教師競聘演講稿范文合集8篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的教師競聘演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師競聘演講稿 篇1
尊敬的評委們，大家好！你們從各地風(fēng)塵仆仆地遠道而來，實在辛苦了！下面請聽我的競聘演講。
自師范畢業(yè)后參加工作至今已20年了，20年來我依然無悔我的選擇，對教育事業(yè)還是那般的執(zhí)著與熱愛。時刻以身作則，為人師表，工作上任勞任怨，教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，因材施教，思想上與時俱進，銳意進取，時刻為學(xué)生的成長著想，堅決貫徹“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育方針。竭盡所能為學(xué)生營造一個個輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的師生和諧氛圍。課內(nèi)外開展豐富多彩的文娛活動，引領(lǐng)學(xué)生走上正確的人生道路。
從教至今，小學(xué)各年級的課程我都教學(xué)過，可以說能勝任小學(xué)階段的語、數(shù)教學(xué)。x年秋至x年春學(xué)年度，本人服從鄉(xiāng)中心校的安排同時擔(dān)任相圩小學(xué)畢業(yè)班語、數(shù)兩科目的教學(xué)工作，那年，任務(wù)之重是可想而知的，但我沒有絲毫的怨言，更沒有半點懈怠，心中只想著為學(xué)校爭光，更不負鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。在我不懈的努力教學(xué)和學(xué)生們的積極配合下，成效顯著，雙達率超市級下達指標(biāo)，其中語文成績尤為突出，及格率百分之百，三率均居全鄉(xiāng)第一，且全鄉(xiāng)總分第一名也在我班。20xx年秋季學(xué)期，縣教育局突然首次進行全縣期考排名，我所任教的xx小學(xué)四年級二班語文竟出乎意料地在全縣同年級同科目排了第一，為此09年春，xx鄉(xiāng)召開教育大會時，縣教育局xx副局長、教研室xx老師特別表揚了我，那是我從事教育生涯以來最最快樂的時刻。
這些年來，本人一直都在探索和追求理想的教學(xué)課堂，如何才能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得高效，學(xué)得興趣盎然，使課堂成為師生共同向往的精神家園。我的課堂管理得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的認可。20xx年五月，在縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動中，我代表xx小學(xué)上了一節(jié)五年級語文迎接課，教研室xx老師在點評時給了我那節(jié)課很高的評價，說我的課上得與眾不同，上得相當(dāng)成功。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵讓我感到我追求的欣慰，但我絕不滿足現(xiàn)狀，我還要繼續(xù)努力，追求更理想的課堂教學(xué)。
下面是我近五年來的主要業(yè)績：
一、x學(xué)年度、x學(xué)年度、x學(xué)年度均獲得x市教科所頒發(fā)的“小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)”榮譽證書。
二、x學(xué)年度、x學(xué)年度、x學(xué)年度、x學(xué)年度、x學(xué)年度均獲xx縣授予的“xx縣教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
三、撰寫論文《xx》《xx》《xx》《xx》等論文獲地、市級一、二、三等獎。
四、x年、x年、x年、x年均被評為縣級年終考核優(yōu)秀教師。
五、x年在xx小學(xué)所任教的五年級被學(xué)校評為先進班級、文明班級。還獲得了一百元的獎金。在xx小學(xué)舉辦的歌詠大賽、詩文朗誦大賽、全校體操大賽，我所帶的班級均獲得一二等獎，所得的獎金都分文不留的分給了班里的每一個學(xué)生。
六、x年x月，在全鄉(xiāng)舉行的“展教師風(fēng)采，塑教育形象”的演講比賽中獲得第二名。
此外，教學(xué)之余，本人筆耕不輟，xx年秋在xx日報上發(fā)表了一篇題目叫《xxx》的通訊報道。如今，在《xx教育》刊物上已陸續(xù)發(fā)表了教育教學(xué)敘事或教育論文文章六篇；在江蘇刊物發(fā)表了《xx》《xx》《xx》等散文。在《xx日報》發(fā)表近二十篇人物稿，xx年春被xx日報人物故事版聘為特約寫手。本人之所以在業(yè)余從事寫作，一方面是為了在教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗以便更好地從事教育教學(xué)工作，另一方面就是不想讓自己過早地變得頹廢，更重要的是，要在學(xué)生面前樹立學(xué)而不厭，追求不止，做一個令學(xué)生敬仰的老師，也讓學(xué)生長大后變成了我，讓我們教育后繼有人。
評委們，在20xx年這個鳥語花香、青山綠水、令人憧憬的春天里，我能在擁有仙橋美名的xx鄉(xiāng)與來自“xx山出鳳，鳳非凡鳥”的我們這個風(fēng)景秀麗的xx縣各鄉(xiāng)兄弟姐妹的你們相見，是我此生極大的榮幸，我將記住并深藏這個難忘的日子，而當(dāng)我看到你們那么認真、耐心地聆聽我的述職報告。一種感動油然而生。在此，我衷心地祝福你們，也祝福在座的老師們，大家身體健康 ！萬事如意！事業(yè)輝煌！
教師競聘演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
面對基礎(chǔ)教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的羨慕�！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關(guān)自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。
我所渴望擔(dān)任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學(xué)科又是培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經(jīng)驗、深厚的文化底蘊、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗，不能墨守陳規(guī)，但是我卻會在原有的經(jīng)驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)、提高，努力形成自己個性化教學(xué)。
我不認為自己居于學(xué)生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學(xué)生走一段路，那是一段重要的路[本文轉(zhuǎn)載自[，因此需要指點。在教學(xué)中我將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進者，給孩子一個寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和機會，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。沒有培養(yǎng)的“過程”，就沒有教育的“結(jié)果”。以往我們都太關(guān)注結(jié)果了，所以急燥、簡單、粗暴�！笆谥贼~，不如授之以漁”，在以后的教學(xué)中我要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，掌握學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，事半功倍地學(xué)習(xí)，成為一個會學(xué)習(xí)的人。
新的機遇以為著新的挑戰(zhàn)，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現(xiàn)在就抓住機會，揚帆遠行吧！請大家支持我！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！我叫***，現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對于做好英語教學(xué)工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判。
我是19**年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。
站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。
我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件：
1、有良好的師德
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作負責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2、有較高的專業(yè)水平
我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。被聘為教育部小學(xué)英語教學(xué)評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》，《陽光英語》等，有多篇論文發(fā)表和獲獎。
3、有較強的教學(xué)能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。
4、有突出的工作業(yè)績
我從20xx年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語教師及教研組長。在這段時間里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評為山東省英語教學(xué)能手，奎文區(qū)英語學(xué)科帶頭人，奎文區(qū)教育教學(xué)先進個人，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團員等榮譽稱號。所教學(xué)生成績優(yōu)異，在5月份的全國小學(xué)生英語競賽中，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。
教師競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們：
大家好!
教師對教育教學(xué)崗位的公開選聘，是現(xiàn)行教育發(fā)展必然。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)般吹綠大地，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對整個教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。這次,非常感謝學(xué)校為我提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。
我叫×××，男，漢族，××××年××月出生，現(xiàn)年××歲，××××年××月畢業(yè)于××專業(yè)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校崗位的設(shè)置，我競聘的是初中7——8年級美術(shù)教師。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的`認識
“美術(shù)學(xué)科是重要的藝術(shù)學(xué)科，是人類藝術(shù)文化的精彩之花”，新的美術(shù)課程標(biāo)準在充分肯定現(xiàn)行美術(shù)教學(xué)大綱對于美術(shù)性質(zhì)認識的基礎(chǔ)上，又增加了“藝術(shù)性與人文性的統(tǒng)一，是美術(shù)課程的基本特點”這樣新的表述。這一表述，擺脫了長期以來人們關(guān)于美術(shù)學(xué)科功能的爭論，正面論述了美術(shù)的學(xué)科性質(zhì)和地位，即不能單純強調(diào)二者中的某一方面，應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，致力于學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
二、競聘優(yōu)勢
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師，在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段
3、我有較強的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學(xué)教育工作
三、工作思路
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用美術(shù)知識解決生活實際問題。
3、美術(shù)學(xué)科是一門綜合性強的學(xué)科，生活有多寬廣，美術(shù)就有多廣闊。立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。應(yīng)拓寬視野，多看書籍，為適應(yīng)時代的需要，要不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
教師競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
其實在我參加競聘前，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這次競聘？有什么能力參加競聘？是否有勇氣面對失敗成功？是否能經(jīng)歷住新的考驗。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競聘，經(jīng)過認真思索，我愿意把這次競聘，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。
今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。
第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。
第三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。
以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、班主任也許是天底下最小的主任"。
但作為一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。
首先班內(nèi)三人一直要團結(jié)，正所謂團結(jié)就是力量，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力；
其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步"的原則。
二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃、有目的的教育教學(xué)計劃。
按時完成周計劃、備好課，并嚴格按照計劃進行活動。另外，不斷更新區(qū)域活動材料，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動中，要學(xué)會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學(xué)活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康，應(yīng)是我們時刻關(guān)注的問題。
每天都要電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。在日常活動中，一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是[孩子們的老師，家長的朋友。
首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任；
其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等；
另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。
教師競聘演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教XX年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。XX年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在XX、XX兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中XX屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者，XX年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在XX——XX年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
教師競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。
來到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了，在這一年中我學(xué)會了很多，同時也成長了很多。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們給予我的。
自開始工作起，我便和x老師一起接手一年級，由于孩子們剛離開幼兒園，對于小學(xué)的生活不適應(yīng)，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關(guān)心他們，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛，我很愛我的孩子。
在學(xué)習(xí)方面，孩子們的成績一直也不錯。由于每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同，因此根據(jù)他們自身情況，我也歸納出了很多經(jīng)驗。從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)知識。
在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。在學(xué)校組織的各項活動中，我們都積極參加。并在六、一，元旦的演出中取得了很好的成績。學(xué)生在活動中豐富了業(yè)余生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng)。
對應(yīng)聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：
在二年級教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度。俗話說，興趣是的老師。我將努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡看課外書，講故事的習(xí)慣，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng)。
在教好學(xué)生的同時，我也要配合好x老師的工作，做好副班主任的職責(zé)。具體規(guī)劃如下：
1.班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責(zé)。
2.副班主任必須深入所在班級，和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)、運動會等所有集體活動和學(xué)校的各類活動。
3.密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導(dǎo)教育工作。
4.協(xié)助班主任抓好班級紀律，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保潔等工作。
5.與班主任共同負責(zé)本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動組織與管理。
最后，我借用一個詞語當(dāng)作我今天崗位競聘的結(jié)束語。這兩個字就是——謝謝！
教師競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!首先我十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競職演說的機會。
我叫××，××年×月從××××畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學(xué)。在從事漢語文教學(xué)的同時，還致力于教學(xué)研究。
在班級管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任××班、××班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
××年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，用心深入課堂教學(xué)，參與教研活動，透過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動，極大地調(diào)動了教師們的參與意識，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗，鍛煉了潛力，更重要的是對繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作用心性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，用心探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強化從教潛力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃�？傮w上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研潛力為重點。加強校際間的聯(lián)系，能夠請進來、走出去。對青年教師要透過壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊伍。
四、強化研究意識，加大學(xué)科研究與改革力度。突破教材吃透學(xué)科資料，注重知識的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實踐—研究—提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
謝謝大家!
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