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師恩難忘的演講稿

時間:2022-01-01 16:59:10 演講稿 我要投稿

師恩難忘的演講稿15篇

  演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中,我們都可能會用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的師恩難忘的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

師恩難忘的演講稿15篇

師恩難忘的演講稿1

  光陰似箭,日月如梭,一晃眼六年快過去了,老師,在您的諄諄教導(dǎo)下,我由一個不懂事的小女孩,成長成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光女孩。在和您朝夕相處的日子里,您的聲音常響在我的耳邊;您的身影常浮現(xiàn)在我的眼前,您的教誨常駐我心田。您的每一個關(guān)切的眼神,都成了鼓勵我前進的動力。

  以前雖然我膽子小,上課不喜歡積極地舉手發(fā)言,但是我的學(xué)習(xí)卻一直不錯。您就有意的鍛煉,培養(yǎng)我的膽量。五年級時,您讓我當(dāng)班長,我知道既然擔(dān)當(dāng)了這個班長的職務(wù),就一定得把它做好。這也逼迫我不得不與同學(xué)們打交道,與不認(rèn)識的老師說話。漸漸的,我的性格變的開朗起來,管理能力、說話能力、組織能力,各方面都有了長足的進步,朋友也越來越多,心境也越來越寬廣了。這些進步,我都要感謝您給我的關(guān)心和鍛煉的機會。

  是您在我幼小的心靈里點燃了希望的火花;是您給了我打開知識寶庫的鑰匙:是您教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)……

  在課上,您決不允許任何人說話,不允許大家在下面?zhèn)骷垪l,做小動作,在大多數(shù)同學(xué)看來,這是理所當(dāng)然的,而那些少數(shù)調(diào)皮分子,使出渾身解數(shù),拿出“絕招”,全然不顧您的要求,把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離開的身影,我們都會感到一陣?yán)⒕。?dāng)時的我們,多么后悔呀!您總是為我們營造一個輕松的'課堂氣氛,讓我們能把答案更準(zhǔn)確、更清楚的表達出來。每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點點進步,每當(dāng)我們更加懂事,更加聽話時,您臉上綻放著笑,我知道這是幸福u.的笑,是甜蜜的笑。您的笑,是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。您每天都不辭勞累地為我們仔細(xì)批改一摞摞的作業(yè),每一個錯字,每一個符號,哪怕是一個細(xì)微的筆畫,在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來,這讓同學(xué)們刮目相看,佩服不已。

  每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯誤時,每當(dāng)我們大聲吵鬧時,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上不認(rèn)真時,您那嚴(yán)厲的眼神像刀子似的射在同學(xué)們的身上,很耐心地來教育我們,聽得大家羞愧地低下了頭。

  生活中,每次看到您就像看到媽媽一樣,關(guān)心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛,但有時候也像姐姐一樣漂亮親切,像朋友一樣活潑可愛。您那清澈的眸子如同包含著四十四個同學(xué)的一舉一動。

  姜老師,您組織同學(xué)們多讀書,多積累,讓我知道了讀書人的美妙之處。一本書,就是一個世界,是您讓我在這一個有一個的世界中穿梭,體驗著不同的人生。

  在我心中,您是一支不滅的蠟燭,燃燒自己,照亮別人;在我心中,您是一片湛藍的大海,用那寬闊的胸膛,托起明天的太陽;在我心中,您是一座高高的大山,用那堅實的臂膀,托起祖國的希望。師恩難忘,我沒有什么華麗的詞語來形容您,只能用我最真摯的心對您說:“老師,謝謝您!”

師恩難忘的演講稿2

  青蘋,澀中有甜

  進入一個新學(xué)校,一切都是陌生的。看著那新環(huán)境,新教室,新老師,新同學(xué),心中不免有點孤獨,猶如青蘋之味,有點澀苦。但當(dāng)我看到了她——一位和藹和親、面帶微笑的女教師,頓時我的心中蕩起了層層漣漪,因為她的微笑很具有親和力,使我想起了媽媽。真巧,她正是我們的班主任,她叫紫。

  黃橙,半酸半甜

  在班上我不太愛講話,因為大家都不太熟悉,但我仍想有人能找我聊聊天。那人就是她,然而她并不太注意我,不免讓我的心像黃橙似酸酸的。我下定決心,主動去找老師。

  今天上午,有一道題我不會做,我就去找了她,聽著那如銀鈴般的聲音,看著那一字字講解時的神情,覺得她像一個頭頂光環(huán)的天使。漸漸地,我們便熟知了,她還讓我叫她紫。原來,黃橙也有甜滋味。

  蜜桃,香、甜

  不會忘記,我生病時,背我去醫(yī)院的脊梁;不會忘記,那夜深人靜時在燈光下為我們批改作業(yè)的背影;不會忘記在我遇到挫折時老師那鼓勵的眼神;不會忘記,在我成績下降時,老師那焦急的神情;不會忘記,在我獲得成功時,老師那無言的喜悅和微笑……

  夏天來了,我會將那盆剛開放的花朵放到老師的窗臺。在老師上課前,我會拿起桌布,精心設(shè)計老師的講臺。在老師邁入教室的第一步時,我會默默地獻上祝福。

  要畢業(yè)了,老師贈給了我一幅畫,畫的是一座七彩橋,橋上有兩個人,畫的下面還有一行字:師徒之情,永不忘。我貪婪地嗅著這份情所散發(fā)出來的芳香,仿佛吃了個大蜜桃,甜蜜極了。

  主動交流+熟知+互相了解=師徒之情,我會牢記這份情,這師恩的!

師恩難忘的演講稿3

  又一個教師節(jié)來臨了,離開美麗的校園已經(jīng)多年,回首多年的校園生活,許多老師給我留下了深刻的印象:有的像“慈母”,給予了我母親般的關(guān)愛;有的是“嚴(yán)師”,讓調(diào)皮的我轉(zhuǎn)入正途;有的老師真城地對待我們,給予我鼓勵,肯定我的價值;還有的老師是我的“益友”,在學(xué)習(xí)、生活、工作中給了我不少幫助。

  慈母般的關(guān)愛

  上小學(xué)時,我家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天我都要帶飯到在學(xué)校吃。飯菜是媽媽一早起來為我準(zhǔn)備好的,放在保溫瓶里,讓我?guī)У綄W(xué)校。一次,下課的時候同學(xué)們在教室玩耍,不小心推翻了我的書桌,保溫瓶掉在地上,飯菜撒了一地,這下可糟了,我的中飯沒了。這時上課的鈴聲剛好響起,語文老師走進教室,見到這樣的情景并沒有責(zé)罵我們,只是讓那位推翻桌子的同學(xué)把地面清潔干凈。隨著下課鈴聲的響起,我的肚子不斷地在唱“空城計”,正當(dāng)我愁眉苦臉坐在座位上一籌莫展時,語文老師走過來跟我說:“到老師家吃飯吧!比缓竽闷鹞业臅业男∈肿叱鼋淌。老師的手很溫暖,就像媽媽的手,我坐在老師單車的后架上,感覺她好像帶著我“回家”。

  “嚴(yán)師”的激將法

  在我小學(xué)四年級時,爸爸媽媽都忙著工作,沒有時間顧及我的學(xué)業(yè),那時我也開始偷懶,每天放學(xué)后只顧著玩,作業(yè)也是馬虎應(yīng)付。上課時常走神,成績開始下滑。一次數(shù)學(xué)課上,我在折紙飛機,根本沒聽老師講課,這時數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說我:“你這次考試成績退步了,上課還不專心聽講!蔽蚁騺硎抢蠋熝壑械墓詫W(xué)生,沒有想到數(shù)學(xué)老師居然會當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說我,當(dāng)時我覺得臉火辣辣的,淚水在眼中打轉(zhuǎn),但我心里很不服:雖然比上次考得少分,但也有85分,比全班的平均分還高呢。

  數(shù)學(xué)老師是我伯父家的鄰居,一次爸爸帶我上伯父家恰好碰見了他,當(dāng)時我很害怕數(shù)學(xué)老師會向我爸爸“告狀”,誰知他跟爸爸說:您兒子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好,希望您對他多加督促,爭取參加下個月的‘育杯’數(shù)學(xué)競賽!甭犃藬(shù)學(xué)老師的話,我很驚訝,每個班參加數(shù)學(xué)競的名額只有兩個,數(shù)學(xué)老師居然讓我去參加!回家后,爸媽都鼓勵我認(rèn)真準(zhǔn)備,不要辜負(fù)數(shù)學(xué)老師對我的期望,那時,我心里也暗下決心:一定要考好,洗刷上次在課堂被數(shù)學(xué)老師批評的“恥辱”;蛟S是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好,當(dāng)我開始靜下心學(xué)習(xí)時,我的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)居全班榜首,在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下,我做了大量的奧數(shù)題目,最終在競賽中也不負(fù)眾望地取得優(yōu)異成績。當(dāng)我上中學(xué)后,在春節(jié)期間和同學(xué)們一起拜訪數(shù)學(xué)老師,談起了這事,老師說他當(dāng)時上課對我的批評是一種激將法,我的自制力不強,老師的話猶如快鞭抽醒了我,讓我收起獺散,繼續(xù)奮進!

  鼓勵的眼神

  中考后,我以優(yōu)異的成績被縣一中錄取,可是到了新的學(xué)校,那里高手如云,我不再是佼佼者,曾經(jīng)備受老師關(guān)注的我不再是新老師的“寵兒”,這種失落讓我在高一過得極不開心,成績也下降了許多。高二選文理科時,我選擇了理科,來到理科班后,我遇到了教我們物理科的陳老師,他上課幽默風(fēng)趣,枯燥的課本內(nèi)容經(jīng)過他講述后變得那么生動。而且陳老師會經(jīng)常提問學(xué)生,記得第一次他叫出我名字時我很驚訝,又有幾分欣喜,自我上高中后,很少老師在課堂提問我,或許我不是班里最優(yōu)秀的學(xué)生,性格又偏內(nèi)向,屬于那種掉在人群就找不著的人,我甚至覺得班主任或許連班里有我這么一個學(xué)生都不知道。

  慢慢地我喜歡上了理科課,整個人也變得積極主動,我參加了理科興趣小組,在一次動手操作的實驗比賽課上,輪到我上臺了,我不由自主地朝陳老師的方向望去,或許我想從老師的目光中尋找肯定,我看到陳老師用鼓勵的眼神微笑地看著我,我的心情頓時輕松起來。輕松自如地完成了各項標(biāo)準(zhǔn)操作,臺下響起了一片掌聲。那一刻,我覺得比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了,我贏得了同學(xué)們的掌聲,這對我來說已經(jīng)足夠。

  出乎我的意料,在比賽中我獲得了二等獎,后來很多同學(xué)都跟我說我的臨場表演不錯,我想也許就是老師的鼓勵讓我獲獎。其實,如果沒有陳老師平時對我的關(guān)注,或許我不會參加這次比賽;沒有賽前他鼓勵的眼神,或許沒有我臨場的表演。每當(dāng)我翻開那本獲獎證書時,總會想起陳老師鼓勵的眼神,那是對一名學(xué)生的肯定!這樣的肯定對我很重要,在高二那年,我的成績突飛猛進,在第二學(xué)期的期中考,我的總分全班第一,而且理科這一科的分?jǐn)?shù)位于四個理科班的榜首。后來我對自己越來越有信心了,這種自信一直伴隨著我,讓我順利地收到了大學(xué)的錄取通知書。

  亦師亦友的鵬哥

  金秋九月,我來到了仰慕已久的象牙塔,我和爸爸剛進宿舍不久,就有人來敲門,我開門一看,一位身穿白襯衫、黑西褲的男子站在我面前,“你好,我是你的兼職班主任。”哦,原來是老師,我趕緊讓座倒水,這時兼職班主任已經(jīng)隨和地與爸爸聊起來了,并讓我記下他的手機號碼,說有什么事隨時都可以找他。兼職班主任給我的第一印象就是親切,尤其是還未曾見過面他就能喊出我的名字了,后來我才知道兼職班主任看過我進宿舍的登記表,每位學(xué)生來了之后他都會到宿舍與學(xué)生見面,他說:“能夠叫出每位學(xué)生的名字是對學(xué)生的尊重!

  來到大學(xué)沒幾天,我們就和兼職班主任混熟了,原來他也只是大三的學(xué)生,他說我們可以不叫他“老師”,叫他“鵬哥”就行了,這樣的稱呼拉近了我們的距離。鵬哥很優(yōu)秀,不管在學(xué)習(xí)方面還是工作方面,從他身上可以學(xué)到很多東西,雖然我叫他“鵬哥”,他在我心里卻是我大學(xué)里的第一位老師。面對一種完全不同于中學(xué)的新的校園生活,我很迷惘,不知何去何從,大學(xué)的新鮮感無法化解我思家的愁緒,點點滴滴的苦悶我記在了周記本上,鵬哥看了我的周記后,在評語中給了我許多有益的建議和鼓勵的話語,那不僅是一位老師對學(xué)生的開導(dǎo),更像是一位朋友在傾聽后給予的關(guān)懷和支持。

  在鵬哥的鼓勵和支持下,我參加了班干部的選舉和各種社團活動,隨著學(xué)習(xí)和工作的忙碌,每一天我都過得很充實,但也遇到不少難題。在大一的第二學(xué)期,由于我沒有處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,我的成績下降了,又因為工作上的一些矛盾,我和一位室友的關(guān)系出現(xiàn)了破裂。這一切都令我很苦惱,我固執(zhí)地認(rèn)為這一切都是由于我當(dāng)了班里的團支書的緣故,如果沒有當(dāng)初的競選,或許我的成績不會下降,我和室友也會依舊親如兄弟,我甚至有過辭職的念頭。是鵬哥,提醒了我當(dāng)初競選的演講詞,“我會一直為大家服務(wù)下去,當(dāng)一名平民化的團支書的緣故。”做事要善始善終,不能夠半途而廢,鵬哥讓我明白一切的難題不是因為我當(dāng)團支書的緣故,而是我沒有處理好工作與學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系,他給我講了他大一的經(jīng)歷,同樣的難題他也曾遇到過,時間是可以擠出來的,如果要工作和學(xué)習(xí)兩全其美,就要比別人多付出一點,對待與舍友之間的矛盾,要學(xué)會換位思考,多一些包容,少一點計較。鵬哥的話語猶如一道亮光,讓處于黑暗中的我憑著這道亮光找到出口。那一學(xué)年,我們班被評為了校先進班集體,我也拿到了三等獎學(xué)金,我知道這些榮譽的背后,也有亦師亦友—鵬哥的一份功勞。

  在我多年的求學(xué)路上,是您們,用慈母般的心關(guān)懷我,以嚴(yán)父的態(tài)度教導(dǎo)我,用贊賞的眼光肯定我,與朋友般真誠地支持我,敬愛的親愛的可愛的老師,求學(xué)之路遇到您們,是上蒼給我的最大恩賜,濃濃師恩,永生難忘!

師恩難忘的演講稿4

親愛的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  今天我獻詞的題目是落紅有情,師恩難忘。

  三寸粉筆三尺講臺育花苗,一顆丹心一生秉燭獻春華!扒樵谧螅瑦墼谟,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花”,老師是人類文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。

  老師,是您帶領(lǐng)著我們徜徉在寂寥的雨巷中,在丁香般的惆悵里,苦苦追尋那失落的憂傷;是您引導(dǎo)著我們走進數(shù)與形的世界,探索數(shù)字的奧秘,又是您指點著我們觀生命之多姿多彩,嘆歷史之浩瀚壯闊!耙荒曛嫞鐦涔;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,你們用辛勞的汗水鋪設(shè)偉大的道路,你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻,你們用青春的經(jīng)緯編織著學(xué)生美好的憧憬,你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。當(dāng)歲月變成星辰,歷史成為滄桑,是你們依然守護著講臺,放飛著希望。你們毅然選擇了教師,就意味著選擇了無悔付出。

  同學(xué)們,多年以后,你會感動地想起“只有耐得住寂寞,才能守得住繁華”陪伴你走過高中三年,你會記得六個字“越努力越幸運”,在無盡的深夜將給你不竭的動力,去遨游書海,大戰(zhàn)題海。你還會感到那句簡單的“做人做事做學(xué)問”對于個人的成長、社會的生存是多么重要。老師,可敬可愛的人啊,如指路明燈,照亮我們前進的方向。

  中國自古以來就有“弟子侍師,敬同于父”的傳統(tǒng),作為新時代的接班人,我們要傳承這一優(yōu)秀文化,把它融入學(xué)習(xí)生活中,尊師重道。上課時,專心聽講,積極思考,大膽發(fā)言,這是對老師辛勤付出的回報;下課了,見到老師,行禮問好,這是對老師的禮貌問候;放學(xué)了,向老師招招手,說聲再見,這也是對老師的敬愛;回到家,自覺獨立,完成作業(yè),進行復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),這更是老師極大的欣慰。同學(xué)們,相信你們一定能用這些實際行動愛師敬師,做一個明禮知恥、崇德向善的人。

  馬上就要迎來第xx個教師節(jié),在此我代表所有學(xué)生向老師們表達真摯的感謝:老師,您辛苦了!預(yù)祝所有老師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!

  謝謝大家!

師恩難忘的演講稿5

老師、同學(xué)們:

  大家好!我是四年級五班的梁全悅。

  今天我給大家演講的故事是:劉紹棠寫的《師恩難忘》。

  那年正月新春,我不滿六周歲,便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書。這個小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi),只有一位老師,教四個年級。當(dāng)時學(xué)生少,四個年級才一個班。老師姓田,十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。

  開學(xué)頭一天,我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級同學(xué)上課,叫三年級學(xué)兄把著一年級學(xué)弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩:

  一去二三里,煙村四五家。 亭臺六七座,八九十枝花。

  田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍,又連起來講一遍,然后,編出一段故事,娓娓動聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的:

  一個小孩子,牽著媽媽的`衣襟兒去姥姥家,一口氣走了二三里地。路過一個小村子,只有四五戶人家,正在做午飯,家家冒炊煙。娘兒倆走累了,看見路邊有六七座亭子,就走進一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊,花開得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨著:“……八枝,九枝,十枝!彼娇丛较矚g,想折下一枝來。媽媽攔住了他,說:“你折一枝,他折一枝,后邊歇腳的人就看不到花兒了!焙髞,這兒的花越開越多,數(shù)也數(shù)不過來,變成了一座大花園。

  我聽得入了迷,恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,直到三年級的大學(xué)兄捅了我一下,我才驚醒。

  那時候的語文叫國語。田老師每講一課,都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年。聽了上千個故事,有如春雨點點,滋潤著我。

  有一年我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了老師,他拄著拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下知識的種子。

  十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!

  從這個故事中,我明白了:一個人,無論地位有多高,成就有多大,都不能忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,我們要做到飲水思源,懷師感恩。

師恩難忘的演講稿6

  親愛的老師們,你們在想些什么也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  我們是1中的學(xué)生,我們深深地感受到,這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為,這里有一個團結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚。清晨,當(dāng)欽州江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,當(dāng)12點的鐘聲響起,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚帆遠(yuǎn)航。

  我們不能獻上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  啊,老師―― 人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵! 老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生! 在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程! 毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰! 有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。 您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。 您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.―― 老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

師恩難忘的演講稿7

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了方向;有人說老師是山間最清涼的山泉,用甘甜的露汁澆灌我們;有人說老師是茂盛的葉子,用它并不是特別龐大的身軀為我們遮風(fēng)擋雨。

  老師,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮,蒼勁而狂放的字跡,我從心底里油然而生一種崇拜的心情,但我卻不能掂量出這其中有您多少的辛勤汗水,也不知其中蘊含多少的奧妙,我能知道的只是您對教育事業(yè)的無私奉獻。耳邊,英語老師一口流利而正統(tǒng)的英文還在回旋;語文老師捧著書一臉溫柔的模樣浮現(xiàn)在眼前,老師那柔和的語調(diào),輕緩的詞句都一一呈現(xiàn);科學(xué)老師仿佛是一個長不大的大孩子總是和我們一起暢游在科學(xué)的殿堂中,依舊和我們有說有笑;數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲而沉穩(wěn)的聲音依舊縈繞在耳內(nèi),雖然王老師的普通話并不是那么標(biāo)準(zhǔn),但正是這樣的特色更能讓同學(xué)們將那一個個公式記于心中。

  最難忘的是那一幕……

  早晨,柔和的陽光從窗口灑進了教室。同學(xué)們昂著頭,望著門口仍舊不見王老師的身影。不久,同學(xué)們便討論開了,忽然傳來了一陣腳步聲,教室里馬上安靜了下來。“對不起,同學(xué)們,老師來遲了!敝灰娡趵蠋熞蝗骋还盏刈哌M教室,額上布著細(xì)密的汗珠,左腳裹著厚厚的白紗布,吃力地走到講臺邊,坐上椅子松了一口氣,便又拿起粉筆“刷刷”地在黑板上寫了起來,而且堅持要站著給我們上課。一堂課下來早已緊鎖著眉頭,可她在這45分鐘內(nèi)卻從未坐下來過,這堂課同學(xué)們也聽得格外認(rèn)真。后來我們才知道她的腳被大釘子釘進去了,她匆忙地去包扎了一下便又回來給我們上課……

  老師,您是天上最亮的北極星,引導(dǎo)我們走出迷茫。從剛邁入中學(xué)大門開始,您就一直領(lǐng)著我們,一步步走向成熟,一點點的讓我們擺脫那份年幼的稚氣,把我們從一個充滿著天真的孩子變成一個有著堅定信念的少年。

  老師,你說你是廣闊無垠的大海,您用您的博學(xué)讓我們了解了這個世界。您讓我們看得更遠(yuǎn),看的更清,您就像那山泉水一樣,清晰見底。老師,您教我們要敢于與困難作斗爭,不在困難面前低頭,成為一個強者,以傲人的身姿站在世界的頂端。

  老師,您是夏日中那一幕濃密的綠,您用您的身軀為我們遮風(fēng)擋雨,保護著我們。您總是默默的奉獻著,不求回報,您甘愿做綠葉,讓莘莘學(xué)子飛得更高,更遠(yuǎn)。

師恩難忘的演講稿8

  鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多,尤其是我的語文老師--胡老師,是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對您說:"老師,您辛苦了!"

  在您剛接我們班時,因為和以前的老師講課方式不同,我一下子還不能適應(yīng),所以上您的課我總是聽不進去,就經(jīng)常開小差,還養(yǎng)成了愛做小動作的壞毛病,語文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后,給我開了個"藥方":聽不懂也要堅持盯著老師看,這樣一方面可以克服注意力分散的毛病,另一方面,盯著老師看的時間長了,就可以培養(yǎng)出對新老師的感情。當(dāng)對新老師的印象變好后,也就容易聽進去老師講的內(nèi)容了。

  這一招果然管用,沒幾天我就適應(yīng)了老師您的講課方式,做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動作的壞毛病,卻象跟我玩捉迷藏一樣,我稍一放松警惕它就又冒了出來,手時不時放到桌子下面,一有機會就想翻其它東西,好象不聽大腦指揮一樣。

  這天上您的課時,我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下,這一細(xì)微動作還是逃不過您的眼睛。當(dāng)您向我走來時,我馬上緊張起來了,"不好,又被老師發(fā)現(xiàn)了!這次肯定少不了挨一頓狠批!"但您卻只是用溫和的'目光盯著我,并沒有我想象的暴風(fēng)驟雨。

  當(dāng)我懸著的心稍微放下后,才從您的目光中讀懂了許多,有您對我嚴(yán)厲地鞭策,對我過失的原諒,更多的是對我的信任,相信我認(rèn)識到了錯誤,就一定能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海里,當(dāng)我稍有一些懈怠的念頭時,就會感覺到你那即溫和又嚴(yán)厲的眼睛在盯著我,使我馬上糾正自己錯誤的念頭......

  謝謝您老師,您的一個信任的眼神,讓我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神,時時刻刻鞭策著我,使我不敢放縱自己,使我不停進步。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。謝謝您,老師!

師恩難忘的演講稿9

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為

  九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

  不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

  親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失

師恩難忘的演講稿10

  落葉歸根,那是落葉對大地哺育之恩的難忘;溪水東流,那是溪水對大海包容之恩的難忘;雛燕反哺,那是雛燕對養(yǎng)育之恩的難忘。今天,我手捧鮮花,想對您說聲謝謝,那是我對師恩的難忘。

  當(dāng)我第一次遇見您時,您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里;當(dāng)我遇到挫折氣餒時,您那堅實的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里;當(dāng)我迷惘彷徨時,您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。老師,是您的微笑點燃了我心中的希望;是您的雙手拾起了我心中的信心;是您的眼神揚起了我心中的風(fēng)帆。

  師恩難忘,難忘師恩。我無數(shù)次地在心中默默地唱道:“長大后我就成了你!蔽乙矡o數(shù)次地在心中輕輕地哼道:“其實我懂你!

  小學(xué)時,那是一個北風(fēng)呼嘯的夜晚,您用雙手溫暖了我恐懼的心靈;軍訓(xùn)時,那是一個烈日炎炎的午后,您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。

  老師,您是一縷陽光,驅(qū)走我心中的烏云;老師,您是一股清泉,滋潤我干枯的心靈;老師,您是一座燈塔,引領(lǐng)我勇敢地前進。

  師恩難忘,難忘師恩。

師恩難忘的演講稿11

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好,我演講的題目是《師恩難忘》。

  感謝您——老師,您帶領(lǐng)著我們向前進;感謝您——老師,您傳授給我們知識;感謝您——老師,您教會我們長大做人。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人。

  我們在知識的海洋里開始起步,總有您和藹可親為我們一路伴行。

  我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞,總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。

  是您,讓我們懂得了做人的道理,是您,讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性。

  當(dāng)我第一次跨進校門時,您陽光般的笑容,將我們那顆恐懼的心帶進了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,您耐心細(xì)致的講解,您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中,帶進了舉一反三的解題中,也帶進了趣味無窮的知識天地中。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對錯誤時,您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望,您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進了堅強的“海洋”里,也帶領(lǐng)著我邁進成功的大門中。

  當(dāng)我懷著喜悅的心面對成功時,您善意的提醒我要謙虛,您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進“上進”流水中,也帶進自強不息的世界中。

  不論我遇到什么困難,您都會與我一同面對,老師,在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感謝你,我的老師,感謝您為我們所做的一切!

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人;您的可敬,則在于把知識、做人的道理教給我們。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您——老師,您是一位偉大而辛勤的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  人們把您比作“春雨”,把我們比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌,老師您就像那綿綿春雨,用愛去滋潤我們的心田,用豐富的知識支開啟我們的智慧的大門,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德,用無私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。

  老師,感謝您的話語太多太多,但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。

  最后說一聲,“謝謝您們——老師!羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)!”

師恩難忘的演講稿12

  今天下午,本準(zhǔn)備去校搏擊館去練兩下子,可是去了之后才知道校散打隊的正在那訓(xùn)練,由于我是一個初學(xué)者,出于內(nèi)心的某所謂的面子,我沒有進去,因為我怕在散打隊員面前丟人,或許這也是中國人的弱點吧。其實重點不在這里,看見他們之后,我決定還是回去吧,改天再來吧。

  當(dāng)我走在校園內(nèi)的一座小橋上的時候,看見了一名學(xué)生和一名老師,不知學(xué)生姓舍名誰,也不知道那個老師是哪個學(xué)院那個研究方向,或許也只是個輔導(dǎo)員。這時間,正是大四學(xué)生畢業(yè)前夕,是他們寫畢業(yè)論文的時間,學(xué)生與老師在一起討論論文是再正常不過了,只是學(xué)生手里拎著一袋水果,至于里面是些什么水果,就沒有仔細(xì)的觀察,因為不止一種水果。當(dāng)我從他們身邊經(jīng)過的時候啊,我聽見了他們之間簡短的對話,學(xué)生說:“老師,這些水果送給您,謝謝您!”老師說:“你看你客氣個什么,你現(xiàn)在還是個學(xué)生啊,老師畢竟是老師啊……”當(dāng)時我就在想,我們這個社會上忘恩負(fù)義的人真的不少,可是知恩圖報的人也確實很多啊。

  當(dāng)我還在讀高中的時候,老師就告訴我們一定要珍惜眼前的一切,同學(xué),老師,都要珍惜,因為一旦畢業(yè)之后,就很難再想現(xiàn)在這樣在一起了。當(dāng)時的我們年少無知,也或許是出于對老師的習(xí)慣性的對抗,對老師的這段話嗤之以鼻,你這樣整我們,我還要珍惜跟你一起的時光,簡直是開玩笑嘛!!可是現(xiàn)在當(dāng)我們真的畢業(yè)之后,我們才發(fā)現(xiàn),老師說的真的是真理,我們畢業(yè)了,體驗了才知道老師真的為我們付出了很多,他們對我們的嚴(yán)厲都是對我們出自自己內(nèi)心的責(zé)任以及對我們的關(guān)心與愛,當(dāng)時我們還年少,當(dāng)時我們還輕狂。逐漸成熟的我,現(xiàn)在突然看見了這一幕,不禁有感而發(fā)。

  俗話說,一日為師,終生為父。老師對我們真的有著莫大的恩情,這種恩情既體現(xiàn)在傳道授業(yè)解惑,也體現(xiàn)在那人生路上的引導(dǎo)。我想說,我們要做一個感恩的人,父母親人的恩情,老師的恩情,這都是我們一輩子要銘記的。不管我們身處何方,也不管我們身居何職,不管我們多忙,我們都應(yīng)該時刻記住他們對我們的付出?匆娔莻師兄的感恩,我受感染了,同時我也有些難過,因為感恩本應(yīng)該是這個社會上普遍的價值觀,不應(yīng)該被稱贊,可是正是因為我們社會開始缺失這種觀念,所以,我們開始覺得它指的推崇,所以這也體現(xiàn)了社會上基本道德的缺失,我因此而難過。

  只希望這個社會能夠出現(xiàn)我們的先人孔子提倡的“禮”,能夠出現(xiàn)圣賢所向往的禮治社會,愿感恩充斥人心。而我難忘師恩!

師恩難忘的演講稿13

  老師是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!在我的成長道路上,有許多伴我成長的好老師,在您們的呵護、關(guān)懷、引領(lǐng)下,我從一個懵懂無知的孩童,成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年!而您是我最難忘的——我的李老師!

  還記得那是二年級新學(xué)期開學(xué)的第一天,第一堂數(shù)學(xué)課,您走進了我們班教室,您戴著一副金絲邊眼鏡,一頭精神的短發(fā),一張和藹可親的臉是那么慈祥,總是面帶微笑,讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神,充滿了慈愛,我一下就喜歡上了您!從此您就成了我最難忘的老師。

  難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動,感情豐富。聽您的課,時間過得總是很快。您講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語,您都旁征博引,講得生動有趣,我們聽得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣,但對我們的學(xué)習(xí)卻一點也不馬虎。別人都說嚴(yán)師出高徒,我認(rèn)為,不應(yīng)該用“嚴(yán)”來概述,而應(yīng)該用“真”。翻開我們的作業(yè)本,您不僅在答案上給我們做了批改,連過程中也有您圈圈點點的字跡,有時旁邊還會有幾句批語。不僅是成績好的學(xué)生如此,成績差的學(xué)生亦然如此。因為,在您的心中沒有好壞學(xué)生之分,只要愛學(xué),愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡,都會努力地把他培育好。

  難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識,每當(dāng)我取得了滿意的成績,您就會熱情地去鼓勵我,表揚我,讓我不要驕傲,每當(dāng)我考得不好,您會說:“沒關(guān)系,繼續(xù)努力,下次你是最棒的!”。是您,讓我學(xué)會待人寬容,與人為善;是您,讓我明白失敗乃成功之母;是您,讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力;是您,教會我如何驅(qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力;也是您,讓我懂得了如何去愛!

  難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時候,是您熱情地幫助我;當(dāng)我孤獨難過的時候,是您像好朋友陪在我身邊講快樂的故事讓我開心;當(dāng)我上體育課時不小心受傷,是您小心翼翼幫我擦洗傷口,我看到您的眼神好比自己受傷還心痛;當(dāng)我生病的時候,是您無微不至的關(guān)心,讓我感受到了母愛一般的溫暖……

  您為花的盛開、果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!十年樹木百年樹人,李老師,您的培育之恩,我永生難忘!

師恩難忘的演講稿14

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  九月,金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日,在我的記憶中,不是中秋,不是重陽,是一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)

  在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

  是誰。教給我們豐富的知識?是誰。 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是誰把雨露撒滿大地?又是誰把幼苗辛勤哺育?是您,敬愛的老師們!您是一位偉大而又辛勤的園。】,這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量。 您甚至不惜生命代價的為我們付出……

  知道我要參賽,是您一路的關(guān)心與鼓勵,給我力量與自信,是您,我敬愛的唐老師!或許我們之間并沒有摩擦,但從那點點滴滴間我看到的是您深邃的目光,您的眉宇間寫滿了疼愛與關(guān)懷,您用簡易的方式寄予我特別的愛。彭老師您辛苦了!當(dāng)我一次次考試失利的時候,您并沒說什么,一個表情足以透露您的用心,正因如此,我才能在期末取得滿意的成績。謝謝您,鄭老師!每次上課緊繃的精神讓人止不住瞌睡,本睡眼惺忪的我們不禁倒頭而睡,我想跟您說一聲孟老師我們錯了!難道在我們身邊,這樣平平凡凡,盡職盡業(yè)的老師還少嗎?

  我們常常說道: 師恩如山,師恩如海。"但老師對我們的恩惠只有山那么高,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)! 盡管花會謝,草會枯,彩虹會消逝,但這份師生情緣卻會珍藏于天穹之中,永世長存!

  老師如果把您比做蚌,那么我們便是蚌里的沙礫,你用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙礫變成了一顆顆珍珠,光彩奪目!三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。人們把您比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。 人們把您比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,我敬愛的老師們!

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。您是大樹,為世界帶來一片春色。您播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。師恩難忘,難忘師恩。老師,您是一縷陽光,驅(qū)走我心中的烏云;您是一股清泉,滋潤我干枯的心靈;您是一座燈塔,引領(lǐng)我們勇敢地前進。

  感謝您,您帶領(lǐng)著我們向前進;感謝您,您傳授給我們知識;感謝您,您教會我們長大做人。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人!爸x謝您——老師們!羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)。

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂幸福安康!

師恩難忘的演講稿15

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個字來形容--就是燃燒!不停的燃燒!

  您講的課是那樣的豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗,讓我看到了一個斑斕的新世界。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

  傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您為花的盛開,果的成熟而忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯得成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!老師為我們的成長不知付出了多少辛勞。老師對我們的哺育我們永遠(yuǎn)不會忘記。

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