演講比賽稿集錦15篇
演講比賽稿1
誰都希望自己有健康的體魄、擁有一個溫馨和睦的家庭，希望自己在事業(yè)上有所成就。然而我要說，如果你、我、他無論在生活中，還是在工作中疏忽了“安全”二字，那么，這些愿望就很難實現(xiàn)了。因為每一個不安全因素的背后都隱藏著因違章操作、麻痹大意釀成的一樁樁人間的悲劇，所以今天，圍繞“家庭與安全”，我演講的題目是“家庭為安全保駕護航 安全是家庭的守護神”
對于我們電力企業(yè)而言，安全就是生命，安全就是效益，安全就是一切工作的重中之重;而對我們電力職工的每一個家庭來說，安全就是健康，安全就是歡樂，安全就是每個家庭平安與幸福的守護神。一個家庭的和諧、穩(wěn)定與否直接影響著職工出工時的心態(tài)和情緒。
生活在幸福家庭中的職工，臉上永遠洋溢著微笑，他會永遠以飽滿的情緒出現(xiàn)在工作現(xiàn)場，能夠全身心的投入工作而后顧之憂;而生活在不幸的家庭中的職工，沮喪和憂郁會永遠掛在他的臉上，家庭的瑣事無時無刻不在影響著他的情緒，讓他分心、使他走神，也許他是一個愛崗的、敬業(yè)的好職工，但這也難免有一次會因為思想上的波動而造成行動為上的失誤，以至于造成無法挽回的后果，要知道電力生產(chǎn)中，一次小小的失誤所造成的后果輕則違章，重則事故，會嚴重危及電網(wǎng)、設(shè)備及人身安全;一次次小小的失誤經(jīng)常演繹著生離死別、家破人亡、白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘故事，經(jīng)常給國家財產(chǎn)造成難以彌補的損失。所以我說“家庭為安全保駕護航 安全是家庭的守護神”。
在我蹣跚學步時有母親急切的呼喚;在我飛車上學時有父親留在風寧中的叮嚀;“不怕一萬，就怕萬一，千萬要注意安全，啊!”這是出工前愛人對我殷殷的囑托。也許，大家會說這不是很平常、很正常的事情嗎?是啊，這是很平常、很正常、會發(fā)生在每個成長過程的人身上的一幕幕，但仔細想想，您不覺得這是溫馨嗎?這就是“家”!一幅溫馨的伊甸園圖畫!當一股股永不磨滅的能量為千家萬戶送去光明時，當千家萬戶洋溢出歡歌笑語時……這又是一幅幅多么和諧的人間美景!但“一失足成千古恨”!如果我們工作中稍有疏忽，安全意識剎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，火光電閃之處，一切的美好，企業(yè)的興旺，家庭的溫馨甚至生命的珍貴……都將化為烏有!
往事如煙，當我坐下來翻閱一期期安全簡報時，那大紅的標題是多么的刺眼，那一次次損失是多么的讓人惋惜，尤其那一幕幕血淋淋的場景又是多么的矚目驚心。而造成這一切的原因不外乎安全意識淡薄、嚴重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》、麻痹大意習慣性違章、對現(xiàn)場設(shè)備不熟或安全措施不齊等等，但您千萬別忘了家庭的穩(wěn)定與和睦業(yè)是何等的重要，將家庭中發(fā)生的矛盾及不良情緒帶入到工作中因此而發(fā)生的安全事故也屢見不鮮啊!
所以我還是要說“家庭為安全保駕護航 安全是家庭的.守護神”。伴隨著西部大開發(fā)的號決吹響，我們定西電力像一個充滿朝氣和活力青年也想著她心中遠大目標努力前進。
回顧走過的這二十余年，有甜蜜、有輝煌，也有不少的傷痛，而這傷痛就來自于那一次次的安全生產(chǎn)事故。近兩年，我們在“六個堅定不移”精神為指導，“五防、四嚴、三加強”思想的保障下，大大增強了全員搞好安全生產(chǎn)的信心，通過近年來安全生產(chǎn)工作的實際表明，我們不但在安全生產(chǎn)上本身下了大功夫，而且我們還通過工會、團組織不斷豐富職工的業(yè)余文化生活，為職工排憂解難，營造和諧、輕松生產(chǎn)、生活氛圍，使職工心情舒暢、安心工作;組織了一次次的家庭“安全知識答卷、安全演講賽”等活動，使每個家庭成員都成為安全生產(chǎn)的主力軍。而我們的每一個職工及家屬則更應該致力于家庭的穩(wěn)定與和諧，在我們普普通通的日子里，別忘了對情人的關(guān)愛，出工前別忘了囑咐一句平平常常、簡簡單單的“注意安全”，送上你的祝福，還有你擔憂和牽掛，讓他們“高高興興上班去，平平安安回家來”!
在座的各位前輩、兄弟姐妹們，為了我們電力事業(yè)更加輝煌，為了每一個家庭永遠充滿歡歌笑語，為了每一個孩子的笑臉永遠燦爛，讓我們牢記“安全第一，預防為主”這一永恒的主題，因為它是一句充滿人間愛意的呼喚，是以孩子的希望，使妻子的祝福，是白發(fā)父母隱隱的企盼，更是我們電力事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的需要和保證!
讓我們從零點開始，從現(xiàn)在做起，為了安全、穩(wěn)定、發(fā)展的目標，為了我們美好的生活行動起來，把安全工作時時抓、事事抓、長期抓，讓家庭為安全保駕護航，讓安全永遠成為家庭的守護神!
演講比賽稿2
大家好，今天給大家?guī)淼难葜v主題是和勵志這個詞有關(guān)的，感謝大家的聆聽。
在開始前想問問大家，你的夢想和目標實現(xiàn)了嗎？可能很多人會說沒有，甚至還因為不成功，被親人說我們不夠努力，也會被社會上的人說我們是“失敗者”，是配角。聽到這些評價的時候，是不是覺得特別難過？
所以，我們必須成功！我們必須實現(xiàn)我們的夢想和目標，因為這是我們必須履行的責任。成功是人類永恒的話題，是一種精神的信仰。
親愛的朋友們，隨著你的成長，當你在外面受到打擊、挫折，感到很難過時，你是否想到媽媽有多焦急，有多難受？父親的沉默后面，有包含著怎樣的愛呢？沒有實現(xiàn)理想也沒關(guān)系，能夠在失敗的時候停留在一個安全的港灣里，才是一件溫暖的事情。
當你的'人生偏離了正確的軌道，步入了錯誤時，沒有人會責備你，只是輕輕的嘆息。朋友想把你從痛苦中拯救出來，撫慰你受傷的心。所以，當你迷茫不知所措的時候，一定要回頭看一眼。
你會看見家里媽媽為你做的熱騰騰飯菜，看著你舒適的吃著，還不停的關(guān)心著你！這樣的感覺，非常舒服，你怎么舍得丟棄呢？
我也知道青春易逝，容顏易老！有些人會無時無刻提醒自己，所剩的時間不多了，心中的理想抱負還沒有實現(xiàn)，對不起那些關(guān)心愛護你的人。
但是，你想過嗎？你為了追求心中那個目標過度勞累，導致生病的時候，父母知道了會是多么的難過？朋友看到了是多么的擔心？人生有時候需要量力而行，其實過一個平凡簡單的生活沒有什么不妥的。
當你走了很遠的路之后，可以慢下來，看看你的周邊，也許你會看到以前從未看過的風景。
演講比賽稿3
親愛的大一學弟、學妹們:
你們好!
我是你們的學長,我叫xx.來自07國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè),今天想跟你們交流的話題是: 把握青春 憧憬大學.
寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》的蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾說: “生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春,充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望、信心的青春.”現(xiàn)在我和大家都正享受著這珍貴的禮品.我想對我及大家說:我們一定要好好把握它!
因為這美好的青春是短暫的,是值得珍惜的.春是自然界一年中的新生季節(jié),而人生的新生季節(jié),就是一生只有一度的青春,的確是啊!同學們想想:千金買駿馬,千里買美人,萬金買高爵,何處買青春?古往今來包括屈原在內(nèi)的多少人發(fā)出過對青春易逝的感嘆.所以,當我們走進這短暫而又美好的青春時,請銘記:珍惜青春,珍惜現(xiàn)在.
有人言:水不激不躍,人不激不奮.我說:“青春不激,何以飛揚?”當我們進入青春歲月之后,我們便發(fā)現(xiàn),金色般的青春需要努力奮斗,需要激情.青春是寶藏,青春是黃金,寶藏要挖掘,黃金要熔爍.當我們帶上激情,努力奮斗時,也許要吃很多的苦,也許要受很多的累,但只有這樣,我們的青春才會飛的更高,更遠,更久.雷鋒這樣說到青春:“青春啊!永遠是美好的,可真正的青春,只屬于那些力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人.”此時此刻,我想:青春啊!青春,或許你的美妙的`全部奧秘不在與做出一切,而在于滿懷激情希望做出一切.學弟,學妹們,讓我們一起努力吧!也許明天的風流人物,天子驕子,就是我們年輕的這一代.
現(xiàn)在大家都正職青春年少,都還在大學.這是一個多么好的一段光陰與機會呀!大學歷來是人才輩出的地方. 大學是自由,民主之風勁吹的地方.大學是學術(shù)的中心. 懷海德說：大學的存在就是為結(jié)合老成與少壯以從事創(chuàng)造性之學習，而謀求知識與生命熱情的融合。培克把大學描繪為：純粹學術(shù)之圣杯的堡壘，把教師譽為奉事圣職的騎士。這一切的一切無非要告訴大家大學是個好地方,一定要好好珍惜在里面的機會.對于那些剛剛進入大學的同學來說,現(xiàn)在就讓我們在具有把握青春的能力之后,再好好憧憬一下大學里的美好未來.
首先一進大學我們要明白大學是干什么的,上面我已經(jīng)說過,大學是教書育人,作科學研究的地方.初來大學,我們要給自己樹立一個理想或者做一個四年規(guī)劃.想想自己四年以后到底想成為一個什么樣的人.這很重要,也很關(guān)鍵.沒有理想的人就像在風高浪急的海上迷失航線的貨船,等待他們的只有惡果. 孫中山先生曾教導學子們說:“立志是讀書人最要緊的一件事�！彼�,當你在憧憬大學時發(fā)現(xiàn)自己還沒有一個理想時,那就請你樹立一個吧!當你有一個理想,但還不夠清晰時,那就請你讓它清晰起來吧!當你有一個遠大而又清晰的理想時,那么就在此刻,請你愛上它吧!
在以前,大家在想象美好的大學生活時,也許長會出現(xiàn)這樣一種場景.你和一位名教授在林蔭道上插肩而過,或者你和你的老師正在就某一個學術(shù)問題在互相討論,或者在夕陽西下時,你正在圖書館里如癡如醉的翻閱著某本學術(shù)巨著.這也就是我要說的第二點,在大學里要利用一切渠道去豐富自己的知識,開拓自己的眼界.所以有些同學不要一進入一所大學就看它的面積大不大,建筑漂亮不漂亮,這只是其表,關(guān)鍵看里面有沒有能傳授你經(jīng)驗的學術(shù)人物.前復旦大學校長馬相伯曾對他的學生說:“諸君皆系大學生，然所謂大學者，非校舍之大之謂，非學生年齡之大之謂，亦非教員薪水之大之謂，系道德高尚，學問淵深之謂也�！币獙W會向你的老師請教,要學他們的學問,更要學他們的做人.而且還要向另一個老師——圖書館學習.俞敏洪在北大讀書時曾說在北大要看八百本書.我們要向這位無聲的老師索取多少呢?我想大家心里應該好好想想.
在拼命學習,努力奮斗的同時,還要學會交際,這也是大學生活里的重要一部分,許多名人,政要都是大學里的交際能手,被譽為美國歷史上情商最高的總統(tǒng)——比爾·克林頓在耶魯大學畢業(yè)時就認識3000多人了,不要說你的專業(yè)不需要跟太多人打交道,就不注重自己交際能力的培養(yǎng),任何一個人都學要交際能力,原因很簡單:人是一種群居動物,而不是獨具動物.至此,有人會說我們在憧憬美好大學生活時還有一樣很美好,很美好的東西學長沒有談,愛情!首先我要說大學里從來就不缺乏感人的愛情故事,但我同時想引用一本大學生活指導書中的一段話.那段話是這樣說的:“戀愛是大學里的選修課,而不是大學里的必修課,所以你不必刻意的去追求,如果它悄然來臨時,如果你想擁有它時,你可以去努力抓住它,并用心去呵護它.”愛情是美好的,當你還沒有能力駕馭它時,請不要破壞它的神圣與美好.如果決定去愛了,那就請一定用心.
最后,我以一個學長的身份希望大家把握好青春,珍惜好大學.在四年之后,你可以驕傲的拍著自己的胸脯說:我這四年沒有白過,我對得起我自己!
演講比賽稿4
從小，我就有一個夢想，如果能當上一名美麗的白衣天使，那該有多好��！十八歲的那一年，我終於圓了自己的夢，帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護士服。當我滿懷喜悅和好奇走進透析中心的時候，天��！我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復一日地，重復那單一的工作程式嗎？難道，今后的時光要在這個毫無生機的空間裏，耗掉嗎？
我的，猶豫和失落沒有逃過護士長的眼睛，她，沒有責備我。只是她的行動，讓我受到了深深的教育：面對煩躁病人無禮的指責，她會微笑地說聲：對不起，我會努力達到您的要求！面對消極的病人，她會耐心開導，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會對我說這樣一句話：這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。這句話讓我回味了很久，很久……
記得有一個患腎衰的小女孩，病房裏經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時，我問她：小妹妹，你怕不怕？小女孩調(diào)皮地說：姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子！我聽了她的話，含著淚笑了。護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去面對每一位病人。記得那是一個春天，科裏來了一位年青的大學生。談判桌上他旁徵博引的談吐征服了周圍的同事；籃球場上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準備在事業(yè)上施展才華的時候，卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至會絕望地說：反正我是個廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安——我在想，除了給予他護理與照料，我還能為他，做些什么呢？為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機會，耐心開導他！而他，總是默然之至。有時甚至不配合治療。面對這個棘手的問題，我，該麼辦？在課堂上，我可以認真解答每一個復雜的護理問題。可面對現(xiàn)實工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎？我的情感讓我沒有放棄；我的工作讓我沒有逃避；我的職責讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動。我
沒有氣餒，一直鼓勵著他，并給他講了這樣的一個故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動中要求表演一個節(jié)目。只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對周圍的人說：我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫活著，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴裏喃喃地念著：活著、活著、活著……
日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的`臉上。不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復出院的那一天，他激動地拉著我的手說：是你給了我活著的勇氣，我永遠不會忘記表演活著的那位可敬的老人！是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續(xù)生命；精神上的生命又該如何救治呢？我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士，我的一個小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅是奉獻和付出，我的人格同時在對病人的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。
我驕傲，因為一個個絕望的患者通過我的護理，重新?lián)P起生命風帆。我自豪，因為我能讓健康重新?lián)肀恳粋�軀體和心靈。
讓我們大家一起，用心、用愛、用微笑為生命注入永遠的光芒和希望。
演講比賽稿5
素質(zhì)教育作為既定國策，得到了中央和教育部門的大力倡導，受到了媒體和學術(shù)界的廣泛支持，廣大學生也盼之若甘霖。
時下，一提素質(zhì)教育，有人就想到素質(zhì)教育就是減輕學生負擔，降低教師教和學生學的要求，不用考試，輕輕松松玩好就行了，我認為這是對素質(zhì)教育的一種片面理解或者可以說是錯誤理解，一個素質(zhì)全面的人不會拒絕“考試”�，F(xiàn)在招收公務員要考試，出國留學要考試，可以說考試是一種相對公正、公平的選拔、考核的手段，在現(xiàn)階段肯定無法回避。學生在單位時間內(nèi)完成測試，沒有堅實的基礎(chǔ)，頑強的毅力，健康的心理，是不可能順利過關(guān)的。因此應試素質(zhì)應當看成人的素質(zhì)中必不可少的一部分，不能簡單地把素質(zhì)教育與應試教育對立起來。事實上，許多發(fā)達國家不僅有考試制度，而且還公開排名。我認為我們現(xiàn)在不考試、不給學生排名就好像是實行素質(zhì)教育了，其實是緣木求魚，現(xiàn)在很多地方因為淡化考試，已經(jīng)出現(xiàn)了教學質(zhì)量的滑坡。當然，我更反對兩眼只盯著的考試成績的唯分數(shù)論，因為：
（一）、素質(zhì)教育應是一種全面的教育。
人的素質(zhì)可分為思想道德素質(zhì)、文化科學素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)等，與此相對應，則有思想道德素質(zhì)教育、文化科學素質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、審美素質(zhì)教育和勞動技能素質(zhì)教育等。素質(zhì)具有整體性，人的諸方面素質(zhì)不是孤立存在的，而是互相制約、相互依存的整體。在這幾個方面的素質(zhì)
教育中，我認為思想道德素質(zhì)應該是排在第一位的，其它的是并列關(guān)系，隨于其后，素質(zhì)教育德育為先。學校，作為學生接受教育最重要的場所，除了要教授學生各種各樣的知識和技能，更重要的是：首先要讓學生獲得足夠的信心、培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、幫助學生了解遵守各種規(guī)則制度、學會對自己對他人對社會負責、指導學生養(yǎng)成各種良好的行為習慣，只有這樣教育才能做到為學生終身的發(fā)展打好了堅實的基礎(chǔ)，只有這樣，我們培養(yǎng)出來的人才能成為對國家、社會有用的人，成為一個合格的公民。也只有這樣，才是真正貫徹了黨的教育方針，才能達到實施了素質(zhì)教育的根本目的！
（二）、如何利用雙休日開展學生自主學習活動？
�。�1）、充分利用校內(nèi)資源，開放了教室、體育場、閱覽室、微機室、實驗室等各類功能教室供學生組織活動使用，學生自主安排自已的活動內(nèi)容。但是，就我們學校目前的狀況看，還不成熟。原因是各種功能教室不健全，學生微機室不能上網(wǎng)……另外就是這還需要部分老師的安排協(xié)調(diào)與監(jiān)督。不過這應該是一個方向。
�。�2）、布置家庭作業(yè)。這里的“作業(yè)”不是單純地幾個試題、練習或者一張試卷，而是有助于提高學生能力的“實踐作業(yè)”，比方社會調(diào)查、手工制作、自行或幾個同學邀到一起做解剖試驗（要求填寫試驗報告）、攝影比賽（可以以小組為單位）等等。各任課教師可根據(jù)教學內(nèi)容開拓性地、創(chuàng)造性地適時安排。一般這類作業(yè)學生比較感興趣，愿意去做，又提高了能力。
但是，近年來不少地方的現(xiàn)實情況卻與素質(zhì)教育背道而馳，應試教育愈演愈烈、學生負擔有增無減，升學指揮棒由高中向前延伸到了初中、小學、幼兒園，還振振有詞曰：不讓孩子輸在起跑線上。這種教育的異化可謂前所未有，幼兒園就要學加減乘除，小學生要分快班、慢班，初中生節(jié)假日沒休息，高中階段更將音樂、美術(shù)課取消，甚至規(guī)定學生不許看報、聽廣播、看電視、讀課外書，只許看與考試有關(guān)的書。異化的'教育造成了嚴重的后果，不客氣地講，如果學校是加工廠，那它的產(chǎn)品——培養(yǎng)出來的學生——不合格：具備應試技巧，但學習能力欠缺；會吹拉彈唱，但缺乏審美修養(yǎng)；外語水平提高，但語文能力和民族文化根基衰退；此外缺乏理性、品德滑坡、意志薄弱、身體羸弱、不愛勞動、社會適應性差等不一而足，總之離人的全面發(fā)展越來越遠。
君不見，中國學生的想象力從小學到高中依次降低，“奧數(shù)”變成了升學工具，學生近視率逐年上升，學生心理疾患日益普遍和嚴重，有些大學生反而連小學生的文明行為規(guī)范都做不到。再這樣下去，我們的民族在世界民族之林的競爭中真的要輸在起跑線上�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，造成上述現(xiàn)象的原因是錯綜復雜的，既有歷史上的科舉文化傳統(tǒng)，又有現(xiàn)實社會觀念的誤區(qū)，還有教育政策的偏差和學校冶理的誤區(qū)，也有經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)不盡合理造成的就業(yè)和發(fā)展壓力。因此，要從多方面入手系統(tǒng)地塑造適宜教育的大環(huán)境，全方位推進素質(zhì)教育。
演講比賽稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！我要講的題目是《播撒愛的種子》。
從教已近20xx年，我沒有驚人的壯舉，更沒有值得稱頌的作為，生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷，而平淡中的種種感動，卻時時刻刻，而又實實在在的激勵著我前行。而正是這種種感動培養(yǎng)了我、塑造了我，使我不斷的成長、進步。
教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過程決不僅僅是一種技巧的施展，而應該是充滿教師愛學生，學生尊重教師的心靈交融。教育的每一個環(huán)節(jié)都應體現(xiàn)對人的理解和尊重。我曾經(jīng)有這樣一位學生：這是一位女孩，從進入初中的第一天起，她就引起了我的注意，她很特別，走路老是低著頭，上課聽講也是一樣，長長的劉海擋住了眼睛，說到這，你可別說這肯定是一個很內(nèi)向，很聽話的孩子，恰恰相反，她桀驁不馴，目中無人，隨后的學習生活中，不斷的惹事生非，我嘗試過各種各樣的教育：懲罰、說服、甚至叫家長……效果甚微！對他的教育，我一度陷入了僵局，走進了死胡同。怎么辦？怎么辦？就在我不知何去和從時，女孩的媽媽打來了電話，要知道，這是孩子上初中兩年以來她媽媽打的唯一的電話！反思以往的家校聯(lián)系，孩子的媽媽始終沒有出現(xiàn)，這是一個問題家庭，我告訴自己。在和這個狠心媽媽的交談中，我得知：女孩現(xiàn)在的父親不是親生的，女孩的媽媽因夫妻感情不和常年在外地，偶爾寄些錢回家……這次談話，我和女孩的媽媽談了很久，希望這位母親能將孩子帶在身邊，可是讓我不能理解的`是，這個媽媽從此再也沒有聯(lián)系過我。我真的不理解這位母親的作為，而孩子是無辜的，是這個家庭的犧牲品，作為老師我不能放棄，接下來的日子里，我嘗試著以朋友的身份和她談心，甚至親自送她回家，邀請她來我家做客，帶他周末去公園……在我的耐心和愛心感動下，這個孩子心態(tài)開始變得平和，逐漸和同學們?nèi)跒橐惑w，還參加了學校組織的藝術(shù)節(jié)活動呢！不過，遺憾的是，在我的教育剛剛見效時，女孩卻退學了，跟著自己的親戚去了南方，去年我有病做手術(shù)，竟然還拿了禮品和班中其他同學來看望，這讓我甚是感動。是啊，作為教師，我們一沒錢，二沒權(quán)，但是我們有愛，但這已足夠了，我相信，有愛就有一切，有愛我們就能教育好孩子。
陶行知說過“愛，是教育教學工作的出發(fā)點，是辦學中貫徹始終的紅線。”在我們的施教活動中，最重要的是我們教師的滿腔熱忱和負責態(tài)度，真心誠意地為學生的發(fā)展著想。只有教師的真誠關(guān)心、持久熱愛，才能溶化學生心中的“堅冰”，激發(fā)他積極進取的自信之火。千萬不能因為行為上的反復、學習基礎(chǔ)的差異，就放棄教育，或采取抱怨、諷刺、挖苦的態(tài)度，那樣只能會使差生變得更差，更難于管理，最終會使他們厭學，會使他們選擇放棄和離開。在我現(xiàn)在的班里，有兩名學生，可以說，他們是你一看上去就能感覺出來“與眾不同”的學生（屬于智商有問題的那種），我和他們的家長溝通過，兩家家長都說不要我指望孩子的學習，但是我并不想讓他們就這樣度過初中生活，我要幫助他們，而且要帶領(lǐng)班里的其他孩子幫助他們，不管是每次的單詞默寫還是作業(yè)的書寫，或是其他事情的布置和完成，我們班都有專門的學生來提醒或幫助他們，而且?guī)缀趺恐芪叶紩宜麄冋勑模瑤退麄儼l(fā)現(xiàn)自己的閃光點，增強孩子的自信心和勇氣，現(xiàn)在這兩個孩子不僅很快融入了班集體，而且也變得開朗自信起來，可喜的是我們班從未發(fā)生過欺負他們的事情，即使很調(diào)皮的孩子也不這樣�；蛟S我們的關(guān)心、關(guān)愛效果不會很大，但我和孩子們會一直堅持下去……
十年的風風雨雨，我在自己的崗位上默默耕耘，“春風化雨，潤物無聲”，我在微笑中給學生談心，在微笑中贊美孩子的每一個進步，每一次成功，讓他們從心靈深處體會愛的感動。
可以說當班主任幾年來，我從未想過放棄任何一個學生，說真的，作為教師，作為一個母親，我于心不忍，記得曾經(jīng)的一位老校長說過，“放棄孩子，這是教育者無能的表現(xiàn)，”雖然我沒有多大能力，但至少我可以給他們一個機會，一個獲得進步，爭取成功的機會，當我看到我的“潛能生”們從普通高中、職業(yè)學�；貋砜赐感：屠蠋煏r，我覺得這就是我的成功。
有人說，世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那邊是“愛”。老師們，播撒你手中愛的種子吧，讓這種愛，在我們的班級，我們的校園，我們的家，生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果！
我的演講完了，謝謝大家！
演講比賽稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！前面的老師表現(xiàn)得非常精彩，今天站在這里，明知不敵，也要亮出寶劍！很榮幸有機會站在這個講臺上演講，這是我第一次參加演講比賽，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師，再過30年退休的時候，我將是桃李滿天下。這就是我的理想，我的理想很美好，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。
20xx年8月我與廣西二輕技校結(jié)緣，這里注定成為我找到自我的福地。
一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來，很郁悶，正當這時我身旁一個學生不合適宜問了我一個問題，我耐著性子給他解答完后，她輕聲說："謝謝，老師！"這輕輕一聲，短短一句，是那么震撼人心，我頓時覺得精神為之一振，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外。老師是一個多么厚重的尊稱，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿，我雖不是教師，但此時我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生。
沒當過老師，怎么當老師？這一問題在我腦海里縈繞多時，"沒吃過豬肉，還是見過豬跑的"，當我有機會上課時，我想起了我以前中學的英語老師是怎樣教我的，一次我在她面前隨口說我音標不好，那次以后，她每次下課就來到我的坐位，坐到我旁邊，非常耐心，不厭其煩的，一個一個音節(jié)教我發(fā)音，我非常感動，我覺得她很關(guān)心我，很賞識我，我覺得她真的很善良，很崇高，于是我下定決心一定要學好她那一門課，否則我就愧對她。我現(xiàn)在中學畢業(yè)十年有余，在參加今年的職稱英語考試中，我依然能探囊取物，手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一個結(jié)論，只有愛學生、賞識學生才能當好老師。然而她的一舉一動我至今銘記在心，所以在課上，有學生問我問題時，我決不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐心的教他，教完后，就會發(fā)現(xiàn)學生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動能觸動他們，讓他們認可我，喜歡我，從而愛屋及烏喜歡學我的課。
愛學生要首先要發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，剛到學校不久，我應藤老師邀請，當了06財一班的副班主任，這一非官方認可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂。在走近她們的生活，平等、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學生是很可愛的，難道不是嗎？她們正值花季、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等。除了這些共性外，許多學生還有很多很多各色各樣可愛之處，只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在她們頂崗實習了，前路也許風雨兼程，于是我更是牽掛著她們，因為我也曾經(jīng)象她們一樣，在剛出社會時對社會難以適應，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回，抱怨過，自卑過，前路茫茫，看不到自己的路在何方，于是有空我就去看一下她們，每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們，工作要學會從最底層做起，要學會吃苦耐勞，"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"也不要抱怨，時間會在抱怨中匆匆而過，不要自卑，你們藤老師起點跟你們一樣，關(guān)鍵是我們要樹立人生目標，腳踏實地，一步一步的去走，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們，在支持著她們，讓她們有勇氣去走屬于自己的路，在與她們相處的.日子里我贏得了一個我認為天籟般的稱呼，"小陸老師"，這對于我來說除了是那么的親切動聽外，也是對我的認可。
愛學生做起來有時確實是有難度，記得今年五月我第一次有機會做真正的班主任時候，這真是是大姑娘上花橋，頭一回阿。他們是剛招到學校的新生，以男生為主，很調(diào)皮搗蛋，心態(tài)不穩(wěn)定，當時學校老師人手不足，抽不出老師給他們上課，于是我整天帶著他們，疲于給他們上課，安排活動，還要處理很多入學及生活上瑣瑣碎碎的事，碰上學生之間鬧矛盾、宿管阿姨、別的老師或是隔壁宿舍學生告狀更讓我焦頭爛額，面對這一切我一臉茫然，不知如何是好，于是我就去向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，還天天下了課就往學生宿舍跑，深入他們，跟他們聊天，聊到他們睡覺，剛開始也不知道聊什么，想到就聊，后來我發(fā)現(xiàn)在聊天過程中除了可以拉近師生之間的距離外，還可以了解到他們許多的想法，比如他們會問這學校為什么那么�。渴遣皇且半u學校？這學校是不是經(jīng)常有人打架？等……。針對他們的想法盡量想辦法去開導、去安撫。學生還常常會有許多的瑣碎事情，我盡量認真解答，認真幫他們處理，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上，但千萬不要認為做這些事情沒出息，漢水不會白流，學生是懂事的，他們會看在眼里，記在心上，此時學生覺得被關(guān)心、被重視和尊重，我和學生就建立了良好的感情，這樣學生對我就有了安全感和信任感。接下來對他們的訓導就起作用了。跟他們接觸的過程中我還發(fā)現(xiàn)這些學生喜歡打籃球，為了更拉近和學生的距離，使老師和學生能成為朋友一樣的關(guān)系，我組織他們跟別班進行籃球比賽，周末也花時間來學校跟學生打球，打球的時候相互配合、團結(jié)互助，學生與學生之間，學生與老師之間增進了友誼。著名教育家魏書生曾說過："教師應具備進入學生心靈的本領(lǐng)，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆惜，而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘、流連忘返。"
最后反思過去的一切，只有覺得學生可愛的老師才有動力全情投入去愛護學生、教育學生。學生才覺得老師可敬，愿意靠近老師，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨，愿意把他們的快樂、他們的煩惱，甚至他內(nèi)心的小秘密告訴你，久而久之，學生會把老師當成他們的親人、朋友，這樣老師在教學過程中才能取得事半功倍的效果。
我相信，總有一天我會成為一名優(yōu)秀的人民教師，因為我愛我的學生，愛學生是老師一切一切的動力源泉。
演講比賽稿8
大家都知道，自從人類誕生以來，體育就伴隨著人們，雖然說在以前的時候，人們并不十分重視體育的發(fā)展，但是，發(fā)展到現(xiàn)代化的今天，越來越多的國家，包括很多的普通的民眾，都非常重視體育發(fā)展，比如說現(xiàn)在在世界各地舉辦的各種各樣的比賽賽事，可以說是如火如荼，幾乎是覆蓋了任何一個區(qū)域。尤其是對于一些世界化的大型賽事來講，可以說是在任何一個地方都舉辦得十分的熱烈，但每一個國家體育運動賽事也是非常的火烈，而且這些體育運動賽事每一年的投入可以說是非常的巨大。為什么現(xiàn)在的人們非常重視體育發(fā)展呢?
其實大家都知道，隨著人們的社會不斷快速的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活變得越來越好，其實這就從一定程度上說明，人們對于生活的追求會變得越來越強烈，而一個人生活在這個世界上，除了吃的好穿的好，更重要的'是身體健康好，所以說體育，就搬上了人們的生活日程，在平時的時候，人們也非常注意體育運動鍛煉，而對于國家層面來說，如果能夠做好體育方面的倡導，可以提升全體整個民族的身體素質(zhì)。
所以說很多的國家在體育運動方面加大投入力度，如果說一個國家在某一個體育運動項目上面取得很高的成績，那么一般情況下就說明這個國家在這個體育運動上面，有很高的群眾基礎(chǔ)，比如說在我們國家，乒乓球就是我們國家的國球，而我們的乒乓球在世界范圍內(nèi)的大賽上面，幾乎是打遍天下無敵手，而在于普通的老百姓方面，也非常喜歡打乒乓球。
比如說籃球是一個非�；鸨倪\動項目，人們之所以會非常喜歡打籃球，就是因為這些體育運動項目在國家層面上的比賽，受到大家的關(guān)注程度非常之高。而像這種影響力，它是擴散型的，其實一個國家如果籃球聯(lián)賽辦得特別好的話，甚至會影響到其他的國家，比如說美國的NBA聯(lián)賽，就影響到全世界的籃球風。
演講比賽稿9
各位同學：
大家好!我叫xx，今天我演講的題目是——堅定信心，追求夢想。
時光如流水般飛逝，中考離我們越來越近了，我仿佛已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。100天，99天，98天-------在這短暫而緊迫的時間中，我們該如何度過初中這最后的時光呢?我想，我們已沒有退路，只有爭分奪秒地去抓住時光的尾巴，加倍努力地學習，朝著我們夢中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
雖然，我們目前的學習情況并不很好，但是，我們不應該對學習失去信心，喪失興趣，從而放棄對夢想的追求。我想，在座的同學們沒有一個人愿意放縱自己，做一個人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學習以外的東西，把那些種種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個人都會有不同的收獲。
現(xiàn)在我們所面臨的形勢非常緊迫，關(guān)鍵就是要求我們集中精力，樹立一個堅定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。同學們，即使我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)不是很好，但是只要我們?nèi)ヅW習，把以前所落下的知識一點點地啃下來，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會取得意想不到的成績，使別人改變對我們的印象。
而現(xiàn)在，我們確有些同學度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢想的風箏，隨風飄落。
——這是老師們愿意看到的`嗎?
——這是家長們愿意看到的嗎?少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰-------。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時光，發(fā)奮努力的詩句。
面對初三年的挑戰(zhàn)，我們要有堅定的目標。
面對初三年的挑戰(zhàn)，我們需要的是自信。結(jié)果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。同學們，過去屬于死神，未來屬于我們自己。老師的責任是讓我們有個美好的明天，而我們的責任是讓明天有個美好的未來。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天就會成功。只要我們堅持不懈，努力進取，高中的大門就會對我們每個人敞開的。
謝謝大家!
演講比賽稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。
誰一生下來便會走路、會寫字？成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行。”因為成功不會等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健，君子以自強不息�！�
世界上沒有任何力量能像自信這樣，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來臨時選擇微笑，選擇面對，選擇冷靜。
我們每個人像渴望呼吸那樣渴望成功。像呼吸那樣自然地將夢想融入生命；像享受生命那樣將追求夢想的信念灑在人生的每個角落。同學們，只要有自信，成功自然會來到你的身邊。
在成功的道路上有很多坎坷，我們不要退縮、不要氣餒。成功本身就是酸甜苦辣的大集合。人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的'勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信讓你成功。
在課堂上，要踴躍發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你；即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會是敬佩的目光，同學們也會在心里為你鼓掌。
運動場上，請邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因為身體孱弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯��；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當有人嘲笑時，他卻自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信��！朋友，困難在自信者面前只能是紙老虎。當你成功時，你就會發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我行�！�
同學們，不要讓美好的青春在“不自信”中蹉跎過去。讓我們舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。自信，會讓你成功！
我的演講完畢。
謝謝大家！
演講比賽稿11
寫作說明
演講比賽時,對演講的時間都有一定要求,優(yōu)秀的演講多簡短有力。為了在較短的時間內(nèi)取得良好的演講效果,對演講的材料需精心組織,因而演講(稿)的結(jié)構(gòu)邏輯和規(guī)則也與一般的以書面語為最終文本形式的應用文種大不相同。
演講比賽稿一般由開頭、主體框架和結(jié)尾三部分組成。
1.開頭。開頭部分的寫法很多,常用的有以下幾種:
(1)故事式。即用一個與演講主題密切相關(guān)的故事或事件作為演講的開頭,以吸引聽眾的注意力.
(2)幽默式。即用幽默詼諧的語言或事例作為演講的開始,使昕眾在輕松愉快中迅速進入演講者的影響之內(nèi)。
(3)名言式。名人名言對昕眾來說有著強烈的刺激,運用得當,往往能收到良好的演講效果。
(4)抒情式。用華麗的辭藻和澎湃的激情,以類似詩歌或散文的形式開場,引導聽眾進入美的意境。
(5)懸念式。懸念能激發(fā)聽眾的好奇心,從而促使聽眾迅速被演講所吸引。
(6)開門見山式。即在演講開始就用簡明扼要的語言交代清楚演講的意圖和主題。這種開場白適用于較為正規(guī)、嚴肅和莊重的場合,要求演講者具有較好的概括能力。
2.主體框架。開場白之后,就應詳細展開演講主體。一般來說,演講主體的結(jié)構(gòu)模式有三種:
(1)遞進式。即利用因果、邏輯、時間等內(nèi)在聯(lián)系,循序漸進展開材料,從而在演講的最后達到情感和主題的高潮。
(2)排比式。就是將演講主體分為幾個并列的分題,逐個展開論述。整個演講從外觀上看,好像一個巨大的展開的排比句群,排比運用得好,會形成氣勢如虹的演講場面。
(3)對比式。對比式就是圍繞演講主題,從正反兩方面組織材料進行論證。其特點是反差強烈,發(fā)人深思。
3.結(jié)尾。好的演講結(jié)尾要求簡潔有力,余韻無窮,給聽眾留下深刻的印象。常見的結(jié)尾有如下一些類型:
(1)格言式。語言簡潔而內(nèi)涵豐富,富有寓意。
(2)號召式。以極富鼓動性的言辭號召人們?yōu)槟撤N目的、某種理想而行動起來。
(3)祝頌式。用祝成功、健康、幸福等形式作為演講的結(jié)尾。
(4)總結(jié)式。即在演講結(jié)束時,對整個演講的內(nèi)容作出提綱擎領(lǐng)的歸納。這也是一種行之有效的常用結(jié)尾方式。
(5)余韻式。即用含蓄的語言來結(jié)尾,使昕眾在演講結(jié)束后能繼續(xù)回昧和琢磨演講的主題。
寫作要求技巧
1.把握它的論說性。演講具有理性論說的性質(zhì),它總是要借助邏輯的推理、分析,得出觀點和立場,進而影響聽眾或觀眾的思想和判斷,為此,演講稿在寫法上同樣要求論據(jù)充分、論證合理,觀點鮮明正確
2.把握它的表演性。演講的最終結(jié)果和最后表現(xiàn)形式,是其演講者在聽眾面前的全方位的立體的表達,而不單純是語言的運用,所以在行文中,要注意通過選擇合適的語言傳達出演說的表現(xiàn)力和感染力,營造出理想的場境和氛圍
3.把握它的互動性。一般的文章是單個的讀者與文本間的交流,而演講是演講者向聽眾的論說,具有某種集體的"場"性,所以,要從聽眾集體的心理、感覺和感受去選擇演講的主題和風格,增強演講效果。此外,還應特別在新穎上做文章,在想方設(shè)法吸引聽眾的注意力上做文章。
適合于現(xiàn)場環(huán)境
演講是發(fā)生在某個特定時空的行為，將要在哪里演講，以及“此時此地”的情景，也是在準備演講稿時應當考慮的，是北疆還是南國，是故地還是異鄉(xiāng)，是城市的廣場還是鄉(xiāng)村的田頭，是輕松的場合，還是莊重的典禮，是相聚于一室還是于行旅之中，這些環(huán)境因素完全可以作為演講的構(gòu)成要素，有時甚至可以作為構(gòu)思的重要基礎(chǔ)，構(gòu)成演講的框架，以調(diào)動思想、感情和生活的積累，形成獨特的情緒基調(diào)和語言特色。沈吉奎在為從臺灣回來探親的“七爺”夫婦舉行的歡送會上有一段動人的話：
今天夜晚，是個令人難忘的夜晚。在親人即將離別的時刻，一家老小，歡聚一堂，共享天倫之樂，喜悅之情難以言表。此時此刻，我們更加思念沒有見過面的遠在臺灣的四位叔叔姑姑們，他們沒能和七爺爺七奶奶一同歸來，我只能在照片上看到他們，假如他們也能同路歸來，也能參加今天的盛會，假如他們也能回來讓我們看上一眼，也能端起家鄉(xiāng)的酒杯，那該多好啊!我盼望他們早日歸來，撫一撫家鄉(xiāng)的土地，喝一口家鄉(xiāng)的米酒，訴一訴離別的衷腸�；貋戆�，我親愛的叔叔姑姑們!
在這個“難忘的夜晚”和“親人即將離別的時刻”，“歡聚一堂”，把酒話別，“天倫之樂”與“喜悅之情”的背后涌動著深深的離情別意。演講者自然而熨帖地引入了“此時此刻”的情景，使講者與聽者都很敏感并且心心交融的環(huán)境平添了濃濃的感情色彩。繼而又從親人團聚的'此地聯(lián)想到遙遠的叔叔姑姑們，懸想著盼望著他們“也能參加今天的盛會”，撫摸著“家鄉(xiāng)的土地”，痛飲“家鄉(xiāng)的米酒”，點染出悲喜交集的氣氛，形成了激動人心催人淚下的情感高潮。
可見，自然而巧妙地引入環(huán)境因素，更能切合演講的場合，形成心心相通的同感和相互感染的情緒氛圍
適合現(xiàn)場表達
演講語言是經(jīng)過精心錘煉和構(gòu)筑的口語，是生活化的語言，它的語匯、句式和語氣都有濃厚的口語色彩，通俗曉暢，自然流動，沒有雕鑿的痕跡，沒有公文的程式化，沒有詩歌式的跳躍和剪輯。因此，它很適合自如的口頭表達。演講語言又為演講人運用語氣、停頓、語調(diào)等語音手段和感情、手勢等體態(tài)語言提供了充分的表現(xiàn)余地�？傊葜v語言既要能“講”又要能“演”，便于現(xiàn)場表達。在起草演講稿時，要擺脫其他文體的負面影響，在語言體裁的抒情上以適合現(xiàn)場表達為尺度。請看秋瑾的著名演講《敬告二萬萬女同胞》：
陳后主興了這纏足的例子，我們要是有羞恥的，就應當興師問罪!即不然，難道他捆著我的腿?我不會不纏的么?男子怕我們有知識、有學問，爬上他們的頭，不準我們求學，我們難道不會和他分辯，就應了么?這總是我們女子自己放棄責任，樣樣事一見男子做了，自己就樂得偷懶，圖安樂。男子說我沒用，我就沒用;說我不行，只要保著眼前舒服，就做奴隸也不問了。自己又看看無功受祿，恐怕行不長久，一聽見男子喜歡腳小，就急急忙忙把它纏了，使男人看見喜歡，庶可以藉此吃白飯。
這段文字既是精妙的語句組合，又是曉暢通脫的口語;既有催人猛醒的連珠炮式反問，又有冷靜剖析的精到陳述;既有信手拈來的散句，又有回環(huán)復沓的頂針式排比，且整中有散，不拘一格;既有變化多端的語氣語態(tài)，又在造句上恣意而為;短句為主，長短參差，如同信口而說，但又富于韻律;既是邏輯嚴密的議論，又是行云流水般的敘述;既是高屋建瓴的精辟之言，又像拉家常一樣平易;既有憤懣之問，又有幽默之語。只是閱讀，就覺得演講人的聲口、神情、態(tài)度呼之欲出。這樣的文字無疑是適合亦“講”亦“演”的現(xiàn)場表達的。
適合于現(xiàn)場聽眾
聽眾的性別、年齡、種族等自然特點和情感、意志、趣味等心理特點以及文化、教養(yǎng)、境遇等社會特點，都要納入演講稿的構(gòu)思之中，切忌目中無“人”。撰搞時的感覺，應是面對聽眾，說出他們樂于傾聽的話。即便是一個說法一個稱呼語也是值得再三斟酌的。曲嘯在向勞教人員演講之前就苦思冥想了這樣的“提法”：“觸犯了刑律的朋友們”，結(jié)果使這些特殊的聽眾萬分感動。1972年尼克松總統(tǒng)訪華時在答謝宴會上的祝詞中說：
昨天，我們同幾億電視觀眾一起，看到了名副其實的世界奇跡之一——中國的長城。當我在城墻上漫步時，我想到了為了建筑這座城墻而付出的犧牲;我想到它所顯示的在悠久的歷史上始終保持獨立的中國人民的決心;我想到這樣一個事實，就是，長城告訴我們，中國有偉大的歷史，建造這個世界奇跡的人民也有偉大的未來。
面對在座的中國官員，作為美國總統(tǒng)的尼克松熱情贊揚了中國人引以自豪的長城，是很能博得好感的，也淡化了兩國政府的原則分歧所造成的陰影。演講還圍繞“長城”借題發(fā)揮又說了幾段話，使“拆除我們之間的這座城墻”這個并不輕松的話題顯得輕松。敏感的聽眾意識使演講人選擇了“長城”這個自然、得體、巧妙的角度。
適合于現(xiàn)場調(diào)控
寫作演講稿的運思階段就要顧及針對聽眾的現(xiàn)場調(diào)控。要適當?shù)仡A設(shè)或埋伏一連串能夠觸發(fā)聽眾的想象、情感、意志、經(jīng)驗等等的興奮點，以便張弛有度、擒縱自如地駕馭現(xiàn)場，調(diào)控聽眾，促使聽眾參與，更好地進行現(xiàn)場交流。在成文過程中，要圍繞演講目的和內(nèi)容，在開頭、過渡、展開、收束等各個環(huán)節(jié)上有意識地運用調(diào)控技巧。比如，在行文上，設(shè)置懸念以引人入勝，運用蓄勢的手法導向情緒的爆發(fā)點，形成一個個激蕩人心的渦旋。還可以點綴“閑話”，以調(diào)節(jié)心理、活躍氣氛，化隔膜為親密，化挑剔為欣賞，及時噴灑防止精神疲勞的清醒劑。其實調(diào)控手段遠不止這些。此外，寫作演講稿時，對風云變幻的“現(xiàn)場”要有所準備，必要時還要對可能出現(xiàn)的情況有所設(shè)想。魯迅的演講《文學與政治的歧途》有這么一段：
北京有一派人罵新文學家，說：“你們不應該拿社會上的窮人和人力車夫做材料。你們做詩做小說應該用才子佳人的做材料，才算是美，才算是雅，你們?yōu)槭裁床欢氵M象牙之塔?”但他們現(xiàn)在也都跑到南方來了，因為北京的象牙之塔已經(jīng)倒塌，沒有人送飯給他們吃，不能不跑了。為人生的文學家，平時就很危險，到了革命的時候，死的死，流落的流落，因為他們的感覺比普通一般人敏捷，他們所看到的想到的，平常的人都不了然，他們的境遇往往是困苦的，所以能夠看見別的困苦。
演講比賽稿12
大家好，今天我演講的題目是《讀書與生活》。
眾所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說它重要，是因為它無時無刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個人都在學知識，用知識。
但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準備去面對它。高興地時候，不要得意忘形；失意的.時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。
高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。閑暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情；我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革；我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。
世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。
畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。
書是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書為侶。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎？如果你愿意，請你拿起對我們?nèi)松幸饬x的書，走進書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變?nèi)松�，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信�?/p>
謝謝大家，發(fā)言完畢！
演講比賽稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩，夢想引領(lǐng)人生，拼搏創(chuàng)造奇跡，每個人都因自己的努力而讓夢想精彩綻放！今天，我演講的題目是《夢想因努力而綻放》。
每個人都有自己的夢想，每天的柴米油鹽都是為自己的夢想打拼，有的人想當一名戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國，甘于奉獻；有的人想當一名教師，燃燒自己，照亮別人；有的人想當一名醫(yī)生，救死扶傷，治病救人……而我，想當一名科學家，科技興國，實現(xiàn)自我。
我是川底中學七年級的一名學生，我雖沒有過人的才智，沒有淵博的知識，但我有勤奮刻苦的精神，有為夢想而不懈奮斗的決心，夢想是燈，指引前行的路，夢想是路，引我走向成功，但，每一個夢想成功的背后都需要付出更加艱辛的努力。
偉大的科學家愛因斯坦，小時候的天賦與同齡人相比屬于下等，但后來他通過自己的努力成為了一代科學巨匠。他說過他只不過是把別人喝下午茶的時間用來學習，嘻戲的時間拿來研究。愛迪生發(fā)明了電燈，瓦特改進了蒸汽機，為人類的文明發(fā)展跨出了一大步，不正是因為他們的努力嗎？我國生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師讓他留級，同學們也笑話他，但他不是悲觀失望，而是發(fā)奮學習，最后取得了優(yōu)異的成績。出國留學時他又刻苦鉆研，為中國人爭了氣。
“成功者是1%的天賦，加99%的努力�！边@句話一直激勵著我不斷成長。于是，我發(fā)奮學習，努力拼搏。盡量“擠”出時間博覽群書。上課的'時候，我認真聽講，思索問題；下課的時候我追著老師，不懂就問；雙休日，我自己在房間里，讀各種書籍；為實現(xiàn)我的夢想扎下堅實的基礎(chǔ)。
少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球，正是每個中國人的夢成就了國家富強的夢，正是每個中國人的夢才編織成了祖國輝煌的夢。
祖國的輝煌是經(jīng)過了無數(shù)中華兒女艱辛的努力，是億萬中華兒女共同付出的結(jié)果，曾經(jīng)的屈辱折磨沒有打垮我們，沒有讓我們銷聲匿跡，相反，我們成長起來了，堅強起來了，強大起來了，正是因為我們每個人心中都有一個夢——國家復興，國富民強，那些疼痛算得了什么，雖然我們曾經(jīng)疼過，悲過，傷過，但是我們的心沒有被他們踐踏，我們依舊用那顆火熱的心，向夢想前進，自新中國成立以來，我國的經(jīng)濟水平一直在不斷提高。古城巷陌如羅網(wǎng)，粉墻黛瓦映清波，岸邊垂柳吻綠水，橋底歲月舞婆娑！祖國的夢想一定會實現(xiàn)，我們也在悄悄實現(xiàn)自己的夢想，為社會獻出一份微薄的力量。
同學們，讓我們?yōu)樽约旱膲粝肱Π�！中華上下5000年，人類從不缺乏夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的。正因為夢想，先祖改變了茹毛飲血的生活方式，獲得了火的力量，開啟了人類文明；正因為夢想，像小鳥一樣自由的飛翔，我們才有了翱翔藍天的飛機；正因為曾經(jīng)夢想千里傳音，我們才有了手機、電腦……
同學們，讓我們?yōu)樽约旱膲粝攵Π�！世界再大，也會因我們的努力而變得更好。或許我們不是最好的，但我們可以成為更好的自己。永不放棄，讓我們的努力，配得上我們的夢想。讓我們的夢想因努力而精彩綻放。
演講比賽稿14
我很光榮，因為我是教師。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
教育是愛的事業(yè)。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰”，這包涵了多么崇高的使命感和責任感。在我輔導員的工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的`責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與學生的朝夕相處，我始終想著一句話，那就是“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？ “學高為師，身正為范”。今天，網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學工作。正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，不斷豐富自我，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。
一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，用我的愛心、誠心、耐心以及責任心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結(jié)束我的演講吧：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，裝點生活的風景。
演講比賽稿15
同學們，如果有人問你：你講衛(wèi)生嗎?你一定會自豪地說：當然啦!那你在日常生活中又是怎樣做的呢?我說如果你能做到：管住我的口，不隨地吐痰;管住我的手，不亂扔垃圾;管住我的腳，不踐踏花草。就是一個好公民的真實寫照!我們是社會的小公民又能做些什么呢?我認為，應該從自身做起，從小事做起!
俗話說：美化家園，人人有責!學校是我們共同的家園，社會也是我們生活的大家庭。但令人遺憾的是，不和諧音符也時常出來搗亂。在上學路上，有的同學邊走邊吃水果，果皮成了他形影不離的蹤跡;有的同學把餐巾紙、包裝袋隨地亂扔，飲料瓶四處亂滾，猶如天女散花;有的同學幾天不洗澡，臟衣服幾天不換，襪子的氣味可以招來蒼蠅開會;有的同學課間不洗手就拿著帶來的食品吃;有的同學課間就跑到操場上玩泥土;有的同學的課桌抽屜里裝滿了紙屑包裝袋，有的同學清晨上學時，是個干凈漂亮的孩子，可傍晚放學時確成了一個蓬頭垢面，衣著不整的邋遢孩子。我希望同學們都要對照自己，看一看做得怎樣?比一比誰講衛(wèi)生，誰最整潔。當你每天準備出門上學時，請照照鏡子;瞧瞧臉蛋;剪剪指甲;梳梳頭發(fā)。讓污垢從小臉蛋上銷聲匿跡，讓細菌從指甲縫中落荒而逃，讓稻草式的發(fā)型和你說拜拜!
我們都向往美好的生活，但是如果沒有一個良好的衛(wèi)生習慣，還怎么優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境?人們所到之處，只要那里的衛(wèi)生搞的好人們都會贊美那里的人們和那個地方，那里的衛(wèi)生搞的不好，人們就會批評。一個城市、一個單位也一樣。只要你的衛(wèi)生搞的好，人們就會表揚和賛美你，人們走到哪里就會把你宣傳到哪里，表揚到哪里。看那里的人多文明，多么的干凈，要是能在這工作多好。給人們一種好感和向往感。要是你的衛(wèi)生搞的不好，就會給人一種離心感，人們一會也不愿多待，人們就會說要是住在這里就會少活好多年。衛(wèi)生是一個城市，一個單位的窗口，看他的衛(wèi)生就能看出這個城市、這個單位的`文明程度和向上精神，就能看出那里的人的精神面貌和工作干勁。
講衛(wèi)生要從我做起。要人人重視公共衛(wèi)生，愛護公共衛(wèi)生,保護公共設(shè)施。從小事做起從一滴一點做起，小到一根小木棒、一講衛(wèi)生從我做起片紙屑、一個包裝袋，一塊果皮斷，都不能順手丟、順手扔、順手拋，把它放到該放的地方去。要是人人都能做到的話，我們的校園就會變成一個美麗、可愛、順心、完美的工作、學習、生活場所。
同學們，蔥蘢的校園里，積淀著我們繼往開來的財富，平凡的生活中，閃爍著我們傳承文明的光輝。讓我們心系未來，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，保持環(huán)境清潔，讓我們的學校變得更美!
以講衛(wèi)生為話題的演講比賽稿4
其實衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。
人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關(guān)。
良好的衛(wèi)生習慣可不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如:要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。我想，這些理論上的知識在我們讀初中的時候，老師家長們曾經(jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習慣。
其實衛(wèi)生是處處都必須注意的，你看，現(xiàn)在在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，且不說他們這些東西是用什么做的，光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物。吃了容易生病。
說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。
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