在校園藝術(shù)文化節(jié)上的演講
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評(píng)委、親愛的老師:
大家上午好!
在黑板前站立了十一個(gè)年頭,面對(duì)眾多學(xué)生總能侃侃而談的我,此刻,當(dāng)我走近演講臺(tái)的時(shí)候,一直處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)。我一直在尋找著自己所扮演的角色:演講者還是老師?然而,當(dāng)我抬起頭面對(duì)著大家的時(shí)候,我不再猶豫,也不再惶恐。因?yàn)楫?dāng)我選擇了在黑板前站立的時(shí)候,我就選擇了一種永恒的姿勢(shì)、一份光榮的使命和一肩沉甸甸的責(zé)任。也正因?yàn)槲疫x擇了做老師,所以我也就選擇了過一種幸福完整的教育生活。
自2000年畢業(yè)至今,我一直堅(jiān)守在教育這個(gè)舞臺(tái)上,做班主任工作也有七八個(gè)年頭了。然而,做教師快樂嗎?做班主任幸福嗎?我在心里一次次問自己,也為此整整糾結(jié)了十年。是啊,我們每一個(gè)人哭著鬧著來到這個(gè)世界,都是為了過快樂、幸福的生活。每個(gè)人都有追求快樂、幸福生活的權(quán)利。我想請(qǐng)大家配合我做一個(gè)小小的調(diào)查:在座的各位老師,感到自己十分快樂的請(qǐng)舉起您的左手;感到自己比較快樂的請(qǐng)舉起您的右手;希望自己更加快樂的請(qǐng)舉起您的雙手。好!請(qǐng)大家掌聲確認(rèn)一下。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過:“要播灑陽光到別人心里,先得自己心里充滿陽光!泵绹(guó)學(xué)者諾丁斯在《幸福與教育》中也說過:“一個(gè)幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生!蹦敲,我們的幸福到底在哪里呢?應(yīng)該從哪里尋找我們的幸福呢?
著名教育家魏書生老師曾經(jīng)在《班主任工作漫談》中說過:“多改變自己,少埋怨環(huán)境”:埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們自己抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教,常常是我們自己方法太少。要知道,幸福不是等來的,也不是靠來的,而是需要我們不斷主動(dòng)追求而來的。同時(shí)要學(xué)會(huì)改變我們工作的心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度,因?yàn)椴皇俏覀兠鎸?duì)的工作決定我們的幸福,而是我們面對(duì)的方式?jīng)Q定我們的幸福。因此,我學(xué)會(huì)了正確處理和工作的關(guān)系,學(xué)會(huì)了正確看待學(xué)生。當(dāng)我們面對(duì)工作時(shí),我們不做阿Q,但要有阿Q的精神,在貧瘠的物質(zhì)生活中尋找精神上的富足。畢竟我們是人,我們要做一個(gè)樂觀的理想的現(xiàn)實(shí)主義者。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),我們要把學(xué)生看成天使,我們就生活在天堂里;如若我們把學(xué)生看成是魔鬼,那我們就天天在地獄里煎熬。漸漸地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們醉心于我們的工作時(shí),我們收獲的是生命中的另一種幸福。
教育是什么?教育是人的教育,是人(師)與人(生)之間的交流與合作,而架起這座師生橋梁的則是生命。教育也就是生命與生命的交融與碰撞。在生命的交融與碰撞中收獲的是師生之間的真誠(chéng)、信任,是一份純真而真摯的情感,也讓我們時(shí)刻享受到教育生活的快樂與幸福。
當(dāng)我彎下腰和學(xué)生一起參加勞動(dòng)時(shí),當(dāng)我穿著軍訓(xùn)服和學(xué)生一起參加軍訓(xùn)時(shí),當(dāng)我站在隊(duì)伍的后面和學(xué)生一起進(jìn)行跑操時(shí),當(dāng)我每天朝六晚十和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活時(shí),我亦感覺到痛苦和疲憊。但這些痛苦過后,當(dāng)我和學(xué)生一起觀看我們?cè)谝黄鹋臄z的照片時(shí),我亦感覺到這是一種幸福。每天,面對(duì)著一張張充滿朝氣的笑臉,在一聲聲老師好的問候聲中,我被愛著、被感動(dòng)著。最不能忘卻的是2010年的臘月初九,我生日的那一天,天氣比較灰暗。當(dāng)我下午閱讀課走進(jìn)教室的時(shí)候,突然,一片黑暗,隨后幾位學(xué)生捧著點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕緩緩向我走來。都說男兒有淚不輕彈,而那一刻,我怎能不讓自己的眼淚在飛,任由學(xué)生用奶油把我的臉由黑變白。我在想,我到底做了些什么?我所做的都是自己應(yīng)該做的事情,竟然讓學(xué)生如此“感恩戴德”。當(dāng)我一夜之間把自己的一頭黑發(fā)變?yōu)闈M頭白發(fā)時(shí),學(xué)生驚訝地看著我,似乎在驗(yàn)證“一夜白頭”的傳說。我真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說:“我并不偉大,也并不崇高,但我絕不虛偽,我要把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)給大家,我要做真實(shí)的自己,真正的自己,最好的自己!痹趯W(xué)生熱烈的掌聲中,我感覺到學(xué)生長(zhǎng)大了,而我亦體驗(yàn)到了自己生命成長(zhǎng)的快樂。
至今我的.手機(jī)上還保存著今年教師節(jié)一位學(xué)生發(fā)給我的短信:“將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!謝謝您對(duì)我們424班學(xué)生的人性化教育,讓我們感覺到老師和學(xué)生還可以有另一種關(guān)系,朋友、道德教育家亦或是學(xué)生積極生活的引領(lǐng)者。您讓我們感到一個(gè)班級(jí)的建設(shè)是多么需要我們學(xué)生的。跟著您的腳步,我慢慢認(rèn)識(shí)到生命是可以多么的有意義。真心祝福您,我的解老師。教師節(jié)快樂!您以前的學(xué)生。我要像您一樣,身心永遠(yuǎn)充滿活力,生活永遠(yuǎn)積極向上!碑(dāng)我看完這條短信,我釋然了。我不再糾結(jié)了。因?yàn)檫@一刻的幸福永遠(yuǎn)定格在生命的記憶里,時(shí)刻溫暖著自己。
就這樣,我醉心和癡迷于我的班主任工作,我守候著做班主任的幸福。然而,我的妻子頻頻向我發(fā)出最后通牒:你不要命了,難道班主任工作比你的命還重要嗎?她哪里知道,不要讓我干班主任工作,才真的要了我的命。當(dāng)有人問,世界上有什么東西比黃金更有價(jià)值?我會(huì)回答說,愛心、良心和恒心,只要我的生命還是逗號(hào),我的班主任生涯就永遠(yuǎn)沒有句號(hào)! 有人說做自己喜歡的事情就快樂,喜歡自己做的事情就幸福,做班主任是我的工作,是我喜歡做的工作,所以我快樂,我幸福!
謝謝大家!
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