【實(shí)用】教育演講稿范文六篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的教育演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),在座的各位同仁:
大家好!很榮幸今天能夠站在這里和大家共同交流探討有關(guān)于我省教育科研工作的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn),為推進(jìn)我省的教育科研事業(yè)而共同努力。
強(qiáng)國必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必興科研。教育科學(xué)研究是教育事業(yè)的一大重要組成部分,是促進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展的必要工具,是提高現(xiàn)代化教育水平的重要保障。作為教育事業(yè)中的一支,我們要時刻牢記教研院的工作職責(zé),要全面貫徹黨的教育方針,要深度學(xué)習(xí)黨的十八大精神,堅(jiān)定在教育中實(shí)事求是,堅(jiān)持為教育決策服務(wù),努力成為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展依靠的良好機(jī)制。
在今年X月,我省下發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)教育科學(xué)研究工作的決定》的文件,對此我常德市教育科學(xué)研究院進(jìn)行了深入的研究與學(xué)習(xí),在此過程中我院進(jìn)一步認(rèn)識到了教育科研的重要性、明確了發(fā)展方向、完善了教育教研工作思路、更加堅(jiān)定了繼續(xù)推動本市教育科研事業(yè)發(fā)展的信心和決心。并嚴(yán)格貫徹了文件的重要內(nèi)容和工作決定,全面以推進(jìn)常德市教育科研事業(yè)為目標(biāo),圍繞本市教育教學(xué)工作實(shí)際,積極打造高效教研方案,不斷深化教育科學(xué)研究工作的改革工作。205年即將結(jié)束,新的一年就要到來。在新的一年中,我常德市教育科學(xué)研究學(xué)院將以嶄新的教育精神,全新的教研思路,獨(dú)特的教研方案,為我市的教育事業(yè)而不懈服務(wù)。
一是深化課程改革,努力提高課程實(shí)施水平。在接下來的教育科研工作中,我院將加強(qiáng)對市內(nèi)各校課程開設(shè)情況的調(diào)研和反饋,推動課程開設(shè)的進(jìn)一步規(guī)范化。對全市各校的課程建設(shè)與課程開設(shè)情況進(jìn)行全面的調(diào)研,以德智體美等方面課程與綜合實(shí)踐活動為抓手,指導(dǎo)薄弱課程的建設(shè)與實(shí)施,監(jiān)督各校的課程改革落實(shí)情況。并積極組織各校教師參與新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)活動,通過課例點(diǎn)評、問題研究、講座培訓(xùn)等方式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,推進(jìn)課程的進(jìn)一步改革。與此同時,在全市范圍內(nèi)開展教育經(jīng)驗(yàn)交流會議,要求典型學(xué)校對本校的教育工作進(jìn)行總結(jié),組織全市各校參會人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,帶動教育工作的深入開展,促進(jìn)新型教育的開發(fā)與實(shí)施,提高我市的整體教學(xué)水平。
二是強(qiáng)化教育監(jiān)督,加強(qiáng)教研管理,推動教育質(zhì)量的提升。在接下來的工作中,我院將加強(qiáng)對全市教育教學(xué)過程的監(jiān)督與管理,積極組織本院各學(xué)科教研員深入基層學(xué)校,通過教學(xué)調(diào)研和視導(dǎo),與教師展開深入的交流與點(diǎn)評,并定期開展對各校教師教育水平的測試和質(zhì)量分析反饋工作與學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)評定等形式,提升教育監(jiān)督效益,深度了解我市教育實(shí)情,以便進(jìn)一步深化教育科研落實(shí)。此外,我院還將組織各校院長共同針對教育教學(xué)管理展開研究與思考,大力推進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提高。同時,我院還將繼續(xù)將強(qiáng)對教育科研優(yōu)秀成果的推廣,通過展示,示范等活動促進(jìn)教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,并建立起全市教育科研網(wǎng)絡(luò)制度,要求學(xué)校建立課題的網(wǎng)絡(luò)管理平臺,以便于強(qiáng)化對各校的教育教學(xué)管理,以不斷強(qiáng)化科研落實(shí),及時解決和發(fā)現(xiàn)教研問題,及時作出改善措施,更好的為全市教育工作服務(wù)。
謝謝大家!
教育演講稿 篇2
一片茫茫無垠的沙漠,一支探險(xiǎn)隊(duì)在負(fù)重跋涉。
陽光很劇烈,干燥的風(fēng)沙漫天飛舞,而口渴如焚的隊(duì)員們沒有了水。這時候,探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長從腰間拿出一只水壺。說這里還有一壺水,但穿越沙漠前,誰也不能喝。
那壺水從隊(duì)員們手里依次傳開來,沉沉的一種充滿生機(jī)的幸福和喜悅在每個隊(duì)員瀕臨絕望的臉上彌漫開來。
終于,探險(xiǎn)隊(duì)員們一步步掙脫了死亡線,頑強(qiáng)地穿越了茫茫沙漠。他們相擁著為成功喜極而泣的時候,突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。
擰開壺蓋,汩汩流出的卻是滿滿一壺沙。在沙漠里,干燥的沙子有時候可以是清洌的水——只要你的心里駐扎著擁有清泉的信念。
是什么使他們掙脫了死亡線?是信念——一壺水的信念,使他們走出了沙漠。沒有這份堅(jiān)定的信念,他們很可能陸續(xù)在沙漠中倒下,與這些干燥的風(fēng)沙永遠(yuǎn)結(jié)伴! 信念是呼吸的空氣,是沙漠中旅人的飲水,是我們心中的太陽。信念堅(jiān)定的人,為它無怨無悔地工作,盡心盡力地奮斗,克服前進(jìn)道路上的坎坷與荊棘,取得了輝煌的成就。
愚公的信念是平掉屋前的兩座高山,于是他帶領(lǐng)子孫,挖山不止直到感動了天帝。愛迪生懷著發(fā)明電燈的信念,先后找了1600種耐熱材料,反復(fù)試驗(yàn)近20xx次,終于制作出世界上第一盞電燈。中國女排運(yùn)動員們懷著摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏,勇奪“五連冠”殊榮。
作為我們新時代的少年兒童,未來的接班人,在學(xué)習(xí)的路上難免會遇到困難和挫折,但只要我們有為祖國為人民學(xué)好科學(xué)文化知識、立志成才的信念,我們要把自己的奮斗目標(biāo)落實(shí)到每一次的行動中去,我們不會因?yàn)橐坏离y題而氣餒,不會因?yàn)橐粋單詞,一個語段沒記熟而松懈,我們不能被“算了吧,先玩吧,玩一會兒再做作業(yè)”誘惑俘虜,我相信,我們施橋中心小學(xué)的全體學(xué)生會百折不撓地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上的一個一個困難,樹立遠(yuǎn)大理想,勤奮刻苦,持之以恒,最終你們會成為祖國的棟梁之材!
教育演講稿 篇3
我是一名普通的小學(xué)教師。春去秋來,我已在這個工作崗位上工作了13個年頭。人們都說,教師是人類靈魂的工程師,是太陽下最光輝的職業(yè)。13年來,讓我體會最深的是教師的愛心與責(zé)任。
當(dāng)我走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,走上講臺,一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。作為教師,面對的是一群最純真,對世界充滿渴望的孩子,在他們純潔的、充滿期盼好奇的世界里,我們要給他們的是最基礎(chǔ)的的內(nèi)容,是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們,以整潔的儀表影響他們,以和藹的態(tài)度對待他們,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)他們,以博大的胸懷愛護(hù)他們是我們最重要的責(zé)任。
我深知,教師是平凡的,但我更懂得,這平凡之中孕育著偉大。在學(xué)生心中,我是他們最崇敬,最熱愛的人。在家長心中,我是他們最值得信賴,最值得期待的人。家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校,便把所有的責(zé)任交到了我們手里,把全部的希望寄托在我們身上。有人說:一個學(xué)生的失敗對于教師來說只是幾十分之一的失敗,對于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師,我不敢有半點(diǎn)馬虎,不敢有絲毫松懈,我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗,更沒有權(quán)利放棄任何一個學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師,我要努力給家長一個健康、聰明的寶貝。
俗話說:學(xué)校無小事,教育無小事。每一張教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認(rèn)真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué),課間活動,午間休息,都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展,都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細(xì)心呵護(hù)。教師工作是瑣碎的。教育無它,愛與責(zé)任。
責(zé)任之所以可貴,是因?yàn)檫@種偉大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起。責(zé)任這個字眼并不溫馨,它會剝奪你享受的權(quán)利,會占據(jù)你玩樂的時間,但人們卻愿意為之付出很多很多,這就是教師。因?yàn)樾闹杏辛素?zé)任,才使我們在艱苦的環(huán)境中不覺得清苦,在繁忙的工作中不覺得勞累。因?yàn)橛辛素?zé)任,才使我們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,不計(jì)得失,無私奉獻(xiàn)。在我所任教的一年級學(xué)生中,有一位從廣州轉(zhuǎn)進(jìn)的同學(xué),他沒有上過幼兒園,沒有讀過學(xué)前班,教學(xué)必須從零開始。為了不讓他在一年級就掉隊(duì),我只有利用休息時間給他補(bǔ)課,教他從單韻母學(xué)起。有時忙不過來,就讓同學(xué)們給他輔導(dǎo)。經(jīng)過一個多月的努力,他終于趕上了其它同學(xué)。教師對學(xué)生的愛,有時就是一種責(zé)任。
當(dāng)教師,就意味著將一生的精力奉獻(xiàn)給教育,奉獻(xiàn)給學(xué)生。回首十幾年的教學(xué)之路,苦澀與甜蜜交織,辛勞與快樂并存,雖五味雜陳卻坦然欣然。當(dāng)教師,最大的快樂就是看著自己的學(xué)生一天天成長,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。如果讓我再一次選擇我的職業(yè),我依然選擇教師,只因熱愛,只因責(zé)任。因?yàn)闊釔,我才能將最深沉的情意給與學(xué)生,將陽光植入他們的心田;因?yàn)樨?zé)任,我才會殷殷期待自己在課堂上播撒的種子,來年在社會上開花結(jié)果成為參天大樹。陶行知先生說過捧著一顆心來,不帶半根草去。教育之路任重而道遠(yuǎn),也許清貧,也許辛勞,我愿和各位同仁一起,正如冰心老人說的那樣,愛在左,責(zé)任在右,在道路兩旁,隨時播種,開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫。
教育演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們:
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,如有的同學(xué)私自離校、動手打人、罵人……種種現(xiàn)象,令人擔(dān)憂同時也催人深思。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的,俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。此外,紀(jì)律限制自由,又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說,這一片寧靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這自由就消失了。
我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí),將來建設(shè)祖國的重任,祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里,同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,友愛相處,團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾,一定要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有法紀(jì)觀念,不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),我們作為小學(xué)生,更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處,理智冷靜地對待和處理問題,讓我們嚴(yán)格要求自己。
我的'演講完了,謝謝大家!
青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。對青少年進(jìn)行法制宣傳和教育是全社會共同的責(zé)任。新中國成立以來,黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長。但是,我們應(yīng)該清醒地看到,近幾年來,侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因:
從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四是缺乏社會救濟(jì)措施;五是法制教育相對滯后:六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對學(xué)生來說,讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園,那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么,陽光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時,還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:
1、提高法律意識,提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識,弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來,缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度。禁止閑雜人員出入,防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)-法》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時,要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,國民素質(zhì)的提高,社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展,全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
教育演講稿 篇5
每個人有自己的理想。有些人想成為一名負(fù)責(zé)任的士兵,有些人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生,有些人想成為一名擁有美麗雙手的畫家。我的理想是當(dāng)一名教書育人的老師。
可能有人想問我為什么要當(dāng)老師?
首先,我出生在一個教師家庭。我爺爺是老師,我爸爸是老師。聽說我曾祖父也是老師。在家聽到最多的是關(guān)于學(xué)校的,不能讓家里的“傳統(tǒng)”脫離我!
我家住在學(xué)校,在校園環(huán)境中長大。伴隨著朗朗的讀書聲,整齊的奔跑聲,莊嚴(yán)的升旗聲,我早已習(xí)慣并喜歡上了校園環(huán)境。
當(dāng)然,對我影響最大的老師是放學(xué)后的老師。幼兒園張老師,小學(xué)華老師,現(xiàn)在陳老師。都是充滿智慧和愛心的母親。問我想成為什么樣的老師?我會毫不猶豫的說,我想成為一個像陳老師一樣幽默可親深受喜愛的老師!我想給我的學(xué)生最少的作業(yè),這樣他們就可以有一個美好的童年。當(dāng)然,我也會嚴(yán)格要求他們,讓他們學(xué)習(xí)成功,將來為國家做貢獻(xiàn)。
但我也知道“給學(xué)生一滴水,老師要有一桶水”的道理。所以我以后要好好學(xué)習(xí),積累更多的知識來教我的學(xué)生。
這是我的理想,我會為之奮斗!
教育演講稿 篇6
教育是一盅濃濃的老酒,讓我醉在其中;教育是一份沉沉的責(zé)任,讓我自覺擔(dān)當(dāng);教育是一首深情的詩,讓我品味無窮;教育是一曲激昂的歌,讓我縱情歡唱;教育是一艘破浪的船,讓我揚(yáng)帆起舵。偶然翻起記憶的書簽,二十一個講臺春秋赫然在目。有過喜悅,有過痛苦;有過激情,有過彷徨;有過期盼,有過失望。一路走來,辛酸和苦澀磨礪著我的意志;成功和快樂鼓舞著我的理想。
從事教育是我今生的緣分。初中畢業(yè)那年,我以優(yōu)異成績考上了本市的一所師范學(xué)校,對于農(nóng)民的孩子來說,這是天大的好事,這意味著從此吃上了“皇糧”,從此得以跳出臉朝黃土背朝天的命運(yùn)。出于種種原因的考慮,我終究也沒有一這所師范學(xué)校報(bào)到,轉(zhuǎn)而來到了縣一中求學(xué)。令我無法臆測的是,經(jīng)過三年高中的努力和拼搏,最終還是進(jìn)了省城的一所師范院校,看來此生必定要與教育結(jié)下不解之緣。
走出大學(xué)的校門,我被分配到了本縣最偏僻的一所中學(xué)任教。拿到工作分配通知單的那一刻,一種莫名的失落和怨恨涌上心頭,之前所有的理想信念和豪情壯志似乎瞬間崩塌。倒是學(xué)校的校長對我充滿了期盼,因?yàn)槲沂堑谝粋從科班出身到這里工作的英語老師。校長的熱情接待和生活上細(xì)致的關(guān)心,讓我感受了真情的溫暖,心靈得到了些許安慰。但學(xué)校單調(diào)的業(yè)余生活卻不是一朝一夕能夠適應(yīng),特別是夜晚的孤獨(dú)和寂寞更無法排遣,常常在深夜里無法入眠。每單這時候,我便懷抱一把吉它來到學(xué)校后山的草地彈奏一曲,或是梁祝,或是愛的羅漫斯,或是綠鳥小夜曲。琴聲悠揚(yáng),星月為伴,在空曠靜謐的夜里,心中的郁悶便都隨風(fēng)而逝。
職場人生的第一步給了我當(dāng)頭一棒。艱苦的環(huán)境尚能忍受,空虛的精神生活卻難以釋懷。為了逃離這該死的山旮旯,次年暑假我只身來到了廣東和廈門求職,在同學(xué)的引薦下,廣東的一所中學(xué)向我發(fā)出了熱情邀請。就在即將出行的時候,山溝溝里一雙雙熱切的眼神,校長溫心的話語,家長誠摯的盛情,一幕幕在腦海里翻騰,久久揮之不去。我就這么忍心走了嗎?學(xué)校需要我,山里的孩子需要我,當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親需要我,是棵金子為何不能在山里發(fā)光?經(jīng)過深深的思考和內(nèi)心反復(fù)的斗爭,還有父母推心置腹的勸告,我還是放棄了這次或許可以改變命運(yùn)的機(jī)會,就做個鄉(xiāng)村教師吧。
鄉(xiāng)村教師教師的生活是清苦的。微薄的薪水,少得可憐的福利和獎金,舍不得哪怕是一次開懷痛吃的奢侈。即便是日常飯菜都得掰著指頭算計(jì),否則到了月末就有可能彈盡糧絕而忍饑挨餓。這也不怪社會上不少人議論老師太小氣,買菜購物總是斤斤計(jì)較。在我的記憶中,剛參加工作的前幾年,幾個年輕的老師有時興致來了,就會去鄉(xiāng)里的小店買一點(diǎn)花生,搭上幾包榨菜,捎帶幾塊錢一瓶幾的五加皮或綿竹白酒,樂呵呵地圍坐一起談天說地,微酣而眠。這何嘗不是一種快樂呢?有時到了周末,老師們還會結(jié)伴進(jìn)城,買些服飾和日常生活用品。可從來不敢進(jìn)高檔的服裝店,只能在農(nóng)貿(mào)市場或者去街市的小攤位尋些便宜貨。襄中羞澀,總得量入為出吧。
按說這幾年實(shí)行了陽光工資,老師多少應(yīng)該得到些實(shí)惠,但事實(shí)證明情況越來越糟糕。每次長薪的消息好似一陣風(fēng),讓你感覺到了,卻又從身邊吹過了,一年一年的期盼就這樣落了空。老師們的心理落差也就可想而知了,每每談及這些事,無不扼腕長嘆?蓢@息歸嘆惜,埋怨歸埋怨,書還得教,事還得做,總不能把一班無辜的孩子擔(dān)誤了吧。
鄉(xiāng)村教師的職業(yè)是辛酸的。每天兩點(diǎn)一線的規(guī)律幾乎是生活的全部,簡單的社會關(guān)系,微薄的薪水收入,低下的社會地位,不得不令老師們自形慚愧。為了改變自己的命運(yùn),老師當(dāng)中有的人應(yīng)聘去了沿海學(xué)校,有的人賺錢做起了老板,有的人改行做大了官職,有的人行騙搞活了市場。社會在發(fā)展,經(jīng)濟(jì)在飛躍,教育儼然成了案板上的一塊下腳料,沒有人愿意提起它。在古人的職業(yè)排位表上,老師是被排在娼妓之后的。偶有去過些大城市,找過些同學(xué)朋友玩,一些場合不得不令自己汗顏,并倍感身份卑微。老同學(xué)很是善解人意,通常不會以老師相稱的,總是尊以“×總”、“×老板”或是“×教授”,這樣就顯得氣派有了身份。
恍然間二十一年過去了,世事早已滄桑變換。當(dāng)年血?dú)夥絼偟娘L(fēng)華少年如今已霜染鬢絲,學(xué)生一茬茬地送走,又一茬茬地迎來,激情的歲月已經(jīng)一去不返。鄉(xiāng)村教師平淡而艱辛的生活撫順了我的靈魂,淡泊的心態(tài)支撐著我的信念。每當(dāng)節(jié)日時學(xué)生的一個祝福短信,電話里一聲親情問候,總能讓我感慨和激動,他們的成功就是我的幸福。我知道,我是離不開教育了,窮此一生我都會在這片希望的沃土上耕耘。
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