【精品】教育演講稿范文匯編9篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的教育演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
人們常說：“眼睛是一架照相機，每一天，它都能攝下五彩紛繽紛的生活畫片;眼睛是心靈的窗口，無數(shù)真知灼見都從眼神里流露出來。”然而我們經(jīng)�？吹接行┦奈鍤q少年就近視了，成了近視眼，給生活、學習都帶來了不少麻煩。
要預(yù)防近視
1、注意用眼衛(wèi)生
2、堅持做眼保健操
3、勞逸結(jié)合，睡眠充足
4、注意營養(yǎng)，加強鍛練，增強體質(zhì)
5、定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退應(yīng)及時矯正，防止近視加深
然而預(yù)防近視還要注意防暗、防近、防晃、防久。
防暗，就是不要在昏暗的光線下看書或做費眼力的事。在光線太弱的地方，為了能使自我能看清書上的字，你不得不瞪大眼睛，貼在書上看。時間久了，眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜距離過長，使進入眼球的圖像不能正落在視網(wǎng)膜上，而落在它的前面。
防近，就是看書上、寫字不要離眼太近。讀書寫字應(yīng)堅持一市尺(35厘米)距離，光源應(yīng)達75米燭光照度，應(yīng)放在左前方，看電視時，人與電視距離2、5~3米，電視略低于視平線。趴在桌上寫字，或躺在床上看書，都不貼合這個要求。
防晃，就是不要在搖晃震動的地方做費眼力的事。有人在晃動的車廂里看書，或者在陽光下邊走邊看書，這樣，書和眼之間的距離不斷變化，眼球和眼睛里的肌肉也就一刻不停地緊張工作。并且在光線太強的地方，光線照在書面上，再反射到眼睛上，會刺激瞳孔，使其迅速收縮，再看下去，瞳孔就會損害。
防久，就是費視烽的活不要一氣持續(xù)太久。連續(xù)看書寫字一小時左右，應(yīng)當休息一下，最好向遠處眺望一會兒，使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉得到休息的機會。看電視通常不超過1小時;玩游戲機也要嚴格限制時間，一般不超過半小時。
除了這“四防”以外，每一天最好是做兩次“望遠運動”。方法是凝視遠方3分鐘，然后緊閉眼睛，過了1分鐘左右猛然睜開。睜開眼睛后，上下左右地轉(zhuǎn)動眼球。這個活動能夠使眼睛得到充分休息，對調(diào)節(jié)眼睛神經(jīng)功能，神經(jīng)功能，減輕睫狀股長的痙攣都是有益的。堅持做好眼保健操，對保護視力，預(yù)防近視具有必須意義。
讓我們保護好自我的眼睛，正確地預(yù)防近視，不要再讓眼睛受到傷害。
教育演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好！
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。僅有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。
人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。
那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自我，努力尋找自我自身的不足與缺陷。
可是，我應(yīng)當怎樣應(yīng)對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自我的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自我，而被壓倒所屈服。其實挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。
失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的。
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任夢想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？
挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自我的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。
挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅僅應(yīng)在成功時懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領(lǐng)也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？
挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、堅持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長！
教育演講稿 篇3
各位家長、各位同學：
大家好！
在工作上，我和我的廣大同行們的工作重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移。過去更多的工作是內(nèi)部協(xié)調(diào)，現(xiàn)在更多的工作是處理外部關(guān)系，包括處理與投資者關(guān)系、國際市場的資本關(guān)系、政府的合作關(guān)系，還有各式各樣的社會活動關(guān)系。
但不論是過去還是現(xiàn)在，我更傾向于一個人獨處來思考一些問題，盡管其實很難有這樣的時間。我覺得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻煩，就越可能做出錯誤的事情來。心境不寧，必然不能致遠。我現(xiàn)在最需要的還是給自己空間和時間，能夠獨立地來思考新東方的問題，同時把握世界和中國的發(fā)展大格局，因為把握大格局比把握組織本身的走向要重要得多。
超越是一種漸進，而不是突變。我們從一個小小培訓(xùn)班變成全國性、大規(guī)模的教育集團公司；從完全不知道股份為何物的小公司，變成股份集團公司，最后在美國上市，可以說，我們的每一步都是超越昨天，走過來的。
未來，我們?nèi)绾卧诟鱾�方面超越自己，這是我一直在思考的問題。我認為，我們下一步的超越絕對不是一種財富上的積累；也不是說今年有100萬學生，明年有150萬學生這種意義上的超越，而是一種境界上的超越。實際上，現(xiàn)在我們的戰(zhàn)略目標是把對家長的教育和對孩子的教育結(jié)合起來。
因為，中國孩子的教育問題，有一半可以歸結(jié)為家長的教育方式。所以未來3～5年時間里，我們有可能成為中國最大的家長教育機構(gòu)。一開始，我們對家長的教育會采取社會公益的方式實現(xiàn)，但長遠看，把家長教育和學生教育相結(jié)合，必然也會將這些學生變成我們的客戶。
如果中國家長和孩子的行為體系能夠因為我們的影響而改變，家長和孩子們既像中國傳統(tǒng)文化所提倡的那樣彬彬有禮，又懂得西方社會的格局，了解世界潮流走向，那么我就可以很自豪的說，我們?yōu)橹袊肿隽艘稽c事情。但這個目標需要和我們的商業(yè)運作結(jié)合起來，是一個比較艱巨的任務(wù)。
我們的思路和方案都有了，家庭教育研究與指導(dǎo)中心也已經(jīng)成立。接下來會出一系列的家長叢書，培養(yǎng)一批專門針對家長演講的專家，派他們到全國各地演講。而我現(xiàn)在已經(jīng)成了這方面的半個專家，剛好我有實戰(zhàn)經(jīng)驗——我的女兒上中學，兒子上小學，我是個典型的家長。
為我們祖國的明天，為我們的孩子，我們將一如既往的超越昨天。
謝謝大家！
教育演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
早上好！我是南街小學的教師——董劍虹，現(xiàn)任六一班的語文老師兼班主任，六年級教研組長。今天我演講的題目是——《有愛才有教育》
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育�！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！辈皇撬魅。皇墙粨Q，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂。
我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長——一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她開辟了教育改革新路子，領(lǐng)著我們意氣風發(fā)地向前走“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切�！毙ｉL如此說，老師們也跟著她這樣做。教學實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我們的學生。
我愛我的學生，雖然他們成績并不優(yōu)秀；我愛我的學生，雖然他們經(jīng)常犯錯誤；我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨�？晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋�，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上。
11年我接的六（4）班有一個叫薛子博的同學，剛進班時頭發(fā)比個別女生的還長，每天油頭粉面，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”，當時我覺得不能接受，后來知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情，頭發(fā)事件還沒結(jié)束，一件意想不到的大事又發(fā)生了：一天中午放學回家，飯還沒吃完，李校長就打電話說：“劍虹，你們班的薛子博怎么到現(xiàn)在還沒回家？”我一聽，立即慌了神，這孩子又闖什么禍了？我立馬風風火火趕到學校。向班里的同學一打聽，才明白放學后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架？我急忙把情況告訴校長，校長又和家長再次溝通。我們一行幾人來到了公安局報了案，經(jīng)過一天一夜的奮力營救，薛子博終于回到了學校。從此以后，他轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅儀表像一個合格的小學生，而且學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。
薛釗、李京峰、高崇智這三個同學在五年級打架、搗蛋出了名，六年級上課時把代課老師氣得直哭，我剛接到這個班時，李校長也說，怎么這幾個搗蛋鬼全分到你的班了？我的頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦？后來一想，既然推不掉，那就積極面對。課余時間，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話聯(lián)系，反映孩子一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任紀律委員、博客管理員，使他們在管理學生的同時，也學會管理自己。使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而各個方面都得到了極大的好轉(zhuǎn)。
有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功。我永遠記得這個日子，20xx年的教師節(jié)，一大早，我推開教室的門，原本書聲瑯瑯的教室里突然安靜下來，只聽到一聲：“起立”我抬起頭，看到全班72個孩子從座位上站起來，齊聲喊道：“老師，祝您節(jié)日快樂”祝福的話不光寫在黑板上，還寫在他們帶笑的眼神里，寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，淚水控制不住地流滿了臉頰。
誰愛孩子，孩子就愛他。還有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了老師的嗓子啞了老師的嗓子都啞了”頓時，整個教室安靜了下來，同學們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當我張開嘴計劃上課時，又有同學舉手提議：“老師，我們今天自學吧我們能學會的，那樣您的嗓子會好得快些”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我。
第二節(jié)上課時，講桌上多了一個橘子，幾顆糖，還有一杯熱氣騰騰的水。在那一刻，我感受到了七十多顆心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。”教師應(yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一位學生，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
教育演講稿 篇5
全體同學們：
愛是地，愛是天，愛是生命的源泉！
給生命增色，給智慧充電！
我們收看了名師的演講，效果是出奇的好！在走廊里巡視的值周教師開始還能聽到各個班級的議論聲。但是，不一會兒，就只能聽到自己的心跳聲和呼吸聲了。從初一到初四，我們聰明而漂亮的中學生，大部分人明亮的眸子中都飽含著晶瑩的淚水。老師分明感受到：專家的演講，那具有震撼力的話語在同學們的心海里泛起了漣漪、攪起了浪花、涌起了波浪。在這里，老師要向全體同學們發(fā)出倡議：文明守紀、勤奮求知、德才兼?zhèn)�、崇德尚學，為中華之崛起而讀書！
一、在愛心的土壤里，播種自強的種子。
同學們，善心是人生的太陽，擁有一顆善良的心，你將擁有燦爛的天空，擁有廣博的大地，擁有人間的溫暖。在美麗的競賽月里，在今后的學習生活中，在今后的人生旅行中，用自己的善良之心，去學會關(guān)心他人，在幫助和愛撫他人的同時，自己也獲得來自靈魂深處的由給予所帶來的快樂。然后，在幸福的學習生活中，在美麗的書卷中，播種自強的種子，萌發(fā)自強的嫩芽，孕育自強的的花蕾、綻放自強的花朵。我們需要感動的淚水，但是，我們更需要感人的行動。
二、在愛心的花園里，灑進理想的陽光。
同學們，我們血液里有火，我們骨頭里有鋼。我們在愛心的花園里，灑進理想的陽光。理想是人生的燈塔，意志是人生的前進的帆與槳。少年智則國智、少年強則國強。今天的你們，就是明天的國之棟梁。你們今天應(yīng)該堂堂正正，應(yīng)該坦坦蕩蕩，給自己鼓掌，給他人做美好的榜樣。讓世界用驚喜的眼睛看待你們，你們就是共和國的明天的太陽。
三、在愛心的春天里，飛揚品德的光芒。
同學們，愛心的春天里，百草鮮嫩，百花芬芳。百鳥鳴叫，百蝶奔忙。你們就是愛心春天里的快樂使者，在書頁里，我們像雷電一樣耀眼；在殿堂里，我們想打鼓一樣震響。在今后的學習中，我們要用愛己之心愛人，對同學，對朋友，伸出溫暖之手，伸出友愛的臂膀，大家攜手筑成長城，大家攜手，我們一起托起太陽。
教育演講稿 篇6
敬愛的'老師，親愛的同學：
有人說人生是艱辛的，有人說人生是幸福的，有人說人生是充滿愛的，而我說人生是充滿挫折的，因為挫折我們明白了歡樂，因為挫折我們明白了幸福，因為挫折我們明白了成功的美妙滋味。
縱觀歷史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美國的發(fā)明大王愛迪生，小的時候因為在火車上做實驗引發(fā)了火災(zāi)，被列車長扇了兩巴掌而雙耳失聰，但他沒有所以放棄研究，而是選擇了繼續(xù)堅持自我喜愛的研究發(fā)明，最終給我們帶來了電燈，讓我們看見了光明。一生創(chuàng)造了近五千件發(fā)明。
漢武帝時期的司馬遷，因為耿直的性格，惹怒了漢武帝，而被關(guān)入大牢，他沒有所以聽天由命，而是寫出了《史記》這部史書。
蒲松齡以往四次落榜，但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。
這一切的一切都說明———挫折困擾了我們的同時也磨練了我們。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
挫折就像是一塊石頭，讓你一不細心絆倒，之后讓你明白，下次再看到石頭是要懂得繞路。
挫折美麗是因為他教會了我們一些道理。
挫折美麗是因為他將我們引向了成功。
挫折美麗使用為他教會了我們要勇往直前永不退縮。
挫折美麗是因為他教會了我們處事的道理。
教育演講稿 篇7
親愛的老師同學們：
說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你和神奇，說上一句話也驚天動地……
說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多么明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當我想起這兩首歌的時候，記憶總會將我?guī)Щ氐酵�，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時代，記得小時候，我總是拉著媽媽的手，問一些不著邊際，媽媽也回答不出的問題，這時媽媽總會說：“孩子快快長大吧，等長大了，老師會告訴你�！�
媽媽的話激起了我對學習的渴望，對知識追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長大了，一定要當一名教師。于是我發(fā)奮努力地學習，閱讀很多很多的書。
今天，我終于實現(xiàn)了自己的理想，我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學校，來到了可以幫我實現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂園，這里是茁壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃，在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心，在這里誰擁有萬能的智慧，慈母的愛。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師�！�
用閃耀著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔!
來吧，為實現(xiàn)你的理想，來師聯(lián)吧!在這里，可以使你成為桃李的開拓者;在這里，放飛著愛的夢;在這里，我自豪因為我是一名幼兒教師!
教育演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
今天我演講的題目是“青少年自護教育進校園”。
生命是一個既溫暖又嚴肅的名詞。它對每一個人只有一次，是我們寶貴的財富，所以我們每個人都希望可以安全成長，擁有健康。
我們的生命受之于父母，成于社會，凝聚了太多的情感，寄予了無限的希望，珍愛生命，保證我們自身安全。健康成長，應(yīng)是我們在生生道路上的必修課。
我們青少年是祖國的花朵，承擔著祖國的希望和未來，同時我們也是這個社會容易發(fā)生危險的群體，所以加強自我保護意識，在危急時刻自救自護應(yīng)是我們必須具備的能力。
在我們生活各處都存在危險隱患，我們一不小心就會傷害到自己，所以我們應(yīng)時刻繃緊安全這根神經(jīng)，以最佳狀態(tài)從容應(yīng)對危險。
在校園中，我們要嚴格遵守學校的各項安全規(guī)定和老師對我們的教導(dǎo)把精力放在學習上只要我們?nèi)巳硕疾蝗ミ`反這些規(guī)定，那在學校中危險隱患也許就會消于無形了。還有我們要認真總結(jié)老師教給我們的安全經(jīng)驗把它們用到生活中去，預(yù)防躲避危險。
在社會生活中，我們應(yīng)多聽長輩們的教導(dǎo)，俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”。我們虛心聽取他們的生活經(jīng)驗從中可以找出一些好的自護辦法，不過這些都要靠自己去總結(jié)。
在家庭生活方面存在的最大的安全隱患莫過于電和煤氣了。
電是人類的偉大發(fā)明，它極大地推動了人類社會的進步，給我們的生活帶來了便利。但是如果不安全用電那么我們就會受到電的傷害。
有專家做過統(tǒng)計，我國每年因家用電器觸點造成死亡的人數(shù)超過3000人。
其實“電老虎”并不可怕，它是可以被馴服的，只要我們養(yǎng)成安全用電的好習慣，就可以預(yù)防觸電事故發(fā)生了。
當我們在與電線接觸時一定要做好絕緣工作，如果用一只手接觸火線那么另一只手千萬不能接觸零線。這些是些預(yù)防措施，但想要真正安全那就不要做這些事。這種事以后再做要先保護好自己，還有不要用濕手碰開關(guān)和插座以免造成觸電。
一旦發(fā)生觸電事故千萬不要驚慌，要首先使人脫離電源，然后對癥搶救并撥打“120”電話通知醫(yī)生。
煤氣和電一樣也很容易出現(xiàn)危險。
在煤氣泄漏時千萬不要點燃火源應(yīng)避免摩擦撞擊，不要開關(guān)點燈防止引起燃燒爆炸，必須開窗通風關(guān)閉煤氣閥門，達到正常情況下才能繼續(xù)用火用電。
在使用煤或煤氣取暖沐浴時，如果發(fā)現(xiàn)身體不適，那么你可能是煤氣中毒了，應(yīng)立即開窗通風，嚴重時應(yīng)盡快尋求他人幫助或進行自救或互救，其實只要我們做好預(yù)防工作就可避免煤氣中毒。
網(wǎng)絡(luò)使我們的生活變得輕松愜意、多姿多彩。但是，網(wǎng)絡(luò)中也有許多看不見的“陷阱”，需要我們仔細辨別，嚴加防范。讓我們練就一雙“慧眼”提高警惕，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，才能共同營造一片潔凈的網(wǎng)絡(luò)天空。
我們要學習抵制不良信息，以免它們影響我們的道德觀等，用網(wǎng)絡(luò)做些對我們有益的事，可以使我們更好的成長。
希望同學們可以增強自護意識遠離危險、安全健康的成長。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教育演講稿 篇9
生命如水，歲月如歌，多前我懷著一顆奉獻教育，甘心育人的情懷，開始踏上充滿喜悅與挑戰(zhàn)的教師之路。而今看看自己曾經(jīng)走過的路，這里已經(jīng)一路芬芳，是什么讓曾經(jīng)埋藏泥土的種子發(fā)芽，成長，開花呢？那是如陽光般的師愛，如雨露般的師德，為此我愿做一手播撒陽光，一手給花兒播撒雨露的侍花之人。
從事班主任工作讓我深深的認識到自己所進行的的工作一定要“愛”字當頭，勤勞為先。因為我們面對的學生較小，自我管理的能力較弱，為了讓他們有序有質(zhì)量的打掃責任區(qū)衛(wèi)生，上好早自習，所以我們每天都早早的到學校。課上認真的講解知識點，力求讓班里的每一個孩子都有相應(yīng)的進步，爭取不讓任何一個孩子掉隊，課下積極輔導(dǎo)學習有困難的孩子，解決好孩子在學校生活中出現(xiàn)的各種各樣的問題。工作8小時忙不完，還把備課教案和作業(yè)帶回家，晚上工作到9、10點鐘也是常有的。說心里話，真是天天腰酸背疼，但我覺得今日事今日畢，絕不能等到明天，明天有明天的事。曾經(jīng)度過的每一天沒有什么驚天動地的偉績，有的只是多年如一日的如老黃牛一般的默默耕耘，在耕耘中，慢慢體會花兒悄然成長的喜悅，多少回看看班級已記不清是哪一次活動的圖片，看著那一張張梳著小牛角辮拿著話筒面對全體老師和同學大大方方講故事，美滋滋跳舞，惟妙惟肖演小品的學生，心中總是充滿著一種自豪，我是這些可愛孩子的老師，我在心底，也悄悄暗嘆自己的幸運，他們讓我忘記了自己的年紀，忘記了生活中的不愉快，一切都努力向上，一切都是今天的厚積為了明天的薄發(fā)，一切都是欣欣然，充滿希望。這份希望如血液般流淌在我的生命中，激勵我不斷進步，相信明天會好。
其實，我時常感到自己從事班主任工作是一種幸運，因為我們每名教師從18歲開始參加工作，到60歲退休，計算一些我們在教育的崗位上將會度過近40年，不用感嘆人生有幾個40年，只想在這四十年中我們會參與多少孩子的成長，一直面對12歲以下的孩子，雖然每天的工作繁瑣，但生活的環(huán)境是純凈的，我們便可想大家是多么的幸運，試問，有多少人的一生能參與那么多人的成長，當他們成為各行各業(yè)的建設(shè)者的時候，當他們長大以后，尊稱您老師的時候，我想那時，我們是自豪的。(醫(yī)院口碑)
從事教育工作時間長了，我急躁的壞毛病也逐漸改掉了，我發(fā)自內(nèi)心的喜歡上這些花兒一樣的小孩子，與孩子一起為跳繩比賽練跳繩，為藝術(shù)節(jié)編舞蹈，在一個又一個精心創(chuàng)設(shè)的情境中帶領(lǐng)孩子們學知識，不斷進步，孩子進步的同時，我也分享他們進步的快樂，我覺得自己也有一顆不老的童心。這顆童心讓我永遠不知累，我認為工作勤勞是根本，更是一種工作態(tài)度，什么事情沒做好，跌到了，拍拍身上的塵土爬起來，不用怨天尤人，閉上嘴吧低下頭來，繼續(xù)努力。有句話叫“勤能補拙”永遠不會錯。魯迅曾說：地上本無路，只是走的人多了，便出了路，所以我想任何人也不會隨隨便便走出自己的一條路，只有勤走，多走便出了路，因此，我愿追尋他們的足跡，在自己的工作崗位上，勤走多走，勤思多想，做好本職工作。這不僅是我生活的根本，育人的同時更拓寬了我生命的意義。我們勤奮耕耘在各自的工作崗位上，無數(shù)個個人的美夢，成就祖國的強國之夢。我們不要迷惘，我們要腳踏實地，穩(wěn)步前進，追尋自己的夢，祖國的夢會因我們的夢實現(xiàn)而早日到來。
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