我與學(xué)校共成長演講稿范文匯總7篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中,用到演講稿的地方越來越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的我與學(xué)校共成長演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。
我與學(xué)校共成長演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫x,相信大家也知道我們班級,首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺,今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個月的生活成長中,我學(xué)會了很多知識,也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個班級,雖然班里只有我們兩個女生,記得軍訓(xùn)時每一滴汗水,每一個笑語,記得剛開始彼此之間認(rèn)識的點滴,記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位同學(xué)也有體會吧!
當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,那時高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19XX年,面向社會多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展,堅持以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!
我與學(xué)院共成長,因為它像是一本包羅萬象的百科書。
每天從樓道間下來,捧著書,然后去教室上課,有時參加活動,鍛煉自己,我言青春萬歲,走過如號角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書館,將我?guī)霑暮Q,培根曾?jīng)說過:“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的`約會,滋潤著我們。
我與學(xué)院共成長,因為它像是一部青春交織的樂章
作者峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時候”,所以我們需要勤奮,請拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長!
我愛學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意,因為你們的勇氣,我們毫無畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。
今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事們:
大家好!首先想在這里與大家說件事。上星期在訓(xùn)練的時候,接了一個電話,說我要參加“我與學(xué)校共發(fā)展”這個演講比賽。我猶豫了!能不參加嗎?因為,我在全校普通話朗誦比賽中要補(bǔ)考,比我優(yōu)秀的同事為什么不參加呢?領(lǐng)導(dǎo)說:“李忠輝老師也報了,你的論文拿了不少獎!边@是什么理由呀!不參加,不服從安排;參加了,怕在大家面前出丑,實在為難!說得不好,請大家原諒。個人發(fā)展,是夢想、還是天方夜譚。
目前,學(xué)校發(fā)展,大家都在期待;因為現(xiàn)在確實有很多,很多有待發(fā)展。如:
1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點有些遠(yuǎn),體育室陳舊,簡陋、空間小,能在這里裝上空調(diào)或風(fēng)扇,教師在這里辦公更加方便;
2、學(xué)校體育器材不足,包括足球場上的草能定時修剪一下,跑道能添加點煤渣,看起來會更加美觀。
3、器材管理再規(guī)范一點,能準(zhǔn)時添加體育器材,上課也不會因為沒有器材而發(fā)愁。
只要學(xué)校發(fā)展了,大家就有發(fā)展;一句話,“大家好才是真的好”,大家說對不對。
也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難,有很多障礙,我們是否能破釜沉舟,迎刃而解。有的時候心很累,很傷心,甚至變成沉默?沉默呀!沉默!“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡”。就像這樣,大家說:“會發(fā)展嗎?”“我們學(xué)校會發(fā)展嗎?”
我們獅山高中明天一定會更美好,大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢?
例如:
1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中,我校占地面積最大,校園綠化最多。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班21個,學(xué)生1100人,占地面積200畝,綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境幽靜,自成一體,是讀書的絕佳地方。
我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的,精心落實素質(zhì)教育,主動組織學(xué)生參加各類比賽,諸如體育藝術(shù)節(jié),學(xué)科競賽等,并取得了良好的成績,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級部門和學(xué)生家長的好評,更得到學(xué)生們的贊許。
只有教育發(fā)展,國家才會富強(qiáng);相信南海區(qū)獅山人民,區(qū)政府的方針政策,明天會加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校,發(fā)展我們學(xué)校。信心要有,希望也要有。
2、我們的師資力量日益增大、增強(qiáng),還有一些愛校如家、愛崗敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、同事,日夜守在教育的'最前線。窮是窮一點,條件雖然艱苦一點,但我們好學(xué)團(tuán)結(jié)、勤勞奮發(fā)、圖強(qiáng)!你看,我們領(lǐng)導(dǎo)叫強(qiáng),同事也叫強(qiáng)。
3、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀幸福,不辭辛勞為我們學(xué)校找出路,學(xué)生的生源越來越好,學(xué)生入學(xué)成績越來越高。如:招聘新老師,補(bǔ)充新血液,增強(qiáng)師資力量,與兄弟學(xué)校聯(lián)系,動員成績較好的同學(xué)報考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車場,教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好,教師勤勤懇懇,學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真,高考成績一年年向上攀升,歷屆高考有些科目平均分排南海同類學(xué)校第一第二,總上線率達(dá)90%以上,同時希望今年高考又創(chuàng)佳績。
目前,我們學(xué)校條件比較艱辛,但學(xué)校在發(fā)展,大家在共同努力,一些盡在無言中;在不久的將來,我們的獅山高中,依然是綠道成蔭,鳥語花香,還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、教師學(xué)生宿舍,與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標(biāo)語,寬敞的圖書電子閱覽室,教師健身體育室等。一年一小變,二年一中變,三年一大變,無論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個新的臺階;我們一起發(fā)展吧,獅山高中一定明天會更好。
順祝大家“家庭幸福,工作順利,笑口常開,身體健康。我會拍著胸脯說,我是小教師,認(rèn)認(rèn)真真做事,老老實實做人;學(xué)校發(fā)展有你,也有我,一起努力吧”。謝謝!
我與學(xué)校共成長演講稿 篇3
時光荏苒,光陰似箭,我來到農(nóng)業(yè)園區(qū)實驗小學(xué)已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境,這里的一草一木那么美,這里的教室那么明亮。它讓我快樂,讓我自豪,讓我向往。
我是一位從農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的老師,為了離家近,為了有好的發(fā)展。我選擇了調(diào)入農(nóng)業(yè)園區(qū)實驗小學(xué)。在這個溫暖的大家庭里,讓我感受到了幸福,收獲了理想。當(dāng)我沮喪、泄氣時,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵;當(dāng)我成功時,有同事的真誠祝福。我們的新學(xué)校在逐漸成長,而我也在逐漸的成熟,我時時與學(xué)校共成長。
歷經(jīng)寒暑,風(fēng)雨變遷,學(xué)校的風(fēng)景日新月異。學(xué)校的設(shè)備日漸齊全。學(xué)校的校園文化日漸豐富。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)難道不感覺快樂嗎?這里時刻蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。更加昭示著學(xué)校的將來會更加興旺!作為一名本校的教師,我深知我是學(xué)校的.主人,我會用我的青春和智慧,譜寫人生最美好的詩章,時刻與學(xué)校共成長。
常常問自己,我應(yīng)該為學(xué)校做點什么呢?答案就是在這默默無聞的三尺講臺上干出事業(yè),那就是一種回報。仍記得第一次踏上三尺講臺前,我的心里充滿了渴望與擔(dān)心,渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同,擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵下,我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神,虛心地向老教師們學(xué)習(xí),鉆研教材、教法,使自己的教學(xué)水平不斷提高,F(xiàn)在,我已在教學(xué)崗位上奮斗了五個春秋,五年的教學(xué)生涯告訴我:樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性,三者缺一不可。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂中變得更加厚重和堅實。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我微薄的力量。
我們的學(xué)校才剛剛起步,我們的事業(yè)才剛剛開始,前方的道路依然漫長,就像成長要?dú)v經(jīng)坎坷,我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園,為了祖國,為了明天,為了未來。
讓我們共同努力學(xué)習(xí),和我們美麗的學(xué)校共同成長。
我與學(xué)校共成長演講稿 篇4
我叫XXX,我來到倪邱中學(xué)已經(jīng)N年了,在學(xué)校這個大舞臺上,我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上,我們和學(xué)生一起長風(fēng)破浪。因為我們知道:只有與學(xué)校共同發(fā)展,我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同成長,我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同成長,我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。
懷著夢想我走進(jìn)了師范,走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)了課堂,和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今,站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里,我們倪中人熱愛自己的學(xué)校,熱愛自己的崗位,熱愛自己的本職工作,提高自身素質(zhì),從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心,講熱情,講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托,倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的.努力,學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程,她一步一個腳印,描繪了一幅又一幅精美畫卷,伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長。幾載的奮斗拼搏,她一天一個新姿態(tài),譜寫著一頁又一頁的華麗篇章,帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革,學(xué)校的主動成長帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人,讓我們直面各種較量:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)行教改科研,開發(fā)校本課程,積極撰寫論文,參與課題研究,參加教學(xué)比賽。通過一次次實力的較量,我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。
記得有句名言:學(xué)校的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動起來,閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間,而跨出去的是永恒。這,正是倪中人的氣魄,倪中人的灑脫,是倪中人的執(zhí)著!
如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,那么我們將無法自由翱翔。幾年來,我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚(yáng)青春。我們在這片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來,我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長,她教會了我們享受生活的陽光,感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂,我們攜手同行,我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn),我們展翅高飛。如果這樣,我們心中便充滿寧靜;如果這樣,我們便可得一日安眠;如果這樣,我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個人都息息相關(guān),學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,我們“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”,因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍,有完善的管理制度,有完備的教學(xué)設(shè)施,還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個人的努力對于整個學(xué)校的成長來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量將無窮。我們堅信:擰在一起,我們就是一束火繩,一道閃電;聚在一塊,我們就是整個太陽,整個星空!是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作,和我們美麗的學(xué)校共同成長,用我們的青春和智慧,譜寫人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時俱進(jìn),繼往開來,與學(xué)校共同成長,共創(chuàng)輝煌。
我與學(xué)校共成長演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家(下午或者上午)好!我叫王x,相信大家也知道我們班級,首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺,今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的'x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個月的生活成長中,我學(xué)會了很多知識,也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個班級,雖然班里只有我們兩個女生,記得軍訓(xùn)時每一滴汗水,每一個笑語,記得剛開始彼此之間認(rèn)識的點滴,記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位10級同學(xué)也有體會吧!
當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,那時高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19XX年,面向社會多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展,堅持以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!
我與學(xué)院共成長,因為它像是一本包羅萬象的百科書。
每天從樓道間下來,捧著書,然后去教室上課,有時參加活動,鍛煉自己,我言青春萬歲,走過如號角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書館,將我?guī)霑暮Q,培根曾?jīng)說過:“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會,滋潤著我們。
我與學(xué)院共成長,因為它像是一部青春交織的樂章。作家峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時候”,所以我們需要勤奮,請拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長!
我愛學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意,因為你們的勇氣,我們毫無畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。
今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家下午好!
我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長?
假如我是詩人,我會寫一首長詩,來描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。
假如我是畫家,我會用各種顏色,渲點我們雙中教師的風(fēng)采。
假如我是作曲家,我會用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng)。
假如我是雕刻家,我定會在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。
然而我什么都不是!我只能用自己樸實甚至蒼白的語言來描述雙中的十年。
雙中十載,篳路藍(lán)縷;羽翼漸豐;十載雙中,集細(xì)納微,匯露成虹。
親愛的朋友們,記得那一次次“親近自然”,我們徜徉山水,放飛心情的時刻嗎?
記得那一回回“迎新年”趣味活動,我們縱情玩耍,體驗合作之悅的場景嗎?
記得每年的生日長壽面,和那溫馨而獨(dú)特的節(jié)日祝福短信嗎?……雙中,你為我們營造的“好同事”氛圍,是我們成長的沃土!办o下心來教書,潛下心來育人”是我們雙中人的真實寫照。做“幸福雙中快樂人”是我們共同的愿景!
感恩大家,是你,是我,是他,每一個在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力!
雙中這沃土,有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師;
雙中這沃土,有著時常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師,
雙中這沃土,有著勤勤懇懇,實實在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水,離開團(tuán)隊,便什么也不是。站在大家面前,我非常激動,此刻的我,是一只有著沙啞嗓子的鳥兒,為我愛的家園咿呀唱著自己心中的歌。
記得劉校長說過:好教師,他有一種意識,叫責(zé)任!在學(xué)習(xí)型社會的今天,只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài),我們才不會被淘汰!
首先,向同事學(xué)習(xí),鄒遜秀老師讓我懂得了什么是外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合;況校長讓我知道了如何與學(xué)困生融洽相處,劉校長讓我明白了周五電話表揚(yáng)的藝術(shù);與此同時,向著名的.教育專家學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向各類參賽選手學(xué)習(xí)。珍惜每一次批評,珍惜每一次失敗,珍惜每一次磨練……在學(xué)習(xí)中摸索,在摸索中實踐,在實踐中提高,這便是我永恒的追求……
詹姆斯認(rèn)為:渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞,是人類埋藏最深的本性。在和諧型社會的今天,只有將賞識化作習(xí)慣,我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子!
對學(xué)困生,我實施“無痕教育”,春風(fēng)化雨,潤物無聲。每次批閱隨筆,我不是簡單的大筆一揮,寫個分?jǐn)?shù),而是用一串串充滿賞識與希望的話語與學(xué)生交流:××同學(xué),你這次開頭很好,這句話也很好,用了比喻的修辭手法,形象生動,老師看出你的努力,有付出定有回報!——寫給一位語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生;聽同學(xué)說,你將走廊上別人丟的垃圾撿起來丟進(jìn)桶子里,老師真為你高興!因為你撿起了文明!——寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。
課堂上,很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言,我常常鼓勵:如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí),那錯誤的回答說不定是美麗的錯誤呢。有的孩子總不記得做筆記,我這樣提醒:有些同學(xué)的習(xí)慣真好,手里總是拿著筆。
水滴石穿不是水的力量,而是堅持的力量。教育征程,有苦有累,亦有喜有樂。向各位分享一下同學(xué)和家長在卡片上贈予我的暖心之言吧:“您總是在我特別無助的時候給我鼓勵,給我溫暖,您就像我的媽媽一樣,老師我愛您”“老師,是您教會了我寬容,懂得禮讓,我感激您”這是學(xué)生給我的肯定;“你有一顆真誠的愛心”,“你是一個責(zé)任心很強(qiáng)的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長對我的認(rèn)可!
親愛的朋友們,如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌:省文化特色學(xué)校,省平安校園,省先進(jìn)工會,市先進(jìn)教研學(xué)校,一項項殊榮,令我自豪!xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠!而托起這顆明珠的是敬愛的家長、可愛的學(xué)生,更是在座各位親愛的同仁!我深信,xx中學(xué)的明天會更美好,未來會更燦爛。在此,送十六字與所有老師們共勉:
殫精竭慮,開拓進(jìn)取,不忘初心,一路前行!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:
大家下午好,我是資源建設(shè)與技術(shù)部**,我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起,我與學(xué)院共成長。
20xx年12月8日我來到了**大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,距離畢業(yè)離開**大學(xué)已有6年半的時間,我又回到了**大學(xué),這對我來說是一個沒有想到的事。
初來乍到,對學(xué)院的各項工作都不了解,所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),也是了解學(xué)院的最好途徑,對于管理系統(tǒng)從招生到注冊,從注冊到教學(xué),從教學(xué)到考試,最后到學(xué)生的學(xué)籍管理;對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀看,論壇發(fā)帖,作業(yè)管理,論文寫作等系統(tǒng)。對這些系統(tǒng)有了一個了解,也就對學(xué)院的各項工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù),精I(xiàn)T,這是我以前的一個領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話,對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些,但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,就必須要對使用者的工作了解,從使用者角度出發(fā),才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品。其實對于實現(xiàn)一個功能來說,編碼僅占工作量的一小部分,大部分時間是用來做功能的前期需求確認(rèn)分析,和后期的功能測試。需求提出的明確,可以在設(shè)計開發(fā)時少走很多彎路,實際的業(yè)務(wù)需要,畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解。
對于每一個新功能的上線使用,我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試,如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn),就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,當(dāng)然要想一個產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題,這也是不可能完成的工作(在軟件開發(fā)中,有一個概念加缺陷遺失率,就是以一個產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞)。以我們的OTS的為例,在每一次的`機(jī)考過后,我們都會針對學(xué)習(xí)中心提出的問題進(jìn)行整理,總結(jié),對于是系統(tǒng)漏洞的,我們及時反饋弘成解決,屬于個人電腦環(huán)境問題,我們總結(jié)出怎么通過設(shè)置來解決個人問題。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置,供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看。有一些問題,只有在特定條件下才會產(chǎn)生,這種問題不容易被發(fā)現(xiàn),這就需要我們隨時總結(jié)問題;還有就是自己做的工作,自己想找到問題可能很困難,但是交到別人手里,很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在;比如自己剛開發(fā)了一個作業(yè),自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了,就交給同事幫忙測試下,同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導(dǎo)致問題,這是為什么呢,看上去很明顯的問題,為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,我想就是因為這個是你自己做的,你的思維就會按照自己的設(shè)計去操作,很少會考慮到其他情況,如果不找同事幫忙測試,問題就會被掩蓋了,到上線使用時就會有更多的人提出問題。我想這也許是很多人的通病,在條件允許的情況下,多讓別人檢核自己的工作,自己及時的吸取經(jīng)驗教訓(xùn),對自己的提升會有很大幫助。
我原來的工作是單純的軟件開發(fā),數(shù)據(jù)庫的維護(hù)不需要我們參與,服務(wù)器機(jī)房基本沒有進(jìn)入機(jī)會,更不要提到維護(hù)了,這些工作都是由專門的人員來做。來到這里之后,所有的工作都需要參與,這給自己增加了壓力,同時也給自己帶來了新的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)院新購置了服務(wù)器,學(xué)會了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝;架構(gòu)升級,了解了web服務(wù)的基本配置;系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)檢查,數(shù)據(jù)文件備份,這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行打基礎(chǔ)。從5月3號服務(wù)器的硬件故障,更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù),每一個學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項數(shù)據(jù),我們的招生數(shù)據(jù),注冊收費(fèi)數(shù)據(jù),教學(xué)計劃,學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺里,這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個必不可少的條件。相對學(xué)院來說,這些數(shù)據(jù)備份重要,對于個人來說,對每天的工作進(jìn)行整理記錄,一樣很重要,將記憶文字化,也是一種積累。還是拿我們開發(fā)舉例,為實現(xiàn)一個功能,完成了一段代碼,當(dāng)時在做的時候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的,但是過一段時間或者是換另一個人來維護(hù)的時候,就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,這個和個人技術(shù)水平關(guān)系不大,每個人都是一些自己的風(fēng)格,他可以看懂你寫的代碼代表的意思,但并不一定理解你當(dāng)時為什么要這么寫,如果改動對其他地方是否會有影響,為了對這里的功能進(jìn)行一些改動,他可能要付出更多的時間,如果我們當(dāng)時在寫代碼的時候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫,后來人看到就會明白了,這樣會很大的方便后續(xù)的工作。對于做過的工作,適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄,不管是對個人還是對于工作的傳承都是很有幫助的。
技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門,各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時候感覺哪里不夠方便,或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,都可以提出來,我們互相討論,看要怎么實現(xiàn)才對我們的工作最有幫助。
讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦,為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦,做一份微薄的貢獻(xiàn)。
肩負(fù)責(zé)任,心存感恩,我與學(xué)院共成長。
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