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讀書活動演講稿

時間:2022-01-28 15:16:36 演講 我要投稿

讀書活動演講稿范文集合五篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中,我們都可能會用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編為大家收集的讀書活動演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。

讀書活動演講稿范文集合五篇

讀書活動演講稿 篇1

  高爾基曾經說過,書籍是人類進步的階梯。我特別喜歡這句話,因為讀書能使我增長知識,開闊眼界。讀書也可以提高人的修養(yǎng),閱讀一本好書,猶如和高尚的人談話。正直花季的我們正擁有讀書好時光,書籍會滋潤我們成長,讓我們變得充實。

  記得我讀的第一本書是《格林童話》,這本書中的每一個角色都深深地吸引著我。當時只有十二歲的我拿到這本書簡直愛不釋手,上課也曾偷著看,我簡直就像一個書蟲,鉆進書里去了。最吸引我眼球的是“白雪公主”的游戲,講的是,白雪公主有一個后媽,對她特別不好,給她穿的破的,住的房子也是又黑又臟,然而,惡毒的王后也有兩個女兒,這兩個公主的待遇和白雪公主的待遇簡直是天壤之別,她們又華麗的房子,漂亮的衣服,有一次鄰國國王要娶妻子,其他國家的公主一個比一個打扮得艷麗,包括這兩個公主,小精靈們知道了王子要娶妻的事情,看到善良的公主,就變了一件非常漂亮的衣服和水晶鞋,精靈告訴白雪公主,只可以維持幾個小時。白雪公主開心的去了,王子見到了白雪公主,一見鐘情,就愛上了她,一會兒白雪公主要走了,只剩下一只水晶鞋,公主走了,王子茶不思,飯不想,隆重的日子到了,盛宴上,王子說誰的腳,剛合適穿上它,誰就是我的妻子,兩個惡毒的公主,腳不是太小就是太大,又問國王,“您是否還有其他的女兒”,國王回答:“是,只不過,她又黑穿的又爛,不是王子要找的人吧?”眾人找到了白雪公主的房子,穿上剛好,王子和公主幸福的生活在一起。小小年紀的我們也渴望自己長大會遇到自己的王子。

  我也讀了《假如給我三天光明》,知道了海倫凱勒驚人的毅力,不屈不撓的精神,這些都深深地打動了我;讀《中華上下五千年》,我了解了中國悠久的歷史;讀《十萬個為什么》,我了解了我所許多學校學不到的知識。

  書,是我的良師益友。讀書伴我成長,讀書使我快樂,讀書讓我進步。

讀書活動演講稿 篇2

  好的書籍,是記錄先輩們積累的知識經驗。我們通過閱讀就能達到先輩們終其一生才能擁有的知識經驗;為什么不讀書呢?站在先人的肩膀上,我們不是就能看得更遠了嗎?

  說到讀書的好處,想必大家都知道。像很早以前就有了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”、“秀才不出門,能知天下事”等說法,這些雖然有些夸張,有些過時了,但是它充分詮釋了讀書的好處。但是今天的我們,堅持讀書的又有幾個?

  據我總結,老師不在堅持讀書的原因如下:每天早早起來就往學校趕,在校除了坐班、備課、上課、批作業(yè)、教育學生(特別是耐心地對待那些搗蛋鬼)這些常規(guī)方面的事之外;還有會議、各種各樣的活動以及相關資料的收集整理,忙到很晚才回家,導致大家覺得很累。再加上家庭生活和社會交往等方方面面,于是都沒有精力讀書了。

  學生不讀書的原因:首先是學生不了解讀書的好處和自我控制能力差。其次是各種新鮮事物多了,比如新游戲讓學生覺得更有趣味;電視里聲音和動態(tài)的彩色影像更具吸引力了;甚至部分學生還擁有智能手機,玩手機比讀書更具誘惑力了。再次就是家長們因為看到現在的就業(yè)形勢,對讀書的希望不再那么強烈了。

  以上羅列的問題的確是現實存在的,但無論是老師,還是學生,都要繼續(xù)生活下去,而且是希望未來過得更好,這也是現實存在的。那么,我們做點什么能保證明天更好呢?

  下面我講兩讀書相關的事例:

  第一個是留美博士回來養(yǎng)豬的輝煌。講的是一個在美國讀完物理學博士回來后,他的岳父不太看好他,覺得物理學知識跟他的公司沒有什么相干的。于是讓他負責附屬項目,管理養(yǎng)豬場,反正那是個倒死不活的養(yǎng)豬場,而且政府扶持的項目,就算沒了也沒有多大損失。接手后的他一切從零開始,通過讀書學會了科學飼養(yǎng)、獸醫(yī)、中草藥食療等技術。再加上他有出國的閱歷,學國外搞自動化養(yǎng)殖,大大節(jié)省了用人成本,又引進了外國優(yōu)良的豬種,專培育種公豬銷全國各地的養(yǎng)殖場。短短兩年就把一個被拋棄的養(yǎng)豬場變成了一個年賺千萬現代化養(yǎng)豬場。你們想想,如果他不讀書,用常人的老方法會有這樣的結果嗎?

  第二個是一進入重點高中的學生,鄰居家的小學生借來了他小學時讀過的作文書后,發(fā)現里面的作文有很多刪改、批注、修改意見和評語。經詢問后得知:原來他在上小學時是把書上的作文當作例文來學習,在他進入初中以后再回過頭來看這些作文,對很多不足之處作了修改,并在修改的旁邊寫下批注,在文后闡述修改后所達到的意境。大家說說,像這樣讀書的高中生能進名牌大學嗎?我想這是毫無疑問的。

  當然,故事中所說的屬于個案,但是我們回過頭來想一想,即使是博士,不讀書,能把豬養(yǎng)得那么出色?不讀書能有豐富的知識,能到達夢想的彼岸。所以大家聽我一名勸,還是多讀點書吧!

讀書活動演講稿 篇3

尊敬的各位領導、評委老師、朋友們:

  大家好!

  我是來自發(fā)改局的趙溪潤,今天演講的題目是“天行健、君子讀書當以立命”。

  天行健,君子以自強不息,是《易經》中的一句話,意思是,君子應像天宇一樣運行不息,即使顛沛流離也應不屈不撓。援引這句大家耳熟能詳的名句作為題目,就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的,探討一下讀書的功用。

  總角聞道,弱冠受禮。我們從小到大讀過很多書,有讓我們金榜題名完成學業(yè)的課本,也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說;有書柜里頁面范黃,散發(fā)著桐油味的舊書,也有從父親懷中掏出的,飄著墨香的新書;有溫婉柔情的詩歌,也有蕩氣回腸的傳記;有色彩斑斕的小人書,也有浩如煙海的材料……總之書籍啊!總能給我們帶來知識,帶來歡樂,帶來關于讀書的美好回憶。且不說書籍能給人以力量、示人以方向,單憑那些讀書時帶給我們身臨其境的體驗,就應該感謝作者,感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人。

  三十而立,幾近不惑。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,享受著讀書的樂趣呢?也許我們早就沒身于無止境的迎來送往,也許我們早就習慣了在電腦前漫無目的的點擊,或者是在給孩子輔導功課的時候,才重新拿起書,復習著小學的四則運算、初中的生物地理。我們可以忘記孩提時小人書帶給我們的無盡幻想,可以忘記中學時在被窩里看小說,為古人憑吊的情形,也可以忘記大學時徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時的愜意和享受,忘不了的是讀書時的那份恬然和淡泊。

  此刻我們不禁要問:

  讀書到底是為了什么?

  記得大學國文的最后一節(jié)課,老師讓我們每人講一句話,當時我說:讀《論語》,義理交于胸;讀《道德經》,自此不再爭論。莊子說:吾生也有涯而知也無涯。在我們人生的道路上,有許多困惑,有時也會迷茫,讀書讓我們辨清方向、認清自己,在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時,讀書就是為人生的航行點亮燈塔。

  讀書為了什么?

  腹有詩書氣自華,愛讀書的人總能受人尊重,被人敬仰。這時,讀書也是為了更好的生活。一本好的書,猶如一彎溪水,滋潤在生活的土地上,讓生活的田野開滿幸福之花。所以要讀書,更要讀好書。

  讀書為了什么?

  對于在座的我們而言,讀書更是為了立命。我們肩負國家的未來,更肩負著建設隆德的重任,讀書不僅應當是我們的愛好,更應該是我們的使命。北宋黃庭堅說:士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦語言無味。所以我們不單要好讀書,讀好書,還要會讀書。周恩來同志說:“加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多!本褪菍ξ覀冏x書的最好指導。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。當我們在工作上找不到依據,在創(chuàng)新上沒有著力點的時候,書籍就是我們力量的源泉。

  天行健,君子讀書以立命。在這“十二五規(guī)劃”開局之年,在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏,吹暖我們這個18萬人口的山城之時,當我們這些學子懷著滿腔熱血,回到這片生我們、養(yǎng)我們的土地上時,建設隆德、發(fā)展隆德就是我們的使命。為了這個使命,幾代人為之付出了心血;為了這個使命我們這一代人應當以更加昂揚的斗志、更加先進的理論、更加淵博的知識為之奮斗。我們之所以讀書,就是為了立這個“命”!這個祖祖輩輩的“命”!誰讓我們生在這土地上,又如此的.熱愛著她!

  天行健,君子讀書以立命。讓我們相信,隆德因文化而厚重,因我們“讀書立命”而更加輝煌!

讀書活動演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師:

  大家好!我演講的題目是《品味書香放飛夢想》。

  莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。讀書能讓你從無知變得聰明,從幼稚走向成熟;能讓你的內心從貧瘠變得豐富,從枯燥走向寧靜,更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信。

  “書到用時方恨少”,作為一名小學生而言,“書必讀,必讀書”是至關重要的。記得我在執(zhí)教《再見了親人》這篇課文時,志愿軍為了抗美援朝在戰(zhàn)場上付出了血的代價,體現出了中朝兩國人民之間的友誼。有學生這樣問我:“為了體現友誼就要付出血的代價嗎?志愿軍為什么一定要抗美援朝呢?”我一無所知,尷尬得無地自容。閱讀了大量的書籍后才得知:這是因為朝鮮離中國很近,如果朝鮮戰(zhàn)亂,會威脅中國的安定,為了保衛(wèi)國家,同時也是為了支持正義而幫助朝鮮。從書中我還知道了:美國為什么要出兵朝鮮等一系列問題。是書給了我答案,解除了困惑,點亮了心燈?磥恚挥卸嘧x書,才能在課堂上游刃有余,遇到問題,才不會感到束手無策。只有多讀書,以知識充實大腦,用智慧澆灌思維,才能得到學生的認可,才能獲得教學的自信。只有多讀書,才能豐富自己的教學語言,以新穎的見解、真摯的情感,叩響學生的心弦。

  “書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實”,所以,我認為只要是提高專業(yè)水平、綜合素質、豐富知識儲備的書,我們都應該廣泛涉獵。在不斷汲取知識的同時,更增長了駕馭知識的能力,讓所有的知識都為我們的專業(yè)服務。正所謂:“采眾長,釀百家蜜;求廣博,讀萬卷書。”

  “書中自有黃金屋,書中自有我所求”,書籍成了我生命的主心骨,讀書成了我生活的主旋律。讀書使我自己逐漸地充實起來,讓我學到了很多的教育新理念新方法,為我的教學工作打開了一扇希望之門。讀書也開闊了我的視野,讓我學到了很多專業(yè)以外的知識,使我的課堂也變得更加生動、豐富起來,F在我越來越覺得讀書成了我的需求,我會主動地去找自己喜歡的書來讀,來豐富我的業(yè)余生活。蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、陶行知的《陶行知教育名篇》,魏書生的《班主任工作漫談》等書籍都成了我的朋友。閱讀中我不僅學到了他們成功的教學經驗,讓我感受更為深刻的,就是他們對教育的熱愛與癡迷,他們對教育的理解與剖析,他們強烈的民族責任感和對事業(yè)執(zhí)著的追求,一直在激勵著我前行。

  《給教師的100條建議》這本書中每一條談一個問題,既有生動的實際事例,又有精辟的理論分析,帶給我極大的啟發(fā)和感觸。書中指導教師:如何應用分配時間,如何掌握教育技巧、如何與學生交流等等,在閱讀的時候,我把這些理論和自己的教學實踐結合起來,仔細揣摩其中的深刻含義。啟發(fā)就是:教書的重點不是教知識的多少,而是教學生學習的方法和技巧,以及培養(yǎng)學生的興趣和愛好。在他的指引下,課堂中我努力創(chuàng)設各種情境,引起學生的驚奇、興趣、疑問、新鮮,使整個教學過程始終有一種吸引力,吸引學生積極地投入到學習中,主動去獲取知識。

  《班主任工作漫談》讓我知道了如何去科學、民主地管理班級,在班級管理中,絕不能千人一面,應因材施教;面對“后進生”絕不能放棄,而應采用靈活的育人方法;寬容學生的過失,堅持讓每一個學生得到發(fā)展;班主任應少埋怨環(huán)境,多改變自我,才是名副其實的班主任!

  一本《陶行知名篇精選》使我走近陶行知,也讓我體會到他的精神所在。他“教學合一”的觀點,他“捧著一顆心來,不帶半根草去”的情懷,他“蹲下身子辦教育”的思想,他“不能舍身試驗室,亦當埋骨邊疆塵”的大丈夫豪氣,正是陶行知精神的具體體現,這些都將成為我的追求!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!必S富的知識與廣博的學問,并不是一朝一夕就能擁有的,我們更要堅持讀書,持之以恒才會有所成就。

  “讀書破萬卷,下筆如有神”。書讀得多了,思路就像泉涌,下筆也就輕松多了。以前準備演講稿時,我承受著巨大的壓力,不知從何處下手,心里有東西就是寫不出來。而我現在經常會把讀書的體會、教學的反思、生活的感悟寫在博客上。我的博客內容有:校園動態(tài),主要記錄學校日常發(fā)生的事情;他山之石,是借鑒別人的方法來提高自己;心海拾貝,是從別人的文章中吸收對自己有用的知識;成長日志,是把工作中的點滴記下來,隨時進行反思;還有家長平臺、學生天地等等,這些都是對讀書結果的總結,思想的整理,內容的概括,思維的培養(yǎng),不僅可以和大家一起分享讀書的心得,更重要的是無形中提高了自己的能力,為教學工作打下了堅實的基礎,為專業(yè)水平的提高、發(fā)展添磚加瓦。閑來無事的時候,輕輕打開,看著自己的悄然變化,回憶著生活中點點滴滴,猶如在品一杯清茶,讓我久久沉浸在幸福與感慨之中。

  讀書,能拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能使我們明白做人的道理,更好的教書育人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。正所謂“知識的力量是無人能敵的,只要擁有知識,就能擁有極大的財富!弊屛覀儚淖x書中去感受城市喧囂的一片寧靜!讓我們的心靈在書籍的海洋中得到洗滌!讓我們虔誠地去接受那些偉大心靈的震撼吧!讓我們大家一起熱愛讀——書——吧!

  我的演講到此結束!謝謝大家!

  讓我們多讀書、讀好書,一起在書的海洋里暢游吧!

讀書活動演講稿 篇5

  “讀書可以使悲傷的人走向快樂,使無聊的人走向充實,使絕望的人走向希望……”

  “書讀百遍,其意自現,”讀一本好書真的很重要,而我就成了一個小書迷!我最愛看伍美珍寫的陽光姐姐小書房系列,我?guī)缀醢堰@種系列的書都看盡了,有《老天會愛笨小孩》、《生命流淚的樣子》、《外號像顆怪味豆》、《沒有密秘長不大》等書,他寫的書有悲有喜,有“甜”有“辣”,世上的“酸甜苦辣”幾乎全被她寫盡了。

  我愛看她寫的書,是因為那些書能使我感動;我愛看她寫的書,是因為那些書能使我醒悟以及感悟;我愛看她寫的書,是因為書中的故事跟我們的生活很貼近……

  你們可能會問我:“為什么你不看世界名著和名家所作之書,而看這種兒童文學呢?我會毫不猶豫地回答:”看這種兒童文學系列的書使我快樂了!使我醒悟和感悟了!使我不再在乎生活中不快樂的事!“總之,我就是愛讀書!

  每當讀完一本書都應當有感悟,而我每讀完一本書同樣也有深刻的感悟!而讓我感悟最深的就是伍美珍寫的《老天會愛笨小孩》,這本書真的深深地觸動了我。

  《老天會愛笨小孩》讓我從學習和生活的困惑中醒悟了,這本書的主角是黃金鑫,大家都認為他是笨小孩,他的數學很差(數學白癡),語文一般般,英語還挺好(但得死記硬背才可以),結果,他聽了新東方校長俞敏洪老師的演講,改變了他一生的命運。在演講中俞敏洪老師說:”意識到自己笨,正是聰明的開始;意識到自己笨,所以要努力,是邁向成功的開始;意識到自己笨,所以要專心超常的努力,是取得成功的開始;意識到自己笨,所以不僅僅需要專心超常的努力,還要心平氣和給自己足夠的時間和耐心,是成為天才的開始。“我覺得黃金鑫和我很相似,我也是個笨小孩,在數學上是個白癡,語文成績一般般,英語也不是很好,讀了這本書我知道了:笨不要緊,只要認識到自己的不足,踏踏實實地努力,朝著正確的方向,勤讀力耕,假以時日,定能學有所成。

  書教會了我許多道理,給了我很多快樂,以前的我都是愁眉苦臉的,可現在的我天天把笑容掛在臉上,書里面真的蘊含著許多在生活中學不到的東西!

  書將永遠伴隨我成長!在成長的道路上永遠陪伴我!我也會永遠保持讀書的好習慣,活到老,學到老。

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