實用的小學生班干部競選演講稿匯編六篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中,演講稿的使用頻率越來越高,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的小學生班干部競選演講稿6篇,歡迎大家分享。
小學生班干部競選演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學:
大家好!
我是三(4)班的***,我演講的題目是“當老師的助手為同學服務”。
我興趣廣泛,除了喜歡學習課本知識外,還喜歡唱歌、看書,喜歡爵士鼓、羽毛球,喜歡畫畫、下棋,我還個性喜歡電腦、航模。
我的優(yōu)點很多,誠實、善良,從不說假話,好壞分明,一就是一,二就是二,知錯就改,和同學相處融洽,善于團結同學,更愿意幫忙同學。
我的特點是:正直,有自我的見解。
我有我的優(yōu)勢:辦事認真、負責,我會把我的工作做得更好。
敬愛的老師、親愛的同學們,我擔任過電腦管理員,我有經(jīng)驗基礎。我相信,我能夠擔任大隊干部,也是能夠擔任名譽班長,我會在各方面用心帶頭,當好老師的助手,團結同學,為同學們服務。請支持我,把你那寶貴的一票放心的投給我吧。
謝謝大家!
小學生班干部競選演講稿 篇2
老師,同學們大家好:
我是***,我今天來競選班干部,下面是我的競選演講,我的優(yōu)點是上課專心,作業(yè)能按時交給老師,團結同學,尊敬老師,缺點是上課發(fā)言不積極,字寫得不是太好,我認為做班干部一是要認真學習成績好,二是能團結關心幫助同學,三是做好老師的小助手完成老師交給的班務事情,如果我競選成功,我將認真做好班干部,請大家相信我,為我投上寶貴的一票。
小學生班干部競選演講稿 篇3
大家好,我是張俊峣。平時我有很多缺點,但是我也有很多優(yōu)點。比如說:友愛同學,同情、幫助有困難的人。喜愛集體活動,樂意為集體服務。自己的事情自己做,主動幫助家人做家務。積極參加學校公益活動,不怕臟,不怕累。我的缺點是:做作業(yè)拖拉,請你們幫助我改掉這個缺點。請你們投我一票!
小學生班干部競選演講稿 篇4
尊敬的老師。親愛的同學們:
大家好!
我是我們這個快樂群眾的一名成員,這天十分榮幸有這次機會參加班干部競選。我要競選的崗位是宣傳委員。我想我當上了宣傳委員必須會比以前做得更好,每一天按時宣傳重要事記。如果同學們有困難我會及時地幫忙他,絕不會丟下不管,因為助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德。如果我能競選上宣傳委員,我將以身作則,做好自我的本職工作,用心協(xié)助老師開展好各項活動,用心溝通老師和同學之間的關系。我將像《蝸牛與黃鸝鳥》中的那只蝸牛一樣,憑著自我的努力和毅力,一點一點地向上攀登,一天比一天做得更好!我會嚴格要求自我,刻苦學習,盡心工作,遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》讓我們班在新的一學期更上一層樓!
請大家支持我,投我神圣的一票!謝謝大家!
小學生班干部競選演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是初一2班的李駿豪。今天能夠站在這里,感到十分地榮幸。我競選紀檢委員并不是為了追逐一個頭銜,而是為了能主動地承擔起一份責任,一份為學校建設而貢獻自己力量的'責任。
紀檢委員的作用,就是能夠管理好班級的紀律,使整個班級看上去井井有條。想要當好首先自己要有良好的紀律,這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律,首先約束好了自己,所以我覺得我能勝任這個職位。
作為一名合格的金城中學學子,關鍵的就是學習,這也是對我的一大考驗,我的學習時間也許會比別人少[蓮 山課件 ],但是只要我合理安排,嚴格要求自己,在學習上我也不會落后于人,從另一方面來說,這也可以提高自己的綜合素質(zhì)。
如果我能當選,我會加強與老師和同學們的聯(lián)系,協(xié)助安排好力所能及的各項事務。我想我能夠為老師分憂解難,努力使自己成為學生的好干部,老師的好助手。我想我一定不會辜負大家的期望,努力做好大家交給我的工作。
假如我這次沒有競選成功,我也不會灰心,仍然會嚴格的遵守班級紀律。做一個讓老師滿意的好學生。
同學們,信任我、支持我,請投上你寶貴的一票吧,
謝謝大家!
小學生班干部競選演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
站在這里,我說不出的激動,因為要競爭“班級元首”--班長。
既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟梁;既然是石頭,就要去鋪出大路;既然班長,就要成為一名出色的領航員!
假如我是班長,我一定會高標準要求自己,好好學習,好好工作,爭做同學們的好榜樣!
假如我是班長,我一定努力做好老師的小助手,認真處理好班級的各種事務,主動幫助同學,為大家排憂解難。
流星的光輝來自天體的磨摖,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
最后我只想說一句話:夢想有多大,舞臺就有多大,我有足夠的信心,我會出色的勝任班長這個崗位!
謝謝大家!我的演講完畢!
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