【必備】讀書演講稿范文匯編八篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里,演講稿與我們的生活息息相關(guān),怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的讀書演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
書籍是人類最寧?kù)o和永恒的朋友,是最善解人意和最具智慧的顧問,是最有耐心的良師益友。新學(xué)期已經(jīng)到來了,我也要制定一個(gè)讀書計(jì)劃,在書的海洋里盡情的遨游。
我的讀書計(jì)劃是這樣的:一、讀好書。這學(xué)期我要增加閱讀量,讀一些名著、好書,如《童年》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天時(shí)光》、《夏洛的網(wǎng)》……還要時(shí)常翻閱工具書,理解書中的難字、詞語(yǔ)。比如成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全等等。
二、閱讀時(shí)間。每天堅(jiān)持閱讀一個(gè)半小時(shí)以上,早上大聲朗讀十五分鐘,有空就讀。讀書姿勢(shì)要端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、好詞好句批注積累。堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書”,把書中的好詞句用筆畫下了,牢記心中。
四、寫好讀書筆記,搞好“閱讀列車”。每周都要寫一到兩篇讀書筆記,周六晚上和同學(xué)交流讀書感悟,提高自己的閱讀能力。
五、讀書要做到“三到”:心到、口到、眼到。我要用心讀、用心悟,吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,精彩語(yǔ)段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。
書是我們的精神食糧,書把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),讓我們樂此不疲。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來吧!
讀書演講稿 篇2
親愛的老師和同學(xué)們:
以前是電視迷,電腦迷,現(xiàn)在是書迷。
記得有一次,我媽讓我去新華書店買書。一進(jìn)書店,放在門口的一本名叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的書就引起了我的注意。我伸出手,拿起書,津津有味地讀了起來。
酪這樣的閱讀持續(xù)了一個(gè)半小時(shí),我被故事中的悲歡離合深深吸引。當(dāng)我讀到悲傷時(shí),眼淚會(huì)不由自主地流下來。當(dāng)我讀到快樂的地方時(shí),我的臉上會(huì)有一絲微笑。
回到家,我媽找我要書。這時(shí),我想起來了。因?yàn)榭磿臅r(shí)候什么都忘了,所以忘了買。我小聲對(duì)媽媽說:“媽媽,對(duì)不起,我只在乎看書,忘了給你買書!眿寢寷]有批評(píng)我,而是笑著對(duì)我說:“藍(lán)藍(lán),你終于可以冷靜下來,認(rèn)真看書了。我真為你高興!”
每次拿到書都會(huì)像餓狼一樣去讀。上學(xué)路上,我手里拿著一本書;吃飯的時(shí)候,桌子上有書;到了晚上,媽媽一遍又一遍的催我,我就放不下書了。
讀書演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
這次能站在這里與大家分享讀書心得。我感到非常的榮幸!在此,我感謝文教局組織的這次活動(dòng),給了一次展示自我的機(jī)會(huì)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把合作交流作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟,樂于交流句通,不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話、真誠(chéng)交流,同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì),相互扶持。教師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫助,團(tuán)結(jié)的力量大,集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體。
不僅僅老師要讀書,每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書。在這短暫的一個(gè)暑假里,我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)暑假里我主要讀的是《中小學(xué)教師教育教學(xué)常識(shí)》、《臨漳巷語(yǔ)》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。我感覺收獲頗豐。以下就是我這暑假以來來讀書的心得。
首先我先來談?wù)剬?duì)《中小學(xué)教師教育教學(xué)常識(shí)》這本書的收獲,以前我個(gè)人認(rèn)為我對(duì)教育教學(xué)的常識(shí)還是可以掌握的,但是,當(dāng)我真正讀了這本書的時(shí)候,我才知道我所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。說到這書無(wú)論從新的課程理念還是教學(xué)常規(guī)以及課堂技能都非常全面, 從課堂的新理念來說要把握它的本質(zhì)特點(diǎn),具體如下:
1、強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的課程主題,突出了學(xué)生能動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。
2、強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介來實(shí)施課程。
3、強(qiáng)調(diào)獲得完整性,突出課程的綜合性和整體性,反對(duì)過于詳細(xì)的分析教學(xué)等。
從教學(xué)常規(guī)來說,是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù),教師教學(xué)常規(guī)主要:備課、說課、上課、作業(yè)和批改、教學(xué)反思等。我在學(xué)校就是主抓作業(yè)和教研的,通過學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)使我在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí),這使我不禁能在以后的工作中要求自己同時(shí)也能去要求別人。
課堂技能方面,是課堂教學(xué)的非常重要部分,特別是現(xiàn)在要打造高效課堂,課堂技能的正確運(yùn)用是更有效的,特別是導(dǎo)入技能、調(diào)控技能和演示技能,對(duì)高效課堂的實(shí)施,起著必要的作用。
從我對(duì)《中小學(xué)教師教育教學(xué)常識(shí)》的總體來說,無(wú)論是從各種技能到面對(duì)學(xué)生,說的面面俱到,我將在以后的工作中以此為標(biāo)準(zhǔn),完善我的教學(xué)工作。
再來談?wù)劇杜R漳巷語(yǔ)》這本書,本以為身為臨漳人的我對(duì)于臨漳的歷史文化了解可以說是點(diǎn)點(diǎn)據(jù)知,但是,我從看了這本書之后才發(fā)現(xiàn),我所了解的只是皮毛而已,在書中讓我了解到了臨漳的古文明,從鬼谷子出生到毛遂說楚庭,從村名由來再到鄉(xiāng)賢傳記等等,讓我對(duì)臨漳的歷史文化有了更深了了解,在閱覽這本書的時(shí)候,我仿佛回到歷史輪回。同時(shí)董鴻舉老師對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情,無(wú)不讓我佩服。在此不但使我更加透徹了解臨漳文化,也從董鴻舉老師這里學(xué)到了許多學(xué)問,正如他書中所說,要博學(xué)多思,博聞強(qiáng)記,博學(xué)多才,做學(xué)問當(dāng)是。與人相處,不違禮儀,寬以待人,嚴(yán)以律己,真誠(chéng)友善,更是讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。我將以此為基,施展自我。
再談《給教師的建議》這本書,受益匪淺,從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、教師,珍惜兒童對(duì)你的信任
“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸!逼鋵(shí),師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生,使他們感覺到你對(duì)他是公平的,信任的。
二、教學(xué)相長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,錯(cuò)別字很少,那么這就是個(gè)明顯的征兆:在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”想一想,我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),我所缺乏的也就是這一點(diǎn),要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。
立足本職,做好工作
愛崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
通過短暫的暑假我讀的這3本書,從知識(shí)、理論、學(xué)問,都讓我的到了意想不到的收獲,更加充實(shí)了自我,這讓我在以后的工作中,更加有標(biāo)準(zhǔn)的展示自我,在以后道路中我要主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),開拓進(jìn)取,更新觀念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能百尺竿頭,更進(jìn)一步!
讀書演講稿 篇4
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是高一16班的沈玉婷。今天我想就“讀書”這個(gè)話題做一個(gè)簡(jiǎn)短但真誠(chéng)的演講。
經(jīng)常思考什么是書,讀書對(duì)生活意味著什么。為什么能成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么能讓杜甫寫得神一樣;又為什么能鍛造余虞丘的生命品質(zhì)?
透過現(xiàn)象看本質(zhì)!
首先,讀書不能改變?nèi)松?長(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾取Wx書讓有限長(zhǎng)度的生命,寬廣而遙遠(yuǎn),波瀾壯闊,澎湃而刺激,在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的刺激。其次,讀書不能改變?nèi)松碾A段,但可以改變?nèi)松奶鞖。外表很難基于遺傳而改變,但人的精神卻可以因?yàn)樽x書而朝氣蓬勃,青翠多姿。
當(dāng)然,讀書不能改變?nèi)松拈_始,但可以改變?nèi)松慕Y(jié)束。讀書讓生活永遠(yuǎn)不受命運(yùn)的擺布,把握自己,執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。讀書可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,發(fā)揮人生的美麗樂章,無(wú)論背景貧富。清楚地記得,福樓拜曾經(jīng)說過,讀書是為了活著。既然讀書可以改變命運(yùn),讀書不僅僅是為了活著,更是為了更好的活著!
我想我明白了。閱讀是生命的光合作用。因?yàn)樽x書,我們的生活充滿了春天和熱情。想問一下,如果沒有一顆對(duì)生活充滿激情的心,怎么會(huì)有“云里拜別白帝,一日千里歸江陵”的激情浪漫?如果沒有對(duì)祖國(guó)山水的迷戀,怎么會(huì)有“江花勝朝霞火,春江綠如藍(lán)”的拳拳詩(shī)?如果沒有對(duì)真我的探索和追求,怎么會(huì)有“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意陶醉?這些都是書本給我們的。書籍不僅是進(jìn)步的階梯。它是人生的階梯,讓我們的夢(mèng)想翱翔,讓我們的心情多姿多彩。隨著它的延伸,我們的生活會(huì)更加幸福和輝煌。親愛的同學(xué)們,請(qǐng)把握這寶貴的青春時(shí)光。
讓我們牽著書的手,隨書老去,擺脫成長(zhǎng)的迷霧,堅(jiān)定地奔向春天夢(mèng)想的彼岸!
讀書演講稿 篇5
眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。在書中,我們可以讀李白的瀟灑飄逸,讀蘇軾的灑脫豪放,悟魯迅的冷峻深邃,悟冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰藉。書就是我們的精神食糧真的是“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”啊!
那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊,就是我從書中吸取到的營(yíng)養(yǎng)品。它們教我學(xué)會(huì)了識(shí)別善與惡;它們教我學(xué)會(huì)了欣賞,欣賞真善美。我從書中體會(huì)到了博愛,感受到了真情;我從書中認(rèn)識(shí)到了歷史的更替,社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考,提出有價(jià)值的好問題,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書!边@是一句至理名言。讀書足以怡情,讀書足以養(yǎng)性,這也是人們常掛嘴邊的話,那么,為什么不馬上行動(dòng)呢?
朋友可能離去,書卻是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:“走遍天下書為侶”。時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春?jiǎn)?那么,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸獾臅?走進(jìn)書的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實(shí)思想,改變?nèi)松?改變命運(yùn),更能讓我們,作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信!
讀書演講稿 篇6
讀書是一個(gè)老生常談的話題,但無(wú)論我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)讀書的重要性也不為過,因?yàn)樽x書確有諸多好處。
讀書塑造人的精神,升華人的思想。從書中,我們能得到有用的知識(shí),能拓寬自己的視野,能不出門而知天下事,能凈化心靈撫平傷痛。
但我們讀書就是為了這些嗎?
在我看來,讀書,應(yīng)當(dāng)懷著一顆純潔的心。
書對(duì)人的影響是潛移默化的。面對(duì)一本好書,當(dāng)你翻開它的那一刻,就像開啟了一段奇妙之旅,心中充斥著好奇與期待。在書中,你的情感隨著故事的跌宕起伏而發(fā)生改變,你的喜怒哀樂與主人公的遭遇休戚相關(guān)。合上它的一剎那,心中感慨萬(wàn)千,仿佛同書中的主人公走了一遭。
慢慢地,這個(gè)過程中,你發(fā)現(xiàn)自己得到了升華,筆下的文字也或多或少有了作家的影子,再后來,你發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡上了文字,寫作時(shí)靈感猶如噴泉一般源源不斷。在這個(gè)過程中,就像你駕駛著小船在海面上漂泊,不知不覺中,你乘著小船滿載而歸,而當(dāng)初那顆純潔的心始終如一。
世界那么大,我想去看看。生命的長(zhǎng)度有限,但我們總能從書中獲取想要知道的一切。我真誠(chéng)的向大家推薦畢淑敏的《藍(lán)色天堂》。書中以日記的形式講述了她乘船環(huán)繞地球一周的經(jīng)歷。書的封面有這樣一句話:“我用了一百多天,蹈江翻海,買那張船票,花了半生的積蓄。你花幾十塊錢,讀它一頁(yè)或幾頁(yè),就可以沿著海,聽素顏的地球悄聲訴說。閱讀這本書,你仿佛同海洋有了一次親密接觸。海,自在博大。你從那里領(lǐng)受生命大道若簡(jiǎn)的意義。
如書中言,我不相信地獄,但是我相信天堂。我所篤信的天堂,它不在天上,只在塵世,人間本該就是天堂。愿大家通過讀書,去尋找屬于自己的天堂。
讀書演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香,我們迎來了我校第五屆讀書節(jié)暨“海量”閱讀啟動(dòng)儀式。
今天站在這里,我代表全體老師想對(duì)同學(xué)們說:讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程,像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游……
讀書是美麗的!白x一本好書,就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共。
讀書是美麗的。古人司馬遷說:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!痹诤棋闹R(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒有書,我們可以錯(cuò)過豪華盛典,但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。
讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。老師們,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,全身心地投入到讀書活動(dòng)中,徜徉于書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!
讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩……
讓我們通過此次讀書節(jié)活動(dòng),讓我們親近書本,熱愛書本;讓我們?cè)陂喿x中,沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮;讓我們?cè)陂喿x中享受生活,享受快樂!
最后:祝愿大家在本屆讀書節(jié)里都有豐碩的收獲!預(yù)祝本屆讀書節(jié)圓滿成功!
謝謝大家!
讀書演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫王X,我的名字是我的爸爸和媽媽一起幫我起得,我隨爸爸姓,我的名字有三層含義:第一,我出生那天天氣晴朗;另外從小到現(xiàn)在,一直是婆婆把我?guī)Т蟮,我的名字的發(fā)音就同了婆婆的姓;還有我的爸爸媽媽希望我的心胸能像天空一樣寬廣。
我今年十歲,身高一米四,所以現(xiàn)在我出去游玩的時(shí)候都要買成人票。在班上,老師總為我的座位煩神,讓我坐前面,我后面的同學(xué)又看不見前面,讓我坐后面,我又總是走神,為這事,老師沒少批評(píng)我。我長(zhǎng)得壯壯的、白白的,我的頭特大,在晚上,可以當(dāng)同學(xué)的巨燈籠,為大家導(dǎo)航。我的臉上天天都架著一副小眼鏡,同學(xué)們都叫我小博士。我愛好運(yùn)動(dòng),所以我的媽媽經(jīng)常讓我穿運(yùn)動(dòng)服,說看起來小朋友精神。
我愛好廣泛,最喜歡游泳、讀書、圍棋、書法。我參加了多次書法比賽,都獲得了較好的成績(jī),有一次參加在武漢舉行的全國(guó)性的書法大賽,還獲得了銅獎(jiǎng),F(xiàn)在我已是圍棋業(yè)余三段棋手,水平一般的人都不是我的對(duì)手。
你了解我了嗎?
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