愛與責(zé)任演講稿范文集合七篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的愛與責(zé)任演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。
愛與責(zé)任演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
晚上好!
非常感謝大家給了我這個機(jī)會。但是站在這里,我感到有點誠惶誠恐,因為在座的老師無論是在教學(xué)上還是在班級管理上都有自己的獨到之處,我自愧不如,在這里僅把我的一些做法和認(rèn)識整理出來,一篇《愛與責(zé)任和我同行》與大家共享,不當(dāng)之處敬請批評指正。
其實,我非常明白,身為教師,注定沒有轟轟烈烈,有的只是平凡與內(nèi)心的寧靜,F(xiàn)在,已到不惑之年的我,仍然有著自己的追求和理想,那就是:用心去愛,把每一個孩子都當(dāng)成自己不能旁貸的責(zé)任,當(dāng)一名好老師,當(dāng)一名人民滿意的教師。
記得著名兒童教育家孫敬修說過這樣一句話:“教師要熱愛學(xué)生,應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足,對他們的關(guān)心、熱愛和責(zé)任感還應(yīng)該超過自己的兒女手足。有了這種感情,才能把每個學(xué)生培養(yǎng)好!币胝嬲屆恳粋孩子都贏在人生的起點,我們就要對每個孩子都付出我們源源不斷、無處不在的關(guān)愛。每天早晨走進(jìn)教室,先看看學(xué)生有沒有到齊;遇到天冷或天熱的時候,提醒同學(xué)們增減衣服;有學(xué)生衣服不夠整齊,輕輕地幫他拉一拉;每天做操時,有學(xué)生廣播操動作不到位,在旁邊耐心地示范、指導(dǎo)他做好;有同學(xué)身體不舒服了,像媽媽一樣,拉在身邊,用手試試他的額頭,再試試自己的……這些看似不經(jīng)意的舉動,就會讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),自己的心扉早就向老師打開了……我們知道,一個人管理好四十個學(xué)生有困難,一顆心拴住四十顆心就容易的多了。
每個學(xué)生都有自己的長處,我們要以愛為出發(fā)點,想方設(shè)法使每位同學(xué)的潛能得到開發(fā)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難時,我們要用熱情的話語鼓勵他;當(dāng)學(xué)生在課堂上窘迫時,我們要幫說解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑,不敢大聲回答問題、不愿參與集體活動時,我們要不著痕跡的鼓勵他,提醒他的閃光點,讓他能自信地面對生活學(xué)習(xí)……
有了愛,我們教師更應(yīng)該肩負(fù)起的是責(zé)任。責(zé)任如山。如今的孩子都是家中幾代人的希望,從我們接手的那一刻起,我們就接收了這個家庭未來的希望,更是接過了祖國未來的希望。這沉甸甸的責(zé)任扛在肩上,身為教師的我們,又怎能不盡心盡力地做好自己的工作呢?
今年剛畢業(yè)的六二,有一個小男孩,在學(xué)校里各項活動表現(xiàn)都很活躍,所以今年全縣的主題閱讀叢書演講時每校選兩個,他雖然演講方面并不占優(yōu)勢,可是他踏實、認(rèn)真,我們一致確定了他?墒蔷驮谖覀兙o鑼密鼓準(zhǔn)備演講的時候,他的媽媽偷偷告訴我,孩子的爸爸不行了,沒有多長時間了,需要到濟(jì)南去治療?紤]到孩子年齡還小,心思又細(xì)膩,怕是承受不了,再說沒有多長時間就小升初考試了,肯定得影響孩子學(xué)習(xí)成績,所以讓我一塊瞞著他。雖然很矛盾但是我仍然答應(yīng)了,因為我實在無法想象,這么優(yōu)秀、天真的一個孩子,一旦知道這個晴天霹靂一般的消息,他該如何去承受,雖然孩子早晚得知道,但是有一點緩沖的時間總是好的。從那以后,心有不忍的我不但在學(xué)習(xí)上給予他力所能及的幫助和督促,生活上更是噓寒問暖,多少次周末返校后的談話,多少次事無巨細(xì)的了解指導(dǎo),多少次辦公室內(nèi)外的親切關(guān)懷,讓他認(rèn)識到時間的寶貴,認(rèn)識到長輩們對他殷切的希望,認(rèn)識到父母的不容易,認(rèn)識到孝敬的重要性。這不漏痕跡的一切的努力、一切的付出,均源于身為一位教師的強(qiáng)烈的責(zé)任感。孩子畢竟是聰明的,沒過多長時間,他就開始從親人含糊其辭、有點反常的表現(xiàn)中認(rèn)識到事情的非同一般,但是在我和他的媽媽的一點點地引導(dǎo)下,他并沒有受到太多影響,只是開始變得更加冷靜而沉默,學(xué)習(xí)上更加踏實,演講水平在我們的指導(dǎo)和他自己的拼命努力下更是日有所進(jìn)。終于,在比賽中,劉國正沉穩(wěn)深情、收放自如的表現(xiàn)征服了所有評委,和我校另一名學(xué)生拿到了并列第一名。當(dāng)時在臺下的我忍不住熱淚盈眶。他并沒有多說,只是緊緊抱住我,說了一句:“老師,謝謝您!”其實,千言萬語都抵不過一顆赤誠的心,他的沒說出口的話我懂,我的沒說出口的關(guān)愛和幫助他也懂。
我常對我的學(xué)生說,我最看重的是他們品行的養(yǎng)成。俗話說,海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個人,要成才,必須先成人,你的學(xué)問再大,如果沒有德,那他也不可能成為對社會有用的人。所以通過言傳身教,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,這才是我們育人的目的。其次學(xué)會感恩,讓學(xué)生懂得,在他們身上,父母傾注了心血,老師付出了努力,同學(xué)給予了幫助,親人帶來了關(guān)心。所以要懂得感恩,學(xué)會感恩,要用優(yōu)異的成績來感恩父母的傾注,感恩老師的付出,感恩同學(xué)的給予,感恩親人的關(guān)心。我覺得與其說這是我對孩子們的愛,不如說是為人師的責(zé)任,為人師的使命。
用心去愛,用責(zé)任充實我的教海生涯,當(dāng)一名好老師,當(dāng)一名人民滿意的教師,這就是我的追求,我的理想,我的信念。也許我的一生都是平凡的,但我會在我平凡的一生中,用我的愛與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴!
謝謝大家!
愛與責(zé)任演講稿 篇2
今天是我們第一次開家長會,首先,感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,我們對大家的到來表示熱烈的歡迎! 今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是家園共育。這也是今天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地作下介紹: 首先向大家介紹一下班級的基本情況: 我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,王老師每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 我和劉老師負(fù)責(zé)班級的日常教育教學(xué)工作.我們的教育活動包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會,語言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在家園聯(lián)系,這個家長已經(jīng)有所了解。 這學(xué)期我們班總共有幼兒45名,男生名,女生名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級更為活躍。這學(xué)期新生有6名,還有我們班配有2位老師,一位保育員,經(jīng)過幾個星期的集體生活,現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快,這是非?上驳! 當(dāng)然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題,我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們,但總有個別幼兒,自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,并請家長們在家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對于幼兒園教育方面的疑問,建議,不滿,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長們直接的,及時地和老師溝通,以利于我們及時地改進(jìn)工作。
愛與責(zé)任演講稿 篇3
從走出大學(xué)校門的那天起,我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康的體魄?晌艺J(rèn)為,要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,首先要有愛心,不熱愛學(xué)生的老師,決不是好老師,學(xué)生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育!睙釔蹖W(xué)生,不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關(guān)心;因為有愛,我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師最大的樂趣。
但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術(shù),我們不僅要能愛,而且要善愛。“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴賤之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。 “愛”要以理解,尊重,信任為基礎(chǔ)。平等,民主,理解,尊重,信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,更好的幫助他們進(jìn)步。
付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,消沉過,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進(jìn)步時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,一種感動和自豪就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生。
愛與責(zé)任演講稿 篇4
xx年8月22日到25日,我校進(jìn)行了為期四天的師德培訓(xùn),本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,其中還組織我們觀看了由中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)五位老師的模范事跡和重慶開縣搶險救災(zāi),保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體報告團(tuán)的先進(jìn)事跡。全體老師被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神,使我心情難以平靜。他們是育人的模范,做人的楷模,是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表,他們是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
全國優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)的主題就是“愛的教育”。 沒有愛就沒有教育,教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生,師愛更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到,“沒有愛就沒有教育”, “是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?
是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。從事小學(xué)教師工作60年,他從沒有對學(xué)生發(fā)過一次火,從沒有懲罰過一個學(xué)生,從沒有向一個學(xué)生家長告過狀,從沒有讓一個學(xué)生掉隊;”多么偉大的師愛。鄒有云老師提出,“讓愛的陽光照亮深山,他30年,足足走了4個二萬五千里長征”;黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生,我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事,而這些小事卻連著千家萬戶,連著祖國的未來!保槐P振玉老師“用大山一樣的情懷,讓愛在大瑤山中不斷延伸”;林崇德老師指出“師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。學(xué)生“親其師”,才會“信其道”!皫煇凼菐煹碌撵`魂”。
愛與責(zé)任,是師德之魂,開縣優(yōu)秀教師群體在突如其來的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗面前,舍生忘死,無私奉獻(xiàn),搶險救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,在突如其來的井噴和洪災(zāi)考驗面前,他們把學(xué)生的安危放在首位,臨危不懼,團(tuán)結(jié)協(xié)作,搶險救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌。正如高橋初中教師陳善知所說的:“因為我是老師,所以,在危難時刻,老師在,學(xué)生在,要把生的希望留給學(xué)生!
開縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激動地說:“保護(hù)學(xué)生是教師的天職,當(dāng)災(zāi)難降臨的時候,我們首先想到的是學(xué)生,只有這樣,才能無愧于教師的光榮稱號!弊T世明老師在“井噴”那天晚上,他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親安全撤離,他自己和家人卻沒能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人,把對生命價值的追求永遠(yuǎn)地鐫刻在21歲的年輪上。開縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道:“在那一刻,是老師給了我們勇氣,是老師給了我們信念。長大后,我也要當(dāng)這樣的老師!
我和同事們聽得很認(rèn)真,記得很仔細(xì),不時被開縣教師的事跡感動的熱淚盈眶。大家都認(rèn)為開縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現(xiàn)出來的巨大的人格力量震撼人,崇高的思想境界感動人,高尚的師德風(fēng)范教育人,無私的奉獻(xiàn)精神激勵人。他們不愧是全國廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
作為一名教師,報告會讓我感觸很深,更加明白了時刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任。從教八年,平時要求自己也挺嚴(yán)格,也為教育做出了貢獻(xiàn),但聽完報告會,才發(fā)覺和開縣這些優(yōu)秀教師比起來,還有很大的差距。有時覺得壓力很大很累。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),當(dāng)在城里當(dāng)老師挺幸福,很少會遇到他們那樣的考驗。在今后的工作和生活中,我要以他們?yōu)榘駱,學(xué)習(xí)他們站在時代前列,全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民,忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,為乍浦基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切。
愛與責(zé)任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!
7年前,懷著對教育事業(yè)的熱切向往,為了心中那片純潔的圣地,我義無反
顧地選擇了教師這一職業(yè)。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道,教師確實是一份需要愛心和責(zé)任的工作,正是對學(xué)生的這種愛與責(zé)任,讓我脫掉稚氣、走向成熟,更讓我沐浴陽光、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責(zé)任,照亮人生》。
愛與責(zé)任是教師之本,沒有他,就不會有真正的教育。教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智、科學(xué)的愛,是積極主動、積極的愛。
偉大的先賢孔子以仁作為他思想的精髓,他曾說:教不倦,仁也。意思是:教育而不知疲倦,是仁愛。他把學(xué)而不厭,誨人不倦作為當(dāng)教師的首要條件,把仁者愛人的精神傾注在學(xué)生身上,并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚,學(xué)識淵博,教人得法,對他也充滿著深厚的感情:他們之間的故事是中國教育的美麗佳話,是教師對學(xué)生愛與責(zé)任的最好闡釋。
是啊!如果沒有愛與責(zé)任,災(zāi)難來襲時的譚千秋老師怎會用那雙曾傳播無數(shù)知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的生命?年過半百的殷雪梅老師怎會在生與死的那一瞬間,奮力一撲?他們用自己的身體作為對學(xué)生最后的愛的奉獻(xiàn),他們的事跡也告訴人們:愛心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒有愛與責(zé)任,申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是65個寒暑!即便77歲那年,他被診斷出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后,本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。
如果沒有愛與責(zé)任,深圳市元平特殊教育學(xué)校美麗的曹艷老師怎會守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當(dāng)明星的機(jī)會?
當(dāng)然更多的老師是默默無聞的,他們不是英雄模范,他們的名字并不為人熟知,他們只是在用自己的行動詮釋著老師的愛與責(zé)任。我身邊的老師也時常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實的靳老師,愛生如子的覃老師,年輕聰慧的向老師,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。
這對學(xué)生無處不在的愛,無處不有的責(zé)任,熏陶了我,感染了我,更使我深深懂得:為學(xué)生付出的過程是艱辛的,為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),成績進(jìn)步時;當(dāng)看到他們打開心結(jié),露出甜美的微笑時;當(dāng)身體不適,聽到他們關(guān)切的慰問時;當(dāng)教師節(jié),聽到他們親切的問候時......一種感動和自豪就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。誰說老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦,我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光,一路是歡歌!感謝你們,我的學(xué)生,是你們讓我的人生時刻沐浴著陽光,收獲著幸福!
此時此刻,我只有借用汪國真的詩句表達(dá)我的心聲:我不去想是否能夠成功,
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。
老師們,同仁們,就讓我們一起努力,用我們的的愛心與責(zé)任打造學(xué)生美好的未來,收獲我們?yōu)M陽光的人生!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
愛與責(zé)任演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來,愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想,我也有一個美麗的夢想,我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智 慧、有責(zé)任心,并且能夠得到孩子、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師,F(xiàn)在的我正在努力著,把這個夢一步一步地實現(xiàn),讓它成為現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)眼的時間,已經(jīng)踏上 幼兒教師這個崗位第二年了,不禁要感嘆時光飛逝,歲月如梭。
兩年前,我選擇了幼兒教師這個職業(yè),帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛,在期 盼中開始了我的夢想之旅,我心中充滿了無限的憧憬與好奇,當(dāng)時的我到底是緊張還是興奮,連我自己也說不清楚,但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這 充滿了挑戰(zhàn)的工作,投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間,每天清晨,隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,每一天都是那么的忙碌,但是,忙碌是 充實的,因為我能在忙碌中收獲許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起,我們一起歡笑著、幸福著、成長著,讓我真正 體會了生活的多姿多彩。有人說:“當(dāng)一名幼兒教師,每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧,又沒有升學(xué)的壓力,沒有任何的心理負(fù)擔(dān),只要他們開開心心,平平安安就可 以了!逼鋵嵅⒉皇沁@樣,雖然我們沒有升學(xué)的壓力,但是我們要像媽媽一樣,照顧好每一個孩子,給他們上課,和他們一起玩,陪他們吃飯等等。最重要的是要讓 他們學(xué)會人生的道理。
我愛我的孩子們,對于孩子,我始終用一顆平等的心對待著他們,無論是乖巧聰明,還是調(diào)皮搗蛋,在我看來,每一個孩子都 是平等的,曾經(jīng)問過很多人同樣的一個問題:你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然,那些乖巧聰明的孩子 我們會在無形中多愛他們一切,因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評,因為他們是那么的讓我們頭痛。
我們班有一個叫 原原的孩子,吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完,在吃飯的時候,一直可以得到我們的表揚,然而,不一會兒,就有小朋友過來告狀了:“老師,原原搶我的書,”“原原,你干嗎?”沒有過多久:“老師,原原打我!备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽!霸趺纯偸窃?”當(dāng)我看到他的時候,他正低著頭等待著我的批評呢! “原原,你干嗎?”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評,暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯誤”的位置上。我想,我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的 身邊,問原原:“原原剛剛怎么了。俊痹咽虑榈慕(jīng)過說了一遍:那些玩具都是我先拿到的,是他們搶我的',我就把它們搶回來了!”我心平氣和地說:“原 原,我們和其他的小朋友是不是好朋友。俊笆!” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”原原一個勁的點頭!澳侨ネ姘!”當(dāng)我再一次走出去的時候,驚訝的發(fā)現(xiàn)原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原 來原原也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過一段時間的觀察,發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌,對音樂有著很濃厚的興趣。每當(dāng)原原有好表現(xiàn)的時候,我總會在第一時間在全班小朋友的面 前表揚他。聽到表揚,他很高興!
通過這件事情,讓我明白了,其實每一個孩子的內(nèi)心都是純潔的,愛調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師,就應(yīng)該找準(zhǔn) 切入點,多賞識、多關(guān)愛他們一點。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人,就能夠理解,他們同樣也渴望老師的表揚和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩 子的閃光點,為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,對于原原,我想應(yīng)該慢慢來,換一種目光來看這個孩子,換一種方式來和這個孩子溝通,相信將來一 定會有意想不到的效果的! 現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學(xué)了,離開我們這個班級了,衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點,快快樂樂的成長!
我的演講完畢,謝謝大家!
愛與責(zé)任演講稿 篇7
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第三十二個教師節(jié)在孩子們與家長的祝福中,輕輕的遠(yuǎn)去,我的同仁們,很想輕輕的問一句:你,還好吧!孩子們讓你操心了吧!辛苦了!
每個人都是帶著一種使命來到這個世界,而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,必將苦其心志勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會到古人的奮發(fā),從“誰言寸草心,報的三春暉”的詩句中,我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了——我們,你和我,用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。
長久以來,人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師,多么神圣的職業(yè),教師,多么崇高的稱號!古往今來,理論、發(fā)明,學(xué)說、創(chuàng)造,無不包含著老師的辛勞!偉人、學(xué)者,英雄、豪杰,哪一個少得了教師的熏陶!宏偉的藍(lán)圖,先在教師的心中描繪,知識的積累,是從老師的跟前起步……
可是,只有我們自己知道,老師——愛+責(zé)任。
其實,我們沒有那么偉大,別再用這么華麗的詞來贊頌我們。我們要做的事很平凡,真的!
當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷,告訴他“孩子,老師會像媽媽一樣愛你!”,可是他卻不會因此而立刻停止哭聲,他會蹭著你,緊緊的抱著你,生怕失去,“玩具、游戲、歌聲、故事、糖、……”終于小家伙笑了、乖了、餓了!當(dāng)孩子們剛吃完飯,滿嘴油糊湖的跑到面前,神氣的揚起手中的小碗時,我會會心的一笑,伸出手,拍拍他的頭說“恩!不錯!繼續(xù)努力!”這時小家伙決不會就此離開,他在等,等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上;當(dāng)孩子因為找不到朋友郁郁寡歡,無助的看著我時,你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了,再也不是總跟著你的“小屁蟲”了,轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過去了。他們即將離開你,走向另一個人生階段了,這時的他們已經(jīng)會跟你侃侃而談他在書上的新發(fā)現(xiàn),再也不會記得曾經(jīng)說過的“兔子尾巴短是因為不會讓大灰狼夾住尾巴,而剪短的!”如今,他們已經(jīng)會自己去書中查閱、上網(wǎng)查詢自己的問題了!孩子你真的長大了,會因為沒有朋友而苦惱了來,別怕!也許你不懂的堅強(qiáng)的真正含義,但只要你站起來,主動的走過去,接近小伙伴,說出你的需求,真誠的相待,他們會接納你、喜歡你!你會快樂的!
幼兒園里工作的我們,生活其實很簡單,快樂的理由也很簡單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉,在操場上奔跑閃動的身影,主動熱情的與你打招呼、親近你,自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會覺得這樣的生活真的很好,感恩生活,謝謝你賦予我這個神圣職業(yè),美麗的天使!
“天使”!喔,對了!“其實每一個孩子都是天使”,這是一個家長對我說的。也就是在那一天,我的心被深深的震撼,眼前浮動的是與孩子在一起的一個個生活中的情景片段,我在回想、在反思,我是不是做的足夠好,好象今天洋洋把湯弄灑了,我沒來得及顧上,最后是他自己換的衣服吧!那他會不會不開心,以為我生氣了!還有,昨天皓皓打人了,當(dāng)時我似乎急噪了些,一直沒有機(jī)會親近他,不知道這個小家伙會不會很難過……孩子呀!對不起,老師做的不夠,請原諒!
也正是從那一刻起,當(dāng)我再面對“天使”的時候,我不再將“愛”這個偉大的詞放在嘴邊,它太大,放在心里就好,這樣才踏實!我知道我該怎樣做了,我要用我的心,用我的行為,用我的全部感情,讓他們?nèi)ジ惺埽拖裉焓挂粯拥目鞓罚?/p>
洋洋病了,發(fā)高燒一直未退,媽媽急了,不知所措,“孩子呀!你醒醒,看媽媽一眼啦!”孩子微弱的、含糊不清的吐出幾個字?媽媽靜靜的湊過去,仔細(xì)的聆聽著——“老師?老師!”媽媽震驚了,心痛了,愧疚了!孩子,你為什么會喊著老師呢?難道是媽媽不夠愛你嗎?
洋洋媽媽,您怎么哭了!您千萬別難過,別激動!我知道,在您講述的淚水里,承載了很多的感謝和感動!別這樣,這是我們應(yīng)該做的,您看我真的很開心,是孩子讓我如此的滿足和自豪,他這么的愛我!我一個平凡的老師能擁有這么多的愛,我們所能給予的其實不多,付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中,去愛每一個孩子。
只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,我甘愿當(dāng)綠葉,為了讓綠色帶給人間帶給大地,我甘愿當(dāng)小草,為了那無悔的選擇,為了那一片純凈的天空,奉獻(xiàn)自己,永無止境!
孩子們,當(dāng)你們帶著我的愛和祝福離我遠(yuǎn)去的時候,知道嗎?老師的心有多痛,那是一種深深的不舍和對依戀。是的,三年的幼兒園生活讓老師對你們有了濃厚的感情,我依戀你們的笑,你的哭,你的鬧,你回答問題時的神采飛揚,你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……孩子們,老師不該哭,是的!老師怎么忘了面對你們應(yīng)該始終保持燦爛的微笑的呀!老師應(yīng)該祝福你們,祝福你們長大了,揮起你們金色的翅膀,帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去,飛吧!在你需要停息的時候,別忘了還有我在這里守望著你們!
“我是誰?”
這不重要,你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師!
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