關(guān)于自信演講稿范文合集七篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的自信演講稿9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自信演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《樹(shù)遠(yuǎn)大理想，展自信風(fēng)采》。
在我們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)如花蕾般的理想，它伴隨我們成長(zhǎng)，期待有一天能夠綻出最絢麗的花朵。
小時(shí)候，我們說(shuō)過(guò)最多的理想，恐怕就是長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為科學(xué)家象征著無(wú)窮的智慧。隨著年齡的增長(zhǎng)，我有多么希望自己能成為一名優(yōu)秀的老師，因?yàn)槔蠋熖依钐煜�，能為學(xué)子答疑解惑，受人尊敬。
在生命的長(zhǎng)河中，決不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它曲折、崎嶇、荊棘叢生，甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖。這時(shí)，就需要自信為支柱，否則，成功將與你無(wú)緣。
自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，是我想受理它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光；自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道艱難的門檻。
我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，表?yè)P(yáng)自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、成績(jī)、滿意的事情，統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，在心中“炫耀”一番，反復(fù)刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真棒”，就能逐步擺脫’事事不如人，處處難為己”陰影的困擾，就會(huì)感到生命有活力，生活有盼頭，覺(jué)得太陽(yáng)每天都是新的，從而保持奮發(fā)向上的勁頭�！疤焐也谋赜杏谩薄Ｗ约航o自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發(fā)錦旗，便能撞擊出生命的火花培養(yǎng)出像歐基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球”的那種豪邁的自信來(lái)！
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀；而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意味著不費(fèi)吹灰之力就能獲得成功，而是說(shuō)戰(zhàn)略上要藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著眼，小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的陪伴，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就事業(yè)的輝煌。
天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩！
自信演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我是七年級(jí)三班的xxxx。
在我們所有人的印象中，陽(yáng)光給人的感覺(jué)是溫暖明亮的，它總能給人帶來(lái)希望。因?yàn)殛?yáng)光，大地格外的熱鬧，萬(wàn)物爭(zhēng)先恐后的去領(lǐng)略陽(yáng)光的魅力，這樣才會(huì)有復(fù)蘇的景象�？諝馓貏e清新，因?yàn)殛?yáng)光的觸摸，擁抱世界上的一切，讓它蓬勃發(fā)展。我是一個(gè)積極吸收知識(shí)，充滿自信，品質(zhì)和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，活潑樂(lè)觀的陽(yáng)光女孩。
在學(xué)校，我是一個(gè)好學(xué)生。尊重老師，積極完成老師布置的一切任務(wù)和作業(yè)，做好老師的助手。在學(xué)習(xí)上，我自信，自強(qiáng)，自立。我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。從一年級(jí)到四年級(jí)，英語(yǔ)被評(píng)為三好學(xué)生、模范生、小博士，每學(xué)期都能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。一方面，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。我也愛(ài)看課外書(shū)。俗話說(shuō)，好記性勝過(guò)爛筆頭。當(dāng)我遇到一個(gè)好詞好句，我會(huì)把它寫下來(lái)，讓我積累了豐富的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。另一方面，我也樂(lè)于助人，樂(lè)于幫助同學(xué)。如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)盡力向他解釋，幫助他克服困難，做好同學(xué)，做同學(xué)眼中的好榜樣。
業(yè)余時(shí)間，我是一個(gè)陽(yáng)光少年，興趣廣泛，生活充實(shí)。我喜歡拿起畫(huà)筆，畫(huà)我最喜歡的畫(huà)。喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的活動(dòng)。每年的6月1日，我都會(huì)有一場(chǎng)精彩的舞蹈表演。我也是聊城晚報(bào)優(yōu)秀的小記者，不僅積極參加實(shí)踐活動(dòng)，還積極投稿。還參加了學(xué)校組織的鼓樂(lè)隊(duì)，為學(xué)校爭(zhēng)光。我熱愛(ài)生活，渴望它像陽(yáng)光一樣燦爛。
我是一個(gè)在家尊重父母的好孩子。我爸爸媽媽每天都非常努力地工作。做完作業(yè)后，我會(huì)主動(dòng)掃地，擦桌子，盡可能做一些家務(wù)。我堅(jiān)持做自己的事，盡量讓父母少擔(dān)心。我們家里有客人，我就主動(dòng)打招呼，喝茶，大家都夸我是個(gè)懂事的男孩子。
我知道我是爸爸媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學(xué)喜歡我，但這些都不是我驕傲的資本，而是我前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)不斷努力，在各方面做得更好，讓自己進(jìn)步！進(jìn)步！再進(jìn)一步！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
自信演講稿 篇3
自信的人，猶如生命之中的一棵枝繁葉茂、昂首入云的巨樹(shù)，無(wú)語(yǔ)中透著意志的鋒芒。
阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球�！边@并不是狂妄，恰恰相反，這是一個(gè)人自信心的重要體現(xiàn)。
我們生活在這樣一個(gè)強(qiáng)勁的社會(huì)中，如果你缺少了自信，那么你終將一事無(wú)成，甚至連維持生計(jì)都是個(gè)困難。
李陽(yáng)小時(shí)候，他家里并不寬裕，做任何事李陽(yáng)都十分沒(méi)自信，總認(rèn)為自己什么都不如。當(dāng)時(shí)，父母就斷定他是沒(méi)出息的，還叫他以后去挑糞。
這句話深深地刺痛了李陽(yáng)的心靈，喚醒了他內(nèi)心沉睡的自信心。于是，李陽(yáng)便每天早晨到學(xué)校的林子里大聲的朗讀英語(yǔ)，使他的自信心大大增強(qiáng)，最終開(kāi)創(chuàng)了“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”。
同學(xué)們，如果當(dāng)初李陽(yáng)不是每天大聲朗讀英語(yǔ)，增強(qiáng)自己的自信心，而是繼續(xù)堅(jiān)持自己的膽怯，沒(méi)自信，還會(huì)有今天響徹全國(guó)的“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”嗎？我想答案是不言而喻的。
所以，這驗(yàn)證了一句話：“自信是成功的基礎(chǔ)，要想獲得成功，必須先擁有自信�！睋碛凶孕诺娜耸菬o(wú)敵的。
記得幾天前，我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上有這樣一個(gè)故事：在小學(xué)一年級(jí)的美術(shù)課上，一位男孩正在畫(huà)畫(huà)，老師問(wèn)他畫(huà)的是什么。小男孩爽快的回答：“我畫(huà)的是上帝。”老師笑了笑，接著問(wèn)：“你見(jiàn)過(guò)上帝嗎？你知道上帝長(zhǎng)什么樣么？”男孩自信滿滿的說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但你們看了我畫(huà)的畫(huà)之后，就會(huì)知道了�！蔽覀儾坏貌慌宸@個(gè)男孩的自信，想必在今后的事業(yè)中，這個(gè)小男孩定會(huì)干出一番令人驚嘆不已的大事業(yè)。
是啊，我們?cè)谏钪�、事業(yè)中、學(xué)習(xí)中都要有自信，如果沒(méi)有了它，那么毛遂自薦的意義在哪里？
我還很記得我第一次學(xué)書(shū)法，我的字寫得不好看，很怕別人看我的字。每次別人想要看下時(shí)，我總會(huì)用手把本子遮住，自尊心侵蝕了我整個(gè)身體。有一次，一位大哥哥乘我不注意時(shí)，拿了我的本子，然后便夸我的怎樣的好。我那時(shí)覺(jué)得他的贊美中彌漫著譏諷的氣味，不過(guò)，我看他認(rèn)真的神情，就不這樣去想了，我的自信心一下子就提升了許多。
從那時(shí)起，我便慢慢的愿意拿給別人看我的字，漸漸的，對(duì)我投來(lái)贊賞的目光的人更多了，我的內(nèi)心充滿了自豪感。
自信，雖然不是一首悅耳的歌，也不是一首飄逸的詩(shī)，它卻是一只鼓起的風(fēng)帆，一股沖天的能量，一團(tuán)燃燒的火。
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
自信演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失�；厥淄�，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我："老師，1+1為什么要等于2呢"那時(shí)我都不知道該用什么辦法才干讓他理解；還記得那時(shí)課前總是寫出非常具體的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲又有什么教訓(xùn)下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的練習(xí)，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)明孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心；我還發(fā)明以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真那么可愛(ài)。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得那時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁："不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒。"在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的激勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好打算，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)："此刻我們比什么呀，比自己的錢多少嗎不是，我們比誰(shuí)家的孩子素養(yǎng)好！"是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是期望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的"教師職業(yè)"的病痛。
我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶然在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺(tái)高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來(lái)發(fā)聲都成了艱難。到醫(yī)院做檢查，診斷為"雙側(cè)聲帶息肉"，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開(kāi)了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……；還有人說(shuō)假如手術(shù)中呈現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果聽(tīng)著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教育事業(yè)。我在心里問(wèn)自己：我要做手術(shù)嗎手術(shù)能成功嗎我真的會(huì)成啞巴嗎我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歇息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好快樂(lè)啊！我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)同事親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得分外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋果放在了我的手上；幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物；最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫著："老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你"。我緊緊拉著小姑娘的手，惟獨(dú)使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假歇息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人打算了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄予了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，"看，這是老師送我的禮物……"然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè)；有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)鉆研課，多篇教學(xué)論文在縣市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為"優(yōu)秀教師"；20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng)；所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"就算有一天，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道授業(yè)解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富；我也期望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我！實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
自信演講稿 篇5
自信是走向成功的第一步；缺乏自信是失敗的主要原因。莎士比亞
西方有句名言：世界是自信創(chuàng)造的。是的，力量是成功的根本，自信是力量的源泉。它是生命的燈塔，照耀著我們成熟的人生。
大家可能都很熟悉古代邊河祭玉的故事。為了讓美玉在人間大放異彩，邊赫先是失去了左腳和右腳，卻從未后悔過(guò)自己的第一次喪。終于，她遇到了懂得珍惜的人，以至于稀世珍寶彩禾走了出來(lái)。試想一下，如果邊賀的左腳被砍了，他懷疑和動(dòng)搖了寶玉的真實(shí)性，把它扔進(jìn)了深山峽谷，即使寶玉也好不到哪里去，他也只能和石頭在一起。但讓人佩服的是邊赫的自信，這讓他成功了！
19世紀(jì)之前的300年里，數(shù)學(xué)家們一直忙于證明一元方程是否有四次以上的解�？上麄円赐丝s，要么半途而廢，沒(méi)有一個(gè)人能揭開(kāi)這個(gè)心結(jié)。1818年，1歲的挪威人阿爾伯特，在研究了大量以往關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的資料后，堅(jiān)定地對(duì)他的老師說(shuō)：讓我來(lái)回答這個(gè)歷史問(wèn)題，我可以證明這個(gè)方程是否有四次以上的解。憑著自信、聰明和勤奮，他用了六年時(shí)間給歷史一個(gè)滿意的答案：高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解。這就是著名的阿爾伯特魯菲尼定理。
是的，一旦你有了堅(jiān)定的自信，人們可能會(huì)爆發(fā)出巨大的力量。如果周公謹(jǐn)沒(méi)有信心，赤壁怎么會(huì)有大勝利？如果羅斯福沒(méi)有信心，怎么可能連任兩屆？如果保羅呢？沒(méi)有自信的蓋茨如何達(dá)到事業(yè)的巔峰？成功研究的創(chuàng)始人拿破侖說(shuō)：自信是人類使用和控制宇宙無(wú)限智慧的唯一渠道，是一切奇跡的基礎(chǔ)，是一切科學(xué)規(guī)律都無(wú)法分析的神秘魔法的'發(fā)源地。
當(dāng)生命的軌跡倔強(qiáng)地向前延伸時(shí)，請(qǐng)挖掘自己對(duì)生活的信心。它會(huì)成為你不可摧毀的信念，成為你蓬勃成長(zhǎng)的土壤，成為你生命中永恒的活水，不斷尋找前進(jìn)的方向。
自信演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，怎樣能最快取得成功，成功的第一秘訣是什么？我記得我是這樣回答他的：“成功是你一步一個(gè)腳印積累出來(lái)的，而成功地第一秘訣當(dāng)然是自信！”
自信是什么？自信是一句短短的我能行，自信是用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活�；蛟S你做一件事的成功率是百分之五十但是你用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)這件事或許成功的可能性將會(huì)增大到百分之六十、七十、八十甚至更高。由此可見(jiàn)自信是多麼的重要。而不自信，原來(lái)成功率是百分之五十的，或許會(huì)降到百分之四十、三十、二十甚至更低。由此可以明白自信不僅是成功的第一秘訣還是成功的基本前提。
從前有一個(gè)學(xué)生，從小學(xué)到初中成績(jī)一直名列前茅，高中也不例外。但是他成績(jī)雖好，內(nèi)心卻很自卑，認(rèn)為別人都看不起他，但現(xiàn)實(shí)卻與想象恰恰相反。別人都很愿意親近他，只不過(guò)是他不愿意開(kāi)放自己。每次下課他總是看書(shū)，別人找他去玩他也不去，別人都叫他書(shū)呆子。當(dāng)高考來(lái)臨之際，他復(fù)習(xí)的更認(rèn)真了。
在考試中有這樣一道題：“你有沒(méi)有一個(gè)知心朋友，有的話就說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)”。這對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是送分題而他毫不猶豫的寫下了沒(méi)有。這道題五分，他當(dāng)時(shí)內(nèi)心是這樣想的：“反正我考不上重點(diǎn)大學(xué)，我也沒(méi)有朋友干脆放棄吧”。這就是不自信的表現(xiàn)。成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果出乎了他的意料，他離清華北大的錄取線僅差了三分。這三分決定了他的一生。進(jìn)近三分呀！可這一切都太晚了。
自信，不僅會(huì)讓你精神舒暢還會(huì)影響你的一生。自信就會(huì)做成功的人，不自信注定失敗！
自信演講稿 篇7
尊敬的老師、各位同學(xué):
大家好!我是來(lái)自初~~班的~~。我的題目是“自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)”。
在很久以前，有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴(yán)究竟是什么，于是去請(qǐng)教一位智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他~衣服到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽(tīng)后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會(huì)對(duì)他另眼相看，少年聽(tīng)后，扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，同時(shí)，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛(ài)護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強(qiáng)的例子有許許多多。
前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“Yes.Icandoit(我能行)”的大報(bào)紙。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量�！睆亩驍�(duì)手。大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹(shù)立了良好的信心，憑著這一點(diǎn)自信，居然出現(xiàn)了奇跡，戰(zhàn)勝了許多病魔。
當(dāng)然，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。
1951年，英國(guó)一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)DNA的螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)研究，她提出大膽的假說(shuō)，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢?便公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但比弗蘭克林晚了兩年。中國(guó)體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò)，這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。
在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì)，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧!
謝謝大家!
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