【精選】青春的演講稿模板集合5篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的青春的演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
青春的演講稿 篇1
親愛的同學們：
大家晚上好！
人生最寶貴的是生命，人的一生最寶貴的是青春。青春稍縱即逝，但我們該如何把握和珍惜自己的青春？
青春如此短暫，不僅僅是古代的辰光，那些夜晚的星星和月亮，我們的青春正在流逝。所以，我們的青春不應該為落葉悲傷，為春雨落淚；并用智慧和勇氣揚起夢想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。
帕維爾科爾查金過去說過：“人生對每個人來說只有一次，一個人的一生應該這樣度過。當他回顧過去時，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為無所作為而羞愧�！�
四年，我們有幸擁有這所大學四年，可多少人的四年都沒了；有多少人為了擁有這四年而沉浸在考題和各種模擬考試中？當我們走出他們的處境，進入了很多人夢寐以求的大學。
“我們誤讀了世界，但另一方面，世界欺騙了我們。
我相信年輕沒有錯，未來會和心一樣大。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾！
激情換時間，讓年輕的夢想永無止境！有人說，能爬上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能都像鷹一樣翱翔，但我們至少可以用自己的忍耐力像蝸牛一樣默默行走。"
只有出發(fā)，才能到達夢想和目的地；只有當我們奮斗時，我們才能取得輝煌的成功；只有我們播種，才能收獲。青春應該是奮斗。
我想問你一句簡單的話，你愛你的國家嗎？
�。ㄎ覀冃枰仡櫄v史。）不知道你有沒有看過這樣的電影。（偉大復興的開始）。那些為中華民族的民主、科學、獨立而熱血沸騰的年輕人，就是在民族蒙受屈辱的時刻挺身而出，力挽狂瀾，把人民從苦難中拯救出來的人。在斗爭中，年輕人凝聚成一個燃燒著生命力和熱血的精神火炬，點燃了未來。這個青春多華麗，這個使命多震撼！
然而，在當代中國，我們不得不面對一些現(xiàn)狀。大學生對社會期望過高，只是因為一些年輕的大學生不能正確評價自己，這是不上進的借口。所以，在過去，我想有所作為，但我不知道從哪里開始，我跟著感覺走。
我有些話不是說教。我們都是一樣的，希望互相激勵，互相促進。路是腳造的，歷史是人寫的。人類行動的每一步都在書寫自己的歷史。
青春不僅需要活力，更需要一顆求實進取的心！
作為青年中的一員，我們要以活力為旗，記下青春，爭取一個無悔的人生！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
青春的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
花，是美麗的代名詞，是芬芳的源泉。有花的季節(jié)，是燦爛的季節(jié);有花的日子，是輕松愉快的音符;有花的人生路，不再坎坷難行;有花的青春，更是飄逸多姿。
十八歲，花開的季節(jié);十八歲，放飛的日子;十八歲，多夢的世界;十八歲，跳動的音符。
十八歲的日子，往往是平淡的;十八歲的日子，多是朦朧的;十八歲的日子，有燦爛的微笑;十八歲的日子，有甜蜜的汗水。
青春，十八歲的主題，演湊著命運交響曲;圓舞曲，十八歲的旋律，輕柔歡快，流暢溫馨，奔騰豪放!
十八歲的心聲，用音樂來傾訴;十八歲的夢想，用汗水來澆鑄;十八歲的青春，彈起美妙的圓舞曲。
淚，是悲傷的使節(jié)，是無奈的宣泄。十八歲的季節(jié)，沒有苦澀的淚;十八歲的季節(jié)，有甘甜，激動，欣慰的淚。
笑，是歡樂的湊鳴，是青春音符的顫動。十八歲的季節(jié)，沒有尷尬的笑;十八歲的季節(jié)，有真誠，純真，開心的笑。
果實，是花的延續(xù)，是花的寄托。有果實的季節(jié)，是成熟的季節(jié);有果實的人生，是充實的人生。十八歲的青春，不刻意追逐果實。
十八歲，不需要果實的季節(jié);十八歲，不在乎果實的日子;十八歲，無怨無悔的青春。
青春的圓舞曲，需要十八歲的你去譜寫。青春的旋律，由十八歲的你決定。
因為你的創(chuàng)造，十八歲的夢，五彩斑斕;因為你的投足，十八歲的路，蓬蓽生輝;因為你的微笑，十八歲的天空，燦爛無比;因為你的流淚，十八歲的大地，生機盎然。
十八歲的路，就在你腳下。
青春的演講稿 篇3
青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛浮動夢想。青春，一個屬于你我的季節(jié)，絢麗的青春舞動紅綢演繹出只屬于你我的七彩歲月。
青春是我們五彩人生中最難得的季節(jié)，也是我們播種希望、放飛夢想的時候，我們應該把握今天，把握青春，讓花季的明天充滿陽光。
少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束的自由生活�？墒�，人生中最美好的時光不能讓它隨風飄走，正值青春期的我們應當發(fā)奮圖強，把握這生命旺夏之季，才是我們青春無悔的一份答卷�！坝谢ǹ罢壑表氄郏裏o花空折枝”、'莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這是古人的經(jīng)驗在提醒我們不要虛度光陰，待到少年之頭變成白發(fā)，縱然悲傷懊悔，亦復何用？不過是秋風中孤雁的一聲哀鳴罷了。
“數(shù)風流人物，還看今朝！”念著這意氣風發(fā)的一句詩，我們應當學會拼搏！“人生”不再是兩個字，而是一個戰(zhàn)場，我們就是巾幗，我們劈荊斬棘，仰天高歌；我們搏擊蒼穹，歌頌生活。人生是一江溫婉的春水，我們卻要將它掀起巨浪�？駳g——在人生里搏擊！
青春的心時常起伏不定，所以需要一個把航的'人將這不定的小舟駛向光明。讓我們帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春的輝煌！讓青春在我們手中發(fā)出最耀眼的光芒！
青春的演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
青春是一抹明媚的風景，再美的風景，也需要溫暖的陽光去點染。手持一縷陽光，那掌上跳動的光斑像年輕的心跳，炙熱而且張揚。
有人說，學校就是那個你一天抱怨千遍卻不允許別人說一句壞話的地方。也許吧，這個普通的小學校早已在心中留了影。那棟教學樓，成片的綠油油的花花草草，亦或是那塊曾飛揚過無數(shù)粉筆灰的黑板……我的夢想在這里起飛，這是一塊純潔無瑕的天空！
所謂熱情，就是運動會上馬不停蹄地寫通訊稿，渴望聽到那一聲“X年級X班來稿”；所謂熱情，就是做值日時，很認真很小心，把垃圾角掃的一塵不染；所謂熱情，就是排很長的隊伍，等很長的時間就是為了借幾本書，然后和同學為了書中的某個情節(jié)爭論不休；所謂熱情，就是拍畢業(yè)照時傻乎乎地伸出剪刀手……
我還記得去王村勞動實踐的那段日子，勞動時間雖苦，但我依然會很努力地在田間勞作，即使從來沒有做過農(nóng)活，即使手被扎傷了也不心疼。我們在那里鋤草，種蒜苗，天氣很熱，但我依然會笑瞇瞇的對同學說：“來，一起來吧！”草叢里的蚊蟲無比得多，但那花兒也美麗，也芳香，我會在閑暇時蹲在地上開心的觀賞一片漂亮的葉子，一朵美麗的牽牛花，高興得大聲叫：“好漂亮好漂亮！”
七天的勞動實踐，天天都無比累人。睡著古老的木架子床，吃著并不十分可口的飯菜，但我依然期盼著明天——勞技課會教什么呢？花卉課又會有怎樣的不同呢？還有拼圖課、縫紉課、烹飪課，王村的生活是多么奇妙呀！下午晚自習，我們一起玩著游戲，放松著心情，聽小H講著笑話，等待下一個“幸運兒”表演節(jié)目……七天，168小時，看似漫長，其實一眨眼就過去了，留下的只有深深的念想。
對生活的熱情讓青春燦爛，不是嗎？
我在陽光下用心靈的三棱鏡把青春剖析，彩色的光線在天空中閃光，那是熱情的精靈在舞蹈。
用熱情的心去看花朵，花朵會顯得美麗，用熱情的心去看生活，生活會顯得明媚，用熱情的心去看青春，青春才會顯得如此美麗張揚！
青春的演講稿 篇5
各位領導、同事：大家好!
今天我演講的題目是：讓青春在三尺講臺綻放光彩。
我國教育家徐特立先生有段名言：教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對國家人才的培養(yǎng)，文化科學教育事業(yè)的發(fā)展，以及下一代的成長，起著重大作用。兩年前，我
告別了大學，回到了母校，成為一名人民教師，從事天底下最光輝、最崇高的職業(yè)。
時光荏苒，短短的兩年時間過去了，在這兩年的教師生涯中，我深深體會到一名年輕教師的酸甜苦辣，但身為寧中教師，我更感受到寧陜中學是一所煥發(fā)著勃勃生命力的學校，它為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺，更為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。對此，讓我更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的信念。我雖然目前離一名優(yōu)秀教師的稱號還相差甚遠，但我相信，只要有遠大理想跟堅定信念，只要認準了方向，再加上學校領導的關懷，同事的幫助，個人不懈的追求跟腳踏實地的努力，成功就在前方。
“堂堂正正做人、踏踏實實做事�！弊鳛榻處�，我的首要任務就是“傳道、授業(yè)、解惑”，讓每一名學生在學校、在課堂上都能學到更多的知識。站上講臺的那一刻起我才發(fā)現(xiàn)，自己在大學所學的知識，遠遠滿足不了教學的需求，從那時起，我充分利用工作之余的時間來研究教材，了解學生的學習情況，根據(jù)實際有針對性的備課。由于自己剛從事教學工作，教學經(jīng)驗十分欠缺，所以我經(jīng)常去聽本學科骨干教師的課，學習他們的教學方法、教學風格，在不斷學習的過程中我的確受益匪淺，但照抄照搬他人的教學模式，永遠不可能從本質(zhì)上提高自己的教學水平，也不可能成為一名優(yōu)秀教師，更不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。于是，我每次聽課后，都認真研究他們的教學模式、教學藝術，尤其是學習他們在突出重點，突破難點上的處理技巧與方法，并自覺地在教學實踐中加以靈活運用，拓展提高。
“學高為師，身正為范”。我作為一名年輕教師，一名年輕的班主任，不僅僅是傳授給學生知識，更重要的是塑造完善每位學生的人格跟品德。記得我剛當班主任時，心里有些忐忑跟擔憂，但我相信，只要有一顆火熱的心，只要善于學習，善于探索，關愛學生，定會成為一名合格的班主任。在工作之初我面對著班上出現(xiàn)的各種情況，如有的學生學習跟不上，有的學生紀律差，有的學生生活困難，還有的學生提出了無理要求的要求。如何應對跟處理好各種矛盾，我一邊學習、請教，一邊思考、探索，首先了解學生的家庭情況跟個人性格，循循善誘，幫助學困生跟貧困生，組織開展各類活動，增強班集體的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在較短的時間里我便進入了角色。實戰(zhàn)證明，擔任班主任不但使我得到了鍛煉，更促進了個人的成長。講知識給學生，我們必須先弄懂，同樣要使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，教師自身必須有崇高的師德。在教學跟班級管理中印證了這樣一句話，“我們不要求每個學生都很聰明，也不要求每位學生都考滿分，但我們必須做到讓每位學生都成為一名人格健全、有道德、有修養(yǎng)的人”。
“工欲善其事，必先利其器”，作為一名年輕教師，要想自己成長的更快，就必須認真學習，刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，從而真正成為學生的榜樣。“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”，這是我們成為合格教師的基本要求。我們年輕，因此思想活躍;我們年輕，因此心懷理想;我們年輕，因此充滿斗志。我相信，只要我們勇于嘗試，用科學的理論指導教學實踐，就一定會實現(xiàn)個人成長的目標。
教書育人是一份良心活，教師不像工程師那樣面對的是冰冷的數(shù)據(jù)，教師不像建筑師那樣面對的是無聲的鋼筋水泥，教師更不像醫(yī)生那樣只要治好病人表面的傷痛。教師要面對一個個可愛的孩子，一雙雙渴求知識的眼睛，因此，教師要在傳授知識的同時更加努力地去塑造每個孩子美好的心靈。人生就是一場戲，每個人都是演員，從我站上三只講臺的那一刻，我就將它作為我一生的舞臺。演好這場戲不僅是成就自己，更是為了臺下的觀眾——我的學生。我深知自己所肩負的重任，因為他們不僅是家長的希望，更寧陜未來的希望。
青春是人生美好的季節(jié)，青春是人生鏗鏘的篇章，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先。在寧陜中學這個廣闊的舞臺上，我將發(fā)揚寧中精神，以前輩跟骨干教師為楷模，把所有精力傾注到教育教學上，腳踏實地，忘我工作，揚起理想風帆，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學生。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我堅信，通過自己的不斷學習跟歷煉，在三尺講臺上，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，使自己的教學生涯更加精彩!
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