競聘年級主任的演講范文
尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家好！
我叫###，####年出生，本科學歷，中學高級教師。####年參加工作，####年調(diào)入 ##中學從事##畢業(yè)班數(shù)學教學工作，##年擔任 中學教科室主任，主持教科室工作，20XX年起擔任年級主任同時兼任教科室主任。從教 年來，我始終堅守著“事業(yè)心”、“責任感”、“愛崗敬業(yè)”、“踏實創(chuàng)新”理念。在宏觀思考上，我崇尚理智；在具體工作中，我追求激情；在為人處事上，我熱愛真誠。在 年的教學和管理工作中，在學校領導的領導和幫助下，在同事的支持下，通過自己多年持之以恒的學習和全力以赴的努力，先后獲得（個人榮譽稱號）
成績屬于過去，未來仍需努力，今天，中學搭建了一個讓個人得到更大發(fā)揮的舞臺，我應聘的崗位是：年級主任。這是一個責任與挑戰(zhàn)交織的崗位，這是一個管理與服務并重的崗位，這是一個教學與教研兼顧的崗位，對于我本人來說是一個挑戰(zhàn)和機遇并存的舞臺。我希望通過這次競聘的過程讓自己有所學習，有所提高，有所展示，有所收獲，并希望有一個機會來讓個人價值得到最大化的實現(xiàn)！
對于這次競聘，我認為具有以下的優(yōu)勢：
1、本人有責任心、進取心、事業(yè)心，工作敢較真，不畏首畏尾，敢承擔責任，做事有縝密的思維和清晰地思路。
2、具有多年的'年級管理經(jīng)驗。自20XX年開始，我就擔任年級主任，我分管的##屆畢業(yè)班在（中）高考中##上線數(shù)##人，完成上級下達指標數(shù)的 ，受到上級教育主管部門的嘉獎。在幾年的年級管理工作中，積累了豐富的年級管理經(jīng)驗，對于年級管理初步形成了行之有效的管理思路。
3、具有豐富的高中教學經(jīng)驗。本人有##年的畢業(yè)班教學經(jīng)歷，在新課程改革后，已經(jīng)完成了一輪的高中數(shù)學循環(huán)教學，對于新課改有了比較明確的認識和把握。
4、具有較強的教育科研能力和管理經(jīng)驗。本人自工作以來，（相關課題和論文發(fā)表情況，本人教科研榮譽），從####年主持教科室工作以來，學校教科室先后獲得（榮譽）。
5、能提供較強的教學資源交流平臺。本人自####年建立了。
在學校的舞臺上，校長是領跑者，在年級的層面上，年級主任就要作為領跑者。因此，要帶出一流的年級，就必須有一流的年級主任。從我?guī)啄甑哪昙壒芾韺嵺`看，我認為作為一個年級主任，必須明確崗位定位，做好如下的工作，具備下列的素質(zhì)和能力：
1、年級主任必須首先明確崗位定位，能夠?qū)Ρ灸昙壗逃虒W質(zhì)量負直接責任、全面責任，其中的關鍵是執(zhí)行力和落實度。要清晰地認識到：位置重要不推諉、時間寶貴不拖延、效果優(yōu)化不打折；堅持“計劃在前，執(zhí)行在即，督促在先，反饋在后”的原則。明確“縱向到底，橫向到邊”的工作范圍，“縱向到底”就是要上對校長室直接負責，下對每一位教師、學生有管理的責任�！皺M向到邊”就是要與教務處、政教處、總務處密切配合，主動反映，及時提醒，快速補位。
2、年級主任要堅持“以人為本”的管理思想。具體包括：第一，將年級的成就、品質(zhì)、榮譽、效益看成是全校和全年級人員共同努力的結果；第二，年級主任要在人格上尊重人、遇事時理解人、工作中信任人、生活中幫助人；第三，要實現(xiàn)學校、年級的發(fā)展和老師個人成長同步開展，讓教師切實的樹立“校榮我榮，校衰我恥”的觀念；第四，要把上級組織和學校的任務、規(guī)定與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結合起來。第五，要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地注意教師優(yōu)點、長處的心態(tài)。
3、 年級主任做好工作必須建立一個“分工明確，責任到人”的年級管理班子。年級主任最大的價值不是自己做了多少具體的事情，而是如何帶領一個班子把事情做好，實現(xiàn)效益的最大化。通過幾年的年級管理實踐，我深深地認識到建立一個團結的年級班子的重要性和優(yōu)越性。具體做法是：建立一個年級管理委員會，負責相關的年級事務；同時明確班主任作為班級管理的直接責任人，學科備課組長作為教學管理的負責協(xié)調(diào)人。通過形成“一個中心”—年級管委會，“兩個基本點”—管理和教學。最終形成“事事有責任人，人人都是管理者”的科學有效年級管理機制。
4、年級主任要有一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦。教育必須遵循其自身成長規(guī)律、社會在不斷變遷和發(fā)展，因此教育管理模式具有動態(tài)特征，年級管理整體思路必須從學校和年級的現(xiàn)實出發(fā)，隨時調(diào)整，與時俱進。同時必須具有超越意識，即思考矛盾必須超常，部署工作必須超前，具體事物必須超脫。
5、年級主任要具有較強的人格影響力，思想輻射力，道德感召力，威信穿透力。年級主任作為一個年級的領航者和舵手，不能單純的靠權力，必須通過自己的思想引領人，人格影響人，道德感召人，威信信服人，唯有如此才能實現(xiàn)年級管理的執(zhí)行力、凝聚力。
假如我這次競聘成功，我將以積極的態(tài)度，滿腔的熱情迎接挑戰(zhàn)，我將以開闊的思維，務實的作風去努力工作，使教育教學工作有計劃性，有針對性，有實效性，力爭圓滿完成領導布置的各項工作。
尊敬的領導、老師們，我有信心，有決心做好年級的管理工作，希望有一個舞臺展示自己，實現(xiàn)自己的人生價值，希望有一個機會與大家攜手共創(chuàng)美好未來，迎接燦爛輝煌的明天！
我的演講到此結束，謝謝！
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