我的青春演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的青春演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的青春演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　奮斗博發(fā)的年紀(jì)里，使你親筆畫(huà)上了一道彩虹，灑滿了我的天空。而你，恰似著彩虹般絢爛，明媚了我的青春。

　　上午的冬天冒著清新的寒氣，為了體育加試的我們不得不買(mǎi)開(kāi)久而不動(dòng)的腳步踏上漫長(zhǎng)的跑道。我本已立信心要跑完全程，但天生體質(zhì)較差的我因越發(fā)急促的呼吸想要放棄，。雙腳有一種叛逆的傾向在不經(jīng)意間停了下來(lái)。我按著不舒服的肚子在艱難的跑道上有氣無(wú)力地緩緩移動(dòng)。這時(shí)，你，經(jīng)過(guò)我身旁突然停下了腳步，很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“XXX，堅(jiān)持，不要停下來(lái)，堅(jiān)持就是你的勝利！”不知怎的，我又重拾信心，想要沖出去，你抓住我的手，我也不由得揮動(dòng)另外一只手臂，跟著你跑。

　　朝霞將光輝灑向我們前方的路，終點(diǎn)站前沒(méi)我們歡呼雀躍。此時(shí)此刻我想你就像這朝霞一樣明媚、無(wú)私，我的老師！你送給我溫暖的話語(yǔ)“勇往直前，無(wú)怨無(wú)悔”，你知道對(duì)我有了多大的鼓勵(lì)，我的青春被你明媚。

　　其實(shí)在我心中你不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，還是一個(gè)女強(qiáng)人。

　　你有自己的家，但大多的時(shí)間你還是會(huì)回到班級(jí)督促我們學(xué)習(xí)。你曾經(jīng)說(shuō)你強(qiáng)迫自己在下班后洗衣服。其實(shí)，在校上課操勞早已會(huì)讓人受不了，也許別的人會(huì)一頭倒在床上舒舒服服地睡上一覺(jué)�？墒悄�，卻可以克服。看著你的眼神，我有些羞愧。想想自己總會(huì)引困難擋在面前而放棄挑戰(zhàn)�？墒悄愕慕�(jīng)歷告訴我不要畏縮，使你的堅(jiān)強(qiáng)鼓舞了我幼小的心靈，明媚了我的青春。

　　我沒(méi)有太多華麗的話語(yǔ)，但我要表達(dá)最真摯的感情。大地?zé)o語(yǔ)，但它有花草樹(shù)木；天空無(wú)語(yǔ)，但它有鳥(niǎo)兒的陪伴。我太過(guò)慶幸能有你，我的老師！

　　我很感激上天把你安排在我的生命里。太多的關(guān)注，太多的付出，你就在平凡的日子里，給了我力量，讓我飛向那片彩虹閃爍的天空。因?yàn)槟阄也慌嘛L(fēng)雨去追逐彩虹。而你，就如彩虹一樣，明媚了我的青春。

我的青春演講稿2

　　第一次走進(jìn)師院，是被一位學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)著進(jìn)來(lái)的。當(dāng)時(shí)正值中午，可以看到的都看到了。我沒(méi)有看到足夠大的籃球場(chǎng)、沒(méi)有幾千人座的看臺(tái)、更沒(méi)有好大好大的校園樹(shù)林，這就是我的大學(xué)。當(dāng)時(shí)的失落無(wú)法言說(shuō)，我感到真的很無(wú)言，很無(wú)助，我真的想哭。我打給父母的第一個(gè)電話第一句就是：“我要回家，這地方什么都沒(méi)有。”而我的淚水已經(jīng)流下。

　　軍訓(xùn)是大學(xué)生的必修課，可以這么說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的大學(xué)，不叫上大學(xué)。我們?cè)缟?:00起床，6:50集合完畢。早上8:00到中午11:30，我們都處在訓(xùn)練之中，從最簡(jiǎn)單的稍息立正、跨立練起，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作由稀里嘩啦訓(xùn)練到整齊有素，就這樣一次一次的訓(xùn)練，在一次次中提高。這其中的辛苦是不能說(shuō)的，因?yàn)榇蠹叶荚谂�力。讓人至今記憶有新的便是分列式了，齊步換正步，正步換齊步。在九月的陽(yáng)光下，我們一個(gè)一個(gè)頭頂烈日，一次次的踢，過(guò)來(lái)，回去；再過(guò)來(lái)，再回去。直至擺臂成一條線，落腳成一個(gè)音，這其中擺腿時(shí)肌肉的痛，砸地時(shí)腳掌的疼，只有我們自己明白�？鄽w苦，我們終于挺了過(guò)來(lái)，我想在大學(xué)生活的精彩片段中，軍訓(xùn)必占有重要的一席！

　　軍訓(xùn)后不久，我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活就正式開(kāi)始了。這兒和家里不一樣。日子很慢，也很快。有時(shí)候一下午，會(huì)空虛而無(wú)聊，把飛信、qq全掛著，甚至想張羅著學(xué)打三國(guó)殺；有時(shí)候也會(huì)一天九節(jié)課，晚上上課上到十點(diǎn)，回到宿舍還要趕著復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。有時(shí)候，時(shí)間不知道怎么就過(guò)去了，就像誰(shuí)說(shuō)的一句很經(jīng)典的話：時(shí)間很瘦，指縫很寬。

　　我會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)專業(yè)課又上了好幾課，高等代數(shù)和數(shù)學(xué)分析作業(yè)上交的截至?xí)r間又快到了，圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)還沒(méi)怎么翻又該去還了。

　　在大學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)一切的一切，都靠自己。不管你曾經(jīng)怎么樣，不管你將來(lái)會(huì)怎么樣，這個(gè)大學(xué)這個(gè)社會(huì)，他只看著你的現(xiàn)在，仿佛很不公平。我也不能想像，自己是一個(gè)人熬過(guò)生病的日子；是怎么在晚自習(xí)下課后自己一個(gè)人走夜路；是怎么在不太會(huì)用電腦的情況下，用了一個(gè)多小時(shí)完成了一篇英語(yǔ)作文；是怎么奔波在遙遠(yuǎn)的教室和宿舍之間??

　　但是我確實(shí)做到了。大學(xué)仿佛一個(gè)催熟劑，已經(jīng)慢慢浸透在我的思想里。我學(xué)會(huì)了獨(dú)處，也學(xué)會(huì)了不讓自己孤單。我不知道自己是怎么變得這么隨和，不過(guò)心情不好的時(shí)候知道不能隨便對(duì)誰(shuí)發(fā)脾氣，回到宿舍的時(shí)候知道要考慮另外5個(gè)人的感受。

　　現(xiàn)在的我沒(méi)有了起初來(lái)到師院時(shí)的排斥和失落。我到這里，很開(kāi)心的過(guò)。但是，我難過(guò)的時(shí)候卻沒(méi)有哭。國(guó)慶期間，宿舍同學(xué)都回家和家人團(tuán)圓，和原來(lái)同學(xué)一起玩，并到7號(hào)才回來(lái)時(shí)，我一個(gè)人在宿舍也很難過(guò)；第一次競(jìng)選班委失敗，雖然沒(méi)有什么關(guān)系，可是還是影響了我的心情。但是，我開(kāi)始知道大學(xué)，到了大學(xué)，一切歸零。

　　曾經(jīng)我矛盾了很久，為什么要來(lái)XXXX學(xué)院，為什么呢？突然覺(jué)得高中時(shí)的付出都不值得。一些想法很幼稚、也很可笑�？墒�，我始終明白，自己選的路跪著也要走完不是嗎？

　　后來(lái)，在我苦惱著摸索著前進(jìn)的道路時(shí)，老師，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都很幫助我，學(xué)長(zhǎng)，總是說(shuō)出一大段一大段很殘酷卻又很深刻的話，讓我一個(gè)人去體會(huì)；學(xué)姐，卻總是在幫我處理很細(xì)節(jié)的東西，一直微笑著給我力量。尤其我要感謝的是我們師院的一位老師，他為讓我找到了前進(jìn)的動(dòng)力。我猛地才發(fā)現(xiàn)，我的大學(xué)，充滿了人情味。

　　現(xiàn)在的我終于明白，路還很長(zhǎng)，我要做的還很多。

　　我的大學(xué)，正青春！我的青春，不怕輸！

我的青春演講稿3

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　普通平凡的我，能夠得到學(xué)校的關(guān)注、讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王老師的盛情邀請(qǐng)，我感到榮幸與自豪。我也深深明白這一切都是讀書(shū)寫(xiě)博帶給我的，是閱讀的力量激發(fā)我的專業(yè)成長(zhǎng)，是寫(xiě)博的力量讓我在成長(zhǎng)中拔節(jié)。

　　我這一路走來(lái)都是書(shū)香為伴，在充滿荊棘的道路中，書(shū)為我撥開(kāi)霧霾，指引方向。而寫(xiě)博使我的閱讀、學(xué)習(xí)得以沉思與升華。

　　走上工作崗位前，我讀白金聲的《怎樣教語(yǔ)文，怎樣做教師》，蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》，魏書(shū)生的《班主任工作漫談》……

　　這些理論性的書(shū)籍告訴我如何做一名合格的教師，尊重學(xué)生的教師，會(huì)自我發(fā)展的教師，保持教育激情的教師。

　　走上工作崗位的我，除了課余時(shí)間繼續(xù)攻讀教育論著，經(jīng)常與孩子們一起閱讀童書(shū)，找拾童年。

　　剛上班的我，教育理論有了一些，家長(zhǎng)，我也是有備而來(lái)。但是對(duì)于活生生的學(xué)生，我準(zhǔn)備得還不是很充分。一上來(lái)，就接了一個(gè)紀(jì)律渙散，思維無(wú)比活躍的二年級(jí)四班。上任一個(gè)星期，我在老校長(zhǎng)面前哭了三次鼻子，原因就是我管不住這幫調(diào)皮搗蛋的小子們。

　　可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭真的不太管用，我就選擇了書(shū)來(lái)幫助我。

　　我跑到新華書(shū)店精心挑了幾本適合二年級(jí)學(xué)生的書(shū)——日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的《傻狗溫迪克》，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》，曹文軒純美小說(shuō)《青銅葵花》，像美酒一樣醇香的《泰戈?duì)栐?shī)集》

　　第一節(jié)閱讀課我使出了渾身的解數(shù)，盡量讀出流浪狗溫迪克的邋遢與可愛(ài)的傻，以及誤闖超市的糗事。在我讀的過(guò)程中，我感到了孩子們那專心的表情，我聽(tīng)到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的純真的笑聲，看到了孩子們因故事可笑而東倒西歪的身子。

　　接下來(lái)，星期三的閱讀課，就成了我和孩子們的共同期待了，孩子們期待著好聽(tīng)的故事，我期待著孩子們專注、興奮的神態(tài)，期待著我們共同的幸福時(shí)刻。

　　慢慢地，孩子們好像已經(jīng)接受了我這個(gè)不優(yōu)秀的老師，開(kāi)始愛(ài)去我辦公室，找我聊天，向我借書(shū)看。

我的青春演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　青春是什么樣的呢我已經(jīng)開(kāi)始充滿了無(wú)限的遐想和向往，我明白青春會(huì)留下很多的故事，就像媽媽的青春故事一樣美麗，喚醒逝去的童心。

　　媽媽給我講了一個(gè)她學(xué)生時(shí)代，青春期的故事：

　　那時(shí)，媽媽讀高中，她坐在第一排。最終一排有一個(gè)男生老是喜歡欺負(fù)媽媽。上課時(shí)，只要教師一轉(zhuǎn)身，他就拿小紙團(tuán)砸媽媽�？稍跄茏屗�老是得逞媽媽也不是好惹的，砸一個(gè)，就放一個(gè)在講臺(tái)上，等教師回頭，講臺(tái)上已有一堆的小紙團(tuán)。教師生氣了：“是誰(shuí)!”“是后面砸來(lái)的�！薄白罱K一排的人站起來(lái)，誰(shuí)扔的!”

　　后果可想而知。但復(fù)仇計(jì)劃仍未結(jié)束……

　　媽媽跟同桌商量好，在晚自習(xí)時(shí)搞破壞。(因?yàn)椋�那個(gè)男生是走讀生，不上晚自習(xí)。媽媽是住校生，就有了作案的時(shí)間和條件。)

　　晚自習(xí)時(shí)間，媽媽和同桌跑到最終一排，把那個(gè)男生的坐凳腿給下了，又支好，再把書(shū)給他一頁(yè)一頁(yè)地折起來(lái)，成為了一個(gè)大三角。

　　第二天早讀課，媽媽坐在前面看書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)后面男生蜂擁而進(jìn)�！皳渫�!”“哎呦，是誰(shuí)把我的凳子弄壞了”“我的書(shū)怎樣成這樣了”當(dāng)然，媽媽和她的同桌笑扒了。

　　當(dāng)媽媽講時(shí)，臉上仿佛變得青春了，美麗極了，青春是美麗的，我的青春也快點(diǎn)來(lái)吧!

我的青春演講稿5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　我是給排水102班的xx。今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

　　我這個(gè)人的思想，通俗一點(diǎn)的說(shuō)，比較異類，我喜歡哲學(xué)和設(shè)計(jì)，因?yàn)樗鼈冃枰��?dú)特的思維能力和理念，它們總是讓我興奮。從小到大，我都?jí)粝胫�成為一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出舉世矚目的作品。我有個(gè)堂哥，是溫州一家建筑公司的一名工程師，通過(guò)他的影響，我對(duì)建筑行業(yè)逐漸建立了濃厚的興趣。漸漸的，我的理想也變得明確——成為一名建筑行業(yè)內(nèi)的設(shè)計(jì)師，畢業(yè)以后，能進(jìn)行建筑圖紙的設(shè)計(jì)工作。

　　大學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是夢(mèng)想起飛的地方。所以，高考之后的志愿書(shū)上，我毅然決然地報(bào)了我們學(xué)校的給水排水工程專業(yè)。由于我們國(guó)家房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，這個(gè)專業(yè)近幾年比較熱。畢業(yè)以后可以進(jìn)設(shè)計(jì)院，也可以進(jìn)建筑施工單位設(shè)計(jì)圖紙。我想通過(guò)這個(gè)專業(yè)，放飛自己的夢(mèng)想，踏上自己的征途。

　　在我們學(xué)校，給排水專業(yè)不是很成熟，我是第二屆。我們專業(yè)的很多人都是調(diào)劑后才學(xué)這個(gè)專業(yè)的，很少是自己報(bào)的。但在我眼里，專業(yè)沒(méi)有本質(zhì)的好與壞，只要肯好好學(xué)，360行，行行出狀元。報(bào)這個(gè)專業(yè)，我不曾后悔。只要有激情，有夢(mèng)想，就一定能有收獲。我相信一句話：態(tài)度決定高度。

　　來(lái)到大學(xué)以后，我第一次進(jìn)圖書(shū)館看的書(shū)，就是關(guān)于建筑設(shè)計(jì)的書(shū)。那天下午，我看了有關(guān)于許多世界著名建筑大師的資料，以及著名建筑的信息。書(shū)中提到了那些獨(dú)特設(shè)計(jì)理念依舊使我興奮，也讓我更加堅(jiān)定了自己的理想。我立志成為一名建筑設(shè)計(jì)師。

　　現(xiàn)在，當(dāng)別人問(wèn)我在學(xué)什么專業(yè)的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的說(shuō)：給誰(shuí)排水工程。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)收到一些冷水，有些人聽(tīng)了會(huì)問(wèn)：是不是畢業(yè)以后修下水道？不得不承認(rèn)，這樣的話還真的讓我有點(diǎn)無(wú)奈。不管別人怎么說(shuō)，我都將堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)它。就因?yàn)樗�是�?mèng)想，它是我的夢(mèng)想。

　　不管在什么事情，想要做得好，都要付出努力，激情固然重要，但它并不能解決一切困難。所以，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我選擇了認(rèn)真的規(guī)劃，認(rèn)真的走好每一步。大學(xué)已經(jīng)過(guò)了將近一年，我必須抓住剩下的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為以后做好鋪墊。牛頓說(shuō)，成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。結(jié)合自己的情況，我要說(shuō)，我的成功等于百分之三十的靈感加百分之七十的努力。因?yàn)�，設(shè)計(jì)的時(shí)候，靈感很重要，同時(shí)，努力了也不一定流汗哦，是吧？

　　好了，我的演講結(jié)束，謝謝大家的認(rèn)真聽(tīng)講！！

我的青春演講稿6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　把所有青蔥般的流年剝繭抽絲，用噴薄而發(fā)，由心而生的愛(ài)渲染勾勒，為未來(lái)編織出一件名為青春的華裳，披在你我肩上，化作羅衫曼曼。我們帶上青春，出發(fā)!

　　我們?nèi)タ春０?在青春的時(shí)光里手挽著手，肩并著肩出發(fā)。路經(jīng)盛開(kāi)與繁華，在青山后的一馬平川中，我們踏著海浪與朝陽(yáng)的節(jié)奏眺望遠(yuǎn)處那海天一線的深邃地方，吶喊�；蛟谏碁┥硝獠较蚯埃�或半倚于南國(guó)椰樹(shù)下，或用芭蕉葉送給自己一陣清涼。不管它當(dāng)空的烈日，不顧它內(nèi)心的悲傷，哪怕眼眶中淚水與海水一樣苦澀，亦要堅(jiān)強(qiáng)抬起頭來(lái)仰望蒼穹，讓陽(yáng)光蒸發(fā)淚水，奔跑!

　　14歲的青春，給予我的是海一樣的寬廣與堅(jiān)強(qiáng)，和第一次的受挫。

　　我們?nèi)ヂ?tīng)風(fēng)吧!在忙里偷閑的舊時(shí)光里，偷偷踮起腳尖，小心翼翼地溜到溪流旁，輕輕坐在河堤上，感受那舒適的溫度，閉上雙眼，放空身體，讓四肢感受風(fēng)的脈搏與韻律，并隨之起舞。放逐了思想，讓大腦與思維停止搖擺，換取一絲空閑。不想，不做，只是靜靜地去聽(tīng)一次風(fēng)，去聽(tīng)那輕柔的歌聲，聽(tīng)其那淡淡的芬芳。在堤岸，我們蕩空雙腳，像極了欲上青天的玄鳥(niǎo)鳳凰。

　　15歲的青春，給予我的是風(fēng)一樣的自由與向往。我們哭著笑著追逐著，放下過(guò)去的悲傷，面對(duì)未來(lái)，揚(yáng)帆起航。

　　我們?nèi)ベp雪吧!在一個(gè)冰冷的夜晚來(lái)到北方。在那片結(jié)冰的湖邊，找一張老舊的藤椅。呵氣溫暖姜芽般紅嫩的手，相視一笑，用真情感化溫暖而寞然的夜，讓彼此的心忘卻那無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)，雪飄蕩在天地之間，高傲、勇敢、孤獨(dú)。

　　16歲的未來(lái)，暢想如雪般瑰麗，散發(fā)出引人注目的光芒。

　　我們出發(fā)吧!買(mǎi)上一張單程票，不問(wèn)去處，亦不問(wèn)歸路，只是一味向前走。在單調(diào)的線條上行駛的火車，伴隨灰色涂鴉般的雨點(diǎn)，采集芬芳，向前，向前!穿過(guò)黑暗的隧道，路過(guò)冰雪裝點(diǎn)的高山，渡過(guò)泥沙滾滾的黃河、洶涌澎湃的長(zhǎng)江。一路駛?cè)�，我途徑了誰(shuí)的盛放?

　　誰(shuí)又路過(guò)了我的錦年?

　　青春的時(shí)光是蒹葭蒼蒼的風(fēng)和日麗，讓我們把握青春，出發(fā)!

我的青春演講稿7

　　青春是一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希冀與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活中的無(wú)數(shù)次花開(kāi)花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。

　　那幾日，學(xué)校不�？荚�，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結(jié)果是幾家歡樂(lè)幾家愁，可惜自己的成績(jī)只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡(luò)在心頭，久久難以揮散。

　　每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學(xué)習(xí)中，每日的生活似乎總是重復(fù)著：讀書(shū)、作業(yè)、寫(xiě)作。母親從未干涉我的學(xué)習(xí)生活，只是在每天夜里幫我添一杯牛奶或是送來(lái)一頓夜宵。仿佛看慣了我?jiàn)^戰(zhàn)于書(shū)山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問(wèn)及緣由，她一字一句極為認(rèn)真地說(shuō)：這是你的青春，還要由你自己來(lái)做主。思忖了很長(zhǎng)時(shí)間，我的嘴角終于綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會(huì)著流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當(dāng)混雜著母愛(ài)的混合物從喉中順滑而過(guò)，心頭似乎是射進(jìn)了幾縷陽(yáng)光，不再那么陰暗。

　　好友也是從未閑著，每天的電話催個(gè)不停，即便成績(jī)好得難以正視，他也從未自恃聰慧對(duì)我盛氣凌人。一會(huì)兒噓寒問(wèn)暖說(shuō)是明天降溫提醒我多穿衣服，一會(huì)兒又小聲怕被人聽(tīng)見(jiàn)似的告訴我他近來(lái)發(fā)現(xiàn)的投擲實(shí)心球的好方法，我真的很感謝那條綿長(zhǎng)電話線上傳來(lái)的讓我溫暖的氣息。當(dāng)我告訴他自己有些難過(guò)時(shí)，他卻權(quán)作漫不經(jīng)心的接了一句：難過(guò)我們的生活，就要用我們的執(zhí)著去書(shū)寫(xiě)，為什么要難過(guò)是啊，我為什么要難過(guò)，我不能氣餒，因?yàn)槲业那啻航K需要我來(lái)做主啊!霎那間，心頭的陰霾被陽(yáng)光刺穿了無(wú)數(shù)的縫隙，大片大片澄黃的陽(yáng)光彌散開(kāi)來(lái)，溢光流彩。

　　從此的日子，盡管好多次考試，好多各種各樣的試煉，還是會(huì)以失敗告終，但我總會(huì)執(zhí)著的用笑臉去面對(duì)一切。同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)起我的傷心我的痛，但心中總會(huì)有那么多理想的花兒在一朵朵的綻開(kāi)，雖然會(huì)時(shí)有凋落，但是我堅(jiān)信，明天的太陽(yáng)，依舊美麗。

　　我追逐一個(gè)夢(mèng)，我靠我一雙腳，這是我選的路，我執(zhí)著向前跑。是的，我的青春我做主，

　　即便有再多的苦澀、尷尬、傷感，我還是選擇執(zhí)著的向前走。明年又是一個(gè)明媚的春天，當(dāng)一次次花開(kāi)花落磨礪我一次次蛻變，我終還是會(huì)微笑著看著天空，成為我自己青春的主人。

我的青春演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我有一個(gè)時(shí)光機(jī)，是的，它可以帶我回到過(guò)去，我摁下“青春”鍵，天旋地轉(zhuǎn)，我回到了二十年前。

　　教室：

　　“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”我站在走廊上，聽(tīng)同學(xué)們一起讀完《錦瑟》，老師要點(diǎn)同學(xué)單獨(dú)朗讀了，有人舉起了手，我擦了擦眼睛，確定我真的回到了過(guò)去，因?yàn)槲铱吹搅?0年前的自己，凌亂的短發(fā)，可愛(ài)的嬰兒肥。一堂一堂課的循環(huán)，我看見(jiàn)小李正在偷吃零食，小張?jiān)诤屯�桌竊竊私語(yǔ)，臭美的她在照鏡子，老師不厭其煩的重復(fù)著對(duì)貪玩的同學(xué)恨鐵不成鋼的責(zé)備。時(shí)間在悄然的翻轉(zhuǎn)著篇章，黑板上“高考倒計(jì)時(shí)”越來(lái)越近，前排同學(xué)拼命看書(shū)，后排同學(xué)不再玩耍。高考結(jié)束，那一場(chǎng)六月的雨，我看到我們抱在一起哭泣，然后淚流滿面說(shuō)了再見(jiàn)。

　　操場(chǎng)：

　　來(lái)到操場(chǎng)，呈現(xiàn)在眼前的依然是那醒目的“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”的校訓(xùn)�；@球場(chǎng)上，我看見(jiàn)自己正奮力地向籃球框投球，毫不淑女地和男同學(xué)搶球。這是一節(jié)體育課，我看見(jiàn)體育老師帶著那些體校生訓(xùn)練，看見(jiàn)女生手挽手走向校園超市。時(shí)間在悄然的翻轉(zhuǎn)著篇章。高三那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看見(jiàn)同學(xué)們奮力奔跑，英姿颯爽。高考漸進(jìn)，我看到那年的我們?cè)谑程�，寢室，教室里學(xué)習(xí)，三點(diǎn)一線的枯燥生活到了最后一年竟也過(guò)出了韻味。高考結(jié)束，那一場(chǎng)六月的雨，沖刷著關(guān)于青春的記憶，我看到我們擁抱在一起，然后轉(zhuǎn)身離去，各奔東西。

　　家：

　　我回家是想試圖阻止16歲那年我的離家出走，我記得那次離開(kāi)家，爸爸因我而大病了一場(chǎng)，。就那么巧，一進(jìn)門(mén)我便看到爸爸在打我。青春年少，我為一個(gè)小男孩情竇初開(kāi)，我將他寫(xiě)進(jìn)日記本里，懵懂的少女情愫不想被任何人知道，卻被鄰居家的孩子發(fā)現(xiàn)并告訴爸爸，爸爸看著我的成績(jī)單和日記本，眼神滿是絕望，他罵我，打我，我摔門(mén)而去，爸爸氣暈在地。我想要阻止這件事情的發(fā)生，我拼命拉住年少的我，我大聲的呼喊爸爸，可是他們沒(méi)有任何反應(yīng)，他們根本看不到我。時(shí)間在悄然的翻轉(zhuǎn)著篇章，我看到爸爸暈倒，年少的我跑出家門(mén)，我留下眼淚，眼前一黑，沒(méi)了知覺(jué)……

　　回到現(xiàn)實(shí)：

　　同事把我搖醒，滿臉詫異。噢，該死，上班時(shí)間我居然睡著了。原來(lái)我的時(shí)光機(jī)只是一個(gè)夢(mèng)。下班回家，我看到年邁的父親正在看電視，他的身體不如從前，再也不會(huì)罵我，打我，有時(shí)候還有著和我而是一樣倔強(qiáng)的脾氣，但我會(huì)對(duì)他百依百順，不會(huì)再惹他生氣，因?yàn)槲乙巡辉倌晟�，已�?jīng)長(zhǎng)大，為人妻為人母了。

　　夜深人靜，我又想起那個(gè)夢(mèng)，燈籠易碎，恩寵難回，也許就算我回到過(guò)去，也回不到當(dāng)初了吧；青梅已謝，竹馬已老，那個(gè)讓我情竇初開(kāi)的小男孩現(xiàn)在在何方；天涯海角，信訊全無(wú)，同窗好友執(zhí)手了怎樣的人走余生；韶華易逝，容顏易改，我已減掉嬰兒肥，長(zhǎng)發(fā)及腰，你們可好？時(shí)間一地，烙印一地，記得彼時(shí)的酸甜苦辣，記得那年轉(zhuǎn)身的瀟灑，記得那些人，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。何日我們?cè)倬凼�，道一聲別來(lái)無(wú)恙好嗎？青春，再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。

我的青春演講稿9

　　著名作家柳青說(shuō)：“人生的路途雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻往往只有幾步，尤其是當(dāng)人年輕的時(shí)候”。第一次領(lǐng)會(huì)這句話的含義，是中考結(jié)束之后�？粗�那少得可憐的分?jǐn)?shù)，我的心像掉進(jìn)了冰窟窿，感覺(jué)前途一片黑暗，我好像看到高中的大門(mén)正對(duì)我徐徐關(guān)閉。看到我垂頭喪氣，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，別難過(guò)。上大學(xué)并不是唯一的出路，上不了高中，還可以上中專嘛�，F(xiàn)在的社會(huì)，只要有一技在身，還能沒(méi)有咱吃的飯？”

　　爸爸的話，使我重新振作起來(lái)。對(duì)于未來(lái)，我再次充滿了希望。

　　20xx年的9月，在父母的陪伴下，我?guī)е�即將開(kāi)始新生活的興奮與忐忑、緊張與憧憬，跨進(jìn)了職業(yè)學(xué)校的大門(mén)。望著父母期待的眼神，我暗下決心：新的生活，一定要塑造一個(gè)新的自我，我一定要努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，為將來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　但是，我很快發(fā)現(xiàn)，愿望雖然美好，但真正的生活卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。從父母轉(zhuǎn)身的那一刻，我就開(kāi)始感到失落，我開(kāi)始想家，想朋友，開(kāi)始懷念過(guò)去的生活。我躲在被子里掉眼淚，我不知道該怎么應(yīng)對(duì)忽然變得復(fù)雜的人際關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)課堂上有很多知識(shí)聽(tīng)不懂，我學(xué)會(huì)了盯著老師的臉發(fā)呆，或者低下頭想心事。我開(kāi)始和很多同學(xué)一樣，上課玩手機(jī)，看小說(shuō)或者睡覺(jué)。日子一天天過(guò)去，我忽然發(fā)現(xiàn)自己兩手空空，一無(wú)所獲。我感到自責(zé)，我在心里對(duì)自己喊：這不是我想要的生活，青春不應(yīng)該是這樣！

　　青春應(yīng)該是什么樣子？我反復(fù)問(wèn)自己。青春歲月是一個(gè)人最富激情、最無(wú)所畏懼的年齡，在這個(gè)年齡，我們可以有無(wú)所顧忌的狂歡，可以體驗(yàn)美好的愛(ài)情，可以用非主流、火星文彰顯自己的個(gè)性，表達(dá)自己的叛逆。但是，難道只有這些嗎？這些就是青春的主旋律嗎？一個(gè)人的青春到底怎樣度過(guò)才會(huì)少一些遺憾，多幾分驕傲？

　　《動(dòng)物世界》有一期節(jié)目，講的是蒼鷹的故事。蒼鷹在孵化幼鳥(niǎo)的過(guò)程中非常細(xì)心，唯恐有什么閃失。然而，當(dāng)自己的孩子長(zhǎng)到一定大的時(shí)候，忽然有一天，它們會(huì)性情大變，非常無(wú)情地把自己的孩子推出巢外。小鷹哀號(hào)著向下墜落，對(duì)死亡的恐懼迫使它們努力扇動(dòng)自己的翅膀。于是，小鷹很快學(xué)會(huì)了在藍(lán)天下飛翔，并能夠在3000米的高空發(fā)現(xiàn)地面的獵物，學(xué)會(huì)如何躲開(kāi)獵人的槍口，學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雪里忍受饑餓與寒冷，學(xué)會(huì)忍著疼痛在巖石上折斷自己不斷生長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的喙，并用喙啄開(kāi)自己腳爪間的肉蹼，從而使自己永遠(yuǎn)嘴尖爪利。我們羨慕雄鷹在藍(lán)天下自由翱翔，但又多少人知道，御風(fēng)而行的瀟灑背后，是奮斗，是搏擊，是不斷戰(zhàn)勝和超越自我。

　　這個(gè)故事告訴我：青春不可能只有鮮花和美酒，沒(méi)有人會(huì)一直為你買(mǎi)單。沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)奮斗、沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)自我的青春是不值得回味的。

　　有一種稀世香料叫龍涎香，它的留香性和持久性要比麝香長(zhǎng)—倍，作為固體香料它可保持其香氣長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年。奇怪的是，剛剛由抹香鯨排出體外的龍涎香不僅不香，還會(huì)奇臭無(wú)比。它需要在海洋里經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期漂洗，風(fēng)吹日曬，臭味才能慢慢消減，然后淡香出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)百年以上，方可逐漸“修”為上品。

　　是啊，最美好的東西皆需要經(jīng)過(guò)最痛苦的孕育！因?yàn)橥纯�，所以珍惜；因�(yàn)槁�長(zhǎng)，所以珍貴；因?yàn)槿淌�，所以美麗�?/p>

　　我知道我和大多數(shù)同齡人一樣，很叛逆，身上有很多毛病，讓爸媽擔(dān)心，讓老師頭疼。 一棵幼苗不可能一夜之間長(zhǎng)成參天大樹(shù)，稀世香料更不是一朝一夕就能變成。親愛(ài)的爸爸媽媽，親愛(ài)的老師，請(qǐng)你們?cè)俣嘁稽c(diǎn)耐心，給我一個(gè)“由臭變香”的過(guò)程吧！因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得，沒(méi)有春耕和夏耘，就不會(huì)有秋收和冬藏；因?yàn)槲腋�渴望像一只雄鷹翱翔藍(lán)天，像一匹駿馬奔馳在遼闊草原； 因?yàn)槲抑�道，我的未�?lái)不是夢(mèng)，我的青春我做主！

我的青春演講稿10

　　你們好！

　　若問(wèn)青春是什么——汗?jié)窳说那蛞�，叮�?dāng)作響的首飾，怎么找也找不到的四葉草，想說(shuō)卻從未說(shuō)出口的話，與壓在抽屜底下一疊無(wú)從知曉的心事，也許便是。

　　“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”說(shuō)的不正是我們？然，又是誰(shuí)在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時(shí)卻發(fā)現(xiàn)枝頭空零落。

　　青春的事，本不該經(jīng)由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見(jiàn)風(fēng)雨蠢蠢欲動(dòng)，便再也按捺不住的想要伸出手去護(hù)住那花枝。干脆點(diǎn)的，便將她折下，于翌日清晨裝飾在孩子的窗口。只是他們從來(lái)也不知被他們悉心保護(hù)著孩子在看到同是被大人們悉心保護(hù)著的花朵時(shí)心中的那份苦澀。

　　何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。

　　不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學(xué)會(huì)欣賞震天憾地的搖滾樂(lè)；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。

　　可是這些話，我們往往沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，因?yàn)樾闹�這番話語(yǔ)會(huì)在父母心中掀起巨浪。于是我們小心翼翼的維護(hù)著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復(fù)一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護(hù)之下。

　　大人們就這樣一點(diǎn)一滴的，以不可阻擋之勢(shì)，主宰了我們的青春。

　　但我相信終有一天我們會(huì)在又一個(gè)花季的輪回中醒悟，在雨季來(lái)臨之前親手折下青春的花枝。畢竟夢(mèng)想是自己的，青春是自己的，再多的坎坷，再多的甘苦也該是自己的。為什么要對(duì)他人言聽(tīng)計(jì)從，而不能自己選擇未來(lái)的道路？為什么不靠自己的雙手，描摹一份未來(lái)的壯美藍(lán)圖？

　　人生若是一張白紙，就讓我們執(zhí)筆揮毫，盡書(shū)青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點(diǎn)時(shí)再憶起，自覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧便可。