優(yōu)秀班主任演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來越多人會(huì)去使用演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的優(yōu)秀班主任演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班主任演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!今年是我從教的第二十個(gè)年頭,也是我在班主任崗位上的第二十個(gè)年頭。站在這里,我內(nèi)心十分忐忑,我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒用催人淚下的感人故事,我只是班主任群中普普通通的一員,像大家一樣在平凡的崗位上踏實(shí)努力的工作著,今天在這里不問耕耘,只談收獲!
好久不上QQ的我無意間看到有人加我為好友,留言中寫到:苗老師,還記得我嗎?摔住頭的那個(gè)小女孩。張旭旗,我眼前立刻浮現(xiàn)出一個(gè)臉兒圓圓,眼睛大大的小姑娘。時(shí)間回到了十幾年前,那時(shí)候我們學(xué)校有住宿舍,那年我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任。班里有個(gè)小女孩早上起床疊被子不小心從上鋪跌落下來,早讀時(shí)臉色蒼白,開始嘔吐。我急忙把她送到醫(yī)院并聯(lián)系她的家長。經(jīng)檢查,腦部有輕微出血,讓入院觀察。當(dāng)天半夜,我忽然接到電話,孩子?jì)寢屧陔娫捓锫曀涣撸何遗畠嚎觳恍辛!我一下子懵了,剛掛了電話,鈴聲又響,何書記在電話中急促的說道,“苗靜,快,十分鐘后在你家附近接你,我們立刻去醫(yī)院!蔽倚睦锞o張極了。當(dāng)我們趕到醫(yī)院的時(shí)候,女孩已經(jīng)被送進(jìn)了手術(shù)室,那個(gè)夜晚特別漫長,每一分鐘都在煎熬,除了陪伴孩子?jì)寢屇奁魏伟参康恼Z言都是那么蒼白無力。好在手術(shù)很成功,孩子脫離了危險(xiǎn)?粗⒆犹旯獾念^發(fā),蒼白的小臉,滿頭插著的管子,我心疼極了,又何況孩子的父母呢!孩子?jì)寢屚ㄇ檫_(dá)理,因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)我的認(rèn)可,對(duì)學(xué)校的認(rèn)可,在孩子脫離危險(xiǎn)后沒有說什么,但是孩子由于身體的不適,脾氣暴躁。那段時(shí)間,我每天下班就去看望她,有時(shí)候帶去一本書,有時(shí)候帶去一串糖葫蘆,或是一個(gè)棒棒糖,一個(gè)布娃娃,有時(shí)候也會(huì)帶去班里孩子送給她的小禮物,寫給她的小紙條,每次見到我,他都特別開心!出院的時(shí)候孩子?jì)寢尷业氖终f:謝謝你,苗老師,等我們好了,還跟著您!
孩子休學(xué)一年后,又進(jìn)了我的班!班主任工作,讓我收獲了信任!
去年暑假,帝和散步,偶遇董天一!十九年前,她是一個(gè)聰明伶俐的小丫頭,我是一個(gè)熱情洋溢的大丫頭!她是生,我是師!十九年后,她已經(jīng)長大,學(xué)業(yè)有成,在美國讀研究生!我已添白發(fā),依然在平凡的崗位上做一位普通的教師!那天,當(dāng)我們?cè)谌巳褐姓J(rèn)出彼此,當(dāng)她擁住我滿含驚喜的喊一聲苗老師時(shí),我的眼睛濕潤了,班主任工作,讓我收獲了太多的感動(dòng)!
但我最大的收獲還不止如此,曾經(jīng)班里有個(gè)小女孩,父母做生意,特別忙。二年級(jí)的時(shí)候還不到七歲,整天哭鬧著要回家。我對(duì)她特別關(guān)注,有空就陪她聊天,中午和她一起午睡,有時(shí)還把她帶回家。后來我成了她的舅媽,班主任工作讓我收獲了婚姻,收獲了幸福的生活!
最后,我想以汪國真的幾句詩獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo),老師們,獻(xiàn)給我熱愛的班主任工作,并感謝伴我一起成長的孩子們!
我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天
我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋
我原想擷取一枚紅葉,你卻給了整片我楓林
我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界!
優(yōu)秀班主任演講稿2
敬愛的老師,同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是《我心中的班主任》。
一天二十四小時(shí),大部分時(shí)間她在學(xué)校出現(xiàn);一年三百六十五天,大部分時(shí)間她穿棱在班集體中,她是花開前的驕陽;是風(fēng)雨中的大傘;是清晨晶瑩的面露。這個(gè)人就是我們敬愛的班主任老師們。
讓我們想一想,是誰每天早早地來到班里指導(dǎo)我們晨讀?是誰時(shí)刻關(guān)注著我們的身心變化?又是誰一次次幫助我們?cè)竭^人生之路上的坎坷?同學(xué)們,相信你們已經(jīng)有了答案,她就是我們的班主任老師們。如果說這些事讓你們覺得理所應(yīng)當(dāng),那他們常常無暇顧及家庭到學(xué)校陪伴我們成長又是為什么呢?因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀推胀ㄈ握n老師的差別就在于她要給學(xué)生們充當(dāng)多種角色,是學(xué)習(xí)中的輔助者,生活中的服務(wù)者。是一個(gè)班級(jí)的中心,自知肩上的責(zé)任重大,所以他們一直都在全心全意地為這些與他們毫無血緣關(guān)系的同學(xué)們付出著。
但就是這樣無私的付出,有時(shí)意會(huì)換來同學(xué)們不解的眼神和一陣陣抱怨。班主任老師善意地提醒我們不要遲到,做個(gè)守時(shí)的人時(shí),有些同學(xué)便會(huì)推托,找出各種理由為自己的懶散辯解,有時(shí)還會(huì)將聲音提高八度大吼:“我生病了,很難受。”當(dāng)班主任老師急切地詢問我們學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的原因時(shí),有些同學(xué)又會(huì)表現(xiàn)出極度地不耐煩:“反正我是學(xué)了,不知道怎么回事!碑(dāng)班主任老師教我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦膶W(xué)生時(shí),有些同學(xué)會(huì)撇撇嘴小聲議論:“誰不知道呀,這也要你管!”你們可知道,這對(duì)班主任老師是多大的不尊重與傷害!雖然每個(gè)人的做法迥乎不同,但要明白他們的出發(fā)點(diǎn),我們一定要懂得,老師為了學(xué)生、為了教育,可以毫無保留地奉獻(xiàn)自己的一切。除了父母之外,班主任老師是我們最容易親近和信任的人,每次有了煩惱,你是不是想走進(jìn)她的辦公室和她敞開心扉呢?而班主任老師是不是用十分的耐心和十分的愛心去傾聽你的訴說呢?他們犧牲掉寶貴的休息時(shí)間來安撫心情低落的你,這難道不是一種偉大的奉獻(xiàn)嗎?
鋪路的石子、靈魂的使者,當(dāng)將這些贊美的詞語給予他們時(shí),你看到的是一張張和藹謙遜的面孔,他們會(huì)搖搖頭告訴你,自己需要努力的地方還有很多,我們奮斗中學(xué)所有的班主任老師們更會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴你,在他們心中,沒有最好,只有更好。
同學(xué)們,我們常把老師比喻成蠟燭,燃燒自己,照亮別人。但我覺得班主任老師們更像是一只電燈,不會(huì)熄滅,只會(huì)永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的道路,照進(jìn)每一個(gè)人的心里,發(fā)光、發(fā)熱會(huì)讓我們時(shí)刻感受到光明與溫暖的存在。
對(duì)于這樣的班主任老師,我們應(yīng)心存感激,因?yàn)樗麄兪腔鸺t的驕陽,溫暖著我們的身體;我們應(yīng)心存感激,因?yàn)樗麄兪菍捄竦拇髠悖趽踔覀兦斑M(jìn)中的風(fēng)雨;我們應(yīng)心存感激,因?yàn)樗麄兪歉侍鸬挠曷,滋潤著我們的心靈。
最后,我代表全體同學(xué),祝愿所有的老師身體健康,工作順利。班主任老師們,請(qǐng)您相信,我們會(huì)用每天一小點(diǎn)的進(jìn)步帶給您一萬分的快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀班主任演講稿3
大家好!我抽到這個(gè)題目時(shí)很不自信,但我還是很自信地站到這里,給我的學(xué)生們做好榜樣。今天我主題班會(huì)的內(nèi)容是有關(guān)《提高學(xué)生自信心》的。我們的孩子已與青春牽手,他(她)們常常在對(duì)自己肯定與否定之間徘徊,要么特別自戀,有時(shí)又是那么自卑。一切都是那么無可定型。我們老師在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象:有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試,總想和別人對(duì)答案;有些同學(xué)上課不敢舉手回答問題,或者不敢用肯定的語氣回答問題;有些同學(xué)不積極參加集體組織的活動(dòng),不敢在眾人面前展示自己......凡此種種,都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn)。這些缺乏自信的同學(xué),性格容易盲從,缺乏自主決斷能力,這對(duì)他們未來的個(gè)性發(fā)展非常不利。
針對(duì)這種情形,我確定這節(jié)班會(huì)課要實(shí)現(xiàn)以下3個(gè)目標(biāo):
1、讓學(xué)生知道什么是自信,以及自信的重要意義。
2、通過活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,提高自我認(rèn)識(shí)能力。
3、提升學(xué)生的自信心。
目標(biāo)確定之后,在備課和上課上我確定兩個(gè)主導(dǎo)方向:其一,創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍,讓學(xué)生在全然放松的情況下來上這節(jié)課。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會(huì)忘我,更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒。其二,攻心術(shù)。我認(rèn)為教育活動(dòng)攻心則勝,心動(dòng)之后才有行動(dòng)。所以,無論是主題的選取,還是對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我都試圖觸動(dòng)學(xué)生的心,感染學(xué)生的心,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,也試圖用自己張弛有度的語言節(jié)奏來調(diào)控學(xué)生。
下面我從三方面談一談設(shè)計(jì)這節(jié)課的具體做法。
首先,我談一下主題的選取意圖,我把主題確定為“賞識(shí)自己,增強(qiáng)自信”,就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo),從題目上就讓學(xué)生明白,賞識(shí)自己在自信中的地位。賞識(shí)自己,是建立自信的基礎(chǔ),也是實(shí)現(xiàn)自信的一種途徑。
其次,課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作:
1、讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事。
2、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演,尤其讓那些平時(shí)不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備。
3、適當(dāng)調(diào)整座位,學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的,性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配。以便于展開討論。
再次,整堂課的活動(dòng)主要采取教師引導(dǎo),學(xué)生討論,自由發(fā)言的方式,并適當(dāng)設(shè)置娛樂活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛。
最后在內(nèi)容與活動(dòng)流程上,我通過以下的環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn):
環(huán)節(jié)一、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲;钴S課堂氣氛,進(jìn)行快樂體驗(yàn)。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌,高者勝。學(xué)生在做這個(gè)游戲時(shí),也都是抱著必勝的信念,全力以赴來完成的。引出自信的內(nèi)涵。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘。
環(huán)節(jié)二、自信的重要意義。我們英語書上稱鄧亞萍為A great Chinese ping-pongplayer,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員學(xué)生再熟悉不過了。她打球喜歡先用自信的眼神,自信的氣勢(shì)壓倒對(duì)手,可見自信是成功的基礎(chǔ),相當(dāng)重要。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘。
環(huán)節(jié)三、闡明自我肯定、賞識(shí)自己,是建立自信的基礎(chǔ)。這個(gè)環(huán)節(jié)通過身邊的實(shí)例來說明。老師引發(fā)學(xué)生。(比如:運(yùn)動(dòng)會(huì)中的姜楠,4×100米異程接力前,說自己的胃疼跑不了了,我們鼓勵(lì)他說,能不能拿出必勝的信念,自己對(duì)自己說我能行。結(jié)果姜楠連續(xù)超越前三個(gè)選手,勇奪第一。我們感覺姜楠真的是個(gè)英雄。)時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘。
優(yōu)秀班主任演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是從一名普通的授課教師走向班主任崗位的,漸漸的我也認(rèn)識(shí)到了班主任工作的不容易,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和汗水是不會(huì)有收獲的,F(xiàn)在就我這學(xué)期的工作體會(huì)與大家分享,不足之處還請(qǐng)大家多多指導(dǎo)。
我所帶的班級(jí)是新生班三(4)班,學(xué)生剛來學(xué)校時(shí)很多事情都是從零開始的,其中自理問題似乎在他們的身上不曾有過,這時(shí)我只能把教學(xué)放在第二位,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始教他們,從相信他們可以做好開始,剛開始的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多問題,通過與孩子們的共同努力,一個(gè)月之后班級(jí)漸漸走上了正軌。在與學(xué)生熟悉的情況下我漸漸提出讓他們都參與到班級(jí)的活動(dòng)中來。其實(shí)只要我們細(xì)心觀察,每個(gè)孩子都有他不一樣的一面,這一學(xué)期下來我們班紀(jì)律委員和班長總共更換過兩次,同學(xué)都愿意服從他們的管理。其中對(duì)于班級(jí)各個(gè)方面我做了細(xì)致的安排,因?yàn)槊恳粋(gè)人的努力都會(huì)是班級(jí)前進(jìn)的動(dòng)力。
1、在班級(jí)管理方面:我告訴學(xué)生最多的就是集體榮譽(yù),團(tuán)結(jié)意識(shí)。我們班有35人每人每日都有自己要做的事情,具體要根據(jù)學(xué)生的性格來安排他們所適合的崗位,起先是試行階段,通過不斷的調(diào)整最后確定。每天下課的時(shí)候有課間紀(jì)律檢查人員來檢查班級(jí)是否有奔跑打鬧的情況,我自己也會(huì)不定時(shí)的到處看看,天氣晴朗的時(shí)候,下課我不讓學(xué)生呆在教室里,必須出來活動(dòng)一下,跳跳繩,踢踢毽子。如果不活動(dòng)下一節(jié)課的聽課效率會(huì)有所降低;我還要求所有學(xué)生把自己帶的課外書統(tǒng)一放在教室的前面實(shí)行知識(shí)的共享,同學(xué)們之間可以相互借書看,每人每天只能借一本,每天傍晚有二十分鐘的課外閱讀時(shí)間,主要由圖書管理員負(fù)責(zé)紀(jì)律,要求所有學(xué)生必須把自己當(dāng)做在圖書館里看書一樣。對(duì)于隊(duì)列方面通過評(píng)選安排三人輪流管理隊(duì)列,這些管理最后在班會(huì)課大家都會(huì)給出相應(yīng)的投票,連續(xù)三次沒有拿到小印章的要被淘汰。班級(jí)的各項(xiàng)進(jìn)步都離不開學(xué)生們的共同努力。
2、寢室管理方面:一個(gè)寢室就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)小集體,每天會(huì)進(jìn)行寢室間的評(píng)比,培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)互助意識(shí),一個(gè)寢室管理不好應(yīng)該是整個(gè)寢室的問題,要求讓他們養(yǎng)成這種友愛互助意識(shí),每個(gè)寢室每一項(xiàng)都有人管理,做不好整個(gè)寢室一起來幫,人多力量大肯定會(huì)做好的,出了寢室你們又是一個(gè)大集體里面的一員,每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響這個(gè)集體的榮譽(yù),對(duì)那些做的好要及時(shí)的關(guān)注、表揚(yáng);當(dāng)一個(gè)寢室犯錯(cuò)了而導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)受損,他們必須要得到所以同學(xué)的原諒才可以。漸漸孩子們犯錯(cuò)誤越來越少了。
3、衛(wèi)生方面:每天中午晚上督促學(xué)生洗漱,勤換衣物。對(duì)于他們能力有限我只能親自上陣了,對(duì)于學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生例如指甲之類我都是隔兩三天就讓他們晚上回去幾個(gè)寢室統(tǒng)一剪,衣物之類的互相檢查互相幫助著整理。每天傍晚都有5分鐘的整理自己課桌的時(shí)間,久了之后養(yǎng)成習(xí)慣很多事我都不需要去說,他們都能做的讓我很放心,也很欣慰。
4、對(duì)待每位學(xué)生的態(tài)度:每位學(xué)生都是不一樣的,有膽子比較小的,在老師邊上說話都會(huì)有點(diǎn)緊張的學(xué)生,我會(huì)經(jīng)常找他聊天,讓膽大的孩子帶他一起玩;對(duì)于那些不自信地孩子要全班多給他展示的機(jī)會(huì),我也會(huì)給他多一點(diǎn)的鼓勵(lì),哪怕他只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。在孩子們的眼中老師最公平的,所以只要他們遇到事第一反應(yīng)就是報(bào)告老師,在班級(jí)管理方面我從來不以成績來衡量他們,違反紀(jì)律的學(xué)生都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),孩子們也很信服我的管理。
5、該玩的時(shí)候好好玩,該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué):是玩的時(shí)間大家一起玩,有時(shí)我也會(huì)情不自禁的想和他們一起玩,拉近自己與孩子們的距離。
時(shí)間過得很快,一晃又過去了半年,我成長了很多,但在班主任這條路上我還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方,感謝這半年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的幫助與支持,我會(huì)再接再厲,讓每位孩子都能畫出最美的符號(hào),謝謝大家!
優(yōu)秀班主任演講稿5
一、首先請(qǐng)?jiān)试S我代表興華學(xué)校校長史國永、執(zhí)行校長王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天來興華學(xué)校參加家長會(huì)的朋友表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來到的家長,我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺,你是你自己孩子和所有家長的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友,你們是值得原諒的,能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長會(huì),可見你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮。我再代表八二班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝。
二、我要對(duì)所有把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長聲明兩點(diǎn):
我要聲明的第一點(diǎn),任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,你能送孩子到興華學(xué)校來上學(xué),可見你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的,即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長成了關(guān)鍵問題!所以很多家長在為孩子找學(xué)校方面,絞盡腦汁,東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題,更不要說,為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資,這種想法是非常正確的,只可惜想花錢找不到好學(xué)校,相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過愁,最后選擇了興華學(xué)校。
我要聲明的第二點(diǎn)是,對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子的成長是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒有健康的成長,你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面,應(yīng)先教育好自己的孩子成才。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問題了,選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師,有很多家長正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。
三、根據(jù)我聲明的兩點(diǎn),現(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的教師隊(duì)伍,請(qǐng)各位認(rèn)真聽看能不能滿足你們的愿望。
1、興華學(xué)校:興華學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)走過了十年歷程,在綜合實(shí)力上可以稱得上是商丘市一流的學(xué)校,興華學(xué)校自兩年前開始推行成功教學(xué)法,可以說商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革,已經(jīng)受到全國很多教育專家的認(rèn)可,F(xiàn)在的興華學(xué)校正因?yàn)檎n堂改革,而家喻戶曉,成為了全國最知名的一所中小學(xué),就在20多天前,中國成功教育課堂改革研討年會(huì),在我們學(xué)校舉行,有來自全國各地、相鄰國家(馬來西亞)的教育專家和很多校長齊聚興華園。從去年開始,到興華學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的人員,絡(luò)繹不絕。凡是來到我們學(xué)校的參觀老師,都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色,都驚嘆我們的成績是那么喜人,都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)。可他們?nèi)f萬想不到,我們的家長對(duì)學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長的支持和理解,謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大,發(fā)展那么快離不開各位家長朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好,我們也絕對(duì)有信心把這件事辦好。請(qǐng)各位家長朋友放心!
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以王心峰校長為核心,非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想,有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓興華學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),才讓我們學(xué)校連續(xù)六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線率全市第一。而且他們正在想更好的辦法,讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的'出類拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn),越走越輝煌。
3、我們的教師隊(duì)伍:在興華前進(jìn)的道路上,離不開雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選拔出來的。不說個(gè)個(gè)身懷絕技,但是我們這的教師可以稱得上是研究性的老師,我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績而努力,盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
四、不知道介紹完這些你有何感想,或許你認(rèn)為我是在自己給自己戴高帽,我是老王賣瓜自賣自夸。可是我要告訴大家,一個(gè)事實(shí),就是你在家看著孩子學(xué)習(xí),他可能不會(huì)學(xué)習(xí),但是在這里不用一個(gè)人監(jiān)督,你的孩子就會(huì)學(xué)的非常好。他在這里比你在家里看著他學(xué)的要好上幾倍。第二我再公布一組數(shù)組,我們學(xué)校連續(xù)6年考上省級(jí)重點(diǎn)高中商丘市第一,考上國家級(jí)重點(diǎn)高中像河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成績和老師的努力分不開,更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀(jì)律,讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生取得成績的關(guān)鍵。所以我們的紀(jì)律是商丘市最嚴(yán)的,學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī),不準(zhǔn)帶MP3等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,因?yàn)檫@肯定會(huì)分心,肯定會(huì)影響學(xué)生的成績,學(xué)生在課堂上必須端端正正的坐著聽課,目光還要始終看著講課的老師,一座40分鐘,而且是注意力非常集中,這樣做才能保證學(xué)生上課不開小車,這樣做學(xué)習(xí)效率才高。特別是考試我們的要求更嚴(yán),只要敢在考場上抄襲人家的答案,我們馬上請(qǐng)家長,有家長帶回教育,發(fā)現(xiàn)第二次馬上勸退,開除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很緊張的,從早晨起床以后,一直呆在教室里學(xué)習(xí),一直要認(rèn)認(rèn)真真的完成各科作業(yè),直到晚上8:20才會(huì)公寓休息,或許你想問,這樣孩子能休息好嗎?你應(yīng)該知道孩子在家能休息好,睡到中午12:00還不起床,可是他的成績?cè)趺礃?上學(xué)就是很苦的事情,我們知道窮人家的孩子成績一般都很好,這是為什么?因?yàn)楦F人家的孩子知道什么是苦?知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦,所以他們拼命的學(xué)習(xí)。我們的孩子為什么就不能吃苦呢?不吃苦怎么能成才呢?各位家長朋友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦!
五、在座的學(xué)生家長中肯定有不愿意來的,因?yàn)槟阒雷约旱暮⒆映煽儾缓茫潞⒆咏o你丟人。其實(shí)現(xiàn)在我可以告訴你,我們班的有幾位學(xué)生的成績確實(shí)不太理想?墒俏蚁朐噯栆幌略谧母魑慌笥涯銈兩蠈W(xué)的時(shí)候成績?cè)趺礃,我認(rèn)為應(yīng)該不會(huì)太好,你們現(xiàn)在不照相混的有模有樣,在社會(huì)上地位很高嗎?現(xiàn)在的社會(huì),我們都知道更著重孩子的能力,有多少清華大學(xué)的畢業(yè)生,去搞房地產(chǎn),去干生意。∩蠈W(xué)我們不能讓孩子讀死書,要讓孩子學(xué)好,不僅是成績好,人品要好,素質(zhì)要好,更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對(duì)孩子這一方面的要求是很嚴(yán)格的,我經(jīng)常對(duì)我們班的學(xué)生說,你可以成績不好,考試得一個(gè)零分,我不批評(píng)你,但是你做人必須拿滿分。我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,學(xué)習(xí)再好,長大了不知道孝敬父母,不知道處事做人,這就等于教育是失敗的。
六、所以家長朋友放心,你的孩子在這就等于是我們自己的孩子,我們照顧的只能比你們照顧的更好,特別是學(xué)習(xí)和做人方面。不過人無完人,現(xiàn)在我們班還存在一些不足的地方,就是尖子上太少。全校前10名,我們班才3個(gè),前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級(jí)總共6個(gè)班,前十名每個(gè)班分不到兩人,我們有3個(gè)雖然超過平均數(shù),這對(duì)于我來說,還是不行,我應(yīng)該能培養(yǎng)出更多的尖子生。雖然我們班的很多學(xué)生的成績都進(jìn)步啦,但是我還是不滿足,因?yàn)樗麄冞M(jìn)步的太慢,我一定要想辦法,讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步,爭取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成績單。謝謝各位家長堅(jiān)持了那么久,能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友:紫氣東來、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升!謝謝!
優(yōu)秀班主任演講稿6
尊敬的各位家長:
大家好!首先,謝謝你們給我送來了一群聰明?蓯鄣暮⒆樱M管他們會(huì)給我?guī)砺闊。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,謝謝你們的信任和大力的支持。
一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況:
各位家長,下面我想簡單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。
我們六(1)班本學(xué)期有學(xué)生83人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,多次被評(píng)為文明班級(jí)。
在兩個(gè)多月里,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
兩個(gè)多月里,我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的成長。
2學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在兩個(gè)多月里,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué),也有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢(mèng)悅、宋震雷、周家興等同學(xué),也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué),還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。還有工作認(rèn)真的司光亮、張正奇等同學(xué)……他們的成績太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!在兩次考試中,我班各科都取得了令人滿意的好成績。連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌,不過,這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。
3、存在的問題
盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣也存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親,,的嚴(yán)管身教,隨之而來的是祖輩們的愵愛,想干什么就干什么,給學(xué)校教育帶來很大的障礙等。
二、要了解孩子的狀況
家長們,捫心自問,我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,付出了大量的心血,對(duì)他們寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子嗎?您的孩子平時(shí)喜歡與您交流嗎?隨著年齡的增長,孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!他們的自我意識(shí)在不斷加強(qiáng),各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,能得到自我價(jià)值的肯定,另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾。在眾多矛盾面前,有些孩子不會(huì)識(shí)別主次,分不清輕重緩急,于是就開始手忙腳亂,情緒失控,心態(tài)極易變得消沉,表現(xiàn)出做事注意力不集中,記憶力下降,忙卻效率低下,甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,形成惡性循環(huán)!
當(dāng)然,這個(gè)階段如果家長老師引導(dǎo)得好,影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí),要及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì),不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn),促使他們積極向上,不斷進(jìn);同時(shí)我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑,幫助孩子樹立面對(duì)困難的信心與勇氣。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊,使他們對(duì)生活充滿幸福感,對(duì)父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時(shí)候,我們的教育就是成功的!工作總結(jié)因?yàn)楹⒆硬辉偈且宰晕覟橹行牧,他?huì)主動(dòng)關(guān)心別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標(biāo)志,也是一個(gè)人由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想:一個(gè)在乎他人感受的人,他會(huì)不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會(huì)絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會(huì)去做那些損人不利己的蠢事嗎?對(duì)一個(gè)有責(zé)任心的孩子,我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急,更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè),剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界,讓孩子自己學(xué)會(huì)思考做人的道理,建構(gòu)自己正確的做人原則,并按照這些原則來做人,來做事,來生活!您認(rèn)為呢?
三、家長如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:
那么,作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,“吃得苦中苦,方為人上人”,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。心得體會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,嚴(yán)格控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。
4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有可能有時(shí)要留校補(bǔ)作業(yè),在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,以保障路上的安全。
優(yōu)秀班主任演講稿7
站在這里,涌上心頭的更多的是感激和感動(dòng)。感謝于學(xué)部徐主任、文主任和年級(jí)組羅級(jí)的對(duì)于年輕人的關(guān)愛和幫助;感謝于7班所有的老師的齊心協(xié)作,精誠團(tuán)結(jié),作為我的戰(zhàn)友,一年多來我們建立了良好的溝通機(jī)制,因?yàn)槟銈兾覀兤甙嘁呀?jīng)走向更良好的發(fā)展軌道;感謝在座的老師對(duì)我的信任和寬容沒有你們我也不可能站在這里進(jìn)行述職。謝謝你們。
作為一名班主任,在班級(jí)工作中,我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系,有助于營造一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能健康、快樂的成長。讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天。
。1)關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
。2)我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。
。3)不斷轉(zhuǎn)變教育思路,嘗試各種方式管理班級(jí),在班內(nèi)樹立典型,鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范,觀察他們的言行,走進(jìn)孩子們中間,真誠地與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界,精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),抓住教育的契機(jī)教育學(xué)生如何做人處世。
(4)通過開展一系列的有效而有針對(duì)性的活動(dòng),涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力強(qiáng)的班集體。在共同努力下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得突出的成績。一學(xué)期來我們多次獲得了文明班級(jí)稱號(hào),在運(yùn)動(dòng)會(huì)在有三分之一的人因?yàn)榱鞲形磥韰⒓拥那闆r下獲得了團(tuán)體總分165分的好成績,并且獲得了體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和入場式優(yōu)秀獎(jiǎng),合唱比賽第二名,板報(bào)比賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
。5)在班主任工作中,加強(qiáng)與學(xué)生溝通,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,在一個(gè)班集體中,每個(gè)孩子都是平等的個(gè)體。要讓各種性格各種心態(tài)的孩子都能夠完全地融入這個(gè)大家庭,多參加他們的活動(dòng),在活動(dòng)中體現(xiàn)平等的交流,讓同學(xué)們暢所欲言,這樣才能聽到學(xué)生們最真實(shí)的聲音,同時(shí)也能從只言片語中,發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的關(guān)系以及心態(tài)等等的變化。
。7)在班主任工作中,加強(qiáng)科任老師溝通,建立流暢的溝通機(jī)制。經(jīng)常找科任老師談話,從中了解同學(xué)們對(duì)該科的基礎(chǔ)和興趣;找同學(xué)們談話,從中了解同學(xué)們學(xué)習(xí)該科的困難和要求。把同學(xué)們的要求及時(shí)與任科老師溝通。關(guān)注課堂效率提高,與科任教師聯(lián)手,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在教學(xué)上,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我不斷學(xué)習(xí)努力充實(shí)自己。通過與這些教育思想家思維的碰撞中,更新了自己固有的教育觀念,以更積極的姿態(tài)和飽滿的熱情去從事教育工作。對(duì)于學(xué)部給我的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會(huì),我總好好把握積極準(zhǔn)備。這學(xué)期感謝學(xué)生處文主任讓我參加北師大組織的提高班主任技能高級(jí)研修班,通過學(xué)習(xí)和聆聽教育前沿的訊息,更好的指導(dǎo)自己的班主任工作,通過學(xué)習(xí)和交流,我不斷充實(shí)自己,鍛煉自己,提升自己。
在課堂上我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極嘗試各種教學(xué)方式,不斷更新教育教學(xué)觀念,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。就學(xué)生而言,學(xué)生喜歡語文課,樂于上語文課,期待上語文課,漸漸的感受語文課的魅力所在。
在語文課堂之外,我樹立“生活即語文”的大語文觀念,積極的開展與語文相關(guān)的活動(dòng),通過有效而針對(duì)性的活動(dòng)來提升學(xué)生語文能力和學(xué)習(xí)的興趣,努力營造語文學(xué)習(xí)氛圍,一學(xué)期來我們班級(jí)開展了語文讀書匯報(bào)會(huì),詩文朗誦會(huì),優(yōu)秀摘抄展覽,語文知識(shí)才藝展示,優(yōu)秀作文展示臺(tái),好書推薦會(huì)以及課本劇表演等等,系列活動(dòng)讓孩子在語文的世界遨游樂此不疲,深深的愛上語文。學(xué)語文的興趣更濃了,在活動(dòng)中體會(huì)成功的樂趣。
雖然取得了點(diǎn)滴進(jìn)步,這得益于高二7班全體老師的共同努力,得益于學(xué)部及年級(jí)組對(duì)我工作的指導(dǎo)。在工作中還有很多不足和有待改善之處,今后,我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法和治班經(jīng)驗(yàn),更好地完善自我,以期更大的提升。
個(gè)人的奮斗永無止境。我將用一生去追求、去實(shí)踐、去挑戰(zhàn)。
謝謝各位!
優(yōu)秀班主任演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
我今天要競爭的崗位是小班的班主任。理由如下:
首先,我具備一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
一、是孩子心目中的好老師。
要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子,具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn),把幼兒看成一個(gè)大寫的“人”,時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處愛護(hù)他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中,我對(duì)孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí),我的同情和開導(dǎo)使他們得到了慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí),教給孩子做人的道理外,我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個(gè)悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺得幸福、安全和滿足。走進(jìn)童心世界,做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,遇到問題共同探討解決,處處和孩子們達(dá)成一片。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。
二、是家長心目中的好老師。
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)!凹(xì)微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”:要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。面對(duì)形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個(gè)家長都感到放心、安心。
三、是教師心目中的好老師。
我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起,在教育教學(xué)上,我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來不斷充實(shí)自己從而在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,并做到了即面向全體,又照顧了個(gè)別差異。其次,我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。1、具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。吃苦在前,享受在后,從不計(jì)較個(gè)人得失,有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,處處以大局為重。2、具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、能力和責(zé)任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負(fù)責(zé)精神,也就是高度的責(zé)任感。要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。3、具有協(xié)調(diào)教師之間、教師與家長間關(guān)系的能力。幾年的班主任經(jīng)驗(yàn)使我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位,請(qǐng)大家支持我。
當(dāng)然,即使我沒競爭上班主任崗位,我也決不氣餒,不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個(gè)班,擔(dān)任什么工作,我都會(huì)一如既往,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅(jiān)信,在園領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下,我們幼兒園的明天將會(huì)更加輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀班主任演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們又迎來第27個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為班主任代表發(fā)言, 我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表臥龍學(xué)區(qū)全體中小學(xué)班主任向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝! 并祝全體教師身體健康,節(jié)日快樂!
從教20年,一直擔(dān)任班主任這份工作,說實(shí)話,這份工作確實(shí)讓我付出了無數(shù)心血和汗水,使我品嘗到了其中的酸甜苦辣,但同時(shí) 也從中收獲了成功的喜悅,總結(jié)了一些方法,現(xiàn)在拿來和大家一起交流:
首先班主任應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。有人說,教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,我們就與責(zé)任緊緊連在了一起。 傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪心靈也是責(zé)任。作為普通教師的我們,雖不能保證每個(gè)孩子都成為大學(xué)生、成為祖國的棟 梁之才,但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,讓他們健康快樂的學(xué)習(xí),心中充滿陽光。要永遠(yuǎn) 牢記:“責(zé)任比能力更重要!
其次,班主任必須熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生就應(yīng)盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn),使每一個(gè) 學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,使他們能天天有所進(jìn)步。 熱愛學(xué)生就要更加關(guān)注班里的那些后進(jìn)生。我們對(duì)待這些學(xué)生一定要松、 靜、勻、樂。十個(gè)指頭沒有一樣齊的,教師一定要允許他們有差異。一定要用一種平和的心態(tài)對(duì)待他們。我一直都覺得這些孩子很 了不起,就因?yàn)樗麄兂煽儾睿艜?huì)受到同學(xué)的嘲笑,使得家長認(rèn)為是沒出息的孩子,才會(huì)使他們沒有自信,承受著種種壓力,可他 們依然堅(jiān)持來上學(xué),依然端坐在那里聽講。所以,我們不能因?yàn)樗麄兂煽儾顚?duì)他們太過苛刻,要給他們更過的關(guān)愛。 熱愛學(xué)生就 應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生。一句鼓勵(lì)的話語會(huì)讓孩子心中充滿快樂,充滿希望,充滿自信。好孩子都是夸出來的。我經(jīng)常對(duì)我班的孩子說 :“在這個(gè)世界上我們?nèi)魏我粋(gè)人都是獨(dú)一無二的,再?zèng)]有第二個(gè)你,誰都取代不了你的。所以,自己永遠(yuǎn)是最棒的!在老師的眼 里,你們也永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,只要你們積極努力,一定會(huì)有所收獲! 熱愛學(xué)生就要給學(xué)生一個(gè)輕松的,快樂的課堂。其實(shí)這是 提高成績的關(guān)鍵。孩子心情舒暢才能很好的學(xué)習(xí),才能很快就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),我們的課堂效率才會(huì)更有效。我們不喜歡別人總板著 臉和自己說話,那學(xué)生也一定不喜歡總板著臉的老師,他們喜歡幽默、風(fēng)趣的、能讓他們開心的老師。
再次要讓學(xué)生成為自我管理的主人。民主選舉班干部,實(shí)現(xiàn)班務(wù)自主管理。班干部的產(chǎn)生首先是通過自愿報(bào)名,競選和投票的程序 ,然后經(jīng)過適用,再根據(jù)能力的大小委以不同的職務(wù)。這樣的班干部隊(duì)伍學(xué)生認(rèn)可,工作好開展。比如,這屆六年級(jí)畢業(yè)班,我班 的班長是趙巖,她不但成績好,而且品質(zhì)好,別看她是女生,同學(xué)們都很服她。班級(jí)管理井井有條。在今年五月份布置教室,主題 要體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我把任務(wù)交代給她。她就把教室分成幾部分,讓各小組分工負(fù)責(zé),各組各司其職 。結(jié)果他們把班級(jí)設(shè)計(jì)得可以說恰到好處,想要的那種氛圍有了,就如教室左前方的兩個(gè)小條幅很大氣,“班級(jí)口號(hào):巧學(xué)、樂學(xué) ,超越自我!”,訂立的“班級(jí)目標(biāo)是:沒有最好,只有更好,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)!苯淌液竺娴拇髼l幅就顯得很霸氣,很豪氣: “努力拼搏,奮發(fā)進(jìn)取,金榜奪魁,舍我其誰!”說實(shí)話,我喜歡這種霸氣,這種豪氣,這是他們自信的表現(xiàn)!這樣他們才會(huì)為自 己設(shè)定的目標(biāo)而努力。
四要建立學(xué)習(xí)小組,共同發(fā)展。教師一個(gè)人的能力是有限的,所以我根據(jù)學(xué)生組織能力、品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)素質(zhì)把我班學(xué)生分成六個(gè) 學(xué)習(xí)小組。每次單元成績我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小組前兩名,班級(jí)前三名。把集體、個(gè)人獎(jiǎng)狀都貼在光榮榜欄內(nèi)。這樣,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性,他們知道這不光是自己的事了。各小組自動(dòng)成立了幫扶小組。這樣通過組內(nèi)合作,小組間的競爭,激發(fā)了學(xué)生自主、合 作、探究學(xué)習(xí)的能力。調(diào)動(dòng)了同學(xué)間相互幫助、共同進(jìn)取的積極性。學(xué)生之間比品德,比能力,比進(jìn)步;學(xué)先進(jìn),學(xué)典型;超越同 學(xué),超越自己。形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍。在同學(xué)們的共同努力下,在今年的小考中,我班28個(gè)孩子語文、數(shù) 學(xué)、科學(xué)、全都及格,這三科均列中心校第一名。當(dāng)然,我們成績的取得,與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)分不開,與家長的積極配合分 不開,與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開。
學(xué)習(xí)沒有止境,創(chuàng)新沒有止境,班主任工作永遠(yuǎn)沒有止境,在今后的班主任工作中我會(huì)一如既往的盡職盡責(zé)、忠于職守:言傳身教 、以身作則;腳踏實(shí)地、刻苦鉆研;在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!我們臥龍鎮(zhèn)的教育事業(yè)在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的 不懈努力下,一定會(huì)更加輝煌!
最后,再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,工作順利!
謝謝!
優(yōu)秀班主任演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給我這個(gè)與各位交流的機(jī)會(huì)。今天交流的是關(guān)于班主任工作的心得,其實(shí)說來慚愧,來斯辰的這幾年一直是自己的學(xué)習(xí)階段,特別是班主任工作方面,很多東西都是向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)的,所以今天就借花獻(xiàn)佛地談?wù)勛约旱囊恍┳疽,不足之處?qǐng)大家指正。
歌德說過:“我們?cè)浇咏繕?biāo),困難就越多!边M(jìn)入初三,學(xué)生處在人生的第一個(gè)十字路口,他們的分化極為嚴(yán)重,思想極為復(fù)雜。有得過且過等畢業(yè)證的;有毫無目的混日子的;甚至有想盡辦法找男女朋友的,一個(gè)班上“三教九流”的人物層出不窮,這時(shí),班級(jí)的管理受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。能否順利地把學(xué)生帶過這個(gè)特殊時(shí)期并取得輝煌的成績,直接決定于班主任工作的成功與否。聽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說過這樣一句話:班主任在時(shí),學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在時(shí),學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在時(shí),學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。所以我一直積極思考如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
一、積極做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,爭取開學(xué)班級(jí)面貌有一個(gè)明顯進(jìn)步。
良好的開端是成功的一半。因此積極做好一系列的每學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作是很重要的。我一開學(xué)就召集班干部,具體落實(shí)開學(xué)工作,各自的分工,各類作業(yè)的收交,值日生,開學(xué)大掃除的安排,出版報(bào),值日班長制度,日常紀(jì)律考核制度等,把工作安排下去,使學(xué)生一開學(xué)就進(jìn)入緊張正常的學(xué)校生活中,由于工作做在前,開學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,使班級(jí)面貌有了明顯的進(jìn)步。
二、班主任要有預(yù)見性,要科學(xué)管理班集體,善于做學(xué)生的思想工作。
班主任要對(duì)學(xué)生的思想分析透徹。如果說初一、初二是學(xué)生的育苗期,初三則是學(xué)生的結(jié)果。學(xué)生一進(jìn)入初三,對(duì)成績好的來說,則是生活在緊張、充實(shí)和快節(jié)奏中,他們?cè)谛袆?dòng)上則表現(xiàn)為配合老師、積極向上。而對(duì)于中等學(xué)生來說則有一定的迷惘、等待。他們表現(xiàn)為 “蓄而不發(fā)”、“逆來順受”。對(duì)喜歡的老師,喜歡的學(xué)科認(rèn)真肯干,而對(duì)不喜歡的老師、學(xué)科則持抵制態(tài)度。相對(duì)較差的同學(xué)則體現(xiàn)出絕望和度日如年,在他們身上更多的則表現(xiàn)為違反紀(jì)律、與老師抵觸。針對(duì)此種情況班主任在工作時(shí)要根據(jù)不同的學(xué)生,采用不同的方法,從不同的角度,用不同的方式,有預(yù)見性的作好思想工作,化害為利。
在做學(xué)生思想工作時(shí),要預(yù)見到學(xué)生思想工作的復(fù)雜性和反復(fù)性。學(xué)生是未成年人,就是初三學(xué)生,也屬于半成年階段,這個(gè)階段可以說是人生的“多事之秋”:厭學(xué)、上網(wǎng)、打架、談戀愛、抽煙、喝酒等等都是初三特別是后期極易出現(xiàn)的問題。所以,我們要有打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。在處理學(xué)生時(shí),在同一個(gè)學(xué)生身上,最好不要采用同一種方法。我個(gè)人覺得,對(duì)極個(gè)別學(xué)生,一定要特殊處理、妥善處理。遇到犯錯(cuò)的學(xué)生在批評(píng)前可以先找找他身上的優(yōu)點(diǎn),然后再指出不足和錯(cuò)誤之處,這樣學(xué)生才會(huì)在心里感謝你并能改正。例如我們班級(jí)的高健同學(xué),八年級(jí)時(shí)行為習(xí)慣方面一直不夠好,進(jìn)入九年級(jí)分進(jìn)我們班,一開學(xué)就和其他班級(jí)的學(xué)生由于沖突引發(fā)打架事件,剛處理時(shí)火氣非常大,準(zhǔn)備大發(fā)雷霆時(shí),一想起別人曾說過,對(duì)學(xué)生發(fā)火,就是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。然后讓自己和學(xué)生一起冷靜思考,并從多方面對(duì)他進(jìn)行了解,發(fā)現(xiàn)他的本質(zhì)其實(shí)并不壞,但是由于他母親很早就去世,父親常年在外打工且有了新的家庭,所以這樣的學(xué)生其實(shí)很可憐,在他的內(nèi)心可能是怕別人忽視他,所以才做一些事情引起別人的注意。了解清楚以后單獨(dú)找地方和他談,從家庭到學(xué)校再到社會(huì),用一些實(shí)際的道理讓他明白越是自己的這種情況就應(yīng)該越爭氣,應(yīng)該用自己的行動(dòng)證明自己是做好的,不為別的就為自己的以后努力。經(jīng)過多次的談話后,發(fā)現(xiàn)他變化很多,以前的那些不好的習(xí)慣有了很大的改善,遇到事情能主動(dòng)地和我商量。
三、要一如既往的狠抓班風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)建設(shè)要持之以恒,不能認(rèn)為學(xué)生大了,懂事了,有自知之明了,不用監(jiān)管了。班風(fēng)不能靠一兩次主題班會(huì)形成,而要靠平時(shí)工作的點(diǎn)滴滲透。要靠嚴(yán)要求,勤督促,抓典型,促發(fā)展。我利用平時(shí)的課余時(shí)間對(duì)班級(jí)進(jìn)行突襲檢查,了解他們?cè)诎嗉?jí)的情況,通過各種渠道觀察他們上課的狀態(tài),甚至晚間值班在寢室門口聽他們聊天的類容,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)處理,嚴(yán)重的給予嚴(yán)厲的批評(píng)甚至和家長聯(lián)系,剛開始部分學(xué)生覺得不適應(yīng),但時(shí)間久了慢慢習(xí)慣了也就養(yǎng)成了習(xí)慣。經(jīng)過工作中的不間斷操作,良好的班風(fēng)已經(jīng)逐漸形成。其實(shí)班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,要根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。
四、要給學(xué)生正確的人生觀的影響,要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。
班主任在生活中要表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志,要有不服輸?shù)木,哪里摔倒哪里爬起來,腳踏實(shí)地。久而久之,一定會(huì)影響到你的學(xué)生。同時(shí)我繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。優(yōu)生及中等生要讓他們有較高的人生目標(biāo),“瞄準(zhǔn)月亮的人總比瞄準(zhǔn)樹的人射得高”。只要學(xué)生有了較高的人生目標(biāo),他的學(xué)習(xí)干勁一定會(huì)上來。學(xué)困生的目標(biāo)給他們定得低一些,讓他們能看到希望。我讓學(xué)生確定自己的短期目標(biāo)并鄭重的以書面的形式呈現(xiàn)在老師和同學(xué)面前,貼在自己的桌子上面,像一面鏡子時(shí)時(shí)自鑒,及時(shí)提醒自己前進(jìn)的方向。通過這些細(xì)小的工作開展,卻取得了非常好的效果。
五、培養(yǎng)學(xué)生的效率意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)成績 。
有效學(xué)習(xí) == 學(xué)習(xí)時(shí)間×效率。我經(jīng)常利用課余時(shí)間,給學(xué)生講如何提高學(xué)習(xí)效率,指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的無效學(xué)習(xí)行為,如抄作業(yè)現(xiàn)象,作業(yè)不及時(shí)上交現(xiàn)象,錯(cuò)誤不及時(shí)訂正現(xiàn)象,一邊做作業(yè)一邊討論,心不在焉現(xiàn)象,不復(fù)習(xí)課本知識(shí)就去做題等不良行為,分析這些無效學(xué)習(xí)行為的害處,提出了一些減少無效學(xué)習(xí)的措施和建議。并結(jié)合班級(jí)內(nèi)部一些正面和反面的例子加以分析。讓我的學(xué)生不但愛學(xué)習(xí)而且知道如何有效地學(xué)習(xí)。
總之,我認(rèn)為班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,工作千頭萬緒,方法千差萬別,形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任,只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),以高度的責(zé)任感,強(qiáng)烈的事業(yè)心,滿腔的熱忱,科學(xué)的方法去教書育人,努力探索班級(jí)管理工作的最佳手段,以提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量,完成這屆初三班主任的歷史使命。
優(yōu)秀班主任演講稿11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
下午好!
今天站在這里,比起上個(gè)月高一年級(jí)會(huì)議時(shí),我少了一些忐忑,多了一份踏實(shí)與開心,我所帶領(lǐng)的1706班取的成績是我當(dāng)初沒有預(yù)期到的,但是經(jīng)過半學(xué)期的努力,又是在我意料之中的。沒有預(yù)期到的是能夠連續(xù)兩次取得高一平行班第一,意料之中是因?yàn)槠綍r(shí)的嚴(yán)抓共管,我相信過程完美了,結(jié)果自然不會(huì)讓人失望。今天站在這里,經(jīng)驗(yàn)談不上,只是和大家交流一下這半學(xué)期的工作歷程,希望大家能多提寶貴建議,領(lǐng)導(dǎo)多多指正不足!謝謝大家!
有人說我是一個(gè)愛管閑事,像打了雞血的戰(zhàn)斗士,任何一件小事好像都能碰觸我敏感的神經(jīng),的確不論是在班級(jí)管理還是我的歷史課堂,力求完美是我的目標(biāo)與追求,當(dāng)然我追求的是過程,而并非結(jié)果,任何事物都不可能完美無瑕,但我相信只要努力付出,就會(huì)有所收獲,即使沒有得到最好的結(jié)果,也一定會(huì)一天天的變的更好。
我們班是高一年級(jí)14個(gè)班級(jí)中的普通班之一,接手之后甚至他們的入學(xué)成績中考成績我都并不清楚,第一次月考,我內(nèi)心是焦慮跟恐懼的。不知道第一次亮相我們會(huì)站在年級(jí)哪一個(gè)位子,但是從開學(xué)之初我就對(duì)每一個(gè)同學(xué)提出了明確的要求,那就是一切為了學(xué)習(xí),沒有理由沒有條件可言!嚴(yán)明的課堂紀(jì)律也好,規(guī)范的作息紀(jì)律也罷,只為自己的學(xué)習(xí)而服務(wù),沒有良好的生活習(xí)慣跟班風(fēng)學(xué)風(fēng),成績根本無法保障,總結(jié)下來在班級(jí)管理中我主要從以下三個(gè)部分入手:重思想,嚴(yán)規(guī)范,端態(tài)度。
重思想。我們每個(gè)人的不同,是因?yàn)樗季S不同,思維決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,而性格則決定了命運(yùn)!思想是根源,這是我們每個(gè)教育工作者的共識(shí),所以在班級(jí)管理中我尤其重視對(duì)他們思想根源的挖掘,幫助他們重新審視自己的人生觀價(jià)值觀,當(dāng)然這并不是一朝一夕就能達(dá)到的目標(biāo),而是一個(gè)長期漫長且反復(fù)的工作,高一的孩子年齡說大不大,說小不小,其實(shí)在初中三年他們的三觀基本已經(jīng)形成,那么糾正改變起來就會(huì)有難度,對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的不明確,對(duì)人生規(guī)劃的空缺,讓他們的校園生活課堂學(xué)習(xí)變的茫然無趣,對(duì)比成績優(yōu)異者與普通同學(xué)的差異就在這里。而學(xué)習(xí)的過程必然是漫長而枯燥的,思想不堅(jiān)定就會(huì)動(dòng)搖,行為就會(huì)不規(guī)范。在跟同學(xué)交流的過程中,很多同學(xué)從開始不以為然到慢慢地低下自己眉頭感到羞愧,每個(gè)高過我頭頂?shù)拇蠛⒆觽,都正在慢慢走向成熟。甚至有些孩子開始主動(dòng)給我寫信,剖析自己的問題,表明自己的決心,這就是思想開始轉(zhuǎn)變了,雖然還有反復(fù)還可能只是表面,但是至少在他的堡壘中我埋下了一顆希望的種子!
嚴(yán)規(guī)范。樹立一個(gè)完整有序的班紀(jì)班規(guī)尤其重要,就像國家需要有法律護(hù)航一樣,每個(gè)人都有不自律的時(shí)候,如果沒有約束沒有規(guī)范就會(huì)像一盤散沙,學(xué)習(xí)更無從談起。立規(guī)矩容易,守規(guī)矩難,要想全班一盤棋就要做到公正公平,從嚴(yán)從重,從小事從細(xì)節(jié)入手。就拿每天例行的桌面整潔,一天三次的打掃衛(wèi)生桌椅統(tǒng)一擺放,從開始不情不愿,總是忘記,到后來截至今天,大家每天都能嚴(yán)格按照要求,讓規(guī)范成為習(xí)慣,讓習(xí)慣成為自然!
端態(tài)度。思想的轉(zhuǎn)變是個(gè)漸進(jìn)的過程,規(guī)范的遵守也不是一朝一夕就能完全到位的,這期間如果沒有一個(gè)良好的態(tài)度配合自己的轉(zhuǎn)變跟進(jìn)步,那就會(huì)事倍功半,態(tài)度是一個(gè)人整體素質(zhì)的體現(xiàn),是思想素質(zhì)的外在表現(xiàn),沒有一個(gè)端正積極向上的態(tài)度很難推動(dòng)自己實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變,對(duì)于那些頑固分子,糾正他們消極惡劣的態(tài)度簡直就是一場小型戰(zhàn)役,反復(fù)抓,從小事抓,從細(xì)節(jié)抓,我就是能不厭其煩的一次次把他請(qǐng)到辦公室教室外操場上,讓他從對(duì)抗到接受到認(rèn)同,先把態(tài)度放端正,才是求學(xué)為學(xué)生之根本,態(tài)度是外化的思想,一定要與思想齊抓并進(jìn)。
最后我想說,對(duì)于我們班取得成績離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,各位同事的幫助,尤其是我們的年級(jí)組長易戅如老師,我們備課組長李子義老師,我們xx班的全體科任老師,以及我們辦公室的全體同仁,1706班取得成績是所有任課老師辛苦的付出,無論是班級(jí)管理還是教學(xué)工作我還有很多的不足,希望在實(shí)踐中不斷充實(shí),向各位同事學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,期待三年后我們依舊碩果累累!
優(yōu)秀班主任演講稿12
前幾日,我校召開了班主任匯商會(huì),下面就我在會(huì)上所作發(fā)言整理貼之。
讓我談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),我感到很慚愧,無論從成績還是常規(guī)管理我們班與并行班級(jí)之間都存在一定的差距,這說明我做的還不夠,有很多地方還有待提高。下面談?wù)勎野嘀魅喂ぷ髦械囊恍└惺芎鸵恍┎怀墒斓淖龇ǎ?/p>
首先,我覺得班級(jí)管理得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理,對(duì)各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo),只要嚴(yán)格落實(shí)政教處的各項(xiàng)要求,班級(jí)管理就會(huì)步入正規(guī)。
其次,我認(rèn)為班級(jí)管理也源于各學(xué)科老師的齊抓共管,以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。各學(xué)科科任老師都給我工作上極大的支持和配合,在此向各位任科老師表示感謝。
再次,班主任是班級(jí)主要管理者,是整支隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,班主任工作對(duì)班級(jí)管理的好壞起著至關(guān)重要的作用。
下面談?wù)勎以诎嗉?jí)管理方面一些不成熟的做法。
一、班級(jí)管理要狠抓落實(shí)、突出“嚴(yán)”字
我們班級(jí)中存在的問題主要是:管理不到位、學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、成績提不上去、尤其是特例生較多,令許多老師都感到頭疼。
1、紀(jì)律是學(xué)生的根本保障。抓紀(jì)律首先要從學(xué)生常規(guī)抓起,我在班級(jí)制定一系列規(guī)章制度和管理細(xì)則,狠抓落實(shí),加強(qiáng)學(xué)生管理。
2、學(xué)習(xí)是學(xué)生最根本也是最基本的任務(wù)。在抓好學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,我平時(shí)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和要求。經(jīng)常找一些成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及好的學(xué)習(xí)方法,讓同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)。學(xué)生在記憶力強(qiáng)的早晨時(shí)間背誦如英語單詞、政史地生等需要識(shí)記的內(nèi)容;中午和晚上的時(shí)間做數(shù)理化等練習(xí)。另外,在班級(jí)劃分學(xué)習(xí)小組,引入競爭機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
班級(jí)管理應(yīng)該有整套嚴(yán)格的管理制度,而且要做到獎(jiǎng)罰分明,公平公正。
二、班級(jí)管理要注重細(xì)節(jié),“勤”“愛”有加
1、優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備良好的自身素質(zhì)。
“勤”學(xué)習(xí)--要擁有先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念,扎實(shí)的教學(xué)基本功,廣博的知識(shí)。平時(shí)要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),多讀書看報(bào)增強(qiáng)自身修養(yǎng),扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作,在工作中不斷思考、反思、改進(jìn),進(jìn)一步提升自己。
“勤”下班級(jí)--抽時(shí)間多下班級(jí)走走,讓學(xué)生知道你是一位非常負(fù)責(zé)任的老師,這樣也能給學(xué)生起到好的榜樣;多動(dòng)眼睛觀察,發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的一些問題;多動(dòng)嘴與學(xué)生交流談心,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問題,對(duì)班級(jí)做到心中有數(shù)。
2、優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該具備良好的心態(tài)和一定的親和力。對(duì)待學(xué)生面帶微笑,態(tài)度和諧友善,能夠放下老師的架子,把學(xué)生當(dāng)作朋友去平等對(duì)待,多與學(xué)生交流溝通,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,對(duì)班級(jí)管理工作做到心中有數(shù)。尤其是對(duì)待特特例生要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和溫暖,這一點(diǎn)百試不爽,這些學(xué)生平時(shí)受批評(píng)打擊慣了,你給一點(diǎn)陽光他們就會(huì)燦爛,這時(shí)再對(duì)他們要求點(diǎn)什么,他們就能夠完成的很好。
優(yōu)秀班主任演講稿13
各位老師,大家好:
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),這次月考成績3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但談不上有什么經(jīng)驗(yàn),我把我班級(jí)工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一個(gè)班級(jí)能否走上正軌,能否良性發(fā)展,關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力,這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個(gè)學(xué)生和老師,需要一些制度保障和文化熏陶。
一、制度文化建設(shè)
1、沒有規(guī)矩,不成方圓。新高三開始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上,學(xué)生人手一份,家長也能看到,并召開簡短的班會(huì)宣讀常規(guī),讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),自我約束。
2、賞罰分明,令行禁止。班級(jí)設(shè)有班委會(huì),用來討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見。設(shè)有獎(jiǎng)懲措施,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),為學(xué)生樹立榜樣,有樣可學(xué);懲罰頑劣,給學(xué)生劃出紅線,以儆效尤。班主任也要以身作則,靠自己的言行慢慢影響學(xué)生。比如,要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級(jí),我一般都會(huì)提前兩三分鐘到,學(xué)生請(qǐng)求我多查宿舍,我基本每周至少查2次,特殊情況除外,而且我和張老師商量好了,查宿舍一查就是整個(gè)年級(jí),要給學(xué)生一個(gè)感覺,每天都有老師來管理,每個(gè)老師都會(huì)來管你。
二、觀念文化熏陶
教育歸根到底是愛的事業(yè),如果只有冰冷的規(guī)矩,沒有愛的熏陶,那就違背了教育的初衷。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好,才能去愛學(xué)生。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子,嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)、走心交流、愛護(hù)包容,才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法:
1、生日祝福。今年男子4*100決賽,中國隊(duì)取得了歷史性的突破,當(dāng)時(shí)全場觀眾為蘇炳添唱生日歌,令人難忘。我也堅(jiān)持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當(dāng)天早上,用校信通表達(dá)生日祝福,家長都很感動(dòng),拉近了家校距離。并在班內(nèi)設(shè)置小白板,平時(shí)記錄重要提醒,有學(xué)生生日那天,請(qǐng)班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作,有學(xué)生在家校單內(nèi)說,很期待自己生日那天的祝福語。
2、多元評(píng)價(jià)。三個(gè)角度:第一個(gè)角度,每周感動(dòng)班級(jí)人物(這是行為表現(xiàn),道德品質(zhì)方面的。比如第一期感動(dòng)班級(jí)人物張閏楚的頒獎(jiǎng)詞:雖無人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的事跡,但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊!你是真正的低調(diào)勇士!第二期感動(dòng)班級(jí)人物胡浩男的頒獎(jiǎng)詞:不僅自己成績優(yōu)秀,作為舍長能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步,在宿舍里積極為同學(xué)解答問題,給周圍同學(xué)帶來了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場,最近幾次考試下來504宿舍的整體成績都非常好!等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘,全班選舉的)、第二個(gè)角度,月度風(fēng)云人物(這是綜合表現(xiàn)方面的,比如將要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中必定會(huì)產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡)、第三個(gè)角度,陽關(guān)雨露杯(這是學(xué)習(xí)積分方面的,期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情)。
3、班主任以身作則。比如勞動(dòng)和保潔時(shí)和學(xué)生一起動(dòng)動(dòng)手,讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人,而是融入學(xué)生,與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴,這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價(jià)值觀”教育。
4、突發(fā)事件的處理。買晚飯,買早飯事件。開學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí),我了解到易帆因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢,沒吃到晚飯,就立即給他去買了簡單的點(diǎn)心,這舉動(dòng)獲得了全班的掌聲。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒早飯吃,為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),我去迎桂買了一些早飯給住宿的同學(xué),讓他們到公用教室吃完,結(jié)果在本周感動(dòng)班級(jí)人物中我獲得了提名。我感覺我和孩子們的距離在慢慢靠近,使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了。
3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致,辛勤付出。葉老師只要有空就會(huì)到班級(jí)找學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)或談心,甚至是休息日,比如:昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊,從20:00左右一直到21:30,而且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動(dòng)約她的,可見學(xué)生對(duì)她非常信任。田秀權(quán)老師每周日下午16:30都會(huì)來班級(jí)收周末作業(yè)回家批改,為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課。肖嬙老師每周日晚上基本都會(huì)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,學(xué)生被她的努力和付出感動(dòng)著,這次英語月考許多學(xué)生收獲了很大的信心。王鶴林老師是老班主任,經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作,而且效果很好,是我最得力的副班主任。非常感謝各位,希望我們一起努力,形成合力,使3班早日走上正軌。
優(yōu)秀班主任演講稿14
各位老師們、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
握手辭行的上學(xué)期,夢(mèng)想與激情,陽光與幸福,灑滿xx的校園。這是洪高人追逐夢(mèng)想的一學(xué)期,也是xx人圓夢(mèng)江城名校夢(mèng)的一學(xué)期。
回味一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我們思考的維度在拓寬,我們成長的步伐不停息,我們奮斗的汗水沒白費(fèi),我們收獲的果實(shí)沉甸甸!
這一學(xué)期,我們圓滿地接受了中央文明委檢查,為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻(xiàn)了洪山教育的正能量。ㄈ袃H四所中小學(xué)接受了檢查)
這一學(xué)期,學(xué)校興建了大廳視角、逸夫文化廣場、半畝方塘、“開啟”雕塑、帆船造型的學(xué)校大門和花徑主干道、櫻花園等人文景觀,人在其境,浮想翩翩,學(xué)校育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化;
這一學(xué)期,我們踐行“中國夢(mèng),我的夢(mèng)”理想信念,舉辦了12.9“我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)生朗誦比賽、“洪高好聲音”總決賽和“風(fēng)華正茂洪高夢(mèng)”迎新文藝匯演。同學(xué)們以此暢想著風(fēng)華正茂,蕩漾著詩意xx,演繹著飛揚(yáng)青春,訴說著夢(mèng)想華章。
這一學(xué)期,我們精心布置“心靈氧吧”,聯(lián)合華師心理學(xué)院“春雨”服務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行心理健康教育授課和團(tuán)隊(duì)心理拓展游戲,使之成為洪高學(xué)子溫馨家園,讓他們的心靈得以自由的呼吸;
這一學(xué)期,我們開啟了“成長周四”科學(xué)家講壇、家長講壇和學(xué)生講壇活動(dòng),讓科學(xué)大師走近學(xué)生,讓智慧家長啟迪孩子,讓睿智學(xué)子幫扶同伴,為學(xué)生們提供了更多的自主發(fā)展空間;
這一學(xué)期,我們深化志愿服務(wù),熱情接待四方來客,微笑講解館藏文化,迎來了xx東城區(qū)教育考察團(tuán)和xx學(xué)校文化論壇代表團(tuán)等考察交流團(tuán),志愿者們還走進(jìn)關(guān)西社區(qū)聯(lián)手創(chuàng)建全國文明城市;
這一學(xué)期,我們收獲了多種榮譽(yù),被授予“xx省學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)!保晒νㄟ^區(qū)心理健康合格學(xué)校和“五好關(guān)工委”的考評(píng),學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)深受廣東德育干部考察團(tuán)和北京東城區(qū)教育團(tuán)的好評(píng)。
英國教育家赫胥黎曾說:充滿著歡樂與斗爭精神的人們,永遠(yuǎn)帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光。面向再續(xù)輝煌的XX,我們將繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用,鞏固文明城市創(chuàng)建成果,完善生態(tài)德育體系,構(gòu)建高效的德育評(píng)價(jià)機(jī)制,營造高品位的育人環(huán)境,讓每個(gè)洪高陽光學(xué)子在生態(tài)家園里揚(yáng)帆青春夢(mèng)想!
最后,祝辛勤的老師們、親愛的同學(xué)們一帆風(fēng)順,二龍騰飛,三羊開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星高照,八方聚友,九九同心,十全十美,百事順心,千里決勝,萬事勝意!
謝謝大家!
優(yōu)秀班主任演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。
首先感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),和優(yōu)秀的班主任相比,我還很微不足道,我只是在盡全力做好自己的工作,談不上報(bào)告,只是說說自己是怎么做的。
對(duì)于班級(jí)工作,我可以問心無愧的說:我真的付出了很多很多,雖然有時(shí)累得也很不耐煩,但心中的信念一直鞭策我:要對(duì)家長負(fù)責(zé)、更要對(duì)孩子負(fù)責(zé)、要對(duì)得起這份職業(yè)!因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟?/p>
一、榜樣――教師的以身作則
“身教重于言教”。教師的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生巨大的影響,要求孩子做到的自己首先要做到。每天和孩子們一起做值日,空課時(shí)間判閱語文、數(shù)學(xué)作業(yè)、利用每天晨會(huì)時(shí)間收作業(yè)、查作業(yè);還利用自習(xí)課給他們講一講數(shù)學(xué)題、考考生字、單詞。也是我一直堅(jiān)持的,孩子們看到我的這份付出,都能自覺的學(xué)習(xí),晨讀時(shí)書聲朗朗、午練時(shí)安安靜靜,正是有了這種“潤物細(xì)無聲”的影響,我們班在學(xué)校的各項(xiàng)比賽、評(píng)比中均榜上有名,都能看到孩子們?cè)诶蠋煹陌駱幼饔孟,將自己最出色的一面展示給大家。
二、放手――班級(jí)的自主管理
三年級(jí)孩子年齡小,自制力差,剛開始像一盤散沙,缺乏集體意識(shí),開學(xué)初,我便在班上競選班干部,并制定班規(guī)班約,提出班級(jí)口號(hào)及奮斗目標(biāo)。我班每天由2名值日班長負(fù)責(zé)管理班內(nèi)的事務(wù),為了增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感,
我還把全班分為9個(gè)小隊(duì),實(shí)行小隊(duì)負(fù)責(zé)制,由小隊(duì)長負(fù)責(zé)小隊(duì)成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)、禮儀等各個(gè)方面,每天都有記錄,表現(xiàn)優(yōu)秀即可得一個(gè)笑臉,違反紀(jì)律則得一個(gè)哭臉,一周得5個(gè)笑臉的就可換一顆星,然后由小隊(duì)長利用周一班會(huì)時(shí)間對(duì)小隊(duì)上周的情況做總結(jié),并進(jìn)行表彰貼星,科任老師結(jié)合小隊(duì)長進(jìn)行評(píng)價(jià)。
經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的小隊(duì)負(fù)責(zé)制,孩子們都有了不同程度的進(jìn)步,貴在堅(jiān)持!我相信只要堅(jiān)持下去,孩子們會(huì)越來越好的!
三、和融――幼苗的成長紐帶
我是科學(xué)老師兼班主任,一周只有2節(jié)課,加上班會(huì)才3節(jié),只有和科任老師溝通才能對(duì)孩子們有更深的了解。因此班上的各科作業(yè)、成績我都一一過問。輪到上體育、信息、音樂課,我也都會(huì)讓孩子們站好隊(duì),安安靜靜的到專業(yè)教室。
上學(xué)期我們班的語文由53歲的張xx老師擔(dān)任,張老師雖然年紀(jì)大了,但她的敬業(yè)精神卻深深感染著我,每次判作業(yè)都非常費(fèi)勁,總是把花鏡戴了又摘,摘了又戴。我在旁邊看著心里很不是滋味,因此,開學(xué)不久,我就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了除作文之外所有語文作業(yè)的判閱工作,減輕她的負(fù)擔(dān),一直堅(jiān)持到學(xué)期末,除了判作業(yè)外,期中考試以后,我還利用每天小課時(shí)間在黑板上出題檢查孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。組內(nèi)的老師一看到我?guī)椭鷱埨蠋,就?huì)說:“和董妍搭班,是你上輩子修來的福!”其實(shí),人都有老的時(shí)候,現(xiàn)在年輕多干點(diǎn),不算啥!
和xx搭班已經(jīng)是第二年了,上學(xué)期期中考試后針對(duì)孩子們計(jì)算丟分嚴(yán)重的現(xiàn)象,我就和她商量,讓孩子們準(zhǔn)備1個(gè)小算術(shù)本,每天8道題,我負(fù)責(zé)判。每次單元過關(guān)卷,我也會(huì)第一時(shí)間幫忙登分,對(duì)于答題情況不好的孩子,及時(shí)談話教育。
還記得她經(jīng)常和孩子們說的一句話:“你們班主任和別的老師不一樣,她雖然教科學(xué),但她哪科都管!你們老師多累呀,你們一定要聽話,不努力,就對(duì)不起你們班主任!”
在忙語文、數(shù)學(xué)的同時(shí),英語也不能不管,沒時(shí)間了,就經(jīng)常利用早晨晨讀前檢查孩子們的英語背誦,午自習(xí)前檢查單詞掌握情況,檢查后及時(shí)和廣艷聯(lián)系,共同解決。
一周下來,加上自己的12節(jié)科學(xué)課,有時(shí)連上廁所的時(shí)間都沒有,在高強(qiáng)度的工作下,我經(jīng)常頭疼,總感覺視線模糊,總想吐,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生說是嚴(yán)重的腦血管痙攣,怎么沒早來,這是高度緊張?jiān)斐傻。盡管這樣,我也從未請(qǐng)過一天假,經(jīng)常是左手按著頭,右手寫板書。
在我的這種付出下,上學(xué)期期末考試,我班總分年級(jí)第一,13名孩子進(jìn)入年級(jí)前50名。
這學(xué)期,學(xué)校安排剛剛休完產(chǎn)假的xx老師教我班語文,孩子正在哺乳期,遇到她有事,我會(huì)二話不說,隨時(shí)待命,前陣子因?yàn)楹⒆由∽≡海?qǐng)了一星期的假,我就主動(dòng)擔(dān)任我班的語文教學(xué),和孩子們一起品味寓言的道理、一起模仿更羸拉弓射箭,一起把楊桃擺到桌上,看看他到底是楊桃還是五角星。
加上晨讀午練,還正趕上音、體、美老師練操,平均每天至少上六節(jié)課,還要處理一個(gè)班的語文作業(yè)和六個(gè)班的科學(xué)作業(yè),杜主任看著我經(jīng)常是跑著侯課說:“讓語文老師代課吧,別把你累倒了”,我說:“克服困難,自己帶吧,都挺忙的!”
一周下來,真的是身心疲憊。頭疼病也更嚴(yán)重了。除此之外,我還協(xié)助建芳,管理年級(jí)德育和小少隊(duì)的工作。
四、團(tuán)結(jié)――孩子的快樂成長
一個(gè)多學(xué)期以來,在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,我都和孩子們一起構(gòu)思、準(zhǔn)備,正是在這種師生的團(tuán)結(jié)努力下,我班在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中都名列前茅。通過活動(dòng)的開展,孩子們更團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。
五、溝通――家長的支持認(rèn)可
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,我主動(dòng)用電話與家長們聯(lián)系,每月的電話費(fèi)都在百元以上。
還記得上學(xué)期期中考試后我班xx的媽媽發(fā)來短信:“x老師,感謝你對(duì)孩子們的付出,孩子在你班,是我們?nèi)业男腋#哪昙?jí)你一定要跟班!”
回想走過的一個(gè)多學(xué)期,把作業(yè)拿回家已經(jīng)是家常便飯,總有干不完的事。沒有時(shí)間和對(duì)象聊天、沒有時(shí)間陪兒子讀書、認(rèn)字;更沒有時(shí)間替媽媽分擔(dān)家務(wù),面對(duì)父母,我不是孝順的女兒;面對(duì)丈夫,我不是賢惠的妻子;面對(duì)兒子,我不是稱職的媽媽,但我可以驕傲地說面對(duì)我的孩子說“我是一名合格的班主任!”
“付出就有收獲”,這是我最喜歡的一句話,也是我長對(duì)孩子們說的。的確,忙忙碌碌的一個(gè)多學(xué)期,有過歡笑、有過淚水,但我卻滿載收獲,因?yàn)榈玫胶⒆雍图议L的認(rèn)可,就是我最大的幸福!
在今后的工作中,我會(huì)一如既往把我的愛全部奉獻(xiàn)給我最熱愛的教育事業(yè)!
謝謝大家!
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