入職演講稿范文合集十篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的入職演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

入職演講稿 篇1

　　崗位就是責任

　　剛到教師這個崗位就拿到一本聯(lián)校發(fā)給的書——《我是人民教師》。在扉頁上有李校長給老師們的寄語：“工作就是使命，使命就是盡職盡責，崗位就是責任，責任就是勇敢擔當�！边@次，就引用里面的一句來作為我這次演講的題目《崗位就是責任》。

　　作為兒女，能夠孝敬父母。被父母需要,就是一種幸福；作為丈夫,能夠撐起家庭。被家人需要。是一種幸福；作為教師，能夠傳播知識和快樂，被學(xué)生需要,是一種幸福。正是這種被需要的感覺，讓我們產(chǎn)生一份責任。讓我們盡自己最大的努力扮演好生活中的每一個屬于自己的角色。

　　好教師與普通教師區(qū)別是什么？好教師會把工作當成一種事業(yè)，一種境界。一個好的教師一定是一個優(yōu)秀的責任承擔者，勇挑重擔的實踐者。換句話說，一個好的教師,會千方百計將學(xué)生的事情做好。

　　記得上大學(xué)時候，聽過一位知名特級教師的講座.聽到最后，有位同學(xué)這樣問他：“當老師是不是你的第一選擇？”他直截了當?shù)幕卮穑骸安皇牵　碑敃r我們都特別驚訝!這位同學(xué)接著問：“既然你不喜歡教師這個職業(yè)，為什么你會成為全國知名特級教師？”他的眼里閃著自信，十分明確的回答：“因為我在這個位置上，那里有我應(yīng)盡的職責，我必須認真對待。” “熱愛是最好的老師” “做自己想做的事情”這些話我們已經(jīng)耳熟能詳?shù)拿�言。但是，“責任感可以�?chuàng)造奇跡”卻是讓人忽視。從那位老師的話我能悟出，只要有高度的責任感，即使在自己并非喜歡的崗位上和最理想的崗位上，也可以創(chuàng)造出奇跡。責任心是好教師最不能缺失的東西。

　　作為一名剛從事教育事業(yè)的年輕教師，記得在剛剛?cè)肼毜倪@段時間,聽到老教師，前輩們教導(dǎo)我們最多的話就是“彎下腰，低下身子好好干！”這對于我來說是最真實，誠懇的教導(dǎo)。作為在大學(xué)剛剛畢業(yè)，走向社會的學(xué)生，這些話被我深深刻在了腦子里面。

　　我會像一頭踏實的耕牛，任勞任怨地為這個職業(yè)而努力，為孩子們付出，踏踏實實賣力苦干，心無旁騖。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

入職演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事們：

　　我是xxx 部門的xxx，很高興今天能作為XX單位的一份子站在這里，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的機會，能讓我與大家一起來交流、學(xué)習。作為一個沒有太多社會經(jīng)驗的年輕人，能來到這里是幸運的，因為社會不乏和我一樣努力/比我更優(yōu)秀的年輕人，但今天我能和大家認識，不僅是緣于領(lǐng)導(dǎo)認可了我的能力，更是一個可以讓我學(xué)習做事做人道理的機遇。所以，我感激領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)并肯定我的價值，感激領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時間為我舉辦這樣的儀式，感激**單位在近些年，就業(yè)情況如此緊張的形勢下，給了我這樣一個

　　寶貴的工作機會，更要感激大家能如此的照顧和幫助我盡快的熟悉陌生的工作環(huán)境（我寫多了，你想感謝誰就挑幾個說說好了）。

　　作為新員工，為了更快更好的融入**這個大家庭，我要盡快適應(yīng)崗位，從學(xué)生到**員工身份的轉(zhuǎn)變，學(xué)習方式、方法的轉(zhuǎn)變，生活方式、習慣的轉(zhuǎn)變等，首先，求實。對于我們這些剛邁出校門踏進社會的年輕人而言，如何盡快退掉學(xué)生時代身上的散漫天真，盡快融入到全新的工作環(huán)境中，將在校所學(xué)的書本知識更好地發(fā)揮到工作實踐中是我們需要考慮的。從我們踏入**門檻的那一刻開始，就應(yīng)該清醒的認識到自己已經(jīng)是企業(yè)的員工。我們要真務(wù)實，踏踏實實的向同事學(xué)習，積極主動的向老員工請教，聽取領(lǐng)導(dǎo)對崗位的安排，不能自以為是，認真掌握崗位技能，提高業(yè)務(wù)水平。 其次，開拓、創(chuàng)新。要想讓工作有新的進展，要有開拓、創(chuàng)新的精神。要達到這個目標，除了要求個人思想進步、技術(shù)扎實、塌實肯干之外，還要思維開闊，精誠合作，努力構(gòu)建一個團結(jié)協(xié)作的團隊，多聽取前輩指導(dǎo)，尊重每位同事提出的意見。

　　最后，奉獻。作為 新員工，我要珍惜現(xiàn)在擁有的工作，而不是抱著無所謂的態(tài)度。懂得珍惜只是第一步，面對新的環(huán)境，新的工作，更重要的是我應(yīng)該拿出主人翁的意識來，真正的意識到這是我的家。努力將自己個人的發(fā)展與單位的發(fā)展相統(tǒng)一。我要爭做學(xué)習的模范，專業(yè)的骨干，改革的先鋒，與**單位同呼吸，共命運。為早日實現(xiàn)**的美好愿景貢獻出自己的力量。謝謝大家！

入職演講稿 篇3

　　今天是今年畢業(yè)生第一批入職的新員工簽訂合同的日子，很高興我們公司又擁有了一批新的人員，我代表公司全體員工對你們的加入表示歡迎！今天也是我們公司第一批員工入股簽訂股東協(xié)議的日子，三年來的所有努力成為我們今天八位新股東重生的日子，我作為股東之一對新股東的加入表示歡迎和接受！

　　無論是新員工還是新股東，借今天這樣一個機會和大家交流下內(nèi)容：

　　向公司老員工學(xué)習，敬業(yè)愛崗、踏實前行；三年來隨著公司的不斷發(fā)展沉淀下一批很優(yōu)秀的員工，他們看到了公司經(jīng)歷的每一步艱難，熬過了公司最痛苦的發(fā)展初期，他們不僅僅為公司的發(fā)展做出了非常大的貢獻，也在這個過程中得到了很好的歷練，當他們擁有職務(wù)、股份、待遇的時候，我想那是他們應(yīng)得的。作為新員工要懂得只要你付出同樣的努力，你也會在不遠的將來得到你能夠得到的一切，

　　公司在機制的設(shè)置上對所有員工都是相同的。咱們公司有個非常好的文化，就是大家彼此之間真誠相待，互幫互愛，我們是個和睦的大家庭，任何人有困難大家都能伸出友愛之手，不會讓你感覺很孤單，不會讓你無依無靠，這是幾年來這幫老員工對公司的巨大貢獻，所以新員工也要敬業(yè)愛崗，也要幫助自己的伙伴一起成長！

入職演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　今天我演講的主題是=----夢回現(xiàn)實情系有線。

　　**年2月作為一名新時代的大學(xué)生，我懷著對未來的美好憧憬，進入了**有線電視閘北分公司綜合業(yè)務(wù)部實習，開始接觸社會，步入職業(yè)生涯。上大學(xué)的時候，我總是夢見自己的工作緊張有序，朝九晚五的上班，擁有舒適的環(huán)境，坐在寬敞明亮的辦公室，穿著整肅的西裝套裙，輕輕松松操作電腦，處理幾份文件，文字、數(shù)字和材料就是工作的成果。但當我真正走向崗位，碰到的卻是和藹可親、體恤下屬的陳經(jīng)理，爽朗愛笑的俊俊總管，經(jīng)驗豐富的劉姐，體貼關(guān)懷的�？�，溫柔親切的小于姐以及剛做媽媽的琦琦。他們就像我身邊的老師、鄰居家的大哥和大學(xué)的學(xué)長，那么平凡而又可親可敬，在這個溫暖的大家庭里，我受到了無微不至的關(guān)懷。雖然同事們之間其樂融融很好，但現(xiàn)實的和之間有天壤之別，我曾經(jīng)陷入深深的失望之中。

　　我們的辦公場所是露天自備的狹小帳篷，晴天里悶熱無比，陰天里漏風漏雨，下班時間很晚，也沒有周末休息時間；而且我所從事的整轉(zhuǎn)工作要走進社區(qū)，直接面對形形色色的客戶，協(xié)調(diào)難，溝通難，需要面對居民們無數(shù)的誤解，甚至吵鬧；整天奔波忙碌在各個小區(qū)，樓上樓下走家串戶，辛苦勞累。俗話說，“既來之則安之”，面對這樣的環(huán)境，我堅持穿上藍色的工作便裝，天天跟隨著同事們深入到社區(qū)的爺爺奶奶和大叔大媽家開始了工作。

　　由于對工作還不夠熟悉，我曾被一大群居民圍在整轉(zhuǎn)現(xiàn)場，在不明真相群眾的反復(fù)追問下，我變得面紅耳赤，不知所措，�？偧皶r趕來，滿面笑容，宣傳政策，解釋溝通，幫我解圍；面對吵架、誤解、情緒激動的居民，俊俊主管微笑著沖到前面，親切地來著客戶的手，甜甜地一口一個“阿姨”叫著，耐心解釋政策，安排安裝人員為居民開通綠色通道；由于機頂盒沒有畫中畫功能，客戶大鬧起來，機智靈活的劉姐扮演起“居委會大媽”的角色，協(xié)調(diào)溝通，爭取客戶的理解，足足用了2個小時，消除了誤會，用真情換回了居民的支持，最后和居民變成了關(guān)系和諧的好朋友；面對一些客戶撕掉了受理單，我們的工作人員仍然耐心地勸服了他們，微笑著裝好了機頂盒。我也看到了面對我們的失誤，陳經(jīng)理出面代替我們道歉，忍受著客戶的責怪，甚至辱罵，始終心平氣和，保持微笑；當然，我也看到了我們用真情和周到的服務(wù)換回了客戶的理解，那個憤怒的踢了桌子掀了桌布的大媽，滿臉的不好意思，向我們道歉。點點滴滴的小事，讓我認識到，這是一群多么愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一群人，一個多么可親可敬的團隊！同時，我也體會到了工作的苦與樂。

　　我們天天工作到晚上10點，沒有雙休日，我們沒有加班工資。有時居民和我們聊天，說你的月薪至少五六千元，這么辛苦，否則不值得干……我陷入深深的思索：難道這就是我所要的事業(yè)？難道這就是我實現(xiàn)理想的舞臺？同事們當年的理想又會是什么呢？

　　我問了陳經(jīng)理，他說他的夢想是做中央電視臺的節(jié)目編輯；我問俊俊主管，她說她的夢想是要開一家廣告公司；我問了�？�，他說他曾想成為一家房地產(chǎn)公司的老總。他們的夢想都很遠大，可是為什么都會安安心心留在這里呢？有人說這里充滿的挑戰(zhàn)，能夠磨練意志；有人說團隊溫馨，讓人留戀，舍不得走；還有人說，艱苦的環(huán)境能夠鍛煉人的能力，造就人才，這里就是夢想起飛的地方……我這才明白，夢想起飛的地方的不一定是環(huán)境舒適的辦公大樓，不一定是電腦、復(fù)印機等現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，但往往是艱苦的環(huán)境和溫馨的團隊，是腳下現(xiàn)實的土地！

　　在我的職業(yè)生涯中，很高興能成為閘北有線的一員，在這個小集體里大家總是關(guān)心照顧著我這個小妹妹，是我感到十分的溫暖，而我也總想為大家能多分擔些工作、多承擔點責任。在我演講的同時，此時此刻閘北分公司的青年仍然在自己崗位上為整轉(zhuǎn)做一份微小的奉獻，為世博做一份貢獻。我當和同事們一道，做好本職工作，讓夢想從這里騰飛。謝謝！

入職演講稿 篇5

　　記得在大學(xué)校園里，我的老師告訴我，教師這個職業(yè)，只有真的深入其中，親自品味，才能品出個中滋味，而這其中的滋味，恰似讀者心中的哈姆雷特，因人而異，絕無雷同。經(jīng)過了這短短的一個學(xué)期，我感受到的：班主任與學(xué)生的感情就像是一場戀愛，在這段感情里，我迷失過、憤怒過、傷心過、也甜蜜過。

　　第一章：相遇

　　記得那天，懷著滿心的欣喜和期待，當了十幾年學(xué)生的我以另一種截然不同的身份踏進了另一所小學(xué)的校門——這個身份的名字叫做：班主任老師。這一步邁的特別奇妙，同樣是校園，肩上的擔子卻變得不再那樣輕松，我深知自己肩負著幾十名家長的殷切希望，我的一言一行都影響著幾十名孩子的未來。緊張、擔憂、卻又有一絲期待，懷著這樣復(fù)雜的心情，在一個普通的周一中午，我與我的孩子們，相遇了。也許是循著自己老師的影子，也許是擔心沒有任何經(jīng)驗的我不能讓學(xué)生信服，在內(nèi)心理，我對自己有了一個設(shè)定：一名嚴厲的班主任老師。

　　第二章：五味陳雜

　　接手后，不留一絲的適應(yīng)時間，我被突如其來的快節(jié)奏工作搞得團團轉(zhuǎn)，那段時間里，我必須以最快的速度進入到班主任的角色中去，還要以最快的速度適應(yīng)班里的孩子，也讓班里的孩子適應(yīng)我，感覺自己每天像個小陀螺，不停的周旋于班級和辦公室之間。

　　由于是中途接班，孩子們的行為習慣并不是我能認可的，再加上班里的孩子過于活潑好動，班級紀律成了眼下最大的問題，在孩子們面前，我不敢露出一絲的笑容，滿心滿眼都是紀律、學(xué)習，每天心里背負著重重的壓力，生怕自己的孩子被別的孩子比下去。

　　說到紀律，就不得不提到班里的一個小淘氣，這個小淘氣每天“橫行”于班級與操場之間，無論大事小事，只要是違反學(xué)校紀律的事情總會在其中找到他的身影，這個小淘氣，就是我的小博。

　　小博家里的條件十分優(yōu)越，這樣的家庭讓他散發(fā)著濃濃的“富家少爺”氣質(zhì)。課上從不聽講、愛好接下茬，性格乖張，以在課堂上挑釁老師為榮，特立獨行，不顧班級其他同學(xué)的感受對所有人呼來喝去。孩子們都告訴我：“老師，小博打架我們沒人敢拉，怕被誤傷�！泵鎸�這樣一個有個性的孩子，我陷入了長時間的思考，在他的身上，我嘗試過表揚引導(dǎo)的同時給予一些小的懲罰，但這樣常規(guī)的方式似乎并不奏效。毫不夸張的說，每一天，我都在以一個嚴厲的班主任形象與小博“斗智斗勇”，甚至對他產(chǎn)生了厭惡的情緒，直到有一天我收到了一個學(xué)生家長發(fā)來的照片，這張照片，讓我看到了小博的另一面。

　　第三章：深深觸動

　　那一天，我結(jié)束了一天冗雜的工作，“擺脫”了我的小淘氣，帶著疲憊的身心回到家中，晚飯后隨意擺弄著手機，就在這時，收到另一個學(xué)生，小泉的爸爸發(fā)來的照片，原來，是小泉的媽媽遭遇了車禍，班里的一個孩子親手折了一串寫滿祝福的千紙鶴送到了躺在病床上的小泉媽媽身邊。了解到這個情況，我的內(nèi)心為之一振，隨之而來的，是滿心的愧疚，小泉媽媽遇到了車禍這我早就知道，可是我的第一反應(yīng)卻不是安慰、鼓勵小泉，而是嚴厲的告誡他，沒有媽媽的監(jiān)督照樣要按時完成作業(yè)，否則會受到懲罰……現(xiàn)在的我還不如一個孩子，這樣的紙鶴承載了孩子最純真最真摯的祝福，對小泉也是一種鼓勵。是啊，短短的半個月時間，我似乎太過沉溺于班級紀律和秩序，每天把孩子們困在條條框框里，完全忽略了更加重要的一門學(xué)問：愛。于是，幡然醒悟的我決定以此為契機，一定要在全班同學(xué)面前表揚這個有情有義的孩子，告訴他們，這也是一種感恩……

　　第二天清早，利用晨讀的時間，我向全班同學(xué)展示了那張無比珍貴的照片，到最后，我問道這個紙鶴是出自誰之手時，我的小博默默的舉起了自己的小手，那一刻，也許是因為繃緊的神經(jīng)過于敏感、也許是太過于出乎意料，也許是深深的自責……當著班里幾十個孩子和小博的面，我的淚水溢出了眼眶，我告訴孩子們，小博是好樣的，他有一顆善良、純真、感恩的心。而在這時，我的小博，第一次，用他閃著光的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著我。

　　第四章：幸福的結(jié)局

　　那天之后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，小博和班里的其他小淘氣的行為有了些許改善，課間的打鬧慢慢變少，取而代之的是一群小淘氣圍著我套近乎，課上的聽講狀態(tài)也慢慢有了改善，或許，是那次的“真情流露”起到了意想不到的作用……是啊，老師與學(xué)生相處，需要溝通和交流，也許是那次意外的情緒失控，將我的真性情暴露出來，讓孩子們的心靈也有了小小的觸動。從那以后，我一改往日一本正經(jīng)的威嚴臉，在休息的時間里和孩子們聊聊天，一起笑，一起鬧，慢慢的被孩子接受。漸漸的，我的高壓手段使用頻率越來越低，和小淘氣們溝通起來越來越得心應(yīng)手，改善孩子們的壞習慣也變得不再舉步維艱。每天，聽著孩子們課上的朗朗書聲，課下圍在身邊的歡聲笑語，這樣的日子，辛苦、但很值得。

　　與孩子相處的過程，就像照鏡子，我憤怒、孩子也會憤怒、我煩躁、孩子也會煩躁、我感動、孩子也被我的真情所感染。在我的帶領(lǐng)下，孩子們能學(xué)到更多的文化知識和做人道理，而在孩子們的帶領(lǐng)下，我時刻檢討自己，要擁有一顆善良、充滿愛的心。

　　我愿做一棵大樹，樹下圍繞的是一片七彩小花，在同一片藍天下，我為他們遮風擋雨，默默守望，他們告訴我，原來花朵的顏色是那樣的美好…… 待到春暖花開，我們會一同向世人綻放出最美麗的花朵。

入職演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫陳治江。很榮幸代表新教師上臺發(fā)言。首先我要感謝湖北荊門外語學(xué)校給了我一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展現(xiàn)自我風采的舞臺。我為能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。

　　告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學(xué)校、對于老師、對于學(xué)生都是個激動人心的日子。它充滿了希望與憧憬、激動與興奮。

　　作為老師，在新學(xué)期里，我會本著“教書必先育人”的理念；本著“強化專業(yè)精神，建設(shè)高滿意度學(xué)�！钡淖谥�；立足于講臺，向課堂要質(zhì)量，要效率，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新的知識去澆灌求知的心靈；用靈動的智慧去彈奏“心靈的樂章”。力爭在新學(xué)期里取得更大的進步。

　　作為老師，雖然我們的名字不會名垂千古；我們的事跡不會流芳百世。但我會驕傲的說：“我們的青春和生命將在一批又一批的學(xué)生身上得到延續(xù)和永生。”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。只要我們從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠；只要把“幫助學(xué)生成功作為教師最大的快樂”就能實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”偉大理想。

　　作為老師，我早已做好準備，傾我所有；全力以赴，把我們的.夢想與你們連在一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是出色的。

　　為人師者，苦中多樂，立志從教，一生長樂。借此機會。我深深的祝愿高三年級的同學(xué)們從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，運用恰當?shù)姆椒ǎ�認真的把握好高三的每一天，在各方面都給師弟師妹們做出表率，在明年的高考中再創(chuàng)輝煌，夢圓六月；祝愿高二年級的同學(xué)們，承上啟下，繼往開來，努力拼搏，芝麻開花節(jié)節(jié)高，過關(guān)斬將路路通。祝愿高一年級的同學(xué)們，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習。最后，祝愿我們的外校從勝利走向勝利；從輝煌走向更大的輝煌。

　　謝謝大家。

入職演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這秋風送爽的日子里，我們告別了快樂的暑假，回到了美麗的校園，又迎來了一個嶄新的學(xué)期。很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓、進��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！并力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。

　　“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想、榮譽都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的�！�

　　作為一名年輕教師我們面對的是機遇也是挑戰(zhàn)，要嚴于律己，愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去，做到積極主動的學(xué)習，虛心請教他人，做好日常的備課、上課與批改工作，充分利用課堂40分鐘，讓學(xué)生體會“快樂學(xué)習，學(xué)習快樂”的宗旨；把自己的一片愛心奉獻給學(xué)生，真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。

　　最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來對我們的關(guān)心和照顧。祝全體老師在新學(xué)期身體健康，工作順利！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習進步！祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家。

入職演講稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事們：我是xxx 部門的xxx，很高興今天站在這里代表公司新入職職工發(fā)言。同時，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的機會，讓我與大家一起來交流、學(xué)習。我們這些來自不同地方的年輕人走進了這里，從此加入了這個大家庭�；厥孜覀兣c公司的結(jié)緣，我想公司選擇我們，可能是由于我們的能力，也可能僅僅是我們遇到了一個好機遇，不管怎么說，我們都是幸運的。因為并不是每一個有能力的人都能成為公司的一員，我們應(yīng)該看到社會上還有很多優(yōu)秀的人才為選擇一個滿意的工作奔波。所以，我感激領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)并肯定我們的價值，感激領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時間為我們舉辦這樣的儀式，更要感激公司在近些年，就業(yè)情況如此緊張的形勢下，給我們這樣一個寶貴的工作機會。

　　在此，請允許我代表 20xx 年新入職的新員工，表示對廣西建工集團第一安裝有限公司的由衷感謝。廣西一安已經(jīng)發(fā)展成為技術(shù)力量雄厚、管理規(guī)范高效的新型現(xiàn)代施工企業(yè)。公司始終把“誠信服務(wù)、爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”作為承諾和宗旨，堅持打造“廣西一安”優(yōu)秀品牌，秉承“誠信、求實、創(chuàng)新、奉獻”的企業(yè)精神，努力創(chuàng)建一流企業(yè)，竭誠為各界業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的施工服務(wù)，為國家建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻企業(yè)的良好發(fā)展前景，讓我們充滿信心。作為新員工，我們要盡快適應(yīng)崗位，融入企業(yè)。我認為，我們應(yīng)該做好轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到企業(yè)員工身份的轉(zhuǎn)變，學(xué)習方式、方法的轉(zhuǎn)變，生活方式、習慣的轉(zhuǎn)變等。我們要盡快適應(yīng)崗位，融入企業(yè)。我覺得可以從以下三個方面入手：首先，求實，這是一安人行動的座右銘。

　　對于我們這些剛邁出校門踏進社會的年輕人而言，如何盡快退掉學(xué)生時代身上的散漫天真，盡快融入到全新的工作環(huán)境中，將在校所學(xué)的書本知識更好地發(fā)揮到工作實踐中是我們需要考慮的。從我們踏入企業(yè)門檻的那一刻開始，就應(yīng)該清醒的認識到自己已經(jīng)是企業(yè)的員工。我們要真務(wù)實，踏踏實實的向同事學(xué)習，積極主動的向老員工請教，認真掌握崗位技能，提高業(yè)務(wù)水平。其次，開拓、創(chuàng)新，這是一安人永不停歇的追求。我們作為年輕的一安人，公司的快速發(fā)展要求我們有開拓、創(chuàng)新的精神。要達到這個目標，除了要求個人思想進步、技術(shù)扎實、塌實肯干之外，還要求我們思維開闊，精誠合作，努力構(gòu)建一個團結(jié)協(xié)作，朝氣蓬勃，富有戰(zhàn)斗力的和諧團隊。

入職演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫xx，于20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院，主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，20xx年有幸應(yīng)聘到平順中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

　　今天，作為新教師代表能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達的是我內(nèi)心的激動與欣喜！因為站在平順中學(xué)的國旗下而欣喜，因為是以老師的身份站在這里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個機會，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語！

　　我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師，對于老師這個偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕，因為“老師“她代表著一份責任，她代表著一個使命，她如此神圣，所以我覺得很沉重！我不敢說今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說點什么，我始終認為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個學(xué)習者。在大學(xué)的時候，我的老師說過，一個至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

　　今年的教師節(jié)就要來臨了，這是我國自恢復(fù)教師節(jié)以來第22個教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

　　說實話，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時候最靠前的志愿，但是當我走進師范大學(xué)，當我第一次踏上講臺開始，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎？你們鮮活而充滿靈性的生命時時令我震驚，你們?nèi)烁駨娊�、志存高遠、特

　　立獨行、遠離污穢、充滿希望。

　　我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響；她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學(xué)生的品性，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹；她說她喜歡站在講臺上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語……也因為當老師，她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向?qū)W。

　　聽到這樣的話，我感慨萬千。這樣平實的語言多么真實！我為這樣的老師感動，于是我在手機的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：老師，您辛苦了！

　　剛進這個學(xué)校時，感覺比較偏遠、落后，甚至有過放棄的念頭，但是隨著時間的推移，在這幾個月的工作中，讓我感覺我們的學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們平順中學(xué)一定會蒸蒸日上，我們的同學(xué)一定會大有前途！只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏！

　　此刻站在這里，我想說的是：我曾用語言傳達著我想成為教師的信念，而今，我會用行動去證明，一個平凡人他可以堅守自己的理想！我也堅信我們所有的新教師會向各位敬愛的老師學(xué)習，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為著理想，我們會前行，去爭作一名新世紀合格且優(yōu)秀的人民教師，我相信：在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我全體教師的共同努力下，在所有學(xué)生的刻苦下，平順的教育事業(yè)會走上新的輝煌，新的學(xué)期，新的生活，讓我們一起去為著理想前行吧！

　　最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂！

　　謝謝��！

入職演講稿 篇10

　　今天站在這里，內(nèi)心難免有些惶恐，因為我所面對的都是教學(xué)經(jīng)驗豐富的前輩，深受學(xué)生喜愛的老師。作為一個處于教育教學(xué)這份職業(yè)的嬰幼兒階段的新手教師，腦海里有時會有千千萬萬的疑惑。但同時新手也意味著無限的可能性，將這份職業(yè)做好的可能性，這是一個虛心求教、努力探索的過程。

　　前幾天和一個剛畢業(yè)的高三學(xué)生，談到對他影響深刻的老師時，他說，雖然那位老師不是我的班主任，但我一直把她當做我的班主任。我想這句不添加任何修飾的話應(yīng)該就是一個學(xué)生對老師最高的評價吧。想要無愧于一個“好老師”的“好”字絕非容易的事情。今天，我通過自己的觀察與所感，試圖找到一些好老師所具備的特。

　　我所理解的好老師應(yīng)該是一個不斷思考、走在學(xué)科或者時代前沿的人。前兩天看到這樣一句換：想要說的精彩，必須思考的精彩。我想，變通一下就是：要想教的精彩，必須思考的精彩。思考絕不是憑空而來的，它是一個人通過觀察、獲取新知識、進行比較加工之后的感受。對于教師來說，閱讀與探索就成為我們提升思考的必備武器。臨近畢業(yè)之際，我們自發(fā)為一位年近八旬的教授舉辦了新書發(fā)布會，而在這之前誰都沒想到他在如此高齡還有新書面世。在這本厚厚的科研方法著作中，竟然有一章專門介紹大數(shù)據(jù)。對于一個去年做完心臟支架手術(shù)的老學(xué)者，該是有怎樣的求知欲才會去了解甚至研究這些引領(lǐng)時代潮流的新鮮事物？做一個不斷思考、無限探索的老師，自然也就成為吸引學(xué)生的老師。

　　缺乏強有力的聯(lián)系，學(xué)生就很難進步。學(xué)生很難從他們不喜歡的人那里獲得知識。成為受學(xué)生喜愛的老師首先應(yīng)該對學(xué)生充滿愛。回到前面提到的那位老教授，在談到幾十年的教學(xué)感悟與心得時，他告訴我們，教學(xué)到了一定程度，和學(xué)生的關(guān)系就像祖孫之間的關(guān)系，就是他學(xué)與不學(xué)你都照樣喜歡，這樣反而他會追著你學(xué)，追著你問問題。回想一下，每次給老教授發(fā)郵件，他都會在當天幫我答疑解惑，很多時候郵件幾乎是秒回。像這樣一位學(xué)術(shù)積淀深厚的學(xué)者，也從不會忽略學(xué)生提出的所謂初級或低級的問題。

　　在英語教研室實習的日子里，我親身感受到了這樣的愛。有的教師看到面色疲憊的學(xué)生，關(guān)切地詢問最近壓力是不是很大；有些老教師囑咐已經(jīng)進入大學(xué)的學(xué)生做好今后的規(guī)劃；還有的老師利用午休時間幫助學(xué)生聽寫單詞，識記課文。我相信我所看到的只是附中的一個縮影。附中能取得百年輝煌的歷史、良好的聲譽，背后一定是一批心懷大愛的老師，在管理和教學(xué)的崗位不斷探索與創(chuàng)新。

　　今天我所講的是對教師的一點思考，也是對自己的期許與鼓勵。我能夠預(yù)料到在真正的教學(xué)和班主任工作中會出現(xiàn)各種各樣的問題，雖然我尚不清楚它們具體會以怎樣的方式呈現(xiàn)。但是無論怎樣，我都會以心中有愛和不斷思索來面對工作中的一切。一位好老師可能會改變學(xué)生的人生軌跡，我將以此激勵自己。希望不久的將來，有學(xué)生談起我的時候，也會說：雖然她不是我的班主任，但我一直把她當作我的班主任。

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