【實(shí)用】畢業(yè)演講稿范文匯編五篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)演講稿 篇1
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開我的大學(xué)生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻�(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢(mèng)。曾經(jīng)失去的，我不會(huì)注入太多是眷戀，太多的嘆息；將要得到的，我也一定不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。因?yàn)槊總�(gè)清晨的太陽都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。大學(xué)生畢業(yè)演講稿：唱一首離別曲
紅陽在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅映射著浪漫，而且還充滿了對(duì)未來的信心。對(duì)于一個(gè)人來說，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游。看！山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將載著我到那夢(mèng)開始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
在此，我由衷的感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，使我學(xué)會(huì)了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母校明天會(huì)更好！同時(shí)，我也由衷的感謝四年來同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認(rèn)識(shí)你們是我的人生一大財(cái)富，真誠的祝愿各位一路走好！
畢業(yè)演講稿 篇2
各位老師,同學(xué),大家好,我是03級(jí)表演專業(yè)畢業(yè)生xxx，學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx
我論文的題目是 "淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)"
語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術(shù)語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺(tái)詞。
文章中心是：當(dāng)語言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語言，也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分，
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語言一定是吸引人的.，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現(xiàn)力的語言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來自一個(gè)人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語言的魅力，來推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語言的情感交流”這部分。
語言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語言的性格化表現(xiàn)啊，語言動(dòng)作性啊，方言的運(yùn)用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個(gè)性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來的感覺也會(huì)不一樣的，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態(tài)度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào)，語氣，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人，他說話可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時(shí)候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對(duì)劇本本身平淡無趣的文字，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來展現(xiàn)角色語言。
一個(gè)賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會(huì)語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說話，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識(shí)分子和農(nóng)民工說話不同，幽默風(fēng)趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運(yùn)用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點(diǎn)，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負(fù)面影響這兩個(gè)角度來說明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點(diǎn)要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺(tái)語言和影視語言的，可能舞臺(tái)語言相對(duì)夸張些，影視語言相對(duì)更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應(yīng)該在演員心里，在對(duì)手心里，通過由衷的表達(dá)在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺。”
其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.
就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養(yǎng)�！毙摒B(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān)，和表演有關(guān)，同樣和表演中的語言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題，我想一個(gè)演員以自身為材料，通過語言，進(jìn)行表演創(chuàng)作，并最終將其表演上升為藝術(shù)，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng)，這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的
演員，才能對(duì)表演進(jìn)行創(chuàng)作，帶動(dòng)語言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員，才能讓語言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng)作。
畢業(yè)演講稿 篇3
12月28日晚，社文系大專畢業(yè)晚會(huì)《如夢(mèng)盛裝，長樂未央》在文體館舉行，20xx級(jí)畢業(yè)生們淋漓盡致地展示了他們?nèi)陙淼膶I(yè)學(xué)習(xí)成果。院長李永祥等院領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)生家長、在校師生等共同觀看了晚會(huì)。
社文系文化事業(yè)管理專業(yè)分藝術(shù)管理方向、燈光方向、擴(kuò)聲方向和音像技術(shù)方向，在晚會(huì)上均有呈現(xiàn)。音像班創(chuàng)作的短視頻《紅綠燈》、《穿雨鞋的人》，反映了同學(xué)們對(duì)音像技術(shù)的駕馭能力，令人大開眼界；禮儀展示《禮為情貌》，體現(xiàn)出學(xué)生良好的禮儀素養(yǎng)；舞蹈《信·情》、《畢業(yè)照》、街舞《OURSKY》，展示了學(xué)生對(duì)舞蹈的追求和堅(jiān)持；男生小組唱和女生小組唱?jiǎng)t是兩種不一樣的風(fēng)格：女生小組唱走唯美路線，燈光下，她們?nèi)缫蝗涸谠鹿庀骆覒虻南膳�；男生小組合唱《莫斯科郊外的晚上》，一群紳士娓娓道來，訴說他們的情感，《哦，蘇珊娜》則加入了一些詼諧元素，給人輕松愉悅的感覺。
讓人印象最深刻的是音樂劇《紀(jì)·念》和話劇《夏洛特?zé)⿶馈贰！都o(jì)·念》回憶了三年的大學(xué)生活，從剛進(jìn)學(xué)校的懵懂，用好奇的眼光看著大學(xué)的精彩生活，到在校園獲得一份純真的友情，甚至是愛情，每一幕都讓觀眾感同身受；話劇《夏洛特?zé)⿶馈芬郧啻合矂〉男问礁嬖V我們時(shí)光永遠(yuǎn)回不去了，要珍惜當(dāng)下，把握好每一刻。演員們?nèi)硇耐度氡硌�，不斷制造著淚點(diǎn)與笑點(diǎn)，贏得了觀眾不斷的掌聲。
這臺(tái)晚會(huì)綜合性強(qiáng)，臺(tái)前幕后均由社文系學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生們發(fā)揮了他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)出20xx級(jí)畢業(yè)生能說、能演、能編、能拍、能錄音、會(huì)打燈光、唱歌跳舞樣樣都精的能力。不少畢業(yè)生家長看完演出后紛紛表示，節(jié)目很精彩、創(chuàng)意足，看出孩子大學(xué)三年確實(shí)學(xué)到了本領(lǐng)。
畢業(yè)演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們：
你們辛苦了。今天，你們就要畢業(yè)離校了，我們?nèi)陼r(shí)間培育的師生情誼，將在此刻打住。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，離校雖非永別，但是，如果我們師生能夠再相見，可能是陌生加上尷尬，說話更多的是敷衍。少數(shù)同學(xué)，今日一別即天涯。還有一些同學(xué)，我們雖然在空間上是分開了，但師生之間的心會(huì)更近、更親。但無論未來你們對(duì)老師怎樣，夏雨霏霏，代表不盡我對(duì)你們無比的留戀；同時(shí)，我真誠地祝愿，雨后彩虹會(huì)升起，你們也會(huì)金榜題名。
值此分別時(shí)刻，我表達(dá)兩份感謝：
一是感謝你們對(duì)我們老師的不離不棄，感謝你們?nèi)萑塘宋覀兡承├蠋焸儗?duì)你們的歧視、咆哮、謾罵，訓(xùn)斥、恐嚇、威逼。三年了，你們挺過來了，你們仿佛是經(jīng)歷過暴風(fēng)雨洗禮的勁竹，終將什么都不再畏懼。其實(shí)，課堂就是縮小的社會(huì)，社會(huì)比課堂還要險(xiǎn)惡，這是你們一定要懂得的。感恩老師的不道德吧，這樣的學(xué)習(xí)材料，你書本上找不到，但比什么都寶貴。因?yàn)�，它教�?huì)了你們堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、堅(jiān)守。有了這三份素養(yǎng)，所有的目標(biāo)終將達(dá)成。
二是感謝你們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)、合作、感恩、樂觀。這是同學(xué)們?cè)谇笾倪^程中，收獲的副產(chǎn)品。有時(shí)候副產(chǎn)品對(duì)同學(xué)們一生的影響更大。請(qǐng)保持競(jìng)爭(zhēng)，你們會(huì)更優(yōu)秀；請(qǐng)保持合作，你們會(huì)更強(qiáng)大；請(qǐng)擴(kuò)容感恩的心，你們會(huì)更幸福；請(qǐng)樂觀對(duì)待每一天，活著就是最大的快樂。
最后，我對(duì)你們提出四點(diǎn)期望：
一、期望你們過儉樸的生活。因?yàn)閮�以養(yǎng)德，品德的財(cái)富是無價(jià)的財(cái)富。
二、期望你們過高尚的生活。因?yàn)樽x書、運(yùn)動(dòng)、交友，會(huì)讓你的生活卓而不凡。
三、期望你們繼續(xù)上學(xué)。無論我們上的是什么學(xué)校，上學(xué)的閱歷可以豐富我們的青春。如果能刻苦學(xué)習(xí)更好，因?yàn)榫摬皇窃诔叵聼挸傻摹?/p>
四、期望你們�；啬感？纯�。把你們的困惑和成長與你信任的老師說說，遇到風(fēng)雨，我們?cè)概c你們分擔(dān)，有什么喜訊也讓我們與你們一同分享。
女兒長大了，終要出嫁。
鳥兒會(huì)飛了，終要振翅藍(lán)天。
沒有不散的宴席，現(xiàn)在就散吧！
難忘的XX生活，永別了！
難忘的XX名同學(xué)，再見！
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家新年好！
今天，我們?cè)谶@里舉行xx九四屆四班畢業(yè)二十年聚會(huì)。首先，讓我們以熱烈的掌聲向發(fā)起組織本次活動(dòng)付出巨大心血的籌備組全體成員，表示衷心的感謝！向前來參加聚會(huì)的老師和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
199x至20xx，二十年跨越了兩個(gè)世紀(jì)，我們彼此的想念與祝福、期盼再相聚的心情，恰如萋萋芳草，更行更遠(yuǎn)還生。二十年的風(fēng)雨滄桑，二十年的天各一方，消褪了我們的書生意氣，卻抹不去我們永不褪色的記憶。忘不了：二十三年前，您懷揣夢(mèng)想，帶著幾分青澀、帶著幾分懵懂，來到了我的面前；您剛?cè)氚鄷r(shí)的拘謹(jǐn)及吶吶半晌；您由班里的小不點(diǎn)兒到不知不覺中的大個(gè)子；您聽課時(shí)的專注眼神和聽懂老師講解后的心理共鳴；忘不了：您受到表揚(yáng)后的興奮和挨批后的沮喪；您早自習(xí)遲到后從后門悄悄溜進(jìn)教室時(shí)那膽怯的身影和歉疚的目光；您在老師提問后轉(zhuǎn)身做鬼臉兒時(shí)的頑皮淘氣；您在登上山頂才想起自己不敢下山時(shí)的可掬憨態(tài)；忘不了：您在周記里總結(jié)得失的“成長歷程”、向老班我吐露心聲的滾燙話語；您在每次考試后勝不驕敗不餒的陽光心態(tài)；您以寬容之心去擔(dān)待去理解同學(xué)或老師的不足；忘不了：您把四班當(dāng)成了一個(gè)和睦的大家庭，您尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)，對(duì)待同學(xué)親如自己的兄弟姐妹；忘不了：在學(xué)校搞大型活動(dòng)時(shí)，您積極參與，為班集體出謀劃策的無私奉獻(xiàn)；我們四班的籃球隊(duì)橫掃年級(jí)聯(lián)隊(duì)時(shí)的霸氣……
三年的高中磨練，二十年的如歌歲月，使你們從翩翩少年步入“而立”抑或?qū)⒔安换蟆�。二十年中，雖然我們失去了諸多聯(lián)系，但同學(xué)間、師生間那份真情與牽掛還在，那份祝福與感動(dòng)還在，那份一見面就想哭的沖動(dòng)還在，那份“仰天大笑出門去，吾輩豈是等閑人”的豪氣還在，那份“做一個(gè)大寫的人”的執(zhí)著還在，那份“嫉惡如仇”、“快意江湖”的瀟灑還在，那份“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的雄心還在……
親愛的同學(xué)們，這二十年中，老師真的很想你們�。∧銈児ぷ鬟�好嗎？你們生活還好嗎？你們?cè)谒l(xiāng)還好嗎？只要你們過得好，只要你們過得幸福，那就是老師最大的幸福！同時(shí)老師也希望我們今后多聯(lián)系、勤溝通、共勉勵(lì)、齊奮斗！
再聚首，時(shí)光已遠(yuǎn)走；再聚首，淚眼朦朧！最后，我只想說：I miss you ! I bless you !