幼兒園教師的演講稿范文
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師的演講稿范文 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20xx年的腳步剛剛走遠(yuǎn)，20xx年的鐘聲隨即敲響。在元旦放假的三天時間里，我把去年一年的工作進行了梳理，感受最大的就是與小二班的寶貝們以及家長們的相識、相知。
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，讓我有幸與小二班的孩子們和家長們相識；當(dāng)家長們牽著孩子的手第一次踏入北小的大門，進入小二班，我笑盈盈地與大家打招呼。我的第一直覺就告訴我：這是一群懂事的孩子與善解人意的家長。
接著，通過日常的教學(xué)工作，兩次家長會，與數(shù)不清的家長談心交流，我把我的教學(xué)里言語班主任管理措施傳遞給家長，家長與我也探討交流孩子們的性格與在家表現(xiàn)情況。于是，我與家長們的交流也在相識的層面上升為相知階段。我們也成為了我話不說的好友，家長們也經(jīng)常給我提一些合理化建議，默默地支持著我的工作。我也經(jīng)常把孩子們的表現(xiàn)及時反饋各家長，關(guān)心和呵護著我的每一個學(xué)生。家校配合融洽，再一次證明了我的第一直覺是正確的。
最后，正因為有了我們的相識、相知，有了家長們對我工作的支持與配合，小二班也迎來了共贏的收獲季節(jié)。
（1）孩子們的良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，剛開學(xué)時的上課情景至今我是歷歷在目：上課時喝水的.、說話的、做小動作的不乏其人，而經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，孩子們的聽課習(xí)慣在逐漸改善，正慢慢和壞毛病說再見。
�。�2）家長義工活動開展有序：開學(xué)初，我們就選出了家委會主任與具體人選。駐校輪值工作開展井然有序，班里家長輪流進入校園了解自家孩子在課堂上的表現(xiàn)；
家長義工活動也進行得有聲有色，翰翔爸媽共同為孩子們上了防雷防電安全課，讓寶貝們親身體驗了自然科學(xué)的魅力；亞東爸爸為大家捐獻了圖書，讓寶貝們再一次感受到了長輩們對他們的大愛；五位同學(xué)的媽媽在元旦前夜?fàn)奚菹r間為孩子們裝飾了溫馨、漂亮的教室，讓寶貝們度過了一個終生難忘的新年。
�。�3）班里的各項活動爭創(chuàng)佳績：正因為有了孩子與家長們的付出，我們班在學(xué)校組織的各項比賽中成績一直名列前茅，在國慶節(jié)詩歌朗誦活動中榮獲一等獎；
在學(xué)校寫字比賽中榮獲一等獎；在學(xué)校冬季三項比賽中獲年級第二名的好成績；在期中考試中，語文、數(shù)學(xué)單科成績均名列年級第二名；班級博客發(fā)博文情況也很樂觀，每個月都能保質(zhì)保量完成。
新年的鐘聲已敲過，春天的腳步馬上近了，明媚的春光我們可不能辜負(fù)。下一階段的任務(wù)我們要與家委會的成員商議，下學(xué)期我們小二班的全體師生與家長要走進春天，走進大自然，走進學(xué)校以外的大課堂，參觀氣象局，參觀皇明太陽谷。去領(lǐng)略別樣的大自然，別樣的課堂，去學(xué)習(xí)別樣的知識，感受別樣的學(xué)習(xí)過程。
幼兒園教師的演講稿范文 篇2
象3年前你們各位家長戀戀不舍地把孩子送到幼兒園時一樣，今天我也很不舍得可愛的孩子離開我們。因為3年來，我們把他們看成但我們的孩子要長大，要離開我們?nèi)ラ_創(chuàng)自己的人生。我們
首先感謝各位家長。因為你們的信任，3年前把你們可愛的孩子、你們的寶貝送到我們手上，讓我能實現(xiàn)自己的人生追求，實現(xiàn)自己的教育夢想，讓個孩子度過了3年快樂的幼兒園生活，把孩子們培養(yǎng)成獨立、自信、樂觀向上、好學(xué)上進的小少年�？吹揭慌忠慌暮⒆釉谖翌I(lǐng)導(dǎo)的團隊的辛勤培育下茁壯成長，我有時會從夢里笑醒。我想，可能在我人生的最后時刻浮現(xiàn)在眼前的將會是一個個孩子天真爛漫的笑臉，我將會微笑著、微笑著、微笑著…..在此，我要向你們——各位家長致以誠摯的感謝!(鞠躬)
(在掌聲中家長代表上臺，園長和畢業(yè)班老師獻花)
3年來，我和我的團隊中每一位成員，沐浴在孩子們純潔無暇的愛中，使我們每天快樂地工作，快樂地生活，快樂地度過每一天，使我和我的同事們越活越年輕，越活越開心。感謝你們，孩子們，衷心祝愿你們永遠(yuǎn)快樂!永遠(yuǎn)幸福!感謝你們帶給我們的所有的快樂時光!(鞠躬)
(在掌聲和音樂聲中畢業(yè)班兒童代表上臺，園長、老師鮮花)
親愛的同事們，3年來，你們每時每刻陪伴在孩子們身邊，盡心盡責(zé)地給孩子們無微不至的呵護、教育，有時為了班上的孩子而沒時間照顧自己的'親骨肉，使我這個園長能放心吃飯，安心睡覺，使我這個園長沒有辜負(fù)家長們的重托，成功地履行了自己的教育使命，使我們園的孩子們獨立、自信、健康、快樂地成長。親愛的同事們，請接受我對你們的最誠摯的感謝。
(在掌聲中畢業(yè)班老師上臺，一字排開，接受家長、孩子們的掌聲，園長向老師們鞠躬，園長、畢業(yè)班家長、孩子代表獻花)
3年來，你們?yōu)榱撕⒆觽兊陌踩�，為了孩子們的健康，為了孩子們吃上可口、有營養(yǎng)的飯菜，你們起早貪黑在幕后默默無聞地工作者，使孩子們一個個長得更高，長得更壯，也使我這個園長開心地度過每一天。所有后勤工作人員，請接受我真誠的感謝!(鞠躬)
(在掌聲中所有后勤人員上臺，一字排開，接受家長、孩子們的掌聲，園長向后勤人員鞠躬，園長、畢業(yè)班家長代表獻花)
孩子們，你們能擁有幸福的童年，最應(yīng)該感謝的是你的爸爸媽媽和其他親人。是爸爸媽媽他們給你們買食物，買衣服，買玩具，買學(xué)習(xí)用品，供你們上幼兒園，可能他們不善表達(dá)，但他們是這個世界上最愛你們的人。你們在一天一天地長大了，你們就要成為小學(xué)生了，感謝你們的爸爸媽媽為你們付出的一切吧!
(孩子們可把自己制作的紀(jì)念品贈送給自己的爸爸媽媽和其他親人，或者給他們一個擁抱)
一個成功的男人背后一定有一個好女人，一個精彩的女園長背后一定有一個好男人。感謝我的先生——帥哥先生在各位的孩子在園3年的時間內(nèi)給我的大力支持和幫助，使我這個園長在工作上越來越出色，越來越有成就感，越來越受員工和孩子們的喜歡。
也感謝我的孩子讓我切身感受到一個母親對孩子的無私的愛，對孩子的期盼，使我和我的團隊中每一個成員對待幼兒園里的每一個孩子象對待自己的孩子那樣去精心地培養(yǎng)，使我成為受孩子們心目中最愛戴的園長媽媽。
如果您對您眼前的孩子很滿意，對孩子在園3年的學(xué)習(xí)和生活很滿意，那就鼓掌感謝我的先生我的孩子對我的支持吧。
(在掌聲中先生(太太)、孩子上場，接受家長、孩子們的掌聲，園長擁抱自己的愛人5秒鐘。擁抱自己的孩子5秒鐘。老師代表、畢業(yè)班家長代表獻花)
愛人：我為我的太太(先生)自豪。孩子：媽媽(爸爸)是我永遠(yuǎn)的驕傲，我的楷模。
3年來，我和我的團隊有這么好的工作環(huán)境，使我們能安心地實現(xiàn)我們的教育追求，培養(yǎng)出一個個可愛的孩子，還要感謝我們的主管單位、教育局、居委會、派出所、城管辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持，在此，請接受我們的誠摯的感謝和祝福!
(在掌聲中各單位代表上臺接受家長、老師、孩子們的掌聲，園長、老師、家長代表獻花。)
最后，我要感謝家委會的同志們，3年來，你們給幼兒園工作給予了無私的支持，犧牲自己的休息時間與幼兒園溝通交流、組織親子活動，使我們的工作不斷取得進步，孩子們發(fā)展的越來越好，請接受我和我的團隊的由衷的感謝。
(在掌聲中家委員全體成員上臺接受家長、老師、孩子們的掌聲，園長、老師、家長代表獻，園長給每人一個擁抱)
3年就要過去了，孩子們，你們就要離開幼兒園了，我和老師們再難看到你們睡夢中甜蜜的笑臉，再難看到你們無憂無慮地咯咯大笑的模樣，再難看到你們生氣時噘起的小嘴，再難看到你們破涕為笑的天真可愛，再難看到你們喊再見時在風(fēng)中搖晃的細(xì)嫩的小手……我舍不得你們，你們的老師舍不得你們，你們的門衛(wèi)叔叔、司機叔叔、廚房的叔叔阿姨們舍不得你們。但你們終究要長大，要離開幼兒園。我們將會永遠(yuǎn)牽掛你們，因為在你們身上有我們3年的愛，1095天的心血付出。我和你們的老師們永遠(yuǎn)祝福你們!祝你們永遠(yuǎn)快樂，幸福!祝你們的家庭永遠(yuǎn)幸福，快樂!
畢業(yè)后，請把你們的每一個進步，每一個成就告訴我們，我們將永遠(yuǎn)為你們感到驕傲和自豪!
孩子們，祝福你們!
舍不得你們的園長。
幼兒園教師的演講稿范文 篇3
我自豪，我是陽光的一員。
是的！我要大聲的對大家說：我自豪，因為我是陽光的一員。
回首三年來我在陽光幼兒園的一千個日日夜夜，酸甜苦辣齊聚心頭，可品來品去。覺得，酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩。這是我身在陽光的切身體會。
在許多“業(yè)外人”眼里，幼兒園老師是最快樂、最幸福的，因為天天可以與活潑可愛的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂的交談。幼兒教師真的就快樂幸福么？在和孩子們共同成長的幾年里，我慢慢體會到，幼兒教師固然有快樂的時候，但她更多的時候則代表一種責(zé)任、一種辛勞、一種清貧、一種奉獻。我們的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是當(dāng)我們看到孩子一點一滴的變化、一天天的成長，我們的心里是高興的、欣慰的。細(xì)細(xì)想想，幼兒園教師何嘗不是由許許多多美的因子組合而成的天底下最美的職業(yè)呢？教育對象是美的：因為有一群充滿生命靈性、天真可愛的孩子們；教育過程是美的：因為在與孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結(jié)果是美的：因為通過教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。其實，幼兒園教師的職業(yè)之美就存在與幼兒一日生活的方方面面，就存在于幼兒教育生活的角角落落，當(dāng)孩子那一聲聲純真的問候“老師早”“老師，再見”你是否從肺腑里感到快樂？當(dāng)孩子牽著你的手，拽著你的衣服，呼拉拉的跟在你的身后時，你是否體驗到作為一名幼兒教師的自豪與溫馨？當(dāng)孩子輕攏雙手伏在你的耳旁，悄悄訴說他內(nèi)心的秘密時，你是否感受到孩子的信任帶給你的震撼？當(dāng)孩子瞪著大大的眼睛，專心的聆聽你的教誨時，你是否感受到幼教職業(yè)對自己智慧與人格的.挑戰(zhàn)？當(dāng)孩子們抹著雙眼，拉著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的手，哭喊著不愿呆在家里要上幼兒園時，你是否品味到作為“幼教人”的幸福與責(zé)任？當(dāng)我們承受家長的誤解和別人的不理解時，是誰給了我們安慰與前進的力量？——是孩子。這樣的鏡頭在我們的幼兒教育生活中比比皆是，當(dāng)我們把美好而又忙碌的日子塵封在記憶的心田時，當(dāng)我們從浮華喧囂的世界中靜下心來慢慢品味幼兒教師職業(yè)帶給我們的種種感動，我們驚奇的的發(fā)現(xiàn)原來自己就沉浸在幸福的海洋里！
當(dāng)從家長懷中接過孩子，孩子哭著抱著你喊要找姥姥的時候，我們將孩子抱在懷里微笑的告訴孩子：“寶貝，我就是姥姥�！�
當(dāng)孩子哭著不吃飯，打翻飯碗要找奶奶的時候，我們?yōu)楹⒆釉贉?zhǔn)備一份飯，一口一口喂著孩子，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是奶奶。”
當(dāng)孩子尿褲子哇哇大哭嚷著要找小姨的時候，我們輕輕的為孩子換好衣褲，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是小姨�！�
當(dāng)孩子哭著不睡覺，鬧著要找姐姐的時候，我們安撫的撫摸孩子，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是姐姐�！�
在這平凡忙碌的崗位中，如果我們每個人都能盡自己所能出一份力，用愛去關(guān)注孩子，用心去體會孩子，用情去感動孩子，用知識去引導(dǎo)孩子，那么，我們收獲的是希望，是孩子濃濃的愛意和真摯的愛。西方教育家沛西能在《教育原理》一書中說：“一切教育努力的根本目的應(yīng)該是幫助男女兒童盡其可能達(dá)到最高度的個人發(fā)展。”如果我們越早認(rèn)識到這一點，就會越早在幼兒教育生活中把握自我發(fā)展的主動權(quán)，就會更執(zhí)著于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，也就會越早享受到幼兒園教師的職業(yè)之美！
也許是當(dāng)前社會壓力過大吧，很多人都在談?wù)撔腋�，哲學(xué)家認(rèn)為幸福是一種非消費性的、持久的、詳和的、發(fā)自內(nèi)心深出的愉悅感受。這份感受不是預(yù)成的，也不是別人給予的，而是自己在和孩子們共同成長的過程中逐步生成的，是由幼兒教育生活成就的。這是一個感悟的過程，也是一個追求的過程。正是在對這一過程的追求中，我們才慢慢體會到幼兒教育的魅力，才隨著對幼兒教育職業(yè)的認(rèn)同與欣賞，不斷品味來自這份職業(yè)的自豪與幸福感，從而執(zhí)著于幼兒教育質(zhì)量的提高，執(zhí)著于自身生命質(zhì)量的提升，執(zhí)著于對孩子的熱愛和對美好生活的追求。
陽光幼兒園雖小，但它承載著幾百名弱小生命的成長教育，承載著數(shù)十年的辦園理念和文化積淀，承載著五、六十位幼兒老師的青春夢想與激情，承載著每一個孩子身后無數(shù)家長的囑托與厚望。在歲月的長河里，沒有彼岸，只有前方；在孩子成長的路途中，沒有退避，只有前行，而我們就是陪伴他們一起成長的人，我慶幸我們五、六十位姐妹親如一家，在我短暫的職場生涯中，是你們——在座的姐妹們讓我感到到了人生的溫暖與力量。
最后，我情不自禁的還要大聲的說：我自豪，因為我是陽光的一員！
幼兒園教師的演講稿范文 篇4
各位家長、小朋友們：
大家上午好！今天我們在這里隆重召開大班畢業(yè)典禮，為得意的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫一個圓滿的句號。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說不出的快樂與不舍。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而快樂，為了孩子們即將分開我們而依依不舍。三年的集體生活，不僅使孩子們在各方面得到開展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福！
清楚地記得三年前，你們分開父母，第一次來到這里，驚慌的臉上清楚寫著對老師的疑心，當(dāng)我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不承受我這個媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……漸漸地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛我我愛她”，漸漸地你們都爭著第一個來到幼兒園，漸漸地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。
最近，你們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不分開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時你們圍在我的身邊說著悄悄話。 三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要分開這里，我只有默默的.祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……
再見了，我親愛的寶貝！
幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家，老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人！
幼兒園教師的演講稿范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》
教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對學(xué)生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不但僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，因此對孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師，早上早”時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
蘇霍姆林斯基曾說“一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈中�！弊鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)不會忘記自身身上的責(zé)任，在播撒知識的`同時也把愛種在孩子們的心里。
來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自身的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育著孩子，在履行著他們偉大的責(zé)任。
愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自身畫的畫的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎? 正如教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但因為有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!”
讓我們?nèi)郯�，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責(zé)。讓我們一起行動吧!
幼兒園教師的演講稿范文 篇6
尊敬的各位家長：
下午好！
感謝各位家長能在百忙之中，抽空參與今日的家長會。正是由于你們的理解與支持，我們的工作才得以順當(dāng)?shù)拈_展。在這里再次感謝你們！
一、班級狀況分析
我班現(xiàn)有幼兒38名，男生24名，女生14名，其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動能靜。反響快，動作敏捷，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式，不能很好的掌握的行動，顯得自由放松，甚至無拘無束。經(jīng)過一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活，通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培育，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，相互幫忙，形成了良好的班級風(fēng)氣。
我班大局部的幼兒能夠在日常生活中用一般話和教師、同伴交談，喜愛參與各種活動。特殊是在自理方面有明顯的進步，根本上幼兒已能自己穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著很多缺乏的地方，例如：幼兒愛惜圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，個別幼兒對教師還存在很強的依靠性，自信念缺乏。針對以上狀況，我們將會依據(jù)本班幼兒的進展實際狀況制定有效的措施，在這里盼望這學(xué)期家長連續(xù)支持協(xié)作、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
二、主要工作任務(wù)
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1、培育幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)章；懂得愛惜玩具，特殊是愛惜圖書，不撕折圖書；能寧靜傾聽教師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不任憑翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的干凈，在成人提示下保持手臉的潔凈和衣服干凈，不跪坐地板。
2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入；加強幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
3、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒進展力量的不同及本班幼兒的動作進展特點，實行多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的`各方面的薄弱點進展加強訓(xùn)練。
4、連續(xù)做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進展消毒，班級內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動開啟紫外線消毒燈進展消毒，為幼兒供應(yīng)一個衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。
5、班級內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱，假如中午幼兒需吃藥，請把藥交到教師手中，寫明幼兒的姓名、服藥的時間、劑量，并在服藥登記表上簽名。
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在教育教學(xué)方面，我們兩位教師積極協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)規(guī)劃。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有：語言、安全、蒙氏、美術(shù)、音樂等這些方面的內(nèi)容，開展形式多樣的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。
1、設(shè)立英語課程，讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言進展是特別有利的。
2、通過語言活動扎實抓好班級的識字教學(xué)，增加幼兒字詞量，進展幼兒的語言表達(dá)力量與初步強化思想道德觀念。
3、供應(yīng)兒童為集體效勞的時機，鼓舞幼兒參與班級勞動，如整理玩具、整理圖書角等，熟悉為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責(zé)任感。
4、開設(shè)區(qū)域活動課，在活動中留意材料投放的層次性和多樣性，我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦，學(xué)會交往、學(xué)會共享及合作的力量。
5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒供應(yīng)音樂表演的環(huán)境，并利用區(qū)域活動，讓幼兒們充分發(fā)揮自己，表演自己。
6、重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量；幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容；訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量。
7、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒進展力量的不同及本班幼兒的動作進展特點，實行多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進展加強訓(xùn)練。
8、通過主題活動，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活閱歷和社會閱歷。
9、通過藝術(shù)活動等挖掘幼兒的潛能，同時注意孩子的個別差異，給每個幼兒制造勝利的時機與條件培育幼兒大方活潑開朗的性格。
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在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問題是我們工作的首位，因此我把安全工作再強調(diào)一下。
1、關(guān)于校車（肯定要堅持每天配帶胸卡）
�。�1）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機的電話。
（2）告知家長每一路校車接送的時間，讓家長提前等待。接校車的人必需是固定的人，由于我們每天跟車的教師是不同的，校車到時，家長從我們教師手中接過幼兒后要留意安全，假如校車到后幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。
�。�3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避開剎車時幼兒受傷。
�。�4）乘坐校車要準(zhǔn)時，做到文明乘車，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時間的問題，而是對孩子遲到行為默許的一種示意。
�。�5）假如當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知教師，并帶接送卡來接送幼兒。
�。�6）請假：應(yīng)當(dāng)向校車司機請假后，再打電話向本班教師請假。
�。�7）告知家長關(guān)于校車安全告家長書的內(nèi)容，有效期至幼兒大班畢業(yè)。
2、關(guān)于自接自送
（1）需憑接送卡家長才能入園�？ㄟz失應(yīng)即使向教師反響，將遺失卡作廢并補辦新卡。
�。�2）車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車，摩托、港田停左邊，小車停對面。
幼兒園教師的演講稿范文 篇7
各位園長、各位老師大家好!
今天，非常高興園領(lǐng)導(dǎo)為我們提供一個“公開、公平、公正”競聘崗位的機會。讓我有機會站在這里來進行我的就職演說，今天我也非常榮幸能通過這個平臺，為自己提供一個展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我的機會，對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習(xí)和鍛煉。
首先我來介紹一下我自己，#年8月參加工作至今，一級教師、現(xiàn)今任星星班的班主任并兼擔(dān)任幼兒園團支部書記一職，我具有較強的事業(yè)心和責(zé)任心。4年來，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，愛崗敬業(yè)。在班級工作中我始終能秉著“真心、愛心、平常心”做人的道理、盡職盡責(zé)、一視同仁、關(guān)心愛護每一位學(xué)生，并能努力進行業(yè)務(wù)進修，提高業(yè)務(wù)水平，能夠認(rèn)真鉆研教材，博采眾長，精心備課，教學(xué)效果顯著。在團支部工作上經(jīng)過一年的摸索，現(xiàn)在我們的團支部的建設(shè)更加健全了，我也能協(xié)調(diào)好團員之間的關(guān)系。當(dāng)然在團支部工作上我能協(xié)助幼兒園各部門來做好各項工作，也積極組織各位團員參加各種多彩豐富的趣味活動，如“采茶舞曲”“團員春游活動”等，也獲得了團員們的好評，同時通過這些活動團員之間的凝聚力也更加強了�，F(xiàn)在通過我們的努力，我們團支部也有了我們的展示平臺，在教師辦公室把我們團員的一些活動在墻上體現(xiàn)出來，讓大家都能看到我們團支部的`成長。我的團支部工作也得到了各位老師和園長的認(rèn)可。
4年來我積極參加了幼兒園、區(qū)、市的各種比賽，并取得了許多優(yōu)異的成績，在#等獎，任職期間我時時不忘教學(xué)研究，及時進行教學(xué)論文的撰寫，在這四年內(nèi)獲得一次案例評比二等獎和兩次合格論文。同時我深知今天停止學(xué)習(xí)，明天將停止教學(xué)的道理。所以我在XX年考取了浙江大學(xué)教育系成教部繼續(xù)學(xué)習(xí)來讓自己得到更好的發(fā)展�？赡茉诮裉煅葜v的各位老師中我的成績可能是最少的，也是微不足道的，但是我有我的優(yōu)勢，因為我還年輕,我有屬于我自己的活力，同時我在工作中能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新，我也愿意為了我的崗位傾我所有，盡我所能，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的全部力量，所以我相信有付出就會有收獲。我想只要通過我的努力、勇于進取，敢于突破，工作就一定會有成效。我更堅信只要通過我們的努力，我們的奮斗目標(biāo)就可以實現(xiàn)，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
最后我想要說的是今天我來參加這個競聘并不是沖著哪個職務(wù)來的，我這次的主要目的是為了能夠鍛煉自己，讓自己能夠在這次競聘中能夠展示自己，也能夠在這里學(xué)到一些東西。
謝謝大家!
幼兒園教師的演講稿范文 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;
有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把幼師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
在我眼里，幼師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自身。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那的潤物細(xì)無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
他總是一個能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視他為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學(xué)生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學(xué)習(xí)。他常說幼師也曾是個孩子，因此作為幼師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂。
當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信，讓他們相信自身超越自身。
他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那受學(xué)生喜愛，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但學(xué)生都會主動自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會認(rèn)真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。
幼師體會教學(xué)的快樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂。他從不直接給學(xué)生知識寶藏，常常他只是給學(xué)生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會他們用自身的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的.歌曲;他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自身當(dāng)做起點、源泉和根基，給學(xué)生護航。不管學(xué)生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長做到最好!或許他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中。
幼師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自身，照亮別人的心卻是永恒的。幼師之因此偉大，不但僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范。
幼師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
幼兒園教師的演講稿范文 篇9
又是一年教師節(jié)的到來，這一天，幼兒園教師應(yīng)該說是快樂的，幸福的，因為我們有自己的職業(yè)節(jié)日，并且會收到周圍人的祝福和節(jié)日的問候，所以我們的職業(yè)是光榮的，我們的節(jié)日是光榮的，但是，這樣的快樂長久嗎？節(jié)日快樂過后，我們也許仍然會疲于應(yīng)付各種檢查、評比，也許仍然會面對家長的評價，也許仍然會因為日復(fù)一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗生命。
回過頭來想一想哪種職業(yè)不累，不使人感到倦怠，重要的是我們要自己調(diào)整好自己，找到屬于我們自己的幸福。我做幼兒園教師十幾年了，是的，的確很辛苦：既要擔(dān)心照顧好孩子的吃喝拉撒睡，又要擔(dān)心孩子的安全；既要應(yīng)對工作中的各種評價，又要笑對家長的不理解甚至責(zé)難……但是，我的確很快樂，在幼兒園這片小天地里，孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛，常常使我的心也變得很純凈、很童真，讓我的心靈得到了愉悅，讓快樂圍繞在我的身旁，這份感覺是世間難覓的珍貴，孩子是我永遠(yuǎn)無法舍棄的寶貝。
當(dāng)過教師節(jié)時，就會有孩子用稚嫩的聲音說“老師節(jié)日快樂！老師辛苦了！當(dāng)我露出倦容，就會有敏感地孩子走過來對我說：“老師，休息一會兒，我們給你捶捶背�！币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深的愛上了這些充滿童真但有時讓我哭笑不得的'孩子。在我和孩子們之間，沒有生疏，沒有距離，有的只是歡樂和鼓勵。我努力讓每一個孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地展示自己，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么快樂和美麗。雖然當(dāng)下的教育現(xiàn)狀有其深刻的社會和制度原因，但我們最能控制和調(diào)整的就是我們自己。
如果不能主動地調(diào)整自己，我們就永遠(yuǎn)無法擺脫“被消耗者”的心態(tài)。在與孩子相處中，如果整天擺脫不了煩惱、抱怨的消極情緒，我們又怎會有心情去理解、關(guān)心孩子，蠟燭、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì)。恰恰相反，幼兒教師職業(yè)能為我們帶來幸福。我們的幸福源自于幫助孩子成長，與此同時不斷創(chuàng)造自我．積累豐富而有效的教學(xué)策略，形成獨具魅力的教學(xué)風(fēng)格，歸納、修正自己的教育理念。
而這一切都是在看似重復(fù)、單一，實則充滿活力和變化的日常工作中完成的。我們的幸福還源自于對孩子的發(fā)現(xiàn)，我們每天都在感悟孩子純凈、充沛而多彩的生命，每天都進行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動，每天都走在通往富有魅力、創(chuàng)造力和價值的路上。我們向往幸福的生活，幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗，幸福生活只有在追尋幸福中體驗，在現(xiàn)實生活中體驗�，F(xiàn)實生活雖然不可能完美，卻是有意義、有價值的。
每天發(fā)現(xiàn)新的問題，并想辦法去解決這些問題，可以提高我們的教育能力；每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點，并滿懷喜悅地去欣賞，可以豐富我們生命的色彩。因此，我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者，也不是繁瑣工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意義、生命價值的幸福的幼兒園教師。
幼兒園教師的演講稿范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。
有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣斑斕；有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲樂聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個地方，它是一個發(fā)展壯大的搖籃，充滿著希望，有夢動聽有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。她就是蕪湖市實驗幼兒園。在這里，每位每項老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育文學(xué)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動，也令人震驚。來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間的、印象深刻的故事，看到她們講起時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名出色的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的成人老師。
記得剛進園時就聽到老師們這樣一個故事。
那是20xx年的冬天，有一天帶班老師組織工作小朋友去衛(wèi)生間，由于天很冷，衛(wèi)生間的地面上結(jié)一小片了一層薄薄的滴水，盡管帶班的老師注意安全孩子們要慢慢班組的，但是有一個小朋友還是絆倒了，不巧的是他的微微碰到了磚面上，嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個共約1厘米的口子，帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院，那時不像現(xiàn)在這么方便有出租車，這位就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面，向醫(yī)院奔去，寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆，老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停，一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生，醫(yī)生細(xì)看說是要縫針。當(dāng)帶著彎鉤的肥厚針扎進孩子嬌嫩的肌膚時，老師的心一下收得好緊，想要努力控制住自己混亂狀態(tài)的恐慌情緒，可是眼淚還是流了過來，孩子一點也沒犟，看著同學(xué)們竟歪著嘴說起話來“老師你別哭，我一點也不疼�！彼淖旖且驯会t(yī)生用的線拉得老長，為了說這句話，迫使醫(yī)生停下了手，老師急忙說：“快別說話，老師不哭�！本瓦@樣看著孩子縫完了3針，醫(yī)生結(jié)束了最后一個招式動作時，說了一句“這孩子真厲害！”后來老師為了照顧這個孩子還自己買了孩童特別小的勺子，吃飯的時候仔細(xì)的喂孩子，直到傷口愈合。
聽到這里我落淚了，我想到像這樣真實、平凡的故事每天都在發(fā)生；我知道像這樣并負(fù)責(zé)、樸實的訓(xùn)導(dǎo)主任千千萬；同時我也格外更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是領(lǐng)悟到成長、是感動，還有那顆幼小給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說道過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能拉到心的深處。”但凡聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候前會，我覺得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著竟世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的`目光。教師的籃球員是崇高的，教師的職業(yè)是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去滋養(yǎng)，去關(guān)愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長兩趟，以此來美麗我的半生。
小苗不一定能長成橄欖樹，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師！
幼兒園教師的演講稿范文 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你們演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：老師，節(jié)日快樂！
老師，我們在眼睛里看到了您無私的奉獻，在心里記住了您的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！你愿意做人的階梯，用微笑的堅韌，讓學(xué)生踏上你的肩膀，奔向新的征程；你愿意當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的`成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!
幼兒園教師的演講稿范文 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在心里發(fā)誓，一定要干好這項工作，用心教好孩子們，用愛澆筑他們的心靈堡壘。在平凡的崗位上盡自身的力量做好幼兒教育工作。
有人曾說,老師是最偉大的一項職業(yè)，他是人類靈魂的工程師。我不敢說自身的工作是偉大、神圣的，但我要說我們幼師教育工作是不可替代的。我們擔(dān)負(fù)著孩子們的啟蒙教育，教會他們認(rèn)識這個世界的輪廓，啟迪他們的愛好興趣，為今后他們的人生之路，鋪墊堅實的基石。
每天看著孩子們純真可愛的笑臉，聽著他們稚嫩的聲音，撫摸著他們圓圓的小腦袋，我心里總是浮起一絲絲喜悅。是的，是孩子們的笑聲感染了我，讓我尋覓到一片心靈凈土，讓我徜徉在快樂的海洋里。我要用心去詮釋我對他們的愛，架起與一個個稚嫩心靈相通的橋梁,每天我樂此不疲地與孩子們打成一片，帶他們做游戲、表演節(jié)目，給他們講好聽而又帶著夢幻色彩的童話故事，讓孩子們從小懂得真善美的意義。哄愛哭的小鬼乖乖吃飯，爸爸媽媽不在的時候，要堅強。
我會用我的愛心、細(xì)心來照顧好每一個孩子，關(guān)注他們的成長。因為只有通過愛的交流，才能深入到孩子的內(nèi)心，才能找到問題的所在，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。我要讓每個孩子都度過他們?nèi)松凶蠲篮�、快樂的時光。記得，以前我?guī)н^一個孩子，叫xxxxxx。因為，在他一歲的時候，父母便離異，他便跟著爸爸。由于長期沒有母親的關(guān)愛，爸爸又忙于工作，照顧就沒那細(xì)心。小寶寶剛進幼兒園的時候，非常沉默膽小，眼神里常常流露出一絲絲自卑、憂郁。其它小朋友當(dāng)然也不和他玩耍，甚至有些調(diào)皮的男孩子還要欺負(fù)他。這一切，我看在眼里，疼在心里。通過家訪，我了解了他家的情況，也盡量勸他的爸爸，抽時間多關(guān)心下孩子。在幼兒園里，我主動去和他說話，玩游戲。小寶寶剛開始縮在一旁，不敢與我對視，就像犯了錯，接受處罰的'孩子。我心疼地摸摸他的頭，說：“乖寶寶，和人說話腦袋可要抬起來，看著對方喲。xxxxxx，乖，把頭抬起來，看著老師。老師給你將故事。不然，老師可不講哦�！眡xxxxx，慢慢地抬起了頭，怯生生地看著我。第一步奏效了，我又摸摸他的頭，笑著說：“對，這才乖，老師給你將xxxxxx故事�！蔽野阉饋�，坐在我的腿上，講了一個個動聽的故事。孩子的臉上露出了我從未見過的笑臉。自此以后，我便經(jīng)常給他將故事，與他親近，讓他消除對我的陌生感，還時常給他買好吃的，經(jīng)常帶他去我家里吃飯，讓他感受家的溫暖，感受那本該屬于他的母愛。后來，xxxxxx成了我的一個小跟班，天天跟著我玩，我也鼓勵他積極參加活動。他也變得自信、愛笑了，經(jīng)常和小朋友玩得很開心。看到這些改變，我從心里感到高興。
十一年來，我在幼兒園這片沃土上，辛勤耕耘，揮灑我的汗水，播下稚嫩的種子，體會豐收的喜悅。幼兒教育體現(xiàn)在方方面面，孩子的生活、學(xué)習(xí)、健康等等。平時，我重視上課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)得懂嗎?教學(xué)方法有什么問題嗎?哪些方面要改善一下，達(dá)到讓每個孩子都能聽懂的效果。課下多和其他有經(jīng)驗的老師交流，通過互聯(lián)網(wǎng)查找資料，彌補自身的不足。多多開展有益于孩子身心健康的文娛活動，達(dá)到寓教于樂的效果。有時間都是親自和孩子們做游戲，增進彼此的感情。生活上，哪個孩子生病了，要吃什么藥，吃多少，哪個孩子喜歡吃什么，不愛吃什么，喜歡什么，有什么愛好，都細(xì)心詢問家長，做好記錄，以便更好地照顧他們。孩子的衣服臟了，我給他換上干凈的衣服。孩子午睡不老實，我輕輕地給他講故事，哄其乖乖入睡。孩子們相互產(chǎn)生矛盾，吵架時，我都要查清楚，耐心找到教育他們的方法，絕不用嚴(yán)厲的批評大罵教育。是的，我們的工作就是那瑣碎，那平凡，那微不足道。但在工作中，與孩子們的朝夕相處，讓我找到了實現(xiàn)我人生價值的途徑，我感到我的人生到處充滿精彩，充滿快樂。
通過多年的努力，我曾多次獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀勞務(wù)工等多種榮譽稱號。多次參加幼兒教師基本功大賽，憑著多年在崗位上的勤學(xué)苦練，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。在xx年xx月xx日，我園參加了xxxx舉辦的大型節(jié)目，我負(fù)責(zé)主要節(jié)目xxxx的排練工作。在我的精心編排下，不厭其煩地一遍遍教導(dǎo)孩子正確動作的努力下，最終，我們出色地完成了任務(wù)，獲得了xx等獎。
十一年的幼師生涯，讓我從一個對幼師教育理解懵懂的年輕人變成今天對工作熱愛的年長者。其中，充滿了坎坷與崎嶇，歡笑與淚水，但我不后悔我的選擇，我熱愛我的工作，因為孩子們對我純真的愛。
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