美麗校園的演講稿范文八篇
演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實社會中,演講稿的使用越來越廣泛,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的美麗校園的演講稿8篇,歡迎大家分享。
美麗校園的演講稿 篇1
大家好,我演講的題目是:我美麗的校園
走進校園,第一眼看到的就是那雄偉的教學(xué)樓。兩根金柱上有五個金光閃閃的大字——容大教學(xué)樓,極其奪目。教學(xué)樓一共有五層,分別有:教室,電腦室,圖書室,多媒體教室等。一應(yīng)俱全。
教學(xué)樓前有兩塊花圃,花圃里有三角梅、大紅花、還有許多不知名的小花,這些花在花圃的中間圍成一個圓形,真是漂亮!花圃的最前面還有一棵大樹。大榕樹的枝葉一簇疊在另一簇上,顯的非常茂盛。榕樹就像一把巨大的翠綠的傘。夏天,我們可以在樹下乘涼、玩耍;秋天,落葉紛紛飄落下來,像只只美麗的蝴蝶。
花圃的右邊是我們的操場,操場有一片翠綠的草地,遠遠看去,就象一塊翠綠的地毯。星期一,全校師生都有來到操場上,舉行升國旗儀式。而且,我們每天都在操場上做課間操,玩各種各樣的游戲,比如:踢足球、扔球等。
我們美麗的校園啊,我多么喜歡你,在這么美的校園里學(xué)習(xí),我多么高興,多么自豪!
美麗校園的演講稿 篇2
大家好,我是殷悅兮,我演講的題目是:我美麗的校園
我們美麗的校園是一個美麗的大花園。
它是我們學(xué)習(xí)生活的搖籃。
走進又美麗又寬廣的大門。那里有許許多多的名人塑像,整整齊齊的排列在石階兩邊。
走過石階,看見又寬又大的操場。那里可以打籃球、畫畫、跳舞、跳繩。操場是橢圓的,用塑膠做成,踩上去很軟,感覺像棉花。
又高又大的教學(xué)樓,有黃色、藍色、白色,真是五顏六色!教學(xué)樓里有干凈明亮的教室。桌椅整整齊齊的排成一行一行。
校園的周圍綠樹成萌,鮮花盛開。
我們的校園像一座美麗的花園。
美麗校園的演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
它,美麗如畫,坐落在龍景東路,那就是我的學(xué)校。來到校門口第一眼看到的就是“百色市第一小學(xué)”幾個金燦燦的大字,在明媚的陽光下閃閃發(fā)光。遠遠望去,校園的一切,都顯得那么和諧。
踏入這美麗的校園,兩個形狀不同的花壇展現(xiàn)在眼前。壇內(nèi)種有各種顏色的矮牽牛,有的耷拉著小腦袋,有的昂首挺胸,還有的仰望天空……第二個花壇內(nèi),豎立著校徽標(biāo)志,校徽標(biāo)志是由紅、黃、藍、綠四種顏色組成。校徽標(biāo)志下,有四個大字——揚帆起航,遠遠望去,格外耀眼。
花壇兩旁是花圃,種著芳香的花和挺拔的樹。太陽花的顏色如同夜空中的星星數(shù)也數(shù)不清,紅的,白的,紅白相間的……“菊花仙子”也不甘示弱,在和太陽花比美呢!一旁,福建茶球郁郁蔥蔥,傲然挺立。還有芒果樹、小葉榕、黃槐樹,它們?nèi)杖找挂苟肌皥允匦@”,為我們遮風(fēng)擋雨。
花圃的左邊,是兩棟高高的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有5層,50間教室,教室里即寬敞又明亮,一排排課桌整整齊齊。還有音樂室、實驗室、美術(shù)室、電腦室……這些地方的設(shè)備儀器都是全百色最先進的。清晨,朗朗書聲就會傳遍整個校園!
穿過教學(xué)樓,就來到了孩子們的玩樂天堂——運動場。運動場前是升旗臺,一根筆直的鐵桿上,一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。星期一,全校師生都會在這兒,舉行升旗儀式,鮮艷的國旗,就會伴隨著國歌冉冉升起。運動場中間,是鋪滿假草的小型足球場,圍著足球場的是300米紅色塑膠跑道,遠看像一幅圖畫。左邊,是一個舞臺。每當(dāng)“六一”和元旦時,學(xué)校會在這里舉行表演。舞臺后邊,是8個乒乓球臺。下課了,乒乓球愛好者會在這里切磋球藝,玩的不亦樂乎。右邊還有6個籃球場。
我們的校園美景說也說不盡,希望你能來細細觀賞。
美麗校園的演講稿 篇4
第一次走進這里,我被這個偌大的校園深深震撼了,呈現(xiàn)在我眼前的,是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓,還有那恬淡的色彩,我跳動不安的心在瞬間平靜了下來,我知道,這座美麗的校園會屬于我,它會給予這里的每一個人,一片絢麗的天空,從那一刻起,我便把它——我的學(xué)校,這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處,因為它是我心靈的港灣。
xx實驗學(xué)校我的家,在這里,我看見了矯健的身影,看見了專注的眼神,看見了明朗的笑容。在這里,我學(xué)會了勇敢,學(xué)會堅強,學(xué)會了執(zhí)著,我感受著老師們陽光一般的關(guān)懷,感受著同學(xué)們真摯的情誼,也感受著自己的成長,在這片廣闊的天空中,我勇敢地追求著自己的夢想,摔倒了,一雙雙熱情的手會扶我起來,為我重新點燃信心之火;受傷了,一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口,讓我重新拾起希望,于是,在這里的每天都是透明的,這里的每一個角落,都充滿了陽光。
花開花謝,云卷去舒,學(xué)校在一天天地成長,而我,對于她的.愛,也在心中一點點積淀,看看藍天,看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓,看看陽光,看看陽光下水波粼粼的人工湖,還有那走道邊絢麗奪目的株株花草,花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了,此時,我看見了那份只屬于我的幸福。
在這個美麗的校園里,有我成長的足跡,也有我曾經(jīng)的笑與淚,這所學(xué)校,把它的美,毫無保留地給了每一個人,這所學(xué)校默默的,傾聽著我們每一個人的歡與悲,接受每一個人的祝福。
我美麗的學(xué)校,給予了我許多,我為我的學(xué)校而深深驕傲,而我,卻無法給予她相同的回報,我只渴望,將來的某一天,可以為我的學(xué)校。——我最溫暖的家,譜寫微笑著,輝煌的樂章。
美麗校園的演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的孩子們:
大家早上好!
晨光中,我們迎來了新的一天、新的一周。愿大家如這燦爛朝陽,明媚自己,溫暖他人。今天,我想和大家聊一聊關(guān)于美的話題。
如果我問:孩子們,你們愛美嗎?我相信大家的回答一定是肯定的!皭勖乐,人皆有之”,我們中學(xué)生正值豆蔻年華,又有誰會不愛美、拒絕美呢?那么,什么是中學(xué)生之美呢?
也許有的同學(xué)會說,美就是穿的漂亮、打扮的時尚。于是,年少的你模仿偶像穿上了露著小腹的乞丐裝、緊跟潮流蓄起了雞冠頭,彈指一揮間飾品閃閃、灰飛煙滅,肩上還不忘掛個鑲著世界名牌奢侈品標(biāo)識的包包;唇膏的顏色點綴著你稚嫩的臉龐,脂粉的味道讓你自己感覺良好。孩子,這樣的美也許會帶給你自我的陶醉和滿足。當(dāng)你感覺自己就是那傳說中的男神女神的時候,你可想到自己的年齡、自己的學(xué)生身份;你可注意到背后的搖頭嘆息甚至嗤之以鼻;也或者,走在大街上,你已誤把那不懷好意的目光當(dāng)成了欣賞。
一個人的儀容儀表是必須符合他的年齡特征、身份和職業(yè)要求以及特定場合的,只有這樣,才可以在自己的儀容儀表達到最佳的和諧,才可以使自己真正變的更美、更靚。今天,老師想用周恩來總理在學(xué)生時代掛在衣鏡上方的儀表格言告訴大家,什么才是中學(xué)生的儀表美:“面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊”。中學(xué)生的儀容儀表應(yīng)該是端莊大方又不失文雅,樸實自然又不失個性的。
說到個性,有的同學(xué)認(rèn)為有個性就是美。個性的裝扮自不必言表,老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)竟認(rèn)為怪異的言談舉止即個性。于是乎,有同學(xué)將作業(yè)紙撕成碎片從教室窗戶灑下,洋洋灑灑伴隨歡呼聲;有的同學(xué)隔著學(xué)校的柵欄一手交錢一手接過外賣,回答值班老師的質(zhì)問時瀟灑而鎮(zhèn)定,并美其名曰“那是我媽”,孩子,這叫智慧嗎?還有的同學(xué)隔著長長的走廊,對著那頭的同學(xué)聲嘶力竭叫罵,孩子,那便是你男子漢力量與氣魄的表現(xiàn)、女漢子巾幗不讓須眉的勇氣和豪邁嗎?還有的同學(xué)動輒對著同窗警告“你小心點”、偶爾還串年級為自己的哥們兒姐們兒“討個說法”,孩子,那是你路見不平拔刀相助的勇敢嗎?
如果如此理解有個性,你可真是讓個性承擔(dān)了太多不明之罪責(zé)。
今天老師想告訴你,個性的發(fā)展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀為前提的,個性的張揚不是一種為所欲為的態(tài)度,不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的心理表現(xiàn)。一些看似個性的表現(xiàn)恰恰是不守規(guī)則的錯誤傾向,甚至是走向墮落的萌芽。
孩子們,其實美很簡單,它是你臉上洋溢的青春,是你如暖陽般的笑容,是那一聲真誠的問好,是同學(xué)有困難時你伸出的相助之手,是你彎腰撿起地上紙片的那一瞬間的定格,是你凝神聽講和思索時那專注堅毅的目光。美能體現(xiàn)文明風(fēng)尚,美能體現(xiàn)你的道德修養(yǎng),真正的美能讓你舉止優(yōu)雅,能讓你風(fēng)度翩翩,能讓你受人尊重與愛戴。
孩子們,讓我們一起努力,打造一個擁有整潔儀表、文明舉止、純潔心靈、高尚人格、充滿朝氣、充滿自信、充滿愛心的自己,創(chuàng)造一個屬于我們的美麗新世界!謝謝大家!
美麗校園的演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們: 大家早上好! 我是來自××年級××班的××××××,我演講的題目是《伸出你的雙手,共建美麗校園》 親愛的同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進教學(xué)樓的時候,你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的! 在這么美麗的校園里,當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。 同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀! 文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。
同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,我們校園會更加的美麗,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力! 謝謝大家!
美麗校園的演講稿 篇7
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我發(fā)言的題目是:《營造優(yōu)美溫馨環(huán)境 建設(shè)美麗校園》。
迎著晨曦的陽光,走進四中校園,濃郁的校園文化氣息撲面而來:劉校長大聲誦讀經(jīng)典;孔子雕像慈祥巍峨;文化長廊典故意境深長;宣傳櫥窗活潑生動;“和”山水園林,畫龍點睛。一步一典故,一步一風(fēng)景,五千年文化精華一一呈現(xiàn),五千年中華文明代代相傳,走在其中,提神醒腦,走在其中,默化潛移。
幾年來,為了突出展現(xiàn)別具魅力的校園文化,學(xué)校從多方面入手提升校園文化品味,名人雕像跨越古今,文化名人光耀千秋,林蔭道邊枝繁葉茂,厚德樓上繁花點點,電子顯示屏有聲有色,停車棚內(nèi)車輛井然。學(xué)校綠化覆蓋面積7000多平方米,綠化率達27.5%,連續(xù)多年被評為全市綠化先進單位,去年更是評為贛州市園林綠化最佳養(yǎng)護單位,隨著一批文化、體育設(shè)施項目的完成,校園環(huán)境得到了很大的改善,校園文化品味得到很大的提升,隨時、隨地、隨意、潛移默化地熏陶全體師生的心靈。
“環(huán)境無瑕點、處處能說話”,提升校園文化品味,就是要讓校園內(nèi)的一草一木,一物一景都抹上濃厚的文化色彩,體現(xiàn)經(jīng)典文化意蘊,每時每刻傳遞中華文明的悠久歷史,無處不在傳承中華文明的精華,讓濃郁的校園文化氣息如和煦的陽光,時時刻刻飄灑在校園的每一角落,映照在每一個師生的心里。
老師們,同學(xué)們,我們身處如此美好的環(huán)境,在我們盡情享受這美好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境的同時,也要細心呵護和倍加珍惜我們美麗的校園,做到不隨意亂丟紙屑、包裝袋;不向假山水池丟雜物;不隨意踩踏綠地;不隨意摘花折枝;不涂墻畫壁,亂按手印、腳印,不隨地吐痰。更希望大家在每一天的工作、學(xué)習(xí)和生活中文明、有禮、和諧,為我們的校園環(huán)境增光添彩。
只要每一位老師,每一位同學(xué)從我做起,我們的校園環(huán)境將更加優(yōu)美,我們的行為素質(zhì)將有更大的提高。
謝謝大家!
美麗校園的演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
那里有美麗的風(fēng)景,那里有朗朗的讀書聲,那里有歡快的笑聲。那是哪兒呢?那就是我們的校園。
從前門進入,馬上映入眼簾的是兩排“守衛(wèi)樹”。這些樹高大粗壯,結(jié)實的枝丫上掛著一串串火紅的燈籠,好似一朵朵大紅花。大樹下,泥土的芳香迎面撲來。筆挺的小草好像剛從大地媽媽的懷里鉆出來,正在伸懶腰呢!
走進大廳,四根粗壯的大理石石柱非常顯眼,上面還掛著幾幅對聯(lián)。紅紙上剛勁有力的毛筆字寫在上面,讓人過目不忘。其中一幅還包含了我們學(xué)校的名字呢,“環(huán)宇雖遙能一瞥,城垣固定卻三通”。
走出大廳,就來到中操場。這里有兩棵稱霸的“樹王”,因為它們在校園里是最高大、最茂盛的樹。當(dāng)太陽非常大的時候,你站在樹下,樹葉密的讓你幾乎感覺不到陽光了。其次是在教學(xué)樓旁的文旦樹,雖然現(xiàn)在還不到結(jié)果的時期,但仿佛已經(jīng)能聞到那誘人的香味了。
到了秋季,碩大的果實沉甸甸地掛在枝頭,仿佛會隨時重重地砸到人頭上。桂樹的樹枝在春天顯得有些光突突的,有點像老人。一次,我路過那棵桂花樹,竟驚奇地發(fā)現(xiàn)了樹枝的交接處,長出一根像豆芽似的樹葉嫩芽,這預(yù)示著春天已悄悄地來到了。
走過中操場,爬上樓梯,就來到最熱鬧的上操場。操場上的一圈樹像一位位觀眾,在我們失敗時安慰我們,在我們成功時,“沙沙”地給我們鼓掌。走到一邊,透過小操場旁的鐵絲網(wǎng),你會驚奇地發(fā)現(xiàn),在下方峭壁上,竟有如此茂密的一大片植物。青苔長了好幾厘米長,那綠,仿佛就是用油漆染過似的。小草,密得幾乎沒有一絲縫隙。不過,我最贊賞的還是那棵樹了,在水泥做成的峭壁上,泥土是多么的稀少,但它仍然將根深深扎進石頭里。陽光很少光顧這個地方,植物也能長這么茂盛,也許,我們在生活中也該學(xué)習(xí)這些植物頑強向上的精神。
不過,既然來到了我們學(xué)校,“明月園”是必須要去看一看的,因為它把大自然的美麗景色帶進了我們的校園,“明月園”就在上操場的東南角。它被一座古色古香的圍墻包圍著,吸引著人們前去觀看。走進明月園,兩側(cè)有兩棵巨大的芭蕉樹,它們猶如禮儀小姐,彎腰鞠躬迎著你的到來。再放眼望去,茂盛的草叢中出現(xiàn)了一條由碎石鋪成的“叢林小徑”,真是可愛。向前走一小段,一塊大石頭就擋在了路中央,上面刻著“明月園”三個大字,清秀而有力。繞過那快大石頭,便會看見一個小小的菜園,辣椒還是青色的,掛在支架上。
而青菜也才剛發(fā)芽,迎著陽光茁壯成長。旁邊還有一棵橘子樹,因為才是春天,只見得滿樹的葉子,所以還看不到橘子。
在最里邊,有一座蝴蝶園,里面有許多盆花朵,供蝴蝶們采蜜。而且,管理蝴蝶園的同學(xué)們每天都會來觀察蝴蝶。在他們的努力下,蝴蝶們長得可好啦!每次,我路過蝴蝶園都能看到一大群蝴蝶飛來飛去,好像翩翩起舞的仙女,好像白雪從天空中緩緩飄落。我路過那里時,總會不自覺地停下腳步,欣賞這些美麗的小天使。它們優(yōu)美的舞姿總是留在我的腦海中揮之不去。繞個彎,又走上了叢林小徑。路兩旁有無數(shù)的三葉草,它們挨挨擠擠,連成一片。一陣微風(fēng)吹過來,真好似綠色的海洋,蕩起陣陣波濤。再往前走,又回到了大門。這個“明月園”雖然小,但景色美麗,深得老師同學(xué)的喜愛。
走出明月園,爬下樓梯,順著通道一直走就可以通到后門。路旁,草叢中已長出了鮮紅的嫩葉,生機勃勃。我還發(fā)現(xiàn),上半層的小草雖然還是干黃的枯草,但下半部分已是嫩綠的青草了。冰冷的墻壁上,因畫上了各式各樣的眼睛而變得仿佛有生命的樣子。大概這是老師想讓我們保護好眼睛的意思。
在環(huán)城小學(xué)這美麗的校園里過的許許多多快樂的日子,我不會忘。這個校園,我也不會忘的。因為,它給我快樂的童年。
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