【精華】旗下講話演講稿范文合集六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的旗下講話演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
旗下講話演講稿 篇1
清風(fēng)徐來(lái),紅日東升,我們又迎來(lái)一個(gè)嶄新而美麗的早晨,當(dāng)國(guó)旗又在微風(fēng)中冉冉升起,當(dāng)國(guó)歌在校園回蕩,同學(xué)們,你有沒有感受到這是多么幸福安寧的生活?你有沒有為此對(duì)這份幸福安寧充滿感恩?這些日子,我們是如此強(qiáng)烈地感受到了這分幸福安寧;這些日子,我們更多地想到了正承受著巨大的痛苦的同胞,他們?cè)庥隽藲缧缘臑?zāi)難,經(jīng)受了家破人亡的悲傷;我們也更多地明白雖然災(zāi)難超越了地域與時(shí)空,但在無(wú)法抗拒的大自然面前,只有愛才是人類得以永恒的力量,只有愛才是人類共同抗衡自然災(zāi)難的偉大力量!災(zāi)害無(wú)情人有情!地震無(wú)情,人間有愛!四川大地震,牽動(dòng)了全國(guó)人民的心,以至全世界人民的情!全國(guó)各地正積極行動(dòng),關(guān)心災(zāi)區(qū)群眾,發(fā)揚(yáng)“一方有難,八方支援”的傳統(tǒng)美德,慷慨解囊,踴躍捐款捐物,以實(shí)際行動(dòng)參與災(zāi)害緊急救助和災(zāi)后的重建工作。
我們學(xué)校在上周組織了3——6年級(jí)地同學(xué)參加省少年兒童書信大賽,同學(xué)們用筆表達(dá)了對(duì)災(zāi)區(qū)人們的關(guān)心,對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴的祝愿,1-2年級(jí)地同學(xué)也在老師地組織下寫下了一句句對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友真情的話語(yǔ)?粗痪渚渲赡蹍s滿含真情的話語(yǔ),我被你們深深的感動(dòng)了,讓我們來(lái)聽聽其中的一些語(yǔ)句:
希望你們能吃飽,睡的,有衣服穿,有一所好學(xué)校。能有一點(diǎn)點(diǎn)錢去買食物和水,能有一個(gè)美好的家園。我在電視上,報(bào)紙上看過你們,我就會(huì)流淚。我知道你們的家已經(jīng)變成了一片廢墟。我看到很多人被埋在廢墟里,我感到心里非常慌張,不知道你們會(huì)不會(huì)還活著。我看到一張張悲慘的圖片,我就會(huì)為你們擔(dān)心,希望這少少的一百元對(duì)你們有一點(diǎn)用!
我看到了很多學(xué)校被震倒了,很多正在教室上課的小朋友和老師都被壓在了廢墟下面。他們有的失去了寶貴的生命,有的非常幸運(yùn)地被解放軍叔叔救起了,還有的小朋友沒有了父母親人,也沒有了美麗的家園。我的心里很難過,忍不住掉下眼淚,我不知道自己能為災(zāi)區(qū)的小朋友做些什么事?但現(xiàn)在,我最想對(duì)他們說(shuō):“小伙伴們,別害怕!有我們?cè)谀愕纳磉吥!我就是你們的親人,我的家就是你的家,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),讓我們手拉手一起面對(duì)難關(guān),克服困難!”
地震災(zāi)區(qū)的小朋友們,你們過得好嗎?我想對(duì)你們說(shuō):“希望你們過得好一些,我還希望你們能到我們這里。我想讓你們和我們一起在一個(gè)學(xué)校讀書、一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)、一個(gè)學(xué)校成長(zhǎng)……”
地震給你們帶來(lái)了莫大的危害,希望你們能夠快點(diǎn)走出危險(xiǎn),不要退縮,我們會(huì)祝福你們,一起走出這災(zāi)難!祝你們平安無(wú)事。災(zāi)區(qū)的小朋友,我真心的祝福你們。愿你們可以很快好起來(lái),祝你們天天開心
這是一顆顆滾燙的童心,一句句發(fā)自肺腑的話語(yǔ),在災(zāi)難面前,災(zāi)區(qū)的孩子們快速的成長(zhǎng),他們的言行感動(dòng)了中國(guó),感動(dòng)了世界。同樣,災(zāi)難也讓你們這些沒有經(jīng)歷災(zāi)難的孩子懂事了,你們也感動(dòng)著生活在你們身邊的成年人。
孩子們,這個(gè)星期天是屬于你們的一個(gè)有意義的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié),這一天是你們最快樂的日子。在此,我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀!同時(shí),向辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意。而這個(gè)“六·一”對(duì)災(zāi)區(qū)的孩子們卻格外不同,他們經(jīng)歷了人生的大難,也經(jīng)歷了人生的大愛,他們堅(jiān)強(qiáng)而勇敢,幸存孩子們的微笑就是明天的希望。同學(xué)們,讓我們一起對(duì)幸存的孩子們道一聲:預(yù)祝你們“六一”快樂,對(duì)那些遇難的孩子說(shuō)一聲:“一路走好!天堂沒有地震,你們要過一個(gè)快樂的‘六·一’!
災(zāi)難能夠使人成熟。我們相信經(jīng)過這次災(zāi)難,我們的民族、我們的國(guó)家會(huì)更加成熟,我們的孩子也會(huì)比原來(lái)更懂事,因?yàn)樵谒麄兊男睦锓N下了愛的種子,埋下了團(tuán)結(jié)的根基。在災(zāi)難中體現(xiàn)出的人性光輝照耀下,孩子們正在茁壯成長(zhǎng)。災(zāi)難帶給我們傷痛,但我們也從中看到了希望,看到了我們祖國(guó)更美好的未來(lái)!
旗下講話演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們,大家好!
今天我們國(guó)旗下講話的題目是《社會(huì)主義核心價(jià)值觀——誠(chéng)信》。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí),就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假,不隱瞞欺騙,不自欺欺人,表里如一。守信,就是講信用,守諾言,言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們立身做人的基本道德準(zhǔn)則。我們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都立下決定:“我要做一個(gè)好學(xué)生;上課認(rèn)真聽講;按時(shí)完成作業(yè);遵守考試規(guī)則!边@就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾,更是對(duì)自我和家長(zhǎng)作出的承諾。
但是在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例,有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè),老師催要時(shí),總是說(shuō):“沒帶來(lái)!本瓦B沒有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn),久而久之,老師、同學(xué)都不信任他,就算他真的沒帶作業(yè),老師和同學(xué)也認(rèn)為他沒做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),也是一種對(duì)自我不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉,欺騙老師,欺騙家長(zhǎng),自我卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作,也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng),會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是,實(shí)際上自我并沒學(xué)到該學(xué)的知識(shí),一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí),便暴露了自我無(wú)知的本質(zhì),再完美的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。這種人是可憐的人。
其實(shí),誠(chéng)信是平凡普通的,它沒有那閃閃發(fā)光的金色外套,也沒有嬌嬈的容貌,它就是我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們,就讓我們小學(xué)生從小做起,養(yǎng)成講誠(chéng)實(shí),守信用的習(xí)慣,從身邊的每一件小事做起,做一個(gè)名副其實(shí)的真真正正的講誠(chéng)信的人!
我們的講話完畢,謝謝大家!
旗下講話演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
一個(gè)學(xué)期即將過去,新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船,伴著激浪和長(zhǎng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚(yáng)帆;又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員,伴著清脆的槍響和助陣的吶喊,沖出起跑線;也像不知疲倦的探秘者,背著沉重的行囊,伴著松濤走進(jìn)深山;更像大地的一名耕耘者,初春來(lái)到就開始耕耘和護(hù)理自己那豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的心田。其實(shí),我們像什么并不重要,重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著、運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些出色的品格猶如通行證一樣,引導(dǎo)人們走向成功之路;又像一把熊熊燃燒的火炬,引導(dǎo)人們從漫漫長(zhǎng)夜走向光明的未來(lái)。出色品格于人生之重要不言而喻,所以有人說(shuō),品格決定命運(yùn)。
品格不是天生的,也不是不變的。出色的品格,可以培養(yǎng),可以塑造,并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運(yùn)動(dòng)中,不是在驚天動(dòng)地的事業(yè)里,也并非在崇高偉大的'實(shí)踐中,而是在平凡的生活里,尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見慣的小事中就可以看出一個(gè)人的品格,朱德軍長(zhǎng)的一件小事,令挑米的紅軍將士肅然起敬;車夫的一件小事,使其形象在魯迅先生心中馬上高大起來(lái)。習(xí)以為常的言行,都會(huì)成為培養(yǎng)人生命亮點(diǎn)的因子,決不可有半點(diǎn)馬虎。忽視了它,就是忽視了習(xí)慣,忽視了品格,忽視了生命,如果這樣,不管你的理想是多么遠(yuǎn)大,志向是多么崇高,你都不會(huì)登上可飽覽無(wú)限風(fēng)光的頂峰。
新年開始,是樹立目標(biāo)的開始,是反思和審視自己的開始,是鼓足勇氣、繼續(xù)奮斗的開始,是重塑出色品格的開始,既然一個(gè)美好的開始已經(jīng)出現(xiàn),大家就要抓住這個(gè)開始去奮斗。
最后祝大家在新的一年里,生活快樂,奮斗成功!
旗下講話演講稿 篇4
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,和父母一起談?wù)撨@個(gè)話題,有了許多不同的見解。當(dāng)父母童年的時(shí)候,都有穿過帶補(bǔ)丁的衣服,隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步,還有誰(shuí)會(huì)再穿這種衣服?生活用品不斷的提升層次,人們的生活也不斷優(yōu)化。但是資源總有一天會(huì)用完的,那時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢?所以現(xiàn)在我們必須節(jié)約每一小點(diǎn)資源,一度電、一滴水、一粒米……為我們的子孫后代留下更多資源。
說(shuō)起勤儉節(jié)約,有人總覺得它是不入時(shí)的代名詞,認(rèn)為勤儉節(jié)約是以前吃不飽穿不暖、生產(chǎn)力水平低下時(shí)代的產(chǎn)物,在物質(zhì)日益豐富、全民奔小康的今天,倡導(dǎo)勤儉節(jié)約已經(jīng)不太合時(shí)宜;對(duì)于勤儉節(jié)約,我們應(yīng)該重新審視,從更高層次、更深內(nèi)涵上來(lái)理解、來(lái)把握,真正把它邊為我們的自覺行動(dòng)。
讓勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚。在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的今天,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源就是保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。節(jié)約與我們每個(gè)人的生活都緊密相聯(lián)。試想如果一個(gè)人住著高樓別墅、開著高級(jí)轎車,但呼吸的是污染的空氣,連喝水都沒有保障,那還有什么生活質(zhì)量可言?節(jié)約已成為一種世界性的潮流正在為各國(guó)政府和人民所推崇。
讓勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚。在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的今天,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源就是保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。節(jié)約與我們每個(gè)人的生活都緊密相連。試想如果每一個(gè)人都住著高樓別墅、開著高級(jí)轎車,但呼吸的是污染的空氣,連喝的水都沒有保障,那還有什么質(zhì)量可言?節(jié)約以成為一種世界行的潮流正在為各國(guó)政府和人民所推崇。
讓勤儉節(jié)約成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們離開家或辦公室,是否記得把電器開關(guān)關(guān)上;當(dāng)水龍頭滴漏時(shí),我們是否想到先用一只容器把它接下來(lái),然后在請(qǐng)人抓緊修理;當(dāng)我們要扔掉一張紙時(shí),是否意識(shí)到它的另一面還可以用,這樣可以減少一半的用紙量;當(dāng)我們寄賀年片時(shí),是否可惜新年一過他們就成了廢紙,而制造這些賀年片可能要犧牲一棵樹為代價(jià)。節(jié)約是一件聚沙成塔、集腋成裘的事,因此要從一點(diǎn)一滴做起。如果我們這樣做,節(jié)約本身就成了一種資源,通過節(jié)約,我們可以保護(hù)一條河流,拯救一片森林。有專家指出,如果13億中國(guó)人每人少用一雙一次性木筷,意味著成千上萬(wàn)畝森林免遭砍伐;如果采用節(jié)能光源,照明用電量將下降60%,一年可節(jié)約740億千瓦時(shí)電能,相當(dāng)于節(jié)約2989萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤,可見節(jié)約中蘊(yùn)藏著多么大的能量。
在此,我們只想說(shuō)一句話,請(qǐng)勤儉節(jié)約吧!
旗下講話演講稿 篇5
同學(xué)們,老師們:
上午好!
今天國(guó)旗下講話的題目是:關(guān)愛他人,建設(shè)和諧校園。
同學(xué)們,在我們每個(gè)人的內(nèi)心,都有一片圣潔而又美麗的空間,那里存放著我們追求的理想。與自己一起奔跑著追求理想的,還有一批批與你朝夕相處的同學(xué)、師長(zhǎng)。然而在長(zhǎng)期的相處過程中,大大小小的矛盾又無(wú)處不在,磨擦總是會(huì)有。因此,如何處理人際關(guān)系是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過程必須要面對(duì)的。在學(xué)校,我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,還要學(xué)會(huì)怎樣與人相處?所以,如何與同學(xué)、師長(zhǎng)相處好,每天快樂地學(xué)習(xí)與生活,對(duì)每個(gè)同學(xué)都很重要,對(duì)學(xué)校和諧校園的建設(shè)也非常重要。
這里,我想給大家講一個(gè)小故事:
有一個(gè)人問上帝:“為什么天堂里的人快樂,而地獄里的人一點(diǎn)也不快樂呢?”
上帝說(shuō):“你想知道嗎?那好,我?guī)闳タ匆幌。”他們先?lái)到地獄,走進(jìn)一個(gè)間房,看見許多人圍坐在一口大鍋前,鍋里煮者美味的食物?擅總(gè)人都又餓又失望。原來(lái)他們手里的勺子太長(zhǎng)了,無(wú)法把食物送到自己的嘴里。
上帝說(shuō):“我們?cè)偃ヌ焯每纯窗伞。于是他們?lái)到另一個(gè)間房,看見的是另一副景象。雖然人們手里的勺子也很長(zhǎng),可是,這里的人都顯出快樂又滿足的樣子。這個(gè)人很奇怪。上帝笑著說(shuō):“你看下去就知道了!遍_飯了,只見這里的人們用勺子把食物送到別人的嘴里。
其實(shí),快樂并不在于那把勺子有多長(zhǎng),而在于你如何使用它。所謂的快樂,很多時(shí)候是一種心態(tài),是一個(gè)付出與索取的統(tǒng)一。
同學(xué)們,現(xiàn)實(shí)生活中,很多人常常會(huì)抱怨命運(yùn)不公,沒人理解自己;抱怨社會(huì)的不公、抱怨社會(huì)公德的缺失,抱怨別人的冷漠……。其實(shí),這種抱怨在你將自己內(nèi)心的良知與現(xiàn)實(shí)不足進(jìn)行比較的過程中,在慢慢地麻痹你的良知,甚至一點(diǎn)一點(diǎn)的把你的那點(diǎn)“人之初的本善”推向邊緣。
我們生活的社會(huì),是一個(gè)分工越來(lái)越細(xì)化,協(xié)作越來(lái)越強(qiáng)化的大系統(tǒng)。與人和諧相處,與人有效地溝通顯得越來(lái)越重要了。這是我們每個(gè)都必須學(xué)會(huì)的一種生存技能。
接下來(lái),就如何與他人和諧相處,我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:
1、善用“禮貌用語(yǔ)”!罢(qǐng),謝謝,對(duì)不起,沒關(guān)系……”要時(shí)常掛在嘴邊,做到這點(diǎn),同學(xué)之間就會(huì)少了許多磨擦,多了一份默契。幾個(gè)字,雖簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,卻回味無(wú)窮!要知道,不管孩子還是成年人,不管在哪里,嘴甜的人總招人喜歡!
2、與人相處,尊重為先。每個(gè)人都希望得到尊重,但很多人經(jīng)常忘記“尊重是相互的”。你不去尊重別人,別人怎么可能尊重你。另外,自重的人肯定受人尊重甚至尊敬。在日常學(xué)習(xí)與生活中,有禮貌是對(duì)他人的尊重;尊重他人的勞動(dòng)是一種最直接、最重要的尊重。人和人之間,只有互相尊重,才能有可能進(jìn)行坦誠(chéng)交流。才可能化解矛盾與積怨。
3、互相幫助,雙方受益。就像剛才故事中所講一樣,由于天堂里的人彼此互相尊重、互相幫助、相互友愛,因此,天堂里永遠(yuǎn)充滿和諧、快樂的氣氛。
4、學(xué)會(huì)寬容,與人為善。日常生活中,產(chǎn)生點(diǎn)磕磕碰碰、有點(diǎn)矛盾與磨擦是很正常的。俗話說(shuō),牙齒和舌頭都會(huì)“打架”,更何況是富有個(gè)性思想的人呢。在相處過程中,自己有些小的失誤或不足,一定要態(tài)度誠(chéng)肯。做錯(cuò)了,勇敢承認(rèn)并努力改正與彌補(bǔ),這才是高素質(zhì)人的一種表現(xiàn)。作為受損一方,千萬(wàn)不能得寸進(jìn)尺,耿耿于懷。矛盾發(fā)生后,應(yīng)該具有忍耐、包容、體諒的心態(tài),要換位思考,站在對(duì)方的角度考慮問題,不能斤斤計(jì)較、患得患失,要把度量放大些,眼界放遠(yuǎn)些,讓矛盾迅速得以化解,這就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。
有一種情況要提出來(lái):我們?cè)谔幚砼c分析一些糾紛時(shí)發(fā)現(xiàn),最初錯(cuò)誤一方自以為是的心理或錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是導(dǎo)致矛盾激化的主要原因。在我們的學(xué)生當(dāng)中也常有出現(xiàn)。明明自己做錯(cuò)了,他以為說(shuō)謊、抵賴能維護(hù)自己所謂的“面子”。其實(shí),那種倔強(qiáng)、偏執(zhí)只會(huì)使問題越來(lái)越嚴(yán)重,這樣的人只會(huì)讓人討厭、讓人看不起。
同學(xué)們,俗話說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn),只有經(jīng)常自我反思,才能不斷完善自己。與人相處時(shí),善待他人,練就用寬闊的胸懷去包容身邊的人。對(duì)人友好,才能和人相處愉快。讓我們都以一種積極的、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活,共同構(gòu)建我們的和諧校園。
謝謝!
旗下講話演講稿 篇6
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
今天我們相聚在國(guó)旗下,共同慶祝第32教師節(jié)的到來(lái)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì),向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我們的老師就已匆匆走進(jìn)課堂;當(dāng)華燈初上的夜晚,許多人觥籌交錯(cuò)時(shí),我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學(xué)校工作,不講條件、不計(jì)報(bào)酬,每個(gè)人都克服了意想不到的困難,工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!正是我們的諸多苦心和愛心,使學(xué)生的少年樂章更加清新,使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。
有人把老師比作紅燭,燃燒自己明亮了別人,確實(shí)多少季節(jié)輪回老師在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來(lái)不帶走半根草去!
有人把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角,確實(shí)多少個(gè)春夏秋冬老師把幾多小樹苗培育成國(guó)家棟梁!但他們卻不求青史留英名!
同學(xué)們,老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……可以說(shuō),我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功,無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見”,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
最后,再次讓我們用熱烈的掌聲,向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福:
親愛的老師們,教師節(jié)快樂!謝謝大家!
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