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演講造勢(shì)技巧

時(shí)間:2021-02-16 19:00:37 演講 我要投稿

演講造勢(shì)技巧

  演講怎樣能夠起到一呼百應(yīng)的效果?下面跟小編一起看看演講造勢(shì)技巧,希望對(duì)您有幫助:

演講造勢(shì)技巧

  一欲揚(yáng)先抑法

  在演講中,運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的方法,可以在表情達(dá)意上造成一種反差,營(yíng)造一種氣勢(shì),使演講跌宕起伏,搖曳多姿,富有動(dòng)感,引人入勝。

  美國(guó)一位女官員在南卡羅來(lái)納州對(duì)某學(xué)院全體學(xué)生發(fā)表演講:“我的生母是個(gè)聾子,因此沒(méi)有辦法說(shuō)話,我不知道自己的父親是誰(shuí),也不知道他是否還在人間,我這輩子找到的第一份工作,是到棉花田去做事。如果情況不如意,我們總可以想辦法加以改變。一個(gè)人的未來(lái)怎么樣,不是因?yàn)檫\(yùn)氣,不是因?yàn)榄h(huán)境,也不是因?yàn)樯聛?lái)的狀況。一個(gè)人若想改變眼前充滿不幸或無(wú)法盡如人意的情況,只要回答這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:‘我希望情況變成什么樣?’然后全身心投入,采取行動(dòng),朝理想目標(biāo)前進(jìn)即可。“我的名字是阿濟(jì)·泰勒·摩爾頓,今天我以美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)的身份,站在這里。”

  這一段演講辭,極力渲染演講者本人過(guò)去逆境的不堪,是抑;展示今日地位的輝煌,是揚(yáng)——通過(guò)欲揚(yáng)先抑的“造勢(shì)”技巧,激起了聽(tīng)眾心中的波瀾,從而使聽(tīng)眾對(duì)演講者的“簡(jiǎn)單問(wèn)題”產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  二語(yǔ)義轉(zhuǎn)折法

  在演講中,運(yùn)用語(yǔ)義轉(zhuǎn)折的方法,可以造成一種內(nèi)容和情感上的“水位落差”,使演講形成飛流直下的磅氣勢(shì),產(chǎn)生動(dòng)人心魄、感人肺腑的藝術(shù)魅力。例如,陳典福的演講《我們也是偉人》中的一段精彩演講辭:

  “什么人偉大,上至古帝堯舜,下至近豪魯迅、孫文,外國(guó)的馬克思、居里夫人,中國(guó)的毛澤東、錢學(xué)森,這些沒(méi)有人說(shuō)他們不偉大。是的,他們都是人類的精華,歷史的驕子,亙古的偉人。但今天,在這里我要喊:我們——也是偉人!偉大與平凡只有一步之遙,真正的平凡也是一種偉大。”在這里,“但今天……”一句是構(gòu)筑演講氣勢(shì)的關(guān)鍵,有了這一語(yǔ)義上的轉(zhuǎn)折,才使前面的壓蓄與后面激越坦誠(chéng)的表白產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼效果,從而達(dá)到了揭示演講主題的目的,引起聽(tīng)眾心靈的共鳴。

  三“賣關(guān)解扣”法

  在演講中,通過(guò)先設(shè)置懸念“賣關(guān)子”,后揭開(kāi)謎底“解扣子”的方法,也可以營(yíng)造一種曲徑通幽、引人入勝的演講氣勢(shì),使演講收到更好的效果。例如,任士奎的演講《讓愛(ài)永駐人間》中的一段演講辭:“世界上有這么一種東西:它能使你在浩瀚無(wú)垠的戈壁沙漠中看見(jiàn)希望的綠洲;它能使你在千年不化的冰山雪嶺中領(lǐng)略溫暖的春意;它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航向;它能使你在荒涼凄冷的孤寂心里收獲快樂(lè)的果實(shí)……它是無(wú)形的,卻有著巨大而有形的力量;它是無(wú)聲的,卻鳴著神奇如春雷一般的回響!

  也許有人會(huì)問(wèn):是什么這么偉大?這么神奇?我要說(shuō),它就是——愛(ài),是人類對(duì)美好生活,對(duì)自己同胞的真誠(chéng)的愛(ài)心!”在這里,演講者就較好地運(yùn)用了“賣關(guān)解扣”的造勢(shì)技巧,為演講的主題營(yíng)造出一種生動(dòng)誘人、充滿神奇色彩的氛圍,這就有助于引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入演講的藝術(shù)境界。

  四連珠反詰法

  反詰的特點(diǎn)是只問(wèn)不答,用疑問(wèn)的'形式表達(dá)確定的思想內(nèi)容。在演講中,使用連珠炮似的反詰,能夠加強(qiáng)演講的語(yǔ)勢(shì),把原來(lái)確定的意思表達(dá)得更加鮮明和不容置疑,比正面表態(tài)更富有激發(fā)鼓動(dòng)力量。同時(shí),由于反詰語(yǔ)句帶有強(qiáng)烈的感情,它更容易喚起聽(tīng)眾的激情和想像。運(yùn)用“連珠反詰”的造勢(shì)技巧,可以使演講者與聽(tīng)眾的感情產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,把演講推向激越的高潮。

  例如,帕特瑞克·亨利《在弗吉尼亞州議會(huì)上的演講》中的一段演講辭:“回避現(xiàn)實(shí)是毫無(wú)用處的。先生們會(huì)高喊:‘和平!和平!!’但和平安在?實(shí)際上,戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始,從北方刮來(lái)的大風(fēng)都會(huì)將武器的鏗鏘回響送進(jìn)我們的耳鼓。我們的同胞已身在疆場(chǎng)了,我們?yōu)槭裁催要站在這里袖手旁觀呢?先生們希望的是什么?想要達(dá)到什么目的?生命就那么可貴?和平就那么甜美?甚至不惜以戴鎖鏈、受奴役的代價(jià)來(lái)?yè)Q取嗎?”這一連串的反詰句如連珠炮次第轟鳴,使演講顯得更加激情飛揚(yáng),氣勢(shì)更加雄勁,聽(tīng)眾精神為之大振。緊接著演講者呼吁:“不自由,毋寧死!”戛然而止,結(jié)束了演講,如同戰(zhàn)鼓擂動(dòng),號(hào)角長(zhǎng)鳴,使全場(chǎng)沸騰,煽起了聽(tīng)眾的激憤之情。

  無(wú)論運(yùn)用何種造勢(shì)技巧,都應(yīng)該有助于表達(dá)演講的主題。如果脫離了演講的主題,為造勢(shì)而造勢(shì),純粹作為一種玩弄技巧的“語(yǔ)言包裝”,就會(huì)因流于裝腔作勢(shì)而貽笑大方,這就陷入誤區(qū)了。

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