精選責(zé)任演講稿范文錦集7篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中,越來越多人會去使用演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
責(zé)任演講稿 篇1
在享受陽光、鮮花與親情的同時,還要背上一個字輕義重的行囊,這個行囊就是責(zé)任。責(zé)任雖無聲無形,但他卻好象時刻有力量在驅(qū)使,有聲音在召喚,責(zé)任使軍人在無名島上默默駐守了8年,使平凡變成偉大,責(zé)任使白衣天使面對“非典”義往無前,讓怯懦升華為勇敢,責(zé)任使今天淮河兩岸的人民面對洪水的肆虐而力挽狂瀾,讓微小的力量催生為核能巨變。
大家都知道,“民以食為天”“兵馬未動,糧草先行”?梢娂Z食關(guān)于國家的穩(wěn)定、國家的安全是何等重要,而作為從事儲備糧管理工作的一名普通員工,維護國家糧食安全,確保儲備糧數(shù)量真實、質(zhì)量完好,確保我們精心保管的儲備糧在國家急需時調(diào)地動,用地上,這就是我義不容辭的責(zé)任,我深深的知道,只有盡到責(zé)任,才能體現(xiàn)自身價值,只有盡到責(zé)任,才能使自己的人生得到升華,我只有盡到責(zé)任,才能使自己微弱的力量變得強大,我是這樣想的,也是這樣做的。
記得XX年夏天,我負(fù)責(zé)一個糧倉的輪換接收工作,為保證輪換入倉的糧食質(zhì)量,我用糧探取樣對每一包糧食進行感官復(fù)驗,杜絕不合格的糧食入倉,大家都知道,如果你每天清晨抬一抬手臂,那是一種鍛煉,但如果你每天不停地抬手臂用糧探取樣,那就是一種酷刑,如果你偶爾磕個瓜子,那稱得上是一種享受,但如果你每天不停地咬麥粒,那就是一種懲罰,然而,為了我們的責(zé)任,為了糧食安全,我甘愿忍受酷刑、甘心接受懲罰。
當(dāng)糧食接收完入倉后,我的手被糧探磨出了一個個血泡,手臂疼的抬一抬都很難,我的嘴唇因檢驗糧食而裂出了血口,嗓子因麥毒而沙啞,一向愛美的我,臉上因日曬而變得又黑又粗糙,回到家中,母親望著我疲憊不堪的倦容,心疼的淚水奪眶而出,而我卻笑著對她說“媽媽,沒事”,是的媽媽,沒事,祖國母親,我們儲備糧管理人員為您保管的儲備糧數(shù)量真實,質(zhì)量完好,您放心,沒事!
還記得去年夏天的一個晚上,正在夢鄉(xiāng)的我突然被狂風(fēng)吹開的窗子所驚醒,窗外電閃雷鳴,大風(fēng)刮得呼呼作響,天氣突變,大雨將至,猛然間,我想起一個糧倉的窗戶還沒關(guān)好,我一骨碌爬起來,蹬上車急忙向倉庫奔去,眼前一個閃電接著一個電閃,周圍萬物均變得面目猙獰,四周變得恐怖極了,要在平時,我一個人早嚇得魂飛天外了,但那時我也顧不上許多了,瘋一般地蹬著車向前奔去,然而不到半路,大雨傾盆而下,當(dāng)我懷著忐忑的心來到糧倉前時,幾個同志熟悉的身影正在倉前晃動,糧倉的窗子已然關(guān)好,我們望著窗子都相視一笑,閃電中墻上那“寧流千滴汗,不壞一粒糧”十個大字格外醒目,我知道那是我履行責(zé)任的誓言。這誓言雖比不上軍人保家衛(wèi)國那么壯烈,也比不上教師培育棟梁的光榮,更比不上醫(yī)生護士抗擊“非典”的感人,但我為能從事儲備糧保管工作而驕傲,為能肩負(fù)國家糧食安全而自豪。
自我從事儲備糧保管工作以來,為專儲糧管理事業(yè)而忘我工作就成了我的理想,地有陽光百花鮮,人有理想勁頭添,我決心以恒心為朋友,以經(jīng)驗為顧問,以責(zé)任為動力,強化倉儲管理,確保儲糧安全,“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!,為了儲備糧管理事業(yè)的發(fā)展,我一定要加強學(xué)習(xí),努力鉆研科學(xué)保糧技術(shù),知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行國家政策和科學(xué)保糧規(guī)范,圓滿完成各項工作任務(wù),以實際行動來履行自己的責(zé)任。
這就是我的責(zé)任,一個儲備糧管理工作一線員工的真心告白,朋友們,讓我們行動起來吧,以實際行動為儲備糧管理事業(yè)美好的明天而攜手同行!
責(zé)任演講稿 篇2
說起禮儀培訓(xùn),有的員工欣然接受,有的員工消極抗拒,也有的員工強烈反感,而我,就是那個強烈反感的人,我討厭傳銷式的口號:好、很好、非常好!我也討厭固定的煽情演練,討厭沒有建設(shè)性的發(fā)言和單調(diào)枯燥的泯滅個性的操作禮儀。
礙于制度和身份,我,消極的抵抗著。一小時、兩小時,一天,兩天。但,昨天,當(dāng)曾行長二話不說擼起袖子與譚柏洲共當(dāng)責(zé)任時,當(dāng)同事們一次次用他們的激情的吶喊來釋放對同伴的支持時,我,忽然有些震撼。
他們比我傻嗎、他們沒有個性嗎?他們不喜歡自由嗎?
不、不是!他們只是在自由和責(zé)任的抉擇時,選擇了后者。當(dāng)他們的個性與組織的目標(biāo)相沖突時,他們選擇了犧牲自己的個性去服從于組織的意志。
禮儀是一種儀式,更多的也是一種外在的呈現(xiàn),但是,任何理念、意志、精神甚至情感,如果沒有儀式的襯托或者支撐,都將會變成虛無?傂械倪@次禮儀培訓(xùn),時間很短,也不盡完善,但沉下心來思考,這已不僅是一次拋磚引玉的禮儀體驗,更是一次醍醐灌頂式的洗禮,不僅是對我們服務(wù)理念的一次全新的沖擊和顛覆,更是在激烈競爭的銀行市場吹響的沖鋒號角……
存款保險制、利率市場化、金融脫媒、網(wǎng)絡(luò)營銷使銀行業(yè)已經(jīng)成為一片紅海,而曾經(jīng)還可以在農(nóng)村金融市場茍且偷安的我們,也必然遭受史無前例的激勵競爭和業(yè)務(wù)沖擊,在人員素質(zhì)、網(wǎng)點設(shè)施,資本積累以及組織架構(gòu)存在諸多問題的我們,如果還沒有濃烈的危機感,沒有徹底蛻變的意識,那么,也許十年,也許二十年,農(nóng)商行將如供銷社一樣,將僅僅會作為一個符號而 存在,那時的我們,將如何去面對我們的 妻兒老小,將如何面對曾經(jīng) 嘔心瀝血的前輩們?
有人說,局勢如此,我奈若何?
那么,作為一個農(nóng)商行人,你,甘心嗎?在宣恩這塊熱土上,我們擁有最大的市場份額,最多的營業(yè)網(wǎng)點,最忠實的客戶群體,只要我們改變,一切,都來的及。
如果我們都按照最高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,強化自己,那么我們將會達到最理想的高度。當(dāng)我們每個人都做力所能及的改進,那么,聚沙成塔,我們這個組織,收獲的將是跨越式的提高和進步。我相信,單調(diào)而重復(fù)的禮儀,枯燥而刻板的操作,不是對自由的唾棄與扼殺,而是對責(zé)任的接受與承擔(dān),不是對個性的摧殘和毀滅,而是對精神的淬煉和升華。
當(dāng)我老去的時候,當(dāng)我?guī)е鴮O子路過農(nóng)商行的摩天大廈的時候,我會驕傲的對他們說,看,這就是爺爺為之奮斗了一輩子的地方。
到那時,我會說,我用責(zé)任詮釋了自由。
責(zé)任演講稿 篇3
責(zé)任?看似一個很簡單的.詞,但它卻有著無比沉重的分量。當(dāng)我們走進社會,責(zé)任將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要為這份禮物付出
很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢?不可以,張麗麗曾經(jīng)說過:責(zé)任是與生俱來的,不可推卸的。雖然是痛苦的,但它最終帶給我們的是人格的偉大,精神的升華。
有責(zé)任感必須有一顆責(zé)任心。那責(zé)任心到底是什么呢?有人說:責(zé)任心,是一種舍己為人的態(tài)度。有人說:有責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說:責(zé)任心,是為別人兩肋插刀的豪情。不,要有一顆責(zé)任心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校,家庭,社會,做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情,那就行了。
記得那一次,我正在過馬路時,聽見一聲“啊”的慘叫,回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當(dāng)回事,走到了路邊!班粥粥帧本G燈的警告聲響了,我想:老婆婆爬起來了嗎?于是我回頭一看:老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來,一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走,還有些人指責(zé)老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn),就要流下來了!暗未鸬未稹睅追昼娺^去了,沒有一個人走上前,扶助那位老婆婆,我也沒有。我沉默了許久,頓時想起了一句名言:每個人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。對,我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任——扶起這位老婆婆。于是,我快步走向這一位老婆婆,可一位外地的哥哥比我快了一步!捌牌,您沒事吧!”帶著家鄉(xiāng)的口音說并扶起老婆婆。老婆婆感激極了:“謝謝你,小伙子!”“不,這是我的責(zé)任。”
哥哥堅定地說。對啊,這是我們公民的責(zé)任。∥覀円鲆晃挥懈叨蓉(zé)任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責(zé)任心——隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進垃圾桶;在公車上讓位給老人??這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責(zé)任心。責(zé)任心就是在這些為社會所做的小事中出現(xiàn)。
記。杭热粊淼竭@個世界,我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個人失去了責(zé)任心將會失去被人對你的信任,失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任,做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧!
責(zé)任演講稿 篇4
我今天演講的題目是:責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)
責(zé)任如陽光,能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露,能凈化心靈;責(zé)任如燭光,能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng),源于強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求,沒有昂揚向上的精神狀態(tài),沒有舍身忘我的拼搏精神,事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低,一旦走上了工作崗位,就意味著肩挑擔(dān)子,背負(fù)責(zé)任。
古人云,“大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險也要干好,實踐擔(dān)當(dāng)?shù)木,提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰,做到敢?dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國,平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任;精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任。
責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任,做事有責(zé)任,干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情,是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責(zé)任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因為如此,咱們說,責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。
那么,作為社區(qū)工作者,咱們必須時刻認(rèn)清責(zé)任,不畏責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任,樂于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對困難,毫不退縮,相信自己,熱衷挑戰(zhàn)。因為咱們有了強烈的責(zé)任心,所以對待每一位來辦事的居民,咱們做到熱情、細(xì)心、耐心,對待居民來辦的每一件事,咱們做到做到盡最大能力解決居民困難。因為在咱們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念:這是咱們的工作,咱們就有一種責(zé)任。說高尚點,這是對群眾負(fù)責(zé)!對黨和政府負(fù)責(zé)!對歷史負(fù)責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說自私點,這是對自己的工作負(fù)責(zé)!對自己的人品負(fù)責(zé),對自己的人生負(fù)責(zé)!
如果只把工作當(dāng)作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜歡的工作,你依然無法持久地保持對工作的激情。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作,就是選擇了辛苦,選擇了責(zé)任。咱們的工作,盡管辛苦但卻很有意義,當(dāng)社區(qū)居民滿意的離開,當(dāng)居民的困難得到解決,誰還能說你的努力、你的工作沒有意義?
沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比,干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,咱們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù),嚴(yán)守責(zé)任,同時還必須自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程,把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程,在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。
記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話:“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。”
我的演講完畢,謝謝大家!
責(zé)任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,大家好!
我演講的題目是《責(zé)任塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)》
有一種力量是從你那個跳動的心中發(fā)出的,它會指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且一定會竭盡全力,這就是責(zé)任心。一個人只有有了責(zé)任心,才能有愛心,才能一步步成長起來,成為自己心中理想中的那個人。一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任,就能取得多大的成功,一件事你付出的責(zé)任心越大,成功的幾率也就越大。因此,事業(yè)的成敗往往與參與者是否有一顆責(zé)任心是分不開的。
今年是物業(yè)行業(yè)質(zhì)量提升年,我作為一個物業(yè)項目經(jīng)理,結(jié)合多年的工作經(jīng)驗,我認(rèn)為只有從提升物業(yè)管理人員的責(zé)任心上入手,樹立物業(yè)管理人員服務(wù)群眾、業(yè)主至上的服務(wù)精神,才能提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量。即責(zé)任塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
記得這樣一個故事,雖然發(fā)生的時間很久遠(yuǎn),但卻深深的烙在我的腦海里,歷經(jīng)歲月的潮水席卷拍打,它也未曾被遺忘,卻愈加的清晰,每每想起都讓我感觸良多。那時我剛剛參加工作不久,是一個小區(qū)的物業(yè)管理人員,由于初次接觸物業(yè)管理工作,因此還不是得心應(yīng)手。我每天的工作就是看望小區(qū)內(nèi)的孤寡老人,詢問記錄他們的需求,然后幫忙解決。其中有一個老奶奶給我的印象特別深刻,她穿著樸素大方、干凈整潔,渾身透露著一股優(yōu)雅的氣質(zhì),說話輕聲細(xì)語,像四月的春風(fēng),聽著讓人舒服,雖然年歲已老,但站在那兒就像一棵青柳,讓人心生敬意。
每天傍晚六點,老奶奶準(zhǔn)時下樓,來到物業(yè)的公示欄前看一看,然后向大家微笑著打招呼,出去了,身邊總時會帶著他的女兒,她女兒很文靜,不說話,面無表情,總是小心翼翼的躲在老奶奶背后。有一天,我突然意識到已經(jīng)有好幾天沒見老奶奶的身影了,于是買了點水果,急忙去她家看她,敲了幾聲,屋里靜悄悄的,我心中一怔,預(yù)感到事情不妙,于是叫來了社區(qū)民警,打開房間,進去一看,老奶奶躺在床上,已經(jīng)非常的虛弱,地上是摔碎的玻璃杯碎片,她的女兒趴在她的身邊,眼神空洞可憐,我們急忙把老奶奶送到醫(yī)院,經(jīng)過救治,老奶奶恢復(fù)了精神。她向我道出了事情的緣由,原來那天她感冒了,渾身無力,去拿水杯喝藥的時候,不小心摔碎了杯子,她的女兒精神不好,聽到摔碎的聲音,嚇得大喊大叫,她只能極力的安撫她的女兒,讓后抱著她靜靜的睡去。老奶奶告訴我說,她沒想到她還能活著,是我讓他重新幸福的活著。
我想這就是物業(yè)工作者認(rèn)真負(fù)責(zé)的意義所在吧!能夠給予別人活著的勇氣和快樂。這就是物業(yè)工作者的一顆責(zé)任心,像一場春雨,滋潤絕望者的心靈,給他們慰藉和希望。這就是物業(yè)工作者的精神,服務(wù)業(yè)主,奉獻自己。
林肯說:“每一個人都應(yīng)該有信心,人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界”。物業(yè)管理工作亦是如此,只要心系小區(qū)群眾,用高度的責(zé)任心來塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就一定能使物業(yè)服務(wù)質(zhì)量“更上一層樓!
責(zé)任演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好。今天我演講的題目是《做一位有責(zé)任心的好教師》
在這個世界上,每一個人都扮演著不同的角色,每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任,我們的社會需要責(zé)任,因為責(zé)任能夠讓社會有序、穩(wěn)健地發(fā)展;我們的家庭需要責(zé)任,因為責(zé)任讓家庭充滿愛;我們的工作需要責(zé)任,因為責(zé)任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。如果把責(zé)任放在天秤的一端,那么另一端就是家庭的幸福、社會的平安和工作的出色完成。“責(zé)任”二字能夠稱得起這么多事情,因此,責(zé)任是至高無尚的!
責(zé)任也是一種使命。曾經(jīng)看到過這樣一段話:“一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗!边@段話使我深深地體會到教師的責(zé)任之重大。對于一個孩子來說,老師就是他們的引航者,老師的一言一行,都會在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強自身修養(yǎng),不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平,要有“大愛”的精神,將愛的陽光灑向教室的每一個角落。
責(zé)任是一種態(tài)度,是工作的源泉,往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教育工作中,如果能將平凡的工作孕育成偉大,在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂,才是工作的最大意義。正因為責(zé)任,我們應(yīng)該有豐富的知識、扎實的理論;正因為責(zé)任,我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力;正因為責(zé)任,我們更應(yīng)在實踐中思索,在思索中反思,在反思中成長。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂。
責(zé)任不允許尋找借口,正像書中所說“任何借口都是推卸責(zé)任,在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。”“做沒有借口的教師”,就是當(dāng)我們遇到難以解決的問題時,永遠(yuǎn)不要放棄,尋找解決問題的方法,是最有效的工作原則。
責(zé)任就像心靈的沙粒,它束縛了我們的行動,限制了我們的自由,但終于有一天你會驚奇的發(fā)現(xiàn),他已經(jīng)成為一顆珍珠,在你的人生中煥發(fā)出最美的光芒。
讓我們聽從責(zé)任的召喚,盡職盡責(zé),從自己做起,從現(xiàn)在做起,努力做一名責(zé)任心強的教師吧!
責(zé)任演講稿 篇7
世紀(jì)老人冰心曾說過:愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長路,裝點得香花彌漫,使得穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。多年來的班主任工作,讓筆者感受最深的是:責(zé)任與愛。作為班主任必須一手托著責(zé)任,一手托著愛!愛在左,責(zé)任在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。
一、牢記“責(zé)任”,讓學(xué)生擁有責(zé)任感
1.自己心中有責(zé)任
每個社會人都同時屬于不同的集體,扮演著不同的角色,每個人對不同的集體都肩負(fù)著責(zé)任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,都有一定的責(zé)任,正因為存在這樣或那樣的責(zé)任,才能對自己的行為有所約束。
工作就意味著責(zé)任。當(dāng)你接管一個班級時,對這個班負(fù)責(zé),就是自己的責(zé)任;當(dāng)你接下一個任務(wù)時,盡力完成這個任務(wù),就是自己的責(zé)任!靶闹杏胸(zé)任,讓我有動力;心中有責(zé)任,讓我起早貪黑;心中有責(zé)任;讓我更加幸福地前行。”
2.讓學(xué)生心中有責(zé)任
社會學(xué)家戴維斯說:“放棄了自己對社會的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”因此,平日的工作中筆者有意識地教學(xué)生,擁有責(zé)任感,要學(xué)會擔(dān)當(dāng),敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。
運用多種方式讓學(xué)生明白:作為班級的一員,你就有維護班級形
象的責(zé)任;作為這個宿舍一分子,你就有做好宿舍內(nèi)務(wù)的責(zé)任;處于求學(xué)的年齡段,你就有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。自己應(yīng)做的事情不要指望別人,今天應(yīng)做完的事情不要拖到明天。就這樣,責(zé)任感成了學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中諸多困難的強大精神力量,使他們有勇氣戰(zhàn)勝萬難,把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。
二、學(xué)會“施愛”,讓學(xué)生的心靈震顫
愛心會產(chǎn)生奇跡。高中學(xué)生的年齡都在16歲至20歲之間,他們的獨立心理、批評心理、逆反心理增強,他們處在情感不成熟的過渡時期,總認(rèn)為自己是個大人,力求擺脫對成人的依賴,教師在他們心目中的權(quán)威有時會降低。他們不再以教師為中心,不絕對服從教師的命令,教師不能再像對初中生那樣對他們哄哄嚇嚇了。處于這樣年齡段的孩子情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制。所以高中班主任應(yīng)具備小學(xué)班主任一樣的慈愛,還要具備初中班主任一樣的嚴(yán)肅和大學(xué)班主任一樣的理性,只有這樣,教師才能圓滿地完成一個高中班主任的管理工作。
1. 學(xué)會換位思考,真正理解學(xué)生,尊重學(xué)生
比如我班學(xué)生楊國棟開學(xué)以來幾次課上睡覺,筆者把他輕輕叫醒后對全班學(xué)生說:“同學(xué)們困我理解,因為我和你們的作息時間一樣,我都困,你們不更困嗎?我要做得了主,都想讓你們天天睡個飽,睡到自然醒,但是你問問你手頭的課本同意嗎?你的內(nèi)心同意嗎?你們的父母同意嗎?當(dāng)上課你想睡的時候請想想自己的父母送你來校時的眼神,送你來校時的叮嚀。”
2.學(xué)會向?qū)W生“示弱”,以柔克剛
適時地在學(xué)生面前“示弱”,喚醒學(xué)生心中的愛,能收獲意想不到的效果。
3.開展感恩活動
人是感情動物,讓其心動方可令其行動。經(jīng)常對學(xué)生說成材先成人,不成材也得先成人。成人,就要學(xué)會愛人,愛愛你的人,回報對你付出的人。
三、樹立自信和興趣,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體
1.利用班會對學(xué)生進行成績分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置
讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時結(jié)合社會形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自己的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
2.個別談心,做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作
對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,及時做好他們的思想工作,使教育抓住切入點,可以起到事半功倍的教育效果。
3.尋求與家長的密切配合,三方溝通
正確地評價學(xué)生的成績、存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的話說出來,使其放下包袱,輕松學(xué)習(xí)。
4.開展好各項活動
如:校歌比賽、朗誦比賽、廣播操比賽、宿舍文化節(jié)活動等,活動準(zhǔn)備過程中筆者與學(xué)生一起訓(xùn)練,一起歡笑,一起流淚,最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,盡自己最大能力鼓勵學(xué)生發(fā)揮他們的特長,增強班級凝聚力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
“回首清暉來時路,古月依舊照今人”,多年來,筆者一手托著責(zé)任,一手托著愛,擁著興趣,伴著自信,幸福地前行。筆者堅信:只要責(zé)任在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,班主任工作的漫漫長路將被裝點的香花彌漫;泛舟于學(xué)海的莘莘學(xué)子,雖劈波斬浪,卻不會覺得痛苦;有淚可落,卻覺得幸福。
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