青春理想演講稿

時間：2022-02-06 14:26:41 演講我要投稿

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青春理想演講稿范文匯總5篇

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的青春理想演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春理想演講稿范文匯總5篇

青春理想演講稿篇1

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！我演講的題目是《我的夢想》。

　　童年是一朵芬芳的花，每個人都像花一樣生活過。我有過像詩一樣的故事，也有過很多天真的夢。

　　記得剛開始上幼兒園的時候，我就夢想著以后能成為一名老師，用知識澆灌所有美麗的花朵，讓它們燦爛綻放。隨著知識的增長，我明白這只是一個夢想，只有努力學習才能實現(xiàn)。后來，我夢想有一天我能成為一名廚師，做一桌美味，這讓每個人都稱贊。我也想成為一名音樂家，為全世界的人演奏音樂…

　　但是，做夢太多也是一個難題，所以經(jīng)過我的反復權衡，我決定做一名科學家。

　　在過去，每當我看到科學家的非凡成就，我總是感到羨慕和欽佩。是他們推動了社會的發(fā)展；是他們提高了人民的生活水平；他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展贏得了嶄新的明天。所以，我也想做一個科學家，做一個真正能解放人民，造福人民的機器！

　　雖然我沒有過人的智力，沒有嚴謹?shù)乃季S，沒有特別準確的判斷，但我不會放棄努力。雖然這個夢想離我很遠，但我不會停止追求。雖然在實現(xiàn)夢想的過程中會有很多挫折和無數(shù)艱辛，但我不會氣餒。因為我相信，只有通過地獄般的訓練，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指才能彈出世界的絕唱；只有通過困難和挫折，我們才能實現(xiàn)夢想。

　　有了這個夢想，我會繼續(xù)努力，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握住了自己的人生軌跡，再也不會迷失方向。有了這個夢想，它就像一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直到勝利的頂峰。為了這個夢想，我會努力。也希望大家都能向著夢想奮進，找到屬于自己的明天！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝。

青春理想演講稿篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!理想，是一個人追求的希望，是努力進取的鼓舞，一個人樹立了遠大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標，不會迷失方向，也會有前進的動力。

　　每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時，我不禁感到惋惜和無奈，每當看到因為親人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類長久以來一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢?難道人類對于某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過余生嗎?我的理想就是當一名醫(yī)學家。

　　自古以來，人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應該對每個病人負起責。這是一種義務，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時刻銘記自己的責任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關。

　　現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來，成為了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學界長期以業(yè)難以攻克的難關，由于這些頑疾沒有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算發(fā)明一種特效藥，給患者痊癒的希望，讓生命之樹不至于過早枯委，造福全人類。就像青霉素的發(fā)明，讓肺結(jié)核成為了小疾，特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。

　　同樣，作為一名醫(yī)務工作者，我也將同社會上的不良現(xiàn)象做斗爭，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅守職業(yè)道德，維護醫(yī)學的神圣。

　　我們每個人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚起理想的風帆，搏擊風浪，朝著心中的目標奮勇前進吧!

　　謝謝大家，我的演講完畢!

青春理想演講稿篇3

　　尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是望江聯(lián)校八年一班的學生張欣怡。今天我演講的題目是《理想，讓青春綻放光彩》。

　　青春如火，跳動著奔騰的節(jié)奏，燃燒著熾熱的情懷！青春似河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光彩。

　　青春，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，青春，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！

　　然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢，走進校園的莘莘學子們卻擁著青春，在青春的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生活，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再純真，確實把一切都看的平淡了呢？然而我要說，不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。青春需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實。面對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有理想，才能讓青春綻放光彩！

　　人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒，走遍美國和世界各地，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫用頑強的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦。因為心中有理想，海倫.凱勒的青春綻放了光彩；高位截癱的張海迪，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。因為心中有理想，張海迪的青春綻放了光彩；“最美女教師”張麗莉，車禍瞬間推開學生，自己卻失去雙腿，在自己的安危與學生的安危做選擇時，她毅然決然地將健康留給學生，麗莉老師就像“默默開放的花朵”，她的美不張揚，卻在關鍵時刻大放異彩，。因為心中有理想，麗莉老師的青春綻放了光彩。

　　正因為如此，我們愿意走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上，鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學會珍惜這里的一切，學會在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進。

　　讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。我堅信有了理想，青春便能綻放光彩！

青春理想演講稿篇4

　　青春是短暫的夢。當你醒來時，它已經(jīng)消失得無影無蹤。

　　時間在流逝，我們在成長。有時候青春迷茫，有時候青春會隕落，所以我們經(jīng)常會思考青春：什么是青春？是人生中的火季；青春寫什么？寫一首長詩；青春留著什么？不留遺憾留下遺憾。我們需要明白，青春不是風流韻事，也不是杏子，更不是華麗的象牙塔。它是人生的一個階段，是人生逐漸成熟的.過程。

　　青春如夢，歲月如花，流水如年，轉(zhuǎn)瞬即逝，請珍惜青春。青春就像一首歌，它的內(nèi)涵要求你用火的能量唱出它的生命；青春如畫。就看你一個個畫了。雨季的我們，純真，快樂，天真。在學習、生活、交友中，我們組成了我們多彩的青春，品嘗著青春的滋味：甜蜜，體驗著世界的真善美。

　　因為青春，我們深呼吸，努力夢想；因為青春，我們約定要創(chuàng)造共同的回憶，并設定在青春年鑒里；因為青春，我們不忘留戀，《朋友》，《同桌的你》，在青春的長河里盡情歌唱。在求索的海洋中領航，在人生的天空中翱翔，在人生的道路上徘徊，感受多彩的人生，編織人生的夢想。同時，青春的長河也充滿了青春的輕狂，充滿了跌宕起伏。

　　所以，我們要好好利用青春的每一分每一秒。不要讓青春在金庸寶劍的陰影下老去。我們也要堅信，青春的腳步不會被困難阻擋，青春的旋律不會被風雨阻隔。青春只是一股泉水。有時風平浪靜，悠閑愜意，有時又洶涌澎湃，卷起千雪。我們不能死于迷茫，不應該沉湎于悲歡，不應該沉溺于鳥語花香。

　　有人說，青春是幸福的源泉；快樂在這里流動，痛苦在對面徘徊。有人寫青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光在天空等待。

　　讓我們抓住青春的尾巴，奔向我們將要死去的青春。

青春理想演講稿篇5

　　每當我舉步走進教室的時候，心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師。在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。但是作為一名青年教師，我更加清楚站在講臺上的責任和壓力。我們的勞動對象是一個個鮮活的生命，也許他只是我們學生中幾十分之一，幾百分之一，甚至是幾千分之一，但他卻是一個家庭的百分之百。我們所做的或許只是一個微笑，一次頷首，一句輕語，而帶給學生的很可能就是一生的希望�！皩W高為師，身正為范”，是我們教師職業(yè)的基本操守。

　　長期以來，高中歷史課都是學生不受重視的學科。如何改變這種尷尬的局面，我想我們不能一味強調(diào)分數(shù)，一味強調(diào)學業(yè)水平測試或會考的重要性，我們更要改變我們的課堂，讓歷史課的講臺變得精彩，變得吸引人。

　　精彩的講臺需要辛勤的準備。臺上一分鐘，臺下十年功，為了備好一次課，我通常耗費掉整整兩天的時間，認真研讀教材和教師參考用書，對課件上的每一段材料精心取舍，對教案上的每一個用語，精心斟酌，做到每課一教案一課件。因為對青年教師來說，課堂經(jīng)驗不豐富，但我們可以用勤奮來彌補，我的備課就是一個從否定到肯定再到否定和最終肯定的一個痛苦又充實的揚棄過程。

　　精彩的講臺需要激情的演繹。一個心中充滿陽光的人才能把陽光播撒到世界的每一個角落，教師只有要用自己的熱情才能點燃學生的激情。每次進教室之前，我都會調(diào)整好自己的情緒，把課堂外的事留在教師外。在走進教室的剎那，我就成為學生關注的焦點，我的每一個舉動都會影響到這節(jié)課的氣氛。我飽含激情地登上講臺，以非常自信的眼神掃過教室，我知道只有對自己充滿自信，才會把這種感覺傳遞給每一個學生、感染每一個學生。

　　精彩的講臺需要忘情的投入。為了不影響發(fā)揮，講課時我從來不看教案�？唇贪妇捅砻鹘處煕]記住教學內(nèi)容，自己都沒記住又怎么能讓學生記住呢？另外，歷史課的課程安排往往是一下午連上三節(jié)，即便到了第三節(jié)課，喉嚨有點吃不消，但我堅持不用小蜜蜂。因為我相信最自然、最真切的聲音，才更具傳播力和感染力。沒有了教案的限制，沒有了小蜜蜂的束縛，所以每每講課到精彩處，我會情不自禁地走下講臺，走到學生中間，與他們?nèi)跒橐惑w。上課不是一種負擔，我也不希望學生聽課是一種負擔，我們是在一起分享收獲知識的快樂。

　　這就是我的講臺，這就是我的風采。讓課堂充滿活力，讓講臺充滿魅力，讓歷史課充滿吸引力。

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