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簡(jiǎn)短演講稿

時(shí)間:2021-04-22 09:07:34 演講 我要投稿

簡(jiǎn)短演講稿范文合集4篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在現(xiàn)在社會(huì),我們都可能會(huì)用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的簡(jiǎn)短演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

簡(jiǎn)短演講稿范文合集4篇

簡(jiǎn)短演講稿 篇1

  一.設(shè)問(wèn)式

  演講者一開(kāi)始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題,觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮,能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力,縮短演講者與聽(tīng)眾的距離,并能加深聽(tīng)眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解。如:

  1980年復(fù)旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國(guó)》的演講比賽,當(dāng)時(shí)由于種種原因,會(huì)場(chǎng)嘈雜難靜,這時(shí)有位同學(xué)上臺(tái),他剛講個(gè)開(kāi)頭,就立刻扭轉(zhuǎn)了混亂局面,緊緊抓住了觀眾的心。他說(shuō):“我想提個(gè)問(wèn)題!迸_(tái)下聽(tīng)眾立即被他這種新奇的開(kāi)頭形式所吸引。他停頓了下,繼續(xù)說(shuō):“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國(guó)的關(guān)系呢?”臺(tái)下聽(tīng)眾議論紛紛,情緒活躍。他立即引導(dǎo)說(shuō):“可以用‘根’字來(lái)概括這種關(guān)系!薄拔覀兦嗄暧幸粋(gè)共同的姓,就是‘中華’;有一個(gè)共同的名,就是‘根’!腥A根’應(yīng)該是中國(guó)青年最自豪、最光榮的名字!”話音剛落,全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

  這樣的提問(wèn)開(kāi)頭,新穎別致,出人意料,讓人耳目一新,激起聽(tīng)眾濃厚的興趣。

  一位學(xué)生在講《走出誤區(qū),實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭:

  “同學(xué)們,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國(guó)家的人才太多了嗎?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎?還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢?面對(duì)這么多的問(wèn)題,我們這些即將走出校門(mén)的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢?”

  一連串的問(wèn)題一下子緊緊抓住觀眾。

  對(duì)于提問(wèn)式開(kāi)頭應(yīng)注意:不能泛泛地為提問(wèn)而提問(wèn),提問(wèn)的信息要與對(duì)象、場(chǎng)合相適應(yīng),同時(shí)講究?jī)?nèi)容的合理性和確定性,要使聽(tīng)眾感到新鮮,出乎意料,能激發(fā)聽(tīng)眾主動(dòng)思考,而且與后面闡述的問(wèn)題聯(lián)系緊密,能巧妙自然地引發(fā)出演講的主體內(nèi)容。

  二.敘事式

  演講者一開(kāi)始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事,這種開(kāi)頭,由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征,容易贏得聽(tīng)眾的關(guān)注,并能造成懸念,激起聽(tīng)眾的興趣。如:《救救孩子》的演講,是這樣開(kāi)頭的:

  去年5月24日的《新民晚報(bào)》,披露這樣一個(gè)事實(shí):一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次,父母忘了給雞蛋剝殼,差點(diǎn)憋壞了孩子,他對(duì)著雞蛋左瞅瞅,右看看,不知如何下口。結(jié)果只好原蛋帶回。母親問(wèn)他怎么不吃雞蛋,回答很簡(jiǎn)單:沒(méi)有縫,叫我怎么吃!

  通過(guò)這個(gè)小故事的開(kāi)頭,引發(fā)了整個(gè)社會(huì)、家庭關(guān)注《救救孩子》的演講。然后,作者提出所有的老師、所有的父母,是否也應(yīng)該考慮一下我們的學(xué)生的社會(huì)生活能力究竟怎樣?今后他們能自立于社會(huì),貢獻(xiàn)于社會(huì)嗎?

  一位選手在作《愛(ài)的真諦》演講時(shí)的開(kāi)頭:

  “最近我從報(bào)上看到這樣一則新聞:一個(gè)男青年和一個(gè)女青年正在熱戀中,女青年突然患病癱瘓,然而男青年沒(méi)有離開(kāi)她,而是全力地幫她治病,下班后守在她身邊為她喂飯吃藥。他頂著社會(huì)和家人的壓力,一守就是5年!就在女青年要做大手術(shù)的前一天,男青年找來(lái)了一個(gè)平板車(chē),拉著女青年到民政局領(lǐng)取了結(jié)婚證,叮囑她:‘放心做手術(shù)吧!不管結(jié)果如何,我都是你的丈夫……’”

  用故事觸發(fā)興趣的開(kāi)頭,要求做到:敘事簡(jiǎn)明扼要,短小精悍,不可啰嗦拖沓;事情本身要有針對(duì)性,耐人尋味,能觸發(fā)聽(tīng)眾興趣;所敘事情要與中心論題密切相關(guān)。

  三.解題式

  這樣的開(kāi)頭扼要地解釋、說(shuō)明演講題目的含義,能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述。如:

  在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時(shí),一位民警同志緊接在一位營(yíng)業(yè)員之后發(fā)表演講,他借營(yíng)業(yè)員演講的結(jié)尾,引出自己的開(kāi)頭。承接順暢自然,顯得生動(dòng)有趣。他說(shuō):“同志們,剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō),歡迎大家到百貨大樓來(lái),可我呢?卻不歡迎大家到我那里去,因?yàn)槲沂情L(zhǎng)春市公安局交通警察大隊(duì)的。提起交通警察,有人給我們送了個(gè)雅號(hào)——“馬路橛子”。好吧,今天,我就專(zhuān)題講一講《好一個(gè)馬路橛子》。

  這樣風(fēng)趣的開(kāi)頭,不僅扼要地說(shuō)明了題目的含義,也具有即興的特點(diǎn)。

  解題式的開(kāi)頭,要避免冗長(zhǎng)啰嗦,同義反復(fù)。同時(shí),在承接前面演講內(nèi)容時(shí),要力求出新,不落俗套,不要矯揉造作,故作謙虛,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。

  四.明旨式

  這是常見(jiàn)的開(kāi)頭方法。這種方法開(kāi)宗明義,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,概括主要內(nèi)容,直接揭示主題,說(shuō)明意圖。如:《戰(zhàn)士的愛(ài)》

  聽(tīng)到這個(gè)題目,在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛(ài)情。是的,愛(ài)情是神圣的,也是美好的?墒,我今天所要講的,卻是一種更高意義上、具有更強(qiáng)生命力的愛(ài)。這,就是戰(zhàn)士的愛(ài)!

  明旨式的開(kāi)頭,常常使用名言、警句、諺語(yǔ)等。——因?yàn)檫@些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如:《生命之樹(shù)常青》

  偉大的詩(shī)人歌德曾有這樣一句話:“生命之樹(shù)常青!笔堑',生命是陽(yáng)光帶來(lái)的,應(yīng)該像陽(yáng)光一樣,不要浪費(fèi)它,讓它也去照耀人間。

  明旨式的開(kāi)頭,要盡量做到集中突出,語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練,不宜轉(zhuǎn)彎抹角,過(guò)多渲染鋪墊,否則容易造成開(kāi)頭臃腫而與主體比例失調(diào)。這種開(kāi)頭方法往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用。

  五.抒情式

  這種開(kāi)頭意在渲染氣氛,以情感人,使聽(tīng)眾迅速受到情緒感染,注意聆聽(tīng)演講內(nèi)容。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩(shī)化的語(yǔ)言,有的干脆直接引用詩(shī)歌,因而自然優(yōu)美,形象生動(dòng)引人入勝。如:《我是夜幕的一顆星》

  水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎?當(dāng)在皓月當(dāng)空,萬(wàn)簌俱寂的夜晚,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),祖國(guó)大地的每個(gè)角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎?它就像天上的星星一樣,不知困倦地注視著大地,搜尋著每一個(gè)可疑的目標(biāo)……

  這段類(lèi)似散文詩(shī)的開(kāi)頭,構(gòu)思巧妙,比擬得當(dāng),語(yǔ)言形象生動(dòng)。

  抒情式的開(kāi)頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空“抒情”。如果一上臺(tái),滿口學(xué)生腔,“無(wú)病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就會(huì)讓人大倒胃口。

  六.示物式

  這種開(kāi)頭方法多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過(guò)展示實(shí)物,首先給聽(tīng)眾一個(gè)感性的直觀印象,然后借助具體實(shí)物,提出和闡述自己的見(jiàn)解。如:軍事演講首先向聽(tīng)眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)物,學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表,法庭演講展示證物等等。如:《拼搏——永恒的旋律》

  今天我給大家?guī)?lái)了一樣禮物。(舉起一個(gè)小銅盒)我珍藏它已五年多了。它不僅使我改變了自己的命運(yùn),更使我明白了自己肩上重?fù)?dān)不止千斤。你們一定想知道它是什么?那就請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于我自己的真實(shí)的故事……

  這樣示物開(kāi)頭很自然地給聽(tīng)眾留下了懸念。接著,演講者便以銅盒為線索講了下去。講到關(guān)鍵部位,激動(dòng)地打開(kāi)銅盒,拿出內(nèi)裝的用寫(xiě)的“拼搏到底”四個(gè)字,使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)。

  七.從日常生活或切身體會(huì)開(kāi)篇

  “今天,我要借這個(gè)演講臺(tái),向各位講一下,我和我愛(ài)人結(jié)婚的第一晚上,講的第一句話是什么。結(jié)婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我說(shuō):‘哎!有一件事跟你說(shuō)一下!腋吲d地趕快說(shuō):‘說(shuō)吧,說(shuō)吧!盡管說(shuō)!拮诱f(shuō):‘我家在農(nóng)村,條件不好,我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易。畢業(yè)后我參加了工作,每月都要給我媽寄點(diǎn)錢(qián)回去,F(xiàn)在我們結(jié)婚了,你說(shuō)以后還寄不寄?’我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到妻子會(huì)問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題。我怎么回答呢?我說(shuō):‘從今天起,你媽就是我媽,那我媽呢?’妻子笑笑說(shuō):‘當(dāng)然也是我媽了!,我就給大家講一下:《你媽我媽都是媽》!

  八.以幽默的語(yǔ)言開(kāi)篇

  美國(guó)黑人領(lǐng)袖約翰·羅克在面對(duì)白人聽(tīng)眾關(guān)于解放黑人奴隸的演說(shuō)時(shí),說(shuō):“女士們,先生們——我來(lái)這里,與其說(shuō)是發(fā)表講話,還不如說(shuō)是給這一場(chǎng)合增添了一點(diǎn)‘顏色’”。

  這是一個(gè)自嘲式的開(kāi)場(chǎng)白,引起聽(tīng)眾哄堂大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡,使沉重的話題變得輕松。

  著名書(shū)法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說(shuō)話,一次參加學(xué)術(shù)研討會(huì),主持人說(shuō):“下面請(qǐng)啟老做指示!眴⒗辖由先サ脑拝s是:“指示不敢當(dāng),因?yàn)槲业淖嫦然顒?dòng)在東北,是滿族,屬少數(shù)民族,歷史上通稱(chēng)‘胡人’,所以在下所講,全是不折不扣的‘胡說(shuō)’……”

  一番話,逗得全場(chǎng)哈哈大笑。

  九.以人文場(chǎng)景開(kāi)篇

  “教室領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)班長(zhǎng),如果說(shuō)上任之前我對(duì)當(dāng)好班長(zhǎng)還有顧慮的話,那么現(xiàn)在我是信心十足了!為什么?因?yàn)閺拇蠹覠崃业恼坡曋?從一雙雙明亮的眼睛中,我看到了兩個(gè)字:”信賴(lài)”! 同學(xué)們,還有什么比信賴(lài)更使人鼓舞的!

  十.以直白式開(kāi)篇

  在《什么是男子漢》的演講中,一位演講者開(kāi)篇就直奔主題:

  “對(duì)于什么是男子漢,不同人有不同的理解。而我的觀點(diǎn)是:男子漢,不見(jiàn)得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂,也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄,但他必須有為國(guó)、為民、為國(guó)勇于負(fù)責(zé)的精神和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的高尚人格!

  演講者不拖泥帶水,開(kāi)場(chǎng)便“亮相”,從而給聽(tīng)眾留下了深刻印象。

  十一.以烘托式開(kāi)篇

  這樣借以拓寬聽(tīng)眾的視野,使文眼在“云霧”中變得更鮮明,如《新女性的贊歌》:

  “有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性,有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性,還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。而我則推崇那些敢于自我否定,敢于向舊認(rèn)識(shí)宣戰(zhàn)的不斷進(jìn)步的新女性。”

  十二.以取喻明理式開(kāi)篇

  取喻明理,化抽象為具體,將觀點(diǎn)寄于觀點(diǎn)之中。如《平凡中的偉大》:

  “蠟燭,很普遍,光不強(qiáng),但能給我們帶來(lái)光明;小草,很渺小,不高大,但卻能點(diǎn)綴春天。我們很平凡,但要學(xué)蠟燭,燃燒自己照亮他人;要學(xué)小草,在平凡的土地上譜寫(xiě)偉大的詩(shī)篇!

  比喻發(fā)人深省,耐人尋味。

簡(jiǎn)短演講稿 篇2

  同學(xué)們,你們知道3月22日是什么日子嗎?是世界水日。據(jù)科學(xué)界估計(jì),全世界有半數(shù)以上的國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水,水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。前不久,聯(lián)合國(guó)的人類(lèi)環(huán)境和世界水會(huì)議已發(fā)出警告:人類(lèi)在石油危機(jī)之后,下一個(gè)危機(jī)就是水。

  據(jù)了解,世上的水只有十分之三是淡水,而且,這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極,水被節(jié)成了冰,所以只有很少的水才可以喝。如果我們不節(jié)約用水,持續(xù)不了多久,人類(lèi)就會(huì)滅亡,世上的所有生靈將慘遭滅絕,這美麗的地球?qū)⒂谐蔀橐黄瑥U墟。

  寒假我回到農(nóng)村,發(fā)現(xiàn)了一種可怕的現(xiàn)象。他們的水很少按水龍頭,池子里或缸子的水滿了任憑它往外流。看著清澈的山水像瀑布一樣往外流,我十分心疼。我想制止它,但我毫無(wú)辦法。而他們這里的人卻熟視無(wú)睹,認(rèn)為這里山水多,沒(méi)關(guān)系;氐綄W(xué)校,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有的同學(xué)也不注意節(jié)約用水,上廁所后忘記關(guān)沖廁所的水,洗手后忘記關(guān)水龍頭的水,有的同學(xué)還拿水來(lái)玩!瑢W(xué)們,你可知道世界上可用水正在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。

  我們離不開(kāi)水,地球上所有生物都離不開(kāi)水,一旦沒(méi)有了水,就等于沒(méi)有了生命。讓我們節(jié)約用水,不要讓最后一滴水成為我們的眼淚!”

簡(jiǎn)短演講稿 篇3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  生活中,有許許多多令人難以忘記的瞬間。有令人美好、令人感動(dòng)、令人高興的瞬間,更有令人震撼精彩的瞬間,感受其中的情、理、趣、味。

  雨后的路不堪一擊,沒(méi)走幾步,就滿腳都是泥。天氣熱,就干脆脫了鞋子,把它拿在手上,在這許多泥巴的路上走著,走著走著。身邊的朋友突然大叫了一聲,彎下腰正看著什么東西。我們湊過(guò)去一看,原來(lái)是一只被雨淋濕的蝴蝶,它的翅膀被我的朋友的腳踩進(jìn)了泥里。

  那是一只被雨淋后的蝴蝶,它是一只全身黑色的蝴蝶,它的腳和頭也是黑的。它被碩士淋濕了,又被朋友的腳將它的腳和翅膀踩進(jìn)了泥里,它已經(jīng)遇到了困難了,再加上這一腳,雪上加霜。朋友連忙縮回了腳,只見(jiàn)這只遇了難的蝴蝶,將自己的翅膀不停地抖動(dòng)著,但怎么也飛不起來(lái),大概是累了吧,蝴蝶突然不動(dòng)了。

  在這時(shí),朋友想幫它一把,可是當(dāng)朋友要幫助它的時(shí)候,它又抖動(dòng)了它的翅膀,也許是休息好了吧!它加快了扇動(dòng)著它的翅膀,它在堅(jiān)持著,掙扎著,一點(diǎn)一點(diǎn)地抖動(dòng)著它的翅膀,慢慢地經(jīng)過(guò)它努力地掙扎,它的翅膀慢慢地從泥里土掙脫出來(lái),這時(shí)候,它脫險(xiǎn)了。

  在這時(shí),我們的心深深地被震撼了。那一剎那,它舞著翅膀,飛向空中。它終于自由了,它去尋找一個(gè)屬于自己的天地。

  在這個(gè)時(shí)候,我們的心被這只蝴蝶深深地震憾了。一只弱小的生命,在它處于危險(xiǎn)的時(shí)候,能夠做出如此感人的舉動(dòng)。

  我覺(jué)得此刻是精彩而令人感動(dòng)的瞬間。

簡(jiǎn)短演講稿 篇4

  “水”是我們?nèi)松顬橹匾囊粋(gè)東西,從那件時(shí)過(guò)后,我就明白了浪費(fèi)水是多么大的一個(gè)錯(cuò)誤。

  那是一個(gè)炎熱的夏天。那一天,我們一家人都熱得受不了。爸爸告訴我天氣太熱了,要我去把太陽(yáng)能上些水,說(shuō)他一會(huì)要沖個(gè)涼水澡,我雖然很不情愿,可是父命難違,而且也不用走幾步路,于是我就去了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸說(shuō):“我餓了,我去買(mǎi)點(diǎn)飯吃,你一會(huì)兒記得把太陽(yáng)能關(guān)掉,千萬(wàn)別忘了!蔽艺粗娨,便滿不在乎的點(diǎn)了點(diǎn)頭,什么也沒(méi)想。我一直在看那好看的電視,雖然有一種不祥的預(yù)感,可我還是被電視深深的吸引住了。我正看到好看的情節(jié)突然有人使勁的敲門(mén),我打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是爸爸!爸爸剛開(kāi)始微笑問(wèn):“你是不是看電視看得把什么忘了?”我一想,哎呀!太陽(yáng)能還開(kāi)著呢!往樓下一看,哇!浪費(fèi)了這么多的水呀。我剛一坐到沙發(fā)上,爸爸變怒氣沖天地說(shuō)了起來(lái):“你這孩子,到底怎么回事?我出門(mén)前千叮萬(wàn)囑叫你記得關(guān)太陽(yáng)能,你還是給忘了?。你真是太不像話了!卑职忠恢痹谏业臍,到了吃飯時(shí)爸爸才開(kāi)口說(shuō):“今天中午爸爸不是想喝你,可是你每天都這么浪費(fèi)水,要知道水可不是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。你以后可不敢這樣了,水可是人們最為珍惜的!”聽(tīng)到爸爸說(shuō)這,我心里非常慚愧。便對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我知錯(cuò)了,您別再生氣了,別氣壞了身子!卑职致(tīng)到我說(shuō)這,終于露出了笑容。還說(shuō)道:“知錯(cuò)能改還是好孩子。”聽(tīng)到這,我們一起哈哈大笑了起來(lái)。

  從那以后,我不再浪費(fèi)人人都珍惜的水,因?yàn)樗俏覀冏顬閷氋F的生命?匆痪鋸V告語(yǔ)說(shuō)得好:不要讓世界上最后一滴水成為人們的眼淚。

  大家一起行動(dòng)起來(lái),珍惜我們的水資源吧!

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