學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿(精選15篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿的使用頻率越來越高,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇1
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!今天,我演講的題目是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
我們都是學(xué)生,學(xué)習(xí)就是我們每個(gè)人的職責(zé)。你是如何學(xué)習(xí)的呢?是死學(xué)還是講究技巧呢?我就有一些學(xué)習(xí)的竅門,你想知道嗎?
進(jìn)入初中后,我就嘗試著做“五段學(xué)習(xí)法”——預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)。
從預(yù)習(xí)起步, 通過老師的指點(diǎn),我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問題”等預(yù)習(xí)的方法。通過預(yù)習(xí),我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和分析理解的能力。在課堂上,我?guī)е鴨栴}認(rèn)真聽課,積極思考,主動(dòng)提問,認(rèn)真做筆記,把重要的知識(shí)點(diǎn)和不完全懂的`問題拿出來請(qǐng)教老師。課后,我先對(duì)照筆記和書上圈畫的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,然后再做作業(yè)。如果遇到難題,我先放一下,等做完其他題目再來攻克它。每一次,我都將難題當(dāng)作一次“考驗(yàn)”,盡自己最大的努力去完成。如果實(shí)在不會(huì),再去請(qǐng)教同學(xué)或老師。這樣做作業(yè),順利而高效,解決難題的能力也提高了。最后,我會(huì)每一周都自我總結(jié)分析學(xué)習(xí)上的得失,以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)離不開老師,老師是我們的救星,是我們的守護(hù)神。我們有什么不懂的問題,都可以向老師請(qǐng)教。我們有什么不對(duì),老師也會(huì)提醒我們改正。但是,學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的,我們不能總是完全依賴?yán)蠋煛?/p>
記得有這樣的名言:“飛得更高的鷹,靠的不是翅膀,而是信念!蹦敲,我相信,大家堅(jiān)守崇高的理想,輔之以科學(xué)實(shí)用的方法,通過自己的不懈努力,一定能飛得更高,更遠(yuǎn)。
我的發(fā)言完了。謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇2
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我從來不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家,正如我從來不鼓勵(lì)盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧,我們就能用最短的時(shí)間做出最大的成績(jī)來!”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)是緊張的,面對(duì)學(xué)科的增加,作業(yè)的繁多,許多同學(xué)變得手足無措,我也曾經(jīng)歷過這過程?墒且惶斓酵,都坐在教室里不停地學(xué)習(xí),每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)還要講究技巧,學(xué)習(xí)更要講究方法。
首先,要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這告訴我們,同樣在學(xué)習(xí),按照老師和家長(zhǎng)的要求去學(xué),和自己喜歡去學(xué),甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣去學(xué),學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活,能從語文中體悟和交流對(duì)人生的認(rèn)識(shí),能從歷史中感悟歷史等等,你就能去除對(duì)學(xué)習(xí)的浮躁,能夠靜下心來帶著興趣去學(xué)習(xí)。
其次,要樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么?我們學(xué)習(xí)的目的是什么?我們學(xué)習(xí)最好要達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果?和自己比,今天是不是比昨天進(jìn)步了,和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué),不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo),你就會(huì)每天有不斷的進(jìn)步。
第三,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的,學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的特點(diǎn),只要你認(rèn)真總結(jié)就會(huì)找出規(guī)律,按著規(guī)律去學(xué)習(xí),就會(huì)有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí),找出每一課的'重難點(diǎn),便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí),比如在課堂上要認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走,讓你的學(xué)習(xí)會(huì)少走彎路,比如要學(xué)會(huì)總結(jié),把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更輕松,更有效果。
第四,要多讀課外書。書本中的知識(shí)畢竟是有限的,更多的從課本之外汲取營(yíng)養(yǎng),讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。
總之,學(xué)習(xí)還要講究方法,掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂學(xué)習(xí),天天進(jìn)步!謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》。
“感恩”在《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是“對(duì)別人所給的幫助表示感激”!独首x者》第二季第九期的嘉賓馬伊琍是從小生活在弄堂里的普通女孩,堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信是她的生活信條,她坦言得益于父母的言傳身教。她的父母沒有高學(xué)歷,沒有優(yōu)越的家庭條件,她卻很感謝家人給的愛。主持人董卿點(diǎn)評(píng)說:謝謝的背后有時(shí)是恩重如山的相助,有時(shí)是不動(dòng)聲色的善良,它教會(huì)我們?nèi)绾稳圻@個(gè)世界。
感恩的本質(zhì)是珍惜和尊重,是提升幸福感必不可少的能力。習(xí)慣了得到,就忘記了感恩。這個(gè)世界,沒有人必須對(duì)你好,不要把別人對(duì)你的好視作理所當(dāng)然。當(dāng)我們開始懂得感謝這個(gè)世界的友好,也必將對(duì)這個(gè)世界善意相待。
感恩父母,他們給予我們生命,養(yǎng)育我們成人,給我們溫暖的家。也許母親沒有姣好的容貌,但她有能干的巧手、賢惠的品格;也許父親沒有高學(xué)歷,但他有豐富的生活閱歷。小時(shí)候我們都以為自己的世界充滿陽光,卻不知那是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行。感恩于心、報(bào)恩于行。作為中學(xué)生,盡力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)就是對(duì)父母最好的報(bào)答了。如果能關(guān)心父母身體健康,為勞累一天的父母遞杯茶、揉揉肩,說聲“謝謝”,那就更好了。
感恩師長(zhǎng)。對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助,引領(lǐng)我們做“大寫的人”。一旦從事了這個(gè)職業(yè),老師便會(huì)不由自主時(shí)刻牽掛著學(xué)生,課前課后總有做不完的事,操不完的心。感恩老師并不需要做驚天動(dòng)地的大事,課上一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭、一次高昂的舉手,證明你的全身心投入,這是感恩;課后干凈整潔的作業(yè),一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩。
感恩朋友。他們陪伴你成長(zhǎng),一起快樂、共同悲傷;感恩對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取,成為更好的自己。
感恩團(tuán)隊(duì)。珍惜班級(jí)共有的每一份榮譽(yù)和成功,感恩每個(gè)人給自己的關(guān)心和幫助,哪怕只是借一支筆、一個(gè)微笑或一句淡淡的`肯定。
感恩時(shí)代。同過去比,物質(zhì)生活極大的豐富了。我們享受著安寧的生活和富足方便的環(huán)境,怎能不感謝祖國(guó)給予我們的一切。習(xí)說:“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始。每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓,學(xué)習(xí)是半徑,半徑越大,擁有的世界就越廣闊!睂W(xué)起來才能強(qiáng)起來,學(xué)習(xí)是一種追求、更是一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)。我們只有在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),努力奔跑、奮斗追夢(mèng),才能讓自己的路越走越寬、夢(mèng)想越來越近。
《城南舊事》的作者林海音寫到:記著啊,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的,更是在愛里長(zhǎng)大的。老師們、同學(xué)們:幸福的秘訣是不抱怨過去,不迷茫未來,只感恩現(xiàn)在。讓我們每天都懷著感恩的心學(xué)習(xí),認(rèn)真做好每件事,尊重每一份平凡的勞動(dòng),少一些怨天尤人的抱怨,多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。祝福大家都能抵達(dá)人生的“詩和遠(yuǎn)方”。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們:
你們好!
在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),這一切首先要?dú)w功于我的努力,當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣就是最好的老師!庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,自然會(huì)越學(xué)越好。第二,要想搞好學(xué)習(xí),必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……,所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說的很抽象,具體下來就是上課要認(rèn)真聽課,注意要多獨(dú)立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的.思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預(yù)習(xí),先對(duì)課文有初步的了解,這對(duì)于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
最后我想說“你再強(qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)。”
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇5
各位老師、各位同學(xué):
上午好!
很榮幸能和大家一起探討理想與前途這個(gè)話題。我今天講話的題目是:理想召喚行動(dòng),勤奮筑就成功!
有這樣一位少年,他小的時(shí)候身體削瘦,但他下決心練習(xí)舉重運(yùn)動(dòng),每周3次去當(dāng)?shù)氐捏w育館,每天晚上還要在家里訓(xùn)練幾小時(shí),直到精疲力盡為止。后來,他成了一位健身冠軍,今天,這位前健身冠軍又成了一位創(chuàng)造電影史上票房收入記錄的人,成了一位國(guó)際巨星。他就是好萊塢著名演員阿諾德.施瓦辛格。是什么因素使他有如此的成就?施瓦辛格在最近一次接受電視采訪時(shí)言簡(jiǎn)意賅地說:“勤奮,勤奮!”外加不斷自我要求和積極的行動(dòng)。在任何領(lǐng)域奮斗,抱負(fù)和動(dòng)力都不可少。不過,科學(xué)證明:達(dá)到頂峰者并不一定是天資最佳的人,而是肯下苦功夫的勤奮的少數(shù),他們勤奮努力,用行動(dòng)不斷地向目標(biāo)邁進(jìn),并且不斷對(duì)自己提出更高的要求。
同學(xué)們,你們有沒有發(fā)現(xiàn),古今中外的成功人士中,有哪位不是靠勤奮走向成功的?體壇明星姚明也非常信奉“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”這句話。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差,但是,他極富上進(jìn)心,總是刻苦地訓(xùn)練,又肯開動(dòng)腦筋,每天都堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。終于,姚明靠著勤奮和刻苦,成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有,著名畫家達(dá)芬奇,日本作家川端康成,等等,他們都是踏著勤奮的鼓點(diǎn),一步一步走向成功的。
同學(xué)們,每個(gè)人都想成為一個(gè)成功的人。但是,你有沒有想過:怎樣才能成功?有人會(huì)說:成功是件很困難的事;還有人會(huì)說:只有那些有天分的人才能成功。不!我要對(duì)你們說,只要勤奮,每個(gè)人都會(huì)成功的!北大校長(zhǎng)季羨林教授曾為成功列過一個(gè)公式:天資+勤奮+機(jī)遇=成功,他進(jìn)一步分析說,天資是由天決定的,我們無能為力,機(jī)遇是不期而來的,我們也難以把握,只有勤奮這一項(xiàng)完全是由我們自己決定的,我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫。我們必須把過去的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn),不斷開拓創(chuàng)新,去描繪更加絢麗的草圖,為此我向大家提出三點(diǎn)希望:
一是希望大家把樹立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗結(jié)合起來。進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)熱情,立志為國(guó)家富強(qiáng),民族振興,人民幸福貢獻(xiàn)出畢身的精力。充分樹立中國(guó)人民勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì),在生活上低要求,在學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn),知難而上,勇攀高峰。我們倡導(dǎo)科學(xué)精神,堅(jiān)持真理,反對(duì)迷信;我們必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)我們學(xué)生來說,愛國(guó)家愛人民就是要愛家鄉(xiāng),愛學(xué)校,愛班級(jí),尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,關(guān)心他人,要珍惜集體和個(gè)人的名譽(yù),不做任何有損于集體和個(gè)人名譽(yù)的事情。
二是希望大家把學(xué)習(xí)科學(xué)文化與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值結(jié)合起來,為中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪,國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,國(guó)力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì),取決各類人才的質(zhì)量與數(shù)量。作為新一代祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人,如果沒有寬廣深厚的科學(xué)文化知識(shí)和過硬的專業(yè)技術(shù),是不可能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó),保衛(wèi)祖國(guó)的重任的,也是不可能成為真正的愛國(guó)者的。而知識(shí)的獲得,本領(lǐng)的掌握離不開勤奮的.學(xué)習(xí),不斷地努力,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”。不費(fèi)氣力就能獲得知識(shí)和本領(lǐng)的想法是不切實(shí)際且非常有害的。所以,我們只有發(fā)憤學(xué)習(xí),練就一身硬功夫,將自己的聰明才智無私地奉獻(xiàn)給我們的祖國(guó)和人民,造福于全社會(huì)和全人類,才算實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。
三是希望大家必須善于把學(xué)習(xí)書本知識(shí)同投身社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,為自己的將來的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。未來社會(huì)不需要書呆子式的人才,綜合能力不強(qiáng),知識(shí)面過于狹窄已根本不適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)人才的需求。我們要在班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力、動(dòng)口能力、動(dòng)腦能力,促進(jìn)自己的全面發(fā)展,確保自己在時(shí)代的大潮中永駐浪尖。
同學(xué)們:過去的已成為歷史,未來的長(zhǎng)卷已經(jīng)展開,讓我們?cè)谶@張歷史畫卷上,大顯身手,盡情揮灑,用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字,畫出我們最新最美的畫圖,將我們的事業(yè)大廈越建越燦爛。今天你們以后塍高中為榮,明天后塍高中必將以你們?yōu)闃s。
我的講話完了,謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇6
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我在這里代表高一十五班所有同學(xué)向皖中全體師生表示新年的誠(chéng)摯問候!
春天的腳步明顯加快了,這是一個(gè)催人奮進(jìn)的季節(jié)。我們每位同學(xué)都面臨挑戰(zhàn),高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐將要決勝高考!這是每位高三學(xué)子的最大心愿,也是每位家長(zhǎng)、每位老師甚至親人、學(xué)弟學(xué)妹的共同的祝福。只要充滿信心,將拼搏的行動(dòng)堅(jiān)持到高考那一天,你們將為皖中輝煌的辦學(xué)歷史上再添厚重的一筆!
高二同學(xué)將迎來高中學(xué)業(yè)水平考試。科目多,時(shí)間緊,一科不掛是我們每位同學(xué)的目標(biāo)。這一考試更能表現(xiàn)出拼搏精神,只要你愿意并付出實(shí)實(shí)在在的汗水,必將會(huì)有滿意的收獲。
高一同學(xué)也將面臨分科的選擇。不要糾纏于文理科的選擇,選擇需要實(shí)力,實(shí)力來自持之以恒的努力。我相信,我們度過了一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)期,這個(gè)學(xué)期將是施展拳腳大有作為的新學(xué)期!
越是學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫,我們?cè)揭繕?biāo)清晰,方法對(duì)路,講求智慧。要想擺脫繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),就要學(xué)會(huì)核算自己的學(xué)習(xí)成本,讓學(xué)習(xí)時(shí)間“物有所值”,避免做“無用功”,這是減輕負(fù)擔(dān),提高效率的捷徑。這里我向各位同學(xué)提幾點(diǎn)建議:
一是核算好做作業(yè)的成本。
做作業(yè)是學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié),但不是學(xué)生唯一的任務(wù)。做作業(yè)是為了鞏固和檢測(cè)所學(xué)知識(shí)。所以要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,不要邊翻書邊做作業(yè);遇到不會(huì)的問題做個(gè)記號(hào),不要做簡(jiǎn)單機(jī)械的搬運(yùn)工。
二是核算好訂正作業(yè)和試卷的成本。
訂正看似一個(gè)小環(huán)節(jié),卻事關(guān)重大。作業(yè)或試卷上的錯(cuò)誤正是自己學(xué)習(xí)的“漏洞”,是學(xué)習(xí)過程中還不太清晰的`內(nèi)容,是你應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)容。最聰明的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)自己還不會(huì)的知識(shí)。要弄明白為什么會(huì)出錯(cuò),一次徹底訂正,一次根治問題。敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,把精力花在自己這些內(nèi)容上,事半而功倍。
三是核算好讀書的成本。
學(xué)習(xí)必須要讀書,要帶著目標(biāo)讀書,掌握教材內(nèi)容,教材是我們學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心。早讀需要出聲,默讀需要?jiǎng)庸P。漫無邊際地隨便翻翻,肯定經(jīng)不起檢測(cè)。沒有熟悉教材,只忙于做題目,對(duì)任何科目來說,都是本末倒置!
四是核算好學(xué)習(xí)與休息的成本
同學(xué)們,學(xué)習(xí)很辛苦,所以還要注意勞逸結(jié)合。但勞逸結(jié)合不是邊“勞”邊“逸”。邊做作業(yè)邊吃零食,甚至邊聽音樂,注意力處于轉(zhuǎn)移和分散狀態(tài),學(xué)無所成,玩也沒有盡興。學(xué)要高效率,有收獲,玩要痛快淋漓,盡興而歸,這才是我們追求的境界。
學(xué)習(xí)是累的。所以我們投入了辛勞,更應(yīng)該獲得相應(yīng)的回報(bào)。但是今天的努力也許明天看不到回報(bào),而是要等到后天。阿里巴巴總裁馬云說:“今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好。但是大多數(shù)人死在了明天夜晚!彼晕覀円σ愿,超越今天,超越明天。從現(xiàn)在開始,及時(shí)糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的問題,減少磨磨蹭蹭的現(xiàn)象,提倡多、快、好、省的學(xué)習(xí)。只要你專心,你辛勤付出,你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí),不過如此!
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),主動(dòng)學(xué)習(xí)。老師們也會(huì)嚴(yán)格要求、精心指導(dǎo)、盡心盡力為同學(xué)們的進(jìn)步和成功助一臂之力。新學(xué)期是你們大展宏圖的寶貴時(shí)光:迎新春果然催人奮進(jìn),論成功仍是天道酬勤!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇7
尊敬的各位老師和同學(xué)們:
上午好!
今天我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。
記得在小學(xué)六年級(jí)升初中的那段時(shí)間,盡管很苦,我們還是挺了過來。當(dāng)時(shí),我很煩躁,甚至也有想放棄的念頭?墒,這個(gè)畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是,我就每天強(qiáng)迫自己努力地學(xué),使勁地寫。就這樣子,日子一天天過去了,我漸漸明白了:與其天天都這樣子強(qiáng)迫我自己去學(xué),還不如快快樂樂地接受,那不是更好嗎?于是,我微笑著面對(duì)著每一天,這樣我漸漸地體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,我很有成就感,心情當(dāng)然就好了,學(xué)習(xí)效率就更高了。升入初中后,我們七年級(jí)x班是“xxx實(shí)驗(yàn)班”,我們的老師一直在熱情鼓勵(lì)、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)能力,我明顯地感覺到自己的學(xué)習(xí)能力提高了,成績(jī)也越來越好了,從x月到x月,我在年級(jí)進(jìn)步了43名。當(dāng)然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
從我的親身經(jīng)歷中,我覺得,自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。通過自學(xué)、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新知識(shí)實(shí)踐活動(dòng),自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,合理的掌控學(xué)習(xí)時(shí)間,專心地投入學(xué)習(xí)中。其實(shí),要做到自主學(xué)習(xí)并不難,最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以自主學(xué)習(xí)對(duì)于在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以優(yōu)秀,就是因?yàn)樗麄兡芎芎玫刈灾鲗W(xué)習(xí)。
要做到自主學(xué)習(xí),其實(shí)也不難。首先,你要對(duì)學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件非?鞓返氖虑椤W(xué)習(xí)肯定是苦的,但是一分耕耘,一分收獲,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們:“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,你就像生活在天堂里;如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),你就生活在地獄里!
自主學(xué)習(xí)需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能理解課本上的一些難懂的知識(shí),領(lǐng)會(huì)它的。當(dāng)自己有弄不懂的問題的時(shí)候,要謙虛的請(qǐng)教老師或者同學(xué)們,甚至可以不恥下問。課堂上應(yīng)該專心地聽老師講課,養(yǎng)成認(rèn)真聽課,勤做筆記的習(xí)慣,努力提高課堂效率,專心致志地聽課,勝過課下補(bǔ)習(xí),能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補(bǔ)習(xí),那又何苦呢?我想不會(huì)有哪位同學(xué)課堂不聽課,寄希望課下找老師補(bǔ)課吧?
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!彼栽趯W(xué)習(xí)后,要不斷地鞏固、復(fù)習(xí),才能達(dá)到融會(huì)貫通的'境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的知識(shí)點(diǎn),在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下,你或許就會(huì)恍然大悟。
最后,想送給同學(xué)們一句話:學(xué)習(xí)著,是美麗的,充實(shí)、自信、樂觀、進(jìn)取,這些生命中無法忽視的珍珠,對(duì)于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來的。以上是我個(gè)人對(duì)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和見解,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。同時(shí)我也號(hào)召初一的同學(xué)們多聽聽初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見解,多多向他們學(xué)習(xí)!
我的講話完了,謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇8
親愛的各位同學(xué):
大家好!
在過去大家學(xué)習(xí)很多都是要靠老師的監(jiān)督和爸媽的催促才能夠完成學(xué)習(xí)的任務(wù),因?yàn)槟菚r(shí)候我們還小,需要監(jiān)督,但是我們已經(jīng)進(jìn)入到了初中,不在是一個(gè)需要大人時(shí)刻監(jiān)督和指導(dǎo)的小學(xué)生了,我們可以自己照顧自己,可以自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
被動(dòng)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)走不遠(yuǎn),就如一輛汽車,如果要人推著走,本身就存在這非常重的阻礙,前進(jìn)困難,雖然能夠前進(jìn),但是速度還是非常慢?茨切┎恍枰?jiǎng)e人推著走的車子,能夠非?焖俚那斑M(jìn),非?斓某揭粋(gè)有一個(gè)對(duì)手,我們甘心做那種需要?jiǎng)e人推著前進(jìn)的人嗎。不我們是優(yōu)秀的,能夠自己學(xué)習(xí),會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
不要讓老師和爸媽擔(dān)心,不要什么事情都要靠他們催促,我們應(yīng)該做好自己,做到一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)的人能夠在學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的各種樂趣,但是如果一個(gè)學(xué)生不能主動(dòng)去學(xué)習(xí),需要老師推一下前進(jìn)一步,這樣的學(xué)習(xí)非常累,因?yàn)樽约罕緛砭头浅E懦馊绾文軌驅(qū)W習(xí)好呢,只會(huì)讓老師和自己都陷入到被動(dòng)中。不要做成績(jī)差的人,也不要做木偶,學(xué)會(huì)自己前行,自己奮斗。
機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都掌握在我們的手中,學(xué)習(xí)也都是為了自己的未來,沒有知識(shí)的學(xué)習(xí)和積淀是不可能長(zhǎng)大的,是不可能有多大的長(zhǎng)進(jìn)的。不要讓其他人失望,也不要讓大家流淚,做一個(gè)自己喜歡的人吧,努力奮斗,成績(jī)優(yōu)秀的人大家都喜歡,偷懶雖然一時(shí)輕松,但是也為以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患,因?yàn)橥祽芯蜁?huì)落下很多課程,知識(shí)一環(huán)連一環(huán),一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)的不好,基礎(chǔ)不牢固,對(duì)于以后的'學(xué)習(xí)影響非常嚴(yán)重。
沒有一個(gè)人愿意成為一個(gè)不夠優(yōu)秀的人,不要成為班級(jí)里面的尾巴,不要讓自己失望,我相信你們是優(yōu)秀的,畢竟我知道沒有人愿意被大家看不起。多流一些汗水又如何,多奮斗一些又如何,這要我們成績(jī)優(yōu)秀,能夠讓老師開心,爸媽高興就行,畢竟他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏,在我們學(xué)習(xí)中陪伴我們,在我們生活中照顧撫養(yǎng)我們,我們應(yīng)該用好成績(jī)好結(jié)果來讓他們高興。
主動(dòng)去接受知識(shí),主動(dòng)去學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)并不難,難的就是不知道主動(dòng),不知道努力,沒有過不去的河,只是自己不敢嘗試,河水有多深,我們只有試過了才知道,不要因?yàn)槠渌苏f學(xué)習(xí)難,就認(rèn)為自己不能學(xué)習(xí),其實(shí)我們自己也能夠自主學(xué)習(xí),而且會(huì)學(xué)的更好,請(qǐng)大家給自己信心,也努力去自主學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇9
老師們,同學(xué)們:
早上好。
我今天在國(guó)旗下演講的主題是讓自主學(xué)習(xí)成為一種品質(zhì)。有句話說:“未來的文盲不再是文盲,而是學(xué)不會(huì)的人!钡拇_,在倡導(dǎo)終身教育和學(xué)習(xí)的今天,自主學(xué)習(xí)尤為重要。
什么是自主學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單來說就是不依賴他人的自主學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取、主動(dòng)發(fā)展的精神。它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。有了一定的自學(xué)能力,學(xué)生不再是被動(dòng)接受知識(shí)的機(jī)器,而是能夠用科學(xué)的方法積極探索知識(shí)、敢于質(zhì)疑問題、充分發(fā)展個(gè)性的學(xué)習(xí)大師。
那么如何實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),我認(rèn)為必須從以下四點(diǎn)入手:
第一,有效的自我學(xué)習(xí),從改變觀念開始
很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母和老師,卻不知道學(xué)習(xí)是為了自己的美好未來。父母和老師只是關(guān)心和支持你的學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)還是靠自己。學(xué)校給你提供了一個(gè)很好的自學(xué)平臺(tái)。希望你能及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,把“想讓我學(xué)”改成“我想學(xué)”。
二、設(shè)定長(zhǎng)、中、短期目標(biāo),從實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)出發(fā)。
所有學(xué)生上周都學(xué)了《目標(biāo)的威力》,都知道目標(biāo)的重要性。我們每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想,但如何實(shí)現(xiàn)取決于短期目標(biāo)。所以現(xiàn)在每天都要有自己的短期目標(biāo),要好好利用自己的`時(shí)間去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)今天事情的結(jié)局,以小成大。
第三,充分利用學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間的合理分配。
同學(xué)們,除了正常的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,每天零散的時(shí)間加起來也是相當(dāng)多的。但是在這些零散的時(shí)間里,很多學(xué)生只是一味的追著玩,很多學(xué)生安靜的坐在教室里,不知道該怎么辦……等等,與自主學(xué)習(xí)不符。學(xué)生要想真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),必須從現(xiàn)在開始,充分利用課余時(shí)間,進(jìn)樓要安靜,進(jìn)房要學(xué)習(xí)。
第四,學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果
為了達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果,我們不僅要有較高的課堂效率,還要利用晚自習(xí)和周末查漏補(bǔ)缺,利用業(yè)余時(shí)間,結(jié)合自己的不足,有針對(duì)性地進(jìn)行自我檢查,找出自己的弱點(diǎn),密切關(guān)注容易混淆的錯(cuò)誤,不要放松,反復(fù)練習(xí),反復(fù)練習(xí),直到練習(xí)會(huì)議和練習(xí)準(zhǔn)確為止。另外要善于做題后的總結(jié)和反思,讓技巧和方法熟悉于心。很快,你就可以爬上一段樓梯了。
學(xué)生,如果分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了應(yīng)試能力,那么自主學(xué)習(xí)就體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一個(gè)能獨(dú)立學(xué)習(xí)的人,注定是未來成功的人,因?yàn)樗麄冇行摒B(yǎng),因?yàn)樗麄冇袥Q心,因?yàn)樗麄冋莆兆约旱拿\(yùn)!
最后給你一句話:我獨(dú)立,我精彩,我努力,我成功!我的演講結(jié)束了,謝謝!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇10
老師們,同學(xué)們:
時(shí)至深秋,一個(gè)嶄新的學(xué)期已經(jīng)過半。今天,我們又一次隆重舉行升國(guó)旗儀式,我講話的主題是——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)左右人類未來,信息構(gòu)成生存基礎(chǔ)的社會(huì)。一份研究報(bào)告表明,人類社會(huì)的知識(shí)在爆炸式地發(fā)展,最近30年新增知識(shí)的數(shù)量已超過過去XX年人類所積累知識(shí)的總和。美國(guó)未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說:“未來的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人!甭(lián)合國(guó)教科文組織則把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一?梢,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是何等的重要。作為肩負(fù)祖國(guó)未來的當(dāng)代大學(xué)生,我們不但要學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)技能,更應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如何何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),我給大學(xué)生們一點(diǎn)建議,希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。
1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念:變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,小時(shí)候在家是父母壓著學(xué),在學(xué)校則是老師壓著學(xué),參加工作后將是形勢(shì)逼著學(xué),都不是主動(dòng)學(xué)習(xí),這樣不好。對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何,直接決定著學(xué)習(xí)的效果。作為正處學(xué)習(xí)黃金季節(jié)的大學(xué)生來說,我們關(guān)健要認(rèn)清自己是誰?首先我們要清楚自己是一名學(xué)生。作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職。不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是失職。同時(shí)更要清楚自己是一名大學(xué)生,何為大?一是在年齡上已滿了18歲,已經(jīng)長(zhǎng)大成人了,在法律上已經(jīng)完全享有民事與刑事責(zé)任能力,也就是說在法律上大學(xué)生必須對(duì)自己的所有行為負(fù)責(zé)。二是大學(xué)生都是經(jīng)過高中學(xué)習(xí)并經(jīng)過高考達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,說明大學(xué)生具有相當(dāng)?shù)闹R(shí)與能力基礎(chǔ),完全有能力對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。然而我們的大學(xué)生總是怪學(xué)校管得太嚴(yán),希望學(xué)校給更多的自由。其實(shí)我認(rèn)為,大學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)是自主而不是自由。大學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)就是自己的事,要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),關(guān)健要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),變盲目學(xué)習(xí)為目標(biāo)學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo):職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。我們學(xué)校的多年的職業(yè)教育實(shí)踐中總結(jié)出了我們學(xué)校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)就是:健全的人格、豐富的個(gè)性、扎實(shí)的理論知識(shí)、過硬的專業(yè)技能和較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。這應(yīng)該成為每位同學(xué)努力完善的方向,F(xiàn)在我們有些同學(xué)有兩種錯(cuò)誤的傾向,一是漫無目的,整天無所事事,不學(xué)無術(shù);一是只關(guān)注學(xué)知識(shí)、學(xué)技能,而對(duì)整體素質(zhì)的提升關(guān)注不夠。對(duì)于職業(yè)院校的學(xué)生,當(dāng)然要學(xué)好專業(yè)知識(shí)與練好專業(yè)技能,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)槠髽I(yè)真正關(guān)注的是學(xué)生的整體素質(zhì)。而我們有的同學(xué)平時(shí)很不注意自己平時(shí)的言行,不能把素質(zhì)的提升融入平時(shí)的具體的行為之中。
3、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),重要是掌握合適的學(xué)習(xí)方法,變隨意學(xué)習(xí)為善于學(xué)習(xí)。
常言道:“知識(shí)就是力量”,但知識(shí)不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為力量。我們有不少同學(xué)也知道學(xué)習(xí)的.重要性和緊迫性,什么都想學(xué),但面對(duì)茫茫的知識(shí)海洋,不知從何處學(xué)起。這就要求我們要善于學(xué)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí),則要注重點(diǎn)滴的積累,要持之以恒。對(duì)專業(yè)知識(shí),則必須有所選擇,有所側(cè)重,才能做到學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)還要講究學(xué)習(xí)方法,注意培養(yǎng)思考能力和動(dòng)手能力,增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力,只有這樣才能將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量,造福社會(huì)。大學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí),我想用我的大學(xué)體驗(yàn)與大家分享一下。我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,有兩件事給我的影響最大:一是在收到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候同時(shí)收到了一本《大學(xué)生手冊(cè)》,《手冊(cè)》包含了大學(xué)的有關(guān)管理制度與具體的行為準(zhǔn)則,并且進(jìn)校后的第一周就進(jìn)行相關(guān)的考試,這一件事讓我懂得了在大學(xué)應(yīng)該怎么做。第二件事就是進(jìn)入大學(xué)后,學(xué)校組織我們參觀圖書館,并且給我們進(jìn)行如何利用圖書館的知識(shí)講座,這件事讓我懂得了在大學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)。我想這兩件事對(duì)我們今天同學(xué)們的學(xué)習(xí)應(yīng)該也有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。當(dāng)然,我今天不可能介紹更多的具體的學(xué)習(xí)方法,但作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該拓展我們的學(xué)習(xí)時(shí)空,確立時(shí)時(shí)、處處、事事都是學(xué)習(xí),學(xué)知識(shí)、學(xué)技能、強(qiáng)素質(zhì),培養(yǎng)對(duì)專業(yè)的興趣、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,向老師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)。
老師們,同學(xué)們,學(xué)習(xí)能力將是一個(gè)人在未來社會(huì)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我真心希望全院師生都加入到學(xué)習(xí)的行列,使我們的校園真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)型校園,讓我們一起學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇11
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自xx班的xxx,今天跟大家一起探討的主題是學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字——學(xué)習(xí),會(huì)有多少的門道。
我國(guó)歷史上有一個(gè)“頭懸梁、錐刺股”的故事,戰(zhàn)國(guó)時(shí)洛陽有一個(gè)叫蘇秦的人,雖然出生于貧窮人家,卻胸懷遠(yuǎn)大志向。他跟著當(dāng)時(shí)著名的鬼谷子先生學(xué)習(xí)多年,眼看著自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師,下山后幾年時(shí)間,游歷了很多國(guó)家,想說服這些國(guó)家的國(guó)王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺,沒有一個(gè)國(guó)家留下他,最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里。回到家后,蘇秦的家人都譏笑他不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè),只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話,蘇秦知道自己這么多年來很對(duì)不起家人,既慚愧,又傷心,不覺淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改,他知道自己之所以失敗,還是因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)不夠,讀書不夠,于是閉門不出,晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書時(shí),用繩子把頭發(fā)扎起來,懸吊在屋梁上,如果自己一打瞌睡,頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候,如果自己實(shí)在太困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。這就是“頭懸梁,錐刺股”。
這個(gè)故事激勵(lì)著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力,刻苦攻讀,最終成才,為父母爭(zhēng)光,為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)氣,從而也改變了自己一生的命運(yùn)。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的,有一句歌詞就這樣唱到:“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”那些站在高高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員,哪一個(gè)沒有經(jīng)過流汗流淚甚至流血的刻苦訓(xùn)練?那些考上北大清華的“天之驕子”們,哪一個(gè)沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母?jìng)儯瑸榱松,為了培養(yǎng)子女讀書,不論是在外打工,還是在家種地,又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
我們既然想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),那就要有一種刻苦拼搏的精神。如果連學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)苦都吃不了,那今后怎么來面對(duì)人生的困難和挫折呢?
美國(guó)未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說:“未來的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人!甭(lián)合國(guó)教科文組織則把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一?梢,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是何等的.重要。但是,我們今天并不提倡不顧身體,加班加點(diǎn),一味的靠時(shí)間加汗水來提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但珍惜時(shí)間、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來不會(huì)過時(shí)。要想取得優(yōu)異的成績(jī),就必須靠自身刻苦努力的真理永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。今天,你要想取得學(xué)習(xí)上的成功,明天,你要想取得工作和生活上的成功,都必須放棄你的懶惰思想,都必須把握生命里的每一分鐘。
同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,行動(dòng)起來吧!有多少付出,就一定能有多少收獲!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇12
同學(xué)們:
早上好!
今天,我演講的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》。
如果,我問你們,學(xué)習(xí)是誰的事,我相信你們肯定會(huì)異口同聲地回答我,是你們自己的事。但是,你們有沒有發(fā)現(xiàn),事實(shí)并非如此。你們現(xiàn)在已習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí)了!看,課文是老師講解的,作業(yè)是老師布置和批改的,聽老師話,按老師的想法去實(shí)施。于是,你們習(xí)慣坐得端端正正,思考老師提出的問題,靜靜地聆聽老師的標(biāo)準(zhǔn)答案,你們漸漸地把自己弄丟!
這是你們的錯(cuò)嗎?不,不是!這是你們不會(huì)學(xué)習(xí)嗎?不,也不是!老師想把你們?cè)?jīng)多么聰明,多么會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)情景告訴你們。知道嗎?曾經(jīng),你們的身體是那么綿軟,連豎起頭都無法做到,但最后你們竟然自己學(xué)會(huì)走路!曾經(jīng),你們耳畔充斥的奇怪而又陌生的聲音,甚至連什么是1,什么是2都不明白,但最后你們能完整而又流利地與人交流!還有很多很多這樣的事。老師想對(duì)你們說,你們個(gè)個(gè)是天才,很多很多的事,都是你們自己學(xué)會(huì)的!
現(xiàn)在老師想問你們,你們?cè)谧约簩W(xué)會(huì)這些事的`時(shí)候累嗎?苦嗎?是呀,你們不記得的。但老師知道!在你們自己學(xué)會(huì)這些事情的過程中,你們跌倒過無數(shù)次,你們一個(gè)字一個(gè)字聽了無數(shù)遍,你們也哭過,但你們樂此不疲地學(xué)著,最后也都學(xué)會(huì)了,而且學(xué)得那樣出色!
現(xiàn)在,你們的本領(lǐng)越來越多,會(huì)識(shí)字看書,會(huì)算數(shù)解題,會(huì)說英語了。老師真為你們感到驕傲!同時(shí),心里也有說不出的難過,因?yàn),你們開始“偷懶”了,敞開著口袋等待老師把知識(shí)給你們裝進(jìn)去。同學(xué)們,美國(guó)未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說:“未來的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人!蹦銈?cè)趺锤市淖鑫拿つ兀磕呛,讓我們(cè)俅伟雅c生俱來的會(huì)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)展示出來。要學(xué)會(huì)閱讀,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)表達(dá)!課前把你即將要學(xué)的知識(shí),自己學(xué)習(xí),分成懂了和不懂兩部分。
懂了可以到學(xué)校去教不懂得同學(xué),不懂的,可以通過四人小組合作一起解決。四人小組解決不了的,課上可以請(qǐng)教其他小組或者老師。課堂上,請(qǐng)你們自信地舉起你的手,大膽地表達(dá)出你的觀點(diǎn),知道嗎?自信會(huì)讓你聰明,自信會(huì)讓你成功!課后,請(qǐng)你根據(jù)自己學(xué)習(xí)的情況,出題考考同學(xué),也可以考考自己。
那樣,你會(huì)知道,那不是作業(yè),那是你學(xué)會(huì)的證明,是你聰明的體現(xiàn)!你還要做什么?你不需要再做什么題目了,只要你輕輕地打開課外書,靜靜地閱讀,你會(huì)聞到書的香味,你會(huì)聽到大自然的聲音,你會(huì)看到奇妙的世界,最后,這個(gè)世界在你手中!
同學(xué)們,讓我們大聲地喊出:我的學(xué)習(xí)我做主!我自信,我成功!讓我們的課堂充滿綠色,讓我們的生命飛揚(yáng)精彩!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇13
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xxx,很榮幸能站在這里表達(dá)我個(gè)人的見解,今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)方法要適合自己》。
讀了《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人》這本書,我學(xué)到了不少的學(xué)習(xí)方法,也通過里面的小故事了解了學(xué)習(xí)方法的重要性。但是好的學(xué)習(xí)方法,誰都能說出幾條,而且正常人都可以做的到,為什么成績(jī)的差距依然那么大呢?我不想重復(fù)道理,只想說出我心中的想法。
我自己最有感觸的一點(diǎn)就是,學(xué)習(xí)方法要適合自己。我并不是一個(gè)學(xué)習(xí)很用功的人,但是我一直保持著較好的成績(jī),正是得益于我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。剛升到初中時(shí),父母和老師就教導(dǎo)我,初中可不比小學(xué),科目增加了很多,要多用功才行。我便開始投入大量時(shí)間學(xué)習(xí),花很多時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做好作業(yè)?墒遣恢罏槭裁,我竟然覺得很吃力。我試著再加大時(shí)間和力度,竟然更吃力了。我靜下心來認(rèn)真的分析了自己的情況,發(fā)現(xiàn)是由于方法不當(dāng)造成學(xué)習(xí)吃力的。我一直在盲目的效仿所謂的“好方法”,忽略了自己的`實(shí)際情況。我的優(yōu)勢(shì)是接受能力強(qiáng),記憶力好,學(xué)東西特別快。我花大把時(shí)間和精力去預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)那些爛熟于心的知識(shí),疲于應(yīng)付那些對(duì)我來說沒有絲毫意義的作業(yè),不吃力才怪呢。我馬上調(diào)整了學(xué)習(xí)重心,把提高課堂效率放在第一位,取得了事半功倍的效果。
我不是說認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)完成作業(yè)是錯(cuò)的,但是請(qǐng)大家相信,有時(shí)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法對(duì)你來說真的是像毒藥一樣,只會(huì)拉你走進(jìn)萬劫不復(fù)的深淵。所以我懇請(qǐng)各位同學(xué)們,不要盲目的效仿好方法以及身邊優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,找到適合自己的才是最重要的。
想要找到這樣的方法并非易事,我也是費(fèi)了一番周折才找到的,在這里介紹一下我的拙見。
首先要了解自己,找出自己的優(yōu)點(diǎn),正視自己的不足。然后選擇一種可以揚(yáng)長(zhǎng)避短的學(xué)習(xí)方法,讓自己的優(yōu)點(diǎn)可以充分發(fā)揮,同時(shí)不讓缺點(diǎn)影響學(xué)習(xí)。你學(xué)東西快,就選擇大大提高課上的效率;你學(xué)東西慢,就選擇更加認(rèn)真的預(yù)習(xí);你容易學(xué)過就忘,就應(yīng)該側(cè)重于及時(shí)復(fù)習(xí);你學(xué)過的東西不太容易消化,不能學(xué)以致用,就應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),并且多做練習(xí)。當(dāng)然,其他的方面也要注意,不能一味的選擇和放棄,而且要有目標(biāo)和計(jì)劃。相信你一定可以學(xué)得更好。
當(dāng)然,有勝就有敗,有高就有低,我們能做的就是持之以恒,全力以赴,不要只盯著成績(jī),問心無愧就好。
最后祝老師們身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我的演講完畢!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇14
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
我今天國(guó)旗下講話的主題是:學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
上個(gè)星期學(xué)校進(jìn)行了第一次段考,你對(duì)自己的成績(jī)是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢?你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無方法呢?
哈佛大學(xué)有句名言“誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力!币粋(gè)好的學(xué)生,一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是一個(gè)自主的學(xué)生,一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生。人生之路悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng),在人生這個(gè)色彩斑斕的大舞臺(tái)上,無論演什么角色,都要有知識(shí),有豐富的知識(shí)底蘊(yùn),而要擁有這些,就要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。有了這個(gè)動(dòng)力,才能樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),才會(huì)用積極的心態(tài)去鑄就美麗的殿堂。
那么什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡(jiǎn)單地講就是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)自己毫無學(xué)習(xí)意識(shí),老師不要求自己就不做,甚至老師要求的也不能按時(shí)按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個(gè)自主的人,一個(gè)自主的學(xué)生。同學(xué)們可以自己?jiǎn)栕约簬讉(gè)問題:第一,我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)了嗎?第二,我有計(jì)劃了嗎?第三,我會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?第四,我有自我檢測(cè)的方法嗎?
對(duì)于盲目的船來說,所有風(fēng)向都是逆風(fēng)。自主學(xué)習(xí)的第一步就是目標(biāo)的確立。目標(biāo)應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的。剛剛過去的段考為我們調(diào)整和設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)提供了很好的參考。目標(biāo)的確立為你下一步的學(xué)習(xí)提供了方向和動(dòng)力。一個(gè)好的目標(biāo)應(yīng)該是一個(gè)有系統(tǒng),有體系的目標(biāo),猶如金字塔:最上層是整體目標(biāo),如總分和各科分?jǐn)?shù),中間是能力目標(biāo),如閱讀能力,運(yùn)算能力,下層是知識(shí)目標(biāo),如哪些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該會(huì),應(yīng)該掌握。這只是三層目標(biāo)體系,同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行細(xì)化,把它變成更多層。目標(biāo)越細(xì),金字塔層數(shù)越多,你的目標(biāo)體系就越穩(wěn)固,就越具有可執(zhí)行性。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。自主學(xué)習(xí)的第二步是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有計(jì)劃的支撐。計(jì)劃要具體到每一個(gè)星期,每一天,學(xué)習(xí)的.每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)!皽毓识隆保己玫念A(yù)習(xí)和及時(shí)的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),是成功的關(guān)鍵。如果你每天能夠自主完成自己的計(jì)劃,那么你心中就多了一份進(jìn)步的力量和學(xué)習(xí)的成就感,而這種成就感會(huì)推動(dòng)你逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成自主學(xué)習(xí)的能力。
不是你駕馭時(shí)間,就是時(shí)間駕馭你。自主學(xué)習(xí)的第三步是時(shí)間的合理利用。計(jì)劃的執(zhí)行需要有時(shí)間的保證。首先,管好你的休息時(shí)間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間,該休息時(shí)就休息(尤其午休),養(yǎng)精蓄銳,為沖刺積蓄力量。勞逸結(jié)合,身體強(qiáng)健,精力充沛,才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。在課堂上要保持高度的注意力,和老師保持學(xué)科知識(shí)、思維的良性溝通,同時(shí)也要有自己的自主思考,把自主思考和老師的思考交融起來,對(duì)課堂要點(diǎn)領(lǐng)會(huì)為主,適當(dāng)快速記錄。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容,對(duì)一時(shí)沒領(lǐng)會(huì)的趕快追問老師,或者和同學(xué)討論。第三,合理運(yùn)用零散時(shí)間。每天的零散時(shí)間加起來也是非?捎^的。但是我們發(fā)現(xiàn),在這些零散時(shí)間中,有很多同學(xué)或者一味做題,或者一味打鬧,或者呼呼入睡……我們認(rèn)為,這些做法都是不可取的。人的大腦就像一個(gè)陣地,不是這個(gè)占領(lǐng),就是那個(gè)占領(lǐng)。所以,大家要用恰當(dāng)?shù)姆绞阶尯侠淼膬?nèi)容進(jìn)入大腦。第四,利用早晚自習(xí)做好每日反思,做好各學(xué)科知識(shí)的階段整合歸納。現(xiàn)在很多同學(xué)缺乏良好的反思,總是以作業(yè)多為借口不去反思,不去整理筆記本和錯(cuò)題本,學(xué)習(xí)非常被動(dòng),這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是不利的。所以大家務(wù)必要充分利用自習(xí)時(shí)間整理近幾天所學(xué)的內(nèi)容,最好的方式是默寫出所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,并且根據(jù)老師提示畫出對(duì)應(yīng)的知識(shí)運(yùn)用圖。這種自主回想,堅(jiān)持下去,必有益處。第五,充分運(yùn)用好周日的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作。一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容用周日一天的時(shí)間整理與歸納是必須的,誰管理好周日的自主時(shí)間,誰就有了主動(dòng)權(quán)。
良好的方法是通向成功的捷徑。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測(cè)自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)的效果如何?要通過檢測(cè)來確定。檢測(cè)的方式可以是閉卷檢測(cè),也可以是回憶所學(xué),還可以是同學(xué)之間互相檢查。有一點(diǎn)要記住:動(dòng)筆寫一寫效果更好。做到以上一點(diǎn),我想你的自主學(xué)習(xí)肯定是不錯(cuò)的。
我國(guó)著名學(xué)者、國(guó)學(xué)大師梁漱溟先生提出我們的人生應(yīng)當(dāng)是“自覺、自主、自如”的。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)你就邁出了“自覺、自主、自如”的第一步。最后,送給大家一句話:我自主,我精彩,我努力,我成功!
我的講話完畢,謝謝大家!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬重的同仁:
大家好!
本人王武杰,首先感謝西安教育局和未央教育局的安排下,使本人有幸今年在西安11中跟崗學(xué)習(xí),發(fā)言的題目是——用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個(gè)人教育教學(xué)業(yè)務(wù),通過近4個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí),有以下的幾點(diǎn)體會(huì);
1,跟崗學(xué)習(xí)是國(guó)培的一種更新延續(xù)
按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排,在全國(guó)第一階段進(jìn)行全面的在崗國(guó)培,第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓(xùn),也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習(xí),同時(shí)又是高陵到未央跟崗學(xué)習(xí)的隊(duì)長(zhǎng),這是教育部切實(shí)提高教育教學(xué)綜合水平的戰(zhàn)略方案,具有劃時(shí)代的意義,為此,本人以工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心,教學(xué)讓同行稱贊,成績(jī)讓學(xué)生滿意,教學(xué)效果讓家長(zhǎng)認(rèn)可,教學(xué)反響讓社會(huì)欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通“的跟崗學(xué)習(xí)原則,進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排,并保證高質(zhì)高量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
2,跟崗學(xué)習(xí)是教育均衡發(fā)展的有利載體,又是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)
通過在11中跟崗學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校,在楊曉霞校長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下11從普通中學(xué)晉升為陜西省標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué),連續(xù)8年中考,高考成績(jī)名列前茅,教師愛崗敬業(yè),和睦互助,他們對(duì)教育教學(xué)的執(zhí)著和熱情深深的鼓舞著我,在跟崗學(xué)習(xí)中還可以學(xué)習(xí)到了異地教育教學(xué)的先進(jìn)理念和管理制度,通過聽課,教研交流,在11中跟崗學(xué)習(xí)的化學(xué)教師初三王寧老師有讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,有史麗丹教師邊講邊鞏固的教學(xué)新理念,這對(duì)農(nóng)村來的教師來說是一筆寶貴財(cái)富,也是對(duì)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)的寶貴財(cái)富,符合教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略要求,同時(shí)跟崗學(xué)習(xí)又是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),在11中除正常教學(xué),教研常規(guī)工作外,按照校長(zhǎng)的安排,本人指導(dǎo)2位同行年輕化學(xué)教師的日常教學(xué)工作,幫助他們解析教材三維目標(biāo),指導(dǎo)他們構(gòu)建中考考點(diǎn),和他們共同編寫了九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)考點(diǎn)資料,主動(dòng)給他們上示范課,幫助他們教育教學(xué)任務(wù)的順利完成,共同教研,是初三化學(xué)其中考試和2個(gè)月考成績(jī)明顯大提高,本人每周三下在多媒體教室對(duì)近80名臨界生進(jìn)行初三化學(xué)的中考輔導(dǎo),從同步教材輔導(dǎo)和中考專題輔導(dǎo),已經(jīng)開展12次近240多個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)。
3,跟崗學(xué)習(xí)又是個(gè)人師德提升的平臺(tái)
教育是一種愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育,在跟崗學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)特別重要,有愛教育才能主動(dòng),有愛教育才有熱情和奉獻(xiàn),由于本人住在11中,所以每天早上在學(xué)生來校前,自己就主動(dòng)到教室里巡視,指導(dǎo)學(xué)生早讀,中午一點(diǎn)半又到教室輔導(dǎo)學(xué)生知識(shí),檢查檢測(cè)學(xué)生練習(xí),并和學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難,但學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的學(xué)生,和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系,到他們家里家訪,鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),免費(fèi)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),同時(shí)建立QQ初三化學(xué)群,在網(wǎng)上免費(fèi)輔導(dǎo)初三學(xué)生化學(xué),目前群上有42人接受免費(fèi)網(wǎng)上輔導(dǎo),他們的成績(jī)大幅度提高,他們特別高興,叫我教授,偉大的王老師,同時(shí),周四晚上查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
最后用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個(gè)人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù),謝謝大家。
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