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學(xué)校競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2022-02-18 10:48:07 演講 我要投稿

學(xué)校競(jìng)聘演講稿范文匯編7篇

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的學(xué)校競(jìng)聘演講稿7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校競(jìng)聘演講稿范文匯編7篇

學(xué)校競(jìng)聘演講稿 篇1

  XX學(xué)校 XXX

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  你們好!

  拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。今天,我作為年輕人,本著鍛煉和提高自己的目的,來(lái)參加這次演講。所以,首先我要感謝XX局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校提供了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái),同時(shí)也感謝在座的所有老師,祝你們身體健康、工作愉快。我參與競(jìng)聘的職位是XXX。

  我叫XXX,X,XX文化,現(xiàn)年XX歲,XX年畢業(yè)于XXX學(xué)!,F(xiàn)就我?guī)啄甑墓ぷ鹘?jīng)歷以及我這次競(jìng)職的優(yōu)勢(shì)和對(duì)以后工作的打算做一簡(jiǎn)單介紹。

  一、任教以來(lái)的工作業(yè)績(jī)

  我于20xx年經(jīng)公開考聘來(lái)到了XX學(xué)校,被安排到了XXX任教。條件雖然極其艱苦,但我卻沒有一絲怨言。因此,從我上第一節(jié)課開始,便全身心都用在了學(xué)生和教學(xué)上。我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍的工作態(tài)度、以及比較突出的工作成績(jī)等諸多優(yōu)點(diǎn)感動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo), 05年下期,我被調(diào)到了XX擔(dān)任XX教學(xué)。由于我在學(xué)校學(xué)的不是XX專業(yè),計(jì)算機(jī)的很多知識(shí)我都不懂,該學(xué)科又給了我一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)雖然意味著責(zé)任,但更意味著信任,我不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望,因此,

  我不計(jì)辛勞,夜以繼日刻苦鉆研和虛心討教,現(xiàn)在不僅能完成教學(xué)任務(wù),還能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行組裝和維護(hù)。07年因初中缺編,我又被學(xué)校選撥進(jìn)了XX,擔(dān)任全校的XXX教學(xué),同時(shí)協(xié)助學(xué)校后勤特別是XXX做了系列的大量的日常工作,不管什么時(shí)候,我都是隨叫隨到,隨要隨到。08年,我又擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué),壓力非常大,但壓力也給了我動(dòng)力。在不斷努力和大家的幫助下,我所擔(dān)任的09級(jí)一班的物理科在09年升學(xué)考試中,成績(jī)名列片區(qū)第一名。

  要給學(xué)生一碗水,自己就得先有一桶水,所以我利用業(yè)余時(shí)間積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),先后通過(guò)了教育部組織的全國(guó)計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)考試。完成了由清華大學(xué)組織的PECC西部人才交流培訓(xùn)項(xiàng)目,今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)中,榮獲了一等獎(jiǎng)。

  成績(jī)屬于過(guò)去,但我更向往未來(lái)。

  二、我對(duì)XX工作的認(rèn)識(shí)和我競(jìng)職的優(yōu)勢(shì)

  教導(dǎo)處是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助校長(zhǎng)分擔(dān)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理的職能部門,在全面貫徹黨的教育方針下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,制訂并實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)等工作計(jì)劃,檢查并總結(jié)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,同時(shí)搞好招生、畢業(yè)生、學(xué)籍管理、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)及分析、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、圖書資料、文印、實(shí)驗(yàn)、電教等工作。我認(rèn)為在這些方面我有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì):

  1、從05年以來(lái)一直長(zhǎng)期協(xié)助學(xué)校特別是教導(dǎo)處工作,對(duì)

  教導(dǎo)處的日常工作都十分熟悉,并同時(shí)得到了學(xué)校和大家的認(rèn)可;

  2、計(jì)算機(jī)操作熟練,能用計(jì)算機(jī)提高教導(dǎo)處的工作效率;

  3、有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,有銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度!耙鼍妥鲎詈茫删透梢涣鳌笔俏乙回灥墓ぷ髯黠L(fēng)和永不更改的座佑銘。

  4、人年輕,有干勁,具挑戰(zhàn)精神,有克服困難的信心、勇氣和精力。

  三、對(duì)以后的工作打算

  如果我有幸走上教導(dǎo)副主任的工作崗位,我將擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,尊重校領(lǐng)導(dǎo)的核心地位,服從大局,做到,“到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)!痹谂ψ龊媒虒(dǎo)處常規(guī)工作的同時(shí),爭(zhēng)取在以下幾個(gè)方面做出突破:

  第一,做一名優(yōu)秀的服務(wù)員。做好廣大教師的代言人,深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況,保證教學(xué)有序的進(jìn)行,做到服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于教師。

  第二,做一名良好的協(xié)調(diào)員。做好校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師的橋梁和紐帶工作,做好各教研組、各年級(jí)組的協(xié)調(diào)工作,充分發(fā)揮大家的職能作用,調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,確保學(xué)校決策的順利執(zhí)行。

  第三,做一名合格的教研員。結(jié)合我校實(shí)際,在全體教師的共同參與下,堅(jiān)持“年青教師發(fā)家,年長(zhǎng)教師持家”的

  原則,堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想確立教科研課題,以科研促教研、以教研促質(zhì)量并促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,大家好才是真的好。

  第四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè),為關(guān)愛留守兒童出一份力。今年,我校在區(qū)電教館的帶領(lǐng)下,基本完成了學(xué)生電子學(xué)籍檔案的建檔工作。因此,我認(rèn)為,認(rèn)真構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)只要登錄市教育局的學(xué)籍網(wǎng)站,就可以查看每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)和檔案情況,同時(shí)完全可以借助于這一平臺(tái),加強(qiáng)師生之間,以及家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,形成良好互動(dòng),為加強(qiáng)留守兒童教育的缺失起到重要作用。

  第五、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和抗挫折能力教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)交通事故、地震、溺水等突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

  當(dāng)然,我也深刻地認(rèn)識(shí)到自身的不足,比如人年輕,社會(huì)交往、為人處事等缺乏經(jīng)驗(yàn),所以在以后的工作中,懇請(qǐng)大家多指點(diǎn),我一定虛心接受大家的教導(dǎo)。最后,再次感謝大家對(duì)我的培養(yǎng)和幫助。對(duì)于這次競(jìng)聘,我希望能獲得成功,但我也絕不回避失敗,不管最終結(jié)果如何,我都會(huì)繼續(xù)努力。

  謝謝大家!

學(xué)校競(jìng)聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  你們好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我把自己作為第一商品推銷給在座的每一位,我叫鮑友春,03年畢業(yè)于宿州師專,03~05年度任教于桐城師范學(xué)校,05年至今任教于漳湖中學(xué),現(xiàn)本科學(xué)歷。

  來(lái)漳中工作已經(jīng)4年,在這4年中承蒙各位領(lǐng)導(dǎo),老師對(duì)自己的關(guān)心、扶持與厚愛,使我能較快地融入漳中這個(gè)團(tuán)隊(duì),在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我積極學(xué)習(xí)一批有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)模式、管理方法,使自己日趨成熟、完善。同時(shí),我也獲得了些許榮譽(yù):05~06年度被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干,07年度被評(píng)為教學(xué)能手08年度被鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀教師09春學(xué)年所帶班級(jí)被縣局評(píng)為優(yōu)秀班集體,在去年的年度考核中,我被評(píng)為優(yōu)秀等次,現(xiàn)任漳中團(tuán)委委員、職代會(huì)代表、初三年級(jí)組組長(zhǎng),902班班主任,授804班數(shù)學(xué),902班物理,904班物理。

  當(dāng)然,今天我站在這里,來(lái)參加總務(wù)處副主任的競(jìng)爭(zhēng)上崗演說(shuō),大家也許很驚訝,但卻表明了我的心跡。的確,論教齡、論資歷,小鮑尚淺;按成績(jī)、論經(jīng)驗(yàn),小鮑還有待提高。也許我很年輕,可年輕不是給自己一個(gè)逃避的理由,更不是給自己找一個(gè)不成熟的借口。在漳中這片肥沃的土壤里,少不了前輩們的引領(lǐng),可也缺不了我們這些年輕教師的激情與創(chuàng)新!我作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,參與了這次活動(dòng),走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷也是一種財(cái)富的積累。

  自05年被分配到漳中以來(lái),承蒙歷任領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和各位同仁們的信任,年年滿負(fù)荷工作。在漳中這個(gè)大家庭里,我勤懇教書,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨。磨練了我的意志,堅(jiān)定了我的信念,尤其在這幾年的班主任工作中,鍛煉了我超前的服務(wù)意識(shí)。鑒于此,我才有勇氣面對(duì)大家,參與競(jìng)聘。

  眾所周知,總務(wù)處工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn),頭緒繁雜,任務(wù)艱巨。總務(wù)后勤工作將會(huì)隨著教育事業(yè)的發(fā)展而日趨繁重,教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展會(huì)對(duì)總務(wù)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高,一位合格的總務(wù)協(xié)管人員必須做好總務(wù)主任得力的助手,同時(shí)應(yīng)立足本職,當(dāng)好服務(wù)員。必須協(xié)同總務(wù)主任全面了解學(xué)校管理、教學(xué)、社會(huì)動(dòng)態(tài)、商品價(jià)格、基建維修等情況。具體的講有以下幾個(gè)方面:一、總務(wù)工作必須為教學(xué)服務(wù),為課改服務(wù)。二、總務(wù)工作必須為廣大師生的生活服務(wù)。搞好全校師生的生活、福利是總務(wù)工作者應(yīng)盡的職責(zé)。三、總務(wù)工作必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則。自力更生,開源節(jié)流。能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開支,把有限的經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。

  四、總務(wù)工作必須有整體規(guī)劃。在當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下,工作中一定要作出常年規(guī)劃,有計(jì)劃、有目的地逐步把學(xué)校建設(shè)好,為師生創(chuàng)造一個(gè)整齊、清潔、舒適、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。以上是我個(gè)人對(duì)總務(wù)工作的一些理解。剛才參加總務(wù)副主任競(jìng)選演講的金老師,很有自己的優(yōu)勢(shì)。那么,我的優(yōu)勢(shì)是什么?我要說(shuō),我的優(yōu)勢(shì)就是我年輕,我思想活躍,接受新事物快,愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛出點(diǎn)子,工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性,超前意識(shí)強(qiáng),這有利于開拓工作新局面。我認(rèn)為這是作好總務(wù)工作的基礎(chǔ)其次我具備一定的技術(shù)能力?倓(wù)副主任不僅要有專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí),更要有現(xiàn)代信息技術(shù)水平:不僅要有管理能力,更要有協(xié)調(diào)能力等。我認(rèn)為這是做好總務(wù)工作的重要性。優(yōu)勢(shì)固然重要,但僅有優(yōu)勢(shì)也難以在工作中做出成績(jī)。要使總務(wù)處工作開展得有聲有色,還必須有自己的思路和設(shè)想。如果我有幸當(dāng)選為總務(wù)處副主任!我將本著盡職盡責(zé),服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨,全面協(xié)同總務(wù)主任做好方方面面的工作。

學(xué)校競(jìng)聘演講稿 篇3

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家早上好!

  非常感謝學(xué)校給我這次公開競(jìng)聘教學(xué)處副主任的機(jī)會(huì),憑借多年以來(lái)對(duì)教育教學(xué)的熱愛和積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),我非常愿意再次迎接挑戰(zhàn)、鍛煉自己,服務(wù)學(xué)校,我將樂(lè)于奉獻(xiàn),敢于承擔(dān)、勇于創(chuàng)新。自20xx年7月成為百年xx中的一員,今年剛好十個(gè)年頭。十年來(lái)百年xx中培養(yǎng)了我,成就了我,在這里我一步步成長(zhǎng)為xx省地理學(xué)科帶頭人,懷著對(duì)xx中的深深感恩,我競(jìng)聘教學(xué)處副主任崗位。這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位,她承載著學(xué)校教育教學(xué)工作的有效落實(shí),肩負(fù)著學(xué)校給予的太多期望和重托。下面我從工作經(jīng)歷與業(yè)績(jī)、后期工作設(shè)想兩方面進(jìn)行我的個(gè)人陳述。

  一、工作經(jīng)歷與業(yè)績(jī)

  1、教學(xué)管理:進(jìn)入xx中以前,我在原來(lái)學(xué)校擔(dān)任教學(xué)處主任三年,年級(jí)組長(zhǎng)六年。對(duì)于教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)相對(duì)比較熟悉,積累了一定的'經(jīng)驗(yàn)。在xx中工作十年來(lái),非常有幸20xx屆年級(jí)部工作3年,20xx屆年級(jí)部工作2年,20xx屆年級(jí)部工作5年。對(duì)三個(gè)年級(jí)部的管理特色和優(yōu)勢(shì)比較熟悉,尤其在三個(gè)年級(jí)部管理過(guò)程中的一些特色做法我都會(huì)記下來(lái),為自己積累了一定的管理基礎(chǔ)和積淀。

  2、課堂教學(xué):進(jìn)入xx中以后,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我工作十年其中7年擔(dān)任高三畢業(yè)班地理教學(xué)工作,五年擔(dān)任文科重點(diǎn)班地理教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中深入鉆研教材,改進(jìn)課堂教學(xué)。先后被評(píng)為西安中學(xué)教學(xué)能手,西安中學(xué)學(xué)科帶頭人,西安市教學(xué)能手、西安市骨干教師、xx省優(yōu)秀教學(xué)能手、xx省第二批地理學(xué)科帶頭人。

  3、教研管理:自20xx年擔(dān)任西安中學(xué)地理學(xué)科教研組長(zhǎng)以來(lái),積極調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性,目前地理組團(tuán)結(jié)和諧,積極上進(jìn),深入鉆研業(yè)務(wù),作為十二人的校學(xué)科組,有省學(xué)科帶頭人2名,省教學(xué)能手2名、市骨干教師1名、教壇新秀2名,這個(gè)比例相對(duì)是比較高的。在學(xué)校的大力支持下,地理組教研活動(dòng)特色突出,天文館、天象館和地理教室等場(chǎng)館式課程資源開發(fā)成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)亮點(diǎn)。天文社、地理詩(shī)歌、環(huán)境地圖大賽、地理教具制作等課外活動(dòng)吸了學(xué)生的廣泛興趣。在此基礎(chǔ)上由我主持,全組參與的《高中地理課外活動(dòng)資源實(shí)踐應(yīng)用研究》和《新課程背景下高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》兩個(gè)省級(jí)課題均圓滿結(jié)題。

  4、德育管理:xx中工作十年9年承擔(dān)班主任工作,堅(jiān)持“對(duì)得住學(xué)生,對(duì)得住家長(zhǎng),對(duì)得住學(xué)校,對(duì)得住自己”的“四個(gè)對(duì)得住”的從教原則秉承“理解學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生”教育理念,所帶班級(jí)多次被評(píng)為市區(qū)校級(jí)先進(jìn)班集體,自己也先后被學(xué)校評(píng)為“學(xué)生最喜歡的老師”,兩次被評(píng)為師德標(biāo)兵,兩次被評(píng)為未央?yún)^(qū)優(yōu)秀班主任,一次被未央?yún)^(qū)委區(qū)政府評(píng)為“十佳班主任”,連續(xù)兩屆德育研究員,為不同年級(jí)班主任做經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告五次,在全校做師德演講一次。

  5、高考研究:xx省新課程高考研究與資源開發(fā)項(xiàng)目地理學(xué)科專家。湖南出版投資控股集團(tuán)地理學(xué)科教材培訓(xùn)專家。xx省地理學(xué)科高考培訓(xùn)專家。xx省教師資格證評(píng)委。在黑龍江、四川、山西等全國(guó)各地給高三師生做高考復(fù)習(xí)備考報(bào)告三十余場(chǎng),多次主持參與省、市級(jí)教研課題的撰寫工作,多次承擔(dān)省、市教科所等部門分配的地理考試命題工作,多篇論文在省部級(jí)刊物發(fā)表。

  6.工作熱情:

  二、工作設(shè)想

  經(jīng)過(guò)幾代xx中領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力,學(xué)校的教學(xué)管理已經(jīng)形成宏觀格局,我將在原有的基礎(chǔ)上,狠抓落實(shí),關(guān)注細(xì)節(jié),尋求突破,并從以下幾個(gè)方面穩(wěn)步推進(jìn)。

  1、扎實(shí)精細(xì)化教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。用“數(shù)據(jù)”統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)管理全過(guò)程。教師的課堂教學(xué)效果、階段教學(xué)業(yè)績(jī)、學(xué)期績(jī)效考核都要依據(jù)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治,得出結(jié)論、揭示問(wèn)題、反思改進(jìn);對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)布置、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),都要全過(guò)程追蹤、記錄、分析、研判。充分利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+教育實(shí)現(xiàn)走班選修、立體課堂、網(wǎng)絡(luò)教研。

  2、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),嚴(yán)格教師業(yè)務(wù)管理,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科組長(zhǎng)是本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。學(xué)科組教學(xué)活動(dòng)必需求真務(wù)實(shí),問(wèn)診教學(xué)病痛,把脈教學(xué)經(jīng)絡(luò),關(guān)注教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為、細(xì)化教師的教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理、嚴(yán)明教師的紀(jì)律約束、落實(shí)教師的獎(jiǎng)懲激勵(lì)、激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

  6、繼續(xù)抓好分層次教學(xué),推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、學(xué)科競(jìng)賽班、雙語(yǔ)教學(xué)班、藝體特長(zhǎng)班的分類教學(xué);優(yōu)化整合選修課程,開展學(xué)科拓展類、科技創(chuàng)新類、職業(yè)規(guī)劃類、文化傳承類、綜合實(shí)踐類、藝術(shù)體育類等特色精品課程。

  三、處理好三個(gè)關(guān)系:

  教學(xué)處和年級(jí)部的關(guān)系;目前我校教育教學(xué)重?fù)?dān)主要由年級(jí)部承擔(dān),作為教學(xué)處如何更好的服務(wù)于一線教學(xué)。在教學(xué)管理和教師評(píng)價(jià)等方面如何把人性化管理和制度化管理有機(jī)結(jié)合,把發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用和落實(shí)青年教師的幫扶與督促緊密結(jié)合,努力打造一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,盡快消除我校教師隊(duì)伍不能“人人可用”的局面。最大程度調(diào)動(dòng)老師工作的積極性主動(dòng)性,把教師工作的“良心活”最大化。

  學(xué)科組和備課組的關(guān)系;學(xué)科組通過(guò)督促引導(dǎo)備課組工作,學(xué)科教學(xué)全校一盤棋,高一高二常規(guī)教學(xué),高三一輪二輪復(fù)習(xí)策略制定。學(xué)科組全局負(fù)責(zé)學(xué)科競(jìng)賽、選擇教練團(tuán)隊(duì),科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃、制定階段目標(biāo)、把握競(jìng)賽方向,實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽成績(jī)的全新突破。學(xué)科組把“傳幫帶”落到實(shí)處,力促青年教師盡快成長(zhǎng)。

  高考教學(xué)和素質(zhì)教育的關(guān)系;

  樹立起三種意識(shí) :

  大局意識(shí):

  精細(xì)意識(shí):

  長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí):針對(duì)我省20xx年高一開始進(jìn)入新高考,以此為契機(jī),提前動(dòng)手,緊抓機(jī)遇。

學(xué)校競(jìng)聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!

  很高興與大家在這里交流。首先,我自我介紹一下。我叫**,**歲,出身于農(nóng)家。91年從師范?茲h語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè);94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我**從事教育教學(xué),同時(shí)兼任班主任工作。97年—03年,我在教育局任**。04年—09年我在教育局**任主任。20xx年以來(lái),我在任校長(zhǎng)。十九年來(lái),我無(wú)論在教育一線、在教育局機(jī)關(guān),還是重返教育一線,教育工作都是我的最愛。我努力工作,不斷學(xué)習(xí),本色做人,始終享受著教育工作的快樂(lè)。我的人生也隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(zhǎng),不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在**工作時(shí),我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間,我深入學(xué)習(xí),開闊視野,從宏觀上對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在工作期間,與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道,是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活,它形成了我生命中最本質(zhì)的東西,我由衷地感謝他們。

  在我人生道路上,我在堅(jiān)持努力工作,這是我回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任;我在堅(jiān)持常年晨練,這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障;我在堅(jiān)持誦記詩(shī)詞、文章,讓我的心靈純真、激昂;我在堅(jiān)守為人、為父、為夫的責(zé)任,這是我幸?鞓(lè)的源泉。堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人,像孔子一樣活著,傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。

  我身體強(qiáng)健、思路開闊,不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識(shí)。薪火相傳,國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了我,我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(zhǎng)的崗位,我將努力做到:

  1、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人才成長(zhǎng)的需要,推動(dòng)教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、個(gè)性化教育模式。

深化教育改革,辦出學(xué)校特色,避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

  2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。

我將以教育教學(xué)為工作中心,將主要的精力和時(shí)間專注于此。打造有效課堂,向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

  3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育。

轉(zhuǎn)變觀念,修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢(shì)。我將以弟子規(guī)為切入點(diǎn),組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞,學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者一幅畫,常年積累,三年、五年、八年以后,可以提高我們師生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí),強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記。可以說(shuō),我們農(nóng)村不缺知識(shí),缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校,條件成熟時(shí),開設(shè)國(guó)學(xué)、書法、藝術(shù)特長(zhǎng)教育班級(jí)和學(xué)校,夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊(yùn)。

  4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

老師,不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)者,但是我們國(guó)家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件,建設(shè)教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書,閱讀《讀者》、《論語(yǔ)》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會(huì)隨著閱讀書刊、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長(zhǎng)。

  組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉,多參與文體活動(dòng)。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉,凝聚教師工作、生活士氣,緩解工作、生活壓力,關(guān)注我們教師工作、生活過(guò)程中的身心狀態(tài)。舉行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活,學(xué)習(xí)心得展示出來(lái),同喜同樂(lè),學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快樂(lè)生活,以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表,從事教育的自尊與快樂(lè)。

學(xué)校競(jìng)聘演講稿 篇5

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們得厚愛和支持,給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我,參加競(jìng)職演講得機(jī)會(huì)。我今天演講得內(nèi)容分為三個(gè)部分:一是我個(gè)人得基本情況;二是我個(gè)人得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);三是我得工作設(shè)想和目標(biāo)。

  一、基本情況

  我叫xxx,今年43歲,中共黨員,本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師。本人1988年參加工作,在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。1995年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任、政教主任,由于工作成績(jī)突出,縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長(zhǎng),1999年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)兼書記至今。20年得辛勤工作中,我教書育人,努力工作,顧全大局,為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成績(jī)。

  今天,我競(jìng)聘得是xx市xx學(xué)校校長(zhǎng)職位,之所以要競(jìng)聘這一職位,我自認(rèn)為具備勝任這一工作得優(yōu)勢(shì)條件。

  二、競(jìng)職崗位得優(yōu)勢(shì)

 。ㄒ唬┝己玫盟枷肫返滤刭|(zhì)

  首先,20年得教育教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心、責(zé)任感,我得言傳身教,帶出了一支好得管理隊(duì)伍,帶出了一種好得校風(fēng),學(xué)校得教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。

  其次,強(qiáng)烈得創(chuàng)新意識(shí),堅(jiān)定得教育信念,成熟得教育思想,讓我堅(jiān)信:每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好,因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊(duì)伍設(shè)計(jì)出多姿多彩得教育方案,力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

  再次,公正、廉潔得品質(zhì),為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任。同樣,在我得帶領(lǐng)下,班子成員秉公勤政,廉潔自律也深得廣大教職工得認(rèn)可。

  最后,實(shí)事求是得作風(fēng),更為我贏得了厚重得群眾基礎(chǔ)。本人從教以來(lái),對(duì)人對(duì)事皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則,深得各界得廣泛好評(píng)和厚愛。

 。ǘ┖侠淼弥R(shí)素質(zhì)

  首先,從班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任、政教主任,再到校長(zhǎng)兼書記,我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在得需要,重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史等知識(shí)得學(xué)習(xí),并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)得教育科學(xué)知識(shí),也讓我在日常得教育教學(xué)中游刃有余、因材施教,關(guān)注一切學(xué)生得發(fā)展,關(guān)注學(xué)生得一切發(fā)展。

  其次,隨著現(xiàn)代教育成果在教育中得應(yīng)用,學(xué)校面臨著更多得機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)得前沿,把握時(shí)代得脈搏,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中得優(yōu)勢(shì),掌握一定得現(xiàn)代化教育技術(shù),并使之為自己得教育、教學(xué)、管理服務(wù)。

  再次,繁忙得教育教學(xué)之余,我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程,還不斷汲取教育管理、行政管理、社會(huì)管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識(shí),從而讓我得學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。

  最后,服務(wù)于現(xiàn)代教育這個(gè)多樣得、開放得、綜合得大系統(tǒng),我如饑似渴,不斷吮吸文化知識(shí)得甘露,豐富完善自己得知識(shí)系統(tǒng)。學(xué)無(wú)止盡,為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革得前列,我在更新自己得知識(shí)系統(tǒng)得同時(shí),不斷把理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)轉(zhuǎn)化,把實(shí)踐知識(shí)向理論知識(shí)升華,把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高,盡可能站在新科學(xué)、新知識(shí)得前沿,為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。

 。ㄈ┒喾N多樣得能力素質(zhì)

  作為學(xué)校得決策者、和指揮者,在經(jīng)歷了從班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任、政教主任,再到校長(zhǎng)兼書記得角色變化,作為一個(gè)現(xiàn)代教育管理者得我,決策能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力、規(guī)劃能力也不斷得以提升。

  首先,我能夠把學(xué)校得現(xiàn)實(shí)問(wèn)題放到未來(lái)得發(fā)展“鏈條”中去考察,并能夠根據(jù)黨和國(guó)家得有關(guān)方針、政策和法規(guī),制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,善于從多種決策中排除干擾,及時(shí)做出科學(xué)決斷。在具體環(huán)節(jié)得實(shí)施過(guò)程中我也能果斷決策,善于抓住機(jī)遇,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)得發(fā)展。

  其次,當(dāng)前得學(xué)校正處在一個(gè)大變革得時(shí)代,發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校得根本性特點(diǎn),具有堅(jiān)定自信心得我既不盲從,也不守舊,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,而且具備了創(chuàng)造性得知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性得思維方式和創(chuàng)造性得能力。我不僅自己追求變革,而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革,不斷取得改革得成功。

  再次,日常教育管理中,我一方面協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)系,在工作上爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)得支持;一方面協(xié)調(diào)好與副職得關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)副職得工作積極性、能動(dòng)性;一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子得關(guān)系,當(dāng)好班長(zhǎng),不當(dāng)“家長(zhǎng)”;一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門得關(guān)系,多為部門辦實(shí)事,使之有機(jī)地配合起來(lái),形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致得合力,為辦好學(xué)校而共同努力。

  再其次,我深知只有不斷地進(jìn)行科研,才能把握時(shí)代脈搏,才能解決學(xué)校發(fā)展中得新問(wèn)題,進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善得教育理念。我作為一線教師和教育管理者,我總是躬親力行,不斷提高自己得科研能力,同時(shí)合理規(guī)劃教育科研,并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實(shí)踐和推廣教育科研成果,以科研興校,以科研促教。

  最后,教育是面向未來(lái)得事業(yè),在實(shí)踐中磨練,在磨練中提升,我更加深刻地感到,作為一個(gè)現(xiàn)代教育得管理者,只有具備問(wèn)題意識(shí)、預(yù)測(cè)能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時(shí)考慮教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和教育方法等因素,從而制定出更有實(shí)用性和針對(duì)性得規(guī)劃。

 。ㄋ模┝己玫眯睦硭刭|(zhì)

  現(xiàn)代教育需要得是有著健康情緒、堅(jiān)強(qiáng)意志和寬闊胸懷得創(chuàng)新型管理者。學(xué)校得工作千頭萬(wàn)緒,10多年得復(fù)雜而又繁重得管理工作,我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難得成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),更獲得了意志得歷練。和全體老師一路走來(lái),有悲傷,有喜悅,更有同仁得理解與支持,這一切都源于老師們對(duì)我得信任和厚愛。

  在此,也特向多年來(lái)一貫支持本人工作得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師表示最真誠(chéng)得感謝!

  三、工作目標(biāo)及打算

  各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師,如果我能競(jìng)聘校長(zhǎng)成功,我將在學(xué)校原來(lái)得發(fā)展基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手開展工作。

 。ㄒ唬┪幕⑿

  學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成得具有獨(dú)特凝聚力得學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等,其核心是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)中所形成得共同價(jià)值觀念。下一步,我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個(gè)以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核得太平學(xué),F(xiàn)代學(xué)校文化。

  確立學(xué)校辦學(xué)宗旨:就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生得一切”。明確教育理念:就是育人是根本,質(zhì)量是生命,校風(fēng)是靈魂,教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo),教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校得辦學(xué)理念:就是“為了學(xué)生得發(fā)展而教育”,構(gòu)建良好得育人環(huán)境,建設(shè)一支優(yōu)秀得育人隊(duì)伍,運(yùn)用先進(jìn)得育人方法,把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)得樂(lè)園;為學(xué)生得成長(zhǎng)發(fā)展打下良好得思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)得文化科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ);促成學(xué)生在未來(lái)得成長(zhǎng)道路上良性發(fā)展。

  具體設(shè)想如下:

  1、大力加強(qiáng)師德建設(shè),充分發(fā)揮教師得示范引領(lǐng)作用

  引導(dǎo)教師培師德、樹師風(fēng)、鑄師魂,發(fā)揮教師得模范帶動(dòng)作用。

  2、加強(qiáng)禮儀教育,夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)得基礎(chǔ)

  堅(jiān)持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好得禮儀形象入手,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,利用課余時(shí)間,組織豐富多彩得校園文化活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,營(yíng)造文明校園新風(fēng)尚。

  3、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,讓學(xué)生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶。

  下一步,我將從中國(guó)傳統(tǒng)文化和美德中汲取營(yíng)養(yǎng),為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典,感受中國(guó)民族文化得光輝燦爛,在這樣一個(gè)彌漫著濃厚得傳統(tǒng)文化氣息得校園,學(xué)生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤(rùn)。

  4、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育,讓學(xué)生得德行在整體上得到優(yōu)化

  一方面,充分利用細(xì)微手段開展德育教育。如國(guó)旗下講話、晨會(huì)、周報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  另一方面,利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為得養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細(xì)微得小事,如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話,就能有效減少學(xué)生出口傷人得現(xiàn)象,能有力促進(jìn)學(xué)生得文明言行得養(yǎng)成。,

 。ǘ⿲(duì)九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索

  我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式得學(xué)校之一,從20xx年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來(lái)我們?cè)谵k學(xué)得規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學(xué),資源共享得優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯,下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式得優(yōu)勢(shì),我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展。

  具體思考如下:

  1、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評(píng)價(jià)一體化。

  學(xué)籍管理得一體化,即對(duì)中小學(xué)糾葛年級(jí)得學(xué)生統(tǒng)一造冊(cè),形成一體化得學(xué)籍。教學(xué)評(píng)價(jià)得一體化,即制定中小學(xué)一致性得考核辦法和一致性得評(píng)價(jià)指標(biāo)。

  2、堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面得相互結(jié)合

  ①堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合。

  ②堅(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期得互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合。

 、蹐(jiān)持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。

  3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)得自然過(guò)渡

  ①班級(jí)管理得過(guò)渡;

  ②班主任人事配置得過(guò)渡;

 、劢虒W(xué)方法得過(guò)渡。

  在實(shí)地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級(jí)得教學(xué)方法得基礎(chǔ)上,結(jié)合初一新生得心理特征,采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

 。ㄈ└纳妻k學(xué)條件,優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言,危房已全部消除,改善辦學(xué)條件得當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,尤其是具有高科技含量得教具,我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平得必然選擇。如果我就任,我將竭盡所能,積極向上級(jí)爭(zhēng)取,力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

  (四)學(xué),F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校,今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī),籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓,使太平學(xué)校得辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次,滿足太平今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得需要。

  (五)改革福利體制,關(guān)心教師生活。我計(jì)劃盡可能從學(xué)校每年得收入中節(jié)省一部分資金,專門用于提高教師得福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。改變大鍋飯、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別得陋習(xí),借此微薄之舉,慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻(xiàn)之心。

  (六)唯才是舉,全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。我打算,今后教師工作安排在現(xiàn)有得模式上,將不斷合理和完善,論才使用,唯才是舉,不論長(zhǎng)幼,不論職級(jí),競(jìng)聘上崗,能者上,平者讓,庸者下。同時(shí),教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。

 。ㄆ撸┘訌(qiáng)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、堅(jiān)持以人為本,構(gòu)建科學(xué)、民主得管理機(jī)制,學(xué)校管理一要民主,二要科學(xué),從而限度地發(fā)揮教師得積極性。

  首先,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、民主得人際關(guān)系環(huán)境,即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者,人尊之”得氣氛。作為校長(zhǎng)我將明確角色定位,堅(jiān)持以人為本,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),滿足教師得合理需求;尊重教師得創(chuàng)新精神,同時(shí)建立和諧融洽得人文環(huán)境,優(yōu)化人際關(guān)系,激發(fā)廣大教職員工得積極性。

  其次,要構(gòu)建科學(xué)得管理制度,堅(jiān)持依法治校。“不以規(guī)矩,不成方圓”,學(xué)校各項(xiàng)工作得順利開展,必須要有一套完善得管理制度來(lái)規(guī)范。要針對(duì)新課改、新理念,建立健全校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)制度,加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督;要根據(jù)學(xué)校管理體制改革得新形勢(shì),適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,制定科學(xué)合理得教職工聘任方案,教師教育教學(xué)工作量化考核方案,校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度,將學(xué)校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。

  2、建立以校為本得教學(xué)研究制度,培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,新課程得推進(jìn)對(duì)教師提出轉(zhuǎn)型要求,要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺保處煴仨殞W(xué)會(huì)反思、創(chuàng)新,成為實(shí)踐得研究者。學(xué)校要通過(guò)制度化建設(shè),形成以校為本得教學(xué)研究機(jī)制,努力提高教師得教育科研水平。具體而言,學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,以常規(guī)性得教學(xué)研究為依托,以課題研究為重點(diǎn),努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”得要求,即:課題研究與課改相結(jié)合,與日常教學(xué)相結(jié)合,與教師得專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。把教育科研作為立校之本,引導(dǎo)教師走科研興校之路,實(shí)現(xiàn)教師角色得轉(zhuǎn)型。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中,還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,積極倡導(dǎo)自主-合作-探究得學(xué)習(xí)模式,著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生得一切”。

  3、建設(shè)一支高素質(zhì)得教師隊(duì)伍。

  社會(huì)得發(fā)展靠教育,教育得發(fā)展靠學(xué)校,學(xué)校得發(fā)展靠教師得素質(zhì)。教師得素質(zhì)來(lái)源于對(duì)教師得培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展,良性發(fā)展,就不能只會(huì)使用教師,而不去培養(yǎng)教師,從某種程度上講,學(xué)校教師隊(duì)伍得建設(shè)關(guān)系著學(xué)校得興衰存亡。因此,學(xué)校教學(xué)管理得核心就是教師隊(duì)伍得建設(shè)。

  明確了教師隊(duì)伍建設(shè)得目標(biāo),就是造就一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足、有專長(zhǎng)、善開拓得學(xué)者型教師隊(duì)伍,我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)即:“三支隊(duì)伍建設(shè)”、“三項(xiàng)內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。

  首先是三支隊(duì)伍建設(shè):

 、俳虒W(xué)管理隊(duì)伍得建設(shè)。

  建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)得教學(xué)管理隊(duì)伍,因?yàn)楣芾黻?duì)伍得水平制約著教師整體水平,或者說(shuō),高素質(zhì)得管理隊(duì)伍能夠帶動(dòng)、引導(dǎo)教師群體得整體發(fā)展。

 、诮虒W(xué)隊(duì)伍建設(shè)。

  教學(xué)隊(duì)伍是學(xué)校得主力軍,是教師隊(duì)伍建設(shè)得主要對(duì)象,只有把這支隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)好了,學(xué)校才能沿著正確得方向大踏步前進(jìn)。

  ③科研隊(duì)伍建設(shè)。

  “科研興!薄ⅰ翱蒲信d教”?蒲惺菍W(xué)校發(fā)展得不竭動(dòng)力,它能夠使學(xué)校得發(fā)展方向明確,決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)得專業(yè)化科研隊(duì)伍,是學(xué)校發(fā)展得需要,也是教師專業(yè)成長(zhǎng)得需要,更是成為學(xué)者型得教師得必由之路。

  其次是三項(xiàng)內(nèi)容:

 、俳處熡^念得培訓(xùn)。

  使教師確立現(xiàn)代教育理念,跟上教育教學(xué)改革得步伐,與時(shí)俱進(jìn),使教師得教育教學(xué)觀念不斷更新,使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性。

 、诰礃I(yè)精神得培訓(xùn)。

  使教師保持對(duì)教育教學(xué)得熱情,對(duì)青年教師,培訓(xùn)得重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展得動(dòng)力上,中年教師得培訓(xùn)得重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上得“高原現(xiàn)象”,老年教師培訓(xùn)得重點(diǎn)是走出經(jīng)驗(yàn),走向創(chuàng)新出成果得教育教學(xué)新路。

 、劢虒W(xué)能力得培訓(xùn)。

  這是教師培訓(xùn)得核心內(nèi)容。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力、教學(xué)組織能力、運(yùn)用教法能力、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。

  再次是培訓(xùn)方法多樣化:有“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,為教師創(chuàng)造便利得進(jìn)修機(jī)會(huì)和條件;有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”;也有教育教學(xué)理論講座、集體備課活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、“樹標(biāo)兵,學(xué)標(biāo)兵”活動(dòng);還有“教師參與科研課題研究”、業(yè)務(wù)考試,等等?傊,教師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化、長(zhǎng)期化、實(shí)效化。

  4、建立公正、合理得評(píng)價(jià)體系,調(diào)動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得積極性。

  在學(xué)校管理中,需要著力培養(yǎng)教職工自我完善,自我發(fā)展意識(shí),為教育教學(xué)注入新得活力。要堅(jiān)持以量化考核制度為基礎(chǔ),建立科學(xué)合理得評(píng)價(jià)體系,做到過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)兼顧、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,考評(píng)小組評(píng)議與學(xué)生代表評(píng)教相結(jié)合,變單一評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià),統(tǒng)籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng),客觀、公正、全面地反映教職工得工作實(shí)績(jī),并以此為據(jù),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶,真正體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)造性工作得積極性和主動(dòng)性。

  以上就是我得競(jìng)職報(bào)告,當(dāng)否,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評(píng)指正。如果能得到大家認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。謝謝大家!

學(xué)校競(jìng)聘演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  今天,我能如此自信的站在這個(gè)演講臺(tái)上,競(jìng)聘學(xué)校辦公室副主任的職務(wù),我要衷心感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我提供這么一個(gè)展現(xiàn)才華的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái);我更要感謝這些年來(lái)我的老師們對(duì)我辛勤的培育,我更應(yīng)該感謝和我一起奮戰(zhàn)在教育第一線的同事們對(duì)我的多多支持。

  我覺得自己有足夠的信心,更有足夠的能力,來(lái)勝任辦公室副主任的工作。歲月流逝,時(shí)光荏苒!參加教育工作已經(jīng)七年了,回想初涉教壇,真是彈指一揮間!在七年的教學(xué)工作歷程中,我徘徊在失敗與成功之間,積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈。從教學(xué)工作中、人際交往中、為人處世中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求完美。也因此擷取到了教學(xué)工作中豐碩的果實(shí),享受到了被人理解與尊重的歡心,品嘗到了說(shuō)服別人采納自己建議后的甜蜜。我曾為學(xué)校的各項(xiàng)工作寫過(guò)材料,曾擔(dān)任過(guò)兩年以上的班主任工作,擔(dān)任初三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科組組長(zhǎng)。不管在寫作表達(dá)方面、教學(xué)管理方面、教法研究方面,都有著豐厚的經(jīng)驗(yàn)和卓越的建樹。

  我之所以如此熱情高漲的參加這次競(jìng)聘,是因?yàn)槲矣X得自己還太年輕,還需要不斷歷練,工作就是要永不滿足。我想趁著自己年輕,除了教學(xué)工作以外,多為學(xué)校工作。在工作中鍛煉自己,使自己更快的成熟,更成熟的工作,最大限度的為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我之所以如此滿懷信心的參加這次競(jìng)聘,是因?yàn)槲矣X得自己有上面所談的工作經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)之外,各方面條件也都基本符合學(xué)校對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的要求條件。同時(shí)還具備自身的素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。我覺得自己有過(guò)硬的思想政治基礎(chǔ)和光明磊落、熱情奉獻(xiàn)、廉潔奉公、嚴(yán)以律己、服從組織、顧全大局的品質(zhì)素養(yǎng);具有一定的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力。

  這些天,為準(zhǔn)備這個(gè)演講,為參加這次競(jìng)聘,更為競(jìng)聘成功之后做好辦公室副主任的工作,我做了大量的、充分的調(diào)查研究工作。通過(guò)和同事交流、上網(wǎng)查資料、讀書翻閱,我全面的、細(xì)心的讀透了辦公室副主任的工作職責(zé)和深刻內(nèi)涵。我知道要成為一名合格的、稱職的辦公室副主任,我的資歷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果我競(jìng)聘上辦公室副主任,我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面做起:

  第一、科學(xué)的、系統(tǒng)的進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨性鍛煉,堅(jiān)決服從組織安排,言行和上級(jí)黨委保持高度一致。

  第二、在工作過(guò)程中,自覺講學(xué)習(xí)、講正氣、講紀(jì)律、顧全大局,維護(hù)學(xué)校班子團(tuán)結(jié),維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)形象。

  第三、在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,要勇挑重?fù)?dān)、不計(jì)個(gè)人得失、團(tuán)結(jié)同志,吃得苦中苦,處處起模范帶頭作用。

  第四、全力配合武朝輝主任做好辦公室的檔案管理、宣傳報(bào)道、文秘、接待等一系列工作,時(shí)時(shí)刻刻擺正自己的位置,做到:到位不越位、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

  第五、及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映各方面的信息,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。

  第六、遇事主動(dòng)客觀的調(diào)查分析,主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,當(dāng)好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是校長(zhǎng)的參謀助手,服務(wù)校長(zhǎng)的決策。

  第七、對(duì)于老師關(guān)心的熱點(diǎn)話題,如:職稱評(píng)定、工資調(diào)整等,準(zhǔn)確的了解相關(guān)信息,及時(shí)的把信息傳達(dá)給老師。為全校職工做好服務(wù)工作。

  盡管我有百分之九十九的信心,但并不排除百分之一的失誤,如果在這次競(jìng)聘中落選,我一定會(huì)一如既往的刻苦學(xué)習(xí),努力工作,干好自己的本職工作,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。

  謝謝大家!

學(xué)校競(jìng)聘演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  大家好!

  我叫xxx,現(xiàn)擔(dān)任機(jī)電專業(yè)科副主任,很高興能站在這個(gè)舞臺(tái)接受大家的檢驗(yàn),此次我競(jìng)聘的職位是學(xué)校教研室主任。對(duì)于這個(gè)崗位,我認(rèn)為我具備如下條件:

  首先,我具備較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的職業(yè)教育理念。在多年的學(xué)生工作和德育教學(xué)實(shí)踐中,我始終秉承育人先育德,為學(xué)生終生幸福奠基的理念,不斷探索德育工作的新思想和新方法,積極打造魅力德育課堂,把原本枯燥的德育課變成了最受學(xué)生歡迎的課程之一。XX年12月,我在全市職業(yè)學(xué)校德育研討會(huì)上以《育人先育德,為學(xué)生終生幸福奠基》為題做了典型交流,20xx年11月,我在煙臺(tái)二職專上了全市職業(yè)學(xué)校德育公開示范課,得到各方高度評(píng)價(jià)。20xx年,我率先在學(xué)校開展了創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)課,并獲得學(xué)校精品示范課和課改評(píng)優(yōu)課優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  其次,我具備較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和教學(xué)方法指導(dǎo)能力。從1999年開始,我擔(dān)任過(guò)八年的德育教研組長(zhǎng),我把自己的教育理念、教育方法毫無(wú)保留的教授給年輕教師,使得我們組的年輕教師迅速成長(zhǎng)。我指導(dǎo)的年輕老師的德育課獲煙臺(tái)市十百千萬(wàn)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)和山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。與此同時(shí),幾年來(lái)我也不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平,先后獲得市級(jí)十百千萬(wàn)工程優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)和省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。XX年8月開設(shè)了個(gè)人教育博客,撰寫教育教學(xué)隨筆130多篇。其中多篇論文獲山東省論文評(píng)比和教育故事征文比賽一等獎(jiǎng),《構(gòu)建新形勢(shì)下中職德育課堂教學(xué)模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺(tái)職教》上發(fā)表。我還擔(dān)任煙臺(tái)市職業(yè)教育德育兼職教研員,并獲得市優(yōu)秀兼職教研員榮譽(yù)稱號(hào),參與市編《就業(yè)指導(dǎo)》教材和煙臺(tái)市職業(yè)學(xué)!兜掠黝}實(shí)踐活動(dòng)讀本》的編寫工作。同時(shí),我還擔(dān)任山東省德育中心教研組副組長(zhǎng),擔(dān)任過(guò)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽評(píng)委。

  第三,我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗(yàn)。我一直遵循老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事的原則,認(rèn)真做好每一件事情,八年的專業(yè)科學(xué)生管理工作使我更加注重個(gè)人品德及素養(yǎng)的提升,工作中我服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,處事公道,不重名利,不計(jì)個(gè)人得失,關(guān)心愛護(hù)包容每一個(gè)老師和學(xué)生,這些都使我擁有較好的群眾基礎(chǔ)和較高的威信。

  教師是所有教育因素里面最重要的因素,教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。我如果競(jìng)聘成功,將不斷完善學(xué)校教研制度,提高教師教研能力;改變質(zhì)量觀念,改革教學(xué)評(píng)價(jià)辦法;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì);抓實(shí)課題管理,提升教學(xué)科研內(nèi)涵;創(chuàng)新教研模式,突出校本教研;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),提升名師影響力等等。自信是成功的基石,我相信,我能勝任教研室主任這個(gè)職位,如果您也相信,那就請(qǐng)拿出筆投上您神圣的一票吧。

  謝謝大家!

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