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環(huán)境演講稿

時(shí)間:2021-06-08 14:05:19 演講 我要投稿

【推薦】環(huán)境演講稿范文五篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都可能會(huì)用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的環(huán)境演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】環(huán)境演講稿范文五篇

環(huán)境演講稿 篇1

  石珩小學(xué)長(zhǎng)期進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,開(kāi)展八項(xiàng)文明行為系列活動(dòng),陶冶了學(xué)生的道德情操,規(guī)范了日常行為,涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,孝敬老人,貢獻(xiàn)社會(huì)的小英才。

  快樂(lè)學(xué)習(xí), 全面發(fā)展。

  先講石小六年級(jí)學(xué)生孫化鵬,別看他個(gè)子不高,可他那雙明亮的大眼睛充滿智慧,是學(xué)校有名的學(xué)習(xí)之星,他電腦知識(shí)牢固,操作熟練,利用網(wǎng)絡(luò),閱讀了大量的書(shū)籍,包括小說(shuō)、童話、優(yōu)秀作文……他的知識(shí)十分廣泛,天文、地理樣樣精通,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異,是名副其實(shí)的學(xué)習(xí)之星。

  他愛(ài)生活,校本課上他最活躍,下棋、書(shū)法、打球、樣樣在行,特別是他打的乒乓球,技藝超群,學(xué)校每次乒乓球大賽,冠軍非他莫屬。節(jié)假日、星期天,外校的、初中的、社會(huì)上的乒乓球愛(ài)好者,無(wú)不慕名而來(lái),敗陣而歸,你若不相信,快來(lái)與他試試呦!這只是全才小少年素質(zhì)展示的一部分。

  人小志大敢承擔(dān),感恩敬老人人贊。

  別看人小,回到家孫化鵬卻成了忙人。從小奶奶病癱在床,爺爺股骨頭壞死,行走艱難,父母一面照顧兩位老人,一面掙錢(qián)為二老看病,還要照顧孫化鵬上學(xué),更要起早貪黑地打工掙錢(qián),有時(shí)一干就是一個(gè)通宵。

  到了二年級(jí)下學(xué)期,孫化鵬不到九歲,奶奶離開(kāi)了人世,爺爺病情惡化,走路更加困難,懂事的孫化鵬,面對(duì)家中的不幸,懷著一顆感恩的心,他主動(dòng)擔(dān)起了照顧老人的重?fù)?dān),早上早起提爐做飯,攙扶爺爺起床,上廁所,端尿盆……放學(xué)后,拖地、燒水,小孩子干起了大人的活,從不說(shuō)苦說(shuō)累,晚上,要照顧爺爺睡了覺(jué)自己才睡,感動(dòng)的爺爺淚花直流,問(wèn)他苦不苦,他總是笑著背兩句孝敬老人的道德行為準(zhǔn)則給爺爺聽(tīng)。

  天天如此,人都瘦了,又一次孫化鵬給爺爺拿藥,天突然下起了大雨,淋得他像個(gè)落湯雞,冒雨行走時(shí),不慎腳下一滑,摔倒在地上,腿上、胳膊上都出了血,爺爺聽(tīng)說(shuō)了,爬出去,爺倆抱在一起,哭成了淚人。孫化鵬卻擦去淚水,堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),安慰爺爺說(shuō):“別哭,傷點(diǎn)皮算什么,這不是好好的嗎?”都得爺爺咯咯地笑了。

  師恩永不忘,落在行動(dòng)上。

  別看孫化鵬年紀(jì)小,心里卻裝著大人的事,前街的退休老師孫慶福老人,年過(guò)80體弱多病,走路不便,幾年來(lái),每逢星期天,節(jié)假日,他都約著他的小伙伴們?yōu)槔先舜驋咝l(wèi)生、澆花、擦玻璃從沒(méi)間斷,特別是沒(méi)到新年時(shí),他帶的人更多,感動(dòng)的慶福老師又拿蘋(píng)果有拿瓜子,口里贊著、心里樂(lè)著,嘴笑得合不攏,可他們什么也不吃,什么也不要,看著老人高興,他們?cè)礁稍綆拧?/p>

  石珩小學(xué)的素質(zhì)教育既讓學(xué)生掌握了牢固的知識(shí),呦增長(zhǎng)了各種技能,更重要的是塑造了學(xué)生美好的心靈。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),石珩的明天會(huì)更加燦爛,更加輝煌!

環(huán)境演講稿 篇2

  優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。"明月松間照,清泉石上流",讓我們感受清幽;"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A",讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼",讓我們聆聽(tīng)喧鬧;"春水碧如天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠",讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色,薺麥花開(kāi)白雪香",讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天,看海鷗飛翔;冰封雪飄,聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng),聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨,觀賞大海分娩太陽(yáng);夜晚,清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問(wèn)候晨曦"你好",道別月色"晚安"。

  美麗的自然帶來(lái)美麗的心境,美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái),人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然,利用自然,改造自然中造福著自己。

  世界文學(xué)大師雨果說(shuō):"大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái),人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚(yáng),水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,臭氧空洞……空中煙囪林立,濃煙滾滾,河中死魚(yú)漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境,無(wú)異于自掘墳?zāi)梗缭?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告:南極臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線輻射增強(qiáng),皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。

環(huán)境演講稿 篇3

同學(xué)們:

  只要凡是讀過(guò)美國(guó)著名小說(shuō)《最后一片葉子》的人,想必都會(huì)還記得這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了”初讀這篇小說(shuō)時(shí),少年不識(shí)愁滋味,對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品、綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱、綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說(shuō)《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故事,分明是警世之言,大籟希聲。

  而綠色減少,吞噬綠色的,正是人類自己,是人類發(fā)展對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采。人類對(duì)綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡,破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)(一個(gè)保守的數(shù)字)統(tǒng)計(jì),全世界每年有20xx萬(wàn)公頃森林盲目砍伐,這是5700個(gè)邵陽(yáng)市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”,而且,全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種快要滅絕,有近2700萬(wàn)公頃的農(nóng)田已快要沙漠化,就連海底也日趨沙漠化,就不必再說(shuō)那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧,也不必說(shuō)我省的泥石流,山體滑坡了吧。今年有發(fā)生旱災(zāi)吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變,勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī),而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限,其后果不堪想象。那時(shí),我們都會(huì)明白,最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn),也決不是危言聳聽(tīng)。

  人類只有一個(gè)地球,我們對(duì)這個(gè)星球上的生活有著永遠(yuǎn)擺脫不完的依賴性,需要地球源源不斷地提供植物和電腦的食物,需要有足夠厚度的大氣層,來(lái)保護(hù)人類不受過(guò)高或過(guò)低氣溫,還以及過(guò)量紫外線的傷害,需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持一切生命的存在,而假如沒(méi)有了綠色,這一切豈沒(méi)有了生命之源,坐以待斃,從來(lái)就不是我們的選擇,我們既已覺(jué)醒,就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái),把握歷史機(jī)遇,化壓力為動(dòng)力,保衛(wèi)綠色,保護(hù)我們共有的家園。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們迎接挑戰(zhàn),展望未來(lái),我們更要充滿信心。

  謝謝朋友們!

環(huán)境演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我非常高興,因?yàn)槲业谝淮握旧狭搜葜v臺(tái),也非常的激動(dòng),因?yàn)榕_(tái)下有如此多的眼睛在看著我。我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。

  21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在,希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí),也給我們帶來(lái)了許多難題,其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。

  環(huán)境與我們的生活極為密切,與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái),我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。 人們對(duì)環(huán)境的思考和保護(hù)也開(kāi)始重視起來(lái),在我們的生命歷程里,應(yīng)該天天都是環(huán)境日。

  自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。

  優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開(kāi)白雪香”......

  總之,美麗的自然帶來(lái)美麗的心境,美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái),人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然,利用自然,改造自然中造福著自己。

  世界文學(xué)大師雨果說(shuō):“大自然既是善良的.慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫!苯陙(lái),人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚(yáng),水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,臭氧空洞……空中煙囪林立,濃煙滾滾,河中死魚(yú)漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境,無(wú)異于自掘墳?zāi)埂?/p>

  早在1996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告:南極臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線輻射增強(qiáng),皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。

  驚人的數(shù)字,令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動(dòng)起來(lái),投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)牢記《天天都是環(huán)境日》。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!只要努力,綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁。

環(huán)境演講稿 篇5

各位老師,同學(xué):

  大家好,我是三(5)班的武宇哲,我今天演將的主題是關(guān)于霧霾的。

  近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)在也沒(méi)有藍(lán)藍(lán)的天,白白的云了,而是出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們的出行帶來(lái)了很大的不便。行人也都帶上了口罩。

  眾多學(xué)者普遍認(rèn)為,眼下霧霾持續(xù)不散,既有天氣原因,亦有污染排放原因,污染物PM2.5、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、揚(yáng)塵等都會(huì)對(duì)人類的生命 有直接的威脅。

  霧霾對(duì)我市的行人造成的危害極大,人們出行還要帶口罩,許多學(xué)校室外的體育課也改成了室內(nèi)的語(yǔ)文課,如果幼兒、青少年、老年人呼吸較多霧霾可能造成:鼻炎、喉炎等傷害,會(huì)導(dǎo)致幼兒、青少年的發(fā)育不良,糖尿病患者如果多系霧霾會(huì)加重病情,嚴(yán)重者還有可能會(huì)危及生命。

  要想看藍(lán)天白云,最重要的就是減少向空中排放有毒有害氣體,盡量減少放煙花、爆竹,少開(kāi)車(chē),多種樹(shù)保護(hù)樹(shù)林,人人有責(zé)。為了我們的環(huán)境,一起來(lái)努力。

  謝謝大家。

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