關(guān)于教育演講稿范文10篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在生活中,演講稿對我們的作用越來越大,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的教育演講稿10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育演講稿 篇1
秋風(fēng)送爽,在這收獲的季節(jié),我們滿座與此。首先,我們滿懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節(jié)日快樂!”
有這樣一首小詩:
當(dāng)你把愛灑向綠地,
一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,
一顆顆童心戀著你,
最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。
當(dāng)你把愛灑向綠地,
一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,
大自然變得更加美麗,
祖國的明天變得更加美麗,
還有你也變得更加美麗!
是啊!就像愛碧水藍(lán)天的澄澈,就像愛陽光雨露的晃動(dòng),我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教育!只因?yàn)楹⒆铀О愕耐,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。然而,回想,這一年多走過的路,我發(fā)現(xiàn)自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的過程中,經(jīng)歷了許多,更收獲了很多、很多……
記得剛來幼兒園工作時(shí),一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會(huì)在孩子的吵鬧中度過每一天,最后,你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。”一個(gè)初出茅廬的丫頭,就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。
的確,幼兒園教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝?如果,不是堅(jiān)持的態(tài)度和一顆炙熱的愛心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導(dǎo)指正,循循善誘;有所少次,忍著陣陣上涌的惡心,將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次,伴著星星燈親人來接……
可是,當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí),當(dāng)我擦窗戶,汗流浹背,孩子說:“老師辛苦了!”
當(dāng)我不小心磕手時(shí),孩子說:“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次,一個(gè)并非節(jié)日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著幾支鮮花,一進(jìn)門說:“苗老師,送給你的!蔽液荏@奇呀!“朋禾,今天不是什么節(jié)日啊,干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做游戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛,我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終艷麗如初。
當(dāng)然這樣的關(guān)心,這樣的愛護(hù),不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛,全部放入孩子身上的時(shí)候,我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們,我們同住一個(gè)屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒有共同血緣的聯(lián)絡(luò),卻用真情與真愛,走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語問候我。當(dāng)我難過時(shí),有人拍拍肩膀安慰我。當(dāng)我疲憊時(shí),是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心,有更多、更多!
有人說,幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖、有感動(dòng)、有鼓勵(lì),那全部源于孩子們與同事對我的愛,對于青春年華的丫頭來說,這份愛就是我最完美的收獲。
我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存。更把它當(dāng)成對我未來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè),更不奢求。
教育演講稿 篇2
——第十七周信念教育主題班會(huì)學(xué)習(xí)材料
同學(xué)們:
海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對于人的生命而言:要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。理想和信念,使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢想變成現(xiàn)實(shí)。
下面給大家講一個(gè)故事:
浩瀚的沙漠中,一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火,烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥,揮汗如雨。最糟糕的是,他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個(gè)個(gè)像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊(duì)長。這可怎么辦?隊(duì)長從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來,用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰也不能喝!背恋榈榈乃畨貜年(duì)員們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)?粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑,陡然增添了力量。
終于,他們死里逃生,走出茫茫無垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說:“只要心里有堅(jiān)定的信念,干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”
黑人領(lǐng)袖馬丁?路德金有句名言:“這個(gè)世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話!笔堑模词乖谧罾щy的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。
受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心的微笑。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,如果錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因?yàn)樘柍P隆?輕輕對自己說:“如果沒有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽!本褪沁@樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己! 我們深諳,只有輪回的四季,沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀,為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我們深信一句話,“有志者,事竟成,百二秦關(guān),終屬楚;苦心人,天不負(fù),三千越甲,可吞吳”。請堅(jiān)信,一切的陰霾都將消散,因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春,勝利之春。我們的心在此飛翔,在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫,走過彷徨,充滿自信,越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接考試,用沉著對待學(xué)習(xí),用平和看待成績,用無畏去面對坎坷和荊棘。
知足者常樂。但很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬年太久我們只爭朝夕”!只爭朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭朝夕,在你還擁有夢想的時(shí)候。
太陽每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫;堅(jiān)定自己的信念,不要再徘徊;放飛自己的理想,不要再躊躇。
20xx年xx月xx日
教育演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小同學(xué)”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現(xiàn)象,令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但假如把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不只得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,但假如不遵守交通規(guī)則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的'自由。此外,紀(jì)律限制自由,又維護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說,這一片寧靜多么珍貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這自由就消失了。
我們小同學(xué)正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí),將來建設(shè)祖國的重任,祖國、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里,同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,友愛相處,團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾,一定要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷和自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有法紀(jì)觀念,不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),我們作為小同學(xué),更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處,理智冷靜地對待和處置問題,讓我們嚴(yán)格要求自身。
我的演講完了,謝謝大家!
教育演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,今天我演講的題目是《讓教育綻放幸!罚坝幸环N態(tài)度叫享受,有一種感覺叫幸福,學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活,懂得播種快樂才能收獲幸福!苯逃男腋T醋阅切┡c我們朝夕相伴的孩子們。我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考、一起成長,一路走來,我們感受到教育的幸福。享受教育,你就多了一份快樂的心情,你會(huì)把每一次挫折看成是考驗(yàn),你會(huì)把每一種困難看成是磨練,而你,時(shí)時(shí)刻刻都能聽到花開的聲音。
幸福的教育需要愛與責(zé)任,回顧教育歷程,分享教育幸福。20xx年,我初為人師,擔(dān)任五所村小的英語教師,每個(gè)班一周只能上一節(jié)英語課。每當(dāng)我推著自行車走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),總能聽見學(xué)生歡呼雀躍的聲音:英語老師來啦,太好啦!每當(dāng)此時(shí),我都感到莫名的幸福,肩上更多了一份責(zé)任。我要精心的上好這難得的一節(jié)課,對得起學(xué)生一周的期盼。不論上班的路多么難走,不論天氣多么不好,我都要準(zhǔn)時(shí)到達(dá),因?yàn)槟抢镉泻⒆觽冊诘戎,我幸福?
科任工作結(jié)束后,我調(diào)任中心小學(xué),有幸成為二年三班的班主任。班主任的工作簡單而繁瑣,我是個(gè)要強(qiáng)的人,而且性子急。我曾為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,曾為學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,也曾為學(xué)生的不理解而大動(dòng)肝火。又一次,我的咽喉炎犯了,當(dāng)我用嘶啞的聲音艱難的講課時(shí),有一只小手舉了起來,“老師,你別講課了,你先休息吧,給我們留點(diǎn)作業(yè),我們能管住自己的!”那節(jié)課教室里是那樣的安靜。中午,我的講桌上擺了很多治療嗓子的藥,金嗓子,西瓜霜含片等,我流著幸福的眼淚,我的嗓子挺不住了,帶著對這群孩子的眷戀與不舍,我離開了這個(gè)班級。
等我的嗓子恢復(fù)了以后,我又重新回到了工作一線,接受了一個(gè)更大的挑戰(zhàn),六年三班的班主任。還有一個(gè)多月的時(shí)間這個(gè)班就畢業(yè)了,這個(gè)時(shí)期的孩子是最不好管理的,他們就如脫韁的野馬一樣,況且教高年級學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)我也不是很多,我猶豫了,接還是不接。但我心底里的一個(gè)聲音戰(zhàn)勝了我自己:你是老師,你還害怕學(xué)生嗎?第一節(jié)課,我就與學(xué)生做了心靈的溝通,說說他們喜歡什么樣的老師,讓他們每人給我寫了一封信“老師,我想對您說”,通過這封信,我拉近了學(xué)生與我的距離,初步了解了他們的個(gè)性。第一天下班我就馬不停蹄地對班里的三個(gè)男生進(jìn)行了家訪,俗話說:請賊先擒王。這三個(gè)孩子是班里最不聽話愛打架鬧事的孩子。天色已晚,走在回家的路上,累并幸福著,我期待著他們的轉(zhuǎn)變,期待著他們能早日的接受我,不排斥我。慢慢的,班級的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生安靜了很多。畢業(yè)考試的前一天,我走進(jìn)教室,學(xué)生們已經(jīng)全來了,“砰”的一聲,彩帶飄舞,掌聲響起,黑板上面寫著幾個(gè)大字“老師我愛您”,我的眼睛濕潤了,幸福與感動(dòng),我的付出得到了匯報(bào),這么短的時(shí)間我贏得了孩子們的心,蛋糕飛舞,弄得我滿身滿臉全是,我毫不在乎,那一刻我和學(xué)生一起瘋狂。這個(gè)令人擔(dān)心的班級終于渡過了畢業(yè)的最后時(shí)間,有幾名同學(xué)考試成績在全年組名利前茅,緊繃著的一根弦終于松了下來,我把孩子們安全的送走了,我對得起孩子們,對得起自己,也對得起他們的前任班主任陳老師,我成功了,從未有過的滿足,我幸福著!
轉(zhuǎn)眼間,又迎來了活潑可愛的學(xué)前班孩子,有一次我和小朋友們聊天。我無意間問道:誰想讓老師來抱一抱?話音剛落,四十多個(gè)孩子把我圍的水泄不通,我和孩子們抱成了一團(tuán),孩子們是那樣的開心,我又何嘗不是呢,我是那樣的幸福著!
做一個(gè)幸福的教師,感受教育的幸福!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,這是我心靈的牧歌,路在遠(yuǎn)方,我在路上。如果你是真心的熱愛教育事業(yè),那么教育就能綻放幸福,那么,我們?nèi)绺璧纳矔?huì)因這幸福而曼妙飛揚(yáng)!
教育演講稿 篇5
各位老師,各位同學(xué)
大家好
夏瑪勒巴格村作為一個(gè)維漢群眾混居村,村“兩委”班子始終把做好民族團(tuán)結(jié)工作擺在突出位置,通過開展經(jīng)常性教育和多形式的活動(dòng),促進(jìn)維漢群眾間的交融交往,營造出維漢群眾互敬互愛、互幫互助的良好社會(huì)環(huán)境。這一切都與村黨支部書記艾合買提?尼亞孜的辛勤努力分不開,作為村干部的班長,他重視樹立村干部的民族團(tuán)結(jié)意識,通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和談話,使村干部在工作中互相信任互相支持,在處理村民日常事務(wù)時(shí),無論維漢一視同仁,按規(guī)章要求秉公處理,保持村民對村干部的良好信任。同時(shí),也堅(jiān)持以身作則,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),為村民起到了良好的示范帶動(dòng)作用。
20xx年2
月的一個(gè)晚上,天很冷,還下著雪,艾合買提?尼亞孜同志正在家中看電視,忽然聽到有人敲門,他想著應(yīng)該是有村民找他,便趕緊穿上外套去開門。出門一看卻是一個(gè)不認(rèn)識的漢族婦女,還帶著一個(gè)六、七歲的小女孩,兩人臉被凍的通紅,渾身瑟瑟發(fā)抖,連話都說不清了。看著她們緊張無助又期盼的眼神,艾合買提?尼亞孜意識到母女兩肯定是遇上了什么難處。顧不上問明緣由,就趕緊把他們請進(jìn)家中,拿出點(diǎn)心和熱茶讓母女兩人充饑,同時(shí)叫家人做了熱騰騰的湯面。艾合買提?尼亞孜一直陪在他們身邊,不時(shí)叮囑不要客氣多吃點(diǎn)。母女兩見艾合買提?尼亞孜這么熱情,也不覺得那么拘束了,便大口大口吃起來,臉上也慢慢地恢復(fù)了血色。待母女兩吃飽體力恢復(fù)后,艾合買提?尼亞孜便與他們拉起了家常,在攀談中得知她們是從庫爾勒二十九團(tuán)到英吾依拉村找親戚的,由于不認(rèn)識路又沒有親戚的聯(lián)系方式,找了半下午也沒找著。眼看天都黑了,又下起了雪,兩人漸漸體力都有些不支,實(shí)在沒有辦法了,才硬著頭皮敲了艾合買提?尼亞孜家的門求助,原本想著會(huì)吃閉門羹,但沒想到卻得到了這么熱情的接待。了解情況后,艾合買提?尼亞孜一邊安慰母女兩,一邊與鄰村村干部取得聯(lián)系,把母女兩親戚的信息給了對方,請求對方幫助查找。不出半小時(shí),對方就有了答復(fù),母女兩頓時(shí)喜出望外,就急著告辭去找親戚。這時(shí)艾合買提?尼亞孜的妻子已為母女兩準(zhǔn)備好了床鋪,可是看著他們急于見到親人的樣子,夫妻兩一合計(jì),決定駕車冒雪送母女兩去其親戚家。在鄰村干部的指引下,很快找到了母女兩的親戚,兩人頓時(shí)感激的熱淚盈眶,拉著艾合買提?尼亞孜的手不住的地說道:“幸虧遇到你,否則我們真不知道該怎么辦了,你們真是好心人呀。”艾合買提?尼亞孜同志坦然地說道:“這沒什么,這都是我應(yīng)該做的,民漢是一家人嘛!
20xx年10月的一天,艾合買提?尼亞孜中午下班回家,發(fā)現(xiàn)自家院子里多了2只綿羊,在詢問得知羊是在路上撿的時(shí),他轉(zhuǎn)身就要去尋找失主。兒子趕緊叫住他,說自己已經(jīng)問了附近的村民,大家都說不是自己的。熟悉艾合買提?尼亞孜脾氣的妻子也勸他別著急,等吃了飯休息一下再去找失主也不遲,反正羊又不會(huì)再丟了?砂腺I提?尼亞孜深知丟羊農(nóng)民會(huì)有多著急,還是執(zhí)意出了門,他頂著炙熱的太陽,到離家遠(yuǎn)一些的村民家詢問,看是誰家丟了羊,一中午過去了也沒問出結(jié)果。得知情況的一群村民打趣道:“艾合買提書記撿了羊比丟羊的人都急,頂個(gè)大太陽飯也不吃出來找失主,等有人找來了再還也不遲嘛,要是沒人來找,自己養(yǎng)著那不更好”。 艾合買提?尼亞孜批評他們說:“要是你們誰家的羊丟了,別人拿去養(yǎng)著或吃了行不行,難道你們喜歡這種人?”頓時(shí)一群村民沒了聲音。羊總不會(huì)是天上掉下來的啊,艾合買提?尼亞孜還是不甘心,下午一上班就把情況向村干部做了通報(bào),發(fā)動(dòng)大家共同查找失主。第二天羊主人總算是找到了,原來是漢族村民劉旭鵬家的羊,因?yàn)槠鋬鹤臃叛驎r(shí)貪玩,等想起羊時(shí)不見了羊的蹤影,回家后因?yàn)楹ε乱矝]敢跟他講。在劉旭鵬來到艾合買提?尼亞孜的家里領(lǐng)羊時(shí),高興地握著艾合買提?尼亞孜的手說:“書記太感謝你了,要不是你,估計(jì)我家的羊就真丟了。”還非要給艾合買提?尼亞孜同志50元錢酬謝費(fèi),但是被謝絕了。圍觀的村民對艾合買提、尼亞孜說:“那2只羊少說也能賣一千多塊呢,給個(gè)五十塊也不算多!卑腺I提?尼亞孜卻說:“拾金不昧這是普通老百姓都懂的道理,我這個(gè)村黨支部書記要是都做不到,思想覺悟豈不是連群眾都不如了,還當(dāng)啥書記呢!贝迕駛儾唤麨榘腺I提?尼亞孜簡單樸實(shí)的話語所打動(dòng),都自發(fā)的鼓起掌來。
艾合買提?尼亞孜同志雖然是一名普通的村黨支部書記,但是他牢記自己的黨員身份,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)小事做起,強(qiáng)化與漢族群眾的交流交往,在生活生產(chǎn)中互幫互助,帶動(dòng)和感染群眾自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
教育演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁;
大家好
我演講的題目是‘教育是事業(yè),教育是科學(xué),教育是藝術(shù),’,新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包含愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等6 個(gè)方面,更加注重從教師職業(yè)特點(diǎn)和教師自身發(fā)展的角度出發(fā),有利于教師職業(yè)道德的整體提升。我認(rèn)為作為一名教師,遵守以上規(guī)范是最起碼的要求,這是師德的底線,但遠(yuǎn)非師德的終極目標(biāo)。在師德方面我有以下粗淺的認(rèn)識:
一、關(guān)愛學(xué)生是教師的天職,是教育的靈魂,是師德的核心。只有對學(xué)生充滿愛心,才有可能在其他方面嚴(yán)格要求自己、發(fā)展自己。
我們應(yīng)尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。每個(gè)人都希望得到別人的理解、信任和尊重,學(xué)生也不例外。作為教師就應(yīng)懂得這項(xiàng)育人的原則。在教學(xué)過程中教師不防采取“多表揚(yáng),少批評”的方法來評價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生;多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),然后多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。這樣可能會(huì)收到更好的效果。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。所為親其師而信其道。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
關(guān)愛學(xué)生必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。四川汶川大地震中,涌現(xiàn)出了一大批為保護(hù)學(xué)生而放棄自己生命的人民教師,正是在這一批批優(yōu)秀老師的教育下,也冒出了諸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的優(yōu)秀少年兒童。在信息化時(shí)代,教師的身教更重于言教。如果光傳授知識,教師教學(xué)完全可以被電腦教學(xué)代替,然而教育是潛移默化的藝術(shù),更是精神的傳授,只有“心中有學(xué)生”的教師才是師德高尚的教師。
對學(xué)生充滿愛心的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對待每一名學(xué)生的教師。人的才能是有差異的,我們不能將學(xué)生“標(biāo)準(zhǔn)化”,應(yīng)鼓勵(lì)“人盡其才”。“允許落后,鼓勵(lì)冒尖”,“欲成才,先成人”,“天生其人必有才,天生其才必有用”,“人人有才,人無全才,揚(yáng)長避短,人人成才”。老師對學(xué)生的愛心,不僅要體現(xiàn)在知識的傳授上,更要體現(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、啟發(fā)學(xué)生探究問題上。教育是一門高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者用愛心、用高尚的師德來投入教育事業(yè),只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽’。
師愛是師德的靈魂,但我認(rèn)為這種愛,更應(yīng)該是智慧的愛。 智慧的愛讓我們的教育更有效,F(xiàn)在老師們坐在一起談?wù)撟疃嗟脑掝}就是學(xué)生越來越難管了,愛學(xué)生好難!班級里總有一些學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少熱情,還有的學(xué)生根本不在意老師的教育,把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),教師為學(xué)生付出了一片苦心,可學(xué)生根本不領(lǐng)情。這就要求教師的教育必須充滿智慧。一個(gè)充滿智慧的教師不會(huì)無休止的抱怨,抱怨學(xué)生,抱怨家長,抱怨學(xué)校,抱怨社會(huì),而應(yīng)該執(zhí)著的去學(xué)習(xí)、去研究,在學(xué)習(xí)、研究探究的過程中不斷增長自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。 全國著名的教育家霍懋征老師是一位普通的小學(xué)老師。有一次霍老師提問,一個(gè)學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生舉起手,可是當(dāng)老師問到他時(shí),他卻答不上來。老師后來問他為什么不會(huì)也舉手時(shí),這個(gè)學(xué)生哭著說:老師,別人都會(huì),如果我不舉手,別人會(huì)笑話我。 霍 老師由此感到了學(xué)生都有一顆強(qiáng)烈的自尊心。她私下里告訴這個(gè)學(xué)生,下次提問時(shí),如果會(huì)答就舉左手,如果不會(huì)就高舉右手。此后,每當(dāng)看到他舉左手,霍老師都給他機(jī)會(huì)讓他回答,舉右手時(shí)則不讓他站起來。一段時(shí)間后,這個(gè)學(xué)生變得開朗了,學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。霍老師悄悄地把這個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)班都變了。 這就是霍老智慧的愛。
二、追求高尚師德,做發(fā)展型教師
記得剛上班時(shí),在教師師德演講中還經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”來作為自己的精神追求。但在今天當(dāng)今教師接受的師德應(yīng)該是一種有著尊嚴(yán)感、幸福感、成就感的優(yōu)美師德,教師們所向往的是成為有智慧、專業(yè)發(fā)展的陽光教師,教師所情愿獻(xiàn)身的職業(yè)不僅有“桃李滿天下”的滿足感,更充滿著專家的成就感,成才的光榮感,創(chuàng)新超越的自豪感!鞍l(fā)展” 是師德修養(yǎng)追求的目標(biāo),師德應(yīng)當(dāng)將教師引向輝煌,而不是毀滅。在新修訂的師德規(guī)范中 , “終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平!边@些要求保證教師的專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師成為智慧的、有創(chuàng)造性的專業(yè)化教師。所以今天的教師道德呼喚著教師的專業(yè)發(fā)展。教師要“以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。
所以教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們學(xué)習(xí)的榜樣老師受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
通過師德學(xué)習(xí),我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我要努力提高自己的師德修養(yǎng),做一個(gè)匯集“愛心”“奉獻(xiàn)”和“智慧”“發(fā)展”于一身的陽光教師,我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生,以我的陽光去陽光我的學(xué)生,以我的品德去影響學(xué)生的品德。不斷更新教學(xué)理念,與時(shí)俱進(jìn)。最后用三句話與同仁們共勉“教育是事業(yè),其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新!
我的演講完畢,謝謝大家!
教育演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
早上好!
我是南街小學(xué)的教師——董劍虹,現(xiàn)任六一班的語文老師兼班主任,六年級教研組長。今天我演講的題目是——(有愛才有教育)!
蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育!卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融!辈皇撬魅。皇墙粨Q,而是付出,是給予,是自我犧牲。這就是愛,有愛才有教育,因?yàn)閻鄄懦绺,無私地愛,是教育的魂!
我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長——一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,她開辟了教育改革新路子,領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地向前走!“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。”校長如此說,老師們也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我們的學(xué)生。
我愛我的學(xué)生,雖然他們成績并不優(yōu)秀;我愛我的學(xué)生,雖然他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤;我愛我的學(xué)生,雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨?晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋煟揖蛻(yīng)該把全部精力放到他們身上。
XX年我接的六(4)班有一個(gè)叫薛子博的同學(xué),剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比個(gè)別女生的還長,每天油頭粉面,我讓他去理發(fā),他的回答卻是“我不愿意”,當(dāng)時(shí)我覺得不能接受,后來知道他的發(fā)質(zhì)不好,我也理解他的心情,頭發(fā)事件還沒結(jié)束,一件意想不到的大事又發(fā)生了:一天中午放學(xué)回家,飯還沒吃完,李校長就打電話說:“劍虹,你們班的薛子博怎么到現(xiàn)在還沒回家?”我一聽,立即慌了神,這孩子又闖什么禍了?我立馬風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校。向班里的同學(xué)一打聽,才明白放學(xué)后,薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長,校長又和家長再次溝通。我們一行幾人來到了公安局報(bào)了案,經(jīng)過一天一夜的奮力營救,薛子博終于回到了學(xué)校。從此以后,他轉(zhuǎn)變了態(tài)度,不僅儀表像一個(gè)合格的小學(xué)生,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。
薛釗、李京峰、高崇智這三個(gè)同學(xué)在五年級打架、搗蛋出了名,六年級上課時(shí)把代課老師氣得直哭,我剛接到這個(gè)班時(shí),李校長也說,怎么這幾個(gè)搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發(fā)蒙,這可怎么辦?后來一想,既然推不掉,那就積極面對。課余時(shí)間,我經(jīng)常和他們談心,給他們講打架的危害,每星期放假時(shí),和他們的家長進(jìn)行電話聯(lián)系,反映孩子一周的在校情況,平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對他們及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),把他們放到好學(xué)生的行列中,并且讓他們擔(dān)任紀(jì)律委員、博客管理員,使他們在管理學(xué)生的同時(shí),也學(xué)會(huì)管理自己。使他們內(nèi)心深處樹立一個(gè)觀念,“我是好學(xué)生”,從而各個(gè)方面都得到了極大的好轉(zhuǎn)。
有愛就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會(huì)成功。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,XX年的教師節(jié),一大早,我推開教室的門,原本書聲瑯瑯的教室里突然安靜下來,只聽到一聲:“起立!”我抬起頭,看到全班72個(gè)孩子從座位上站起來,齊聲喊道:“老師,祝您節(jié)日快樂!”祝福的話不光寫在黑板上,還寫在他們帶笑的眼神里,寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,淚水控制不住地流滿了臉頰。
誰愛孩子,孩子就愛他。
還有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了,很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,我剛張開嘴讓他們安靜下來,突然有個(gè)聲音大聲地說:“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí),整個(gè)教室安靜了下來,同學(xué)們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴計(jì)劃上課時(shí),又有同學(xué)舉手提議:“老師,我們今天自學(xué)吧!我們能學(xué)會(huì)的,那樣您的嗓子會(huì)好得快些!”多懂事的孩子,只知他們平時(shí)愛惹我生氣,不知他們竟也知道關(guān)心我!第二節(jié)上課時(shí),講桌上多了一個(gè)橘子,幾顆糖,還有一杯熱氣騰騰的水。在那一刻,我感受到了七十多顆心靈對我的撫慰,感受到了他們對我的理解和支持!
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育好孩子。”教師應(yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
教育演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我競聘演講的題目是“學(xué)習(xí)無止境,進(jìn)步是追求”。
今天我站在這里,心情非常復(fù)雜。在為能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)感到慶幸的同時(shí),也為自己的優(yōu)勢或?qū)嵙Ω械降讱獠蛔恪?/p>
在準(zhǔn)備競聘過程中,很多人告訴我說:你有很多優(yōu)勢,比如你正值而立年華,也具有本科學(xué)歷,正好符合干部選拔的“硬件”;我認(rèn)為與我歲數(shù)相當(dāng),學(xué)歷相近者大有人在。也有人說:你能歌善舞,能主持會(huì)演講,至今還活躍在全縣各種大型活動(dòng)的舞臺上;我認(rèn)為,這些都是業(yè)余的愛好,與優(yōu)勢關(guān)系不大。還有人告訴我說:你具有組織協(xié)調(diào)與管理能力,從中學(xué)到大學(xué)一直是班級和學(xué)校的學(xué)生干部,早在大學(xué)時(shí)期就因表現(xiàn)出眾而光榮入黨。不錯(cuò),我的確組織、策劃過許多的活動(dòng),有的還很有影響;也曾經(jīng)擔(dān)任過多年的學(xué)生“領(lǐng)導(dǎo)”,這些在我看來都是一個(gè)積累能量的機(jī)會(huì),一個(gè)能力提高的過程,一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。如果算是優(yōu)勢的話,也很勉強(qiáng)。
其實(shí),我的優(yōu)勢在于善于學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),追求進(jìn)步,永不滿足。
不論是小學(xué)、中學(xué)還是在金專就讀,我始終保持著勤學(xué)好問,刻苦努力的良好學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。特別是在金專三年,我不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了金融理論和相關(guān)技能,還自學(xué)了當(dāng)代法律、行政管理、德育教育、繪畫書法等非專業(yè)知識。不僅專業(yè)成績優(yōu)秀,而且在德育、體育、藝術(shù)等方面得到了全面發(fā)展。當(dāng)時(shí)全校4500多人,入黨積極性都很高,加之吸收黨員的名額有限,競爭十分激烈,崗位競聘演講稿《銀行人事教育部副經(jīng)理崗位競聘演講稿》。由于我勤奮好學(xué),爭優(yōu)創(chuàng)先,表現(xiàn)突出,成績優(yōu)秀,終于出類拔萃,脫穎而出,在畢業(yè)前夕實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
參加工作后,面對新環(huán)境、新崗位和新挑戰(zhàn),我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯學(xué)善學(xué)的好傳統(tǒng),繼續(xù)追求新的進(jìn)步。于是,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),向同事學(xué),向書本學(xué),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高,很快熟悉了新業(yè)務(wù),適應(yīng)了新崗位,掌握了新技能,也取得了新的進(jìn)步。由我負(fù)責(zé)的教育管理專業(yè)不僅在全省居于領(lǐng)先,而且由我組織設(shè)計(jì)的人事教育軟件在許多地市得到了推廣,對促進(jìn)全省人事教育的規(guī)范化、科學(xué)化管理做出了積極貢獻(xiàn)。與此同時(shí),我還通過自學(xué)獲得了湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院金融專業(yè)本科學(xué)歷,獲得了經(jīng)濟(jì)師中級職稱任職資格。
可以說,我今天之所以能勇敢地站在這里,接受各位領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn)與評判,除了許多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的鼓勵(lì)等因素以外,對學(xué)無止境的認(rèn)識和追求進(jìn)步的信念是我最大的動(dòng)力源泉。
對我來說,參加這次競聘,既是接受檢驗(yàn)的機(jī)會(huì),更是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的平臺;可能是新的機(jī)遇,更意味著要迎接新的挑戰(zhàn)。成功了,學(xué)習(xí)條件會(huì)更好,學(xué)習(xí)領(lǐng)域會(huì)更寬,承擔(dān)的責(zé)任會(huì)更大,回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事多年關(guān)愛的機(jī)會(huì)也更多,當(dāng)然是一種進(jìn)步。失敗了,看到了自己的不足,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感,我認(rèn)為也是一種進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,請大家相信我,年齡不是標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)驗(yàn)不是問題,資歷更不能成為障礙。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì),我做得一定會(huì)比說得好。
謝謝。
教育演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是
如今,我不會(huì)再看到父親那緊鎖的眉頭,不必再擔(dān)心父親的肩膀有一天會(huì)被壓垮,我可以安心地在學(xué)校努力拼搏,可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,作為受益者的我,將以此為動(dòng)力,用優(yōu)異的成績來回報(bào)祖國,用行動(dòng)來表達(dá)我內(nèi)深處最真摯的謝意!
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,十六大心以后,我國綜合國力大大提高了,農(nóng)民生活正在向著小康邁進(jìn),一派嶄新的面貌呈現(xiàn)在祖國這片脊背上。放眼望去,一幢幢新樓房如雨后春筍般拔地而起;一條條寬闊的公路四通八達(dá);一座座美麗的村莊更加繁榮富強(qiáng),我為生活在這樣的國家而感到無比的幸福驕傲! 同學(xué)們,我們了解了今天,但更美好的明天等待著我們?nèi)?chuàng)造。十七屆人大即將召開,今后的五十年,是中國社會(huì)主義大發(fā)展時(shí)期。中華民族的偉大復(fù)興,將在我們的手中實(shí)現(xiàn),我們將投身見證中華民族五千年文明史上最為輝煌的時(shí)代,而我們則是這輝煌史上最為璀璨耀眼的群星!
時(shí)代在召喚,未來在召喚。同學(xué)們,我們就是創(chuàng)造美好未來的新星,讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈,努力奮斗吧!
我的演講完了,謝謝大家
教育演講稿 篇10
大家好,今天我要演講的主題是,青春要無悔。
青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
生命對每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
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