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感恩演講稿

時間:2022-05-21 13:33:16 演講 我要投稿

精選感恩演講稿范文集合8篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿的使用越來越廣泛,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的感恩演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選感恩演講稿范文集合8篇

感恩演講稿 篇1

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  久而久之,過去美好的回憶總是在我心中閃現(xiàn),讓我想起了過去。內(nèi)心深處,我感謝那些幫助過我的人!

  但是,這幾天,誰又能斬釘截鐵的說,他一直感激父母呢?

  現(xiàn)在生活好了,孩子是在父母的照顧下長大的。父母會盡力用自己想要的東西來滿足孩子。就連天上的太陽和星星也愿意為他們采摘。

  每年過生日的時候,不管父母有沒有錢,都會向父母要錢。拿著父母的血汗錢,我們得意洋洋的過生日,吃好喝好,完成一切,在朋友面前炫耀。但是,誰又能知道,在這種奢侈的生活背后,誰又能理解父母的艱難困苦呢?

  你有沒有想過你是怎么來到這里的?在某年某月的某一天,你被他們用汗水買走了,但是當(dāng)我們來到這個世界,我們的父母得到了另一份工作。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,父母總是很努力,無微不至的給我們一切,我們卻不知道。我們總是帶著逆反心理說:“父母要為我們付出!钡俏也恢廊绾斡靡活w感恩的心感謝我們的父母。

  在我們的生活中,有許多困難和挫折,但當(dāng)我們遇到所有這些困難時,是我們的父母在我們身邊,他們鼓勵我們,給我們勇氣和力量,讓我們從失去中找到自己。所以,我要感謝父母,是他們把我?guī)У搅诉@個美好的世界,是他們教會了我做人的道理,是他們給了我美好的人生。所以,我從心底感謝他們的偉大和無私。

  一位作家曾說:“年輕時不懂事;當(dāng)你懂事時,你就不再年輕了!痹谶@個世界上,一切都是可以補(bǔ)救的,但有些事情是無法補(bǔ)救的,F(xiàn)在讓我們對父母表現(xiàn)出更多的關(guān)心和耐心,不要總是讓父母為我們擔(dān)心。

  我們一天天長大,父母一天天老去。他們的頭發(fā)是白色的,腰是彎曲的。他們大半輩子都在我們身上度過,不要給你留下什么遺憾。從現(xiàn)在開始,用感恩的心對待父母,用心與父母溝通,一輩子記住父母的好。

感恩演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

  大家好!

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  當(dāng)我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛的老師。

  老師是四月的春雨,你染綠了整個世界,卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,還是在夏季三伏,你總是那么站著,以飽滿的姿態(tài),喚起我們心底的熱情,點燃我們智慧的明燈,從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,染白你的雙鬢。

  老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過,就象老師揮動他智慧的手臂,走近你……秋月蟬鳴,育人不悔。

  老師是一縷清風(fēng),無拘無束,拂面而過,清新溫潤。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風(fēng)過無痕,卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!鼻О倌陙,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見證。

  但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因為在我們的眼睛里映出的永遠(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

  同學(xué)們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠(yuǎn)……

  教師是一點燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過:他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情,悠悠映我心。我感動這樣的燭光,我祝福我們的老師!

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在學(xué)校中,老師的諄諄教誨忘不了;在家中,父母的.愛忘不了;在生活中,同學(xué)們的幫助忘不了……所以,我們要學(xué)會感恩。

  “母親節(jié)”那一天,老師給我們布置了一樣特殊的家庭作業(yè):給自己的媽媽洗一次腳。

  這一天,媽媽下班一回到家,我便將媽媽扶到衛(wèi)生間,端來了一盆溫水,讓她坐在小板凳上,我便為媽媽脫去鞋子和襪子,開始洗腳了。我從不曾認(rèn)認(rèn)真真地觀察過媽媽的腳,但是今天我看到了。那是一雙布滿了老繭的腳,腳上還有一條條裂開的小口子,那老皮又硬又黃,頓時我的心里涌上了一股說不出的心酸。

  我將媽媽的雙腳輕輕地放入盆中,像小時候媽媽為我洗腳一樣反復(fù)摩挲著。媽媽用手輕輕地摸著我的頭,慈祥地對我說:“我的兒子長大了,也懂事了!”我抬起頭對媽媽說:“這是我應(yīng)該做的,以后我還想天天都為你洗腳呢……”就在我抬頭的瞬間,我哽咽了,因為我發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上的幾根白發(fā),眼角上的皺紋和一直在媽媽眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水,我的眼眶也濕潤了。媽媽的腳怎么那么粗糙,而不像我那么細(xì)膩!這些應(yīng)該都是媽媽為我操勞而留下的痕跡啊!

  媽媽,我感謝您,是您給予了我幸福與快樂的生活。在我成長的道路上,您的愛是我開啟知識大門的鑰匙,是夜晚船上的航標(biāo)燈,是回蕩在夜空中的首首歌謠,是我心中的一泓清泉……媽媽,謝謝您!

感恩演講稿 篇4

  今天是“父親節(jié)”,我想,“父親節(jié)”是洋節(jié)而“父親”是無國界、無種族的。世上誰無父親,誰不是為人之父,如今我們已送走過老父而在心中留存著無限感念,我們也已是為人之父,學(xué)著、努力做著一個好父親。由此,我想為人之父自然需要身俱各種人間、人性美德,其中一要有“擔(dān)當(dāng)”,二要有“孝德”,三要有“感恩”大概應(yīng)是不可少的,老父曾經(jīng)言行身教于我的也是起碼要有此三項才可當(dāng)稱“為人之父”,我也就此續(xù)寫“父親”人生。

  “父親”,無論從生理角度還是家庭筯骨,雄性荷爾蒙的陽剛之本都要求“父親”這個角色要敢于擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸺彝ブ?zé)、社會之責(zé),所謂“頂天立地”。自古就有男子漢人生兩大人生起點或說兩大基本任務(wù)即“成家立業(yè)”,一是成家方是為人之父的前提與開始,用一生去充實、踐行、詮釋“父親”這個符號與角色的真正意義;二是立業(yè)方是為人之父的基礎(chǔ)與條件,用不斷的奮斗、爭取和創(chuàng)造去鑄造和展示作為“父親”的硬實力、支撐力與維護(hù)力。

  “父親”即為人之父就離不開家族世代的傳承,自然就離不開傳統(tǒng)的“孝德”,所謂“子不孝,父之過”,“百善孝為先”都是世世代代所證明的為父一世不可失孝一時。有孝德,才能代代傳衍,家興族旺,社會和諧。講孝、敬孝、盡孝、傳孝是做“父親”的本義。

  “父親”一向顯示著人間大愛,所謂“父愛如山”,這種愛的展現(xiàn)與傳承就離不開“代出感恩”。每當(dāng)過“父親節(jié)”,每當(dāng)感念父愛都離不開“感恩”之情,而為人之父后更是情滿人生,終生感悟。有“感恩之心”才能深解為父之道、之本,才能真的方可為父,為好父。

  我想,為父之人當(dāng)是過來之人,傳承之人。只有爭當(dāng)好兒子的人才能當(dāng)個好父親,只有爭當(dāng)好父親的人才能更好地當(dāng)好兒子,也才能成為一個好父親。為人之父離不開擔(dān)當(dāng),孝德,感恩,由此而世代相傳,彰顯父親的偉大,父愛的偉大。

感恩演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx年級xx班的xx,今天我演講的題目是《感恩老師》。

  請問同學(xué)們,是誰用淵博的知識,把我們帶入知識的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅強(qiáng)?是老師,是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,老師在我們心田播種希望,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒,老師衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅,并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!

  “鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”。人更要學(xué)會感恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心的聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩,遵守紀(jì)律,文明有禮,愛護(hù)環(huán)境,這些都是感恩,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起。我想,這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時是我們對老師平時淳淳教導(dǎo)的一種的回報。

  同學(xué)們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!

  謝謝大家!

感恩演講稿 篇6

尊敬的評委、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!在演講之前,我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動的所有的人,包括我自己。這種感謝源于一顆感恩之心。今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。

  感恩,是一個人與生俱來的本性,是必須繼承的社會優(yōu)良傳統(tǒng)。常懷感恩之心,促進(jìn)社會凝聚成一個溫馨、團(tuán)結(jié)的大家庭。

  20xx年8月7日,甘南藏族自治州舟曲縣的泥石流災(zāi)害造成了xx人遇難,xx人失蹤。多少的家庭從此破碎,多少人的人生因此改寫。在自然的威脅下,個體的生命力量顯得如此脆弱渺小。面對災(zāi)難,團(tuán)結(jié)才是力量。當(dāng)14億中國人肩并肩,手挽手,心連心的時候,任何困難都是暫時的,任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的,而在這次救災(zāi)中體現(xiàn)出來的社會力量和社會關(guān)懷將被舟曲人民感恩的心所銘記。社會的溫馨氛圍和團(tuán)結(jié)力量,就是在這種感恩中凝聚起來的。如果這個社會上的人沒有了感恩之心,社會凝聚力將是一句空話。所以,常懷感恩之心,也是一種回饋社會的表現(xiàn)!

  感恩,是一種認(rèn)真的生活態(tài)度,是一種美好的品德。它教會我們捕捉生活中的每一個感人之處,讓我們擁有一顆有良知的心。

  在我已走過的短短十五年的人生歷程中,一路走來,幾乎沒經(jīng)歷過什么大起大落,更沒見識過什么大風(fēng)大浪。驀然回首,才發(fā)現(xiàn),原來在我們出生的那一刻起,我們就被社會、被他人、被父母用心地呵護(hù)著,守護(hù)著。社會用它的溫馨、和諧與安定給了我們良好的生存空間,老師用知識澆灌著我們的生命之樹,朋友用友愛滋潤著我們生命的每一片葉子,而父母用無私的愛護(hù)住我們生命的根。

  記得去年暑假時,爸爸帶我們一家去海邊玩。在回家的路上,我突然感到一陣反胃,便忍不住吐了起來。爸爸趕緊停車,媽媽拿了紙巾幫我擦干凈,安慰我說:“別怕,我們?nèi)メt(yī)院!碑(dāng)時我們在高速公路上,哪有醫(yī)院?爸媽一邊在公路上尋找著醫(yī)院,一邊還要安慰照顧我,臉上盡是焦急與不安的神情。就是在這種如沐春風(fēng)的親情溫暖中,我的不舒服似乎也好了許多。類似這樣的生活片斷太多太多了,難道我們不應(yīng)懷著感恩之心為父母做些力所能及的事情嗎?

  還記得每一次感冒,父母的噓寒問暖;記得自己作業(yè)遇到問題,老師的細(xì)致講解;更有自己丟三落四時,同學(xué)老媽子般的嘮叨照顧。甚至連不小心在路上掉了東西,也會有陌生路人的好心提醒。點點滴滴,滋養(yǎng)著我的生活,潤澤著我的人生。這些難道不應(yīng)讓我們常懷感恩之心,做一個善良的懂得生活的人嗎?

  朋友們,讓我們常懷感恩之心面向社會吧!讓我們常懷感恩之心對待生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會就會少一些指責(zé)與推卸,多一些寬容與理解,就會少一些爭吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會少一些欺騙與渙散,多一些真誠與團(tuán)結(jié),我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……

  只要我們常懷感恩之心,這個美麗的星球就會多一分美好!

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩演講稿 篇7

大家好:

  寧靜幽雅的校園,神采奕奕的精神面貌,是我走進(jìn)學(xué)院的第一天所見到的。在我和學(xué)院短短兩個多月的相處中,我認(rèn)識了駐扎在這里的一支軍隊,他們迎著朝陽,不畏風(fēng)雨,作為口語學(xué)習(xí)的主陣地,三年來已培養(yǎng)出數(shù)千名本領(lǐng)過硬的畢業(yè)生。我認(rèn)識了可愛可親的同事們,他們愛崗敬業(yè),勇攀高峰,親如一家,我認(rèn)識了朝氣蓬勃的大學(xué)生,他們風(fēng)華正茂,躊躇滿志,意氣奔放。

  可是如果你認(rèn)為我的xx僅僅有這些,那就錯了:

  清華大學(xué)梅貽琦先生曾說:“大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也!蔽业暮油鈸碛泻芏嘀薪y(tǒng)一的大師。他們不但有淵博的學(xué)識,有原創(chuàng)性前沿性的學(xué)術(shù)成就,還能夠做到文以載道,是經(jīng)師與人師的高度統(tǒng)一。孫院長理念猶如一盞明燈,在教師教學(xué)和學(xué)生管理工作上給我們指明了方向。所謂“經(jīng)師易遇,人師難遭”。聆聽大師的教誨定會啟迪我們,受用一生。

  xx有大愛。08年汶川大地震,孫校長第一時間趕到災(zāi)區(qū),歷時一個月找到22名孤兒和貧困家庭的孩子,組成了“河外兒女班”,五年內(nèi)承擔(dān)了近300萬的學(xué)雜費用,而面對眾多媒體的采訪,孫校長卻一一拒絕了,理由只是簡單的“讓孩子們趨于平靜”。他說:“行善不言善,讓大愛無痕,讓摯愛無聲。”

  但是我想象中的xx還應(yīng)該像一個青年,他青春洋溢,充滿力量,拓步向前。xx年,“xxx科技專修學(xué)院”正式更名為“xxx職業(yè)學(xué)院”,xx年x月x日,我校以完善的硬件設(shè)施,強(qiáng)大的師資力量,正式升本成功,更名為“xxx”。這個教師平均年齡不足29歲的年輕隊伍,憑著敢闖敢拼的精神,專注,堅持,征服,一直穩(wěn)步走在前進(jìn)的路上。

  時至今日,xx人仍然不斷求索,堅持信念,大膽改革,以海納百川的氣勢,吸收各界人才,立德樹人,無畏風(fēng)雨的洗禮,我們有理由堅信,在孫校長的帶領(lǐng)下,全體師生攜手并進(jìn),xx定將英才輩出,譽(yù)滿中華!

感恩演講稿 篇8

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天,我發(fā)言的題目是“點亮感恩的明燈 ”。

  世間的花草對大自然有著感恩之情;烏鴉對生它養(yǎng)它的父母打開感恩的大門;小海馬為父親栽下感恩的種子......這些看似平常的生命都對父母心存感恩,我們?nèi)撕螄L不該這樣做呢?

  首先,我們要感謝辛辛苦苦把我們拉扯大的父母,有了他們,才會有我們,才有未來。自從我們出生,他們就對我們傾注了所有的愛和心血,然而,我們卻時常頂撞他們,常常不理解他們的苦心,也不懂得嚴(yán)厲也是對我們的愛,讓他們總是因為我們而生氣。而我們,也很少去注意他們對我們的愛,似乎他們?yōu)槲覀兯龅囊磺卸际抢硭?dāng)然的。我們生病了他們就常守在我們身邊;他們生病,我們卻不管不問......感恩,從一件件小事做起

  其次,要感謝老師。因為他們向我們無償?shù)貍魇谥R,并對我們像是對自己的孩子那樣。老師是園丁,我們是花兒;老師是雨水,我們是小草?墒,為什么我們總讓老師生氣?為什么總有同學(xué)不做作業(yè)?老師不在乎我們教師節(jié)送給他們的禮物,我們乖乖地地認(rèn)真上課、做作業(yè),就是送給老師最好的禮物。

  還有,要感謝朋友。朋友就像是寒夜里的火、夜晚里的燈,在我們遇到挫折時安慰、鼓勵我們,讓我們勇敢地打破挫折。他們像陽光一樣伴隨我們成長,為我們在生活中平添了許多的快樂。!

  感恩的雨撒落在大地,籠罩一切,點亮感恩的燈,讓感恩的燈永遠(yuǎn)在人間。懂得感恩與愛,讓我們一起共同創(chuàng)造美好的人間。

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