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校園演講稿

時間:2022-06-23 09:08:27 演講 我要投稿

校園演講稿范文匯總5篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)在社會,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編幫大家整理的校園演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

校園演講稿范文匯總5篇

校園演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

  大家好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天,我演講的題目是“讓我們的校園更美好”

  喜歡一個人漫步于校園,獨自感受校園的清新,體味它的點點變化。清晨,中午,黃昏,不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上,不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過,落在草坪上悠閑自在的踱來踱去,一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下,每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

  春回大地,萬物復(fù)蘇。頓時校園換新裝,舊貌變新顏,大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。你瞧!素有花王之稱的牡丹已經(jīng)把花苞悄悄地藏在了綠葉間,一棵棵新綠的柳樹正迎著和煦的春風(fēng)婆娑起舞,遠處一大片粉色的桃花正在枝頭開著熱鬧無比的party。校園的每一寸土地上都流動著春的和諧旋律。

  當你踏著晨光走進我們花園般的校園時,你們可曾想到為了讓我們能有一個優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能夠更加健康活潑地成長,學(xué)校花了多少心思?投入了多少力量?老師同學(xué)們盡了多大努力?你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時間在做清潔工作嗎?

  可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請同學(xué)們放眼校園仔細看看,是誰在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫?是誰開著水管,讓水肆意流失?是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道?是誰把剛發(fā)出嫩芽的柳枝棄置道邊?是誰隨意折下了美麗的花朵,還任由它在樓道的角落中哭泣?又是誰把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是?也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時候,在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?也有人總是把證件隨意一揣,最終卻不知道丟在了何處。這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊!就是這少數(shù)的幾個人,讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流!孰不知,長期如此,將形成一種可怕的陋習(xí),不僅會使美麗的校園遭到破壞,我們的文明和品德也隨之喪失!

  親愛的同學(xué)們,作為四十三中的一名學(xué)子,我們誰不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在整潔干凈的教室里?誰不希望住在舒適溫馨的宿舍?校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員,都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

  一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一朵花,我們愛惜;一片綠色,我們守護。同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。讓我們積極行動起來,創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起:護草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀、守紀律。其實,當我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時,也正塑造著我們美好的心靈和品德。

  同學(xué)們,行動起來吧。讓我們用自己的文明行為來點綴我們美麗的校園,讓我們的校園在這個春天更加美好!

  我的演講完畢,謝謝大家。

校園演講稿 篇2

尊敬的各位嘉賓、老師們、同學(xué)們:

  “草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”。一年一度的“求美” 校園文化藝術(shù)節(jié)即將拉開大幕,閃亮登場。有位藝術(shù)家曾經(jīng)說過,藝術(shù)使人生變得更加精彩,更加美好。文化藝術(shù)節(jié)是精神文明建設(shè)的亮麗風(fēng)景線,是學(xué)校實施美育教育的殿堂。它能夠豐富同學(xué)們多彩多姿的校園文化藝術(shù)生活,增強同學(xué)們的美感體驗,培養(yǎng)同學(xué)們欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

  今年的文化藝術(shù)節(jié)繼續(xù)堅持“求美”的核心理念,精心組織安排了“藝術(shù)文化”“社團文化”和“學(xué)院文化”三大板塊,突出培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格、獨立的精神、愛美的情趣的思想,著力營造校園“高雅、美麗、活力”的文化藝術(shù)氛圍,繼續(xù)“積淀學(xué)院文化、繁榮校園文化、打造品牌文化;增強審美意識、提高審美能力、陶冶審美素質(zhì)”,培植和發(fā)展內(nèi)心的價值需求和人格意識,使大學(xué)生成為有哲理、有情趣、有品位的和諧的人。要讓發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、追求美的“求美”理念日益深入人心,日益發(fā)揚光大。

  讓我們一起參與藝術(shù)節(jié),親身感悟,讓整個校園變成藝術(shù)放飛,才華展示的大舞臺。讓我們展現(xiàn)個人風(fēng)采,創(chuàng)造個人魅力,塑造個人形象,讓藝術(shù)的氛圍變成同學(xué)們最好的精神享受。希望同學(xué)們珍惜這一展示青春風(fēng)采的機會,積極參與,力爭在活動中有出色表現(xiàn)。讓藝術(shù)陶冶我們每一個人,讓每個人都能在本次藝術(shù)節(jié)中感受春天的美麗,滋潤求美的心靈。

  讓我們永遠年輕,開出一個天上地下的春天。讓我們永遠美麗,孕育一顆高雅圣潔的心靈。

  現(xiàn)在,我宣布:xx農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆“求美”校園文化藝術(shù)節(jié)開幕!

校園演講稿 篇3

  藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意專心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

  和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時果斷杜絕舞弊現(xiàn)象,用老實和實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的`校園文化。

  同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

  用我們的聰明和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。

  花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的愛好樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

  未來不是夢,今天,在我們手中。

校園演講稿 篇4

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是新莊小學(xué)的劉勇,今天我演講的題目是《愛護校園,從我做起》。

  清晨,當我們披著朝陽的光輝踏進學(xué)校大門時,一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個大集體中,在這里學(xué)習(xí)生活,學(xué)校就像我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長,這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)!

  優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會做人。

  每次看到整潔美麗的校園,我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影,然而仔細地觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處:學(xué)校的墻壁上面被人加了幾個腳;有些同學(xué),他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

  望著眼前這些披上綠裝的樹木,望著腳下干凈平坦的路面,望著一扇扇潔凈明亮的窗戶,試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎調(diào)謝,墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚,到處都是垃圾污物,處于這樣的校園之中,我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢?

  面對這些校園污點,我們希望教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子,我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面,我們更希

  望與美不相符的行為會在我們的學(xué)校消失……這些都要靠同學(xué)們的共同努力!

  愛護我們的校園,讓我們從小事做起,遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序,具體做到:不攀折花草樹木,不隨地吐痰,保護校園環(huán)境,將垃圾自覺放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑,保護校園環(huán)境。我們不做破壞者,不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施,不攀爬草場護欄,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,這些雖然是身邊點點滴滴的小事,但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。

  愛護我們的校園,讓我們從自身做起,在校園中處處留意自己的行為,積極保護校園環(huán)境,并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水,聰明才智。

  我們不要抱怨沒有清新的空氣,沒有成片的綠蔭,沒有整潔的教室,沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,保護校園環(huán)境要靠你、我共同努力,這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任,愛護我們的校園,就讓我們從現(xiàn)在做起!

  讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,錦上添花。

校園演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們:

  上午好!我今天講話的主題是《我們的校園需要我們用心呵護》。

  曾記否,我上一次國旗下講話時說過,我們是校園的主人,我們應(yīng)敢于對校園內(nèi)不文明行為說不。在這先給大家講個小故事:有中國人到國外去旅游,就餐后,買單。服務(wù)員看到桌上還有食物沒有吃完,非常生氣。就餐的中國人則認為,這些食物我都付費了,跟你沒關(guān)系。此時服務(wù)員禮貌地說:“是的,你們是買了單,但是你們浪費了我的公共資源”。老師們、同學(xué)們對比我們的就餐行為,每天的剩飯剩菜觸目驚心,我們不僅浪費了食堂工友師傅的血汗,我們更在不停地揮霍著我們自己及其子孫后代的公共資源,我們應(yīng)敢于對這種不文明行為說不。

  老師們、同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)、生活在這樣一個高、大、尚的校園,每個月的水、電費用就高達十多萬,認真反思,這些費用都真真花在刀刃上了嗎?其實不然!無人燈現(xiàn)象、自流水現(xiàn)象屢見不鮮。如果我們能夠真正做到人走燈滅、人離水停,把現(xiàn)在浪費的費用花在教育教學(xué)的必要環(huán)節(jié)上,我相信我們節(jié)約的不僅僅是水電費,而是為學(xué)校的更好發(fā)展添磚加瓦。

  漫步在花園般的校園里,的確是一種享受。在這如詩如畫的畫面里,總會出現(xiàn)不和諧的音符,如有同學(xué)邊走邊吃、隨吃隨拋;雪白的墻壁上留下了少數(shù)人的足跡;運動場上留下了我們激情過后的垃圾。若我們有同學(xué)大膽站出來說不,我相信我們的校園不僅風(fēng)景如畫,更是學(xué)習(xí)的樂園。

  老師們、同學(xué)們,我們應(yīng)該知道“欲速則不達”,但偏偏每次放學(xué)我們校園的四周都圍得水泄不通,這不僅浪費了我們自己的時間,更存在潛在的安全隱患,這為我們的生命安全埋下了禍根。如果我們多一些溝通、多一些體諒、多一些安全的意識,大家將不會再為交通堵塞而抱怨,甚至因為小摩擦互相謾罵、大打出手。

  人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運。”我們的校園,我們共同的家園,需要我們用自己的行動去呵護。

  謝謝大家!

  總務(wù)處 顧xx

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