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我眼中的老師演講稿

時間:2021-10-14 19:19:47 演講稿 我要投稿

我眼中的老師演講稿

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日常生活和工作中,用到演講稿的地方越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的我眼中的老師演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我眼中的老師演講稿

我眼中的老師演講稿1

  大家好,我是來自高一(5)班的付海塵!要說我在江中第一眼看到的老師,那要屬我的班主任余燁斌老師了。

  說起他來,話不短。記得在拿到江中錄取通知書的那一刻我就對高中生活充滿了期待,我時常好奇會遇見怎樣的老師?是嚴(yán)厲的?隨和的?風(fēng)趣的?古板的?還是可以交心的?種種種種,但這絕不是我想多了。因?yàn)樵谶@里,將會遇見你未來三年,乃至未來幾十年對你影響至深的人。以至于在得知分好班的那一刻,我便四處去打聽我的班主任是個什么樣的人。

  傳聞中的他任職政教處主任,帶了六年的學(xué)軍班,個性標(biāo)簽“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲”。據(jù)說同學(xué)們學(xué)習(xí)上什么事情都逃不過他的法眼,做事雷厲風(fēng)行。嗯,應(yīng)該是個“大魔王”的狠角兒!這讓我一度有些惴惴不安,但樂壞了我老媽。“這敢情好,嚴(yán)師出高徒啊,娘心甚慰,娘心甚慰哈!”

  懷著一顆忐忑不安、又有點(diǎn)小期待的心,在開學(xué)報(bào)到這天,終于得見傳說中的“三嚴(yán)老師”,我們高一(5)班的余燁斌老師。

  余老師那天穿著白T,中等個子,體型微胖,小平頭,感覺上還有點(diǎn)憨憨的,這可和傳說中的畫風(fēng)有點(diǎn)不一樣。∥仪忧右宦暎骸袄蠋熀!”他微微一笑:“先領(lǐng)寢具,再到寢室安頓好,最后到教室。別著急,我會在教室等你們!”那一瞬間,忽如一陣春風(fēng)來。折回教室,余老師給我們上了第一課!拔医踢^6年學(xué)軍班,我這頭發(fā)就是這么一年年愁沒的……”同學(xué)們看著他沒什么蓬松空間的發(fā)型,有了竊竊笑聲。“我的普通話不是那么好,但我在講重要的事情的時候就不要笑,這樣會影響我布置班級事務(wù)的!毙β暶銖(qiáng)剎車,他又對我們?nèi)甑母咧袑W(xué)習(xí)生活作了必要講解和簡要規(guī)劃。一節(jié)課后,同學(xué)們和他之間的距離一下子就被拉近了。

  接下來的幾天,他每天6點(diǎn)一刻會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在班上,站在講臺上不怒自威,眼光掃視一遍仿佛在說:“同學(xué)們,學(xué)習(xí)可要上心、用心、耐心啊!”這時,我們5班晨讀的書聲愈加瑯瑯了。而后陪我們到軍訓(xùn)場上操練。這時候的他,會在一隅舉著手機(jī)默默拍照,再上傳至班級群,用以解慰家長們的相思之苦。原來余老師嚴(yán)厲有余溫情也可呀!

  迎新晚會報(bào)節(jié)目的事情更是印證了這點(diǎn)。剛來幾天,同學(xué)們還沒有熟悉起來,青春期的懵懂與害羞讓我們誰都不愿意舉手上臺展示才藝。這時余老師便用不是那么好的普通話即興發(fā)表了一通演講。他說,步入高中最是需要舞臺來展示自己,這樣你才能吸引別人對你的關(guān)注,你才能為自己爭取到更多機(jī)會;機(jī)會不會在那里等你,它往往是要在一次次的表現(xiàn)中爭取來的,所以同學(xué)們不要藏拙,可能時間一長自己真變拙了;不管是學(xué)習(xí)還是生活,事情有些時候不要總想著做七分好八分好,既然做了,就要盡自己最大努力把它做到最好……正是聽了這番話語,才有了我在迎新晚會上表演的高光時刻。

  這就是我第一眼中的余老師,是嚴(yán)厲的也隨和的,是嚴(yán)肅的也有溫情的,是風(fēng)趣的也是可以交心的……還是印象不錯的!

  在后來和別班同學(xué)的交流中,我得知余老師只是江中優(yōu)秀老師的縮影。許許多多的江中老師,他們以愛為船,破曉時來,夜深時歸,在知識的海洋里默默擺渡,做著“擺槳迎風(fēng)成公去,渡盡洶涌上岸來”的壯舉。這才有了名師的'聲名遠(yuǎn)揚(yáng),有了江中的聲名遠(yuǎn)播。

  親愛的同學(xué)們,在我們身后有著這么一群擺渡人的默默守望,我們堅(jiān)信,在江中這塊臥虎藏龍地,三年厲兵秣馬,江中少年定不負(fù)凌云志!

  我的演講完畢,謝謝大家。

我眼中的老師演講稿2

  “學(xué)高為師,身正為范。”

  樸實(shí)的八個字,卻是對教師道德示范作用的最好評價(jià)。

  父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;論文之家網(wǎng)教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@是教育家陶行知的真摯感言。

  教師的愛是一種無私的愛,他們對學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。

  教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任。

  教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,做到對好學(xué)生不溺愛,對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

  有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣!敖逃龥]有愛就成了無水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

  對教師的愛,我們學(xué)生的感觸是最真切的:

  你給了我整片的星空,

  讓我自由地來去。

  你給了我一盞的明燈,

  為我照亮了前方的道路。

  我知道

  我享有的是一份博大寬廣的愛。

  在這里,我想和大家說說自己的事。對數(shù)學(xué)我一直不是很擅長,有一次,因?yàn)閹椎李}我跑到辦公室問老師,老師不但把這幾道題耐心地給我講解分析,又把這幾道題目相關(guān)的知識幫我又系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了一遍,當(dāng)我豁然開朗的時候,晚自習(xí)第一節(jié)課的鈴聲響了,7:40了!“哎,對了,老師你怎么沒進(jìn)班級值班呢?”,“哦,今晚我不值班!”原來老師沒有晚值班的任務(wù),因?yàn)槲伊舻竭@個時候還沒有回家,我?guī)е⒕蔚男Α爸x謝您,老師!”“沒關(guān)系,趕緊進(jìn)班吧!”我和老師一起走出了辦公室,她的手里還抱了一疊我們的家庭作業(yè)!

  我是住宿生,平時的衣食住行自然離不開生活老師的幫助,記得有一次因?yàn)榘l(fā)高燒早早地返回宿舍,生活老師馬上幫我把床鋪好,并準(zhǔn)備了一大杯開水和退燒藥,迷迷糊糊中,我一直被溫暖所包圍著,很快我就沉沉地睡去,等我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)同宿舍的同學(xué)已經(jīng)睡了,而生活老師還坐在我的床頭,看見我醒了,立刻幫量了體溫,燒退了不少!“來,喝口水!”接過老師的水杯,水沒喝,一股暖流已流進(jìn)了心田。

  這樣的老師,數(shù)不勝數(shù),這樣的事,每天都發(fā)生在我們的身邊。

  一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了第二十二個教師節(jié)。此時此刻,親愛的論文之家網(wǎng)老師,你們在想什么?也許,你們還在思考接下來的一堂課怎么能夠講得透徹;也許,你們還在盤算班級的各種計(jì)劃怎么樣才能制定得更周全;也許,你們什么都沒想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干已是家常便飯。親愛的老師,我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,就請接受我們最真摯的祝福吧:老師,您保重身體;老師,您節(jié)日快樂!

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