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頂崗實習(xí)生聚會發(fā)言稿
在當(dāng)今社會生活中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的頂崗實習(xí)生聚會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
頂崗實習(xí)生聚會發(fā)言稿1
大家好！
今天是我們鐵道信號工程學(xué)院XX、XX級工程專業(yè)（高鐵工程技術(shù)/鐵道工程技術(shù)）全體同學(xué)的聚會。感謝xx、xx同學(xué)的精彩發(fā)言。
今天的報告會有三層意思：第一、廣鐵集團及參加工程測量實習(xí)的12級工程專業(yè)同學(xué)暢談頂崗實習(xí)體驗，豐富多彩，厚重充實，我們對他們的收獲感到欣慰；第二、XX級同學(xué)完成了二年半在校的學(xué)習(xí)課程，在即將開始頂崗實習(xí)，尤其是到南昌局、武漢地鐵及武漢局同學(xué)的上崗實習(xí)，我們對他們寄予了厚望；第三是請13級工程專業(yè)的同學(xué)參加會議，希望通過學(xué)長們的報告，使他們了解自己的專業(yè)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，珍惜校園時光，我們對你們充滿期待。
頂崗實習(xí)對于高職院校來說，是教學(xué)體系中的一個重要環(huán)節(jié)。大家都談到，“我們學(xué)到了許多課堂里學(xué)不到的東西”。其實，對于職業(yè)教育來說，我們的課堂本來就不只是在教室。半年的頂崗實習(xí)，是專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中非常重要的一個環(huán)節(jié)，是每個高職學(xué)生必須的經(jīng)歷，是取得畢業(yè)證書必備的條件。
通過三位同學(xué)的匯報，我們清楚了頂崗實習(xí)的意義，尤其是作為鐵道工程專業(yè)學(xué)生必須具備的條件與素質(zhì)要求：
第一、“角色定位決定職業(yè)成就”。
對于我們上課的學(xué)生，每一次布置教學(xué)實訓(xùn)項目，你總是把它作為一次作業(yè)，則你是被動地去完成，而如果你能以一個員工的身份，把它作為自己的崗位職責(zé)，那你就會處處發(fā)現(xiàn)問題，力求圓滿完成，所取得的效果是不一樣的。對于去鐵路局工務(wù)實習(xí)的同學(xué)來說，在未來的`半年中，你們是雙重身份，是實習(xí)學(xué)生，也是崗位上的員工�！绊攳彙钡囊馑季褪悄阋男袓徫宦氊�(zé)。因此，從進入單位的第一天，你要樹立主人翁姿態(tài)去做人做事，“我就是員工”，你才會有更大的收獲。如果你老是把自己定位于學(xué)生，讓自己邊緣化，那么，在奔向理想的道路上，你已經(jīng)就輸在起跑線上了。
第二、“陽光心態(tài)”。
看到10級學(xué)長吳馳的工作照，開始心里多少有點酸楚，但反復(fù)看后，我感到非常欣慰。年輕人是充滿活力與朝氣的。將這份“陽光”照耀你的學(xué)習(xí)、工作與生活，你就沒有克服不了的困難，就沒有排遣不了的煩惱。工作現(xiàn)場有苦有累，更會有數(shù)不清的不順和委曲，只有你自己看得遠(yuǎn)，放得開，誰也擋不住你的健康幸福與快樂。在我們的學(xué)長中，像吳馳學(xué)長這樣的榜樣有很多。
第三、“踏實工作”。
我們是鐵道工程專業(yè)，干施工，我們是鐵路建設(shè)的基礎(chǔ)工程，干工務(wù)，我們是鐵路運營安全的基本保障。這種工作性質(zhì)，賦予我們必須的品質(zhì)是——踏實、扎實。我們在現(xiàn)場所干的每一項工作都會是“因”，都必然會產(chǎn)生一個“果”。要讓鐵路安全暢通，要使我們在職場茁壯成長，必須學(xué)會踏實工作，不圖虛名，不抱幻想，不鉆捷徑。
第四、“做個有心人”。
我們是鐵道工程專業(yè)，區(qū)別于其他專業(yè)的最大特點，我們是在長大的空間、曠野的環(huán)境作業(yè)，不確定的環(huán)境特征讓我們必須學(xué)會處事的應(yīng)變能力。靈活的、多向思維是我們處理工程、工務(wù)現(xiàn)場問題的基本方法。要做到這一點，必須掌握兩條，一是善于計劃；二是勤于總結(jié)。做一個有心人�！胺彩骂A(yù)則立”，養(yǎng)成做任何事都以計劃在先習(xí)慣，是決定你成敗的第一要義；學(xué)會總結(jié)才有積累，才有提高，才能有你區(qū)別于別人不一樣的收獲，才能有不斷有進步。
總之，在整個的鐵路事業(yè)中，我們工程專業(yè)是搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與工務(wù)的人；而在所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護；從專業(yè)歸口來說，我們是土木工程的人。這個專業(yè)人群的職業(yè)特征：開朗、踏實、靈活。希望大家用這六個字，去指導(dǎo)我們的待人、處事以及知識與能力的提升，從而展示我們工程專業(yè)同學(xué)的風(fēng)采。
最后：
對12級的同學(xué)說，這是你們了解社會、懂得社會、心智成長走向成熟的機會，是你們懂得擔(dān)當(dāng)、能夠承擔(dān)責(zé)任走向成人的機會，請大家好好珍惜、好好把握。尤其對在鐵路局就業(yè)單位的同學(xué)說，我們在關(guān)注你們，在祝福你們，我們在期盼得到你們的好消息。
對XX級在校的工程專業(yè)同學(xué)說，認(rèn)識自我（我是學(xué)什么的，我能夠干什么，我想要干什么）、積極進取，圓滿地度過愉快的三年、有成就的三年、值得自己回味與感到驕傲的三年。
謝謝大家！
頂崗實習(xí)生聚會發(fā)言稿2
大家好！
今天是我們鐵道信號工程學(xué)院12、13級工程專業(yè)（高鐵工程技術(shù)/鐵道工程技術(shù)）全體同學(xué)的聚會。感謝、xx同學(xué)的精彩發(fā)言。
今天的報告會有三層意思：第一、廣鐵集團及參加工程測量實習(xí)的12級工程專業(yè)同學(xué)暢談頂崗實習(xí)體驗，豐富多彩，厚重充實，我們對他們的收獲感到欣慰；第二、12級同學(xué)完成了二年半在校的學(xué)習(xí)課程，在即將開始頂崗實習(xí)，尤其是到南昌局、武漢地鐵及武漢局同學(xué)的上崗實習(xí)，我們對他們寄予了厚望；第三是請13級工程專業(yè)的同學(xué)參加會議，希望通過學(xué)長們的報告，使他們了解自己的專業(yè)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，珍惜校園時光，我們對你們充滿期待。
頂崗實習(xí)對于高職院校來說，是教學(xué)體系中的一個重要環(huán)節(jié)。大家都談到，“我們學(xué)到了許多課堂里學(xué)不到的東西”其實，對于職業(yè)教育來說，我們的課堂本來就不只是在教室。半年的頂崗實習(xí)，是專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中非常重要的一個環(huán)節(jié)，是每個高職學(xué)生必須的經(jīng)歷，是取得畢業(yè)證書必備的條件。
通過三位同學(xué)的匯報，我們清楚了頂崗實習(xí)的意義，尤其是作為鐵道工程專業(yè)學(xué)生必須具備的條件與素質(zhì)要求：
第一、“角色定位決定職業(yè)成就”對于我們上課的學(xué)生，每一次布置教學(xué)實訓(xùn)項目，你總是把它作為一次作業(yè)，則你是被動地去完成，而如果你能以一個員工的身份，把它作為自己的崗位職責(zé)，那你就會處處發(fā)現(xiàn)問題，力求圓滿完成，所取得的效果是不一樣的。對于去鐵路局工務(wù)實習(xí)的同學(xué)來說，在未來的半年中，你們是雙重身份，是實習(xí)學(xué)生，也是崗位上的員工�！绊攳彙钡囊馑季褪悄阋男袓徫宦氊�(zé)。因此，從進入單位的第一天，你要樹立主人翁姿態(tài)去做人做事，“我就是員工”，你才會有更大的收獲。如果你老是把自己定位于學(xué)生，讓自己邊緣化，那么，在奔向理想的道路上，你已經(jīng)就輸在起跑線上了。
第二、“陽光心態(tài)”看到10級學(xué)長吳馳的工作照，開始心里多少有點酸楚，但反復(fù)看后，我感到非常欣慰。年輕人是充滿活力與朝氣的'。將這份“陽光”照耀你的學(xué)習(xí)、工作與生活，你就沒有克服不了的困難，就沒有排遣不了的煩惱。工作現(xiàn)場有苦有累，更會有數(shù)不清的不順和委曲，只有你自己看得遠(yuǎn)，放得開，誰也擋不住你的健康幸福與快樂。在我們的學(xué)長中，像吳馳學(xué)長這樣的榜樣有很多。
第三、“踏實工作”我們是鐵道工程專業(yè)，干施工，我們是鐵路建設(shè)的基礎(chǔ)工程，干工務(wù)，我們是鐵路運營安全的基本保障。這種工作性質(zhì)，賦予我們必須的品質(zhì)是――踏實、扎實。我們在現(xiàn)場所干的每一項工作都會是“因”，都必然會產(chǎn)生一個“果”要讓鐵路安全暢通，要使我們在職場茁壯成長，必須學(xué)會踏實工作，不圖虛名，不抱幻想，不鉆捷徑。
第四、“做個有心人”我們是鐵道工程專業(yè)，區(qū)別于其他專業(yè)的最大特點，我們是在長大的空間、曠野的環(huán)境作業(yè)，不確定的環(huán)境特征讓我們必須學(xué)會處事的應(yīng)變能力。靈活的、多向思維是我們處理工程、工務(wù)現(xiàn)場問題的基本方法。要做到這一點，必須掌握兩條，一是善于計劃；二是勤于總結(jié)。做一個有心人。“凡事預(yù)則立”，養(yǎng)成做任何事都以計劃在先習(xí)慣，是決定你成敗的第一要義；學(xué)會總結(jié)才有積累，才有提高，才能有你區(qū)別于別人不一樣的收獲，才能有不斷有進步。
在整個的鐵路事業(yè)中，我們工程專業(yè)是搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與工務(wù)的人；而在所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護；從專業(yè)歸口來說，我們是土木工程的人。這個專業(yè)人群的職業(yè)特征：開朗、踏實、靈活。希望大家用這六個字，去指導(dǎo)我們的待人、處事以及知識與能力的提升，從而展示我們工程專業(yè)同學(xué)的風(fēng)采。
最后：
對12級的同學(xué)說，這是你們了解社會、懂得社會、心智成長走向成熟的機會，是你們懂得擔(dān)當(dāng)、能夠承擔(dān)責(zé)任走向成人的機會，請大家好好珍惜、好好把握。尤其對在鐵路局就業(yè)單位的同學(xué)說，我們在關(guān)注你們，在祝福你們，我們在期盼得到你們的好消息。
對13級在校的工程專業(yè)同學(xué)說，認(rèn)識自我（我是學(xué)什么的，我能夠干什么，我想要干什么）、積極進取，圓滿地度過愉快的三年、有成就的三年、值得自己回味與感到驕傲的三年。
謝謝大家！
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