一次的演講作文(通用5篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的一次的演講作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次的演講作文 篇1

　　今天，是一個值得慶祝、有令人難忘的。

　　下課了，我們?nèi)�參加了演講比賽，剛開始第二個，就是我們班的張琪副班長，我激動得要命，腳也不知往哪兒放，因?yàn)榈谝粋�是6年級的，他們的幻燈片很亮麗，我略過了不安的一念：“班里的幻燈片有些簡陋，會不會影響分?jǐn)?shù)？”

　　“下面有請五年2班張琪同學(xué)上臺！”“哦！”我們大叫，掌聲如雷鳴般響起來。演講開始了，我一直都是“高度關(guān)注”，連大氣兒都不敢喘，慢慢地，我的眼前蒙上了一層“霧”——是淚！“五年2班最終成績是——96.5分！”“呼——”我松了一口氣，可心中的石頭剛放下，一堆石頭全飄起來了，“為什么？”你問，因?yàn)槟阃�了下面的選手了嗎？他們的實(shí)力也不比我們差！不要太自滿！

　　我繼續(xù)往下看，5.12大地震、9.18事件、……我的鼻子酸酸的，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，我回頭看老師，老師的眼睛也朦朧了。中華民族受了多少磨難！中國，要做“東方雄獅”，不再是“東亞病夫”!祖國的'未來需要我們——21世紀(jì)的少年兒童來共同努力！

　　到了發(fā)獎的時刻了，我得到了一個“穿越出了我的思想宇宙”的結(jié)果。一等獎！我羨慕地下巴都垂到地上了，張琪，你為班級爭得了榮譽(yù)，你是班里的好榜樣！我要像你一樣積極參加任何活動！

一次的演講作文 篇2

　　因?yàn)樵龠^幾個星期就要進(jìn)行緊張又重要的期末大考了，所以今天范老師宣布了一件令人驚訝的事，要每天認(rèn)真復(fù)習(xí)試卷、報(bào)紙、實(shí)驗(yàn)班之類的做過的題目，總結(jié)其中的重要知識點(diǎn)，并發(fā)一段語音在班級群里分享，讓老師、家長都聽到，而且還要每天堅(jiān)持！我聽到后，嘴哦成了“哦”形，這可咋辦？我平常光寫完作業(yè)就要寫到九點(diǎn)半，還要復(fù)習(xí)發(fā)語音，而且我口才也不好，緊張時還會口吃，這不是要為難我嗎？

　　回到家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們安慰我說“沒事的，慢慢來，大不了我們陪你一起！”我聽了，心里淡定了點(diǎn)兒，但還是有一些說不出的委屈。幸好今天作業(yè)還比較少，我又加快了速度，在九點(diǎn)鐘把作業(yè)搞定了。又花了半個小時時間把做過的練習(xí)過了一遍。準(zhǔn)備開始錄音了，我的心里忐忑不安！一開始，我把第一單元的知識要點(diǎn)不缺不少的講了出來，到了第二單元，“悲劇”出現(xiàn)了，因?yàn)榈诙�單元知識要點(diǎn)比較多，所以我一下情緒過于激動緊張，忘詞的我不知所措，還大喊了一句：“哎呀！忘詞了！”誰知這句話也被錄了進(jìn)去，我趕快松開錄音鍵，開始思索后面該怎么辦？我整理了一下思緒，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！只好這樣了，后面的'話我費(fèi)了九牛二虎之力分為兩段說了出來。嘿！終于說完了，真不容易��！

　　這次特殊的演講，真讓我深有感觸，范老師這個方法是智慧的，既讓我們能清楚的進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，還能鍛煉我們的語言組織能力和表達(dá)能力，真是一舉兩得的好方法啊！我以后一定要認(rèn)真堅(jiān)持完成好這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)！

一次的演講作文 篇3

　　我永遠(yuǎn)記得一個特別的日子：我要代表班級，去參加學(xué)校組織的“中華魂”演講比賽。

　　那天一大早，我心里感到無比高興和激動。到了下午，我穿上整整齊齊的校服，來到校園集合。站在隊(duì)列里，我的心里一直想著要為班級爭光。快輪到我演講了，心跳得更快，懷里像揣了一只小兔子似的，跳啊跳��！

　　終于輪到我上臺演講了。我邁著有力的步伐，走上了講臺。我的心里想著：陳枳蒿不要怕，你已經(jīng)把演講的稿子都背得滾瓜爛熟了，楊老師也幫你指導(dǎo)了動作，一定不會有問題的。于是，我把背了很久的《新時代的少年要奮發(fā)圖強(qiáng)》的演講內(nèi)容，用洪亮的聲音朗誦了起來：“尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好”

　　時間就像一匹奔跑的小馬，轉(zhuǎn)眼間，我的演講已經(jīng)完畢了，心里卻久久不能平靜。我最終得分是93分。

　　緊接著越來越多的大哥哥、大姐姐們上臺演講，他們的得分超過了我的得分，有94、95、96頓時，我的心跳加快了速度，就像跑了一千米一樣，停不下來了。我的嘴巴都開始哆嗦了起來：我比好多哥哥、姐姐的分?jǐn)?shù)都低！

　　演講賽完了，楊老師看出我的心思，說：“陳枳蒿，你得了三等獎，很不錯！”我的頭上頓時罩了一團(tuán)烏云，不停地打雷、閃電、下雨。當(dāng)時，淚水已經(jīng)浸濕了眼眶，因我沒得到一等獎啊！

　　不一會兒，又一位站在講臺上的老師說：“下面我來公布榮獲三等獎的同學(xué)：三年級五班的陳枳蒿、三年級四班的陳思妙”然后我們獲得三等獎的同學(xué)都站在講臺上領(lǐng)獎，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。旁邊站的那幾個得三等獎的同學(xué)，臉上露出笑容，高興得就像一朵美麗的鮮花開放了，只有我一個人，在講臺上悶悶不樂的，像泄了氣的皮球，滿臉悲哀。

　　下了講臺，我有氣無力地坐在自己的.座位上，剎那間，突然覺得自己真的好沒用，辜負(fù)了楊老師對我的信任和期望：楊老師那么信任我，鼓勵我，結(jié)果我的演講才得了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。楊老師會不會討厭我，不喜歡我了呢？此時，我的眼淚時不時地又在眼眶里打轉(zhuǎn)。突然，眼淚終于像噴泉一樣，涌流了出來。

　　楊老師看見我流淚了，馬上跑過來安慰我：“陳枳蒿，不要哭了，你雖然是三等獎，但是也是整個年級的第二名�。∧憧�，還有好多五、六年級的大哥哥、大姐姐們，都比你差，連三等獎都沒有評上呢�！蔽衣犃诉@話，心里沒那么難受了，并暗暗下決心：下次一定要努力，爭取獲得一等獎的好成績。

　　雖然演講比賽已過去一年了，但那天的情景讓我記憶猶新。從那以后，為班級爭光得一等獎，成了我的奮斗目標(biāo)。

一次的演講作文 篇4

　　在聽評課的小組會上，謝校長：“以前劉老師的那次作文演講公開課不是挺好的嗎�！苯虅�(wù)主任：“是啊，那樣的語文活動是很有效果的�！币晃焕蠋煟骸拔疫�拍了好幾張照片呢。”

　　一晃，這事已經(jīng)過去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當(dāng)時的情景……

　　天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽光那么亮，我的情緒挺高的，對今天的活動課蠻有信心的。昨天已對我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內(nèi)，任寫一家人的事情，自擬題目，并由各組同學(xué)評選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來演講，并由同學(xué)組成評委進(jìn)行評講，推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動。

　　上課了，我走向教室，這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室，但當(dāng)我進(jìn)入教室，我眼前一亮，出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺：同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著四個評委，這是四個小組的小組長，黑板上用彩色粉筆寫著“作文演講比賽”六個字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學(xué)們稚嫩的臉上，透著認(rèn)真和興奮的神情。靠門角落的一排還坐著校長和老師們�？磥戆喔刹亢屯瑢W(xué)們是按照我的布置做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織的工作。

　　我進(jìn)入教室，精神一振：“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊�？磥硗瑢W(xué)們喜歡今天的活動。

　　師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn)，寫演講稿所必須注意的技巧，表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章，已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面我們就開始今天的活動。首先有請第一組推薦的同學(xué)上臺為大家演講。

　　生1帶著文稿走上講臺：“老師們好，同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛》�！�…”該生講了沒幾句，就忘記了文稿的內(nèi)容，不好意思地望著我，我知道他不會背了，也許是緊張吧。我就說：“高水平的演講不僅要會背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然，保證你的演講富有感情，才能感動你的聽眾。當(dāng)然第一次上臺你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來，他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵和祝賀。

　　評委1：“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮�！痹u委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動了。但他的姿勢不夠自然�！痹u委3與評委4：“我的意見跟他們一樣�！�

　　師：“××同學(xué)的演講因?yàn)橛姓媲閷?shí)感，因?yàn)槭撬�自己的親身經(jīng)歷，他是用感情寫出來的，講出來的，他自己先感動了，所以我們自然也被他感動了。當(dāng)然啦，他第一次上來演講明顯的有點(diǎn)緊張，一緊張就不會背了，越不會背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會有更好的表現(xiàn)，大家說是不是?”

　　同學(xué)們齊聲：“是的`!××加油!”

　　師停頓一下，看著四位評委同學(xué)說：“作為評委，應(yīng)該認(rèn)真地聽好演講的內(nèi)容，仔細(xì)觀察演講同學(xué)的情況，盡量給予全面的評價�？傄�有自己的評價，不能老說‘跟他們一樣’吧�！�

　　生2(語文水平低的同學(xué)代表)：“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴(yán)厲的父親》�！�…”

　　評委1：“他的膽量大，聲音也洪亮。”評委2：“他還能夠背下來，挺厲害的。”評委3：“他老是胡說，老說他父親怎么罵他打他�！痹u委4：“他在恨他的父親呢，他在發(fā)泄他的怨氣呢�！逼渌�同學(xué)也紛紛說：“是啊是啊!怎么能這樣寫文章?怎么能這樣說自己的父親呢?我知道他平時最不聽他父母的話了……”

　　師：“××同學(xué)，有道是‘可憐天下父母心’，你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴(yán)厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對你的愛，對你的那一份責(zé)任心啊�！�…你理解嗎?你懂得嗎?”

　　該生把瞪著同學(xué)的眼睛漸漸地收回來，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常�？酥撇蛔∽约翰宦犓�的話，會頂嘴，不過我一定會改的……”

　　師：“不過，××同學(xué)今天還是很不錯的，能夠認(rèn)真地完成這篇文章，認(rèn)真地準(zhǔn)備演講，甚至全文背誦下來，我看就很好。”

　　其他同學(xué)也紛紛說：“是啊是啊，這一次他挺認(rèn)真的，挺不容易的。我就沒辦法背下來，就是能背，也不會演講得這么好，聲音這么亮……”

　　老師笑了，××同學(xué)也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”

　　師：“好的!明天再拿來給我看�！�

　　……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來成長為成功的企業(yè)家，對母校、對我始終懷著深厚的感情。

　　反思：

　　應(yīng)該相信，偏遠(yuǎn)的小校，農(nóng)村條件差的學(xué)校，卻往往能夠出優(yōu)秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。

　　激趣：學(xué)習(xí)需要興趣，有興趣的學(xué)習(xí)，有興趣的活動，這是教學(xué)效果的必備的條件，這一次公開課的成功首先源于學(xué)生們的興趣，可以說興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動力，千方百計(jì)地讓學(xué)生喜歡你的課，是你教學(xué)成功的前提。語文教學(xué)活動能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的能力水平。

　　顯然，這樣一節(jié)公開課的作文訓(xùn)練的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時，將情感態(tài)度價值觀的教育融入到這樣的活動中，遠(yuǎn)比常規(guī)教學(xué)過程中的情感態(tài)度價值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧，或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。

　　對差生的關(guān)注和關(guān)愛，應(yīng)該成為語文老師的不可推卸的責(zé)任。語文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師，從某一點(diǎn)意義上來說，語文老師對差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運(yùn)，讓我們關(guān)注和關(guān)愛他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!

一次的演講作文 篇5

　　“叮鈴鈴”上課啦！同學(xué)們你推我擠地跑進(jìn)教室�！奥�！”有腳步聲。原來是茍老師，她是我們的班主任及語文老師。茍老師迅速地走進(jìn)教室，高興地對我們說：“今天，我們開一次演講會�！贝藭r，教室里響起了熱烈的掌聲。“向名人學(xué)習(xí)，我們就來講名人讀書的故事吧！”老師說道。緊接著又讓小組長抽號，結(jié)果是我被排列到第三輪的第二號，因此，我有時間在大腦里一遍又一遍地搜索匡衡小時候勤奮讀書的故事。

　　第一輪是胖乎乎的、懶洋洋的邢洛凡，他大搖大擺地走上講臺，像一只可愛的小鴨一樣。頓時，臺下的小觀眾們笑得前仰后合。邢洛凡在講臺上總能保持著一動不動的姿勢，不一會兒，他的褲子就濕了起來。大部分同學(xué)的注意力忽地聚集在浸濕了的褲子上。有的同學(xué)見此情形悄悄地關(guān)注著，有的同學(xué)用手指指著邢洛凡并小聲對旁邊的同學(xué)說起這件事，還有的.同學(xué)不由自主地笑了起來。茍老師發(fā)現(xiàn)這種情況，只好叫邢洛凡回到自己的座位上。未開口講故事的邢洛凡羞澀地走下了講臺……

　　第二輪是聰明、善良、活潑的母萌萌，她很大方地走上講臺，然后對大家說：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好……”因?yàn)樗�的開頭詞引用問候語，所以熱烈的掌聲便響了起來。她講的是魯迅小時候刻苦讀書的故事。同學(xué)們總是洗耳恭聽著，母萌萌在演講時加上了拿辣椒的動作。比如：魯迅走在大街上，她也似乎在大街上走來走去。她還加上了豐富的表情呢！母萌萌的故事一講完，老師叫道：“9.5分！”

　　第三輪到了，離我越來越近了，我的心跳加速�！鞍パ剑〉谝蝗丝熘v完了呀！”我馬上在記憶中練習(xí)了一遍，還可以�！癘K！”當(dāng)老師點(diǎn)到我的號時，我卻緊張了起來。不過，我還是慢慢地走上講臺，不知怎么的，其中一句話由之前的清楚變得模糊起來，我仍不緊不慢地講起來，不一會兒就講完故事了。老師叫道：“8分！”這分?jǐn)?shù)還真令我喜出望外，因?yàn)檫@次演講的素材是在上課前被我新更換上的。我向同學(xué)們深深地鞠了一躬，滿意地走下講臺，回到自己的座位上。繼續(xù)聽別的同學(xué)講名人讀書的故事。

　　……

　　這真是一次難忘的演講會，讓我從中學(xué)到了更多更廣的讀書技巧，懂得了更多更廣的做人道理。這真令我終生難忘��！

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