青藍(lán)工程徒弟演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的青藍(lán)工程徒弟演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青藍(lán)工程徒弟演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，有幸作為“青藍(lán)工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新教師向?yàn)槲覀兲峁┝藢氋F學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們盡心悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以最真誠(chéng)的敬意！
當(dāng)我邁進(jìn)清河小學(xué)的大門，成為清河小學(xué)一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深感受到了清河小學(xué)這個(gè)和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進(jìn)取的精神激勵(lì)著彼此，每一位老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)深深感染著我們，同時(shí)師傅們及老教師們對(duì)我們新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷，開學(xué)至今，一次次課堂上的打磨，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步，一年級(jí)組每一位前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定、鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，一步步走來，我的每一次成長(zhǎng)，都凝結(jié)著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，
但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的“青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的'大門。
我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，完整的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，除此之外，我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W、虛心請(qǐng)教才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我有幸與溫老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)工作中有了引路人，溫老師手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的一名受益者，溫老師不光在教學(xué)上指導(dǎo)我，在班主任工作上也是經(jīng)常的對(duì)我指導(dǎo)和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表所有的徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學(xué)生！
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們會(huì)更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，多問，多聽，多討論，多總結(jié)，多觀察，在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)
風(fēng)格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！
青藍(lán)工程徒弟演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天我作為"青藍(lán)工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富。此時(shí)，學(xué)校的"青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)為我們打開了一扇通向成功的大門。
俗話說："師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人"，在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，多問，多聽，多總結(jié)，多觀察，在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
誠(chéng)心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的.。希望師傅們?cè)诮窈蟮娜兆永�，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
青藍(lán)工程徒弟演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺(tái)讓我把我在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中的收獲說出來跟大家一起分享。時(shí)光荏苒，歲月如梭�；貞浧�20xx年歷城二中首次青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式的情形仍歷歷在目，就從那時(shí)候我給我的師傅張志山老師獻(xiàn)上鮮花為起點(diǎn)，開始了我的拜師之旅，時(shí)至今日已經(jīng)有7年的時(shí)間，期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做為我不同時(shí)期的師傅給了我很多很多的幫助，我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學(xué)還是在科研能力上，都非常值得我學(xué)習(xí)。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
1、用心聽課，反復(fù)琢磨，應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
就我而言 ，常去聽?zhēng)煾档恼n是一種享受，馬老師常年工作在實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)崗位上，她的課思路條理清晰、知識(shí)體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的'精選精練、課堂容量等等，往往會(huì)感嘆于她獨(dú)到的生物教學(xué)見解和方法，雖然實(shí)驗(yàn)班的內(nèi)容更深、更快、更龐大，但聽課在我的備課與教學(xué)起到的導(dǎo)航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思，我的教學(xué)水平有了大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
2、重視評(píng)課，虔誠(chéng)虛心，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
如果說聽?zhēng)煾档恼n是理論的積累過程，那么師傅聽徒弟上課就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。馬老師總是盡量抽時(shí)間聽我的課，而且每次都及時(shí)給我評(píng)課，指出我的不足提出合理的建議，幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。這種指導(dǎo)直到現(xiàn)在復(fù)習(xí)到相關(guān)內(nèi)容時(shí)我都能重現(xiàn)師傅幫我完善的授課提綱。其實(shí)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)強(qiáng)度大壓力也不小，我的師傅能在百忙之中做到如此用心對(duì)待我的每一節(jié)課又怎能不讓我心存感激呢？
其實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)就像一條無形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高。馬老師的教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、毫無保留地傳授給我，使我成為青藍(lán)工程活動(dòng)的受益者 。
當(dāng)然我還有很多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方：比如一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)，也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。還應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣，注重積累，做一個(gè)會(huì)思考有思想的教師。
最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，來由衷的表達(dá)我對(duì)馬老師的感謝，當(dāng)然借此機(jī)會(huì)也謝謝同組老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽！
謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家委：
大家好！
我是xx老師，我很高興能代表徒弟們?cè)谶@里發(fā)言，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的平臺(tái)。
我們作為新人，帶著決心走進(jìn)了屬于我們的工作平臺(tái)，我們充滿了使命感和責(zé)任感，急需提高專業(yè)水平，掌握專業(yè)技能。有時(shí)望著蒼茫的天空，難免有點(diǎn)不知所措。我們干勁雖大、熱情雖足，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)。所以，師傅就是我們的目標(biāo)，站在前方引領(lǐng)著我們前進(jìn)。我們一定會(huì)虛心向師傅學(xué)技巧，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，定期做好階段性總結(jié)，不斷地在自己的專業(yè)領(lǐng)域有所提高，有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。希望師傅們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)，多指出我們專業(yè)上的不足抑或是為人處事方面的欠缺。我們一定會(huì)勇于面對(duì)自己的不足，這樣才會(huì)有所進(jìn)步，我們需要進(jìn)步。有了師傅的指導(dǎo)與教誨，作為徒弟，我們一定虛心聽取并接受，嚴(yán)格要求自己，恪守協(xié)議規(guī)則，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)取。努力做到嘴勤、手勤和腿勤，工作中多動(dòng)腦思考,多動(dòng)手實(shí)踐。爭(zhēng)取在工作的道路上越走越寬、越走越遠(yuǎn)、越走越好。
相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過師傅們的`言傳身教、無私幫助，徒弟們會(huì)不斷進(jìn)步，將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中。相信，師徒結(jié)對(duì)，我們一定會(huì)共同提高，共同發(fā)展。
徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。最后我代表徒弟們對(duì)師傅們說聲：“師傅們，請(qǐng)多指教，要你們辛苦了！”
謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，很榮幸能代表“青藍(lán)工程—師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的徒弟們發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意�？缛氡娕d實(shí)小，我為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。
作為年輕的`新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“青藍(lán)工程”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將眾興實(shí)小優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續(xù)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)的平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取幾年后我們能脫穎而出，成長(zhǎng)為眾興實(shí)小的棟梁。希望師傅們多指出我們的不足，千萬不要吝嗇你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，努力改正，勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在眾興實(shí)小這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)，教育教學(xué)工作會(huì)更上一層樓！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！弊詈笪掖硗降軅儗�(duì)師傅們說聲：“師傅們，請(qǐng)多指教，你們要辛苦了！”謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
親愛的各位青藍(lán)工程的老師們，大家下午好！很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”中的體會(huì)與感受。
美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我成為實(shí)驗(yàn)山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經(jīng)歷了七年級(jí)第一學(xué)期的工作，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍(lán)工程，與姚瑤老師結(jié)為師徒，在姚瑤老師的幫助下，我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)初中語文的教學(xué)工作。
荀子曰：“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)�！薄扒嗨{(lán)工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前，成長(zhǎng)得更快、收獲更多。
作為一名青年教師，我覺得最大的困難就是教材，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對(duì)教材處理得不到位，在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在教學(xué)剛開始，都是我講的多，學(xué)生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學(xué)生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學(xué)生成為課堂的主人”，在問題設(shè)置方面，要多從學(xué)生的角度思考，著眼于學(xué)生的實(shí)際水平去提問。通過聽?zhēng)煾档恼n與師傅評(píng)我的課，我收獲極大。就我個(gè)人而言，每次去聽?zhēng)煾档恼n不僅有很大的收獲，更是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)重難點(diǎn)的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，及時(shí)調(diào)整授課難度�？傊�，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”，使我在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)方法與教學(xué)態(tài)度上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的.狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。今后我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，不負(fù)師傅的期望，成為一名真正合格的優(yōu)秀教師。作為新教師的我們，面對(duì)嶄新的開始，難免有些迷茫，如何有效地開展教育教學(xué)工作，如何更好地處理與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題，都是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn)。學(xué)校的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，猶如雪中送炭，為我們年輕教師提供了非常好的平臺(tái)，給了我們前進(jìn)的希望和信心，讓我們有機(jī)會(huì)在優(yōu)秀教師的指點(diǎn)下快速成長(zhǎng)。
從一開始張口說話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課，這中間的艱辛是我始料未及的，但最后的收獲也是切切實(shí)實(shí)的，我們要學(xué)會(huì)將難熬的時(shí)光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所說：“你吃的苦、流過的汗，最后都會(huì)變成光，照亮你前行的路。”
愿我們?cè)诿鎸?duì)未來的困難時(shí)，都能不畏懼、不逃避。請(qǐng)相信，每一個(gè)黑夜都是黎明的序章，眼下的困難亦會(huì)是明日美好的鋪墊。學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它就像一條無形的紐帶連接著師徒，如果未來的教學(xué)是一本厚實(shí)的書，那么未來的每一頁都等著“青藍(lán)”們書寫。青藍(lán)們，加油吧！
青藍(lán)工程徒弟演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們給了我代表新教師發(fā)言的機(jī)會(huì)，我倍感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位青年教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)為大家提供的寶貴習(xí)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝，也要真誠(chéng)地向各位即將指導(dǎo)我們工作、耐心幫助我們進(jìn)步的各位師傅致敬！
八中作為我的母校，現(xiàn)在回到八中教書。我也感到十分的榮幸和自豪。作為青年教師，我們有激情、有夢(mèng)想、有闖勁，但與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比，我們?cè)诮虝松线�存在很多的不足：業(yè)務(wù)知識(shí)仍需拓寬、教育理念急需更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚存不足。我們深刻地明白，一旦選擇了教師作為終身的事業(yè)，就必須要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，保持自我更新，不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié)。
今天，我們?cè)谶@里進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，就是要學(xué)習(xí)前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。你們精湛的.教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。
可以說，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫，也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中，我們將主動(dòng)、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng)，真誠(chéng)地接受師傅們的督促和指導(dǎo)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)。在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。在向師傅們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也會(huì)以我校其他優(yōu)秀教師為榜樣，注重學(xué)習(xí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合，勇于探索屬于自己的教學(xué)特色、創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
正如偉大的教育學(xué)家陶行知所言，“學(xué)高為師，身正為范”，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范，我們深知，成為一名優(yōu)秀的教師還有很長(zhǎng)的路要走，但我相信，只要我們新教師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(zhǎng)，未來的我們一定能在一線教學(xué)中打造一片屬于自己的天地，不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的期待和要求，也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！
謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟演講稿8
尊敬的各位同仁：
大家晚上好！
很榮幸能在本年度的青藍(lán)工程導(dǎo)師聘任儀式上作為青年教師代表發(fā)言。在此，也請(qǐng)?jiān)试S我代表各位青年教師感謝學(xué)校對(duì)青年教師職業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)懷，感謝各位導(dǎo)師的辛苦付出！
我想到去年今日，那是我最后一次以一個(gè)在校大學(xué)生的身份踏入實(shí)習(xí)崗位。我看著各位前輩在高考沖刺階段被折磨得焦頭爛額，我能做的也只有“沉浸式觀摩”。并不能深切體會(huì)到其間的苦與樂。正式工作后，當(dāng)我每天前不見新課后不見練習(xí)講評(píng)，被教學(xué)進(jìn)度驅(qū)使著不知該從哪里著手，學(xué)生不僅要問學(xué)科問題，還時(shí)不時(shí)來點(diǎn)兒情感咨詢時(shí)，我一度很迷茫無助。我知道這是角色蛻變中必經(jīng)的痛苦，但我仍希望能有一個(gè)人告訴我，我該怎么做。所以，青藍(lán)工程的意義之一便是讓我們青年教師在職業(yè)道路上有陪伴者和引導(dǎo)者，在他們的幫助下早日獲得職業(yè)的歸屬感，制訂好個(gè)性化的成長(zhǎng)路徑，更快地成長(zhǎng)為一個(gè)有發(fā)展意識(shí)、發(fā)展能力的教師。于漪先生說：一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師。師徒結(jié)對(duì)的另一個(gè)意義便是促進(jìn)。讓我們青年教師處于兩種角色身份中，在壓力和磨礪下，在勉勵(lì)和動(dòng)力中不斷成長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，繼往而開來！
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”需要的是虛心的態(tài)度，創(chuàng)新的勇氣和超越的志氣。在座的各位前輩都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和沉淀多年的德育經(jīng)驗(yàn)。我們首先要向師傅學(xué)習(xí)的就是學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)，在不斷的聽課、實(shí)踐和探討中找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。所謂“學(xué)習(xí)”并不是“如法炮制”，是先學(xué)而后習(xí)得，是方法的借鑒和理論的內(nèi)化，在同中求異。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，我們也不能一味地依賴師傅的幫助，對(duì)具體學(xué)情進(jìn)行分析，對(duì)自己課堂不斷反思才會(huì)獲得長(zhǎng)足的'進(jìn)步，形成獨(dú)特的教學(xué)理念。我們還要向師傅們虛心討教職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，在他們的幫助下制訂好三年、五年甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，讓自己走得更踏實(shí)。我們要在師傅們的指導(dǎo)下積極地參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，如公開課、培訓(xùn)等，這將是我們成長(zhǎng)道路上的一座座里程碑。
“吾生也有涯而知也無涯”，專業(yè)知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完，但有些具有“溫度”的東西如教育理念，是我們學(xué)習(xí)的精髓或者說是終極目標(biāo)。我們不妨將“老師”與“師傅”相比�！袄蠋煛甭犉饋硎抢浔闹R(shí)型專業(yè)技術(shù)人員，而“師傅”具有了一種人格的魅力，有一種手把手“傳道受業(yè)”的溫情。師傅教我們教學(xué)，也教我們認(rèn)同教師職業(yè)和教育事業(yè)。我相信在座各位青年教師包括我，我們選擇的師傅不僅是教學(xué)上的高手，更是教育上的高人，他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，無怨無悔，深深地觸動(dòng)著我們。我們要從他們的身上學(xué)到一種赤子情懷，關(guān)愛學(xué)生，忠于事業(yè)，捧著一顆心來，不帶半根草去。保持著永遠(yuǎn)年輕的精神狀態(tài)和對(duì)教育的激情。
最后，我不禁又想到去年今日，有老師打趣地問我是不是因?yàn)楣ぷ鞣�(wěn)定才選擇這個(gè)職業(yè)。吳老師看著窘迫的我，說：“她喜歡當(dāng)老師，做了自己喜歡做的事情，不是挺好的嘛！”那的確是我的心里話。我熱愛我的工作也憧憬著更為廣遠(yuǎn)的未來，懷抱著虛心，等待著指引。希望我們青年教師能在師傅們的指導(dǎo)下早日成長(zhǎng)起來，聚成一團(tuán)火，照亮未來的教育事業(yè)！最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表各位青年教師感謝學(xué)校和各位導(dǎo)師的關(guān)愛與付出！謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，幫助我們快速成長(zhǎng)。每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，學(xué)校安排我和趙老師師徒結(jié)對(duì)，作為青年教師的我，很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟。趙老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，有了這位好師父，可以隨時(shí)請(qǐng)教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方方面面的'教學(xué)策略，充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學(xué)水平。為了不讓自己的成績(jī)難堪，更是為了無數(shù)雙充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手，在趙老師的指導(dǎo)下，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、虛心向老師學(xué)習(xí)，不恥下問，主動(dòng)請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，逐步增長(zhǎng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平。在教新課知識(shí)前，先聽老師的講課，特別是在自己備課過程中遺漏的知識(shí)要及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，遇到疑難問題，找不到方法教學(xué)時(shí)，和老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策。
3、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動(dòng)邀請(qǐng)老師聽課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題。
4、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評(píng)。尋找差距和不足，并努力解決教育教學(xué)難題。
5、經(jīng)常寫教后反思，并與老師討論。反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，可以對(duì)自身的教育教學(xué)行為作出改進(jìn)，使我進(jìn)步的更快，此外，可以請(qǐng)更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學(xué)意見。在學(xué)生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無法采取教學(xué)方法的，及時(shí)請(qǐng)教老師，以便問題的解決。
總之，在以后的工作中要不斷地像趙老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研，敬業(yè)愛生，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，和我的師父趙傳芳老師一起互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
青藍(lán)工程徒弟演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在日后將對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一個(gè)多月了，我們?cè)诿β抵惺斋@著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷
作為XX學(xué)校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)，成為一名合格的、并具有創(chuàng)新意識(shí)的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要象師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，我們的`每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人。”在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，更主動(dòng)的去向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問，多聽課，多反思，多總結(jié)；有問題及時(shí)向師傅們請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅們咨詢。同時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法；在學(xué)習(xí)師
傅們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身教學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學(xué)生，請(qǐng)您們?cè)谌蘸蟮墓ぷ�、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見，多批評(píng)幫助，我們一定會(huì)虛心接受，努力改正，以取得進(jìn)步。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅們，我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在XX學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)！為XX學(xué)校添光增彩！
謝謝大家。
發(fā)言人：XX
青藍(lán)工程徒弟演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
我是學(xué)前二班班主任兼一四班英語老師xx。很榮幸今天能作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的徒弟代表在此發(fā)言。
作為新老師，我們?yōu)槟軌虺松暇⑽磥韺W(xué)校這艘大船而倍感自豪，但同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為新教師，我們存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，管理模式不夠靈活等等。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距。我們迫切需要前輩們的指導(dǎo)和幫助，希望在前輩們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。而學(xué)校舉行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，讓我們不再忐忑，充滿信心的去迎接這新的使命。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老前輩，他們積累了豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定會(huì)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”。爭(zhēng)取早日“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！�
在座的師傅們以及所有老師，你們的身邊其實(shí)又多了幾名“年紀(jì)大的”學(xué)生了。希望日后不要吝嗇你們的批評(píng)，多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。師傅們，你們就是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的指導(dǎo)與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，相信我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的把舵手，讓精英未來學(xué)校這艘大船開的越來越好，越來越遠(yuǎn)！
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有徒弟們向每一位師父，每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位老師致以最誠(chéng)摯的謝意：未來的工作生活，你們辛苦了！讓我們一起努力，共同揚(yáng)帆起航！
謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家好，很高興能代表“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的徒弟們發(fā)言。
贠張逸夫小學(xué)，我為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到身上的責(zé)任和壓力。
作為一名年輕教師，我們正迷惘地站在教育的十字路口上，多么希望有一個(gè)人走在我們面前，微笑地說：“沒有關(guān)系，我來教你；多么希望有一個(gè)人，可以引導(dǎo)我和她一起游走在孩子的.世界里。這個(gè)人就是我的師傅。”
作為年輕教師，我們深知自己存在很多不足。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，增加了我們與師傅學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，從而讓我們得到提高。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，誠(chéng)心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)、勤思、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們一定要虛心接受，發(fā)奮努力，在師傅這個(gè)指明燈的引領(lǐng)下不斷前進(jìn)。
《荀子·勸學(xué)》中有句話：“青，取之于藍(lán)而勝于藍(lán)”。青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。我們一定會(huì)牢記師恩，發(fā)奮努力，成為長(zhǎng)江后浪，做贠小教育的后起之秀。
青藍(lán)工程徒弟演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
能代表這次拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心表示衷心的感謝。在這秋意漸濃的季節(jié)里，也請(qǐng)?jiān)试S我借詞一首，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。這是李清照嘆詠桂花的一首詞。我們的師傅無需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色，但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格，足以使他們成為“花中第一流”。作為徒弟，我們唯有做好忠誠(chéng)的尋香、識(shí)香、懂香之人，才能探得花香、讀懂花語。在這里，也請(qǐng)?jiān)试S我代表各位徒弟，做以下表態(tài)。
虛心學(xué)。學(xué)什么？學(xué)習(xí)師傅對(duì)于專業(yè)成長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的'氣度、學(xué)習(xí)師傅尊重家長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同事的風(fēng)度，學(xué)習(xí)師傅基于生活，服務(wù)學(xué)生的高度，學(xué)習(xí)師傅處理學(xué)校工作和個(gè)人得失而游刃有余的量度。
用心聽。怎么做到“用心”二字？首先，是謙虛的聽，讓我們收起已經(jīng)取得的那點(diǎn)微不足道的成績(jī)，“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來”。謙虛不是客套、不是虛偽，是美德，是為人師者的基本素養(yǎng)。其次，是有準(zhǔn)備的聽，學(xué)會(huì)自我把脈，自我丈量，摸準(zhǔn)自己的短板，帶著自己的思考和想法去聽，才能學(xué)有所得，學(xué)有體會(huì)；再次，是主動(dòng)的聽，勤學(xué)多問，一問不得，不妨再問，《尚書》中有云“好問則裕，自用則小”。遇到疑難主動(dòng)請(qǐng)教、善于請(qǐng)教，學(xué)才會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
潛心悟。非寧靜無以致遠(yuǎn)，我們究竟能獲得哪些層面的發(fā)展，能取得哪種程度上的進(jìn)步，還要靠自己靜下心來認(rèn)真體悟，歸納總結(jié)，形成研究序列。愿我們?cè)谇笏髦校材芴降媒逃蒲械拈T襟，拾級(jí)而上，在收獲季也能飄逸屬于自己的花香。
在今天的拜師儀式上，我們有最真誠(chéng)的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們“學(xué)而不倦”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，“誨人不厭”的高尚師德，在三尺講臺(tái)，獻(xiàn)上自己的忠誠(chéng)，讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后，讓我用朱熹的一首《詠巖桂》結(jié)束今天的發(fā)言：亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開萬點(diǎn)黃。
青藍(lán)工程徒弟演講稿14
尊敬的各位評(píng)委、親愛的觀眾們：
大家好！我是青藍(lán)工程徒弟，很榮幸能夠在這里和大家分享我的經(jīng)歷和感受。
青藍(lán)工程是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年工人的工程，也是一項(xiàng)具有中國(guó)特色的人才培養(yǎng)機(jī)制。作為青藍(lán)工程的徒弟，我深刻地感受到了這項(xiàng)工程的重要性和必要性。
首先，青藍(lán)工程為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在青藍(lán)工程的培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)和技能，還學(xué)習(xí)了如何處理人際關(guān)系、如何溝通表達(dá)等實(shí)用技能。這些知識(shí)和技能不僅可以幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫乇憩F(xiàn)，也可以提高我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
其次，青藍(lán)工程為我們提供了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在青藍(lán)工程的學(xué)習(xí)中，我們不僅受到了專業(yè)教師的.指導(dǎo)，還受到了來自同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。這些關(guān)愛和支持讓我們更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
最后，青藍(lán)工程為我們提供了一個(gè)良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。在青藍(lán)工程的學(xué)習(xí)中，我們不僅掌握了專業(yè)的知識(shí)和技能，還積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。這些工作經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，也可以為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，青藍(lán)工程為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和就業(yè)機(jī)會(huì)，讓我們能夠更好地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。我相信，在青藍(lán)工程的培養(yǎng)下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟演講稿15
尊敬的各位老師：
大家下午好！我很榮幸代表我�！扒嗨{(lán)工程”新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)中的徒弟們發(fā)言！
每一位剛走上講臺(tái)的青年教師，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學(xué)生。但是，我們難免存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn)，因此常會(huì)感到力不從心。
學(xué)校適時(shí)地開展“青藍(lán)工程”，正是為我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)。
學(xué)校為我安排了兩位師傅：語文教學(xué)方面的師傅是吳劍如老師，班主任工作方面的師傅是蔣曉萍老師。她們二位不但極富經(jīng)驗(yàn)，而且樂于把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師。學(xué)校如此用心良苦，無非想讓我盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的教師。所以，我決心做到以下三點(diǎn)：
一、多聽老教師的課
要把“聽老師的課”作為自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的需要，而不是把它當(dāng)作是一種任務(wù)，或者是做樣子給師傅、領(lǐng)導(dǎo)看。原先我以為備課看看教參就夠了，聽過師傅的課后，我馬上改變了這種看法。我發(fā)現(xiàn)老教師在處理教材等方面都有自己的獨(dú)到之處，尤其是提問的設(shè)計(jì)，其精妙之處就是經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)吧！
我認(rèn)為，新教師不僅要聽同門學(xué)科的課，也要適當(dāng)聽一些其他學(xué)科優(yōu)秀老師的課，因?yàn)楦鏖T學(xué)科在某些教學(xué)方法上還是相通的。當(dāng)我聽過蔣曉萍老師的一堂班會(huì)課后，才發(fā)覺自己要學(xué)習(xí)的還要很多：優(yōu)雅從容的教態(tài)，簡(jiǎn)潔明了的語言，深入淺出的引導(dǎo)，恰當(dāng)精辟的總結(jié)等等。
二、虛心向老教師請(qǐng)教
向老教師虛心求教，借別人的經(jīng)驗(yàn)成就自己。新教師彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對(duì)教材把握不夠、對(duì)學(xué)情分析不足，在教學(xué)過程中常常會(huì)遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時(shí)就要多和師傅交流討論，多聽聽他們的意見，往往會(huì)事半功倍。包括班級(jí)管理方面，平時(shí)就要多留心師傅的做法，有了問題及時(shí)主動(dòng)與師傅商量解決，并做好小結(jié)工作。
三、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題
我們?cè)谙蚶辖處煂W(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)注意以下3點(diǎn)：
1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。
我認(rèn)為在去聽課前，應(yīng)先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容，并初步形成一個(gè)自己的教學(xué)思路，然后再借鑒老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)自己認(rèn)為他處理得好的地方，這樣做有利于自身的成長(zhǎng)和提高。如果是把老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有經(jīng)過自己的內(nèi)化，生硬地照搬到課堂上去，那么這堂課就成了你在揣摩他人教學(xué)思路的過程了。
2、要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)老教師的.教學(xué)風(fēng)格。
有的教師擅長(zhǎng)于對(duì)教材內(nèi)容的精湛分析，有的教師擅長(zhǎng)于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長(zhǎng)于調(diào)動(dòng)課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而不是盲目模仿自己所崇拜的教師的風(fēng)格。
3、多讀書，勤學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！毙陆處熞B(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，并不斷踐行著。
以上是我不成文的幾點(diǎn)看法，不足之處還望臺(tái)下的老師們今后多多給我指導(dǎo)和教誨！
謝謝大家！
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