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家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿通用(15篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快,孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個(gè)學(xué)期,我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái),我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái),我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào):
一、班級(jí)工作
本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng),孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,結(jié)交了許多好朋友,對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),將活動(dòng)室、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà)、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng),讓各位家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容;同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)
孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),幼兒在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面:大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,飯后會(huì)使用毛巾擦臉,能自己穿脫衣服和鞋襪,會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面,我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。
社會(huì)領(lǐng)域方面:本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),都愿意與老師、同伴一起游戲,能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,還處在自我中心狀態(tài),容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面:小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事,能有表情地朗誦兒歌;語(yǔ)言表達(dá)能力也進(jìn)步很快,能用簡(jiǎn)單的普通話與人交流。在語(yǔ)言活動(dòng)中,有些幼兒還是較內(nèi)向,老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面:在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征,體驗(yàn)了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面,我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類(lèi)等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),能按要求根據(jù)物體的特征分類(lèi);能區(qū)別上下、前后,有初步的空間概念;但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散,不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà),有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”;有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔,沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長(zhǎng)在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
三、提出下學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事宜
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。
2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,發(fā)展幼兒的.語(yǔ)言表達(dá)能力,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況,針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、為了加強(qiáng)幼兒安全防范措施,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全
讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的新春佳節(jié),我們給各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,懇請(qǐng)家長(zhǎng)密切配合:
1、寒假期間,請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;遠(yuǎn)離火、電、開(kāi)水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護(hù)好孩子的安全。
3、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫(huà)或照片形式),回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦!
4、放假了,孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)?nèi),提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,注意保護(hù)眼睛。
5、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時(shí)候可不能生病哦!
7、x月x日正式上課,請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥,并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來(lái)班級(jí)。
在這里我們班的三位老師祝家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂(lè),希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)您們好:
各位家長(zhǎng),你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,來(lái)參加我校組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)你們的到來(lái)我表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說(shuō)句實(shí)在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要您的支持與配合。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們與各位家長(zhǎng),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,形成合力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),爭(zhēng)取在考試中取得更好的成績(jī)。面對(duì)孩子緊張的學(xué)習(xí)生活,家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢。下面我談一下自己看法,供大家參考。
1、對(duì)孩子有信心,由于多種原因造成孩子成績(jī)不理,離您要求差距較大,需要老師家長(zhǎng)要有信心,考試成績(jī)后來(lái)居上例子多,克服懶惰浮躁習(xí)慣,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。只要態(tài)度好,創(chuàng)造奇跡不是不可能的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的班個(gè)別學(xué)生中有上課不遵守紀(jì)律等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的`同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常不吃早餐,然后上午半天的學(xué)習(xí),肚子咕咕叫,到了中午餓了半天,小食品亂吃一氣,對(duì)胃造成了嚴(yán)重的損害,以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),如奶粉、水果都比較好,早上家長(zhǎng)也要做好早餐,讓孩子能夠吃一點(diǎn),對(duì)身體學(xué)習(xí)都是有好處的,應(yīng)對(duì)考試是一時(shí)的,有個(gè)健康的身體是一輩子的事情,家長(zhǎng)要重視。
4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況,不能考不好只是一味的打罵、威脅,而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,對(duì)于孩子花錢(qián),合理的要求可以滿足,買(mǎi)書(shū),或者適當(dāng)?shù)馁I(mǎi)點(diǎn)衣服,但是對(duì)于過(guò)生日,買(mǎi)名牌,買(mǎi)手機(jī)等就不能滿足,并且學(xué)生手里的零用錢(qián)不能太多,錢(qián)多了就往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,家長(zhǎng)一定要重視,學(xué)校也在禁止吸煙等等。也不能不給零花錢(qián),讓孩子琢磨其他的道,想過(guò)向同學(xué)借,然后來(lái)回堵窟窿,讓孩子對(duì)金錢(qián)能夠有正確的支配能力。進(jìn)入八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重,周日在家休息,避免南北城的跑,因?yàn)槠綍r(shí)孩子的學(xué)習(xí)很累,周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài),避免造成惡性循環(huán),家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作。
5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的父母平時(shí)好打麻將、打撲克,看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的,家長(zhǎng)要將小孩子管理好,不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架,給孩子加重心里負(fù)擔(dān)。
6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考,家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們,詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決。防患于未然。
7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。因此上下學(xué)期間不允許坐三無(wú)報(bào)廢車(chē)輛,騎自行車(chē)的由家長(zhǎng)接送,如果保證不了安全可以不參加晚輔導(dǎo),住宿必須在學(xué)校的宿舍,而不允許到校外,這點(diǎn)我班的家長(zhǎng)比較配合也對(duì)孩子負(fù)責(zé)任,休息期間盡量讓孩子在家休息,出門(mén)最好有家長(zhǎng)陪同。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的,選擇上中專(zhuān),技校,將來(lái)有一技之長(zhǎng),也有可能上大學(xué),千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,與其成天睡覺(jué)生事,不如幫他們明確方向。
孩子是你們的希望,也是學(xué)校的未來(lái),為了孩子們能夠在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī),讓我們一起努力!
最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流。和孩子們相處轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年,我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方,表達(dá)能力不錯(cuò),思維比較活躍,集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的,大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與,有的孩子在回答問(wèn)題上能大膽猜想,大膽發(fā)言,不時(shí)閃現(xiàn)獨(dú)特的思維火花。
在這一年里,我熟悉了他們每一個(gè)人,他們的名字,他們的興趣愛(ài)好,他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在聰明活潑的背后,我看到了他們的浮躁和粗心;在熱情大方的背后,我看到了他們因?yàn)闊崆檫^(guò)度,上課也忍不住跟同學(xué)說(shuō)悄悄話;在表達(dá)能力強(qiáng)的背后,我看到他們只善于說(shuō)而不愿意動(dòng)手做的懶惰;在思維活躍的背后,我也看到他們耍小聰明,跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……
二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大,比如平行四邊形的認(rèn)識(shí)、觀察物體、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話,請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流,共同討論成績(jī)下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。
和孩子們經(jīng)過(guò)一年的接觸和磨合,在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,互相都適應(yīng)了對(duì)方。我也覺(jué)得越來(lái)越喜歡他們了,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跀?shù)學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的',主要進(jìn)步有4點(diǎn):
1、回家作業(yè)都能按時(shí)完成,家長(zhǎng)大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。
2、課前準(zhǔn)備工作充分,孩子們能安靜地等著老師來(lái)上課。
3、聽(tīng)課習(xí)慣比以前好,課堂上注意力集中的孩子多了,舉手發(fā)言的多了。
4、課堂作業(yè)不拖堂,及時(shí)完成。
還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題,獨(dú)立理解題意的能力較差。
一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和其他知識(shí)點(diǎn)。
本冊(cè)內(nèi)容的重難點(diǎn)有以下幾方面:
1、初步認(rèn)識(shí)乘法和除法,尤其是乘法口訣的背誦更為重要,不管是乘法還是除法都要用到。2、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,還安排了觀察物體,從不同的角度觀察同一物體,看到的形狀可能是不一樣的。
二、關(guān)于課堂
數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科,數(shù)學(xué)更注重方法和思維,課堂上學(xué)懂了,就會(huì)一通百通。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。平時(shí)的課堂上,能認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并且能積極舉手發(fā)言,我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過(guò)(名單略),課堂上表現(xiàn)特別好,愛(ài)思考愛(ài)動(dòng)腦。那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講、小動(dòng)作較多、不能積極參與課堂活動(dòng)中來(lái)。不會(huì)聽(tīng)課,老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習(xí)必然就會(huì)受到影響。我想在家里您也能督促一下效果會(huì)更好。
三、關(guān)于作業(yè):
1、對(duì)于作業(yè),請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。
孩子的作業(yè)認(rèn)真,說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),是用心的,是專(zhuān)注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是多寫(xiě)幾遍,也沒(méi)有什么用處。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。(名單略)
2、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)。
每天收上來(lái)的作業(yè),我會(huì)在上午及時(shí)改出來(lái),然后抽時(shí)間找到孩子面對(duì)面訂正,如果是普遍性的錯(cuò)誤,就在課堂上集體訂正。學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,重新提高的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程很重要。有價(jià)值的錯(cuò)誤家長(zhǎng)可以用專(zhuān)門(mén)的本子記下,并找些一樣的類(lèi)型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同、解題的技巧和辦法。
3、提優(yōu)訓(xùn)練:對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),對(duì)于他們,做一些數(shù)學(xué)書(shū)上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長(zhǎng)能夠給孩子看一些數(shù)學(xué)方面的課外書(shū),促使他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍,成績(jī)更提高一些,那這樣的訓(xùn)練有十分有必要的。當(dāng)然,要考慮孩子本人的興趣,不能太強(qiáng)求。在書(shū)上有一些拓展題(帶星題),要讓學(xué)生自主探索,獨(dú)立思考。有些家長(zhǎng)每當(dāng)孩子遇到難題時(shí)就非常心急,馬上要把答案告訴孩子,這樣一來(lái)孩子往往就變成了書(shū)記員,聽(tīng)寫(xiě)工,這些家長(zhǎng)固然是對(duì)孩子很負(fù)責(zé),但方法不是很適當(dāng),因?yàn)殚L(zhǎng)期以往,會(huì)使孩子養(yǎng)成一種依賴(lài)心理甚至是畏難心理,遇到難題總想找人幫助,不能獨(dú)立解決問(wèn)題。
四、第四單元試卷分析:
試題特點(diǎn):從試卷卷面情況來(lái)看,考查的知識(shí)點(diǎn)主要還是放在乘法口訣和解決實(shí)際問(wèn)題上,類(lèi)型比較多樣靈活,貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度,又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問(wèn)題的能力。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè),以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。(名單略)基礎(chǔ)部分做得都對(duì),得了100分,他們是一群細(xì)心的孩子。除了他們,我們班還有很多表現(xiàn)一直優(yōu)秀的孩子,比如:(名單略)。經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)“孩子考試總考不了滿分,這里錯(cuò)一點(diǎn),那里錯(cuò)一點(diǎn),真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有同感。孩子粗心的原因是多方面的,有的是性格問(wèn)題,急性子愛(ài)馬虎;有的是態(tài)度問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心;有的是自以為是,認(rèn)為會(huì)了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,希望我們能多交流,多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng):
感謝你們前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
我是一(4)班的語(yǔ)文老師,兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學(xué)生,其中女生21人,男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了,呵呵。不過(guò),我很喜歡男生多的班級(jí),這樣的班級(jí)更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長(zhǎng)們做一次對(duì)一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)。還有就是中隊(duì)長(zhǎng),進(jìn)入一年級(jí),小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員,以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織,也就是說(shuō)學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng),還有各科課代表,各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長(zhǎng)更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中,甚至是大學(xué)。
接下來(lái),我就談?wù)劶议L(zhǎng)比較關(guān)心的孩子的考試成績(jī)問(wèn)題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試,一次是期中測(cè)試,還有一次就是期末測(cè)試。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子的這兩次考試成績(jī)就是他們給你們交的結(jié)果,或者可以說(shuō)是交的差。不過(guò),在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家,希望也能與大家引起共鳴。
在學(xué)校,我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力,除了教學(xué)知識(shí)以外,培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的,F(xiàn)在所說(shuō)的終身教育就是指每個(gè)人活到老,學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長(zhǎng)可能習(xí)慣說(shuō):“寶寶,只要你考到了兩給一百分,我就給你買(mǎi)什么什么?”等等這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí),從孩子的心理角度來(lái)看,他會(huì)把結(jié)果看的比過(guò)程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì),而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與自信心。就像我與某位家長(zhǎng)曾經(jīng)交流過(guò):她說(shuō),孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎不理想,很笨,學(xué)得不好。我說(shuō):“一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類(lèi)型學(xué)生是第一次接觸,所以難度較大。一年級(jí)孩子也是剛剛接觸這么多的題目,解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力,讓他去買(mǎi)水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興,這位家長(zhǎng)也告訴我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的第二點(diǎn):請(qǐng)不要用一張?jiān)嚲砣ズ?jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟,我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候,呵呵。
接下來(lái),我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問(wèn)題:如何培養(yǎng)一個(gè)聽(tīng)話的孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子,幾代同堂,不免多受于寵愛(ài)。在我近兩年教學(xué)低年級(jí)中,也漸漸發(fā)現(xiàn),讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(zhǎng)越來(lái)越少,大多恨不得什么都包辦了。所以,我很大聲的告訴學(xué)生:“請(qǐng)你們動(dòng)腦筋,自己做,自己去想”,即使做錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)怪。因?yàn)檫@是他自己做到的,這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話題就是“我們家長(zhǎng)在家里講什么就是不聽(tīng),還是老師講得有用,一句話可以頂?shù)蒙鲜湓挕!焙呛恰:髞?lái),經(jīng)過(guò)我的觀察,我總結(jié)出一句話:欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽(tīng)話,更出色。
在學(xué)校里,老師是學(xué)生的向?qū)В岳蠋煵粌H教授他們知識(shí),而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對(duì)錯(cuò)、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的`權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長(zhǎng)如何對(duì)孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做,你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情,應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾,這樣你才能獲得孩子對(duì)你的信任。當(dāng)然作為老師,我也希望自己也能做到這樣。
其次,欣賞與理解,讓他們感受到你們的愛(ài)。從兒童的心理特征看,家長(zhǎng)越是批判、挖苦、責(zé)怪他們,他們的自尊心受到傷害,他們?cè)绞菚?huì)往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說(shuō)得“聽(tīng)不進(jìn)去,說(shuō)了等于白說(shuō),還越說(shuō)越笨”等。孩子如果對(duì)你有抵觸不滿或任性表現(xiàn),可能家長(zhǎng)需要思考反省一下了,呵呵。請(qǐng)你們?cè)囍觅澷p的眼光去看他們,他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級(jí)教師多年的教學(xué)心得:“欣賞與理解,讓孩子成長(zhǎng)地更優(yōu)秀!”作為老師,我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。
這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容,再次衷心感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),以及對(duì)我工作的支持,謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(zhǎng)不斷努力與進(jìn)步!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
感謝各位家長(zhǎng)抽空前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。在這里,我先簡(jiǎn)單地介紹下期中考試的成績(jī)情況,一五班平均分是92.79,90分以上的有46人,滿分的有2人。這成績(jī)雖然不是很理想,但我相信再經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力,期末成績(jī)一定會(huì)有所提高,同樣對(duì)于沒(méi)考好的孩子,家長(zhǎng)們也不必太責(zé)怪孩子,本來(lái)一年級(jí)試卷特點(diǎn)就是題目少,分值大,所以分?jǐn)?shù)的波動(dòng)性可能稍微會(huì)大點(diǎn),但是連續(xù)還幾次都沒(méi)考好的話或者成績(jī)?cè)谥鸩降雇说脑挘议L(zhǎng)們就要留意了,當(dāng)然我們老師也會(huì)注意到這點(diǎn)。我希望通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,能把他們的成績(jī)提上去。
對(duì)于成績(jī)還好的孩子,就沒(méi)必要再天天埋在語(yǔ)文書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)里,也不需要額外的輔導(dǎo),你可以讓他多讀讀帶拼音的書(shū),或者讓他學(xué)習(xí)舞蹈、繪畫(huà)等。人要有一技之長(zhǎng),出社會(huì)才更有優(yōu)勢(shì)。像我們班有幾個(gè)小孩早已是能歌善舞,也參加過(guò)很多比賽,參加比賽得獎(jiǎng)不是最重要的,重要的是培養(yǎng)了他的膽量。我希望我們的孩子不僅成績(jī)要好,其他各方面也能得到較好的發(fā)展。那對(duì)于成績(jī)暫時(shí)還不理想的孩子,家長(zhǎng)們要費(fèi)點(diǎn)心了,我們也不要求他每次考100分,但起碼要有進(jìn)步,有進(jìn)步才會(huì)有希望。
在這里我就自己的幾點(diǎn)建議和各位家長(zhǎng)交流一下:
一,作業(yè)方面。平時(shí)要讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教孩子認(rèn)讀,這樣長(zhǎng)期下去,讀的多了,自然認(rèn)識(shí)的字就多了,家長(zhǎng)要耐心的'解釋題目的意思,但在解釋前最好能夠把題目帶讀一遍,或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,讓他自己先揣摩,這樣有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣,減少對(duì)他人的依賴(lài)。不管你是讓他自己做還是陪著他做,都請(qǐng)各位家長(zhǎng)花幾分鐘檢查一下他的作業(yè),看一下他是否都做完了,錯(cuò)了的是否都訂正了,尤其是他做錯(cuò)了的又沒(méi)有訂正的,那要么他是沒(méi)養(yǎng)成訂正的習(xí)慣要么是不會(huì)做,不管哪種情況都需要各位家長(zhǎng)對(duì)其輔導(dǎo)。
二,重視計(jì)算能力的培養(yǎng)。班上大多數(shù)學(xué)生能夠很快地口算出得數(shù),但還有部分人不掰手指他就算不出或者經(jīng)常算錯(cuò)的。這就要求家長(zhǎng)有系統(tǒng)、有目的、有方法地加強(qiáng)其計(jì)算能力。比如10-2他不會(huì)算,你可以拿出10根小棒,然后再拿走2根小棒,要求他根據(jù)你這一過(guò)程列出一個(gè)算式來(lái),他能列出10-2=8,這是再問(wèn)他10-2等于多少,或者你先問(wèn)他10-1等于多少,在引導(dǎo)他理解10-2其實(shí)就是在10-1的基礎(chǔ)上在減1.當(dāng)然我知道各位家長(zhǎng)還有其他更好的方法?傊N覀儾灰獧C(jī)械地背10-2=8,數(shù)學(xué),我們要講究方法。
三,注重實(shí)踐。我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)給以孩子指導(dǎo)、滲透。比如認(rèn)識(shí)鐘面,你可以有意識(shí)地讓他看看鐘面上的時(shí)間,可以從準(zhǔn)時(shí)半時(shí)開(kāi)始。我和王老師也準(zhǔn)備在教室里放面鐘表,一可以讓他們學(xué)會(huì)看鐘表,二是培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念。
由于時(shí)間關(guān)系,我先說(shuō)這么多,各位家長(zhǎng)有什么建議、問(wèn)題等都可以在我們班qq群里討論,我們班的家長(zhǎng)們?cè)谌豪镞是很活躍、很熱情、很團(tuán)結(jié)的。有些讓你們很頭痛的問(wèn)題不妨在群里聊聊,看看其他家長(zhǎng)怎么解決類(lèi)似的問(wèn)題。最后,和大家分享一句話——孩子的教育不能等待,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)不能重來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
我是x班的物理老師,我叫xx,有些家長(zhǎng)可能只在成績(jī)單上見(jiàn)過(guò)我的名字,不太認(rèn)識(shí)我。因?yàn)槠綍r(shí)都是通過(guò)班主任老師來(lái)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,所以不認(rèn)識(shí)也比較的正常。今天在這里召開(kāi)我們初二x班的家長(zhǎng)會(huì),也是期末考試之前,本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)。歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),我相信,我們的攜手能夠讓孩子們學(xué)得更好,得到更好的成績(jī)。
自從孩子們上初二,開(kāi)始接觸物理這一門(mén)學(xué)科的時(shí)候,我相信家長(zhǎng)們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)孩子在家里的抱怨:“物理好難啊,這些題目我完全不會(huì)做!薄斑@個(gè)串聯(lián)并聯(lián)的我根本看不出來(lái)啊。”等等這樣說(shuō)物理很難的話。其實(shí)我想說(shuō)的是,物理并不難,物理跟數(shù)學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)類(lèi)型的。既然數(shù)學(xué)學(xué)得好,那么物理肯定也能夠?qū)W好,只是現(xiàn)在可能還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法,所以才認(rèn)為物理比較難。
有些孩子可能是一開(kāi)始就覺(jué)得物理難,所以上課就不想認(rèn)真的聽(tīng),先入為主的覺(jué)得自己聽(tīng)不懂,就干脆放棄。還有一些孩子就是沒(méi)聽(tīng)懂也不想著把知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂,而是不懂就不懂,直接不管了。我也聽(tīng)到有孩子跟我說(shuō)物理太難了,但是我每天都待在辦公室,只有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。這就是孩子們物理成績(jī)總上不去的原因,因?yàn)殡y而放棄,而不是因?yàn)殡y而去征服它。
馬上就是期末考試了,就在一個(gè)月之后。有些孩子已經(jīng)開(kāi)始了復(fù)習(xí),有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開(kāi)始復(fù)習(xí)。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的'知識(shí)都不難,難的部分在初三。所以如果想把成績(jī)趕上來(lái)的話,就要抓緊這一個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí)。只要把握好了時(shí)間,用心的去復(fù)習(xí),成績(jī)一樣可以提高。也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去告訴你們的孩子,這一個(gè)月我每天除了上課時(shí)間,都會(huì)在辦公室。
我很歡迎學(xué)生們來(lái)問(wèn)問(wèn)題,也很希望他們能夠來(lái)問(wèn)問(wèn)題。因?yàn)橛袉?wèn)題就代表著他們?cè)趯W(xué),沒(méi)問(wèn)題是最可怕的。家長(zhǎng)們也要告訴孩子們,不要怕問(wèn)問(wèn)題,老師并不會(huì)嫌棄你,就算你問(wèn)再簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)嫌棄你,老師只會(huì)認(rèn)為你們好學(xué)。不會(huì)罵你們,反而會(huì)鼓勵(lì)你們。上課沒(méi)有聽(tīng)懂,下課就要多問(wèn),這樣成績(jī)才能夠提高。
我的話就說(shuō)到這里,希望家長(zhǎng)們能夠傳達(dá)給孩子們我的話。只有我們老師和家長(zhǎng)合作,學(xué)生才能夠?qū)W得更好。再次感謝所有家長(zhǎng)今天來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿7
首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì),感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習(xí),我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育,多元智能教育,創(chuàng)新教育,賞識(shí)教育的精髓,開(kāi)展適合孩子的園體化課程,秉承了"以人為本...
多少刪一點(diǎn)就行,呵呵 很高興見(jiàn)到大家.對(duì)于我們的家長(zhǎng)和學(xué)生而言,的確是新老師;今天,我想利用這個(gè)機(jī)會(huì),把我過(guò)去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這幾周對(duì)六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討。 從學(xué)生的家庭作業(yè)來(lái)看,我們的家長(zhǎng)都非常重視孩...
你要說(shuō)清楚吧! 是作為家長(zhǎng)還是教師呀? 這是個(gè)教師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一、感謝各位家長(zhǎng)在百忙之抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 二、介紹我園以及本班老師情況.上期班級(jí)榮譽(yù)情況。 幼兒園獲得的榮譽(yù):武漢市示范家長(zhǎng)學(xué)校、武漢市女教職工素質(zhì)...
在家長(zhǎng)面前給孩子上一堂課,
可以告訴家長(zhǎng)你對(duì)孩子的要求,同時(shí)要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子,配合教學(xué),圍繞如何提高孩子學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們: 你們好! 首先,自我介紹一下。我叫×××,是初一(×)班的學(xué)生。今天,我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。 在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的`過(guò)程,而興趣則...
天呀,這是什么老師,能教好學(xué)生嗎?郁悶。
尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況...
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱 各位家長(zhǎng),下午好,首先感謝各位家長(zhǎng)今天能準(zhǔn)時(shí)到會(huì),對(duì)家長(zhǎng)能積極配合我的工作表示感謝。 一、介紹班級(jí)情況 上學(xué)期我們班共有49人,轉(zhuǎn)學(xué)3人,由于本學(xué)期教室不夠,所以把原二(5)班分流到其他四個(gè)班,我們班分到了11個(gè)學(xué)生,加...
家長(zhǎng)會(huì)就是向家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),說(shuō)的是讓家長(zhǎng)感興趣的東西,如學(xué)生的成績(jī),學(xué)生的表現(xiàn),班里的總體情況,表?xiàng)钸M(jìn)步的,指出要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題。引起家長(zhǎng)的共鳴你就成功了。
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
今天在期末考試前開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì),也是希望大家都有個(gè)準(zhǔn)備,并且在這個(gè)會(huì)上,我也有幾點(diǎn)要說(shuō)的,希望在座的同學(xué)和他們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真聽(tīng)。
同學(xué)們,期末就要來(lái)了,不知道你們有沒(méi)有做好準(zhǔn)備,也不知道你們對(duì)自己的考試有沒(méi)有信心。住這里,問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們對(duì)自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有怎樣的了解?同學(xué)們大家仔細(xì)去思考一下,你們這學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)是否努力?馬上就要迎來(lái)這學(xué)期的期末考試,今天邀請(qǐng)大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),就是希望各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有所了解。家長(zhǎng)們大部分都忙著工作,肯定很少去關(guān)注你們孩子們平日里的學(xué)習(xí),現(xiàn)在在這里,我就向同學(xué)們和家長(zhǎng)們提幾個(gè)要求。要求如下:
第一,距離期末只剩下一周了,這一周我們所有的老師都沒(méi)有再上新課,都把時(shí)間留給同學(xué)們?nèi)ビ米鲝?fù)習(xí)。那希望在這一周里,同學(xué)們要盡可能的多看書(shū),多做題,不要把時(shí)間過(guò)多的花費(fèi)在玩上面。要知道期末過(guò)后,你們有一個(gè)暑假的時(shí)間玩,這足夠了。因此接下來(lái)的一周,同學(xué)們制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并且寫(xiě)在紙上,寫(xiě)兩份,一份留著自己看,一份交給我,老師會(huì)根據(jù)這些計(jì)劃在旁邊監(jiān)督你們。請(qǐng)大家不要小看期末考試,它不僅是檢測(cè)你們一個(gè)學(xué)期的所學(xué),也是事關(guān)下學(xué)期我采取什么樣的教學(xué)方式去教學(xué)。我希望你們認(rèn)真對(duì)待。
第二,各位家長(zhǎng),我雖然是他們的老師,但是我也只能在學(xué)校內(nèi)對(duì)他們監(jiān)督,但是回到家,我就沒(méi)有權(quán)利管了,那在這里我真摯的請(qǐng)求家長(zhǎng)們能在家對(duì)孩子嚴(yán)格一點(diǎn),只剩下一周的時(shí)間,其實(shí)是很緊促的,我知道孩子們學(xué)習(xí)壓力也很大,同樣我們老師的壓力也大的,同時(shí)家長(zhǎng)們肯定是希望自己的孩子能夠有一個(gè)好的成績(jī)的。那在此希望孩子的爸媽?zhuān)⒆踊丶抑,讓他們多點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)的.東西,我相信只要大家一起扛過(guò)這段時(shí)間的緊張的復(fù)習(xí)階段,等到了期末那天,不管是家長(zhǎng)你,還是學(xué)生自己,亦或是我們老師,都能沉著冷靜對(duì)待,孩子一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就進(jìn)行到這里,我要說(shuō)的就是這些,老師在這里,只希望大家把握住最后這一周時(shí)間把復(fù)習(xí)做好,相信你們不會(huì)后悔的。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng):
您們好!我是六年級(jí)數(shù)學(xué)老師,今天的家長(zhǎng)會(huì)首先是“感恩”會(huì)。感謝你們六年來(lái)對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),更感謝對(duì)我們×××小學(xué)六年級(jí)教師教育教學(xué)工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此,說(shuō)明我們有緣,我們也很榮幸和高興能和各位家長(zhǎng)坐在一起攜手商討,交流孩子的學(xué)習(xí)情況。大家都知道,六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀,所以我們今天聚在一起,就孩子在校,在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校,爭(zhēng)取讓每位同學(xué),每位家長(zhǎng)都能如意。
下面我就從任教學(xué)科的情況、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長(zhǎng)談?wù)劇?/p>
一、教師情況:
我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老教師,不說(shuō)教學(xué)水平有多高,但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有一定的積累的,對(duì)于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的,對(duì)孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好,我們有理由相信,我們的孩子能順利畢業(yè),甚至是以?xún)?yōu)秀的成績(jī)走出我們×××小學(xué)。
二、學(xué)科簡(jiǎn)介
今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施,學(xué)期時(shí)間的短促,教材內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的增多,加之新作息時(shí)間的規(guī)定,和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,使得我們的教學(xué)時(shí)間萬(wàn)分的緊張,我為什么不說(shuō)十分,說(shuō)萬(wàn)分,我相信每個(gè)家長(zhǎng)都能理解這個(gè)萬(wàn)分的含義。特別是數(shù)學(xué)教學(xué),知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán),哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響。而且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)內(nèi)容都是比較復(fù)雜的,對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō),可能是屬于比較難理解的。比如:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,比例中的正反比例,圓柱圓錐的體積,表面積計(jì)算,解決問(wèn)題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí),也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,爭(zhēng)取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
三、學(xué)生情況介紹
數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng),你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒(méi)學(xué)好,甚至是某節(jié)課沒(méi)聽(tīng)好,那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的機(jī)器,像逆水而行中一不小心松篙的小船,就會(huì)一瀉千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。
再者六年級(jí)的教材,學(xué)的知識(shí)多了,雖然我們教材各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是分單元來(lái)教學(xué)的,但是每個(gè)單元和前面的知識(shí)是緊緊聯(lián)系的,有時(shí)候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí),就要用到以前的知識(shí),所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解的題也相對(duì)來(lái)多了些,這樣對(duì)于部分前部知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)坎,是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。所以,出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫(xiě)課文,也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題,因?yàn)槌瓕?xiě)可以不動(dòng)腦筋啊,而解題,哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵,這句話是某個(gè)同學(xué)的原話,不是我老師憑空杜撰的。所以,我們有部分學(xué)生,越到高年級(jí)成績(jī)差距就拉得越大,加之他們自己不想學(xué)的情況,課上懶散松懈,甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),課后抄襲,考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情況。當(dāng)然我們絕大部分的'孩子還是態(tài)度端正的,要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求
大家都知道,只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得好成績(jī)。每次測(cè)驗(yàn)下來(lái),都有學(xué)生或者家長(zhǎng)說(shuō):又粗心了,你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績(jī),有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說(shuō):“你看看,再動(dòng)一動(dòng)腦,再仔細(xì)一點(diǎn),好成績(jī)就會(huì)離你不遠(yuǎn)了。”可是六年級(jí)了你為什么每次還都那么粗心,那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢?我們說(shuō)在同一類(lèi)型的題目上,我強(qiáng)調(diào)的是同一類(lèi)型的題目。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)驗(yàn),犯兩次可能是你沒(méi)有引起重視,那犯三次呢?這是什么問(wèn)題?那就是你的態(tài)度問(wèn)題了,那就是你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。也只能說(shuō)明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí)。教師閱卷不會(huì)因?yàn)槟愕拇中,你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù),你試卷上反應(yīng)的就是不會(huì),不懂?荚嚊](méi)有第二次機(jī)會(huì),就像乘車(chē)?yán)乱话嘬?chē),你就步步拉。
家長(zhǎng)們,洋洋灑灑地說(shuō)了那么多,無(wú)非就是一句話,一切為了孩子,為了孩子的一切,讓我們?cè)谟嘞碌?個(gè)多星期里,攜手共進(jìn),相互配合,給孩子樹(shù)立信心,給孩子以最大的幫助,爭(zhēng)取給孩子,也給我們一個(gè)比較完滿的交代!!!
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng):
首先,我熱烈歡迎家長(zhǎng)和朋友的到來(lái),感謝您從百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),讓我感受到您對(duì)我們幼兒園工作的理解和支持,以及您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。有了您的信任、理解和支持,我們的工作才能順利進(jìn)行。在此,我衷心感謝您的熱情支持。同時(shí),我希望你能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最重要的一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師,我們會(huì)更加耐心、細(xì)心、認(rèn)真,盡力培養(yǎng)孩子各方面的能力;經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都取得了進(jìn)步。在老師看來(lái),每個(gè)孩子的進(jìn)步都是針對(duì)孩子自己的表現(xiàn),比如:有些孩子剛來(lái)我們班,開(kāi)始不喜歡說(shuō)話,但現(xiàn)在可以在學(xué)期結(jié)束時(shí)大膽舉手說(shuō)話;例如:有些孩子只掌握5加減,雖然現(xiàn)在只掌握8加減,不像其他孩子掌握20加減,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),他進(jìn)步了,在這里,我也希望父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,不要盲目地把孩子和其他孩子比較,我今天在這里總結(jié)的也是集體情況,可能不是具體的個(gè)人,也請(qǐng)父母理解。下面我將向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)生活情況:
一、班級(jí)情況分析
我們班有孩子xx名。其中男孩xx名,女孩xx名。大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。兒童身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展相對(duì)協(xié)調(diào),體質(zhì)顯著增強(qiáng)。幼兒園的學(xué)習(xí)和生活使孩子們初步形成了良好的生活習(xí)慣。他們可以積極正確地使用禮貌的語(yǔ)言,自己吃飯餐桌,自己穿衣服,為集體做力所能及的事情。大多數(shù)孩子可以在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考和發(fā)言,表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期,我們班遵循幼兒園新綱要的精神,結(jié)合幼兒園事務(wù)計(jì)劃,基本實(shí)現(xiàn)了各學(xué)科的教育目標(biāo)。
二、教育教學(xué)工作
為做好幼兒園與幼兒園的銜接,我們幼兒園主要開(kāi)設(shè)蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教學(xué)內(nèi)容。同時(shí),結(jié)合學(xué)前兒童發(fā)展的五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo),開(kāi)設(shè)綜合、藝術(shù)等課程,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有這些教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)榇蟀嘟虒W(xué)內(nèi)容多,學(xué)習(xí)任務(wù)重。本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和一般分類(lèi),在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力等。
本學(xué)期,我擔(dān)任拼音、數(shù)學(xué)、蒙氏數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和藝術(shù)課程。xx教師擔(dān)任語(yǔ)言,蒙氏閱讀,綜合。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),在教學(xué)中創(chuàng)造游戲環(huán)境,讓兒童在游戲中學(xué)習(xí),避免填鴨式灌輸,考慮到兒童手指協(xié)調(diào)能力強(qiáng),讓兒童練習(xí)寫(xiě)作,結(jié)合幼兒園教學(xué)內(nèi)容,要求家長(zhǎng)在家復(fù)習(xí)鞏固,但教學(xué)進(jìn)度相對(duì)較慢,因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容較多,加上兒童接受能力,消化知識(shí)能力較弱,父母有足夠的時(shí)間和孩子一起慢慢消化知識(shí)。在語(yǔ)言方面,本學(xué)期主要鍛煉兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀圖片、說(shuō)話、寫(xiě)作能力、數(shù)學(xué),除了知識(shí)外,我們還注重培養(yǎng)兒童的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,如整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。在語(yǔ)言方面,本學(xué)期主要鍛煉兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀圖片、說(shuō)話、寫(xiě)作能力、數(shù)學(xué),除了知識(shí)外,我們還注重培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。注意培養(yǎng)兒童良好的坐姿和握筆姿勢(shì)。當(dāng)孩子第一次接觸寫(xiě)作時(shí),坐姿和握筆姿勢(shì)必須正確。當(dāng)孩子在家寫(xiě)作時(shí),請(qǐng)幫助父母提醒他們,幫助他們發(fā)展良好的姿勢(shì)。
三、保育工作
班上的保育工作由我和我組成xx老師和兩個(gè)人一起負(fù)責(zé)。我們每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外整潔。孩子們的餐具被帶到廚房進(jìn)行清潔和消毒?诒兔硪裁刻煜疽淮危眍^每?jī)芍芟匆淮,被子每月洗一次。教室每天使用紫外線消毒,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保兒童有舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,兒童在公園表現(xiàn)良好,時(shí)間概念也很強(qiáng),如何吃飯,何時(shí)起床等。即使是幾個(gè)新孩子也能很快融入集體生活。
1.幼兒園食品是根據(jù)兒童保健醫(yī)生根據(jù)兒童營(yíng)養(yǎng)需求制定的食譜,當(dāng)然,營(yíng)養(yǎng)和菜肴不能與家庭相比,但可以確保兒童在幼兒園營(yíng)養(yǎng)平衡,兒童在幼兒園基本上不挑食,可以使用正確的勺子姿勢(shì),右手勺子,左手碗,安靜吃!
2.關(guān)于預(yù)防甲流,幼兒園做了一系列系列預(yù)防消毒工作,如:早上幼兒在門(mén)口測(cè)量體溫,腳消毒地毯,進(jìn)入教室酒精消毒,每天早上檢查、午餐檢查、離開(kāi)檢查,確保幼兒園安全,當(dāng)天孩子沒(méi)有來(lái)幼兒園,打電話了解孩子未來(lái)幼兒園的原因!
四、活動(dòng)總結(jié)
為了豐富孩子們?cè)诠珗@里的生活,與父母溝通,我們還開(kāi)展了以下活動(dòng):如月度知識(shí)檢查測(cè)試、電子訪問(wèn)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、生日派對(duì)、體操等活動(dòng)。
以上是我班本學(xué)期的一些情況,也請(qǐng)家長(zhǎng)在以后的工作中一如既往的關(guān)心和支持我們的工作。
1.督促孩子每天堅(jiān)持來(lái)公園,提前請(qǐng)假,不親自打電話。如果您的電話號(hào)碼發(fā)生變化,請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免在緊急情況下無(wú)法聯(lián)系。
2.幼兒來(lái)園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶有扣子、刀子、小飾品等危險(xiǎn)物品。這個(gè)很重要。
3、如果孩子在家身體不適時(shí),提前向老師告假,或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)理性思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天生活潑好動(dòng),有矛盾。或者很難避免顛簸,但是孩子的矛盾來(lái)來(lái)去去都很快。希望家長(zhǎng)和老師能正確引導(dǎo)孩子寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)與朋友友好交流相處。 。
5.因?yàn)楹⒆右闲W(xué),積極做好幼兒聯(lián)系也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)。幼兒教育不同于小學(xué)教育。它不注重課本知識(shí)的攝入。它注重培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)各種知識(shí)和行為習(xí)慣的興趣。幼兒教育以游戲?yàn)榛A(chǔ),注重綜合性、趣味性和活動(dòng)性。只有讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣,才能在進(jìn)入小學(xué)后快速適應(yīng)。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始,孩子們需要在日常生活中慢慢適應(yīng),從早上開(kāi)始,盡量不要遲到,讓孩子在8點(diǎn)前到公園,逐漸養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)做一些能力,6.接送孩子:最好不要讓別人接送孩子。如果您真的有任何問(wèn)題,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀兠枋鼋铀秃⒆拥娜说耐獗硖卣鳌?/p>
7.家庭作業(yè):家庭作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)和監(jiān)督,而不是你完成,當(dāng)然,也有你完成的家庭作業(yè),但一般很少,我會(huì)特別解釋孩子告訴你,在這種情況下,請(qǐng)按時(shí)完成,為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,在我們的工作中,我們的老師真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但有時(shí)有些地方不能照顧好,不能讓家長(zhǎng)更寬容和理解。如果您有任何建議或意見(jiàn),您可以直接向我們提出建議。我們將以開(kāi)放的心態(tài)接受您寶貴的意見(jiàn),并努力做好我們的工作。今天,你我的努力為孩子的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為孩子的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。讓我們互相鼓勵(lì)。請(qǐng)批評(píng)指正不當(dāng)。謝謝!
簡(jiǎn)而言之,我們的工作不能與父母的合作和支持分開(kāi)。我希望父母能一如既往地支持我們,共同努力培養(yǎng)和教育我們的下一代。如有任何問(wèn)題或建議,請(qǐng)聯(lián)系我們。再次感謝您的到來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿11
選擇做了母親,就是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。我的孩子并不優(yōu)秀,我也不是成功的家長(zhǎng)。作為母親在孩子的成長(zhǎng)路上所做的一切努力,如果說(shuō)這樣做是盡責(zé)任不如說(shuō)是出自于我的私心。只是為了在孩子展翅單飛的時(shí)候,不會(huì)怨我沒(méi)有在他小的時(shí)候盡力幫助他,引導(dǎo)他學(xué)會(huì)正確的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。只是為了到自己暮年的時(shí)候不會(huì)后悔,在孩子需要我的時(shí)候沒(méi)有與他共同面對(duì)和成長(zhǎng)。
孩子小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候我不甘心,為什么別的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松,而他學(xué)習(xí)就像是在攀爬珠穆朗瑪峰。停掉了所有的課外興趣班,周末為他請(qǐng)家教,放學(xué)后去上輔導(dǎo)班,晚上回家后逼迫他背書(shū)做題。事與愿違,在連軸轉(zhuǎn)的上課和晚上做大量的習(xí)題下,孩子的睡眠質(zhì)量不好,直接影響到他白天在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。而我焦慮和粗暴的態(tài)度也給孩子造成了傷害。那段時(shí)間,一到期末大考,孩子就生病。后來(lái),孩子的數(shù)學(xué)老師找到我,她對(duì)我說(shuō):“我的孩子也不是很優(yōu)秀,所以非常能理解你的心情,F(xiàn)在我們唯一能做的就是等待,等待但不是懈怠。你首先要做的是接受孩子的現(xiàn)狀,關(guān)注孩子,發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)!迸c老師的一番詳談后,我捫心自問(wèn),我希望我的孩子成為什么樣的人?思慮良久,豁然開(kāi)朗。就如同我為孩子取的名字一樣,意為“美好”。 我希望他成為一個(gè)美好快樂(lè)的人。我希望我能幫助他在未來(lái)生活中找到他要的幸福。首先我做的就是“放手”,不是全然不顧,而是相信和支持。
從三年級(jí)開(kāi)始,我們停了所有的輔導(dǎo)班和家教,只保留了他最喜歡的美術(shù)班。我放手讓孩子接觸社會(huì),學(xué)著自己處理問(wèn)題。因?yàn)槲蚁嘈,給孩子時(shí)間,讓他緩慢地、甚至屢次受挫后,他會(huì)按照自己的歷程發(fā)現(xiàn)自我。依自己喜歡的方式,照自己的能力去發(fā)展,他就會(huì)成為快樂(lè)且富有創(chuàng)造力的人。我讓他獨(dú)自坐公交車(chē)上下學(xué),因?yàn)楣卉?chē)上其實(shí)就是一個(gè)小型社會(huì),他會(huì)遇上各種各樣的人,各種各樣的事情。在車(chē)上他認(rèn)識(shí)了很多別的班的同學(xué)和別的學(xué)校的同學(xué)和家長(zhǎng)。他曾遇上車(chē)輛拋錨,在路邊等車(chē)時(shí)巧遇同學(xué)的媽媽?zhuān)浅8屑つ俏粙寢岄_(kāi)車(chē)將他送去學(xué)校。他也曾坐過(guò)站點(diǎn),自己?jiǎn)柫谁h(huán)衛(wèi)阿姨找到了回學(xué)校的`路。在車(chē)上給爺爺奶奶讓座,受到過(guò)表?yè)P(yáng)。甚至他曾經(jīng)遇到了車(chē)輛追尾,在我異常緊張的詢(xún)問(wèn)他有沒(méi)有受傷時(shí),他淡定的和我說(shuō),放心吧,我看過(guò)如何在車(chē)禍中保護(hù)自己的文章,不用擔(dān)心。每天回到家,我們都有新鮮的話題聊,雖然少了我接送他時(shí)在路上的那個(gè)溫馨時(shí)刻,但是我們擁有了更多的關(guān)于社會(huì),關(guān)于親身經(jīng)歷的各種話題。
孩子也變得比同齡孩子更加堅(jiān)強(qiáng),遇事不會(huì)慌張不知所措,會(huì)自己找辦法解決。當(dāng)然,安全是我們每天必須強(qiáng)調(diào)的話題。當(dāng)我以為孩子沒(méi)心沒(méi)肺不知道天高地厚的時(shí)候,孩子已經(jīng)悄然長(zhǎng)大,知道了保護(hù)自己。三年多的獨(dú)自上學(xué)路,不僅僅鍛煉了孩子的獨(dú)自處事的能力也鍛煉了孩子的意志力和忍耐力。
孩子從小并不喜歡閱讀,在選擇課外讀本的時(shí)候我就格外用心。低年級(jí)的時(shí)候我給孩子選擇的是插圖版的名著,還有一些科普類(lèi)的漫畫(huà)。不管他看不看,書(shū)櫥里純文學(xué)作品和世界名著是必不可少的,而且一定是放在最顯著的位置。孩子的書(shū)櫥,擱些時(shí)日我就會(huì)整理一次,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子近期只專(zhuān)注看一些科幻類(lèi)小說(shuō)時(shí),我會(huì)將它們收入盒中放在書(shū)櫥的最底層,而將科幻類(lèi)的世界名著放在顯著位置,比如凡爾納的小說(shuō)系列。孩子不喜歡看歷史書(shū),那我就將《上下五千年》和《資治通鑒》換成更加有趣味性的《吳姐姐講歷史故事》系列和《希利爾講世界史》系列。孩子不愛(ài)讀純文學(xué)作品,那么我就尋找有趣味性又簡(jiǎn)單易懂的作品,比如《周末與米蘭聊天》系列。還有就是一些短少精悍的美文合集,比如《智慧背囊》系列。當(dāng)然,只讀不去思考,那是徒然,為了能讓孩子閱讀完了做批注和寫(xiě)感悟,我在《智慧背囊》系列中選擇了一本,將里面的每一篇文章都寫(xiě)了批注和感悟給他看。雖然,孩子閱讀的效果并沒(méi)有達(dá)到我的期望。但是,在潛移默化中孩子從不喜歡讀書(shū)到現(xiàn)在每晚都看一會(huì)課外書(shū),已經(jīng)是進(jìn)步很大了
我不干預(yù)孩子的交友,不規(guī)定他與什么樣的人處朋友,不替他選擇和決定。他的每一個(gè)好朋友包括他們的家長(zhǎng)我都熟悉。我會(huì)參與到孩子們的活動(dòng)當(dāng)中,與他們一起玩一起聊天,我會(huì)與孩子一起聊一聊他的那些朋友,他為什么會(huì)喜歡他們?他的朋友們都是什么樣的人?了解他的每一個(gè)朋友后,如果有品性不好的孩子,我也不會(huì)阻止他們交往。只是時(shí)常會(huì)詢(xún)問(wèn)他們?cè)谝黄饡r(shí)的狀況,時(shí)間長(zhǎng)了不需我的阻止,他自然會(huì)疏遠(yuǎn)那樣的朋友。有一段時(shí)間,孩子非常苦惱,回家后和我抱怨,有一個(gè)同學(xué)讓他很煩,嚴(yán)重影響到他的學(xué)習(xí)和生活。我讓他靜下心來(lái)想一想,他為什么那么容易就被激怒?然后說(shuō)給他幾天時(shí)間,如果還是不愿意和那個(gè)同學(xué)在一起,我去請(qǐng)老師幫忙協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系。想了兩天后,他告訴我想通了,會(huì)自己處理和同學(xué)的關(guān)系,不需要我和老師幫忙。
一學(xué)期下來(lái),他沒(méi)有在報(bào)怨過(guò)同學(xué)怎么樣,只是我們偶爾還是會(huì)聊起。他自己找到了一個(gè)平衡點(diǎn),即不對(duì)那個(gè)同學(xué)的嘲諷過(guò)度反應(yīng),也不對(duì)那個(gè)同學(xué)的挑釁和欺辱遷就怯懦。在孩子與人相處的過(guò)程中,遇到的困難正是他最好的力量來(lái)源。當(dāng)他不知所措的時(shí)候,可以有能力去控制自己,照顧自己。這是我從不干預(yù)他與人相處的初衷。至今為至,孩子在人際關(guān)系的問(wèn)題上沒(méi)有讓我失望過(guò)。
我很慶幸,孩子進(jìn)入青春期后,并沒(méi)有表現(xiàn)的太過(guò)孤僻和古怪。他依然是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的男孩,每天回到家還是要先和我聊一聊在學(xué)校發(fā)生的趣事和糗事的男孩。
孩子的整個(gè)童年是快樂(lè)的,是幸運(yùn)的。他不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生,更不是一個(gè)在團(tuán)體中光芒四射的孩子,具有寬容性,凝聚力和善良體貼本質(zhì)的孩子得到了老師和同學(xué)的肯定和喜愛(ài)。這正是我期望的,成不了參天大樹(shù),棟梁之材那么就成為一棵堅(jiān)韌不拔,毫不畏懼的小草裝飾大地也是一種幸福。憑著他的努力,小學(xué)的生活并不是一無(wú)所獲,在第十一界“全國(guó)中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽智能機(jī)器人競(jìng)賽中他和搭檔獲得了小學(xué)組第二名。在第十九界“全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽”中榮獲繪畫(huà)類(lèi)三等獎(jiǎng)。青奧會(huì)期間,作為志愿者與他的美術(shù)老師參與了青奧小屋的布置,他創(chuàng)作的兩個(gè)臉譜作為禮物送給了外國(guó)友人。五年級(jí)時(shí),學(xué)校開(kāi)展校本讀物的編寫(xiě),孩子的作文《假如唐僧是我的同桌》有幸被老師們選中入書(shū),并被排在了《漫游西游記》書(shū)中版塊的開(kāi)篇。
進(jìn)入初中,孩子很快適應(yīng)了新的學(xué)校和氛圍。而我還沒(méi)有適應(yīng),孩子已經(jīng)是小小少年郎了。小學(xué)時(shí)我就不在強(qiáng)求孩子的學(xué)習(xí),更多的是對(duì)的品性和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。非常感謝桂老師,他的一番話猶如醍醐灌頂,一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他讓我明白了,學(xué)習(xí)是有差異性,但并不是孩子的腦子有問(wèn)題。而是,我們都太容易原諒自己。我原諒自己沒(méi)時(shí)間,孩子原諒自己努力了?墒牵Σ皇潜M力更不是盡全力。時(shí)間不是沒(méi)有而是在某個(gè)方面來(lái)講是我不想有。孩子欠缺學(xué)習(xí)力,缺乏管理自己的能力,更是沒(méi)有全心的投入學(xué)習(xí)。這些是我的責(zé)任,是我首先否定了孩子的學(xué)習(xí)能力,在我的否定中孩子失去了自我認(rèn)同。所以,作為家長(zhǎng),我的責(zé)任就是相信他,鼓勵(lì)他,幫助他找到學(xué)習(xí)的竅門(mén)和技巧,改掉在學(xué)習(xí)中畏難和怕苦的壞習(xí)慣,擁有克服困難的決心和勇氣。我會(huì)幫助他將學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)作他人生中的第一份事業(yè)去經(jīng)營(yíng)和管理,讓他學(xué)會(huì)合理統(tǒng)籌、安排所有的日常學(xué)習(xí)和工作。雖然,很可能他依然不是優(yōu)秀耀眼的人,但一定會(huì)是美好快樂(lè)的人。
非常感謝大家耐心地聽(tīng)我地訴說(shuō),說(shuō)了這么多,想給自己一個(gè)警醒,父母的心平氣和是孩子成長(zhǎng)的最大養(yǎng)分。放下焦慮,用眼光欣賞,傾聽(tīng)孩子聲音,幫助孩子讓他心里那個(gè)最好的自己走出來(lái),在未來(lái)生活中找到他要的幸福。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿12
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
大家好!
首先,感謝您對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
我是小班的x老師,旁邊是x老師。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)碼,是我和薛老師的。歡迎家長(zhǎng)朋友多與我們溝通。
首先簡(jiǎn)單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
小班有孩子xx每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),尤其是新生入園后情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和表達(dá)方式。有的孩子好奇心強(qiáng),膽子大,調(diào)皮,把玩具倒在地上玩,尤其是xx上課;有些孩子比較內(nèi)向,尤其是戀家,適應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣。孩子自理能力差:有的孩子不愛(ài)說(shuō)話,不善于表達(dá)自己,有的孩子不會(huì)自己吃飯。
我們?cè)谶^(guò)去一個(gè)月里觀察到了這些,但我們非常高興不到一個(gè)月,上述情況有了很大的改善,孩子們也逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。
本教學(xué)活動(dòng)包括:健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、禮儀教育、內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。2歲以上是兒童語(yǔ)言發(fā)展最快的時(shí)期,也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時(shí)期。
本學(xué)期主要是加強(qiáng)兒童的語(yǔ)言活動(dòng),鼓勵(lì)兒童大膽表達(dá),教他們表達(dá)的技能和方法。通過(guò)近一個(gè)月的相處和教學(xué),大多數(shù)孩子都非常積極。加強(qiáng)兒童良好生活習(xí)慣的形成,如吃飯、睡覺(jué)、穿衣、上廁所等。
家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作伙伴,在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在這里,我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們的共同努力培養(yǎng)我們的孩子。請(qǐng)幫助我們做以下幾點(diǎn)。
1.具體登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址,方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。
2、兒童的個(gè)人情況也應(yīng)提前向老師解釋?zhuān)纾菏欠裼邢忍煨约膊、身體過(guò)敏、當(dāng)天的身體狀況等,方便老師個(gè)人照顧兒童。
3.請(qǐng)按照學(xué)校規(guī)定的'時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,上午7:40-8:20,4:30-4:50。
4.嚴(yán)格執(zhí)行兒童接送卡制度和一人一卡制度,嚴(yán)格防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入,盡量減少園區(qū)人員流動(dòng),不隨意更換接送人員。如有特殊情況未及時(shí)接送,應(yīng)提前通知老師。如果您的孩子有事或生病,請(qǐng)親自到學(xué)校請(qǐng)假,并填寫(xiě)請(qǐng)假單。
5.無(wú)論是送孩子還是接孩子,請(qǐng)親自送到班門(mén)口,方便學(xué)校秩序的實(shí)施,確保孩子的人身安全。
6.配合值班教師做好晨檢。
入園前提醒孩子不要攜帶危險(xiǎn)品,如刀、圖釘。釘子、硬玩具、易入口鼻的紐扣、豆子等小東西,以及珍貴的珠寶和鑰匙。女生不允許帶花、發(fā)夾、項(xiàng)鏈等飾品,以防發(fā)生事故。
7.注重培養(yǎng)好習(xí)慣,為孩子樹(shù)立好榜樣。
孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、相互謙遜等,對(duì)他的終身發(fā)展非常重要。
8.重視兒童安全教育:
例如,教育孩子防止陌生人,記住他們的家庭住址、父母的電話號(hào)碼等,不要做危險(xiǎn)的行動(dòng),不要去危險(xiǎn)的地方,不要和陌生人一起去,不要隨意離開(kāi)集體,離開(kāi)教室迎接老師,提高孩子的安全意識(shí)。
9.我們每?jī)芍芨乱淮渭议L(zhǎng)花園,每周仔細(xì)填寫(xiě)家庭聯(lián)系卡,并使用家庭聯(lián)系欄與家長(zhǎng)保持頻繁聯(lián)系。希望家長(zhǎng)多關(guān)注聯(lián)系欄,歡迎提出意見(jiàn)和建議。
10.天氣越來(lái)越冷。請(qǐng)注意孩子的著裝和身體狀況。
家長(zhǎng)們:事實(shí)上,只要孩子們每天快樂(lè)地進(jìn)入公園,安全地離開(kāi)公園,學(xué)習(xí)不斷有新的收獲,可以積極與朋友玩游戲,知道如何合作和分享,是我們老師和家長(zhǎng)最大的愿望。
從今天開(kāi)始,讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友。孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)你和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們共同努力,為孩子的健康全面發(fā)展而努力!
感謝各位家長(zhǎng)到來(lái),這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)朋友:
您好,首先歡迎您來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。
在您的大力支持下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,本學(xué)期我班已圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期,作為二年級(jí)的班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,同時(shí)也收到了良好的效果。
本學(xué)期,我重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,寫(xiě)字習(xí)慣、還是衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),一方面,以小組比賽、得小紅旗、加分等競(jìng)爭(zhēng)方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力也是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。班干部是班級(jí)的`核心,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。劉祉祺、王雪晴、陳明坤、馮語(yǔ)涵、馬雨涵等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里非常負(fù)責(zé)任的小干部,我的小助手。每天早讀、午寫(xiě)已形成一種良好的風(fēng)氣。
這學(xué)期,通過(guò)孩子們的共同努力,所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然,好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友的理解與支持,在此表示誠(chéng)摯的感謝。九月底,我班參加區(qū)教育局舉辦的“歌唱祖國(guó)”歌曲競(jìng)賽,十月份學(xué)校舉行朗讀比賽,全班全員參加,榮獲全校一等獎(jiǎng);衛(wèi)生評(píng)比、紀(jì)律評(píng)比幾乎是隔周優(yōu)秀。年底書(shū)法比賽,我班又榮獲團(tuán)體冠軍,并選出張恒躍同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)里的書(shū)法比賽。孩子們心往一處想,勁兒往一處使,整個(gè)班里,學(xué)風(fēng)正,愛(ài)心濃。這一切,看在眼里,喜在心頭。
小學(xué)教師的工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是無(wú)法用語(yǔ)言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然,我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足,學(xué)生的分析能力及理解能力有待提高,如何提高學(xué)困生李肇東、陳坤兩名同學(xué)的成績(jī),還一直困擾著我……今后,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒(méi)有最好,也一定會(huì)更好。
期末考情分析:
今年的期末試卷,是石家莊文博印刷廠的卷子,因?yàn)閰^(qū)教育局沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)考,所以只能外地購(gòu)買(mǎi)。數(shù)學(xué)試卷內(nèi)容相對(duì)好些,能夠面面俱到,從卷面上看,學(xué)生的計(jì)算能力及分析問(wèn)題的能力都有所提高。但語(yǔ)文試卷存在很大的問(wèn)題,檢查的范圍太窄。從語(yǔ)文試卷看出,我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,書(shū)寫(xiě)工整(本學(xué)期,學(xué)校把寫(xiě)字作為校本課程,由校長(zhǎng)親自擔(dān)任寫(xiě)字課老師,可能不少家長(zhǎng)已經(jīng)看到,我們的孩子在書(shū)寫(xiě)上的可喜進(jìn)步,說(shuō)老實(shí)話,我現(xiàn)在的字都不跟孩子們寫(xiě)的。)學(xué)生的理解能力與分析能力有待提高?磮D寫(xiě)話,學(xué)生對(duì)圖畫(huà)不理解,所以,今年語(yǔ)文在閱讀和看圖寫(xiě)話兩部分丟分較多。我想語(yǔ)文教學(xué)就是讀與寫(xiě)的過(guò)程,老師在課上輔導(dǎo),家長(zhǎng)也要抽出時(shí)間給予協(xié)助,如讀書(shū)后培養(yǎng)學(xué)生善于交流的習(xí)慣,什么事得讓孩子多說(shuō)出來(lái),視孩子為朋友,詢(xún)問(wèn)在學(xué)校發(fā)生的新鮮事呀,有什么開(kāi)心、不開(kāi)心的事,訓(xùn)練學(xué)生轉(zhuǎn)述、總結(jié)的能力。
家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一二年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,長(zhǎng)一智”。
對(duì)家長(zhǎng)的要求(兩個(gè)習(xí)慣)
一、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣。收拾書(shū)包,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,(天必帶5樣),檢查有沒(méi)有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。
2、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(語(yǔ)文的預(yù)習(xí)要求是:讀文、生字注音、拼讀生字,在文中圈詞語(yǔ))
3、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。(認(rèn)真書(shū)寫(xiě),及時(shí)改錯(cuò),學(xué)習(xí)自己檢查正誤。)
4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每學(xué)一課必須家聽(tīng),聽(tīng)寫(xiě)之前讓孩子讀課文、生字,并對(duì)當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問(wèn)答,加深記憶。
5、少看電視,多讀課外書(shū)。
二、如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣。
1、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語(yǔ)更有說(shuō)服力。如果孩子看見(jiàn)你總是在讀書(shū)看報(bào),他們很快也會(huì)效仿你。
2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣,讀書(shū)也是一項(xiàng)技能,所以同樣需要不停地練習(xí)。研究者發(fā)現(xiàn),每天至少花30分鐘閱讀任何種類(lèi)報(bào)刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。
3、養(yǎng)成去圖書(shū)館、書(shū)店的習(xí)慣。
4、讀書(shū)給孩子聽(tīng)。研究顯示,這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力。
5、送書(shū)給孩子作為禮物。
6、使讀書(shū)成為一種特權(quán)。比如說(shuō),“如果你在床上看書(shū)的話,今晚就可以晚15分鐘睡!被蚴恰耙?yàn)槟憬裉鞄兔ο戳送耄业葧?huì)兒給你多讀一個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì)!
7、如果你的朗讀水平實(shí)在不行,你可以讓孩子讀給你聽(tīng),然后和他討論書(shū)中的故事。
各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤培養(yǎng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,更離不開(kāi)學(xué)生的自我激勵(lì),自我發(fā)展,自我完善,只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰在一起,才能能發(fā)揮最強(qiáng)最佳功能。讓我們一起努力,為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后提前祝各位家長(zhǎng)新春快樂(lè),工作順利,身體健康!祝愿我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng):
感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)在本學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在我班組織的家園互動(dòng)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與,在這里我代表本班的全體老師再一次感謝各位家長(zhǎng),這也是對(duì)我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。
一、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?
首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如,孩子柜子、抽屜,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
第三、閱讀。閱讀,可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣?梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí),一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。
第四,培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書(shū);幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
二、班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié):
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險(xiǎn)是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障,能知道119‘120、110、等最基本號(hào)碼代表的意思。
2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。
3.安全工作應(yīng)注意、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,同時(shí)我們家長(zhǎng)和老師同時(shí)教育孩子注意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。
4.家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不到地方,以避免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。
5.在安全事故中,由于個(gè)別孩子比較調(diào)皮最容易出現(xiàn)的就是抓傷,但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架,這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良好的保障!
。ǘ┬l(wèi)生保健工作
幼兒的身體健康是非常重要的,擁有一個(gè)健康的身體,才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。每天幼兒入園時(shí),對(duì)于帶藥的幼兒,我們都有記錄藥品名稱(chēng),如何服用,劑量多少。我們孩子們用的杯子,毛巾,碗筷都進(jìn)行定時(shí)三次消毒。在老師的督促下,我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣、幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的.整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在門(mén)口的公告攔上,在班上孩子都是自己吃飯,保證幼兒吃飽、不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。午休時(shí),我們老師都是輪流值班的,隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被,我會(huì)要求孩子仰睡,不要趴著睡,不要蒙頭睡。睡覺(jué)之前把衣服翻到正面。
我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了,現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服,鞋襪,鞋子能擺得很整齊,大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢,在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間,讓孩子去摸索、去鍛煉,自己疊被子,自己穿脫衣服,吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做,哪怕是幫倒忙也沒(méi)有關(guān)系,只要他肯去做,一次做不好,還有第二次,第三次,第四次,這里我要表?yè)P(yáng)一下我們班的孩子,自理方面進(jìn)步特別大,疊的被子都很漂亮,平時(shí)還幫一些起的晚的小朋友疊,也很愛(ài)幫老師做一些力所能及的事。
(三)教學(xué)方面:
1.我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程:在教學(xué)這一塊,每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃,每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書(shū)寫(xiě)周計(jì)劃,都張貼在門(mén)口的家園共育攔里面,在這次期末評(píng)估中,我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估,例如:孩子安全意識(shí)、教學(xué)效果、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣(坐姿、翻閱書(shū)本姿勢(shì)、滑指方法、閱讀情感等)、對(duì)于一些幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)的問(wèn)題。例如:如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護(hù)?如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我們還做了消防演習(xí),如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我班的孩子回答的非常積極。
三、寒假需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1、注意控制看電視或玩電腦的時(shí)間,每天不能超過(guò)2小時(shí)。
2、合理安排自己的作息時(shí)間,每天早睡早起,不要做一只賴(lài)床的"小懶豬"呦!
3、要堅(jiān)持鍛煉身體,每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的體育鍛煉或戶(hù)外活動(dòng)。
4、在玩的同時(shí)別忘了學(xué)些本領(lǐng),比如:畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)故事、講故事、唱歌、跳舞等。開(kāi)學(xué)后把你學(xué)到的本領(lǐng)展示給全體小朋友看。
5、放假在家注意安全,嚴(yán)禁孩子玩火,要提醒孩子不要隨便觸摸電插銷(xiāo),不要互相打鬧,不要到廚房玩;要有大人帶著一起放煙花爆竹,一定不要購(gòu)買(mǎi)殺傷力大的煙花爆竹;要在空曠的地方,不要在有易燃物的地方放煙花爆竹。
6、春節(jié)你們一定會(huì)去做客或請(qǐng)客上門(mén),老師希望你們注意禮貌待人,尊敬長(zhǎng)輩,友好地對(duì)待同伴和比你們小的弟弟妹妹。
家長(zhǎng)會(huì)老師期末發(fā)言稿15
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!
我是孫xx的媽媽?zhuān)裉旌芨吲d能站在這里,和大家談?wù)労⒆娱_(kāi)學(xué)半期以來(lái)帶給我的一些感想。
孫xx同學(xué)前兩個(gè)單元的測(cè)試成績(jī)不太理想,連以前一直引以為傲的作文也退步了,有幾次的作文都是重寫(xiě),還偶爾挨老師批評(píng)。那天她過(guò)生日,回來(lái)后跟我說(shuō):唉,最近真倒霉,今天又挨批評(píng)了。我笑她說(shuō),干脆以后潛水,不是冒泡了,小心做錯(cuò)事又被批了。當(dāng)時(shí)我是沒(méi)有意識(shí)到她的自卑情緒,覺(jué)得讓她少受點(diǎn)批評(píng),不打擊她的自尊心,過(guò)一段時(shí)間自然就會(huì)好的。后來(lái)學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),她說(shuō)她不想?yún)⒓,學(xué)校的征文也不想寫(xiě)了,反正也寫(xiě)不好。結(jié)果那天晚上回家,卻出乎意料很高興地對(duì)我說(shuō)她報(bào)了三個(gè)項(xiàng)目。我很詫異,今天怎么會(huì)改變做法,還這么興奮呢?原來(lái)放學(xué)前張老師要確定運(yùn)動(dòng)員名單,同學(xué)們都說(shuō)她是班上跑得最快的'女生,張老師便要她報(bào)名參加。孩子本來(lái)不想?yún)⒓樱瑩?dān)心怕跑不好又要挨批評(píng),所以急得還哭了。后來(lái)老師把她留下來(lái),和她談了心,說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話,讓她不要有任何壓力,只要站到跑道上跑完全程就算完成任務(wù)。孩子感覺(jué)自己不是很差,老師還這么信任她,就開(kāi)心地答應(yīng)了。結(jié)果運(yùn)動(dòng)會(huì)中她竟然拿了兩個(gè)名次回來(lái),跳遠(yuǎn)第一名、100米第二名。開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)回家途中,張老師又陪著她走了很遠(yuǎn)的路,跟她談心交流,再次鼓勵(lì)她在各方面都要求進(jìn)步,不能泄氣,要相信自己什么都行,千萬(wàn)不要再哭鼻子了。孩子這時(shí)候才明白以前都是自己太不自信想偏了,并不是老師看她不順眼才批評(píng)她的。有了張老師的鼓勵(lì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)、同學(xué)們的認(rèn)可,孩子天天都開(kāi)開(kāi)心心的,這幾個(gè)星期下來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)。身為家長(zhǎng)的我,看到孩子這么上進(jìn)心里別提有多高興了。
想不到張老師說(shuō)的話對(duì)她那么重要!對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),自卑、沒(méi)有信心是多么的糟糕!要是放任她這樣發(fā)展下去將會(huì)是什么后果?我不敢想象。真的很感謝張老師對(duì)她的幫助和鼓勵(lì)。有時(shí)候,我們做家長(zhǎng)的,真的還沒(méi)想那么多。家長(zhǎng)們,我們要做到真正關(guān)心孩子,就要像老師那樣多對(duì)孩子說(shuō)鼓勵(lì)的話。孩子需要的就是鼓勵(lì)!
謝謝大家!
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