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幼兒教師演講稿

時間:2021-05-20 09:00:46 演講 我要投稿

【推薦】幼兒教師演講稿范文九篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中,越來越多人會去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家整理的幼兒教師演講稿9篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】幼兒教師演講稿范文九篇

幼兒教師演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  大家好!

  很榮幸自己可以加入教育事業(yè)這個行業(yè),也很榮幸自己今天可以站在這里,我為自己能夠成為一名幼兒的教師,是一名教師而感到自豪,我也一定會在自己的工作當(dāng)中盡職盡責(zé)的完成自己的工作,成為一名被人尊敬的教師。

  我是一名幼兒教師,教書育人是我作為一名教師的職責(zé),作為一名幼兒教師,也是一名學(xué)生的啟蒙老師,所以我的工作是更加的艱巨的,我也更加的懂得自己的工作的重要性,在自己的工作當(dāng)中,成為更好的自己,認(rèn)真的完成自己的工作,成為一名好的人民教師,成為幼兒園學(xué)生的好的啟蒙老師。

  我也決定,從幼兒園的學(xué)生進(jìn)入到我們幼兒園開始,我們就要在他們面前樹立起一個好老師的形象,現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)能力都非常的強(qiáng),也正是因為這樣,我們才更加的需要做到以身作則,不要讓自己的學(xué)生學(xué)習(xí)到自己的一些不好的壞習(xí)慣,所以從我們進(jìn)入到園內(nèi)的第一時間,我們就要時時刻刻的審視自己的行為和做法,自己的教學(xué)過程中,要帶給孩子們更多的正能量,將園內(nèi)的所有的孩子都當(dāng)成是自己的孩子來看待,認(rèn)真的對待他們,也認(rèn)真的對待自己的工作,將自己的工作當(dāng)成是一種享受,而不是一種任務(wù),去盡自己責(zé)任和義務(wù)去完成自己的教學(xué)工作。

  我作為一名幼兒教師,我的職責(zé)就是教書育人,將自己的學(xué)生帶到一個正確的道路上面,在思想和學(xué)習(xí)更是生活中,帶給他們好的東西也是我所應(yīng)該要去做的,所有的學(xué)生都是祖國和我們心目中的花朵,那么幼兒園的學(xué)生就是祖國的花苞,所以我們需要在他們小的時候就為他們建立起好的習(xí)慣和思想,培養(yǎng)和教育他們也就成了我的職責(zé),幼兒園的學(xué)生都是非常的活躍和可愛的,和他們一起玩耍也讓我感到自己變得更加的年輕和歡樂,幼兒園的學(xué)生都是不懂事的,在幼兒園的工作和教學(xué)也能夠讓我和他們一起成長,我也堅信,自己以后一定會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,為我們幼兒園的發(fā)展而努力。

  我是一名幼兒教師,我為自己的工作而感到自豪,也為自己的工作而努力,自豪的是自己成為了一名教師,能夠?qū)⒆约汉玫臇|西帶給學(xué)生們,需要努力的是,自己在成為一名教師之后,需要和學(xué)生們一起成長、進(jìn)步,給學(xué)生們帶來更多的知識,所以也需要自己更加的努力,我相信自己以后一定會以自己的工作而感到無比的自豪。

  請大家相信我,我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒教師演講稿 篇2

  有一種花,夏季開放,白色,清香,叫梔子花。

  在這六月的早晨,每天都可以聞到這誘人的花香,那是孩子們悄悄放在我的桌旁,又怕我沒有留意,還要在我的耳邊輕聲問:“老師,這花香不香?你知道是誰送的嗎?”我輕撫她的臉龐,微笑地說了聲:“謝謝!”孩子高興得象只花蝴蝶似的飛走了。

  六月的微風(fēng)帶來了涼爽也帶來了絲絲的傷感,在大班幼兒的畢業(yè)典禮上,孩子們深情地朗誦《畢業(yè)詩》,相互贈送分別的禮物,并含著淚水吟唱《畢業(yè)歌》時,我真想抱住所有的孩子,大聲地對你們說:“孩子,請留下!”

  如果可以回到從前.......

  牛牛你上課講話的時候,我不該大聲的批評你,我會給你重新改正的機(jī)會;鬧鬧你在游戲的時候亂扔玩具,我不該把你拉在我的身邊,讓你失去了與小朋友共同游戲的機(jī)會;親親你總是不愛開口說話,我不該冷落你,我要耐心地開導(dǎo)你,為你創(chuàng)造展示自己的舞臺,讓你自信、開朗起來,可是,再過幾天,你們都將離開幼兒園,我的心里有太多太多的不舍!

  如果可以回到從前......

  當(dāng)你把一粒清涼的潤喉糖塞在我的口中,告訴我要注意自己身體的時候,我一定要用力地抱緊你,讓你感受到我內(nèi)心的喜悅;當(dāng)你幫我拾起掉落的書本,放回到我手中的時候,我一定要握住你的小手說聲謝謝;當(dāng)你看到我爬高布置教室輕聲地提醒我要小心的時候,我一定要親親你的臉龐,當(dāng)著你的面流下感動的淚水;當(dāng)你們在草地上盡情玩耍的時候,我一定要和你們瘋在一起,哪怕身上汗流浹背,不管陽光把我曬得黝黑!

  花香陣陣,彌漫在整個教室,也彌漫在我的心房。

  我知道,你們是雛鷹,總有一天要張開翅膀飛翔在藍(lán)天;你們是小樹,總有一天要在陽光的沐浴下茁壯成長。曾有人說過,如果你愛他,就給他空間,讓他去飛吧!飛吧!我親愛的孩子,感謝你們在三年里給我留下的點點滴滴,猶如一個個音符跳動在我的心弦,盡管嘗遍酸甜苦辣,我還是禁不住對你們喊一聲:歲月因你們而精彩!

  有一種情,四季常在,透明,純潔,是師生情。

幼兒教師演講稿 篇3

尊敬的各位評委、各位嘉賓、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《責(zé)任如山 愛心無價》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,就是我無比的驕傲和自豪)

  帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢想!十八年前我選擇了幼教,選擇了葉的事業(yè),選擇了愛的事業(yè)!選擇無怨無悔的無私奉獻(xiàn)的事業(yè)!

  十八年的拼搏一首歌――“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫――“愛心無價”!十八年的愛心一首詩――“責(zé)任如山,愛心無價”

  面對一張張充滿童稚的小臉,十八年來,我每時每刻都在叩問自己:你的愛心是否缺失?面對一雙雙清澈的眼睛,十八年來,我時時刻刻的都在反省自己:你的責(zé)任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈,十八年來我隨時隨地在警醒自己:“責(zé)任如山,愛心無價!”

  世上有許多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,那就是愛!愛不是索取,愛是給予!愛不是等價交換,愛是無私奉獻(xiàn)!

  這是發(fā)生在我園大班的真實故事:吃完午飯,幼兒已陸續(xù)來到寢室午休,武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,剛走到潤潤的床邊,便被孩子的樣子嚇壞了,只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫,武老師迅速冷靜下來,專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇,首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞,她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,就在等待的時候,武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,情急之下,她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中,孩子就像咬住了救命稻草,緊緊的咬緊牙關(guān),生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心!武老師忍著劇痛,一手讓孩子緊緊咬著,一手輕輕撫摸著孩子,一邊聲淚俱下的呼喚著孩子:“潤潤!潤潤!”看見孩子慢慢安靜了下來,脫離了危險,武老師才松了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指,聞訊趕來的家長感動的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長:“只要孩子沒事,我沒關(guān)系”!是!只要孩子健康,我們再苦、再累、再痛都算不了什么!

  一句普通的話語,凝聚著老師對孩子的拳拳愛心!定格著老師對孩子的無私責(zé)任心,展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂!

  “沒有愛就沒有教育”,愛是陽光,能融化冰雪;愛是春風(fēng),能催生萬物;愛是春雨,能浸潤心靈!

  幼兒教師愛心演講稿3篇幼兒教師愛心演講稿3篇

  春風(fēng)化雨,潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個春秋,他對孩子的摯愛,對工作的細(xì)心有口皆碑。多少次下班后,她所在的班依然亮著燈,那是她在與家長交流,分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗;多少次下班后她依然忙碌著,那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后,她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料!多少次在深夜依然亮著燈,那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血、用激情在耕耘!是!我們耕耘著孩子的幼小心田,耕耘著幼兒的美好心靈,耕耘著祖國的錦繡前程!

  一枝獨放不是春,百花齊放春滿園!怎能忘。≡诰o急關(guān)頭,親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘!在丈夫重病住院期間,依然堅守工作崗位的孫云老師!怎能忘!還有無數(shù)個深受孩子喜歡的無私奉獻(xiàn)的好老師!在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個優(yōu)秀的團(tuán)隊里,每一名老師都是一個亮點,每一個名字的背后都有一串生動的故事!如同一滴水,卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝!折射出了“愛心無價”的莊嚴(yán)承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風(fēng)采!她們用愛的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂章!

  我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上,肩負(fù)如山的責(zé)任,懷揣無價的愛心,手牽手、心連心,再續(xù)棗陽幼教的新輝煌。

幼兒教師演講稿 篇4

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!

  記得在很小的時候,別人就問我:“長大了你干什么呢?”我便會高興的說:“當(dāng)老師呀”,因為在童年時代,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,給了我無窮的力量。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

  幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門,那時,心里的感覺是多么的美好,無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,我即渴望又害怕,面對一群群可愛的孩子,面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,我以為這就是我一直所向往的童心世界,可是,當(dāng)我真正走近他們時,才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,哭喊著要媽媽,從媽媽手里接過他們的那刻起,我就深深地知道,我每天面對的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,孩子們剛來幼兒園,不會吃飯,不會睡覺,不會唱歌,甚至不會聽我的話。面對他們,我一時束手無策,我曾想過退縮,曾想過逃避,可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行!笔前,面對我曾經(jīng)的選擇,我能放棄嗎?我能退縮嗎?不,我要堅持。于是,無數(shù)次,我蹲下身來傾聽孩子們的話語,讓他們感受我的愛;我教他們畫畫,唱歌,折飛機(jī),讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事??雖然他們有時真的很調(diào)皮,有時又很麻煩,但我還是依然喜歡和他們在一起,因為他們是一群快樂的天使,讓我不斷感受他們的真誠與善良,讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步,每一點成功,都讓我感到莫大的欣慰!如今,每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,看到他們一張張可愛的笑臉時,我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼,但我感覺卻很踏實,因為有一群喜歡我的孩子每天都在等

  我。他們純潔的就像一張白紙,需要我的精心呵護(hù)與教育,才能成為一幅絢麗的畫卷!

  我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了,老師會比媽媽還著急,沖上一包甜甜的藥,陪她服下,不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了,老師會第一個發(fā)現(xiàn),并及時匯報給爸爸媽媽,同時會獎勵孩子一朵紅紅的花,鼓勵他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們,讓他們知道哪些事情是對的,哪些事情是不對的,哪些事情該做,哪些事情不該做,教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

  作為一個普通的幼兒園老師,在自己的工作崗位上做著平凡的事,也許,我們不是最美麗的,但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的;也許不是最富有的,但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴(yán),讓孩子們在被愛中學(xué)會愛! 我愛我的孩子們,愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我:“老師,你會老嗎?”多么可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說:老師會老的,但歲月只能老去老師的容顏,而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們,老師將永遠(yuǎn)年輕!

  我慶幸,慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里,我將快樂地奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著我的愛;同時,我也快樂地收獲著:收獲著孩子們的愛!愛,是教師最美的奉獻(xiàn),最大的收獲!

幼兒教師演講稿 篇5

各位園長,老師,家長,小朋友們:

  大家好! 我是中2班的鐘老師,很高興今天我為大家作國旗下的講話。小朋友,你們知道5月1日是什么日子嗎?(5月1日 國際勞動節(jié)!) 真棒! 是的5月1日是國際勞動節(jié),這是全世界勞動人民自己的節(jié)日,那么為什么會把5月1日定為國際勞動節(jié)呢? 其實它最早起源于美國,在 1886年5月1日的時候呢美國工人舉行大罷工,他們要求改善勞動條件,實行每天八小時工作制。結(jié)果工人們?nèi)〉昧藙倮。人們(yōu)榱思o(jì)念這次勝利,就把這一天定為國際勞動節(jié),因此每年的五一國際勞動節(jié),就成為贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日,并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表章。

  那么我們小朋友怎樣來紀(jì)念五一 國際勞動節(jié),鐘老師覺得首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好知識本領(lǐng)。

  其次,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

  第三,我們要珍惜勞動成果。

  第四,我們要尊重每一個勞動的人。我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞,來源于老師的辛勤工作,來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn),讓我們向他們致敬! 向他們問候! 祝他們勞動節(jié)快樂! 我的講話完了,謝謝大家!

幼兒教師演講稿 篇6

  孔子有一句話:“君子一日省乎己身?”每天一醒來,在投入忙碌的工作之前,我都問自己無數(shù)的問題:“我在做什么?我為什么要這樣做?”……

  “教育大計,教師為本”。那教師是什么?教師是知識的傳播者,文明的培育者,人類靈魂的設(shè)計者;教師是春蠶、蠟燭、園丁、鋪路石……這種種的比喻都形象地概括出教師職業(yè)的偉大,深刻地揭示出教師人格地高尚,也道出了人類社會對教師角色所形成的共識和對教師品質(zhì)的期待;老師還是教育的實施者。那什么是教育?愛因斯坦曾給教育下過定義:“如果你忘記了在學(xué)校里學(xué)到的一切,那么所剩下的就是教育。”

  我為什么要當(dāng)老師?因為我知道作為一名人民教師,必須要有一份高度的責(zé)任感,以教書育人為宗旨,傳道授業(yè)為己任,要具備一種不折不扣,兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。要知道,教師的職業(yè)非同一般。從大的方面講,它關(guān)系著國家的未來。從小的方面講,它也還維系著千萬個家庭的興衰成敗。我只是一臺龐大機(jī)器中的一個小小的零部件,但如果我的作用沒有發(fā)揮好,或許會影響整臺機(jī)器的正常運轉(zhuǎn)。我曾看過這樣一篇文章:說一位高中生,在中考時,以獨攬數(shù)、理、化三門全市第一的成績進(jìn)入高中,并因此而名噪一時。但是在高一時,由于某理科老師忙于其他而耽誤了其所在班級的那門學(xué)科,他受到了很大的影響,在三年后的高考,他名落孫山。所謂“十年樹木,百年樹人”,更體現(xiàn)了責(zé)任的重大。

  那么今天又該如何當(dāng)老師?這個問題很耐人尋味。老師作為一種職業(yè),有她的特殊性,因為其對象是學(xué)生。古人云:“親其師,則信其道! 因此,我認(rèn)為首先要有親和力。我想親和力也是重要的.,因為它是貫穿于每一位老師執(zhí)教生涯的法寶。而作為一名教師,有親和力可以贏得孩子的尊敬和信任,可以獲得孩子的理解和喜愛。教師的親和力本質(zhì)上是一種真愛的情感,教師只有發(fā)自肺腑地愛孩子,才能真正地親近孩子,關(guān)心孩子。才能激發(fā)孩子對美好生活地追求。教師親和力的核心是民主平等的思想,教師只有把孩子當(dāng)作與成人平等的人,當(dāng)作自己親密的朋友,才能容忍孩子的缺點,尊重孩子的話語權(quán),控制自己的情緒,做到以理服人,以情動人,我班里有這樣一位小朋友,以前是有名的“皮大王”,霸道、講臟話、咬人、踢人、打人等壞習(xí)慣,父母頭疼,同伴告狀不斷,而他聽到的也都是批評,訓(xùn)斥一類,更是經(jīng)常讓父母打,開始我對他期望很低,覺得他只要不搗亂不添麻煩就行了……這學(xué)期我對他實施了積極的期望,我運用各種身體語言、動作,讓他產(chǎn)生安全感,能夠自由自在地、無拘無束地表現(xiàn)自己。每天早晨一來園,我就主動

  去抱抱他,撫摸他的腦袋;集體活動時,我會不停地注視他,頻頻向他點頭、微笑;提問他時,我會用肯定地手勢或語言表示對他的接納或贊許,使他感到被重視或關(guān)心……漸漸,在他的身上,發(fā)生了可喜的變化,我在為他深深欣喜的同時,也為自己的辛勞有了收獲而由衷地快樂。所以,我認(rèn)為我們應(yīng)該這樣做教師:要有一顆愛學(xué)生的心,因為愛所以寬容、所以理解;要有隨時準(zhǔn)備傾聽孩子的耳和心,這樣才能溝通和交流;要有一種平等和民主的思想,愿意和他們共同學(xué)習(xí)成長,做他們學(xué)習(xí)生活中的良師益友,人生路上的同行者,引路人。

  其次,要當(dāng)好老師,我認(rèn)為還要具備自我學(xué)習(xí),不斷提升自己知識結(jié)構(gòu)的習(xí)慣。知識面不僅要廣博,最好還能深入。要視角敏銳,跟上時代步伐,勇于接受新思想,新觀念。自我提高的方法很多,最實用的是從成功者身上吸取經(jīng)驗。我在教學(xué)之余翻閱很多教育理論書籍,以圖更新自己的教育觀念和方法。在美國著名教育家保羅·韋特博士的一本書中看到,做好教師需要12個方面的素質(zhì)。而這12種素質(zhì)是他花40年時間,收集9萬個學(xué)生所寫的信,內(nèi)容是關(guān)于他們心目中喜歡怎樣的老師,最后綜合概括出來的。12種素質(zhì)的基本內(nèi)容是:友善的態(tài)度,比如“他必須喜歡我們。要知道,我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書”(學(xué)生信的內(nèi)容);尊重課堂內(nèi)每一個人;良好的儀表;良好的品性,比如“我相信他與其他人一樣會發(fā)脾氣,不過我從未見過”(學(xué)生信中內(nèi)容);有耐心,等等。 保羅博士的理論給我的啟發(fā),并不是按照他列出的12條標(biāo)準(zhǔn)可以完善自己,而是認(rèn)識到普通教師不可能成為那種高標(biāo)準(zhǔn)的道德完人,想做不落伍的好教師還得另覓他途。一個人具有那12個優(yōu)點,相信對他做什么事情都有巨大幫助。那么,成為一個好教師的努力重心,我認(rèn)為并不在于按照這些理論書籍來塑造自己,而是把教師當(dāng)作職業(yè)來做時,應(yīng)該準(zhǔn)備好兩個方面的高素質(zhì),一是敬業(yè)精神,一是充足的職業(yè)知識儲備。總之,作為一名教師不能停滯不前,不能只靠過去的經(jīng)驗,不能做個教書的匠人,而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。

  冰心在詩中寫道:“修養(yǎng)的花兒,在寂靜中開過去了;成功的果子,便在光明里結(jié)實!蔽覀冎挥胁粩嘧杂X規(guī)范自己,修養(yǎng)自己,提升自己,美化自己,才能收到“朵朵葵花向太陽”的效果,才能真正成為幼兒眼中、心中與夢中的太陽。對我來說,教師決不僅僅是一種謀生的職業(yè),更是我人生的一部分,因為我快樂的工作著、努力著,更是熱愛著我的教師職業(yè)!

幼兒教師演講稿 篇7

  “老師要漂亮”

  前些天,一個家長談起自己的女兒時說:“別看她人小,就知道只和漂亮的人玩,在幼兒園里老跟在最漂亮的老師屁股后面,每次回家也總跟爺爺奶奶說幼兒園里她最喜歡誰誰誰,因為他漂亮;她就不理誰誰誰,長得那么難看……”

  是啊,“愛美之心,人皆有之!辈痪们暗摹督逃畔蟆飞显欣蠋熥鲞^“我心目中的好老師”的調(diào)查,結(jié)果約有56%的學(xué)生選擇了希望老師外貌“漂亮一點”,這不得不引起我們這些一直奔赴在教育戰(zhàn)線上、奉獻(xiàn)于教育事業(yè)中,卻忽略了自己外在形象的農(nóng)村教師的注意。有誰不希望自己既生活在“漂亮”中,又能把自己“漂亮”的感覺帶給他人呢?一直以來,老師的外在形象總給人感覺——除了簡潔清爽就是干凈樸素。雖然我們總教育孩子們要注重“內(nèi)在美”,可誰不向往“內(nèi)外都美”呢?真的,“內(nèi)外都美”也是能推動我們的教學(xué)的!不信?—— 首先,教師亮麗的外表能給教師自己帶來自信和一整天的好心情。正如某理發(fā)店的廣告語:好發(fā)型,天天好心情。

  的確,有時穿上新衣服的那一天感覺特別自信,心情也格外輕松自在;偶爾路人、同事的一聲贊美,還能讓我們神采奕奕好一陣子呢。

  其次,教師亮麗的外表能給學(xué)生帶來新鮮和美感。事實上,在充實、緊張的學(xué)習(xí)生活中,孩子們最不愿意看到的是一身深色、板著臉、毫無生氣的教師,不僅沒有美感,反而令乏倦的學(xué)生更生昏昏欲睡之意?峙掠行┯耙曌髌分泄虐宓闹欣夏杲處煹男蜗缶褪侨绱,底下的學(xué)生往往會輕聲嘀咕:“老土,沒勁!毕啾戎,“美麗的老師用采詩”里青春亮麗的女教師帶給學(xué)生的感覺是眼前一亮,省略了一句:“哇噻,好靚。 薄@“漂亮”能讓師生們心情快活,精力充沛地教學(xué),難道不是嗎?

  當(dāng)然,對于外貌,我們無法改變,縱然現(xiàn)在的美容、整容也很時尚,但筆者認(rèn)為不值得我們這樣忙忙碌碌、一生清貧的教師去做,也沒必要去做。我們只要恰到好處地改變改變發(fā)型、服裝款式和顏色,以及合理的搭配就行。女教師不妨化化淡妝,男教師也可噴噴 水。在此,我也套用一句廣告詞:“適合自己的,才是最好的!蹦菢拥囊簧矸仙矸、清新自然、青春亮麗的打扮加上自信燦爛的笑容、樂觀向上的精神、淵博的知識、無私的關(guān)愛,哪能不造就一個受學(xué)生歡迎的老師呢?

  行動吧,新時代的老師們,明天的我們要更帥、更靚、更自信、更快樂!

幼兒教師演講稿 篇8

親愛的同學(xué)們:

  愛,是世上最珍貴的字眼,我們總是在默默的享受來自愛人、朋友、親人的愛,但是你聽到過愛的聲音嗎?

  如果說愛是一種幸福的感覺,那么當(dāng)那種感覺悄悄的涌上心頭時,你就能夠聽到來自心靈的呼喚—這就是來在愛的聲音!

  沉淀了很長時間的自己不再象往常一樣記錄下生活的點點滴滴,或許是因為生活所累,或許是因為瑣事纏身,或許是因為屬于自己的夜晚太短暫,抑或是心境不夠平和,但從繁忙的生活中解脫出來,安靜地坐下來,細(xì)細(xì)回味曾經(jīng)走過的生命里程。才突然驚醒,原來是一直沒有靜下心來聆聽愛的聲音,直到今天——在這個特殊的日子里,聽到孩子們一聲聲親切而熱情的呼喚;看到孩子臉上洋溢的甜蜜而真摯的笑臉;歌聲中飄蕩著的“生日祝!被饕粋個美麗動聽的音符,一點點滲入耳鼓,忽然發(fā)現(xiàn),這是世上最令人陶醉的音樂,在這樣輕柔而充滿稚氣的伴奏下,我那顆平靜的心終于又一次被激起層層漣漪,心中的感動如海水般一下子涌了上來,幸福就這樣在不經(jīng)意間爬上了我的肩膀,有點猝不及防,但更多的是感激與欣慰,仿佛又回到了從前,又找到了那種暖暖的、沁人心脾的清爽的感覺?粗磉呉粋個活蹦亂跳的小精靈,手捧著寶貝們畫有“把一顆紅心捧給你”的生日禮物,聆聽著孩子們的真摯祝福,在記憶中搜索著與孩子們一起成長的足跡,是件多么幸福的事情呀!

  和孩子在一起的分分秒秒都顯得清澈又珍貴,難以想象有一天分離的場景,不僅黯然神傷。是呀!生活里怎能沒有你呢?可愛懂事,偶爾又會惹老師生氣的調(diào)皮聰明機(jī)靈的你,給我平淡的生活增添了多少光彩,給我乏味的人生點綴了多少希望與生機(jī)呀?是啊,每個人都有自己的夢想,我的夢想就是希望靠近我的每個孩子都能健康、快樂、茁壯的成長,將來做一個有用的人。寶貝,伸出你的小手,我們一起走,好嗎?!不管前面的道路是崎嶇不平還是荊棘叢生,我都會在你身邊陪伴你,直到有一天你長大了,我會悄悄離去,但是我會一直看著你,祝福你———————

幼兒教師演講稿 篇9

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的姐妹們:

  大家好!我是來自鳳凰幼兒園----我叫廖小霞,我征文的題目是《我幸福!我是一名幼兒教師》。

  自古以來,人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師,常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時候的夢想就是做一名老師,因為我覺得老師是非常神圣的職業(yè),老師在我心目中是最偉大的。現(xiàn)在的我真的就站在了這里,被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她,我愛老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。

  初為人師的那段時光記憶猶新,20xx年2月份,開始踏上工作崗位時,我信心十足。然而,想象畢竟與現(xiàn)實不一樣,面對孩子們的頑皮搗蛋,面對他們的不聽指揮,面對他們之間的打打鬧鬧,面對這一切,我開始茫然??我束手無策,無計可施。高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情,而教育孩子卻不是誰都可以的!蔽颐悦5俏視贸鰪(qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任感,扛起我肩負(fù)的神圣使命。

  在實習(xí)期間,園長把我安排在中班,班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗的老師,這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,我感到非常的開心,之前的迷茫已經(jīng)化作了強(qiáng)烈的責(zé)任感,根據(jù)幼兒園工作的需要,我還負(fù)責(zé)了接送車的工作,在一學(xué)期的跟車過程中,我認(rèn)真履行接送車教師的崗位職責(zé),始終把安全放在第一位,很順利完成了一學(xué)期的工作。

  生活上園長一直把我們當(dāng)做她的孩子,給了我無比的自信,也給了我大力的支持與鼓勵,讓我對自己充滿了信心,對工作充滿了激情,她把愛無私的奉獻(xiàn)給了我們,我感到非常溫暖與幸福,于是,我也默默地在心底為自己定了一個目標(biāo):我要做個孩子喜歡的老師,做個家長信任的老師。

  每學(xué)期的新生家長會,我都會跟每一位家長說這么一句話:“請相信我們,孩子交到我們手中,我們將用“真誠”關(guān)注每位孩子,用“信任”相信每位孩子!這就是我們對您的承諾!笨吹郊议L們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情,我也深深知道自己對家長承諾話語的分量。只有經(jīng)過自己的不懈努力,才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時,也深感到這句話說說容易,做起來何其的難。這么多年來,我一直堅信自己當(dāng)初的選擇是對的,因為我現(xiàn)在是快樂的,幸福的。在工作中,與孩子們共同生活的日子里,曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動我心扉的故事,這些事使我真正體會到了作為幼兒教師的人生價值,感受到了幸福與快樂。

  看到家長滿懷期待的來和我商量有關(guān)家教對策時,我是幸福的;看到孩子們一個個探著腦袋看我準(zhǔn)備活動教具時的新奇眼神,我是幸福的;看到家長和孩子們?nèi)σ愿暗膮⑴c親子

  運動會的場景,我是幸福的;看到一雙雙獻(xiàn)出愛心的大手和小手,我是幸福的;看到孩子用天真無邪的眼神看著我,大聲的喊“老師我愛你”,我是幸福的,得到家長對我們工作的肯定,看到孩子們的點滴進(jìn)步,我非常有成就感,你說我們能不幸福嗎?

  現(xiàn)在,當(dāng)有朋友問我:“你喜歡幼師這個職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會自豪的回答:“我覺得很快樂”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝福短信,教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花,就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈,我覺得再苦再累也值得。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗,孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持,我們的工作一定會更加和諧、快樂和幸福。

  祖國的花朵我培育,明天的太陽我托起。我覺得幼兒教師這個職業(yè)是最神圣最美好的,這是我今生無怨無悔的選擇。我驕傲,我自豪,因為我是一名快樂幸福的幼兒教師。

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,工作順利,謝謝!

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