【推薦】理想演講稿范文集合六篇

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的理想演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。

理想演講稿 篇1

　　理想是人生的支柱和動(dòng)力，是一個(gè)人必須擁有和存在的東西。當(dāng)我再次談到我的理想時(shí)，我不禁想到。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我們組織了一次題為“我的理想”的講座。當(dāng)時(shí)我的理想是當(dāng)一名作家，因?yàn)槲液芟矚g寫(xiě)故事和小說(shuō)，經(jīng)常沉浸在書(shū)中美好的文字里，反復(fù)反復(fù)體驗(yàn)，或者看著天空，在心里形成一段關(guān)于天空的小說(shuō).恍惚中回到了現(xiàn)在，那我的理想是什么？歌手、演員還是原創(chuàng)作家？沉默中，我選擇了——的初衷作為一個(gè)作家。

　　我特別喜歡看書(shū)。故事之間似乎有一種魔力吸引著我，讓我像魚(yú)一樣躍入字里行間的海洋，然后迷失了，陶醉了很久。一本書(shū)寫(xiě)完了，我會(huì)懷著極大的興趣繼續(xù)編下去。我一拿起筆，筆尖停不下來(lái)，一般就開(kāi)始寫(xiě)了。一股靈泉匯成紙上的語(yǔ)言之河，文字蹦出，讓整個(gè)故事仿佛動(dòng)了起來(lái)，活在紙上，在心里跳躍。

　　至于我為什么要當(dāng)作家，我是這么認(rèn)為的：在我看來(lái)，作家是一個(gè)可以把一切都投在書(shū)上的職業(yè)。作家可以根據(jù)自己的心情去寫(xiě)，去思考，很自由，不太拘束。我喜歡這種抒發(fā)感情，提出對(duì)錯(cuò)意見(jiàn)的感覺(jué)。

　　我知道作家要讀很多書(shū)，積累詞匯，所以我需要發(fā)展自己，多讀書(shū)，從老舍、三毛到秦簡(jiǎn)、唐七公子；從四大古典小說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我看了很多。我在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里學(xué)到了孩子的純真和自由，也學(xué)到了當(dāng)時(shí)成年人和社會(huì)的黑暗；我理解《錦繡未央》里李維揚(yáng)的復(fù)仇故事，充滿智慧和智謀，波折曲折，但浪后不平.這些故事的曲折讓我在獲得一些創(chuàng)作性寫(xiě)作的同時(shí)，降低了寫(xiě)作難度和思考題材的時(shí)間。

　　當(dāng)作家將是我不變的理想。我一定要努力做一些相關(guān)的事情一點(diǎn)一點(diǎn)積累，然后慢慢體會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中積累更多的文字！

理想演講稿 篇2

　　在《狼王之夢(mèng)》中，名叫子蘭的母狼始終堅(jiān)持自己的理想，訓(xùn)練自己的孩子成為狼王，實(shí)現(xiàn)丈夫的狼王夢(mèng)。子蘭生了五只小狗，其中一只死于風(fēng)暴。帶著痛苦，她走上了狼王曲折坎坷的道路。有些人認(rèn)為子蘭對(duì)待孩子殘忍而專橫。但我覺(jué)得這個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)她不公平。僅從她的堅(jiān)持，為夢(mèng)想奮斗的身影，就足以讓我印象深刻，而由此產(chǎn)生的微小的殘酷和暴政，也會(huì)在堅(jiān)持面前煙消云散。

　　理想是石頭，敲出火花，理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引領(lǐng)你走向黎明明。只有當(dāng)理想永遠(yuǎn)等于“下一個(gè)”的時(shí)候，它才會(huì)像涓涓細(xì)流一樣永不停息，迸發(fā)出生命之花，只有當(dāng)理想吮吸“下一個(gè)”的甘露時(shí)，它才會(huì)打好基礎(chǔ)，變得充實(shí)而成熟。如果理想是建造一個(gè)成功的大理石，那么“下一個(gè)”就是讓大理石屹立不倒的粘合劑。所以，有遠(yuǎn)大理想的人，必然會(huì)把“下一個(gè)”作為住房的理想，超越別人，超越自己，讓自己完善自我。

　　也許一個(gè)人有勇往直前的精神并不奇怪，但我們可以肯定，在勇往直前的過(guò)程中，能夠毫不猶豫、不被無(wú)數(shù)次失敗打敗而直奔下一個(gè)目標(biāo)的強(qiáng)者，的確是我們當(dāng)中的佼佼者。

　　我們能不能意識(shí)到，能夠堅(jiān)持不懈地奮斗，是生活給我們的最高獎(jiǎng)賞？雖然奮斗有時(shí)候意味著艱難曲折。

　　當(dāng)我們?cè)趥�(gè)人奮斗中屢遭失敗時(shí)，我們獲得了堅(jiān)定的信念，獲得了“我會(huì)一直走下去，直到水擋住我的路，然后坐著看云升起”的突如其來(lái)的心態(tài)；當(dāng)我們?cè)趭^斗中面對(duì)各種誘惑時(shí)，就獲得了完美的人格。只有在奮斗中，我們才能體驗(yàn)到生命的激蕩和靈魂的升華，才能表達(dá)我們輝煌的人生。

　　我們必須成為像子蘭一樣的登山者，我們的旅程可能會(huì)非常陡峭。當(dāng)我們踏上一個(gè)又一個(gè)高峰時(shí)，不要以為這是休息的地方。并將其視為新視野……過(guò)去和現(xiàn)在的成功或失敗只留下跋涉的痕跡，而未來(lái)的人才則充滿幻想和絢爛的彩虹。所有的動(dòng)力和挑戰(zhàn)都會(huì)伴隨著未來(lái)。只有把“下一個(gè)”作為永恒的理想，才能付諸實(shí)踐，才能追求，才能成為真正的強(qiáng)者。

　　如果你的腳累壞了，就讓太陽(yáng)把路給弄臟了，而你的手累壞了。干脆讓刺變成詹妮弗。沒(méi)有比你的腳更長(zhǎng)的路，也沒(méi)有比人更高的山。

理想演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……

　　我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。

　　我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。

　　我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)！

　　我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門(mén)的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)．

　　我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快．老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通．

　　�。∥依硐胫械膶W(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！

　　謝謝大家！

理想演講稿 篇4

　　各位同學(xué)們：大家好！

　　你們應(yīng)該都有自己的理想吧！當(dāng)然，每個(gè)孩子在自己的童年都有自己的理想。有的是想當(dāng)一名醫(yī)生；有的是想當(dāng)一名老師；有的是想當(dāng)一名外交官；有的是想當(dāng)一名警察……當(dāng)然，一個(gè)孩子在童年的理想多種多樣。可是，我想當(dāng)一名信息人才。為什么呢？因?yàn)槲覐男【涂釔?ài)電腦，并和它結(jié)下了不解之緣。上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校辦了電腦課，每到上電腦課那天，我十分興奮，打開(kāi)電腦我就學(xué)打字、畫(huà)圖……因?yàn)榧依镉须娔X，可以在網(wǎng)上發(fā)表，還可以在

理想演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是二（4）班的沈奕雯。很榮幸能在親切而莊嚴(yán)的國(guó)旗下做演講。今天我演講的題目是“緬懷先烈，樹(shù)立理想�！�

　　同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)王二小的英雄故事嗎？王二小是如何機(jī)智勇敢地把日本鬼子引入八路軍的包圍圈，自己獻(xiàn)出寶貴的生命。王二小犧牲時(shí)年僅七歲，他大無(wú)畏的犧牲精神，在困難面前不退縮，沉著冷靜值得我們大家學(xué)習(xí)。

　　除了英雄王二小，中國(guó)還有無(wú)數(shù)的革命先烈，他們?yōu)榱俗鎳?guó)解放事業(yè)，為了我們今天的幸福生活獻(xiàn)出寶貴生命，英雄們用鮮血染紅了國(guó)旗。面對(duì)國(guó)旗，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬呢？

　　同學(xué)們，烈士是離開(kāi)了我們，但他們永遠(yuǎn)活在我們的心中。他們的輝煌業(yè)績(jī)，將載入史冊(cè)，萬(wàn)古流芳。

　　同學(xué)們，看看我們的今天學(xué)習(xí)環(huán)境、生活條件多么的優(yōu)越，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，可是不少學(xué)生因?yàn)闂l件太好了，而不愛(ài)學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不好好地吃飯，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣就不能長(zhǎng)成強(qiáng)壯的身體。沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，長(zhǎng)大了怎樣報(bào)效國(guó)家；有的同學(xué)一有空就看電視、上網(wǎng)玩游戲，眼睛近視了。同學(xué)們只有從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，好好規(guī)范自己的行為，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，將來(lái)才有能力為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，讓我們?cè)谟悯r血染成的五星紅旗下，樹(shù)立自己的理想，并以理想為帆，以?shī)^斗為槳，駕駛著自己的生命之舟，創(chuàng)造出自己輝煌的人生吧！

　　最后，同學(xué)們讓我們一起向國(guó)旗敬禮！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

理想演講稿 篇6

　　教育是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛(ài)心和耐心，來(lái)溫暖來(lái)呵護(hù)，每一顆顆童稚的心靈。

　　我愛(ài)孩子，我喜歡著陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門(mén)口用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽(tīng)?wèi)T了清晨聲聲的問(wèn)候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著母親的'溫柔，是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的行為讓我時(shí)而露出嚴(yán)師的表情，我深深的體會(huì)到做一名幼兒教師的不易和光榮。

　　一名出色的幼兒教師首先要具有高度的責(zé)任感。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園，除了想讓他學(xué)到一定的知識(shí)，懂得道理以外，最大的心愿莫過(guò)于讓孩子安安全全、開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。那么能否滿足家長(zhǎng)最大的愿望?就取決于我們幼兒教師有沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有責(zé)任心，一切工作都無(wú)從談起。

　　其次，要有一顆無(wú)私的母愛(ài)之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛(ài)孩子看作是一個(gè)教師最高的品質(zhì)，他說(shuō)”做孩子真正的教育者，就要把愛(ài)心奉獻(xiàn)給他們�！澳敲词裁词菒�(ài)?什么是愛(ài)孩子?我們班有一個(gè)叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內(nèi)向的性格，在班上她一語(yǔ)不發(fā)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與她交流，請(qǐng)她加入小朋友的集體活動(dòng)，讓她感受集體活動(dòng)的快樂(lè)�？伤�一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，但我沒(méi)有氣餒，一如既往的找她玩和她說(shuō)話，用自己的愛(ài)心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產(chǎn)生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過(guò)去問(wèn)她搭什么，她沒(méi)反應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽(tīng)到她輕輕的說(shuō)”我搭飛機(jī)“當(dāng)時(shí)，我的感覺(jué)真的無(wú)法形容。我知道她開(kāi)始接受我了，我也慢慢的走進(jìn)了這個(gè)孩子。愛(ài)心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。

　　第三，幼兒教師要不斷提高專業(yè)能力，不斷地再學(xué)習(xí)。有人說(shuō)，要給學(xué)生一瓶水，教師就應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會(huì)有給光的時(shí)候;如果只是一桶死水，也必然有跟不上時(shí)代的一天。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成為泉的途徑就是不斷地讀書(shū)再學(xué)習(xí)。對(duì)于我們這些青年教師尤是如此。剛開(kāi)始可以學(xué)習(xí)老教師的帶班經(jīng)驗(yàn)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等等等，只有不斷的自我學(xué)習(xí)，才有不斷的個(gè)人進(jìn)步發(fā)展。”活到老，學(xué)到老“，你可以”偷偷的學(xué)“、光明正大的學(xué)，面對(duì)面請(qǐng)教等等，除了向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)的其他途徑還有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，雜志學(xué)習(xí)，教研學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)等等，自己注意平時(shí)的積累，隨時(shí)總結(jié)和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，

　　常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。今天，我站在這里，感到無(wú)比神圣與自豪。因?yàn)椤�—我就從事著”綠葉的工作“!

　　究竟怎樣做才是一名出色的幼兒教師，——我想我會(huì)用一生去思考，用一生去回答。

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