)風(fēng)氣的踐踏者。所以說(shuō)我們一定要知行和一,言行一致。作為一名文明的大學(xué)生,關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,要深刻理解,不懈堅(jiān)持,長(zhǎng)期實(shí)踐。要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來(lái),讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮,高尚;無(wú)德者受到貶斥,感到恥辱”!只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境,我們的榮辱觀建設(shè)才會(huì)得到強(qiáng)有力的保障!

  “昨日羽扇綸巾論英雄,今日言行品德談光榮”我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成“有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律”行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生。

  構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的“和合文化”?赡艽蠹視(huì)問(wèn)何謂“和諧校園”和諧校園是一種以和衷共濟(jì),內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式!昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè),同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然!

  所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性,飛舞的青春,讓人感受到愛(ài)的傳遞,讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,道一聲真誠(chéng)的問(wèn)候,付出一點(diǎn)真誠(chéng)的愛(ài)。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧,美麗的校園而共同努力吧!

  青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響!

  我的演講完畢,謝謝大家!

校園演講稿 篇5

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán);顒(dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們?cè)跄苤弥韧?——自然,創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

  記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話:“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”。

  其實(shí),著眼于人的培養(yǎng),才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì),如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,又能怎樣呢?當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的`校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

  文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。

  當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán);顒(dòng)中的時(shí)候.作為一名學(xué)生.我們?cè)跄苤弥韧?--自然.創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任.

  從小事做起.從現(xiàn)在做起.從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起.一片紙.我們撿起,一滴水.我們節(jié)約,一堆垃圾.我們打掃.用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境.

  記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話:[薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠.冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利.而自私自利則是殘酷無(wú)情之源.為了防止薄情的滋生.我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷.惦念.憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難.那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情".

  其實(shí).著眼于人的培養(yǎng).才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在.

  當(dāng)你吐下一口痰時(shí).也吐掉了你的修養(yǎng).而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行.校園是個(gè)小社會(huì).如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境.走出校園.進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境.又能怎樣呢?

  當(dāng)然.我們創(chuàng)建綠色校園.不僅要有綠色的校園環(huán)境.同樣還需要綠色的校園文化.同學(xué)之間相互信任.坦誠(chéng)相待.考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象.用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷.

  文明.綠色.是我們的理念.文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐.文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn).[行勝于言"讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。

校園演講稿 篇6

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  上午好!

  誠(chéng)聲善行誠(chéng)善滿園,春風(fēng)夏雨春夏濃情。第六屆“誠(chéng)善杯”校園文化藝術(shù)節(jié),經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張而激烈的比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。今天是隆重的藝術(shù)節(jié)表彰大會(huì)暨精彩的文藝節(jié)目演出,在此,我代表學(xué)校黨、政、工、團(tuán)向?yàn)楸敬嗡囆g(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的全體師生及工作人員表示誠(chéng)摯的謝意!向獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀!向前來(lái)參加本屆藝術(shù)節(jié)閉幕式的各位家長(zhǎng)代表表示熱烈的歡迎!

  本屆校園文化藝術(shù)節(jié),從籌備到開幕再到今天的圓滿結(jié)束,歷時(shí)一個(gè)多月,我們以深入開展“弘揚(yáng)誠(chéng)善文化”活動(dòng)為目的,以廣泛開展學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)為基礎(chǔ),成功地舉行了合唱比賽、“文化誠(chéng)善。從我做起”手抄報(bào)比賽、“親近大自然,陶冶情操,崇尚科學(xué)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)“家庭日記、誠(chéng)善之橋”規(guī)范填寫比賽、“班級(jí)文化布置比賽”、教師課改公開課展示活動(dòng)、數(shù)學(xué)找規(guī)律競(jìng)賽、英語(yǔ)書法競(jìng)賽、英語(yǔ)短語(yǔ)翻譯比賽、“美麗中國(guó)-我的中國(guó)夢(mèng)和放飛夢(mèng)想”征文比賽和演講比賽、、繪畫比賽、中學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽、物理知識(shí)比賽等豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)取得了豐碩成果。師生共同積極參與各種文化藝術(shù)活動(dòng),充分體現(xiàn)了“誠(chéng)善修身,自主立人”的辦學(xué)理念,全校師生展現(xiàn)了各自的藝術(shù)才華,使我們的校園充溢著濃厚的文化氛圍,在我們所創(chuàng)造的藝術(shù)環(huán)境中,我們的文化修養(yǎng)又得到了進(jìn)一步的提高,我校的師生正循著“至誠(chéng)、至善、至真、至美”的校訓(xùn)不斷前進(jìn)。

  在各項(xiàng)活動(dòng)中,老師們以年級(jí)組、教研組、各班級(jí)為單位精心籌劃,統(tǒng)籌實(shí)施。所有教研組群策群力,動(dòng)員全組成員的力量,充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心策劃,通盤協(xié)調(diào);各組組長(zhǎng)分工明確,榜樣引領(lǐng),全體師生,齊心協(xié)力。

  本屆校園文化藝術(shù)節(jié)不僅得到了老師們的幫助與支持,而且老師積極組織,參與各項(xiàng)活動(dòng),與學(xué)生互動(dòng),老師們的熱情與努力是值得我們肯定的。為了保證活動(dòng)的順利開展和節(jié)目的質(zhì)量,許多班主任老師不知疲倦,忙了整整一個(gè)月,因?yàn)槔蠋焸兩钌钫J(rèn)識(shí)到:本次活動(dòng)給師生提供了一個(gè)展示自我才藝的絕好舞臺(tái),營(yíng)造了良好的校園文化藝術(shù)氛圍。在他們忙碌的身影里,我看到了老師們對(duì)黨和國(guó)家教育事業(yè)的一片赤膽忠心,也看到了我們誠(chéng)善中學(xué)美好的未來(lái)。是學(xué)生,是老師,給了我們無(wú)盡的信心與力量!

  同學(xué)們,藝術(shù)節(jié)使校園到處洋溢著青春的朝氣與活力,學(xué)校為大家搭建了一個(gè)青春的舞臺(tái),讓我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中,突顯自己的亮點(diǎn)、尋找一種精彩、分享一些快樂(lè)。同時(shí)也為我們營(yíng)造了一種昂揚(yáng)向上、快樂(lè)清新的氛圍,使我們的校園生活更加豐富多彩。于是,這個(gè)春天因?yàn)槲覀兊募で槎兊悯r活,因?yàn)槲覀兊钠床@得多彩!那就讓我們保持這份美好,用激情把青春點(diǎn)亮,為自己喝彩、為青春喝彩!

  老師們,同學(xué)們,本屆藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕。然而,許多精彩的片段仍然歷歷在目;通過(guò)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)展示,同學(xué)們既鍛煉了能力,陶冶了情操,又提升了素養(yǎng)。各班同學(xué)在活動(dòng)中積極參與,充分表現(xiàn),極大地鍛煉了交往與溝通能力,培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感,因此,我們一定要把我校這一傳統(tǒng)的系列活動(dòng)繼續(xù)地發(fā)揚(yáng)光大,辦得一屆更比一屆好!讓我們帶著美好的記憶和良好的祝愿相約下一屆校園文化藝術(shù)節(jié)!

  祝到會(huì)的各位家長(zhǎng)代表、全校老師和同學(xué)們快樂(lè)、健康、幸福!謝謝!

校園演講稿 篇7

  在學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)里,我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌!桌面上,很久以前刷過(guò)的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁,一個(gè)個(gè)細(xì)小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面,不經(jīng)意地抹一下桌子,會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)碎的木屑粘滿了手指。仔細(xì)地看一下,或許還會(huì)看見藍(lán)的、紅的圓珠筆的劃痕,就像刻滿老人臉上的一條條皺紋。講桌的側(cè)面,有一個(gè)拳頭大小的洞,雖然從里面已經(jīng)訂上了三合板,刷上了油漆,但仍然清晰可見。若是你仔細(xì)觀察,在講桌的最下面,還可見曾經(jīng)刷過(guò)的深淺不同的黃油漆,里里外外至少有三層。望著它布望皺紋的臉,望著它傷痕累累的身軀,一幕幕往事又回到眼前。優(yōu)秀校園演講稿:憶往昔歲月優(yōu)秀校園演講稿:憶往昔歲月在學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)里,我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌。∽烂嫔,很久以前刷過(guò)的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁,一個(gè)個(gè)細(xì)小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面,不經(jīng)意地抹一下桌子,會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)碎的木屑粘滿了手指。那時(shí),講桌的主人是一位年過(guò)半百的老教師,從他剛滿20歲起,他就在這所學(xué)校里教書。當(dāng)時(shí)由于條件差,學(xué)校里沒(méi)有一張象樣的講桌,低矮的平房里,昏暗的燈光下,經(jīng)常可以看見他和他的學(xué)生一起趴在同樣的小桌上備課,寫作業(yè)。后來(lái),學(xué)校條件稍有改善,買來(lái)了幾張新講桌。于是,他把這講桌視為自己的珍愛(ài),每天都要擦洗幾遍,絲毫不馬虎。從一支粉筆到幾本作業(yè),他都輕拿輕放。有一次,他批改作業(yè)時(shí)不小心把圓珠筆水漏在了桌子上,他急忙找來(lái)抹布擦洗,但仍不免留下殘余。還有一次,他在講桌上做教具,他的學(xué)生也來(lái)幫助,幾個(gè)人做得很帶勁兒,他指導(dǎo),學(xué)生高興地做著。一不小心,學(xué)生碰倒了桌上的墨水,然而學(xué)生卻全然不知,墨水從講桌的縫隙里滲了下去,頓時(shí)把桌面涂成了紅色?十年過(guò)去了,講桌上的油漆由于經(jīng)常被水擦洗而泡了起來(lái),于是就變得有些斑紋。幾年前,老教師退休了,臨走時(shí),他撫摸著這心愛(ài)的講桌,眼中含滿了激動(dòng)的淚。他說(shuō):“這張講桌伴著我走過(guò)了幾十年的教育生涯,架起了我和學(xué)生心靈溝通的橋梁,在這張講桌上,凝聚著我和學(xué)生那深深的愛(ài)。優(yōu)秀校園演講稿:憶往昔歲月優(yōu)秀校園演講稿:憶往昔歲月在學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)里,我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌!桌面上,很久以前刷過(guò)的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁,一個(gè)個(gè)細(xì)小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面,不經(jīng)意地抹一下桌子,會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)碎的木屑粘滿了手指。

  講桌的第二個(gè)主人是一位剛上班不久的年輕教師,她聽說(shuō)了老教師的故事后更加珍愛(ài)著這張講桌。幾年來(lái),無(wú)數(shù)本作業(yè),在這講桌上,用他的手劃出了“對(duì)”與“錯(cuò)”,使學(xué)生對(duì)真理和謬誤有了正確又深刻的理解。她高興,她欣慰。但是,學(xué)生的思想工作卻令她感到很大的壓力。幾個(gè)孩子思想上的自私、孤僻、執(zhí)拗是她始料不及的。她對(duì)他們講道理,他們置之不理:她對(duì)他們嚴(yán)厲的批評(píng),學(xué)生反而對(duì)她憎惡。有一次,她的學(xué)生偷了別人的錢,她嚴(yán)厲地批評(píng)他,而學(xué)生卻不能理解,學(xué)生說(shuō)有人偷了自己的錢,自己也要偷別人的錢,這樣才算平等。她無(wú)言了,對(duì)于“偷”這個(gè)字的理解,她遠(yuǎn)比這些孩子要深刻地多。情急之下,她瞪著一雙焦急的眼睛看著他的學(xué)生,對(duì)他發(fā)出了最嚴(yán)厲的警告,并希望這孩子能從這雙眼睛里讀出她的心情。然而,她沒(méi)有想到,緊接著她看到的卻是一只拳頭高高地舉了起來(lái),她閉上了眼睛,拳頭沒(méi)有砸在她的身上,隨著一聲巨響,她聽到了木頭斷裂的聲音,她猛得睜開了眼睛,發(fā)現(xiàn)講桌的側(cè)面已有了一個(gè)深深的大洞,洞的周圍參差不齊的木屑就像一張老虎的大嘴,瞬時(shí)把她的心吞噬了。此時(shí)淚水奪眶而出,模糊中,她看見了學(xué)生那只攥得很緊卻布滿了血口子的手,殷紅的血,滴在地上,也滴在她的心里。她只怪自己,為什么沒(méi)能花更多的時(shí)間去考慮教育學(xué)生的方法,而使學(xué)生受到傷害。從此,這張講桌上除了學(xué)生的作業(yè)、試卷外,又多了些關(guān)于教育的專業(yè)書籍。幾年以后,她在不斷的努力實(shí)踐中,已具有了相當(dāng)?shù)膶I(yè)水平,她的學(xué)生從學(xué)習(xí)到思想都成為全校學(xué)生的楷模,她也因工作成績(jī)突出登上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。然而,這張舊講桌卻一直留在了她記憶的最深處。

  接著,講桌迎來(lái)了它的第三位主人,她是一位年輕的母親,家中有一個(gè)在上幼兒園的兒子。學(xué)校離家遠(yuǎn),丈夫又常出差。為了能不遲到,她每天早晨6點(diǎn)就起床,叫醒兒子,幫助他穿好衣服,先送去幼兒園,再去上班。夏天還好說(shuō),到了冬天就麻煩了,6點(diǎn)半時(shí),天還沒(méi)有亮,她就得領(lǐng)著孩子的小手上路了,屋外寒冷的北風(fēng)肆虐地吹著,兒子的小臉被凍得通紅,小小的鼻孔里甚至結(jié)了冰,她心疼地看著兒子,心里不知是什么滋味。一邊是學(xué)生,一邊是自己的孩子,她當(dāng)何去何從?她曾幾次這樣地問(wèn)過(guò)自己,但最終還是按時(shí)站在了講臺(tái)上,站在了講桌旁,站在了她的學(xué)生面前,她不忍心,也不愿意耽誤學(xué)生的每一節(jié)課,因?yàn)樗裏o(wú)法莫視那一雙雙求知若渴的眼睛。數(shù)不清有多少次了,為了等待遲遲未來(lái)接孩子的家長(zhǎng),她常常獨(dú)自一人坐在辦公室里,她怕學(xué)生孤單,就給他講故事,和他做游戲,這一等就是幾小時(shí)。當(dāng)她把滿意的家長(zhǎng)送走,匆忙趕到幼兒園的時(shí)候,她看到的是兒子那雙充滿期望的大眼睛和掛滿淚珠的小臉??jī)?yōu)秀校園演講稿:憶往昔歲月優(yōu)秀校園演講稿:憶往昔歲月在學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)里,我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌!桌面上,很久以前刷過(guò)的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁,一個(gè)個(gè)細(xì)小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面,不經(jīng)意地抹一下桌子,會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)碎的木屑粘滿了手指。

  這就是我們的園丁,他們優(yōu)秀,他們樸實(shí),他們?nèi)蝿谌卧。春天,他們和學(xué)生一起去踏青;夏日里,他們帶領(lǐng)著學(xué)生去郊區(qū)種植花草,為了培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),他們不怕烈日炎炎;秋天,為了讓學(xué)生寫一篇作文,他們和學(xué)生一起爬山,背著孩子們過(guò)河,卻不知憐惜自己孱弱的雙肩;冬天,他們又和學(xué)生們一起掃雪、堆雪人,用老師的愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田。他們就像眼前這張講桌,雖然在艱苦的環(huán)境下,經(jīng)受著磨練,卻仍然神采奕奕,精神煥發(fā)地耕耘在教育這片熱土上,鞠躬盡瘁,無(wú)私奉獻(xiàn),為著光榮的教育事業(yè),撒播著一顆顆真摯的愛(ài)心,創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的明天。

校園演講稿 篇8

尊敬的老師、同學(xué)們:

  你們好!我是。。。。。。今天我演講的題目是“愛(ài)我校園”。

  如果,天空的存在是為了顯示白鴿的自由;如果,大海的存在是為了突出蔚藍(lán)的精彩;如果,玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈;那么,校園的存在,一定是為了我們,為了讓我們可以自由的翱翔于知識(shí)的海洋之中。

  毫不疑問(wèn),我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)這個(gè)坐落于**********的小小校園。雖然它并不大,卻滿足了我們所有學(xué)生的全部需要。我們的老師,孜孜不倦的用知識(shí)的乳汁孕育我們這一株株渴望成長(zhǎng)的小幼苗。我們的操場(chǎng),讓我們可以盡情揮灑汗水;我們的廣播站,是我們青春的舞臺(tái);我們的校園——我們又一個(gè)溫暖的家!

  猶記得以前,當(dāng)媽媽牽著我的手走進(jìn)校門時(shí)對(duì)我說(shuō):“孩子,從今天開始,這兒就是你另一個(gè)家了。媽媽工作忙,沒(méi)時(shí)間多陪你。但從今天起,你會(huì)多了很多的兄弟姐妹,也會(huì)多了很多的長(zhǎng)輩。記住,一定要用親人般的心去對(duì)待他們每一個(gè)人!”當(dāng)時(shí)的我,對(duì)這番話,半知半解;當(dāng)時(shí)的我,只是個(gè)懵懂的小孩。而今,我已經(jīng)三年級(jí)了,我可以大聲的驕傲的說(shuō):“我已經(jīng)十歲拉!”現(xiàn)在的我,已經(jīng)是個(gè)小大人了,是個(gè)可以擔(dān)當(dāng)?shù)拇笕肆。我,從現(xiàn)在起,不僅只是從學(xué)校這個(gè)溫暖的家中汲取力量,還要用我的力量去妝飾這個(gè)美麗的家,讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄,但我的心我的熱情卻可以改變?nèi)澜纾?/p>

  讀過(guò)一組報(bào)告,每回收利用一噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤,木材3立方米,水120噸。一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可高達(dá)上萬(wàn)余元。

  當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候,我震驚了,我喜歡數(shù)學(xué),但我卻不想看到這樣的數(shù)字。同時(shí),我又想到在我們校園里浪費(fèi)現(xiàn)在也隨處可見,午餐時(shí)整桶整桶的飯菜被倒掉;一些教室人去樓空卻依然燈火通明;草稿紙寥寥幾字,便把命運(yùn)交給了垃圾桶。

  親愛(ài)的同學(xué)們啊,節(jié)約是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,是中華民族的優(yōu)良美德。節(jié)約更體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,順手關(guān)上沒(méi)關(guān)牢的自來(lái)水,隨手把沒(méi)人教室的燈關(guān)上,隨手把沒(méi)用完的廢紙整理成冊(cè)。。。。。。這些全都是我們每一個(gè)人力所能及的小事。在舉國(guó)倡導(dǎo)節(jié)約型社會(huì)的同時(shí),我們每一個(gè)學(xué)生更應(yīng)該多為我們的大家庭出一份力!

  “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,讓我們互相監(jiān)督,看誰(shuí)做得更好。親愛(ài)的同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們大聲的對(duì)我們尊敬的老師說(shuō):“從今天開始,看我們的!”

  謝謝大家!

校園演講稿 篇9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  迎著初升的朝霞,身背心愛(ài)的書包,踏著輕快的步伐,哼唱著舒心的歌謠。每天,帶著如此美麗的心情早早走進(jìn)我們美麗的校園。校園生活是多彩的,它不僅是我們學(xué)習(xí)的殿堂、游戲的樂(lè)園,還是體育競(jìng)技的賽場(chǎng)。

  語(yǔ)文早自習(xí),寬敞明亮的教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲。課上老師循循善誘,我們也認(rèn)真聽講、積極思考。每次老師提問(wèn)時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起自己的小手,爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。有的生怕老師看不見自己,還激動(dòng)得站起來(lái)。王老師教法靈活多變,不定期的進(jìn)行演講、辯論等多種比賽,讓我們聽、說(shuō)、讀、寫各方面能力都得到了很好的鍛煉。

  數(shù)學(xué)課上,陳老師正在耐心的講解著,這個(gè)題有一定的難度,老師都講了三遍了,可我們還是丈二和尚--摸不著頭腦。面對(duì)呆萌的我們,老師沒(méi)有嘆氣也沒(méi)有生氣,而是取下尺子在黑板上畫了起來(lái)。利用畫圖法把抽象的東西形象化了,難骨頭啃下了,同學(xué)激動(dòng)不已,老師臉上也露出了開心的笑容。

  六年級(jí)了,雖然大家都忙得不可開交,但是一下課,誰(shuí)都不會(huì)放過(guò)這玩的機(jī)會(huì)?矗齻(gè)一群,五個(gè)一堆,有說(shuō)笑打趣的,有嘮嗑的,有玩成語(yǔ)接龍的,還有下棋的,那叫一個(gè)熱鬧。每次我都在下棋隊(duì)伍中!皝(lái)來(lái)來(lái),我要與你大戰(zhàn)三百個(gè)回合!甭,有人在請(qǐng)戰(zhàn)了。

  我可不能當(dāng)縮頭烏龜,立馬迎戰(zhàn),“嘿,我怕你不成!庇谑,一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)開始了。我原本打算大顯身手,沒(méi)想到對(duì)手棋藝高超,斗了幾個(gè)回合不分勝負(fù)。突然,他們收起棋盤匆匆坐到座位上了,怎么啦?喔,原來(lái)是上課了!

  光學(xué)習(xí)是不行的,還要多運(yùn)動(dòng)。連毛爺爺都說(shuō):生命在于運(yùn)動(dòng)。我們可是積極響應(yīng)毛爺爺?shù)奶?hào)召?,運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽賽場(chǎng)上,隨著發(fā)令老師一聲槍響,同學(xué)們一個(gè)個(gè)猶如離弦的箭一般沖了出去。啦啦隊(duì)“加油!加油……”的喊聲可謂是震耳欲聾。

  校園,是孕育出同學(xué)們雙翼的地方,是夢(mèng)想起飛的地方,是我們飛向夢(mèng)想終點(diǎn)的起點(diǎn)。我愛(ài)你,多彩的校園!

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