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漢字演講稿

時間:2021-08-26 16:53:26 演講 我要投稿

關(guān)于漢字演講稿范文通用14篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中,演講稿的使用頻率越來越高,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的關(guān)于漢字演講稿范文,歡迎大家分享。

關(guān)于漢字演講稿范文通用14篇

關(guān)于漢字演講稿范文1

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  漢字,一個大家都熟悉的字眼。它像一粒塵埃,穿越了幾千年,散落在節(jié)日、名著、文字上;它像一縷空氣,充斥于風(fēng)俗、傳統(tǒng)、禮儀之間;它像一首音樂,彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音間;讀透漢字,在音韻中找到古老文化中的智慧。

  每個漢字都由最簡單的橫豎撇捺拼湊而成,而每一篇文章又離不開漢字,那么由每篇漢字組成的文章都充分體現(xiàn)出作者的喜怒哀樂,讓閱讀文章的人們又感到精彩。而每一個漢字的故事又截然不同,非常的有意義。學(xué)好并很好的運用是對中華漢字的傳承和發(fā)揚,中華漢字多么的讓人驕傲啊!

  中國的漢字可真是絢麗多彩啊!“田”字像一快土地,養(yǎng)育了許多人,又包含了人們的智慧!懊馈弊志腿缫晃煌ねび窳⒌墓媚,包含了很多美的事物。母親的“母”字多么溫暖的字眼,看到這個字就仿佛看到了母親一樣,多想投入媽媽的懷抱!盁帷弊窒旅娴乃狞c底猶如火焰,讓人感覺溫暖。

  中國古老的漢字文化,無一不體現(xiàn)出文字的魅力,它們變化無常,相同的字組成不同的詞語或句子,表達的意思都非常的有趣,中華漢字是如此的有趣。而漢字的結(jié)構(gòu)也是多樣化的,書寫出來非常的工整。中國歷史的悠久造就了漢字獨一無二的文化和精彩。

  人們很早就用甲骨文記錄,用刀在竹片上刻字。中華文字,也像人一樣,有溫度,時而高時而低,中華古老的文字,你不認識它,它確認識你,你可以在音韻中解碼蘊藏在里面的秘密,可以品嘗千年文化瓊漿,可以體味它們背后的悠選故事,他的神秘帶來了無限的遐想,漢字,你是多么的神秘,多么的有趣,多么的精彩啊!

關(guān)于漢字演講稿范文2

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  世界上任何一種出色的傳統(tǒng)文化莫不是以其獨特的語言文字為載體而傳承下來的。反之,一些古老文字在時間的流逝中逐漸消逝,其原因之一就在于漢字的日漸式微,直至成為“化石”。因此,要保證中華文化源遠流長、生生不息,純潔漢語、守住漢字乃當務(wù)之急!

  春風(fēng)吹拂,萬物蘇醒,生機勃勃。此情此景故令人陶醉。但試想:一旦中國人都患上了“失寫癥”,中國文化還能健康發(fā)展嗎?這不禁讓人驚得下汗。作為高中生,我們必須承擔(dān)起重任,將漢字守住并且發(fā)揚光大。

  漢字的現(xiàn)狀折射出的是日益嚴峻的漢字危機。20xx年暑假期間中央電視臺推出了一檔特別節(jié)目——《中國漢字聽寫大會》!办偬薄拌罴q”“癩蛤蟆”……《聽寫大會》聽寫的內(nèi)容多為生活中常用到得但有一定的難度或容易寫錯的字。在把《現(xiàn)代漢語詞典》翻了三遍的小選手也是提筆忘字。其中“癩蛤蟆”一詞難倒了七成人,“熨帖”一詞成人體驗團正確率為10%。

  在觀眾親自體驗的過程中,有人發(fā)出感慨:“把學(xué)的字都還給老師了,我的語文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的!”不管我們愿不愿意承認,漢字的危機日益嚴峻。

  《中國漢字聽寫大會》的熱播,暴露了當下人們使用漢字方面的尷尬,比如提筆忘字。試想,這又是為什么呢?漢字為什么有危機呢?縱觀生活現(xiàn)象——寫作,基本上都靠電腦;辦公,大多已做到“無紙化”;通訊,有電話、手機、電子郵件、QQ……凡此種種,導(dǎo)致了書寫的地位在人們心中已經(jīng)越來越無足輕重。

  由此可見,我們在享受科技快捷的同時也要讓科技發(fā)展與文化傳承并行不悖。

  漢字的危機離不開中國教育的助長。說到底,中國的教育帶有功利化。與考試相關(guān)的內(nèi)容則“教”,與考試不相關(guān)的內(nèi)容則被排除在教學(xué)計劃之外。因此,寫字教育如今在中小學(xué)課程上實難站一席之地。看看現(xiàn)在學(xué)生的漢字,七倒八歪甚至缺陷十分明顯的現(xiàn)象比比皆是,更不用說錯別字、筆誤了。

  漢字是國家的根、名族的魂,字字相連、句句相扣,筑起了中華文化的共同體。作為新時代的接班人,我們必須盡最大的努力將危機變?yōu)檗D(zhuǎn)機。

關(guān)于漢字演講稿范文3

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  每天的語文課都是我最快活的時刻。語文老師給我營造出一片蔚藍的天空,任我在天空中自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個全新的大江南北,我在漢字寶寶的邀請下神游漢字王國。

  在這個詩一般的國度里,我知道了倉頡造字,知道了“冊”和“刪”的來歷,漢字是世界上使用人口最多的文字,更懂得了漢字的演變,懂得了一點值萬金的分量。

  我們的漢字魅力四射,語文更是給它們一個舒適、溫暖的家。漢字們在這個家里排列成一篇篇優(yōu)美的文章,一個個精彩的片段,一句句美麗的語句,我為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓我大為驚嘆,它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如,看到“星星”,仿佛眼前閃著光輝;望見“明月”,我似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝。“熱”使我感受到它的熱量;“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”,卻讓人有如站在明亮的太陽下?粗@神奇的漢字,怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?

  那一個個方塊字,不是一個個僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。這些可愛的小精靈,在書法家的筆下,更能發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。漢字就像一個個可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

  博大精深的中華漢字令我陶醉了,我決心要好好學(xué)習(xí),不僅要寫一手漂亮的漢字,更要學(xué)好語文,發(fā)揚光大它帶給世人詩一般的靈性。

關(guān)于漢字演講稿范文4

  20xx年第一部社會主義憲法的頒布,為新中國法治建設(shè)奠定了基矗在隨后兩三年里,我國頒布了近千件法律、法令和法規(guī),確立了我國基本法律制度。黨的十一屆三中全會后,法制建設(shè)進入快速發(fā)展時期。20xx年黨的十五大確立依法治國基本方略。20xx年依法治國,建設(shè)社會主義法治國家被寫入憲法。截至目前,我國現(xiàn)行法律共有231部、行政法規(guī)近600件,地方性法規(guī)超過7000件,形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,法制建設(shè)成就舉世矚目。

  在一個擁有13億人口的發(fā)展中大國,調(diào)整社會關(guān)系、規(guī)范社會行為、保障人民權(quán)益,法治具有不可替代的重要作用。法治既是現(xiàn)代國家的重要特征,又是社會和諧的根本保證。當前,中國正處于黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期,在利益格局多元、社會價值多樣的新形勢下,更需要依靠法治解決社會矛盾、保障社會公平、維護國家安全。

  弘揚法治精神,才能保障人民當家作主。當前,我國保障人民民主權(quán)利的法律體系日趨完備,人民民主權(quán)利的法治保障水平日益提高。但用發(fā)展的眼光來看,民主法制建設(shè)與人民民主不斷擴大的客觀要求還不相適應(yīng),人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)還有待進一步保障,促進人民有序參與國家治理還需要完善法制建設(shè)。只有弘揚法治精神,才能加快法制建設(shè),實現(xiàn)社會主義民主的法律化、制度化。

  弘揚法治精神,才能鞏固黨的執(zhí)政地位。依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政是全面落實依法治國基本方略的重要內(nèi)容,也是我們黨治國理政的基本方式。依法治國,就是要從法律制度上把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚人民民主和嚴格依法辦事統(tǒng)一起來,保證黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的貫徹落實。只有堅持依法治國,才能實現(xiàn)黨的意志和人民-意愿的有機統(tǒng)一,贏得人民的擁護和支持。

  弘揚法治精神,才能加強憲法和法律的實施。經(jīng)過多年努力,各級政府依法行政取得了明顯進展,司法公正進一步加強,但有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象仍然在一些地方、一些領(lǐng)域存在。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問題上,不嚴格依法辦事的現(xiàn)象時有發(fā)生。推進依法行政、司法公正,要始終堅持以人為本,以事實為依據(jù),以法律為準繩,切實維護人民合法權(quán)益。

  弘揚法治精神,才能形成全民學(xué)法守法用法的社會氛圍。建設(shè)法治國家,需要全社會積極參與。各種社會組織和全體公民既是法制建設(shè)的主體,又是法律適用的對象,人人尊重法律權(quán)威,自覺學(xué)法守法用法,依法平等參與、平等發(fā)展和維護自身合法權(quán)益,才能實現(xiàn)人與人和諧相處、人與自然和諧相處。各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動,帶頭維護憲法和法律的權(quán)威。

  天下之事,不難于立法,而難于法之必行。在今日之中國,法治正在成為人們共同的追求。只有堅持并全面落實依法治國基本方略,加快社會主義法制建設(shè),國家才有光明前途,人民才有美好未來。

關(guān)于漢字演講稿范文5

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  漢字之源遠流長且不可假設(shè),惟他所有,惟他國粹。漢字,已足矣讓整個地球研究至今,他的奇,形態(tài)之多;他的美,筆流舒展;他的一切,讓人覺得震驚。沒人真正的研究出他的.什么來——可他也的的確確的伴隨著華夏文明一起走了五千年。

  行草楷篆隸,也僅僅只是代表了漢字獨特的一面。此前此后,我們似乎與漢字有什么不解之緣。他離不開我們——我們可以對他進行升級改造;我們也離不開他——沒了他,也終究是華夏文明的一個“鴻溝”。

  看!鷹在天上飛;看!鹿在地上跑;看!魚在水里游。當你發(fā)現(xiàn)這時——再去看一下原有的甲骨文——是不是與它們有異曲同工之妙?答案當然眾所周知。也正因如此,我們的漢字是與自然、與大世界相連的,就像水是要讓一個東西乘著的。我們的祖先也許正是因如此受到了自然的啟發(fā),根據(jù)它們的特征,來創(chuàng)造文字并賜予他奪人耳目的生命力。

  或風(fēng)巒起伏,或高山流水,或飛流直下。這一切早已集精華于漢字為一體,成為中國文化的領(lǐng)航標。

  當漢字由簡到繁、又由繁到簡的時候,當太陽升起、又落下的時候,那一次蛻變不是更好的、更美的歸來?我們慶幸,我們能與漢字結(jié)緣;我們慶幸,我們可以大方地說著中國話;我們慶幸,我們可以驕傲的說:我是中國人!

關(guān)于漢字演講稿范文6

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在浩瀚的歷史中,中華文化源遠流長、博大精深,而中華文化的一個重要成分,就是漢字了。

  有了漢字,我們才能了解祖先們的生活,了解他們的思想,了解他們的文化發(fā)展,去探索古人們的精彩生活,去驚嘆于古人的智慧創(chuàng)造。漢字能給我們打開另一扇新奇的大門,大門里是一幅幅精妙絕倫的畫。

  有了漢字,中華文明才會源遠流長;有了漢字,我們的中華歷史才不會出現(xiàn)空白頁;有了漢字,我們的思想才不會空虛。作為中華民族的一份子,即使我們現(xiàn)在只是一名少先隊員,但我們同樣有責(zé)任傳承博大精深的漢字文化。如今,時代在不斷進步,總在不斷地革新面貌,這會給我們帶來無數(shù)好處,可是,我們卻好像把中華文化的精華——漢字,給漸漸遺忘在角落里了,難道有一天漢字會被我們徹底丟棄嗎?

  我們漢字文化的重要性已經(jīng)被許多人忽略了,可我絕不會忽略,我也堅信著不管是現(xiàn)在的我,還是以后的我,都將永遠記得我們的出色民族文化,不丟棄我們的漢字,這絕不是心血來潮,也不是紙上談兵,我有堅定的想法。

  雖然我只是一名小學(xué)生,在很多人看來,小小年紀,什么也不需要管,漢字文化的傳承與我們沒有關(guān)系。其實不然,正因為我們還小,我們還有很多的時間與精力,我們還有很大的發(fā)展空間,而且我們青少年兒童是祖國的花朵,是祖國的棟梁之才,那我們更應(yīng)該傳承好漢字文化,不能讓給予我們深切厚望的國家、社會、老師和父母失望。我們應(yīng)從小重視語言文字,認真學(xué)習(xí)漢字,努力做到說與寫兩不相誤。如果從小就重視漢字,正確讀寫漢字,才會有深刻的思想認識,也才會有堅實的漢字基礎(chǔ),長大后,我們才能影響更多的人,才能更好地發(fā)揚與傳承中華文化。

  小小的我裝著一顆大大的心,我會為中華文化,為漢字的規(guī)范與推行盡微薄之力!

關(guān)于漢字演講稿范文7

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  中國的漢語文字常常被外國人形容為“博大精深的文化。”因為它的每一個字都有著獨特的寫法和意義。

  漢字特別妙,每個字都是經(jīng)過千百年的歷史而演變而成的。有同音字、形聲字,更有近幾十年來新研究拼字的拼音,也是獨具一格的。

  要想學(xué)會漢字,學(xué)好漢字,難就難在它的理解。

  在二年級的時候,“德”字是我寫得不夠好,原因是我中間的“橫”老是落下。雖然我也查過了字典,但是我不還是記不住。少了一橫的“德”字寫在作業(yè)本上,看著特別別扭,每每也會因它失分很多。我下定決心要把這個壞毛病改正過來。

  于是我找到了語文老師李老師,便向她求助取經(jīng):“李老師李老師,我這個‘德’字怎么都寫不好,中間的那一畫經(jīng)常漏掉,有什么辦法能把這個字寫好呢?”

  李老師二話不說,從抽屜里拿出一個小本子,把“德”字端端正正地寫在上面,并把那個字“拆”開來,拿在手端詳了一番。

  須臾,李老師驚喜地抬起頭告訴我:“乾霖,你瞧!這個字多么有意思呀!除去雙人旁,后面的字就可以分解成‘十、四、個、人、一、心’,十四個人一條心,這就是團結(jié)的思想品德啊!”

  回去以后我若有所思,把它寫在我的便利貼上,并貼在我的床頭上。果然,我以后再也沒有寫錯這個字了。

  從那時起,我一遇到不會寫的字,就編成口訣,把它背誦下來。漢字是一門藝術(shù),需要用很長的時間去品味,慢慢地,漢字就容易被理解了。這就是漢字的奇妙之處。

關(guān)于漢字演講稿范文8

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我躺在草地上,陽光溫暖地照射著我,一切都那么靜謐,天空中飄動的白云帶我走進了漢字的世界。

  我的目光追隨著飛行的小鳥,看著那只張開雙翅的鳥兒,因為它會帶我穿越到古時候,我看見倉頡正拿著樹枝在沙地畫著。一只黑色鳥兒飛過去,倉頡趕緊指著鳥兒,然后一筆一劃畫出了一個符號,以后人們就用這個符號代表鳥。緊接著,鳥兒帶我走進森林,樹木越來越茂盛,鳥兒飛向天空,大聲鳴叫,仿佛告訴我:“小朋友,我相信你一定能在這個世界尋找到你想知道的文字秘密!睒渲λ坪踉诮o我指路,千千萬萬片樹葉在搖擺,“沙沙”地給我講述“森林”的演變過程:三個“木”字組成“森”,兩個木字就組成“林”,更多的“木”在一起就是“森林”。

  樹林外是一個望不到邊際的水塘,那我該如何如何過河呢?突然,一棵樹向我走來,一轉(zhuǎn)眼,它搭在河的兩頭,成了一座“獨木橋”哦,古代的橋是用木頭做的,所以有個木字旁?吹竭@座獨木橋,我心想:走過去是不是有些困難。但我還是嘗試著走上那根獨木橋,最終順利地走過了獨木橋。河對岸又有什么在等著我呢?天空色漸暗,天空成了一片“星海”,藍藍的星海上點綴著一個彎彎的月亮。

  “星”上的“日”指太陽,以太陽為代表的發(fā)光天體,“生”指天地之間的萬物重生。“日”與“生”聯(lián)合起來表示“萬物生長所仰賴的光亮”!霸隆币话阒傅厍虻奶烊恍l(wèi)星月球,亦稱月亮或太陽。多么不可思議的是文字創(chuàng)造呀!我選擇在外面搭一個帳篷,望著星海入睡?粗鴿M天的星星,我回想起鳥兒告訴我的話,我問了問自己,我為什么想知道文字的秘密呢?我的心里有一個非常誠實的聲音告訴了我:“因為漢字世界實在妙不可言!”

關(guān)于漢字演講稿范文9

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  漢字,似一朵朵美麗多姿的鮮花,愉悅你的眼睛,像流水流過你的筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。漢字,多么美妙的漢字!漢字是我們思維和交流的源泉,可以說,我們的生活離不開漢字。大街上,書籍上,遍布著漢字的足跡,沒有漢字,現(xiàn)在現(xiàn)在這一切從何談起?

  現(xiàn)在,我知道學(xué)好漢字是多么重要的一項學(xué)科。因為在此之前,我和漢字之間發(fā)生過一些故事。

  有一次,同學(xué)開生日聚會,我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間,我打開音樂書,隨便挑了一首歌《祈禱》,可是我并不認識“祈禱”兩個字。查字典吧,然不及了,我只能使用猜字法了。我清了清嗓字,大聲地說:“下面,我給大家唱一首歌,叫折壽!蔽衣犚姡旅嬉魂嚭逍。此時的我愣住了,我不明白,他們?yōu)槭裁葱ξ乙粋小朋友上來,說,“有你這么詛咒人的歌嗎?”我問了媽媽,才知道原委。

  從那以后,我認真地學(xué)習(xí)漢字,因為我堅信,在人類歷史的長河中,漢字將越來越被世人所珍愛。

關(guān)于漢字演講稿范文10

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  你們了解漢字嗎?你們知道漢字的秘密嗎?在這段時間里,我和同學(xué)們進入了一個神奇又有趣的世界——漢字王國,一起感受漢字的無限魅力。

  在“有趣的漢字”展示活動中,同學(xué)們都準備了精彩紛呈的節(jié)目,比如:龍瑾萱組他們表演的是歇后語,這是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句,一般寓意深刻,讓我們感受到了漢字的神奇和智慧;徐睿穎組介紹的是中華漢字的來歷,漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆;胡予璇組出其不意地向同學(xué)們問了許多字謎,還準備了獎品等著我們來拿,大家都積極開動腦筋,熱情參與,我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無窮變化。在眾多的節(jié)目展示中,讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了!他們不僅介紹了漢字的來歷和漢字的神奇?zhèn)髡f,還有一些關(guān)于諧音鬧出的笑話,你們不妨也來聽一聽:一個男人的女友說他要塊地,還沒等男人開口,門口傳來快遞小哥的大喊:“你有快遞(塊地)!”男人愣住了,女友卻高興壞了,激動地對男友說:“真的嗎?太好啦,我有塊地了!边@就告訴我們:在漢字的學(xué)習(xí)中要知其音,更要知其意,不然就會鬧出很多笑話。

  不用說,你們肯定知道我們這一組也是無比精彩。我、羅梓昊、崔藝萌、田成蹊,四個人默契配合,并用了中國傳統(tǒng)的曲藝表演形式——快板,進行了表演。我們從漢字的意義到漢字的歷史,從漢字的優(yōu)美到漢字的力量,精心設(shè)計了快板詞,每天下課都爭分奪秒地練習(xí),就是為了讓所有人感受到漢字、語言的魅力。一上臺,我們心情激動不已,為我們所展示的漢字文化而覺得非常的驕傲!爸腥A文化生生燃,博大精深最璀璨……”當我們整齊的聲音響起,配上“嗒嗒嗒”有節(jié)奏的快板聲,讓同學(xué)們一瞬間紛紛豎直了耳朵。清脆的快板,打出的是對漢字創(chuàng)造人的敬佩;堅定響亮的聲音道出了對中華漢字雨點般的贊揚。

  中華漢字博大精深,它是最璀璨的明珠,是我們中華人民的驕傲。

關(guān)于漢字演講稿范文11

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在美國讀書三個多月,在口語老師和翻譯老師的熱心幫助下,我學(xué)會了和老師、同學(xué)們進行簡單的英語交流。這一早上,陽光灑在身上格外溫暖,我像平時一樣早早地來到學(xué)校,準備上課。

  我叫彭微明,于是我名字的拼音“Weiming”,就成了我的“英文名”。我剛拿出作業(yè)本,同桌Kaina看見我本子上寫著的漢字,很是好奇,于是問我,她的名字用中文怎么寫。我想了想,在嘴里嘟噥著她的名字。Kaina,Kaina……有了,凱娜,嗯,不錯,很好聽。于是,我拿起筆,在本子上“唰唰”地寫下了這兩個字。接著她問:“這個‘凱’是我名字的哪幾個字母?”我用筆圈出了“Kai”,接著把她的名字劃分,并指明分別對上哪個漢字。“kai/na”對應(yīng)“凱/娜”。她看了一遍又一遍,似懂非懂。接著,我便教她讀她的中文名字“kai——凱,na——娜”,她跟著我讀了,雖然發(fā)音不是很標準,但她很努力:“kai,開,na,哪,對嗎?”“對,讀得還不錯!”我不失時機的鼓勵她。

  接著,她請我寫下凱娜兩個字,然后她照著寫,她一筆一劃地寫著,顯然很是吃力,筆畫順序完全錯誤。我看她寫漢字,就像在看她畫畫一般。好不容易,她“畫”完了,我看了看:“呀,這個‘娜’,雙耳旁變成了單耳旁!”“什么?”凱娜一頭霧水,于是我就用手指了指,并指出錯誤的地方。她比較了一下,恍然大悟,不好意思地笑了。過了一會兒,她忽然說:“你的名字怎么寫?”于是我把我的名字寫在紙上,她看見我的“彭”字和“微”字,眼睛瞪得溜圓了:“這兩個字太難寫了,這簡直就是兩塊墨水在上面。”我認真地告訴她,漢字不是簡單的硬邦邦的符號,它們就是一個個有生命的可愛的“字寶寶”。

  這時,同學(xué)Saiya走了過來,她扶了扶眼鏡,用英語很認真地說:“Weiming,你們中國人真的是一個特別勤勞的民族。”“是的,你是怎么知道的?”我很好奇地問!拔胰ミ^你們的北京,也去過唐人街,看到到處都掛著招牌,上面寫的是‘早點’,那一定是在提醒大家,早點,再早點,千萬別遲到。”我差一點沒忍住,耐心跟她解釋說,那是“早餐店”。

  看著她們恍然大悟的樣子,一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊,中國漢字博大精深,我一定要學(xué)好中國漢字。

關(guān)于漢字演講稿范文12

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是一個中國人,從小耳濡目染的當然是我們國家的語言、文字。中國的文字經(jīng)過五千年的改進和發(fā)展,在今天的世界語言中獨樹一幟,在歷史的洪流里保存至今。為人類的進步做出了重要的貢獻,更為我們留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)。

  許多年前。當中國人還在苦練英文之時,何曾想到,今天的漢語、漢字已是世界上用得最廣、最多的的語言。許多老外不惜千里迢迢遠赴中國。只是為了學(xué)習(xí)我們中國人每天都在接觸、使用的語言。就連號稱“世界第二大國”的日本,他們的文字也是用我們的文字改造來使用的,而且他們有的文字竟然整個原封不動的“借用”。連韓國的文字也是模仿我們中國的漢字加以改進,我們中國的漢字影響力可見一斑。

  現(xiàn)在中學(xué)生的壓力很大,因為我們從小學(xué)升初中之后,主課就多加了一科,是英語。我們班同學(xué)的英語成績不好,除了幾個人特別突出的以外。其他的,英語都不好,不是因為不聰明,也不是因為懶,而是因為中國的文字、語言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說漢語,寫漢字,已經(jīng)成了我們本能的一樣,就比如中國人學(xué)英語不習(xí)慣,而外國人也覺得中國的文化很難一樣。

  總的來說,中國文化吸引老外來學(xué)習(xí),是因為中國的文化、語言有一種獨特的美,中國文化、語言的美式一種古樸的東方美。每一個漢字的每一橫、每一豎都承載了中國人太多太多的記憶。它在中國人的心理已經(jīng)不只是一個字、一個符號,而是一種民族的精神,一種永恒不變的記憶。每當我書寫漢語的時候,筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說人生有四件喜事,其中一件便是:他鄉(xiāng)遇故知。說同一種語言。可見文字、語言是一個國家、民族的符號、代表。

  中國的文字博大精深、淵遠流長。從倉頡造文字記事,漢字一直在繁衍、生長。漢字見證了我們?nèi)A夏民族的強大、衰落、發(fā)展、崛起。我從來都沒有說過這句話,但今天,我想用我們中國的語言文字把這句話寫出來:我愛中國,我愛漢字!

關(guān)于漢字演講稿范文13

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  中國文化博大精深,源遠流長。而漢字文化最具特色,可以說幾乎所有的文化發(fā)展及流傳都在漢字中有所體現(xiàn)。

  漢字是中國人的五大發(fā)明之一。沒有漢字就不會有輝煌燦爛的中國古代文明。漢語文化也是重要的文化事項,記錄了中國幾千年歷史以來朝朝代代的大小事,對中國文化的發(fā)展起到了很大的促進作用。從圖像演變成一撇一捺的漢字體,這中間的蘊含著多少歷代文人留下的精髓的美麗。漢字雖然和其它古老的文字一樣,都經(jīng)過圖文文字到表意文字的階段;而他卻與其他古老文字不同,那些古文字在演變過程中有的停止使用而喪失了生命,有的變成了拼音文字,有的甚至不可識讀被外來文字取代。唯有漢字,從未間斷地被使用到了今天,并一定會在數(shù)千年以后頑強地維護著自己的文化特點。

  然而,在古詩詞中。更能感受到漢字的美。讀陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”就會想到清高的人將人格以及隱逸的生活;讀李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”就能感受到他的思想之情和淡淡憂傷;讀陸游的“零落成泥碾作塵,只有香如故”就會想到梅花的堅韌性格;讀《論語》中的“歲寒,然后知松柏之后凋也”就會想到孤單堅強,不畏逆境的精神。字字句句間都流露著中國文化的特色之處。是個代表了一個時代的文學(xué)最高成就,當然也是漢字文化成就的代表。

  漢字文化是中國古代文化流傳下來的不可多得的一份遺產(chǎn)。作為漢字文化發(fā)展過程中的一部分,我們更應(yīng)該了解漢字,把漢字當作真正的中華民族的瑰寶來傳承,為漢字的發(fā)展貢獻我們的力量。

關(guān)于漢字演講稿范文14

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  中國文化源遠流長,博大精深,每一種文化都好似一顆璀璨的珍珠,鑲在中國歷史這頂皇冠上熠熠生輝,每一顆珍珠都光彩奪目。但這其中最為突出的,最為光彩的當屬中國的漢字文化。

  比起英文的26個字母,希臘文的26個字母,中國的漢字數(shù)目達到上萬個。并且不像其他國家的文字那樣冰冷,中國的每一個漢字都是有溫度的,有生命的,有感情的,每一個漢字都有其獨特的意義。遠古時期,中國人民用結(jié)繩來記事,小事一小結(jié),大事一大結(jié)。但這種方法并不可靠,時間一長,有許多事難免會忘記。在這時黃帝的手下出現(xiàn)了一個官員叫倉頡,他由看到動物的腳印受到啟發(fā),創(chuàng)造了一些符號,并將此方法傳給了族人。于是,人們再記事時就方便多了,黃帝也為此大為贊賞。到了后來,殷商時期,出現(xiàn)了另一種新文字——甲骨文,該文字以刻在龜甲上而得名。再到后來,又出現(xiàn)了許多不同的字體。就這樣,從最開始的甲骨文到現(xiàn)在的楷隸行草篆,每一種字體都有各自不同的形態(tài)。正如人一樣,有了生命之后,還要活得更精彩,還會做出各種不同的動作。其實,每一種字體類比于人身上說就像各種不同的動作?瑫址Q真書,正書。它的形態(tài)就像軍人踢的正步,一絲不茍,干脆利落;隸書就像自由體操運動員做的動作般舒展,但又不失韻律美;行書介于楷書與草書之間,像一個正在散步的人,隨意卻又不失章法;草書,特別是狂草,龍飛鳳舞,筆走龍蛇,像一個正在奔跑的短跑運動員奔放,在奔放中能充分的體現(xiàn)出作者的性格特點以及心理狀態(tài),而篆書就像一個學(xué)問深厚的老者般穩(wěn)重。

  雖然漢字有這么深厚的學(xué)問,但是前幾年,國人貌似不怎么重視這一點,提筆忘字,錯字,有不會寫的不是查字典而是查手機,電腦。電子閱讀也漸漸地成為一種潮流。殊不知,這樣只會離我們的根越來越遠,但國人似乎意識到了這一點。于是乎,從20xx年開始全國各大電視臺爭先推出漢字書寫大潮。從中央十套的《漢字聽寫大會》到湖南衛(wèi)視的《漢字英雄》等,在一次次的漢字聽寫熱潮中,人們逐漸體會到了漢字的魅力。不僅如此,就連學(xué)生最常見的考試中,也不乏對漢字書寫的重視,中考的改錯字題、高校自主招生的書法題,這些都體現(xiàn)了國人對漢字的重視。

  中國漢字的發(fā)展史其實就是漢字的發(fā)展史,就是漢字的發(fā)展、繁榮和應(yīng)用的過程。我們應(yīng)該認識到:漢字文化是中國古代勞動人民發(fā)明并流傳下來不可多得的遺產(chǎn)。作為漢字文化發(fā)展過程中的一部分,我們還應(yīng)該了解漢字,把漢字真正當做中華民族的瑰寶來傳承,為漢字的發(fā)展貢獻我們的一份力量,使?jié)h字文化能夠被更多的人來接受,使更多的人能夠認識到漢字的重要性。只有被更多的人接受,漢字文化才能稱得上是文化。社會要發(fā)展,并不只是發(fā)展經(jīng)濟,還要注重精神文明的建設(shè)。這其中文化的傳承,文化的發(fā)展是至關(guān)重要的,精神生活富有才是真正的富有。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來,向中國漢字文化致敬!

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