學(xué)校競聘演講稿范文9篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在當(dāng)下社會,我們都可能會用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校競聘演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)校競聘演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們:大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持,給我這次參加競職演講的機會。
競聘這個職位我的主要優(yōu)勢有以下五個方面:
一、有良的政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。
二、有扎實的專業(yè)知識。
三、有較強的工作能力。
四、有較的語言綜合組織能力。
五、有較強的計算機操作和編程能力。
假如我競爭上辦公室主任這一職位,提高辦公室工作檔次和工作效率。
一、獻計獻策,當(dāng)三位領(lǐng)導(dǎo)的咨詢員。
二、搞關(guān)系,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與群眾的協(xié)調(diào)員。
三、加強管理,當(dāng)全面工作的管理員。
四、立足本職,當(dāng)職工的信息傳遞員。
五、加強自身修養(yǎng),當(dāng)廣大職工的服務(wù)員。
六、積極開展活動,活躍職工氣氛。
七、加強安全生產(chǎn),確;炇夜ぷ黜樌M行。
八、規(guī)范班組建設(shè),強化基礎(chǔ)管理,創(chuàng)建標(biāo)桿班組。
九、利用高科技,實現(xiàn)無紙化辦公。
假如我能當(dāng)選為辦公室主任,我會針對具體情況,利用自己的計算機專長,來彌補和完善這些缺陷,使化驗室的辦公工作實現(xiàn)無紙化,在全公司辦公中出類拔萃,更上一個新的臺階,具體有以下幾點打算:
1)、利用計算機編程,實現(xiàn)無紙化辦公。
2)、利用計算機編程,實現(xiàn)科學(xué)化的人事管理。
3)、利用計算機編程,實現(xiàn)現(xiàn)代化的倉庫管理。
此外,通過計算機編程,還可以實現(xiàn)簡單的專家模擬系統(tǒng),同時在保衛(wèi)、安全、檔案等方面實現(xiàn)科學(xué)化管理。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們,最后我只想說一句話,那就是:給我一次機會,還您一個滿意!
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學(xué)校競聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子能為中青年教師搭建公平競爭,施展才干的平臺是高官鎮(zhèn)中心學(xué)校的一大幸事,能和諸位同仁站到同一起跑線上競技,是我個人的一大幸事。
一、個人簡歷:
本人1974年出生,1996年畢業(yè)于本溪市師范學(xué)校并被分配到偏嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)工作,1998年8月至今,一直從事中學(xué)語文教學(xué)工作,先后擔(dān)任班主任、語文教研組長、教務(wù)主任等職務(wù)。
二、工作業(yè)績
無論在從教生涯的哪個階段、扮演什么角色,我都在努力踐行師范學(xué)校的校訓(xùn):學(xué)高為師,身正為范。同時,堅持踏實做人,認(rèn)真做事的原則也讓為我贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、同事的支持、學(xué)生的尊重和家長的認(rèn)可。
教學(xué)方面:
1、語文教學(xué)成績曾在1999年的全縣抽考中榮獲平均分第四的佳績;
2、在中學(xué)執(zhí)教十一年,教學(xué)畢業(yè)班語文五年,成績優(yōu)異;
3、教學(xué)中注重公平教育,較好的平均分、及格率是衡量教學(xué)得失的重要依據(jù);
4、積極認(rèn)真的參加各級各類學(xué)習(xí)、教研、培訓(xùn)活動,均以優(yōu)異成績完成任務(wù)。
管理方面:
1、信奉育人為本的思想,能始終堅持正面教育學(xué)生先做人后做學(xué)問;
2、自07年到教務(wù)處工作至今,直接參與、組織初三教育教學(xué)管理四年來,我校的升學(xué)數(shù)、升學(xué)率逐年提高,當(dāng)然在此尤其要感謝各位同仁給予我的配合、支持;
3、積極組織、參與學(xué)校的常規(guī)管理和各項迎檢活動,成功承擔(dān)了大型教育教學(xué)活動中各項數(shù)據(jù)、文本、影音圖像的采集整理工作。
三、競聘優(yōu)勢
1、踏實勤勉的工作作風(fēng);
2、尊重事實、尊重同事為我贏得的大家的信任;
3、十一年的語文教學(xué)、五年的班主任工作、四年的教務(wù)管理為我積淀的豐富經(jīng)驗。
4、虛心的專研使別人會的我精通些,別人精通的我會些;
5、站在教育教學(xué)的最前沿讓我了解學(xué)生,理解老師。
四、工作設(shè)想
1、堅持執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定及各種教學(xué)制度,編排(調(diào)整)全校課程表、作息時間表,保證有一個正常的教學(xué)秩序;
2、認(rèn)真做好招收新生和編班工作;
3、建立健全學(xué)籍管理的制度和檔案,做好畢業(yè)、考核和獎勵等工作,建立和保管學(xué)生檔案;
4、堅持經(jīng)常檢查、指導(dǎo)實驗室、圖書室、電教室的工作;
5、搞好圖書、儀器、電化教具及文體器材的添置、管理和使用;
6、負(fù)責(zé)教學(xué)用書和參考資料的供應(yīng)工作;
7、整理積累各科教學(xué)資料和教學(xué)調(diào)查統(tǒng)計資料,健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,做好教育信息的傳遞工作;
8、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探索、完善教師和學(xué)生的量化評價體系;
9、致力于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
無論結(jié)果怎樣,我都會由衷的感謝各位同仁用你心底的那桿秤、那把尺子稱量出我的價值。
謝謝大家!
學(xué)校競聘演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!我校實行中層干部競爭上崗,是學(xué)校發(fā)展的一件大事,作為××小學(xué)的一員,能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺,同時也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機會。本人競爭的職位是教務(wù)處主任,感謝給我這樣的一次機會,同時懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師指教。
我競聘的崗位是:信息科副科長。此次競聘中層領(lǐng)導(dǎo)的目的,不僅僅是想為我們學(xué)校的發(fā)展作貢獻,更重要的是借此機會,結(jié)合執(zhí)教6年來的體會,對學(xué)校、尤其是本專業(yè)科的教學(xué)現(xiàn)狀、當(dāng)前改革等情況提出一些意見和建議,以供校領(lǐng)導(dǎo)和新的科室領(lǐng)導(dǎo)作參考。
第一個關(guān)于我們的教學(xué)工作,年年都說要改革,但改得如何呢,我隨便舉個例子,我們老師上課寫教案是天經(jīng)地義的事,問題是到進行教學(xué)效果測評的時候,我們才在本學(xué)期交上個學(xué)期的教案,我覺得里邊會有一些老師應(yīng)付了事,甚至是把往年的教案整理一下,換個封面交上去。這個現(xiàn)象導(dǎo)致我們教學(xué)質(zhì)量還沒有達到一定程度的原因,也導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),課堂睡覺,看小說、吵鬧斗毆等等不良的現(xiàn)象。那怎么改變,怎么改革呢,大家都知道,現(xiàn)在我們寫教學(xué)計劃一式三份,我覺得沒有這個必要,認(rèn)認(rèn)真真做一份就可以了,但是我們要做的是授課計劃與教案要有機整合。我們的那份授課計劃是流動的,即:開學(xué)前一周,教研組、?瓶祁I(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核一下,沒有達到要求的要求修改。然后呢再發(fā)個各個教師,各個教師去上課的時候除了帶上成績考勤冊、教案、還要帶上授課計劃,對授課計劃要填寫兩個地方,一個是執(zhí)行情況,一個是課后分析。到了期末,又應(yīng)該收回來,好了,對老師教學(xué)情況測評了,只要抽樣幾次課,把授課計劃的執(zhí)行情況、執(zhí)行時間與課后分析和教案一對比,基本上就可以看出問題來了。這樣做即可以不浪費紙張,也可以比較有效的對老師的教學(xué)過程有個控制和監(jiān)督有效機制,也比較公平地對老師的教學(xué)工作進行評定。另外,其他有關(guān)教學(xué)的事情,我們不光說還要做,邊做邊說,邊說邊想,邊想邊做才會做成事。
第二個是我們的管理,或者說我們的工作方式方法問題。去年我們?yōu)樵u示范性專業(yè)而忙碌了相當(dāng)長的一段時間。其間最不好的一個現(xiàn)象就是拖延。那為什么呢,平時我們的細(xì)節(jié)工作不做,或者做了不注意收集、整理、存檔的現(xiàn)象暫且不說。我要說的是,我們的工作作風(fēng)的問題。有一些現(xiàn)象是這樣的,校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,部分中層的領(lǐng)導(dǎo)沒有想辦法把它落實好,或者落實了沒有進行監(jiān)督、指導(dǎo)等,而是布置任務(wù),水過鴨背,坐在辦公室聽匯報,對下屬人員的各種匯報做簡單簽字應(yīng)付了事,不深入分析問題、解決問題。科室發(fā)展目標(biāo)不明確、召開會議沒效果,工作落實不得力,結(jié)果呢,有些一線工作的人員應(yīng)付了事,拖泥帶水。效率不高,甚至重新返工,這不僅僅浪費了時間,也浪費了老師們的時間,給他們有一種厭倦做這份工作的感覺。那么我們要創(chuàng)建一個辦事高效,運作協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的工作環(huán)境,怎么做呢。比如說抓制度:中層干部對校領(lǐng)導(dǎo)采取承諾制,接到任務(wù),必須簽上自己的名字表示做出承諾承擔(dān)責(zé)任,將在什么時間什么地點完成什么樣效果的任務(wù)。而中層干部對手下員工實行進度表制,比如,某某老師第一周完成什么、第二周完成什么,經(jīng)過多少個階段完成好任務(wù)。當(dāng)然也不能簡單的發(fā)指令,要引導(dǎo)、監(jiān)督、激勵、關(guān)心等。我覺得,領(lǐng)導(dǎo)的的工作責(zé)任簡單來說是建平臺、置系統(tǒng)、搞協(xié)調(diào)、善激勵。未必親歷親為。但遺憾的是,我做幾年的計算機教研組組長沒能發(fā)揮這個領(lǐng)導(dǎo)職能,給我們的一些工作造成混亂,實在對不住領(lǐng)導(dǎo)。
通過上面我舉例的兩個例子,只能稍微證明我善于發(fā)現(xiàn)問題,善于總結(jié),但若是善于解決,我想一個小小的教研組長是解決不了事情的重點部分,只能是默默的去做,所以今天競聘中層領(lǐng)導(dǎo),是希望能擁有一定的職權(quán)用正確的方法解決目前一些問題,改善我們的一些不好的局面,服務(wù)我們的教學(xué),促進我們的發(fā)展,那我有什么優(yōu)勢來競聘這個職位呢。
1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心:因為我熱愛教育事業(yè),所以我讀大學(xué)的院校是師范類的,就是我們的廣西師范大學(xué),因為熱愛教育事業(yè),我平時關(guān)心國家的政府、自治區(qū)政府、教育廳等部門對教育事業(yè)發(fā)展動態(tài)尤其是職業(yè)教育的發(fā)展特別關(guān)注,當(dāng)然,最關(guān)心的,就是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一次在會議中提到的職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)、我們學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、我們的職業(yè)教育改革思路,我們整個管理體制、教育教學(xué)管理常規(guī)等問題都做下不少的紀(jì)錄,并以次來指導(dǎo)我的教學(xué)工作。我覺得,只有一顆熱愛教育事業(yè)的心,才能有一科高度負(fù)責(zé)的心,教育好我們的學(xué)生,管理好我們的學(xué)生。
2、我有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能。作為職業(yè)學(xué)校計算機教師,不僅擁有比較扎實的專業(yè)理論知識,更重要的是擁有熟練的專業(yè)技能。所以我平時注意提高自己的專業(yè)技能,通過自己系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過社會實踐,我掌握名字制作、電腦維修、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、網(wǎng)站建設(shè)等一系列核心技能。也正因為我不滿足現(xiàn)狀,主動到社會企業(yè)鍛煉,加上自身的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、總結(jié)本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu),考取人事部舉行的公正公開、以考帶評的中級職稱:網(wǎng)絡(luò)工程師。我覺得有這樣那樣的專業(yè)技能,在老師和學(xué)生中會樹立起一定的威信,更容易開展各方面的工作。
3、我有一定的教育管理理論和實踐經(jīng)驗:俗話說,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我的“躬行”主要體現(xiàn)在:首先我做過一屆的班主任,了解班主任工作的要點,也形成了自己管理學(xué)生的工作方式方法,并總結(jié)出一套學(xué)生工作的管理體系。其次,我做了幾年的計算機教研組組長,許多一線的工作,比如教學(xué)計劃的制定、教師授課安排、實訓(xùn)場所規(guī)劃與建設(shè)、教材訂閱,協(xié)調(diào)教師上課中碰到的各種問題,組織教師整理收集各種文件以迎接各種評估。通過這個工作,真正地了解專業(yè),想必對我們的專業(yè)管理、規(guī)劃等是非常重要。再次,我做過一年的下鄉(xiāng)支教,掛職副校長一年,那一年我沒有白混,從建立健全學(xué)校的各種規(guī)章制度到落實執(zhí)行走向正規(guī),從學(xué)校當(dāng)初一片荒涼的校園環(huán)境到建成成籃球場、乒乓球臺,校道硬化、綠化的一片井然有序的校園,從原先比較高的學(xué)生因厭學(xué)或因貧窮而輟學(xué)率到九年義務(wù)教育所規(guī)定的入學(xué)率。從簡簡單單的辦公室到信息化辦公室,都有我的管理運作,諸多的成績讓我被評為05年自治區(qū)支持基層教育先進工作者,當(dāng)然這些成績的取得,有在坐領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,我在此感謝你們,也代表巴馬練鄉(xiāng)小學(xué)的老師和學(xué)生們感謝各位。總而言之,我有著教育教學(xué)的管理實踐經(jīng)驗。
4、我有較強的團隊意識和工作能力:幾年的教研組長工作經(jīng)歷,讓我深刻理解團隊的力量在我們各項工作中起著非常重要的作用,俗話說,一個巴掌拍不響,眾人拾材火焰高。只有大家統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動,才能把我們各項教育教學(xué)工作搞好。
5、我有較好的身體素質(zhì)和年齡優(yōu)勢:我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我認(rèn)為,一個人或者一個組織要做成一件事,良好的身體素質(zhì)可以讓我們堅持到底,直至成功!
參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大進程是一名黨員教師的責(zé)任,如果沒有競爭到這一崗位,我也將一如既往地扎實工作,關(guān)注××小學(xué)的發(fā)展,共同為××小學(xué)更美好的明天貢獻自己的一份力量。我的發(fā)言完了,謝謝各位!
學(xué)校競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
我叫xxx,現(xiàn)擔(dān)任機電專業(yè)科副主任,很高興能站在這個舞臺接受大家的檢驗,此次我競聘的職位是學(xué)校教研室主任。對于這個崗位,我認(rèn)為我具備如下條件:
首先,我具備較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和先進的職業(yè)教育理念。在多年的學(xué)生工作和德育教學(xué)實踐中,我始終秉承育人先育德,為學(xué)生終生幸福奠基的理念,不斷探索德育工作的新思想和新方法,積極打造魅力德育課堂,把原本枯燥的德育課變成了最受學(xué)生歡迎的課程之一。XX年12月,我在全市職業(yè)學(xué)校德育研討會上以《育人先育德,為學(xué)生終生幸福奠基》為題做了典型交流,20xx年11月,我在煙臺二職專上了全市職業(yè)學(xué)校德育公開示范課,得到各方高度評價。20xx年,我率先在學(xué)校開展了創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)課,并獲得學(xué)校精品示范課和課改評優(yōu)課優(yōu)秀獎兩個獎項。
其次,我具備較強的教學(xué)科研能力和教學(xué)方法指導(dǎo)能力。從1999年開始,我擔(dān)任過八年的德育教研組長,我把自己的教育理念、教育方法毫無保留的教授給年輕教師,使得我們組的年輕教師迅速成長。我指導(dǎo)的年輕老師的德育課獲煙臺市十百千萬優(yōu)質(zhì)課獎和山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。與此同時,幾年來我也不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平,先后獲得市級十百千萬工程優(yōu)質(zhì)課獎和省級優(yōu)質(zhì)課獎。XX年8月開設(shè)了個人教育博客,撰寫教育教學(xué)隨筆130多篇。其中多篇論文獲山東省論文評比和教育故事征文比賽一等獎,《構(gòu)建新形勢下中職德育課堂教學(xué)模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺職教》上發(fā)表。我還擔(dān)任煙臺市職業(yè)教育德育兼職教研員,并獲得市優(yōu)秀兼職教研員榮譽稱號,參與市編《就業(yè)指導(dǎo)》教材和煙臺市職業(yè)學(xué)!兜掠黝}實踐活動讀本》的編寫工作。同時,我還擔(dān)任山東省德育中心教研組副組長,擔(dān)任過省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。
第三,我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。我一直遵循老老實實做人,踏踏實實做事的原則,認(rèn)真做好每一件事情,八年的專業(yè)科學(xué)生管理工作使我更加注重個人品德及素養(yǎng)的提升,工作中我服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,處事公道,不重名利,不計個人得失,關(guān)心愛護包容每一個老師和學(xué)生,這些都使我擁有較好的群眾基礎(chǔ)和較高的威信。
教師是所有教育因素里面最重要的因素,教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。我如果競聘成功,將不斷完善學(xué)校教研制度,提高教師教研能力;改變質(zhì)量觀念,改革教學(xué)評價辦法;加強理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì);抓實課題管理,提升教學(xué)科研內(nèi)涵;創(chuàng)新教研模式,突出校本教研;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提升名師影響力等等。自信是成功的基石,我相信,我能勝任教研室主任這個職位,如果您也相信,那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。
謝謝大家!
學(xué)校競聘演講稿 篇5
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我在這里做競職演講。首先要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)給了我這個公平競爭、直面挑戰(zhàn)、努力發(fā)展的機會。我是廣播臺理工之聲欄目的張雪,我競選的職務(wù)是中心秘書處秘書。我今天演講的題目是《抓住機遇力求發(fā)展》。我的演講分三大部分:一、個人工作經(jīng)歷。二、競選理由及優(yōu)勢。三、工作設(shè)想及計劃。
第一部分:個人工作經(jīng)歷。從初中起我就開始接觸傳媒行業(yè)。在初中和高中時都曾擔(dān)任過校園廣播站站長與記者站新聞記者。20xx年進入大學(xué)后也順利的進入了校園廣播臺理工之聲欄目,成為了一名播音員。
第二部分:競選的優(yōu)勢。首先,我有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。中學(xué)期間,我曾帶領(lǐng)廣播站全體成員,多次成功組織過校園大型文藝晚會。高中三年有我負(fù)責(zé)的《升旗儀式與國旗下演講活動》從未出現(xiàn)過事故。廣播站在我的帶領(lǐng)下也成為了一個團結(jié)、協(xié)作的團體,并且受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分的肯定。其次,我有豐富的主持、播音與參賽經(jīng)驗。從小學(xué)起就一直擔(dān)任校園升旗儀式與文藝活動主持人,中學(xué)時所參加的各項演講、朗誦比賽均取得不錯成績。進入大學(xué)后,曾代表全體大一新生進行軍訓(xùn)動員演講。在《艾滋病演講比賽》中獲得校級一等獎和省級三等獎。參于過20xx年中心迎新晚會主持活動。我想這些經(jīng)歷一定能夠給我今后的工作帶來很大幫助。最后,我有信心、決心和耐心。我知道我在廣播臺的工作時間不長,對中心的各項工作還不太熟悉。這也是我決定進入中心秘書處工作的原因,在那里我會虛心學(xué)習(xí),聽從安排,在工作中鍛煉自己成長自己。
第三部分:工作設(shè)想和計化。1、加強廣播臺與記者團的合作交流。
2、加快中心發(fā)展,使之成為理工一大亮點。
3、提高廣播臺臺員整體素質(zhì),使之成為采、編、播一體化的綜合性人才。
無論這次競選成績?nèi)绾,我都將一如既往的努力學(xué)習(xí)和工作,去實踐自己的諾言。用自己的努力和汗水、愛心和奉獻推動中心的整體工作水平,在理工校園中煥發(fā)出新的光芒。
謝謝大家!
學(xué)校競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
今天,我會站在這里有機會競聘國資處處長,得益于學(xué)院黨委建立的這樣一個“公開、公平、公正”競聘機制,此外還要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們對我的信任和支持。
過去的工作成績?yōu)槲覅⒓舆@次競聘創(chuàng)造了良好的條件。這次競聘國資處副處長一職,我主要基于以下考慮:
1.良好的專業(yè)基礎(chǔ)。在所學(xué)的企業(yè)管理專業(yè)課程中,涵蓋國有資產(chǎn)工作的相關(guān)內(nèi)容,為我競聘國資處副處長一職奠定了一定的理論基礎(chǔ)。
2.豐富的實踐經(jīng)驗。雖然我一直從事學(xué)生管理工作,但幾年來我一直擔(dān)任本部門的設(shè)備管理員,并協(xié)助國資處做好本部門資產(chǎn)統(tǒng)計、保管、維修等工作。因此對資產(chǎn)管理工作有一定的認(rèn)識和了解,幾年來我所在部門資產(chǎn)無一例丟失和人為損壞現(xiàn)象發(fā)生。
3.滿腔的工作熱情。熱愛這個崗位源于國資處代表學(xué)院對國有資產(chǎn)行使管理權(quán)和實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值;學(xué)院的資產(chǎn)資源如同我院的人力資源一樣是學(xué)院的寶貴財富,是學(xué)院發(fā)展的重要保障條件。而我正是想用滿腔的熱情,去努力成為那個為學(xué)院發(fā)展保駕護航的人。
4.強烈的責(zé)任感。強烈的責(zé)任感是做好各項工作的前提條件。正是這強烈的責(zé)任感,使我有信心和勇氣競聘國資處管理和服務(wù)的雙重職能副職管理崗位,使學(xué)院的資產(chǎn)在管理中實施服務(wù),在服務(wù)中落實管理,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù),貢獻我的一份力量。
5.充沛的精力。年輕的我充滿理想和希望,充沛的精力促使我不斷進取,不斷學(xué)習(xí),我深知“無論做什么工作,用力去做,只能達到稱職;用心去做,才能達到優(yōu)秀”。參與競聘我不為權(quán)利、榮譽和職務(wù),而是為了一份為學(xué)院發(fā)展貢獻力量的責(zé)任。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表,參與競聘是挑戰(zhàn)自我的一次鍛煉,也是一次表現(xiàn)自我的展示,然而信心緣于明確的目標(biāo)和積極的態(tài)度。坦誠地說,我關(guān)注競聘的結(jié)果,渴望參與競聘取得成功。但我更重視參與的過程,因為對于年輕的我來講,參與競聘的過程有時可能比競聘結(jié)果更具有實際意義。無論競聘的結(jié)果如何,我都會立足做好本職工作。我將把理想和追求化為堅實的行動,在工作的實踐中,不斷的提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,在學(xué)院未來的發(fā)展進程中奉獻青春。請大家支持我。謝謝你們!
學(xué)校競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天很榮幸我能站在這個講臺上,參加此次法院中層副職競聘的競選。首先我感謝我們中心小學(xué)組織這次競選活動,給予了我這個挑戰(zhàn)自我、展示自我的機會和平臺;其次,我感謝中心小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的鼓勵和支持,可以讓我在這里得到更好地鍛煉和學(xué)習(xí),可以讓我在工作中不斷成長與茁壯,今天我才會有信心站在個講臺上。
首先,我介紹一下我個人的基本情況:
我叫XXX,今年38歲,北京師范大學(xué)本科學(xué)歷,教育管理專業(yè),現(xiàn)為鎮(zhèn)骨干教師。從我加入到教育行業(yè)伊始到今天已經(jīng)有了二十年時間,在這二十年時間中,我先后在數(shù)學(xué)教師、副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、數(shù)學(xué)科組長、備課組長等多個崗位工作過,積累了豐富的`教育教學(xué)知識和教學(xué)管理經(jīng)驗。現(xiàn)任崗位為數(shù)學(xué)教師崗位。
今天,我參與競聘的崗位是中心小學(xué)中層干部崗位,下面,結(jié)合我個人的工作經(jīng)歷,我把自己的競聘優(yōu)勢向大家逐一匯報。
第一,我熱愛教育工作,始終在不懈要求自己,立足本職,爭創(chuàng)一流。
我從19**年參加到教育工作中以來,在所工作過的崗位上,我始終以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,兢兢業(yè)業(yè)完成各項任務(wù),在各項評比中均名列前茅:20xx年我被評為獅山鎮(zhèn)工會積極分子、南海區(qū)優(yōu)秀教師、獅山鎮(zhèn)教學(xué)能手;20xx、20xx、20xx、20xx年四次獲得“廣東省育苗杯數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號;20xx年獲小塘教育站授予“小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)高手”稱號;20xx、20xx、20xx年三次被評為獅山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;20xx、20xx、20xx三年都被評為“獅山鎮(zhèn)學(xué)科競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。
第二,我勤謹(jǐn)務(wù)實,教學(xué)業(yè)務(wù)技能扎實,并且具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。
無論在哪個崗位上工作,我都始終秉持業(yè)務(wù)能力精益求精的精神去學(xué)習(xí)、去鉆研,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)水平,不僅僅取得了突出的教學(xué)業(yè)績,還獲得了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和贊同:當(dāng)然不僅如此,在教學(xué)管理方面,我還有著在鎮(zhèn)內(nèi)較大型的學(xué)校7年教導(dǎo)主任、3年數(shù)學(xué)科組長、8年備課組長工作經(jīng)歷,在教學(xué)管理方面有著自己獨特的見解和認(rèn)識,具備了適應(yīng)我們小塘中心小學(xué)中層崗位的水平和能力。
第三,我堅持學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,在教育教學(xué)工作中起到了示范引領(lǐng)作用。
我還堅持在工作閑暇之余學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)書籍,用以不斷提高自己的個人能力水平,并且在此基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,做出的教學(xué)改革和寫出的多篇論文均為其他教育同仁提供了良好的借鑒:20xx年在南海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討會代表獅山鎮(zhèn)現(xiàn)場作課《雞兔同籠》,大膽使用小老師、評價激勵等做法得到南海區(qū)教育發(fā)展研究中心領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定;20xx年獲獅山鎮(zhèn)數(shù)學(xué)評課比賽一等獎、南海區(qū)數(shù)學(xué)評課比賽二等獎。近年來多篇論文、教學(xué)設(shè)計還分別獲得了區(qū)、鎮(zhèn)一、二、三等獎。
如果此次競聘成功,我向大家匯報一下我的下一步工作規(guī)劃:
第一,立足崗位,積極服從安排。
作為一名小學(xué)中層干部,在以后的工作中,我將以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度完成教育局和我們小塘中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù),協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)把各項工作做好、做扎實,并且在教學(xué)管理工作中做好上級和下級溝通的橋梁,遇事與各位老師協(xié)調(diào)商議,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求完成計劃目標(biāo),并且力求在完成的基礎(chǔ)上精益求精,做到更好。
第二,圍繞中心,工作統(tǒng)籌開展。
作為一名小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部,在下一步的工作中,我將還會切實平衡好教育教學(xué)和教學(xué)管理之間的工作力度,圍繞中心,結(jié)合學(xué)校實際情況,以教育局文件指示精神為指導(dǎo),以中心小學(xué)學(xué)期工作計劃為依托,統(tǒng)籌部署個人規(guī)劃,以促進中心小學(xué)綜合工作的全面推進。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,無論此次競聘成功與否,在以后的工作中,我都會依然保持兢兢業(yè)業(yè)精神,保持不懈進取的毅力,為我們獅山鎮(zhèn)小塘中心小學(xué)的成長與發(fā)展貢獻我全部的力量。
謝謝大家!
學(xué)校競聘演講稿 篇8
在各位老師,同學(xué)們:
1,曾有這樣一道公開競聘農(nóng)村中小學(xué)校長的答辯題:有一位校長每天早晨很早就到校,站在校門口督促教師們早些到校。你贊同這位校長的做法嗎?
筆者認(rèn)為,我們首先應(yīng)對這位校長的敬業(yè)精神表示贊賞。現(xiàn)今社會如此敬業(yè)如此不擺架子的校長實在不多。可以肯定地說,這對督促教師早時到?隙ㄓ凶饔。在特殊時期采用這種辦法很有效,效力來源于校長的以身作則以及校長自身地位帶來的影響力。俗話說得好,要想火車跑得快,全靠車頭帶,道理就是如此。
不過這種辦法長期使用,就萬萬不行了。因為要讓教師愛崗敬業(yè),不僅要靠外因,關(guān)鍵還要靠內(nèi)因。要讓教師安心工作,樂于奉獻,就必須要給教師提供一個良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。比如教師的待遇要過得去;學(xué)校的制度齊備且能嚴(yán)格按制辦事;上下關(guān)系融洽;校務(wù)公開公平公正;學(xué)校辦學(xué)思路明晰,發(fā)展前景良好,讓人有盼頭;有良好的校園氛圍,有正確的輿論導(dǎo)向;學(xué)校給教師提供了無限發(fā)展空間等等。校長長期站在校門口來督促教師早時到校,有點舍本逐末,一旦教師產(chǎn)生了抵觸情緒,反而不好收場。
其次,校長站在校門口親自去督促老師,很可能會讓校長陷入孤立的境地。學(xué)校有值周行政,有值周教師,他們的職責(zé)之一就是監(jiān)管教師的作息。如果校長長期這么做,很有可能讓值周行政、值周教師產(chǎn)生不被信任感,從而懈怠自己的工作。學(xué)校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個體。校長這種“敬業(yè)”有夸大自己的影響力之嫌。學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)關(guān)鍵還是在于學(xué)校要有一個科學(xué)的、人文的良行運行機制。
再其次,案例中的校長應(yīng)在學(xué)校的宏觀管理上比如營造學(xué)校良好的文化氛圍方面多下工夫,而不是把精力投放在守校門上。筆者認(rèn)為校長管理學(xué)?煞譃樗念悺R皇羌夹g(shù)型校長。即把學(xué)校每個環(huán)節(jié)都設(shè)計好,如同程序員一樣,按程序嚴(yán)格辦事;二是教育專家型校長。即對教育的規(guī)律很了解,靠自己的專長來樹立威信,靠威信來引導(dǎo)來潛移默化來進行管理;三是人際關(guān)系校長,即致辦于人際關(guān)系的協(xié)調(diào),靠人際關(guān)系的協(xié)調(diào)來凝聚團隊力量,并以此謀求學(xué)校的發(fā)展;四是文化型校長,即通過營造學(xué)校良好的文化氛圍來讓學(xué)校上下一心。顯然,第四種要高一籌。不過前三種應(yīng)是基礎(chǔ)。
綜合看來,校長的敬業(yè)精神值得贊賞,但做法不可取。要讓教師愛崗敬業(yè),校長除了以身作則人格感召外,重要的是還需要有一個良好的校園文化環(huán)境,這個良好的校園文化環(huán)境包括共同的正確的人生觀、價值觀、職業(yè)道德觀以及學(xué)校科學(xué)并且人性化的管理制度,公開公平公正的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等等。
2,如何當(dāng)好副校長,這是每位副校長都無法回避卻不得不面對的問題。目前,作為副校長普遍存在著這樣的思想:想說不能說、說了怕說多、說了不頂用;想干、能干卻不能干,干了怕過站,怕校長有意見;做事不做主、做主心沒譜、權(quán)在校長手;開會走過場、點頭念贊經(jīng)、團結(jié)份量重;遇事趕緊躲、責(zé)任別找我、去找校長說;讓干我就干,什么也不管、有事問下邊。究其原因,有些副校長位置擺不正,角色意識不強,不知道該做什么,怎么做,做到什么程度。其實,副校長既是校長的助手,又是分管工作范圍的指揮員,承上啟下,地位十分重要。副校長能否根據(jù)一定崗位的要求“準(zhǔn)確就位”演好合適地角色,不僅影響到班子的團結(jié),能否發(fā)揮班子的整體功能,而且對學(xué)校管理整體效率的高低起著重要作用。那么作為一名副校長應(yīng)該如何扮演好自己“兵頭將尾”的角色呢?我個人認(rèn)為,作為一名出色的副校長就要作到:攬事不攬權(quán);做事不爭功;到位不越位;用權(quán)不越權(quán);陪同不炫耀;上下要搭橋。這樣才能當(dāng)好副校長,才能讓遺憾遠(yuǎn)離身邊,讓合作走到中間。否則,就是失敗的副校長。
一、擺正位置,正確認(rèn)識副校長的地位和作用相當(dāng)一部分老師認(rèn)為副校長是襪子變手套,位置上升了作用減小了。對于一個學(xué)校來說,上有校長總攬全局,下有各科室主任及科室人員做具體工作,副校長只不過是個擺設(shè),有其職位,卻無其實權(quán)。這些錯誤的說法,折射出一些人對副校長地位和作用理解上的偏差,認(rèn)識上的錯位。其實,“物以類聚,人以群居”。
學(xué)校競聘演講稿 篇9
尊敬的各位評委、各位同仁:
大家好!
感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學(xué)習(xí)、交流、展現(xiàn)、提高的機會,我競聘的職務(wù)xxx中心小學(xué)校長。
我叫XXX,今年XX歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷。我于1983年7月參加教育工作,先后歷任XXXX小學(xué)教師、中心校教研員、XX小學(xué)校長及XX中心小學(xué)副校長、校長兼黨支部書記。后經(jīng)組織安排,我于20xx年7月,由XX中心小學(xué)交流到XX中心小學(xué)任校長兼黨支部書記。
從教24年來,在組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下,在同志們的大力支持下,自己殫精竭慮,無怨無悔,力求奉獻,從一個普普通通的教員,到引導(dǎo)一方、服務(wù)一方的中心小學(xué)校長,自己除了感激還是感激,除了感謝還是感謝。24年中,我有14年是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的崗位上度過的。特別是任職xx中心小學(xué)校長以來,自己努力克服人地生疏、道路遙遠(yuǎn)、交通不便等困難,把滿腔熱情投身于xx鄉(xiāng)的小學(xué)教育事業(yè)當(dāng)中,把XX看成了自己的第二故鄉(xiāng),在較短時間內(nèi)打開了工作局面,獲得了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委、政府的大力支持和社會各界的一致好評,實現(xiàn)XX鄉(xiāng)小學(xué)教育的“三個轉(zhuǎn)變”:一是徹底消滅了危房,辦學(xué)條件全面達標(biāo);二是教師整體素質(zhì)全面提升,有關(guān)教師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲C組第一名,在全縣首屆教學(xué)案例反思競賽中獲C組第一名;三是教學(xué)質(zhì)量顯著提高,兩年來,在歷次期末考試中,全鄉(xiāng)各年級各學(xué)科成績較上一個學(xué)期均有大幅度提高,尤其是在近兩年抽考中,語數(shù)英三科成績已經(jīng)躋身全縣中游,徹底走出了成績墊底的困境。多年來,自己多次被評為、和,在小學(xué)教育崗位上付出了辛勤的汗水。
這次競聘XX中心小學(xué)校長,我認(rèn)為自己存在五大優(yōu)勢:
一是14年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位,以及兩年XX中心小學(xué)校長的工作經(jīng)歷,使我積累了寶貴的工作經(jīng)驗,這是我勝任的有利因素。
二是我同當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委、政府和社會各界建立了良好、融洽、誠信的合作關(guān)系,當(dāng)?shù)亟處熞彩煜げ⑦m應(yīng)了我的工作風(fēng)格,這是我勝任的良好基礎(chǔ)。
三是工作中我有幸結(jié)識了好多市、縣教育界的知名人士和業(yè)務(wù)骨干,他們將對xx鄉(xiāng)的小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展起到潛移默化的影響;同時,自己年富力強,正處于干事業(yè)的人生階段,這是我勝任的原始動力。
四是XX擁有一支素質(zhì)正在不斷提高的優(yōu)秀小學(xué)教師隊伍,XX的小學(xué)教育正處于轉(zhuǎn)型、提高、發(fā)展階段,從工作的連續(xù)性來考慮,我占有先天條件,這是我勝任的一點特殊。
五是在座領(lǐng)導(dǎo)和同志的支持,這是我勝任的根本保證。 如果競聘成功了,我的工作目標(biāo)可以概括為:突出一個中心,做到兩個堅持,推動三個提高,加強四個建設(shè)。
突出一個中心:即一切以教育教學(xué)為中心,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需求的合格人才。
做到兩個堅持:一是堅持以人為本,體現(xiàn)人文關(guān)懷與制度約束并重,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)和教師工作原動力。二是堅持以校為本,把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,教師工作的家園。
推動三個提高:一是以培養(yǎng)地方名師為目標(biāo),全面提高教師素質(zhì)。二是以“邁出南片、走向XX”為重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是以強化管理為手段,全面提高學(xué)校知名度。
加強四個建設(shè):一是以創(chuàng)新為前提,加強制度建設(shè)。二是以團結(jié)、和諧、進取為動力,加強團隊建設(shè)。三是以新課改為契機,加強學(xué)科建設(shè)。四是以促進長遠(yuǎn)良性發(fā)展為方向,加強機制建設(shè)。
一個好校長就是一所好學(xué)校。機遇和責(zé)任面前,我一定不辜負(fù)局黨委和全體教師及家長的期望,自加壓力,再接再厲,真正把XX小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)信任的學(xué)校,家長滿意的學(xué)校,以及具有先進辦學(xué)理念和鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校。如果大家相信我,請給我機會。謝謝!
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