【實(shí)用】中學(xué)生演講稿范文8篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的中學(xué)生演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好! 我是8 號(hào)選手，我演講的題目是“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)x愛(ài)心使者”。
如果我是一縷春風(fēng)，就應(yīng)該去撫慰蓓蕾；如果我是一束火光，就應(yīng)該去洞穿黑暗；如果我是一泓清泉，就應(yīng)該去滋潤(rùn)大地。
“對(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天般火熱。”這是《雷鋒日記》中樸實(shí)而生動(dòng)的句子。它率真地揭示了助人為樂(lè)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓪雍x。而這于人、于己的兩層含義的總和就是一種大愛(ài)。這種大愛(ài)，是人性美的綻放，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。是雷鋒的兩個(gè)精辟比喻，讓我如醍醐灌頂，生發(fā)了“學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭(zhēng)x愛(ài)心使者”的信念和追求。
雷鋒的大愛(ài)精神，促使我這一縷春風(fēng)，去催開(kāi)萌動(dòng)的和諧之花。在我們的生活小區(qū)，人們都認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲叶Y貌，見(jiàn)人就是燦爛一笑；人們都稱贊我，因?yàn)槊棵肯喾辏铱傇敢鈳退麄兞嘁粋�(gè)包，拿一件物。 寒假的一天，鄰居家發(fā)生了意外，大人們都得出去應(yīng)對(duì)這件事，卻有一個(gè)才上一年級(jí)的孩子沒(méi)人看管。這時(shí)候，我挺身而出，說(shuō)：“叔叔阿姨，你們盡管放心去辦事，看孩子，有我�！蹦翘欤钡缴钜�，我都和孩子形影不離，悉心看護(hù)著。待鄰居家人回來(lái)，看到孩子睡得正香，都激動(dòng)得熱淚盈眶。孩子的媽媽上前擁著我，連聲道：“謝謝，謝謝……”于是，鄰居們都稱贊我是一個(gè)對(duì)待他人像春天般溫暖的乖孩子。
雷鋒的大愛(ài)精神，促使我這一束火光，洞穿了黑暗，擔(dān)起了我的責(zé)任。初二上學(xué)期期中考試剛過(guò)，一場(chǎng)感冒，竟引發(fā)了我的肺炎。由于我的任性，錯(cuò)過(guò)了治療的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)被送到市一醫(yī)的時(shí)候，我已經(jīng)跌進(jìn)了黑暗，處于昏迷狀態(tài)……朦朧中，我艱難地睜開(kāi)眼睛，媽媽告訴我，我昏迷了整整一周。這時(shí)，我雖無(wú)力說(shuō)話，心里卻喃喃道，我是一束火光，我要洞穿黑暗！半月過(guò)去了，我進(jìn)入恢復(fù)階段。媽媽拗不過(guò)我，幫我把課本和學(xué)習(xí)用具搬進(jìn)了病房。盡管身體還有些不適，盡管精力還有些不濟(jì)，我都不在乎，因?yàn)槲乙掠诔袚?dān)我的責(zé)任！我對(duì)憂心忡忡的媽媽說(shuō)：“ 媽媽，在我住院的日子里，你們都操碎了心。你們說(shuō)，這是你們的責(zé)任，可我，作為你們的孩子，一個(gè)中學(xué)生，也要擔(dān)起我學(xué)習(xí)的責(zé)任呀！” 有了恢復(fù)期間堅(jiān)持不懈的自學(xué)，有了返校后加班加點(diǎn)的拼搏，期末考試，我取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)，領(lǐng)取了學(xué)校高額獎(jiǎng)學(xué)金。就這樣，學(xué)校師生都稱我是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)像夏天般火熱的好學(xué)生。
雷鋒的大愛(ài)精神，促使我這一泓清泉，實(shí)踐了滋潤(rùn)大地的感恩之舉。 大年初一，我早早起來(lái)給爺爺奶奶、爸爸媽媽拜年，并給他們每人都送上了一份禮物。我說(shuō)，這是我用獎(jiǎng)學(xué)金為他們買的。媽媽問(wèn)我為什么要送她不透水的塑料手套，我說(shuō)：“冬天，我看到您為我們洗衣服，就怕凍壞了您的手，有了這個(gè)，我就不怕了。媽媽，就許您愛(ài)我，就不讓我愛(ài)您嗎？愛(ài)，可是雙向的呀！媽，您的女兒要做一個(gè)愛(ài)心的使者！”幾句暖心的話，讓媽媽的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。我相信，榜樣的力量是無(wú)窮的，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神伴我們一路前行！
謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
在成長(zhǎng)的歷程中，有的人將＂人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)＂作為座右銘，也有的人把＂一分耕耘，一分收獲＂寫在自己的本子里。而我將最喜歡的校園警句是＂理想的書籍是智慧的鑰匙＂，落實(shí)在行動(dòng)上，只有多讀書，才能跨進(jìn)智慧的殿堂。
高爾基說(shuō)：＂我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。＂劉向說(shuō)：＂書猶藥也，善讀書可以治愚。＂而我要說(shuō)：＂書是我的良師益友，成長(zhǎng)不可無(wú)書。＂是啊，因?yàn)榕c好書為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾長(zhǎng)，啟迪智慧，遨游于知識(shí)的海洋。書拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我們暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書伴我們踏上理想的征途，引領(lǐng)我們?cè)谌松飞献巫我郧�。人生因�(yàn)橛辛藭呐惆�，而充滿陽(yáng)光，充滿希望。書是人類思想的精華，生活因書籍而豐富，生命因生活而精彩，書籍因生命而閃光。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我＂長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。＂于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書告訴我＂海內(nèi)存知己，天涯若比鄰＂，于是我擦干了眼淚；當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí)，是書，是書告訴我＂天下興亡，匹夫有責(zé)＂，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝也艑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的我們應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，我們是民族的希望，我們是明天的太陽(yáng)。
讀書之法，在于循序漸進(jìn)，在書中你可以欣賞陶淵明＂采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山＂的閑適自然；聆聽(tīng)王維＂明月松間照，清泉石上流＂的明快清朗；喜誦李白＂飛流直下三千尺，疑是銀河落九天＂的激情飛躍的詩(shī)篇。讀魯迅的書，就要讀出他手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣；讀莎士比亞的書，就要讀出一代藝術(shù)巨匠的智慧；讀高爾基的書，就要讀出他對(duì)革命的無(wú)限熱愛(ài)。讀書，讀的不光是書，讀過(guò)的更是時(shí)間，是空間。
讀書，是穿越時(shí)間，與歷史對(duì)話，是跨越空間，與宇宙交流。
你目睹荊軻刺殺秦始皇的滔滔熱血在蒸發(fā)，體會(huì)諸葛亮壯志未酬身先死的遺憾，聆聽(tīng)成吉思汗逐鹿中原的狂叫吶喊。
朋友，在如歌的青春歲月里，讀書吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
你們觀看過(guò)《生命安全高于天》的片子嗎?影片中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?
兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆](méi)有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;
幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;
夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。……
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。有一篇報(bào)道說(shuō)：我國(guó)每天都有近40名學(xué)生意外死亡，也就是說(shuō)中國(guó)每天都在減少一個(gè)班級(jí)。這是多么可怕的數(shù)字!
是母親給了我們生命，我們的生命之水，就從我們開(kāi)始自由呼吸的時(shí)候流出，從此流出了父母的疼愛(ài)，流出孩童的歡快，流出青春的美麗......
今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽(yáng)嗎?充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂(lè)，多么美麗!然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡?”;
也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身。”
……我思來(lái)想去，只能說(shuō)：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利�！白鍪聭�(yīng)該未雨綢繆，居安思危。……”說(shuō)得多好呀!人的生命是美好的`、燦爛的，可也是非常短暫的。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;
生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親會(huì)多么的失望呵!要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中。
生命如花，就讓“安全” 之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚吧!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好! 我是八年三班班長(zhǎng)zz，今天我講話的主題是“繼承軍人優(yōu)良傳統(tǒng)，展示學(xué)生時(shí)代新貌”。
開(kāi)學(xué)伊始，為了更好的鍛煉我們的意志品質(zhì)，促進(jìn)我們今后更好的學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)校組織了一次難忘的軍訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真管理，教官們科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練，克服種種困難，在全體師生的共同努力下，我們七八年級(jí)同學(xué)于上周勝利地完成了社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但留給我們的卻是一生的寶貴財(cái)富。
通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)的國(guó)防知識(shí)和技能，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)，真切地感受到作為軍人的深刻內(nèi)涵和神圣職責(zé)。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們大大增強(qiáng)了國(guó)家意識(shí)、國(guó)防意識(shí)、民族意識(shí)，增強(qiáng)了祖國(guó)安危在我心中，天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任感和使命感;認(rèn)識(shí)到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的重任。
通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們樹(shù)立了自主、自立、自強(qiáng)、自信觀念，競(jìng)爭(zhēng)觀念，時(shí)間和效益觀念，拼搏和進(jìn)取觀念，經(jīng)受住了身體和心理的考驗(yàn)。軍訓(xùn)，不僅磨練了同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)意志，也培養(yǎng)了同學(xué)們的良好作風(fēng)。在教官的言傳身教和老師們細(xì)心教導(dǎo)下，同學(xué)們通過(guò)自身的磨練逐漸懂得了如何面對(duì)困難，如何克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來(lái)支配自己的行動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我們欣喜地看到：廣大同學(xué)不論是在驕陽(yáng)烈日下，還是在瑟瑟秋風(fēng)中，總是邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號(hào)，唱著嘹亮的歌聲，在摸爬滾打、汗流浹背中錘煉自己的意志，精益求精地做好每一個(gè)動(dòng)作，克服每一道難關(guān)。
通過(guò)軍訓(xùn), 同學(xué)們的生活自理能力得到了很大的提高，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。宿舍里基本上做到了物品擺放有序，被子疊得整整齊齊，做到了窗明幾凈，一塵不染。宿舍已成為同學(xué)們的溫馨小家，同學(xué)間相互幫助，相互鼓勵(lì)，共同克服困難，建立了深厚的友誼，使同學(xué)們的思想境界和綜合素質(zhì)得到了很大提高了。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)取得成功;只有努力拼搏，才會(huì)享受到成功的喜悅。要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們的心中涌動(dòng)著一股綠色的清泉，使同學(xué)們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界。
同時(shí)，這次軍訓(xùn)活動(dòng)的圓滿成功，與全體領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的辛勤工作是分不開(kāi)的。許多班主任老師能經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍、訓(xùn)練場(chǎng)地，與同學(xué)們?cè)谝黄穑ズ冒嗉?jí)管理，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)員，及時(shí)處理好偶發(fā)事件，善始善終做好自己的本職工作，在此，我也代表全體學(xué)生對(duì)你們的辛勤付出說(shuō)一聲：謝謝!!
本次軍訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，而新學(xué)期的生活才剛剛開(kāi)始，希望全體同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活中，要保持軍訓(xùn)中形成和表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔的意志、堅(jiān)不可摧的作風(fēng)、勇往直前的英雄氣概和團(tuán)結(jié)互助的精神，保持高度的組織紀(jì)律性，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的新世紀(jì)學(xué)生。
回想起我們隊(duì)列整齊，軍容颯爽地接受校領(lǐng)導(dǎo)檢閱的時(shí)候，我們心潮澎湃，無(wú)比自豪，您的微笑是對(duì)我們的肯定，更是對(duì)我們今后學(xué)習(xí)生活的鼓勵(lì)，請(qǐng)學(xué)校放心，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們一定以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到：
一、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極參加社會(huì)主義道德建設(shè)，擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，嚴(yán)格遵守五尊無(wú)不 五遠(yuǎn)離
二、繼承和發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做到衣冠整，談吐雅，舉止端的德育目標(biāo)，樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，爭(zhēng)文明班級(jí)，建文明校園。
三、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的黃金時(shí)期，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名勇于擔(dān)起屬于自己的責(zé)任的優(yōu)秀中學(xué)生。
我的講話完畢，謝謝大家
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
我今天在國(guó)旗下為大家講話的題目是《昨天、今天、明天》。
曾今有人這樣說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你/的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！笔〔⒉豢膳�，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)。”我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我今天的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
20xx-10-28
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中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是我們學(xué)校初中部二年級(jí)的學(xué)生xxx，今天在這做這樣演講的分享，感謝大家能來(lái)聽(tīng)我的演講，感謝大家的支持，我能夠擁有這份榮幸。今天在此演講的題目是《講社會(huì)公德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人》。
社會(huì)公德是我們要去遵守的行為準(zhǔn)則，是在社會(huì)中人們約定俗成的一個(gè)道德要求，是我們?cè)诠采钪械幕疽?guī)范和要求，是我們維持良好的人際關(guān)系的一個(gè)條件。我們作為中學(xué)生，這些也是必須要去遵守的，社會(huì)公德有五個(gè)內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法。這些在學(xué)校的規(guī)章制度里面也是需要我們進(jìn)行遵守的，且還是自覺(jué)，因?yàn)樯鐣?huì)公德指社會(huì)公同利益的道德，我們要講這個(gè)公德，其實(shí)也是在維護(hù)個(gè)人的利益，個(gè)人的利益包括在社會(huì)公共利益之下，我們有義務(wù)要去講社會(huì)公德。
我們?cè)谏钪校瑢?duì)于社會(huì)公德的五個(gè)方面的內(nèi)容，是隨處可見(jiàn)的，當(dāng)別人提供幫助時(shí)，我們要禮貌說(shuō)“謝謝”，當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)公共的環(huán)境時(shí)，要顧及他人讀的感受，做人做事皆要文明。面對(duì)需要幫助的人，在我們能力范圍內(nèi)要去提供幫助，樂(lè)于去助人。現(xiàn)在我們所生存的這個(gè)環(huán)境，它賦予了我們很多，所以我們是有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境不受到破壞的。我們不管是在學(xué)校，還是在校外，都要去愛(ài)護(hù)公物，公物是大家公共使用的，就理應(yīng)去保護(hù)。遵紀(jì)守法是我們公民必須要去做的，每個(gè)人在這方面都有責(zé)任。
我們不能因?yàn)樽约菏莻�(gè)學(xué)生，就不去講公德，要知道不講社會(huì)公德的人，在社會(huì)上都是要被討厭和厭棄的，我們不能做這樣的人，進(jìn)入學(xué)校接受教育，這些就必須要去學(xué)習(xí)和有作為。身為祖國(guó)一員，社會(huì)公德是對(duì)我們的一種道德約束，是為了更好的建設(shè)這個(gè)社會(huì)，而我們是中學(xué)生，更有這份責(zé)任和義務(wù)，畢竟我們受著國(guó)家的好，自然也是要去回報(bào)的。平時(shí)做事情，都要去講社會(huì)的公德，為他人著想，為這個(gè)社會(huì)盡一份力。
同學(xué)們一定要記住講社會(huì)公德的人，他在哪都會(huì)受他人歡迎，都會(huì)有好的口碑，個(gè)人的品德也是好的，跟這樣的人相處才會(huì)舒服，因此我們也要做這樣的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，就要講社會(huì)公德。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，我也不例外，我從小便想做一位科學(xué)家，用自我的雙手去創(chuàng)造，用自我的雙手為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。
科學(xué)家可不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，要靠實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。我也試著搞過(guò)小發(fā)明，可最終還是一一失敗了�？墒�，失敗是成功之母，我并沒(méi)有灰心，而是將創(chuàng)作暫時(shí)放一放，從書上去借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。
從書上，我迷上了兩個(gè)人物的事跡，一個(gè)是汪翠萍，另一個(gè)是楊懿。她們都是從小就善于動(dòng)腦，還成了遠(yuǎn)近聞名的小發(fā)明家。汪翠萍出生在一個(gè)小山村從小就跟著爸爸喂豬。有一天，她向爸爸要了一頭小豬親自喂養(yǎng)，用她自我暗中發(fā)明的一套方法——把豬吃的精飼料減少，再加入青草來(lái)喂養(yǎng)這頭小豬。雖然喂養(yǎng)過(guò)程中遇到了一些挫折，但最終在她的努力下，用她這套方法喂養(yǎng)的豬，質(zhì)量提高了，成本降低了。也正是這套方法，引領(lǐng)她們家走向了致富之路。
小楊懿從小就愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手。有一次，她見(jiàn)爸爸媽媽拖到總要等到地干了才能走動(dòng)，十分麻煩，在一番周折后，在同學(xué)們的幫忙下，她發(fā)明了多功能清潔用具，解決了這個(gè)麻煩。此外，她還發(fā)明了多功能筆、防滑鞋套，成了遠(yuǎn)近聞名的小發(fā)明家。
于是，利用暑假時(shí)間在父母的幫忙下我做了一個(gè)“小人走迷宮”，雖然這個(gè)小制作沒(méi)有什么實(shí)用性，只供游戲，但從中我增強(qiáng)了動(dòng)手本事。我決心從生活中每一件小事做起，留心觀察，勇于探究，為將來(lái)的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。我相信，我的科學(xué)夢(mèng)在不久的將來(lái)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都是完美的，讓我們向著自我夢(mèng)想奮斗吧!
中學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的評(píng)委、老師以及同學(xué)們：
大家好。曾幾何時(shí)，關(guān)愛(ài)我們的人們給了我們“90后”的稱號(hào)，這稱號(hào)既包含著長(zhǎng)輩對(duì)我們的許多期待，也隱含著人們對(duì)我們這一代人的幾許憂思，在世人的眼中，我們是自信而又脆弱、敏感而又自私、張揚(yáng)而又空虛的。似乎我們就是難經(jīng)風(fēng)雨，無(wú)緣彩虹的一代。
是的，我們?cè)陉?yáng)光中生長(zhǎng)，偉大的祖國(guó)這個(gè)美麗的“萬(wàn)花園”給了我們一個(gè)風(fēng)和日麗的生長(zhǎng)環(huán)境，慈愛(ài)的師長(zhǎng)這些辛勤的園丁給我們提供了足夠的陽(yáng)光雨露，物質(zhì)的富足讓我們無(wú)憂無(wú)慮，關(guān)懷的細(xì)致令我們少不經(jīng)事。我們是有很多不足亟待彌補(bǔ)和改進(jìn)。
但是，正是生長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越讓我們有了猶如陽(yáng)光般的亮點(diǎn)。好奇心強(qiáng)讓我們敢于嘗試，個(gè)性張揚(yáng)使我們勇于創(chuàng)新，心靈敏感令我們更加關(guān)注社會(huì)。國(guó)家體操隊(duì)的小將們的堅(jiān)毅和拼搏是我們的精神典范，各種比賽的捷報(bào)背后總是少不了我們的上進(jìn)的身影，社會(huì)活動(dòng)中也常常能看見(jiàn)我們天真的面容，聽(tīng)見(jiàn)我們稚嫩的聲音�！拔ｋy時(shí)刻見(jiàn)真情”，汶川大地震中，左手截肢，右手行禮的小郎錚令人敬畏；廢墟中連救兩同學(xué)的林潔的鎮(zhèn)定讓人稱贊；單日往返80公里尋父的楊杰讓我們看到了“90”后的孝順，等等。
“90后”的我們是一群振翅正飛的雛鷹，我們會(huì)繼承長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)展屬于我們的時(shí)代特點(diǎn)，帶著陽(yáng)光的芬芳和朝氣，將祖國(guó)這個(gè)“萬(wàn)花園”裝扮得更加美麗。
我很自豪，因?yàn)槲沂顷?yáng)光健康的“90后”！
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